Привет, училка! Уже слышали подкаст «От звонка до звонка»?
Узнал о нем от коллеги-тьютора из «Новой Школы». Собственно, в одном из последних выпусков и говорили о работе тьютора в школе.
Узнал о нем от коллеги-тьютора из «Новой Школы». Собственно, в одном из последних выпусков и говорили о работе тьютора в школе.
Ах да, тут подросли корпоративные медиа.
Скиллбокс публикуют всяческие материалы по теме образования (вдруг вы не видели еще).
Там вышли несколько материалов про тьюторство (вдруг вы еще не знаете чего-то об этом).
1. Кто такой тьютор и чем он занимается – рассказ от меня
2. «Тьютор — это очень рефлексивный человек непростой судьбы». Интервью с Татьяной Ковалевой, президентом Межрегиональной тьюторской ассоциации о тьюторстве: как профессия появилась в России, в чём её суть и каковы перспективы.
3. Как «перевёрнутое консультирование» помогает студентам стать отличниками. Инструкция, как построить учебное консультирование (тьюторинг) студентов при персонально ориентированном обучении. Опыт Университета Флориды.
4. Нужны ли индивидуальные образовательные траектории в массовой школе? Мнения экспертов-участников Международной научно-практической конференции «Тенденции развития образования».
Яндекс тоже публикует интересные материалы
1. Материал про индивидуальные траектории подготовили в редакции "Яндекс.Учитель"
2. Татьяна Ковалева рассказала про self skills
3. Тьютор в школе: кто он и должен ли им быть учитель-предметник? - интервью с представителями школ, где тьюторы работают («Школа будущего» в Калининграде и московская школа №2065)
Фоксфорд также опубликовал материал "Чем полезен тьютор"
Не знаю, чем так тьюторы всколыхнули инфополе в мае. Может, это финал конкурса "Тьютор года"?
1-е место Юлия Зак, тьютор «Новой школы»
2- е место Максим Пронин, тьютор Центра инклюзивного образования «Южный»
3-е место Лариса Пасютина, тьютор школы №1287
А что интересного вам попадалось на глаза в последнее время? Поделитесь в комментариях ссылочками :)
Скиллбокс публикуют всяческие материалы по теме образования (вдруг вы не видели еще).
Там вышли несколько материалов про тьюторство (вдруг вы еще не знаете чего-то об этом).
1. Кто такой тьютор и чем он занимается – рассказ от меня
2. «Тьютор — это очень рефлексивный человек непростой судьбы». Интервью с Татьяной Ковалевой, президентом Межрегиональной тьюторской ассоциации о тьюторстве: как профессия появилась в России, в чём её суть и каковы перспективы.
3. Как «перевёрнутое консультирование» помогает студентам стать отличниками. Инструкция, как построить учебное консультирование (тьюторинг) студентов при персонально ориентированном обучении. Опыт Университета Флориды.
4. Нужны ли индивидуальные образовательные траектории в массовой школе? Мнения экспертов-участников Международной научно-практической конференции «Тенденции развития образования».
Яндекс тоже публикует интересные материалы
1. Материал про индивидуальные траектории подготовили в редакции "Яндекс.Учитель"
2. Татьяна Ковалева рассказала про self skills
3. Тьютор в школе: кто он и должен ли им быть учитель-предметник? - интервью с представителями школ, где тьюторы работают («Школа будущего» в Калининграде и московская школа №2065)
Фоксфорд также опубликовал материал "Чем полезен тьютор"
Не знаю, чем так тьюторы всколыхнули инфополе в мае. Может, это финал конкурса "Тьютор года"?
1-е место Юлия Зак, тьютор «Новой школы»
2- е место Максим Пронин, тьютор Центра инклюзивного образования «Южный»
3-е место Лариса Пасютина, тьютор школы №1287
А что интересного вам попадалось на глаза в последнее время? Поделитесь в комментариях ссылочками :)
Привет! До 31 мая принимают заявки на Конкурс Инноваций в Образовании. Это уже восьмой раз, когда коллеги из Вышки собирают сотни заявок из российских регионов и зарубежья, и подсвечивают ландшафт образовательных проектов.
Конкурс – интересная возможность других посмотреть, себя показать, пройти в финал и поучиться на летней школе, получить новые контакты и внимание к своему проекту. Команда-победитель КИвО получает
образовательный грант.
Среди финалистов прошлых лет: "Учитель для России" (2014), "Образ жизни" (2014), "Кодабра" (2015), "Билим" (2015), "Москва глазами инженера" (2016), Команда "С.Л.У.Х." (2019), Tensy (2020), "Розетка" (2020).
Читайте гид по номинациям этого года и успейте податься – никогда не знаешь, кто в поверит в тебя и твой проект.
Конкурс – интересная возможность других посмотреть, себя показать, пройти в финал и поучиться на летней школе, получить новые контакты и внимание к своему проекту. Команда-победитель КИвО получает
образовательный грант.
Среди финалистов прошлых лет: "Учитель для России" (2014), "Образ жизни" (2014), "Кодабра" (2015), "Билим" (2015), "Москва глазами инженера" (2016), Команда "С.Л.У.Х." (2019), Tensy (2020), "Розетка" (2020).
Читайте гид по номинациям этого года и успейте податься – никогда не знаешь, кто в поверит в тебя и твой проект.
Привет! Герои выпусков "Три взгляда на тьюторство", который мы выпускали на весеннем карантине вместе с Наташей Король и ее командой – школа KIT в Петербурге. Школа KIT - одна из немногих школ России, в которой на протяжении 6 лет существует действующая тьюторская служба (на данный момент 10 человек).
Помимо тьюторства, коллеги активно делятся своим опытом в области игропедагогики, например, посмотрите их видеоуроки по конструированию игр в образовании.
В общем, они запускают два курса этим летом - 1 июня трехмесячная "Антипедагогика" https://frontierkit.com/antipedagogy и 14 июня на две недели – "Сторителлинг в педагогике" https://frontierkit.com/storytelling
Я обещал делиться штуками, которым верю и вдохновляюсь, так вот эти штуки - от таких людей. Я договорился, что по промокоду BULANOV читателям канала будет 10% скидка. Надеюсь, она вам пригодится.
Помимо тьюторства, коллеги активно делятся своим опытом в области игропедагогики, например, посмотрите их видеоуроки по конструированию игр в образовании.
В общем, они запускают два курса этим летом - 1 июня трехмесячная "Антипедагогика" https://frontierkit.com/antipedagogy и 14 июня на две недели – "Сторителлинг в педагогике" https://frontierkit.com/storytelling
Я обещал делиться штуками, которым верю и вдохновляюсь, так вот эти штуки - от таких людей. Я договорился, что по промокоду BULANOV читателям канала будет 10% скидка. Надеюсь, она вам пригодится.
#списатьнеполучится
Перфекционизм — логика старой формации. В новой формации нормально делать не на «10 из 10», а на «5 из 10». Снижая уровень безупречности, мы освобождаем ресурс на образовательный процесс и делаем наше движение более поступательным.
У взрослых разные стартовые позиции. Когда мы начинаем учиться в 25-30 лет, мы надстраиваем новые знания над своим опытом, а не учим все с начала. Когда ты перестаешь смотреть на других и снижаешь ожидания от себя, ты можешь более четко увидеть собственный образовательный трек. Своя линия развития разрушает страх.
Новый выпуск – с Олей Полищук, и мы говорим про страхи, которые мешают в учебе. Читайте подробности, слушайте выпуск и качайте полезняки - по ссылке.
https://trends.rbc.ru/trends/education/60b0a2959a79472534997678?page=tag&nick=write_off
Перфекционизм — логика старой формации. В новой формации нормально делать не на «10 из 10», а на «5 из 10». Снижая уровень безупречности, мы освобождаем ресурс на образовательный процесс и делаем наше движение более поступательным.
У взрослых разные стартовые позиции. Когда мы начинаем учиться в 25-30 лет, мы надстраиваем новые знания над своим опытом, а не учим все с начала. Когда ты перестаешь смотреть на других и снижаешь ожидания от себя, ты можешь более четко увидеть собственный образовательный трек. Своя линия развития разрушает страх.
Новый выпуск – с Олей Полищук, и мы говорим про страхи, которые мешают в учебе. Читайте подробности, слушайте выпуск и качайте полезняки - по ссылке.
https://trends.rbc.ru/trends/education/60b0a2959a79472534997678?page=tag&nick=write_off
Привет! Внезапное воскресное кофепитие тут провели и обсуждали текущие новости и планы на лето, получился калейдоскоп из всего со всем, но в основном говорили вокруг:
танцы и телесность
https://tokmoscow.ru/ — это регулярные курсы для всех, кто хочет начать или продолжить танцевать + лекции, лаборатории, группировка, перформансы, любовь и дискотека
https://www.instagram.com/telozames/ –– Внимательное двигаемся каждую субботу онлайн в 11.00, Офлайн Телозамес 5 июня с 12 до 14. Проект https://www.instagram.com/grabovich_nastya/ Телеграм проекта и запись t.me/telozames
https://vozdukh.center/ –– Центр объединяет эксклюзивные кейсы для бизнеса, школу личностного развития и современный пластический театр
https://www.instagram.com/steamology_moscow/ –– Банное движение “Steamology”
• Групповые ритуалы и индивидуальные сессии
• Weekend ретриты
• Pop-up бани на фестивалях
• Банные процессы для компаний
Греем, гладим, заботимся ♡ t.me/Bannylist
https://ffbc.ru/ Групповые тренировки по бадминтону в центре Москвы
https://www.instagram.com/deep.massage/ –– Physiotherapy. Deep tissue massage. strong hands. Сильный массаж. Москва
литература
https://www.youtube.com/watch?v=oSAM19hzUzI семинар ДКЧВ "Новая этика и старые книги"
искусство и город
https://garagemca.org/ru/course/garagents-architectural-thinking-course-for-adults-and-children-of-7-to-12-years-of-age Курс расскажет о методах работы архитектора, навыках исследования и проектирования. Представив музей как модель городского пространства, участники проведут исследование его среды, изучат точки силы и маршруты, чтобы спроектировать и построить инсталляцию, воплощающую дух места.
#иди_учись
танцы и телесность
https://tokmoscow.ru/ — это регулярные курсы для всех, кто хочет начать или продолжить танцевать + лекции, лаборатории, группировка, перформансы, любовь и дискотека
https://www.instagram.com/telozames/ –– Внимательное двигаемся каждую субботу онлайн в 11.00, Офлайн Телозамес 5 июня с 12 до 14. Проект https://www.instagram.com/grabovich_nastya/ Телеграм проекта и запись t.me/telozames
https://vozdukh.center/ –– Центр объединяет эксклюзивные кейсы для бизнеса, школу личностного развития и современный пластический театр
https://www.instagram.com/steamology_moscow/ –– Банное движение “Steamology”
• Групповые ритуалы и индивидуальные сессии
• Weekend ретриты
• Pop-up бани на фестивалях
• Банные процессы для компаний
Греем, гладим, заботимся ♡ t.me/Bannylist
https://ffbc.ru/ Групповые тренировки по бадминтону в центре Москвы
https://www.instagram.com/deep.massage/ –– Physiotherapy. Deep tissue massage. strong hands. Сильный массаж. Москва
литература
https://www.youtube.com/watch?v=oSAM19hzUzI семинар ДКЧВ "Новая этика и старые книги"
искусство и город
https://garagemca.org/ru/course/garagents-architectural-thinking-course-for-adults-and-children-of-7-to-12-years-of-age Курс расскажет о методах работы архитектора, навыках исследования и проектирования. Представив музей как модель городского пространства, участники проведут исследование его среды, изучат точки силы и маршруты, чтобы спроектировать и построить инсталляцию, воплощающую дух места.
#иди_учись
К 1 июня поучаствовал в материале Кинопоиска, где педагоги, психологи и режиссёры написали о некоторых фильмах, которые помогут лучше понять своего ребенка 🤓
Со своей стороны, я упоминал еще три неочевидных фильма. Но концепция материала не позволила все вписать. Укажу ниже:
1) Русалки (1990, реж. Ричард Бенджамин). Фильм рассказывает историю одинокой матери, пытающейся устроить личную жизнь и быть близким другом своим дочерям. Также это и история взросления: вместе с героиней маленькой Кристины Риччи зритель попадает в мир детской фантазии и непосредственности, а вместе с юной взрослой Вайноной Райдер – вспоминает, каково это – испытать первую любовь и обнаружить собственную сексуальность. Сочувствие же героине Шер поможет взрослому зрителю понять, что собственные дети порой лучшие учителя и поддержка, какой бы запутанной ни была жизнь. Кстати, я как-то писал о фильме https://mvbulanov.com/mermaids1990
2) Писатели свободы (2006, реж. Ричард ЛаГравенес). Основанный на реальных событиях, фильм рассказывает историю начинающей учительницы, работающей с подростками, вынужденными каждодневно справляться с трудным социальным положением. То, как Эрин Грювелл смогла сквозь образ бандитов увидеть в своих подопечных ранимых людей, которые могут быть слабыми, искренними, способных сочувствовать другому. Это фильм не про трудных подростков, а про подростков, которым трудно.
3) Безумные и прекрасные (2001, реж. Джон Стокуэлл). Непопулярный фильм с Кирстен Данст, играющей богатенькую и, казалось бы, потерянную для этого мира девушку, которая бесконечно переживает потерю матери, разлад в отношениях с мачехой и ищет того, кто бы мог помочь ей почувствовать себя нужной и любимой. Вместе с ее историей мы видим и судьбу героя Джея Эрнандеса, выходца из семьи иммигрантов, чья мать всем сердцем желает ему лучшей жизни, ради чего ведет себя с ним очень сурово. Фильм о любви, о принятии и о том, как сложно взрослым довериться и/или безусловно верить в собственных детей, позволяя им совершать собственные жизненные ошибки.
Со своей стороны, я упоминал еще три неочевидных фильма. Но концепция материала не позволила все вписать. Укажу ниже:
1) Русалки (1990, реж. Ричард Бенджамин). Фильм рассказывает историю одинокой матери, пытающейся устроить личную жизнь и быть близким другом своим дочерям. Также это и история взросления: вместе с героиней маленькой Кристины Риччи зритель попадает в мир детской фантазии и непосредственности, а вместе с юной взрослой Вайноной Райдер – вспоминает, каково это – испытать первую любовь и обнаружить собственную сексуальность. Сочувствие же героине Шер поможет взрослому зрителю понять, что собственные дети порой лучшие учителя и поддержка, какой бы запутанной ни была жизнь. Кстати, я как-то писал о фильме https://mvbulanov.com/mermaids1990
2) Писатели свободы (2006, реж. Ричард ЛаГравенес). Основанный на реальных событиях, фильм рассказывает историю начинающей учительницы, работающей с подростками, вынужденными каждодневно справляться с трудным социальным положением. То, как Эрин Грювелл смогла сквозь образ бандитов увидеть в своих подопечных ранимых людей, которые могут быть слабыми, искренними, способных сочувствовать другому. Это фильм не про трудных подростков, а про подростков, которым трудно.
3) Безумные и прекрасные (2001, реж. Джон Стокуэлл). Непопулярный фильм с Кирстен Данст, играющей богатенькую и, казалось бы, потерянную для этого мира девушку, которая бесконечно переживает потерю матери, разлад в отношениях с мачехой и ищет того, кто бы мог помочь ей почувствовать себя нужной и любимой. Вместе с ее историей мы видим и судьбу героя Джея Эрнандеса, выходца из семьи иммигрантов, чья мать всем сердцем желает ему лучшей жизни, ради чего ведет себя с ним очень сурово. Фильм о любви, о принятии и о том, как сложно взрослым довериться и/или безусловно верить в собственных детей, позволяя им совершать собственные жизненные ошибки.
Тьюторы, зреет пост про вакансии в школах и проектах - давайте сверимся?
Anonymous Poll
41%
Ищу работу
15%
Уже работаю
16%
Ищем тьюторов к себе в проект/школу, готовы дать инфо
21%
Нужен пост про сообщества и клубы
31%
Нужен пост про возможности для частных тьюторов
6%
Я родитель, ищу тьютора
#анонс
7-8 июня буду в Петербурге активничаем на конференции Мы в будущем — 2021. В первый день веду дискуссию про развитие способностей учащегося и сотрудника к работе в кросс-дисциплинарной команде. будем общаться с коллегами: Наталья Красовская, Asya Soskova, Alexandra Kozulina, Мария Дмитриева и Марина Деревлева. Вы можете присоединиться к live трансляции
16 июня буду в Тюмени с Natasha Gomberg говорим на выездной сессии Открытого Лектория Санкт-Петербургского культурного форума. Будем обсуждать Школу-Подросток-Музей и искать ответ на вопрос, они вместе или каждый сам по себе? Информация будет тут https://culturalforum.ru/culture_2_0
Тема очень интересная, медленно и уверенно растущая в пространстве формального и неформального образования, так что даже открывается магистратура, где подобные вопросы будут исследоваться (это напоминалка про нашу программу в МГПУ, куда еще можно податься
7-8 июня буду в Петербурге активничаем на конференции Мы в будущем — 2021. В первый день веду дискуссию про развитие способностей учащегося и сотрудника к работе в кросс-дисциплинарной команде. будем общаться с коллегами: Наталья Красовская, Asya Soskova, Alexandra Kozulina, Мария Дмитриева и Марина Деревлева. Вы можете присоединиться к live трансляции
16 июня буду в Тюмени с Natasha Gomberg говорим на выездной сессии Открытого Лектория Санкт-Петербургского культурного форума. Будем обсуждать Школу-Подросток-Музей и искать ответ на вопрос, они вместе или каждый сам по себе? Информация будет тут https://culturalforum.ru/culture_2_0
Тема очень интересная, медленно и уверенно растущая в пространстве формального и неформального образования, так что даже открывается магистратура, где подобные вопросы будут исследоваться (это напоминалка про нашу программу в МГПУ, куда еще можно податься
#прямойэфир
В четверг 3 июня, в 20:30 мск говорим с выпускниками "Учитель для России", которые организуют благотворительный Цирковой лагерь для подростков с трудным поведением-хулиганов.
В прямом эфире пообщаемся о программе УДР, о подростках, о цирковых практиках в работе с трудным поведением, о том, как собрать программу лагеря и запустить краудфандинг на его проведение.
Коллеги собрали классную команду цирковых тренеров. Учителя программы, как тьюторы, будут давать возможность выразиться детям и подготовят с ними цирковые номера. Ребята выступят с этими номерами на фестивале 4 июля в д. Кривское Калужской области.
Подробности о лагере и сбор средств https://planeta.ru/campaigns/circuscamp
Формат: голосовая комната этого канала. В 20:30 нужно просто зайти в канал и нажать «присоединиться». После интервью можно будет задать гостям вопросы.
Спасибо за вдохновение каналу @karikontent ❤️
В четверг 3 июня, в 20:30 мск говорим с выпускниками "Учитель для России", которые организуют благотворительный Цирковой лагерь для подростков с трудным поведением-хулиганов.
В прямом эфире пообщаемся о программе УДР, о подростках, о цирковых практиках в работе с трудным поведением, о том, как собрать программу лагеря и запустить краудфандинг на его проведение.
Коллеги собрали классную команду цирковых тренеров. Учителя программы, как тьюторы, будут давать возможность выразиться детям и подготовят с ними цирковые номера. Ребята выступят с этими номерами на фестивале 4 июля в д. Кривское Калужской области.
Подробности о лагере и сбор средств https://planeta.ru/campaigns/circuscamp
Формат: голосовая комната этого канала. В 20:30 нужно просто зайти в канал и нажать «присоединиться». После интервью можно будет задать гостям вопросы.
Спасибо за вдохновение каналу @karikontent ❤️
Бездетный тьютор pinned «#прямойэфир В четверг 3 июня, в 20:30 мск говорим с выпускниками "Учитель для России", которые организуют благотворительный Цирковой лагерь для подростков с трудным поведением-хулиганов. В прямом эфире пообщаемся о программе УДР, о подростках, о цирковых…»
Привет! Запись четвергового эфира доступна по ссылке https://we.fo/1513180654
И совсем скоро подгрузится на подкаст-платформы, где можно поставить звездочки и оставить ваши отзывы и комментарии <3
И совсем скоро подгрузится на подкаст-платформы, где можно поставить звездочки и оставить ваши отзывы и комментарии <3
Вакансии для тьюторов
Пост созрел, спасибо всем, кто прислал - мы собрали 14 предложений в Москве, Санкт-Петербурге и Ростове-на-Дону!
Есть запросы в семью, семейные центры, частные школы и даже в университет и частный тьюторский проект. Есть два запроса на сопровождение детей с ОВЗ.
Смотрите файл, читайте требования к кандидатам (где-то они сформулированы подробнее, где-то не так подробно), в конце каждой строки есть контактное лицо, с кем связываться по вопросам вакансии. Если будете откликаться, напишите, что узнал об этом в канале "Бездетный тьютор".
Если вы тьютор и открыты для новых частных клиентов, напишите о себе в эту анкету. Ко мне часто приходят заказы, но в силу занятости не могу многие из них брать. С радостью делюсь и рекомендую контакты коллег.
Желаю успеха,
Максим.
Пост созрел, спасибо всем, кто прислал - мы собрали 14 предложений в Москве, Санкт-Петербурге и Ростове-на-Дону!
Есть запросы в семью, семейные центры, частные школы и даже в университет и частный тьюторский проект. Есть два запроса на сопровождение детей с ОВЗ.
Смотрите файл, читайте требования к кандидатам (где-то они сформулированы подробнее, где-то не так подробно), в конце каждой строки есть контактное лицо, с кем связываться по вопросам вакансии. Если будете откликаться, напишите, что узнал об этом в канале "Бездетный тьютор".
Если вы тьютор и открыты для новых частных клиентов, напишите о себе в эту анкету. Ко мне часто приходят заказы, но в силу занятости не могу многие из них брать. С радостью делюсь и рекомендую контакты коллег.
Желаю успеха,
Максим.
Привет-привет!
Я знаю не так много школ, которые обучают тьюторству из своего опыта. Про многих из них вы слушали и знаете, так вот еще одна (которая старше всех в этой категории, наверное). На площадке School of Education свой интенсив проведут коллеги из "Золотого сечения". Темы трех дней:
17 июля (философия тьюторства, как удерживать тьюторскую позицию, маркеры тьюторской позиции, образовательная среда в школе), 18 июля (целеполагание, планирование путей достижения и самооценивание, тьюторские технологии в предметном обучении, развитие умения учиться, рефлексия), 19 июля (как работать с мотивацией подростка? работа с подростком с трудным поведением, самоопределение; моделирование процессов, влияющих на развитие личности).
Эта трехдневная программа пройдет очно в Москве. Ее проведут прекрасные Антон Ткаченко (руководитель тьюторской службы «Золотого сечения», методист программы «Учитель для России») и Наталья Белова (Психолог «Золотого сечения», методист программы «Учитель для России» и образовательного проекта «Нооген. Образовательный экстрим»). Они же были среди авторов книги, представляющий опыт работы их школы "Записки тьюторов".
До 15 июня на интенсив действует скидка, но по промокоду bulanov вам сделают другую (–3000 к базовой цене). Надеюсь, будет полезно для вас.
#иди_учись
Я знаю не так много школ, которые обучают тьюторству из своего опыта. Про многих из них вы слушали и знаете, так вот еще одна (которая старше всех в этой категории, наверное). На площадке School of Education свой интенсив проведут коллеги из "Золотого сечения". Темы трех дней:
17 июля (философия тьюторства, как удерживать тьюторскую позицию, маркеры тьюторской позиции, образовательная среда в школе), 18 июля (целеполагание, планирование путей достижения и самооценивание, тьюторские технологии в предметном обучении, развитие умения учиться, рефлексия), 19 июля (как работать с мотивацией подростка? работа с подростком с трудным поведением, самоопределение; моделирование процессов, влияющих на развитие личности).
Эта трехдневная программа пройдет очно в Москве. Ее проведут прекрасные Антон Ткаченко (руководитель тьюторской службы «Золотого сечения», методист программы «Учитель для России») и Наталья Белова (Психолог «Золотого сечения», методист программы «Учитель для России» и образовательного проекта «Нооген. Образовательный экстрим»). Они же были среди авторов книги, представляющий опыт работы их школы "Записки тьюторов".
До 15 июня на интенсив действует скидка, но по промокоду bulanov вам сделают другую (–3000 к базовой цене). Надеюсь, будет полезно для вас.
#иди_учись
#списатьнеполучится
Продолжаем второй сезон и говорим с Оксаной Мороз про онлайн и учебу в нем.
Человек не равен сам себе в офлайне и онлайне. В разных социальных сетях выстраиваются альтернативные версии личности, которые могут быть довольно схожими, но репрезентирует каждый аккаунт свою часть от человека. Одна сеть про картинки, другая про профессиональные группы, третья — бесцензурный поток сознания. И хотя вы не равны ни каждому отдельному аккаунту, ни их сумме, стоит отрефлексировать свое позиционирование в онлайне: ваши соцсети «представляют» вас в интернете, и на их основе люди складывают о вас впечатление.
Информационная перегрузка — история про неумение ранжировать по степени значимости сетевые данные, которые постоянно на нас сваливаются. Если вы устаете от объема действий в онлайне, подумайте, какие из них функциональные, нужные и полезные в средней, срочной и долгосрочной перспективе. Что отнимает кучу времени и сил, но не дает ничего взамен? В борьбе с информационной перегрузкой поможет установление рутинных действий, которые можно делать только офлайн. Например, погулять с собакой, сходить на спорт, поесть, но с выключенной зум-конференцией.
Сам эпизод, цитаты, рекомендации и новая страничка рабочей тетради
https://trends.rbc.ru/trends/education/60c244799a7947efe1555da8?page=tag&nick=write_off
Продолжаем второй сезон и говорим с Оксаной Мороз про онлайн и учебу в нем.
Человек не равен сам себе в офлайне и онлайне. В разных социальных сетях выстраиваются альтернативные версии личности, которые могут быть довольно схожими, но репрезентирует каждый аккаунт свою часть от человека. Одна сеть про картинки, другая про профессиональные группы, третья — бесцензурный поток сознания. И хотя вы не равны ни каждому отдельному аккаунту, ни их сумме, стоит отрефлексировать свое позиционирование в онлайне: ваши соцсети «представляют» вас в интернете, и на их основе люди складывают о вас впечатление.
Информационная перегрузка — история про неумение ранжировать по степени значимости сетевые данные, которые постоянно на нас сваливаются. Если вы устаете от объема действий в онлайне, подумайте, какие из них функциональные, нужные и полезные в средней, срочной и долгосрочной перспективе. Что отнимает кучу времени и сил, но не дает ничего взамен? В борьбе с информационной перегрузкой поможет установление рутинных действий, которые можно делать только офлайн. Например, погулять с собакой, сходить на спорт, поесть, но с выключенной зум-конференцией.
Сам эпизод, цитаты, рекомендации и новая страничка рабочей тетради
https://trends.rbc.ru/trends/education/60c244799a7947efe1555da8?page=tag&nick=write_off
Игорь Реморенко сделал МГПУ городским университетом. Мы с азартом учились урбанистике и примеряли ее к своим специальностям.
Получилась образовательная урбанистика.
Сложился образ городского учителя.
И родилась новая программа магистратуры https://www.mgpu.ru/programs/magister/pedagog-issledovatel-gorodskoj-sredy/?fbclid=IwAR23yV_nq4cGUpcS7b6ALBUkbMu5gebFsHE0aA9LNT5IDZuRPrm_mRNGgu0
Старт приема документов 18 июня,
первый экзамен 24 июня.
И если реально подадутся те, кто меня в личке спрашивает о программе, первый набор будет 🤩🤩🤩
Получилась образовательная урбанистика.
Сложился образ городского учителя.
И родилась новая программа магистратуры https://www.mgpu.ru/programs/magister/pedagog-issledovatel-gorodskoj-sredy/?fbclid=IwAR23yV_nq4cGUpcS7b6ALBUkbMu5gebFsHE0aA9LNT5IDZuRPrm_mRNGgu0
Старт приема документов 18 июня,
первый экзамен 24 июня.
И если реально подадутся те, кто меня в личке спрашивает о программе, первый набор будет 🤩🤩🤩
Привет из Тюмени! 16 июня пообщались с коллегами из VAC, ПушкинскийYouth и бельгийского Левенского университета про кооперацию или разобщённость Школы-Музея-Подростков. Тема непреходящая и важная.
В выступлении говорили о программировании работы музея от изучения аудитории и ее запросов /например, если подросток занят подготовкой к ЕГЭ, то что может сделать музей, чтобы помочь ему в этом, тем самым вовлекая его в свои пространства/. Говорили о форматах кооперации: админ-админ, Учитель-Куратор, Учитель-Родитель-Куратор и прочие комбинации. И конечно же, о меняющихся сценариях жизни горожанина, когда горожанин имеет право не ходить в музей и не быть за это осуждённым в обществе.
Послушайте, получилось интересно!
https://vk.com/video-78344494_456239485
В выступлении говорили о программировании работы музея от изучения аудитории и ее запросов /например, если подросток занят подготовкой к ЕГЭ, то что может сделать музей, чтобы помочь ему в этом, тем самым вовлекая его в свои пространства/. Говорили о форматах кооперации: админ-админ, Учитель-Куратор, Учитель-Родитель-Куратор и прочие комбинации. И конечно же, о меняющихся сценариях жизни горожанина, когда горожанин имеет право не ходить в музей и не быть за это осуждённым в обществе.
Послушайте, получилось интересно!
https://vk.com/video-78344494_456239485
#списатьнеполучится
Образовательные мифы сопровождают нас всю жизнь. Из школы мы выносим «клеймо» гуманитария или технаря. Со временем багаж пополняется теориями 10 тыс. часов, учебных стилей, результатами тестов на IQ. Но что из этого хоть немного отражает действительность, а что ложь — времени разобраться нет. Незнание может дорого стоить: от зря потраченных денег до глубокого разочарования в себе.
Чтобы узнать, какие бывают мифы в образовании, кто и как пытается смутить лайфлонг-лернера, а еще понять, как защититься от пустых обещаний, я пригласил Александра Фенина, руководителя Центра продуктовых исследований в «СберКлассе», лектора Universal University.
А в рубрике «Шпаргалка» вы услышите Настю Серазетдинову, заместителя директора по оцениванию в школе «Олимп-плюс», преподавателя магистратуры «Современная педагогика» в МГИМО, о популярных мифах в образовании.
Подробнее на РБК:
https://trends.rbc.ru/trends/education/60d5961e9a7947816806a6f3?page=tag&nick=write_off
Образовательные мифы сопровождают нас всю жизнь. Из школы мы выносим «клеймо» гуманитария или технаря. Со временем багаж пополняется теориями 10 тыс. часов, учебных стилей, результатами тестов на IQ. Но что из этого хоть немного отражает действительность, а что ложь — времени разобраться нет. Незнание может дорого стоить: от зря потраченных денег до глубокого разочарования в себе.
Чтобы узнать, какие бывают мифы в образовании, кто и как пытается смутить лайфлонг-лернера, а еще понять, как защититься от пустых обещаний, я пригласил Александра Фенина, руководителя Центра продуктовых исследований в «СберКлассе», лектора Universal University.
А в рубрике «Шпаргалка» вы услышите Настю Серазетдинову, заместителя директора по оцениванию в школе «Олимп-плюс», преподавателя магистратуры «Современная педагогика» в МГИМО, о популярных мифах в образовании.
Подробнее на РБК:
https://trends.rbc.ru/trends/education/60d5961e9a7947816806a6f3?page=tag&nick=write_off