This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Придумала новое слово!
(Опять.)
Р а з г о р ё н н ы й
Это и разъярённый, и разгорячённый, и когда попа горит. Кайф же?
#смешные_странные_хорошие_слова
(Опять.)
Р а з г о р ё н н ы й
Это и разъярённый, и разгорячённый, и когда попа горит. Кайф же?
#смешные_странные_хорошие_слова
Forwarded from Абрикобукс
Впереди волнительный День знаний!📖
🌸Это значит, что бурлит домашняя подготовительная деятельность: сейчас докупается всё необходимое ученикам (канцелярия, рюкзаки, пеналы, одежда и обувь), а через неделю подойдёт очередь и цветов дорогим учителям.
Хотим рассказать вам про важную акцию, в которой может принять участие каждый и таким образом сделать приятнее жизнь подопечных благотворительной организации «Перспективы».
✏️Акция называется «Перспективы вместо цветов». Её механика схожа с алгоритмом знакомой многим акции «Дети вместо цветов».
По условиям участия в первый учебный день каждый ребёнок приносит в школу лишь один цветок, который в итоге станет частью большого коллективного букета педагогу. А сэкономленные таким образом деньги класс вкладывает в социальное развитие детей с тяжёлой инвалидностью, подопечных «Перспектив».
🤗Например, на сумму равную стоимости одного букета благотворительная организация сможет купить упаковку лечебной смеси для питания ребёнка с инвалидностью, а вклад двух учеников соразмерен стоимости светового стола для песочной терапии. Если же к акции присоединится целая школа, появится возможность приобрести 3 детские инвалидные коляски.
Участвуя в проекте, вы поддерживаете будущее таких проектов, дарите детям и взрослым возможность быть замеченными, получать помощь и поддержку, заниматься творчеством, мечтать и жить дома.🩵
💭Обо всех необходимых условиях участия читайте на сайте фонда https://help.perspektivy.ru
🌸Это значит, что бурлит домашняя подготовительная деятельность: сейчас докупается всё необходимое ученикам (канцелярия, рюкзаки, пеналы, одежда и обувь), а через неделю подойдёт очередь и цветов дорогим учителям.
Хотим рассказать вам про важную акцию, в которой может принять участие каждый и таким образом сделать приятнее жизнь подопечных благотворительной организации «Перспективы».
✏️Акция называется «Перспективы вместо цветов». Её механика схожа с алгоритмом знакомой многим акции «Дети вместо цветов».
По условиям участия в первый учебный день каждый ребёнок приносит в школу лишь один цветок, который в итоге станет частью большого коллективного букета педагогу. А сэкономленные таким образом деньги класс вкладывает в социальное развитие детей с тяжёлой инвалидностью, подопечных «Перспектив».
🤗Например, на сумму равную стоимости одного букета благотворительная организация сможет купить упаковку лечебной смеси для питания ребёнка с инвалидностью, а вклад двух учеников соразмерен стоимости светового стола для песочной терапии. Если же к акции присоединится целая школа, появится возможность приобрести 3 детские инвалидные коляски.
Участвуя в проекте, вы поддерживаете будущее таких проектов, дарите детям и взрослым возможность быть замеченными, получать помощь и поддержку, заниматься творчеством, мечтать и жить дома.🩵
💭Обо всех необходимых условиях участия читайте на сайте фонда https://help.perspektivy.ru
Бороздит небо птитч,
Не горит в доме петч,
По дороге бежиктч
Бенедикт Кембербетч.
— А куда же он бежит? — спросите вы меня.
Конечно же, ко мне на открытую лекцию, на которой я раскрою все тайны мышления САМОГО (!) Шерлока Холмса и помогу вам заточить свой мозг под расследование любых преступлений.
Это вам пригодится, когда вы будете писать свой детский детектив, благо мы со школой писательского мастерства BAND @bandschool совсем скоро предоставим вам эту возможность.
А пока приходите ко мне учиться мыслить как Шерлок в среду, 28 августа, в 20:00 мск.
Лекция открытая и бесплатная, но нужно записаться, чтобы получить ссылочку на онлайн и дополнительные материалы.
🔍 Записаться в Шерлоки!
#редакторша_в_эфире #bandschool
Не горит в доме петч,
По дороге бежиктч
Бенедикт Кембербетч.
— А куда же он бежит? — спросите вы меня.
Конечно же, ко мне на открытую лекцию, на которой я раскрою все тайны мышления САМОГО (!) Шерлока Холмса и помогу вам заточить свой мозг под расследование любых преступлений.
Это вам пригодится, когда вы будете писать свой детский детектив, благо мы со школой писательского мастерства BAND @bandschool совсем скоро предоставим вам эту возможность.
А пока приходите ко мне учиться мыслить как Шерлок в среду, 28 августа, в 20:00 мск.
Лекция открытая и бесплатная, но нужно записаться, чтобы получить ссылочку на онлайн и дополнительные материалы.
#редакторша_в_эфире #bandschool
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Смотрю вот я на Томаса Байеса — это парень, который придумал формулу расчёта вероятности наступления одного события, если наступило другое — и диву даюсь.
Во-первых, он это всё посчитал ещё в 18 веке, когда до него теорией вероятностей занимались разве что Ферма и Паскаль.
Во-вторых, Томас Байес написал всего 2 (!) научные работы: одну по богословию, поскольку был священником, а вторую — по теории вероятностей, поскольку был математиком.
Первая работа называла примерно так: «Божественное благоволение, или Попытка доказать, что главная цель Божественного промысла и управления — счастье Его созданий».
Вторая — «Введение в учение о флюксиях и защита математиков от возражений автора «Аналитика».
Немного контекста: автор «Аналитика» — это Джордж Беркли, современник Байеса, тоже, кстати, священник, но священник-философ, который проехался в своём трактате по сэру Исааку Ньютону, который, в свою очередь, термин «флюксия», собственно, и ввёл. (Хотя кажется, что это словечко из лексикона Льюиса Кэрролла, понимаю.) Ох уж эти баттлы ранних просветителей, что может быть слаще!
Угадайте теперь, какую из работ Томас Байес опубликовал анонимно.
А с чего бы вдруг я так заинтересовалась Байесом и теорией вероятностей, узнаете, если придёте в 20:00 на мою открытую лекцию «Учимся мыслить как Шерлок». Оказывается, один из двух трудов священника-математика вполне можно использовать для расследования преступлений.
Этим и займёмся! Жду всех!
🔍 Записаться в Шерлоки!
#редакторша_в_эфире #bandschool
Во-первых, он это всё посчитал ещё в 18 веке, когда до него теорией вероятностей занимались разве что Ферма и Паскаль.
Во-вторых, Томас Байес написал всего 2 (!) научные работы: одну по богословию, поскольку был священником, а вторую — по теории вероятностей, поскольку был математиком.
Первая работа называла примерно так: «Божественное благоволение, или Попытка доказать, что главная цель Божественного промысла и управления — счастье Его созданий».
Вторая — «Введение в учение о флюксиях и защита математиков от возражений автора «Аналитика».
Немного контекста: автор «Аналитика» — это Джордж Беркли, современник Байеса, тоже, кстати, священник, но священник-философ, который проехался в своём трактате по сэру Исааку Ньютону, который, в свою очередь, термин «флюксия», собственно, и ввёл. (Хотя кажется, что это словечко из лексикона Льюиса Кэрролла, понимаю.) Ох уж эти баттлы ранних просветителей, что может быть слаще!
Угадайте теперь, какую из работ Томас Байес опубликовал анонимно.
А с чего бы вдруг я так заинтересовалась Байесом и теорией вероятностей, узнаете, если придёте в 20:00 на мою открытую лекцию «Учимся мыслить как Шерлок». Оказывается, один из двух трудов священника-математика вполне можно использовать для расследования преступлений.
Этим и займёмся! Жду всех!
#редакторша_в_эфире #bandschool
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
bandband.ru
Открытое занятие - «Как написать детский детектив: учимся мыслить как Шерлок» - Band
На открытой лекции Band обсудим с редактором и языковедом Дарьей Анацко, как сделать так, чтобы детективный сюжет захватил внимание детей и заставил их вместе с героями разгадывать тайны.
Forwarded from Мастерская детских писателей Band
🔴 Привет! Занятие прошло в рамках курса «Дело "ДетДет"», который стартует 19 сентября. Пишем детектив для детей от 6 до 12 лет. Под руководством профессионального редактора создадите уникальное преступление и к концу курса напишете свою первую детективную историю.
Все участники вебинара получают особый бонус: промокод ШЕРЛОК дает 10% скидку на курс «Дело "ДетДет"». Действует по 30 августа включительно и суммируется с другими скидками.
⏳ Запись лекции доступна по ссылке до 31 августа включительно. Успейте посмотреть!
Все участники вебинара получают особый бонус: промокод ШЕРЛОК дает 10% скидку на курс «Дело "ДетДет"». Действует по 30 августа включительно и суммируется с другими скидками.
⏳ Запись лекции доступна по ссылке до 31 августа включительно. Успейте посмотреть!
Разобрали мышление Шерлока по винтикам, болтикам, разложили по полочками — и оказалось, что любой писатель...
Нет уж! Узнавайте сами, чего там оказалось — благо запись лекции доступна по ссылке до конца 31 августа.
🤩 Дарья Анацко. Как написать детский детектив: Учимся мыслить как Шерлок
Все участники вебинара могут забрать промокод ШЕРЛОК на 10% скидку на курс «Дело "ДетДет"». Промокод действует по 30 августа включительно и суммируется с другими скидками, например со скидкой 20% на раннее бронирование, которая активна до 3 сентября. Да, вы правильно считаете: в ближайшие 2 дня можно записаться на курс с максимальной скидкой — 30%.
У меня в мини-группе, кстати, осталось всего 3 места. До встречи на новых открытых лекциях и на самом курсе, мои дорогие расследователи!
#редакторша_в_эфире #bandschool
Нет уж! Узнавайте сами, чего там оказалось — благо запись лекции доступна по ссылке до конца 31 августа.
🤩 Дарья Анацко. Как написать детский детектив: Учимся мыслить как Шерлок
Все участники вебинара могут забрать промокод ШЕРЛОК на 10% скидку на курс «Дело "ДетДет"». Промокод действует по 30 августа включительно и суммируется с другими скидками, например со скидкой 20% на раннее бронирование, которая активна до 3 сентября. Да, вы правильно считаете: в ближайшие 2 дня можно записаться на курс с максимальной скидкой — 30%.
У меня в мини-группе, кстати, осталось всего 3 места. До встречи на новых открытых лекциях и на самом курсе, мои дорогие расследователи!
#редакторша_в_эфире #bandschool
Страшно, очень страшно...
Но на самом деле всё-таки и интересно, и весело! И даже мою задачку народ уже решил, представляете?
#редакторша_в_эфире #bandschool
Но на самом деле всё-таки и интересно, и весело! И даже мою задачку народ уже решил, представляете?
#редакторша_в_эфире #bandschool
Прямо сейчас в «Книгах и кофе» на Гагаринской — презентация новой книги Юлии Ивановой @juliana_writer «Сказки Чароводья», вышедшей в издательстве Абрикобукс @apricotbooks.
Отрывок из книги читает актёр театра и кино, «голос Смешариков» Сергей Мардарь.
#абрикобукс🍑
Отрывок из книги читает актёр театра и кино, «голос Смешариков» Сергей Мардарь.
#абрикобукс
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Отряду Курочек — гип-гип ура!
Мы все уже забыли, как Отряд Курочек начинался. А начинался он, между прочим, со звёздного выпуска 5 сезона курса «Как написать детскую книгу» @bandschool.
Это была моя первая группа студенток вообще в школе — и ах этот трепетный и нежный август 2023-го! Год прошёл, представляете?
Так вот. Звёздный выпуск на то и звёздный, а Отряд Курочек на то и Отряд Курочек, чтобы из прошлогодних студенток наши писательницы стали уже полноправными спикершами.
Приходите завтра, 3 сентября, в 20:00 мск на открытую лекцию
🔹 «Как мы нечаянно написали детский детектив с Band»,
чтобы послушать их — прекрасный дуэт: Алёну Мирьянич и Ольгу Антонову. Они сами, без всяких там, расскажут вам о своём опыте создания книги в школе Band — от драфта идеи до контракта с издательством.
Особенно встреча будет вам полезна, что если мечтаете написать детский детектив, но не знаете, с чего начать. Или если вам вообще непонятно, как писатели создают захватывающие и загадочные истории для детей.
Что ж, вы не поверите, но иногда это случается совсем незапланированно!
Я, кстати, тоже планирую быть — поддерживать девочек и хихикать в чатике. Приходите и вы!
👉🏻 Записаться
#bandschool #редакторский_урожай
Мы все уже забыли, как Отряд Курочек начинался. А начинался он, между прочим, со звёздного выпуска 5 сезона курса «Как написать детскую книгу» @bandschool.
Это была моя первая группа студенток вообще в школе — и ах этот трепетный и нежный август 2023-го! Год прошёл, представляете?
Так вот. Звёздный выпуск на то и звёздный, а Отряд Курочек на то и Отряд Курочек, чтобы из прошлогодних студенток наши писательницы стали уже полноправными спикершами.
Приходите завтра, 3 сентября, в 20:00 мск на открытую лекцию
🔹 «Как мы нечаянно написали детский детектив с Band»,
чтобы послушать их — прекрасный дуэт: Алёну Мирьянич и Ольгу Антонову. Они сами, без всяких там, расскажут вам о своём опыте создания книги в школе Band — от драфта идеи до контракта с издательством.
Особенно встреча будет вам полезна, что если мечтаете написать детский детектив, но не знаете, с чего начать. Или если вам вообще непонятно, как писатели создают захватывающие и загадочные истории для детей.
Что ж, вы не поверите, но иногда это случается совсем незапланированно!
Я, кстати, тоже планирую быть — поддерживать девочек и хихикать в чатике. Приходите и вы!
👉🏻 Записаться
#bandschool #редакторский_урожай
Forwarded from Мастерская детских писателей Band
🔴 Привет! Занятие прошло в рамках курса «Дело "ДетДет"», который стартует 19 сентября. Пишем детектив для детей от 7 до 12 лет. Под руководством профессионального редактора создадите уникальное преступление и к концу курса напишете свою первую детективную историю.
Все участники вебинара получают особый бонус: промокод ДЕТСТВО дает 10% скидку на курс «Дело "ДетДет"». Действует по 5 сентября включительно и суммируется с другими скидками.
⏳ Запись лекции доступна по ссылке до 6 сентября включительно. Успейте посмотреть!
Все участники вебинара получают особый бонус: промокод ДЕТСТВО дает 10% скидку на курс «Дело "ДетДет"». Действует по 5 сентября включительно и суммируется с другими скидками.
⏳ Запись лекции доступна по ссылке до 6 сентября включительно. Успейте посмотреть!
Маленькие радости рабочего дня
Алёна Кашура @slovazavetnye, одна из ключевых спикеров нового курса по детскому детективу «Дело "ДетДет"», который я бережно создала и собрала для школы Band @bandschool за это лето, сейчас вовсю готовит лекции и время от времени тестит на мне свои чудесные идеи.
Позавчера показывала мемасы, которые она сама (представляете?) придумала и сверстала. Смешные, классные!
А сегодня загадала загадку.
Я говорю: Но, Алёна, загадки — откровенно не моё; я профанесса в шарадах, а «Крокодилом» меня можно пытать.
А она такая: нет, ну ты попробуй.
И я попробовала — и отгадала. И Алёна говорит мне: ну какая ты молодец! С первого раза!
А я сижу такая, и мне очень приятно услышать такую похвалу. Тем более от Алёны Кашуры.
Ещё бы омлетик квадратный и пышный, как в детском садике, с зелёным горошком, дали покушать, и это вообще было бы счастьем.
#будни_редакторши #bandschool
Алёна Кашура @slovazavetnye, одна из ключевых спикеров нового курса по детскому детективу «Дело "ДетДет"», который я бережно создала и собрала для школы Band @bandschool за это лето, сейчас вовсю готовит лекции и время от времени тестит на мне свои чудесные идеи.
Позавчера показывала мемасы, которые она сама (представляете?) придумала и сверстала. Смешные, классные!
А сегодня загадала загадку.
Я говорю: Но, Алёна, загадки — откровенно не моё; я профанесса в шарадах, а «Крокодилом» меня можно пытать.
А она такая: нет, ну ты попробуй.
И я попробовала — и отгадала. И Алёна говорит мне: ну какая ты молодец! С первого раза!
А я сижу такая, и мне очень приятно услышать такую похвалу. Тем более от Алёны Кашуры.
Ещё бы омлетик квадратный и пышный, как в детском садике, с зелёным горошком, дали покушать, и это вообще было бы счастьем.
#будни_редакторши #bandschool
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
С чего все решили, что у них есть какая-то экспертиза?
Я довольно часто имею дело с бизнес-текстами в любом роде и прекрасно понимаю, что сегодня работает принцип «Либо личный бренд, либо смерть». Максимально одобряю: я за любое проявление, за всякое подавание голоса и в целом за упаковывание своего опыта в коммуникативные единицы.
Но есть кое-что, от чего даже меня, лояльную, подкорёживает в этом движе. Я говорю о повсеместной экспертизе.
• Звёздные спикеры поделяться своей экспертизой...
• Моя экспертиза — это...
• Нам нужны специалисты с мощной экспертизой в...
Я, конечно, безвозвратно устарела, однако в какой момент все решили, что слово экспертиза может использоваться в подобных контекстах и при этом не создавать лексическую ошибку? И второй вопрос: а куда дели эксперта или хотя бы экспертность?
Ни в одном из современных словарей у слова экспертиза нет того значения, в которых его массово сегодня употребляют. Список источников положу в комментарии.
Максимум, что можем сделать, — метонимически перенести классическое значение экспертизы — «исследование чего-либо специалистами» — на участников этого исследования и сказать что-то вроде:
• Судебная экспертиза организовала штаб в бывшем ДК.
Остальное в рамках действующего языка незаконно.
Есть ещё два доказательства кроме словарей.
Первое — этимологическое. Эксперт происходит от лат. expertus — «знающий по опыту». Это значит, что слово самодостаточно по дефиниции: оно и так указывает на субъекта. Другое слово с таким же корнем и значением было бы максимально избыточно, а язык такого не допускает.
Второе — морфемно-философское: очевидно, что эксперт в русском языке — начало словообразовательного гнезда, т.е. с вероятностью в 100% экспертиза образована от него при помощи суффикса -из-. Оказалось, что это вообще не продуктивный суффикс: слов, имеющих его в своём составе, буквально... три. Экспертиза, вокализ, импровиз.
Импровиз при этом давно стал импровизацией — не прижился, бедняга.
У вокализа выделяется суффикс только в системе русского языка, хотя вообще-то он был заимствован прямо с ним и изначально был просто калькой c французского прилагательного vocalise. А наш же вокализ — существительное, обозначающее определённое упражнение или основанное на нём музыкальное произведение, т.е. сидит в лексико-тематической группе «Название результатов и процессов узкоспециальной человеческой деятельности» (название примерное). А логика языка такова, что и другое слово с таким же суффиксом, скорее всего, будет сидеть там же. Иными словами: у нас снова нет никаких поводов считать, что экспертиза — это что-то про профессиональные качества человека.
Есть прекрасное слово экспертность — чем не угодило? На самом деле и оно даётся не во всех словарях, но хотя бы в каких-то.
Ещё в 2012 году на прекрасной Грамоте.ру появился вопрос по поводу возможности использования экспертизы в значении «опыт, знания». И ответ был однозначный: возможности нет, употребление будет неверным. Никакого апдейта за 12 лет не произошло.
Корни ошибки — в попытке перезаимствовать уже существующее в лексической системе русского языка слово. В английском expertise имеет значения «опыт, знание дела; квалификация; компетентность; умение, мастерство». Но в русском слово экспертиза уже есть, и у него другое толкование. Скамеечка занята, увы, вы опоздали, дорогие англицизмофилы.
Единственная возможность употреблять слово так, как всем резко захотелось, — писать его на английском. Это будет странно, вычурно, но не будет ошибкой:
• Моя expertise позволяет мне написать эту статью.
Выводы
Можно:
• лингвистическая экспертиза
• провести, назначить экспертизу
• направить экспертизу в суд
Также можно:
• я экспертна в лингвистике
• я — эксперт_ка в...
• у меня есть экспертность в...
Совершенно точно нельзя:
• у меня есть экспертиза в...
Таким образом, можно заключить, что пары слов эксперт – экспертиза и экспертность – экспертиза — паронимы, как и экономичный – экономический, например. Неверный выбор слова из пары является лексической ошибкой.
#щаобъясню #смешные_странные_хорошие_слова
Я довольно часто имею дело с бизнес-текстами в любом роде и прекрасно понимаю, что сегодня работает принцип «Либо личный бренд, либо смерть». Максимально одобряю: я за любое проявление, за всякое подавание голоса и в целом за упаковывание своего опыта в коммуникативные единицы.
Но есть кое-что, от чего даже меня, лояльную, подкорёживает в этом движе. Я говорю о повсеместной экспертизе.
• Звёздные спикеры поделяться своей экспертизой...
• Моя экспертиза — это...
• Нам нужны специалисты с мощной экспертизой в...
Я, конечно, безвозвратно устарела, однако в какой момент все решили, что слово экспертиза может использоваться в подобных контекстах и при этом не создавать лексическую ошибку? И второй вопрос: а куда дели эксперта или хотя бы экспертность?
Ни в одном из современных словарей у слова экспертиза нет того значения, в которых его массово сегодня употребляют. Список источников положу в комментарии.
Максимум, что можем сделать, — метонимически перенести классическое значение экспертизы — «исследование чего-либо специалистами» — на участников этого исследования и сказать что-то вроде:
• Судебная экспертиза организовала штаб в бывшем ДК.
Остальное в рамках действующего языка незаконно.
Есть ещё два доказательства кроме словарей.
Первое — этимологическое. Эксперт происходит от лат. expertus — «знающий по опыту». Это значит, что слово самодостаточно по дефиниции: оно и так указывает на субъекта. Другое слово с таким же корнем и значением было бы максимально избыточно, а язык такого не допускает.
Второе — морфемно-философское: очевидно, что эксперт в русском языке — начало словообразовательного гнезда, т.е. с вероятностью в 100% экспертиза образована от него при помощи суффикса -из-. Оказалось, что это вообще не продуктивный суффикс: слов, имеющих его в своём составе, буквально... три. Экспертиза, вокализ, импровиз.
Импровиз при этом давно стал импровизацией — не прижился, бедняга.
У вокализа выделяется суффикс только в системе русского языка, хотя вообще-то он был заимствован прямо с ним и изначально был просто калькой c французского прилагательного vocalise. А наш же вокализ — существительное, обозначающее определённое упражнение или основанное на нём музыкальное произведение, т.е. сидит в лексико-тематической группе «Название результатов и процессов узкоспециальной человеческой деятельности» (название примерное). А логика языка такова, что и другое слово с таким же суффиксом, скорее всего, будет сидеть там же. Иными словами: у нас снова нет никаких поводов считать, что экспертиза — это что-то про профессиональные качества человека.
Есть прекрасное слово экспертность — чем не угодило? На самом деле и оно даётся не во всех словарях, но хотя бы в каких-то.
Ещё в 2012 году на прекрасной Грамоте.ру появился вопрос по поводу возможности использования экспертизы в значении «опыт, знания». И ответ был однозначный: возможности нет, употребление будет неверным. Никакого апдейта за 12 лет не произошло.
Корни ошибки — в попытке перезаимствовать уже существующее в лексической системе русского языка слово. В английском expertise имеет значения «опыт, знание дела; квалификация; компетентность; умение, мастерство». Но в русском слово экспертиза уже есть, и у него другое толкование. Скамеечка занята, увы, вы опоздали, дорогие англицизмофилы.
Единственная возможность употреблять слово так, как всем резко захотелось, — писать его на английском. Это будет странно, вычурно, но не будет ошибкой:
• Моя expertise позволяет мне написать эту статью.
Выводы
Можно:
• лингвистическая экспертиза
• провести, назначить экспертизу
• направить экспертизу в суд
Также можно:
• я экспертна в лингвистике
• я — эксперт_ка в...
• у меня есть экспертность в...
Совершенно точно нельзя:
• у меня есть экспертиза в...
Таким образом, можно заключить, что пары слов эксперт – экспертиза и экспертность – экспертиза — паронимы, как и экономичный – экономический, например. Неверный выбор слова из пары является лексической ошибкой.
#щаобъясню #смешные_странные_хорошие_слова
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
POV: когда читаешь очередное описание в био, в которой утверждается наличие мощной экспертизы в чём бы то ни было.
Разбор замеса выше постом или по #щаобъясню
Разбор замеса выше постом или по #щаобъясню