Привет! Такой неочевидный вопрос. Обсуждаем с мамой подростка, как он общается в сети с учителями - письменная речь очень, скажем так, неформальная - и проблемы со знаками препинания, и со стилем.

Интересно, проводилось ли исследование, как подростки общались с учителями в сети во время локдауна? Если вы преподаватель, расскажите в комментариях о том, как переписывались/переписываетесь с учениками в сети? Как относитесь к факту «разговорности» и «неграмотной» письменной речи с учениками в сети?

Привет! Коллеги-тьюторы проводят опрос, приуроченный к летнему университету тьюторства, где будет обсуждаться экономика наших услуг.

Уделите порядка 10 минут, если вы работаете частным образом иди в организации. Если вы родитель/заказчик или занимаетесь обучением тьюторов, ваши ответы тоже будут важны!

https://oprosso.net/p/MaCrQBdM8LRmp2isa

Кстати, в файле добавилась Новая вакансия в Петербурге, Школа ИлИ.

Если кто-то ищет сотрудников, напишите мне в личку @bulano, добавлю.

Если вы закрыли вакансию, тоже напишите, вычеркну из файла.

#списатьнеполучится

Как подросткам выйти на рынок труда и кто им в этом помогает — обсудили с Ириной Святицкой, руководителем молодежного направления hh_ru, и Марией Болотской, руководителем Центра карьеры Павловской гимназии

https://trends.rbc.ru/trends/education/60e8083b9a7947524f6479d8?page=tag&nick=write_off

Перевернутый класс и индивидуализация. Мое выступление на Zoom-кафе клуба "Смешанное обучение"
1 июня 2020 – https://youtu.be/l8c6NVH_iS8

Почему так важно выстраивать проектирование учебной программы с фокуса на целях? Как подобрать цифровые инструменты? Как организовать учебные активности на очном уроке? Как запустить перевернутый класс? Максим Буланов рассказал об опыте обучения перевернутому классу, подходах к преподаванию, ориентированных на индивидуализацию, и ответил на вопросы участников встречи.

+ статья про смешанное обучение и принцип индивидуализации
https://mvbulanov.com/blended01

Привет! Дни идут, лето полноправит, и сейчас мое любимое время года – неделя дня рождения. Сегодня мне исполняется 32 года. Недавно посчитал, что треть жизни связана с темой тьюторства – в 2010 поступил в магистратуру, и как-то с тех пор и повелось.

Мне ценно, что вы присоединились к этому блогу и читаете, смотрите, слушаете, комментируете то, чем я делюсь и что делаю. Сейчас лето, и внутри некоторое затишье – частично каникулярное, частично усталое, но верю, что скоро будет больше идей, чего интересного и полезного сюда отгружать 🙂

Как поздравляют блогеров?
– рассказать о блоге своим знакомым, или
– написать в комментариях, чего хотелось бы больше видеть тут,
– или поддержать блог монетой – работает сберегательный счет, накопленные средства из которого помогут мне позаботиться о своем здоровье в конце лета, когда нужно будет раскошеливаться у ортодонта.

Обнимаю вас и благодарю, что вы со мной.

Сегодня выпустили очередной эпизод #списатьнеполучится - разговор с ребятами получился великолепный, сразу захотелось на их программы 🙂 Послушайте, расскажите, как вам!

Как развить интеллект: подкаст «Списать не получится»

#подкаст

Интеллект — это умения решать незнакомые задачи, опираясь на имеющиеся знания и навыки. Например, прилетев на Марс, суметь его колонизировать и с нуля придумать уклад жизни для новой планеты.

Гости выпуска: филосовский антрополог Пион Медведева и ведущий групп по усилению интеллекта Илья Брауде-Золотарев.

Говорим о нетипичном подходе к пониманию интеллекта, узнать, как его развить и при чем тут прикладная рациональность: https://trends.rbc.ru/trends/education/60fa7b119a7947aa2ea3bca9

💎 Apple Podcasts
🌿 CastBox
💡 Яндекс.Музыка
🌟 Google Podcasts

Привет! Нарушу летнее затишье интересным.
На этой неделе, по приглашению коллег из Rybakov Preschool Awards, провёл авторскую мастерскую по подкастингу для победителей из зарубежных стран.

Сначала подумал, где я и где подкастинг, а потом как понял, что вообще-то мы на одной скамейке :)

В общем, мы сделали коллаборативный подкаст за три дня. Каждый потратил столько времени, сколько позволяла работа (многие участники продолжают работать летом).

Заходите послушайте истории, размышления, рассказы о методиках преподавания и воспитания дошкольников – https://anchor.fm/maxim-bulanov.

Авторами выпусков стали : аниматор и автор песен из Сингапура, воспитательница из Будапешта, основательница проекта про веселую науку из Найроби, педагог-музыкант из Салоники , специалистка по овз из Лусаки, педагог-психолог из Тимишоары, основательница сообщества дошкольных специалистов из Лисаковска, создательница виртуального класса из Лагоса...

Мы живем в разных концах света, но сталкиваемся с одинаковыми проблемами. И объединяясь, становимся сильнее.

Узнать больше о победителях и конкурсе - https://rybakovpreschoolaward.ru/ecl

А вообще, я уехал на летнюю школу. Несколько лет был в числе организаторов мастерской про образование. Сейчас, когда проживаю виток кризиса идентичности (привет, early thirties), этот опыт на мастерской живого театра оказался таким нужным.

Мы четвёртый день варимся в отделении документальной драмы - много пишем автотекстов, присматриваемся к себе, к другому, практикуем сбор вербатима, работаем с текстом, который получился.
Нравится, как с каждым днём всплывают воспоминания о том, как во время вожатства нравилось придумывать сценарии и ставить лагерные события, как нравилось в работе учителя сцентровать урок и конкурс чтецов, как далее этот интерес реализовался в розетке (да, для меня вся Розетка - пример срежиссированного драматического пространства), как на прощание в Америке я сделал перфолекцию, потом повторил на отмечание своих 31..

Так хорошо.. интересно, вытяну ли сделать докпроект(-ик), который вырисовывается.. ух.

Это мы сегодня проводим двигательную медитацию перед утренним письмом. Красотища!

Пока я был в лесу, вышел очередной выпуск #списатьнеполучится
Уже послушали?

Неочевидные источники образования: лекции на YouTube, лайфхаки из Instagram, инсайты из TikTok, приложения для изучения языков и многое другое.

Образовательных источников меньше не становится, а контента — только больше. Но как проводить время в сети с пользой и находить качественный образовательный продукт — все еще не понятно.

Новый выпуск: https://trends.rbc.ru/trends/education/610be1759a794745df8e6f95

Ну как, ну как? Ловите лето за хвост?

Готовлю несколько анонсов на сентябрь: и про обучение, и про онлайн-встречи, и ещё стопочку всякого полезного.

Учебный год скалится из-за угла, швыряется вопросами (пере)проектирования курсов, проекты в спешке ищут людей на вакансии, осеннее расписание ивентов постепенно заполняется. Лето машет хвостом, как одуревший от радости пёс, а осень плавно тянет лапы в креативный котёл.

Завтра встретимся с розеточниками на событии сообщества, будем ловить поток, в воскресенье поговорим у Лизы Пантелеевой про старт карьеры тьютора, на следующей неделе международный симпозиум мгпу про образование и город...

Лето было и все ещё есть классное, и отчаянно не хочется его отпускать.

А как у вас? Какие дела в преддверии учебного года?

#списатьнеполучится
Образ университета в книгах и фильмах

Обычно образы университета в кино или книгах не случайны — университет выбирают местом действия, чтобы развивать сюжет.

Но как часто мы задумываемся, как этот образ построен и насколько он достоверен. А университет — действующее лица или только декорация?

В новом выпуске об образе университета в кино и книгах порассуждает исследовательница университетов и современной массовой культуры Ксения Романенко.

Разбираемся, чему учит «Блондинка в законе» и сколько нужно фильмов, чтобы вдохновиться на учебу:

Почитать:
https://trends.rbc.ru/trends/social/611fd13d9a7947074bd0c048?page=tag&nick=write_off

Слушать:
💎 Apple Podcasts
🌿 CastBox
💡 Яндекс.Музыка
🌟 Google Podcasts

Так-так-так
В этот четверг в 15:00 по Москве вторая встреча для тьюторов, практикующих работу с группами.

Проводит Лида Елизарова (Нетология, выпускница Полюс Практики), выступает Надя Маркова (старший тьютор Российско-британская школа "Алгоритм") .

Мы задумали сделать такие встречи раз в две недели и вести разговор по актуальным вопросам, которые возникают у тьюторов, работающих с группами. На каждый такой вопрос приглашается спикер из числа участников группы, готовый поделиться опытом, после чего запускается групповое обсуждение и сборка. Артефакты первой встречи тут.

Для участия во встрече пройдите регистрацию по ссылке:
https://us02web.zoom.us/meeting/register/tZItdeigrz0pGNV1M3wpTxP6FmeVZAx2HnKj

После регистрации вы получите электронное письмо с подтверждением, содержащее информацию о входе в конференцию. Если не можете участвовать - отмените регистрацию. Если вы регистрируетесь и не приходите без уведомления, мы это запомним (ха-ха).

#анонс

#иди_учись

Кстати, новый учебный год, новые программы поспевают.
В воскресенье на встрече у Лизы Пантелеевой говорили о разных траекориях вхождения в профессию тьютора.

Стратегия 1: университеты. (Не)Работал вожатым/учителем/психологом, пошел на переподготовку, КПК или в магистратуру, получил диплом и работаю.

Подойдет тому, кто не хочет спешки, кому важно грызть тему с разных углов (теория, практика, исследование), кому нужно заходить именно через академические ворота в тему, кому нравятся лекции, семинары, конференции, написание статей, обсуждение великих текстов и тд.


--
Стратегия 2: частные инициативы. (Не)Работал вожатым/учителем/психологом/тренером, или захотел вообще изменить профессиональный трек (уйти из философии, из дизайна, из энергетики и тп) и важно сделать быстрый переход, получить концентрированный опыт. В таком случае можно пойти на программы частных инициатив. Кажется, что это быстрее, но как бы не так. Опыт все равно нарабатывается долго. Важно, что в таких программах из фокуса внимания убирается работа на ВКР, нет дисциплин, которые важны именно в университетской среде (как по мне, так они не просто так даются, и в них есть большой ресурс для развития скиллов и видения).

Подойдет тому, кто не хочет связываться с институциями, а скорее ориентирован на уникальный стиль того или иного проекта: нравится ведущий специалист проекта, нравится дистанционный формат, нравятся форматы обучения (интервизии, мастермайнды, вебинары, кейсы и тп).

Где учиться:

Полюс Практики (Мск, смешанный формат)запускают 20 сентября курс про работу тьютором в школе (7 недель) - вы не только присмотритесь к работе тьютором в институции, а сможете разобрать 4 основные модели тьюторства в школе и принципы проектирования подобных моделей. Ссылка на курс. По промокоду БУЛАНОВ будет скидка 10% (до 29 августа скидка идет к минимальной сумме).

FrontierKit (СПб, онлайн) Тренинг для родителей и педагогов. Приглашаем тех, кто видит себя в роли тьютора или просто хочет лучше понять детей и научиться более гармоничному взаимодействию с ними. 13-27 сентября 2021. Ссылка на курс. По промокоду BULANOV будет скидка 10%

--
Стратегия 3: пойти работать и разобраться по ходу пьесы. Сейчас многие организации рады взять на работу тьютором человека без формального диплома или корочки о пройденном обучении. В нормальных школах тьюторская служба сама организует внутреннее обучение, сопровождение развития кадров. От этого выигрывает и школа, и тьютор. Школа может вырастить тьютора, нужного для ее среды, а тьютор не тратит время и деньги на формальное обучение.

Подойдет тому, кто твердо решил работать тьютором и любит учиться на практике, готов к неожиданностям и неопределенностям.


Ещё версии собраны в статье, а в чате канала публикуются вакансии о работе. Буквально на днях появилась вакансия тьютора в монтессори-школе 🙂

Хей-хо, анонс семинара, о котором пишет Виктор Раульевич, как и регистрацию на него я вот-вот повешу, а пока читаем его размышления о самоидентификации российских тьюторов .

Это если вы искали информацию об истоках российского тьюторства - краткая история, скажем так.

Привет!
Save the date 8 сент. 2021 19:00 Мск

Проводим встречу представителей тьюторского сообщества для профессионального диалога о том, кто такой тьютор. Спикеры поделятся своими точками зрения, а мы послушаем и обсудим,чтобы выделить общее и различное в формулировках. Мы верим, что истина где-то рядом.

Как это будет
Онлайн-встреча на полтора-два часа. Спикеры выступят с коротким сообщением о том, как они определяют для себя, кто такой тьютор - в честном профессиональном языке, без упрощений и маркетингового языка.

1 часть - 4-5 сообщений до 10 минут на спикера. Другие участники фиксируют тезисы.
2 часть - 20 минут – обсуждения в микрогруппах, кто что услышал общего/различного в сообщениях.
3 часть – 30 минут – профессиональный консенсус. Когда положены сравнительные таблицы и спикеры отнеслись к этим таблицам.
4 часть - 10 минут - мозговой штурм, что важно сообщать вовне, клиентам, в медиа из этого смыслового ядра, чтобы быть понятными и действовать в общем содержательном поле, укрепляя это ядро.

В разговоре участвуют:
Андрей Теров, старший научный сотрудник лаборатории индивидуализации и непрерывного образования МГПУ
Виктор Имакаев, директор по науке АНО ДПО «ПрЭСТО» (Проектирование Экспертиза СОвременные технологии Образования), заведующий кафедрой образовательных технологий Пермского государственного национального исследовательского университета (ПГНУ)
Ирина Беляева, психолог, геймдизайнер, создатель и куратор тьюторской службы в школе KIT и школе ИлИ (Санкт-Петербург), член МТА.
Юлия Изотова, тьютор-практик, наставник начинающих тьюторов в союзе профессиональных тьюторов «Полюс практики»
Надежда Маркова, г. Москва, старший тьютор Российско-британская школа "Алгоритм" https://a-edu.ru/

Заранее зарегистрируйтесь для участия в событии:
https://us02web.zoom.us/meeting/register/tZUkfuqprjMqGNf6Cuw1HCd9RCWiJe7X_6wl

После регистрации вы получите электронное письмо с подтверждением, содержащее информацию о входе в конференцию. Обращаю внимание, это встреча для практикующих тьюторов. Если вы не практикуете, ваша регистрация может быть не одобрена.

#анонс

#списатьнеполучится
В девятом эпизоде рубились с Мишей Свердловым про скиллсеты.

04:00 — Что такое скиллсет?
05:10 — Как возникла идея создания скиллсета методиста?
08:05 — Какие проблемы решает скиллсет внутри индустрии?
12:20 — Скиллсеты и профессиональные стандарты
16:25 — Как принять скиллсет в компании?
19:55 — Как начать думать о себе на языке навыков?

Подробнее на РБК:
https://trends.rbc.ru/trends/education/6131df6e9a79470cb1a172fa