🔴 بیانیه انجمن صنفی معلمان مریوان و سروآباد - کوردستان

#بی_عدالتی_آموزشی

📝 ملت شریف ایران، فرهنگیان آگاه و دلسوز سراسر کشور، دیر زمانی است کە عدالت آموزشی به عنوان مهمترین بحث حوزە آموزش و پرورش بودە و تعریف کاربردی آن تعادل و توازن فرصت‌های یادگیری است. هر دانش آموز متناسب با ظرفیتی که دارد باید فرصت یادگیری داشته باشد و تا جایی که اقتضا می‌کند، باید رشد کند.

🖋️ اهمیت و تأثیرگذاری عدالت آموزشی بر عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان در مناطق محروم کشور، یکی از مباحث مهم نظام آموزشی است. اگر عدالت آموزشی در محیط‌های یاددهی-یادگیری برقرار باشد؛ انصاف و برابری در آموزش و امکانات، دسترسی به محیط‌های آموزشی، انگیزه و امید به تحصیل و... بیشتر می‌شود.

متاسفانە ساختار متمرکز آموزش و
پرورش و وجود مدارس گوناگون در این ساختار معیوب که بدون توجه به لزوم عدالت آموزشی بنا شده اند، باعث ایجاد رانت و تشکیل موسسه ها و مدارس خاص شده‌ است که خروجی آن را هرساله در قبولی کنکور می بینیم، به نوعی که مدارس عادی دولتی کمترین شمار قبولی ها را تشکیل می دهند.

برپاکردن علَم سهمیه‌های گوناگون، سایه خیمه‌های #مافیای_کنکور را چنان گسترده است، که قبولی در کنکور رویایی فراموش شده برای قشر محروم و مستضعف جامعه گشته و بذر یاس و ناامیدی را در میان جوانان این مرز و بوم چنان پاشیده که خبر گاه و بیگاه این روزها، خودکشی ها و #ترک_تحصیل ها و مهاجرت دانش آموزان و فرار مغزها و ماهیچه ها، به اخباری عادی بدل گشتە است. این در حالی است که گردش بودجه های چند هزار میلیاردی در موسسه های خصوصی و #رانتی، در مقابل پیکر نیمه جان مدارس عادی و دولتی کە از کمترین سرانە آموزشی برخوردار بودە بە صورتی که عملا به جزیره ای دور افتاده در آموزش و پرورش تبدیل شده اند و باعث #تبعیض_آموزشی محض در مقابل عدالت آموزشی گشته است. تا جایی که هرساله در کنکور می بینیم که مدارس عادی کمترین میزان قبولی در کنکور را داشتەاند و هرسالە این میزان با وجود سهمیەهای تبعیض آمیز گوناگون کمتر و کمتر هم می شود .

اگرچه به طور مداوم در بیانیه های #انجمن_صنفی_معلمان، عدالت آموزشی به عنوان مهمترین هدف در راستای بهره‌مندی یکسان دانش آموزان از فرایند آموزش مطرح شده است، اما هیچ وقت این خواسته و مطالبه مهم توسط مدیران ارشد کشور جدی گرفته نشده است و وزیر علوم در آخرین اظهار نظر حذف کنکور را غیر ممکن دانسته و بدین ترتیب همکاری نهادهای رسمی با مافیای کنکور، تداوم تبعیض در آموزش عالی را تضمین خواهد کرد.

◀️ بررسی‌های صورت گرفته نشان می‌دهد در کنکور 1401، از چهل دانش آموز برتر، یک نفر در مدارس دولتی عادی درس خوانده (در کنکور 1401 در میان رتبه های برتر تمام گروهای آزمایشی تا رتبه 40 یک نفر هم از مدارس دولتی عادی حضور ندارد!؟!) و این درحالی است که سهم پوشش تحصیلی دانش آموزان مدارس عادی دولتی 85 درصد از کل دانش آموزان کشور می باشد. این آمار خود گویای شکاف عمیق و #بی‌عدالتی برآمده از تبعیض قانونمند، #سیستماتیک و مافیای کنکور است.

◀️ انجمن صنفی معلمین مریوان و سروآباد- کوردستان، همواره نسبت به #ناعدالتی_آموزشی و آموزش پولی معترض بوده و آن را در تمامی تجمعات اعتراضی و بیانیه‌ها مطرح کرده‌ایم و تا برپایی عدالت در آموزش برای تمامی فرزندان این مرزو بوم از پای نخواهیم نشست. تمام تلاشمان را در راه توجه به عدالت آموزشی و نفی مافیای کنکور و مدارس وموسسه های انتفاعی و غیردولتی در از بین بردن این شکاف ناعادلانه بە کار خواهیم بست.

انجمن صنفی معلمان مریوان و سرو آباد کوردستان، خواهان ایجاد عدالت آموزشی و اجرایی شدن آن در ستاد و صف نظام آموزشی بوده و پیگیری در این زمینه را حق خود و اجرای آنرا به جد از متولیان آموزش و پرورش خواستاریم .

#انجمن_صنفی_معلمین_مریوان_و_سروآباد -کوردستان
مردادماه ۱٤۰۱

🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

#گزارش_میدانی_از_مریوان

‍ باهمستانی برای فوتبال
#تبعیض و #محرومیت همیشه هم نتیجەاش "قربانی" شدن و "مظلوم" واقع شدن نیست. بلکه بسیاری از اوقات محرکی میشود برای حرکت و ساختن، همدلی و گامهای جمعی کوچک برای رفع نیاز.
اینجا میدان فوتبالی حداقلی است #کودکان و #نوجوانان "کانی چنار" در محله شهرک نوروز #مریوان برای خود ساخته اند. فوتبال یک سرگرمی جذاب برای بچه های محله است. اما آنها تا چند سال پیش هیچ زمین تختی برای بازی در این محله شیبدار نداشتند. منتظر نماندند و دست به کار شدند. زمین بایری که در محدوده مسجد محله است توجهشان را جلب کرد. هیچ کدام از آنها به تنهایی نمیتوانستند فضایی برای سرگرمی و فراغتشان داشته باشند. اگر هم داشتند بی فایده بود. چون ماهیت سرگرمیهایشان جمعی، دوستانه و همگانی است. به همین دلیل هم یک روز خودجوش تصمیم گرفتند حالا که از سالن ورزشی و دیگر امکانات و فضاهای ورزشی و تفریحی بی بهره اند، حداقل یک زمین خاکی کوچک برای فوتبالشان تهیه کنند. پول جمع کردند و با یک راننده لودر هماهنگ کردند تا بیاید و یک تکه زمین شیبدار و پر از سنگ را برایشان بتراشد و آن را به جایی برای فوتبال تبدیل کند.
این یک شیوه نوین در حال پیدایش از تسخیر و دگرگونی فضای جمعی زندگی در جایی است که اگرچه قربانی تبعیۻ و بی مسئولیتی و فساد و محرومیت است، اما گامهای کوچک و موثر جمعی به بخشی از روند حرکت به سمت یک زندگی بهتر قابل دسترس تبدیل شده است. آن هم در شرایطی که امیدها به نهادها و سازمانهای خدماتی و عمدتا چپاولگر رسمی، به کلی از دست رفته است. جامعه در حال نوزایی و بازسازی خویش با تکیه بر توان و ظرفیتهای خودش است.

#جوانان_محلات
#زن_زندگی_آزادی
#جوانان_انقلابی_محلات_مریوان
#فوتبال

نقاشی دختر یکی از کولبرهای #جوانرود با مضمون:
"پدر من کوهنورد نیست اما هر روز قله‌هارو فتح می‌کند".

از توئیتر "مریم فتحی"

#کولبران_کورد #کولبری #فراتر_از_استثمار #تهیدستان #طبقه_کارگر #تبعیض_سیستماتیک
https://t.me/peshrawcpiran
www.facebook.com/Peshrawcpiran
www.instagram.com/Peshrawcpiran

#تبعیض جنسیتی همچنان رو به افزایش!

◾️به تازگی فائو گزارشی منتشر کرده که از 2010 تا کنون در رکورد تعداد وگسترش شاخصها یگانه است.داده ها درمورد #تبعیض_جنسیتی در حوزه کشاورزی و تولید غذا و امنیت کار در این حوزه هاست و واقعا تاسف برانگیز است.

◾️شکاف جنسیتی دردسترسی زنان به اینترنت موبایل درکشورهای با درآمد کم و متوسط از 25%به 16% بین 2017 تا 2021 کاهش یافته است،
در حالی که شکاف جنسیتی در دسترسی به حسابهای چک بانکی نیز از 9 %به 6 % کاهش یافته است.

◾️برای انواع وامهای بانکی, استفاده از اطلاعات و اپلیکیشنها و حتی اخبار هواشناسی برای صیادان و کشاورزان و... این دو زیرساز ضروری و مایه توانمندی است. شکاف بین مردان و زنان در ناامنی غذایی از 1.7% در 2019 به 4.3% در 2021 افزایش یافته است.
#زنان کشاورز هم‌پای مردان کار می‌کنند، اما #حقوق‌شان ۶۰ درصد مردان است. آنها تاوان افزایش هزینه‌های تولید در بخش کشاورزی را می‌دهند.

💢 دوشنبه ۱ آبانماه ۱۴۰۲
https://t.me/peshrawcpiran
www.facebook.com/Peshrawcpiran
www.instagram.com/Peshrawcpirn

⚫️۱۳ آبان ۱۳۵۷ روز کشتار دانش آموزان مقابل دانشگاه تهران در همراهی با قیام مردم و روز «دانش آموز» را با یاد مبارزات هزاران دانش آموز معترض و جانباخته، علیه سالها #ستم، #تبعیض، #بیعدالتی، #خفقان و #سرکوب، گرامی می داریم!

#روز_دانش_آموز_۱۳آبان_گرامیباد🌹

💢شنبه ۱۳ آبان ۱۴۰٢
https://t.me/peshrawcpiran
www.facebook.com/Peshrawcpiran
www.instagram.com/Peshrawcpirn

🔴 شکسته شدن رکورد بازماندگان از تحصیل در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲؛ نزدیک به یک میلیون بازمانده از تحصیل!

به دلیل شرایط نسبتاً خوب اقتصادی، سیاسی و اجتماعی در سال های ۱۳۹۵ و ۱۳۹۶، تعداد بازماندگان تحصیل کمتر بوده است.

سهم بالای بازماندگان از تحصیل در رده سنی نوجوان و دوره متوسطه دوم نشانگر روی آوردن این طیف سنی به بازار کار به جای تحصیل است و این عاملی در کاهش شرکت کنندگان در کنکور طی سال های اخیر می باشد.

ترکیب جنسی بازماندگان از تحصیل از دختران به سمت پسران افزایش یافته است؛ و این احتمالا به این معناست که پسران نسبت به دختران از علاقه کمتری برای ادامه تحصیل در مدارج بالاتر برخورداند که این ترکیب خودش را در ترکیب شرکت کنندگان کنکور نشان می دهد.

#دانش‌آموزان_بازمانده_از_تحصیل
#تبعیض_آموزشی

🔹منبع: پیام اقتصاد

💢جمعه ۱۴ دی ۱۴۰۳
💢۳ ژانویه ۲۰۲۵
https://t.me/peshrawcpiran
www.facebook.com/Peshrawcpiran
www.instagram.com/Peshrawcpiran1

📝 #بیانیه

بیانیه کانون صنفی معلمان
در #حمایت‌ از #اعتراضات_دانشجویان
به قتل امیرمحمد خالقی و عدم تامین امنیت

🤝برخیز که غیر از من و تو دادرسی نیست

🔗دانشجویان، به عنوان قشر آگاه و پیشرو جامعه، همواره پیشگام تغییرات اجتماعی بوده‌اند. آن‌ها با شجاعت و صداقت، صدای کسانی هستند که به دلایل مختلف نمی‌توانند سخن بگویند.

🔹اعتراضات دانشجویان به قتل امیرمحمد خالقی در چند قدمی ورودی خوابگاه کوی دانشگاه تهران، تنها واکنش به مرگ یک فرد نیست بلکه فریادی است برای مرگ حقوق انسانی، عدالت و امنیت.
این اعتراضات صرفاً اعتراض به حلقه پایانی چرخه خشونتی نیست که منجر به قتل و حذف جوانی توسط جوانی دیگر شده، که خود او نیز قربانی خشونت شدیدتری است که ریشه در #ساختار‌تبعیض‌آمیز موجود دارد.
این سخن نه‌به‌معنای تطهیر عامل یا عاملان قتل‌های این چنینی رو به افزایش در جامعه، که جلب توجه به این نکته بنیادی است که آسیب‌های اجتماعی چون سرقت و قتل، تحت تاثیر یک عامل ایجاد نمی‌شوند که با مجازات عاملان مستقیم آن ازبین بروند؛ بلکه خشونت‌های خرد برساخت چرخه‌ خشونت‌ها و فساد کلان در کشور است.
اگر سارقان و زورگیران در سطح خرد، جسم و روان شهروندی را می‌‌آزارند، در سطح کلان سال‌هاست جامعه در معرض انواعی از خشونت‌ها از جانب یقه‌سپیدهاست که با انواع اختلاس ها و رانت‌ها، هم دارایی جامعه را غارت کرده و می‌کنند و هم فقر و نابسامانی را بر جسم و جان میلیون‌ها شهروند ایران آوار می‌سازند و فرصت‌های #زندگی‌معمولی را از ایشان دریغ.

♦️حاکمانی که با #دیگری‌سازی هر منتقد و معترض، برقراری امنیت در جامعه را از طریق حذف حقوقی، اجتماعی و فیزیکی آنان در اولویت قرار داده اند؛ آغازگر ترویج خشونتی هستند که در سطح خرد آثارش را در سطح جامعه شاهدیم.
🔹در جامعه‌ای که برمبنای #تبعیض شکل گرفته، دانشجویان به عنوان قشر آگاه و حساس جامعه، وظیفه خود می‌دانند علیه این نابرابری‌ها بایستند. آن‌هم نه برای خود، بلکه برای آن‌ها که تریبون و صدایی برای بیان رنجِ زندگی به مسلخ برده خویش ندارند.
به گمان ما اعتراض به قتل امیرمحمد خالقی، حرکتی از سر احساسات جریحه‌دار شده نیست؛ بلکه
"جنبشی است برای بازیابی ارزش‌هایی که در جامعه امروز به محاق رفته‌اند."

🔹کانون صنفی معلمان ایران، به عنوان بخشی از جامعه‌ که سال‌ها در کنار دانشجویان، کارگران، پرستاران، وکلا و روزنامه‌نگاران و... شاهد تبعیض‌ها و ایجاد ناامنی‌های روانی و اجتماعی بوده، از اعتراضات آن‌ها حمایت می‌کند.
حمایت از دانشجویان به معنای اعتراض به حاکمیتی است که؛
🔻امنیت را صرفاً در بقای ساختار ناعادلانه موجود تعریف می‌کند و برای حفظ آن از به کارگیری هرنوع ابزار سرکوبی ابایی ندارد.
🔻به معنای حمایت از آینده‌ای است که در آن هر فرد، فارغ از طبقه اجتماعی، جنسیت، قومیت یا مکان زندگی، بتواند در آرامش و امنیت زندگی کند.
🔻به معنای حمایت از جامعه‌ای است که در آن جوانان، به جای ترس و ناامیدی، امید و انگیزه داشته باشند.
امیرمحمد خالقی تنها یک نام نیست؛
بلکه نمادی‌است از تمام جوانانی که استعدادها، آرزوها و رویاهایشان نابود شده‌ است!

حمایت از اعتراضات دانشجویان، نه تنها یک اقدامی اخلاقی که ضرورتی اجتماعی است.
ما باید به آن‌ها بپیوندیم و صدای آن‌ها را تقویت کنیم زیرا؛
تنها از طریق همبستگی و درک مشترک است که می‌توانیم در مسیر دست‌یابی به عدالت و آزادی و امنیت به‌معنای واقعی، حرکت کنیم.

کانال کانون صنفی معلمان ایران

بازنشر:
💢‌جمعه ۳ اسفند ۱۴۰۳
💢۲۱ فوریه ۲۰۲۵
https://t.me/peshrawcpiran
www.facebook.com/Peshrawcpiran
www.instagram.com/Peshrawcpiran1