🤰🏻 ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ АКУШЕРСТВА И СЕКРЕТЫ О НЕМ
💡 Акушерство имеет древнюю историю, уходящую корнями в глубокую древность. С самых ранних времен люди осознавали необходимость помощи при родах, которая была связана с различными обрядами.
❓ О том, как акушерство развивалось в дальнейшем и какие открытия произошли в данной сфере, вы сможете узнать в рубрике #история_медицины, которая проводится в рамках проекта «Год молодежной науки».
👇🏻 Статья доступна по ссылке: vk.com/@nomus-istoriya-razvitiya-akusherstva-i-sekrety-o-nem
#НОМУС_ВолгГМУ #рубрики #история_медицины #ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ #МЫ_ОТДАЕМ_СЕБЯ_НАУКЕ
💡 Акушерство имеет древнюю историю, уходящую корнями в глубокую древность. С самых ранних времен люди осознавали необходимость помощи при родах, которая была связана с различными обрядами.
❓ О том, как акушерство развивалось в дальнейшем и какие открытия произошли в данной сфере, вы сможете узнать в рубрике #история_медицины, которая проводится в рамках проекта «Год молодежной науки».
👇🏻 Статья доступна по ссылке: vk.com/@nomus-istoriya-razvitiya-akusherstva-i-sekrety-o-nem
#НОМУС_ВолгГМУ #рубрики #история_медицины #ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ #МЫ_ОТДАЕМ_СЕБЯ_НАУКЕ
🔥 ЧТО? ВТОРОЕ СОБРАНИЕ СТУДЕНЧЕСКОГО ПРОЕКТНОГО ОФИСА СОВЕТА НОМУС ВОЛГГМУ
📅 КОГДА? 24 ноября (пт) в 18:00.
🏛️ ГДЕ? Коворкинг-пространство «LOFT ВолгГМУ» (Главный корпус ВолгГМУ).
📋 Тема обсуждения: проектная заявка.
✔️ В качестве спикера выступит руководитель проектного отдела «Диалог на равных» — Юрий Тюхтин.
💙 Ждём всех желающих!
#события
#НОМУС_ВолгГМУ #ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ #МЫ_ОТДАЕМ_СЕБЯ_НАУКЕ
📅 КОГДА? 24 ноября (пт) в 18:00.
🏛️ ГДЕ? Коворкинг-пространство «LOFT ВолгГМУ» (Главный корпус ВолгГМУ).
📋 Тема обсуждения: проектная заявка.
✔️ В качестве спикера выступит руководитель проектного отдела «Диалог на равных» — Юрий Тюхтин.
💙 Ждём всех желающих!
#события
#НОМУС_ВолгГМУ #ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ #МЫ_ОТДАЕМ_СЕБЯ_НАУКЕ
✍️ Зинаида Виссарионовна Ермольева, создатель первого отечественного антибиотика, определила антибиотики как вещества природного происхождения, обладающие выраженной биологической активностью. Они могут быть получены из микробов, растений, животных тканей и синтетическим путем.
🥼 На данный момент правильнее употреблять словосочетание «антибактериальные препараты» — биологически активные соединения природного или синтетического происхождения, способные подавлять рост и размножение или убивать микроорганизмы — бактерии.
🔬 Истрия открытия и разработки заняла не одно десятилетие и даже не один век:
🔹 Парацельс (16 век): Швейцарский альхимик Парацельс заложил основы идеи использования микроорганизмов для лечения, создав «териак» — смесь трав и веществ с противомикробными свойствами.
🔹 Луи Пастер (19 век): Пастер доказал, что микробы причастны к инфекциям. Он предложил идею «микробицида» —вещества, убивающего микроорганизмы.
🔹 Александр Флеминг (1928 г.): Флеминг случайно обнаружил пенициллин, который уничтожал бактерии. Это открытие привело к разработке первого антибиотика.
🔹 Эрнст Борис Чейн (1940 г.): Чейн создал процесс массового производства пенициллина, что позволило медицине широко использовать антибиотики.
🔹 Зинаида Ермольева (1942 г.): разработка отечественного крустозин-пенициллина (P. crusosum).
🧫 Исследования ученых привели к созданию различных групп антибиотиков, таких как тетрациклины, цефалоспорины и другие. Исследования продолжаются с акцентированием внимания на проблеме антибиотикорезистентности и разработке новых препаратов, способных противостоять бактериям.
#НОМУС_ВолгГМУ
#события
#ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ
🥼 На данный момент правильнее употреблять словосочетание «антибактериальные препараты» — биологически активные соединения природного или синтетического происхождения, способные подавлять рост и размножение или убивать микроорганизмы — бактерии.
🔬 Истрия открытия и разработки заняла не одно десятилетие и даже не один век:
🔹 Парацельс (16 век): Швейцарский альхимик Парацельс заложил основы идеи использования микроорганизмов для лечения, создав «териак» — смесь трав и веществ с противомикробными свойствами.
🔹 Луи Пастер (19 век): Пастер доказал, что микробы причастны к инфекциям. Он предложил идею «микробицида» —вещества, убивающего микроорганизмы.
🔹 Александр Флеминг (1928 г.): Флеминг случайно обнаружил пенициллин, который уничтожал бактерии. Это открытие привело к разработке первого антибиотика.
🔹 Эрнст Борис Чейн (1940 г.): Чейн создал процесс массового производства пенициллина, что позволило медицине широко использовать антибиотики.
🔹 Зинаида Ермольева (1942 г.): разработка отечественного крустозин-пенициллина (P. crusosum).
🧫 Исследования ученых привели к созданию различных групп антибиотиков, таких как тетрациклины, цефалоспорины и другие. Исследования продолжаются с акцентированием внимания на проблеме антибиотикорезистентности и разработке новых препаратов, способных противостоять бактериям.
#НОМУС_ВолгГМУ
#события
#ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ
🤔 К специфическим признакам микроорганизмов относят: малые размеры (20–100 мкм до 500 мкм); относительная простота строения тела; высокие темпы размножения; массовость популяции; способность к трансформации любых веществ и высокая интенсивность.
🔍 Микроорганизмы обитают повсюду: воздухе, почве, воде и даже в организме человека.
☀️ Таким образом, микроорганизмы являются неотъемлемой частью нашей повседневности, играя важную роль в функционировании биоценоза.
#НОМУС_ВолгГМУ
#события
#ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ
🔍 Микроорганизмы обитают повсюду: воздухе, почве, воде и даже в организме человека.
☀️ Таким образом, микроорганизмы являются неотъемлемой частью нашей повседневности, играя важную роль в функционировании биоценоза.
#НОМУС_ВолгГМУ
#события
#ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ
📚 АБВг-дейка — в корне левого легкого сверху вниз располагаются: легочная артерия, левый главный бронх, легочная вена.
👦 ВАНя — расположение реберного сосудистого-нервного пучка сверху вниз: межреберная вена, межреберная артерия, межреберный нерв.
👧 ВАЛя — расположение компонентов ворот почек спереди назад: почечная вена, почечная артерия, лоханка почки.
✌️ DVA (2) — расположение компонентов печеночно-дуоденальной связки
справа налево: общий желчный проток, общая печеночная вена, общая печеночная артерия.
🧑🎓 иВАН — в бедренном треугольнике с медиальной стороны в латеральную располагаются: бедренная вена, бедренная артерия, бедренный нерв.
🏞 НеВА — в подколенной ямке с поверхности в глубину и с латеральной стороны в медиальную располагаются:
большеберцовый нерв, подколенная вена, подколенная артерия.
✨️ Надеемся, благодаря таким подсказкам, учить топографию сосудов вам будет гораздо легче и интереснее!
📌 Рубрика реализуется в рамках проекта «Год молодежной науки».
#НОМУС_ВолгГМУ #Just_imagine #рубрики #ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ #МЫ_ОТДАЕМ_СЕБЯ_НАУКЕ
👦 ВАНя — расположение реберного сосудистого-нервного пучка сверху вниз: межреберная вена, межреберная артерия, межреберный нерв.
👧 ВАЛя — расположение компонентов ворот почек спереди назад: почечная вена, почечная артерия, лоханка почки.
✌️ DVA (2) — расположение компонентов печеночно-дуоденальной связки
справа налево: общий желчный проток, общая печеночная вена, общая печеночная артерия.
🧑🎓 иВАН — в бедренном треугольнике с медиальной стороны в латеральную располагаются: бедренная вена, бедренная артерия, бедренный нерв.
🏞 НеВА — в подколенной ямке с поверхности в глубину и с латеральной стороны в медиальную располагаются:
большеберцовый нерв, подколенная вена, подколенная артерия.
✨️ Надеемся, благодаря таким подсказкам, учить топографию сосудов вам будет гораздо легче и интереснее!
📌 Рубрика реализуется в рамках проекта «Год молодежной науки».
#НОМУС_ВолгГМУ #Just_imagine #рубрики #ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ #МЫ_ОТДАЕМ_СЕБЯ_НАУКЕ
🧑🏻⚕️ Сериал «Нулевой пациент». Действие разворачивается в 1988 год, Калмыцкая АССР. Молодой врач детской больницы Кирсан Аюшев подозревает, что у нескольких его пациентов ВИЧ. Старшие коллеги не верят, что такое возможно, поэтому Кирсан тайком отправляет пробы в Москву. Когда анализы подтверждают его правоту, к делу подключается ученый Дмитрий Гончаров — специалист по ВИЧ-инфекции.
🔍 Фильм «Филадельфия» рассказывает о несправедливости по отношению к человеку, больным СПИДом.
🧑🏻⚖️ Фильм «Прокол» повествует об истории двух адвокатов, которые борятся с фармацевтическими компаниями, которым невыгодно использовать одноразовые шприцы.
👠 Фильм «Джиа». История всемирной супер-модели в 70-80 годах, одна из первых женщин, причиной смерти которой был открыто назван вирус иммунодефицита.
☀️ Не смотря на то, что в Российской Федерации заболеваемость ВИЧ-инфекцией снизилась в 2022 году, это проблема все равно до сих пор существует, поэтому необходимо о ней знать, чтобы своевременно выявлять эту болезнь. Берегите себя и своих близких.
#НОМУС_ВолгГМУ #рубрики
#медицина_в_кинематографе #ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ #МЫ_ОТДАЕМ_СЕБЯ_НАУКЕ
🔍 Фильм «Филадельфия» рассказывает о несправедливости по отношению к человеку, больным СПИДом.
🧑🏻⚖️ Фильм «Прокол» повествует об истории двух адвокатов, которые борятся с фармацевтическими компаниями, которым невыгодно использовать одноразовые шприцы.
👠 Фильм «Джиа». История всемирной супер-модели в 70-80 годах, одна из первых женщин, причиной смерти которой был открыто назван вирус иммунодефицита.
☀️ Не смотря на то, что в Российской Федерации заболеваемость ВИЧ-инфекцией снизилась в 2022 году, это проблема все равно до сих пор существует, поэтому необходимо о ней знать, чтобы своевременно выявлять эту болезнь. Берегите себя и своих близких.
#НОМУС_ВолгГМУ #рубрики
#медицина_в_кинематографе #ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ #МЫ_ОТДАЕМ_СЕБЯ_НАУКЕ
💊 ВИТАМИНЫ: ОТ ДРЕВНИХ ИСТОКОВ К СОВРЕМЕННЫМ ОТКРЫТИЯМ
🤔 В древние времена люди уже подсознательно догадывались о существовании веществ, которые были необходимы не только для нормального функционирования организма, но и для профилактики и лечения болезней.
🍚 О том, как удалось победить цингу, каким образом обычный рис стал ключевым звеном в открытии первого витамина, а также об их дальнейшем развитии вы сможете узнать в новом выпуске рубрики #история_медицины.
👇🏻 Скорее читайте статью по ссылке: vk.com/@nomus-vitaminy-ot-drevnih-istokov-k-sovremennym-otkrytiyam
🔬 Рубрика реализуется в рамках проекта «Год молодежной науки».
#НОМУС_ВолгГМУ #рубрики #история_медицины #ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ #МЫ_ОТДАЕМ_СЕБЯ_НАУКЕ
🤔 В древние времена люди уже подсознательно догадывались о существовании веществ, которые были необходимы не только для нормального функционирования организма, но и для профилактики и лечения болезней.
🍚 О том, как удалось победить цингу, каким образом обычный рис стал ключевым звеном в открытии первого витамина, а также об их дальнейшем развитии вы сможете узнать в новом выпуске рубрики #история_медицины.
👇🏻 Скорее читайте статью по ссылке: vk.com/@nomus-vitaminy-ot-drevnih-istokov-k-sovremennym-otkrytiyam
🔬 Рубрика реализуется в рамках проекта «Год молодежной науки».
#НОМУС_ВолгГМУ #рубрики #история_медицины #ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ #МЫ_ОТДАЕМ_СЕБЯ_НАУКЕ
🔹️ Не стоит подгонять человека, дайте ему достаточно времени для того, чтобы восстановиться. Будьте готовы к тому, что на оказание первой помощи потребуется до 20 минут.
💡 По окончании приступа спросите, случалось ли с человеком нечто подобное ранее. Будет нелишним доставить его в клинику, если паническая атака случилась в его жизни впервые.
️▫️ ️Рубрика реализуется в рамках проекта «Год молодежной науки».
#НОМУС_ВолгГМУ #первая_помощь
#рубрики
#ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ #МЫ_ОТДАЕМ_СЕБЯ_НАУКЕ
💡 По окончании приступа спросите, случалось ли с человеком нечто подобное ранее. Будет нелишним доставить его в клинику, если паническая атака случилась в его жизни впервые.
️▫️ ️Рубрика реализуется в рамках проекта «Год молодежной науки».
#НОМУС_ВолгГМУ #первая_помощь
#рубрики
#ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ #МЫ_ОТДАЕМ_СЕБЯ_НАУКЕ
▫️ П — преднизолон.
▫️ Л — лазикс.
▫️ А — антигистаминные средства.
▫️ К — контрикал.
▫️ С — сальбутамол.
▫️ А — аминокапроновая кислота.
🔸️ Преднизолон уменьшает проницаемость капилляров, обусловленную высвобождением гистамина.
🔸️ Лазикс ускоряет выведение аллергена из организма.
🔸️ Антигистаминные средства блокируют рецепторы гистамина.
🔸️ Контрикал оказывает антипротеолитическое действие, его используют для профилактики шока.
🔸️ Сальбутамол увеличивает просвет дыхательных путей.
🔸️ Аминокапроновая кислота используется для профилактики тромбообразования и тромбоэмболии.
✨️ Эта мнемоника поможет вам быстро и правильно реагировать в случае отёка Квинке. Помните, знание принципов лечения неотложных состояний может спасти жизнь. Будьте здоровы и заботьтесь о себе и своих близких!
🐭 Рубрика реализуется в рамках проекта «Год молодежной науки».
#НОМУС_ВолгГМУ #Just_imagine
#рубрики
#ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ #МЫ_ОТДАЕМ_СЕБЯ_НАУКЕ
▫️ Л — лазикс.
▫️ А — антигистаминные средства.
▫️ К — контрикал.
▫️ С — сальбутамол.
▫️ А — аминокапроновая кислота.
🔸️ Преднизолон уменьшает проницаемость капилляров, обусловленную высвобождением гистамина.
🔸️ Лазикс ускоряет выведение аллергена из организма.
🔸️ Антигистаминные средства блокируют рецепторы гистамина.
🔸️ Контрикал оказывает антипротеолитическое действие, его используют для профилактики шока.
🔸️ Сальбутамол увеличивает просвет дыхательных путей.
🔸️ Аминокапроновая кислота используется для профилактики тромбообразования и тромбоэмболии.
✨️ Эта мнемоника поможет вам быстро и правильно реагировать в случае отёка Квинке. Помните, знание принципов лечения неотложных состояний может спасти жизнь. Будьте здоровы и заботьтесь о себе и своих близких!
🐭 Рубрика реализуется в рамках проекта «Год молодежной науки».
#НОМУС_ВолгГМУ #Just_imagine
#рубрики
#ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ #МЫ_ОТДАЕМ_СЕБЯ_НАУКЕ
✅️ По глубине поражения тканей выделяют следующую классификацию:
▫️ Обморожение I степени (легкое) характеризуется бледной кожей, краснеющей после согревания. Пораженный участок отекает, человек чувствует жжение, кожный зуд и боль.
▫️ При обморожении II степени присутствуют те же симптомы, но выраженные сильнее. Наиболее характерный признак — образование в первые дни после травмы пузырей, наполненных прозрачным содержимым.
▫️ При обморожении III степени происходит гибель пораженных тканей и заполнение волдырей кровянистой жидкостью.
▫️ Обморожение IV степени приводит к омертвению всех слоев мягкой ткани, нередко задевая кости.
💫 Первая помощь состоит в прекращении охлаждения, согревании конечности, восстановлении кровообращения в поражённых холодом тканях и предупреждении развития инфекции.
1️⃣ Надо доставить пострадавшего в ближайшее тёплое помещение,
снять промёрзшую обувь, носки, перчатки.
2️⃣ Постепенно согреть сухим теплом пораженную поверхность.
3️⃣ Наложить специальную термоизолирующую повязку — вначале пораженный
участок бинтуют, затем укутывают толстым слоем ваты, поверх которой необходимо наложить слой полиэтилена, клеенки.
4️⃣ После этого пострадавший участок с повязкой заворачивается в шерстяную ткань (шарф, платок, одеяло).
5️⃣ Пострадавшему необходимо предложить выпить горячий кофе или чай.
6️⃣ Одновременно с проведением мероприятий первой помощи необходимо срочно вызвать скорую помощь.
✔️ При отморожении I степени охлаждённые участки следует согреть до покраснения тёплыми руками, лёгким массажем, дыханием, а при отморожении II—IV степени быстрое согревание, массаж или растирание делать не
следует.
#НОМУС_ВолгГМУ #первая_помощь
#рубрики
#ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ #МЫ_ОТДАЕМ_СЕБЯ_НАУКЕ
▫️ Обморожение I степени (легкое) характеризуется бледной кожей, краснеющей после согревания. Пораженный участок отекает, человек чувствует жжение, кожный зуд и боль.
▫️ При обморожении II степени присутствуют те же симптомы, но выраженные сильнее. Наиболее характерный признак — образование в первые дни после травмы пузырей, наполненных прозрачным содержимым.
▫️ При обморожении III степени происходит гибель пораженных тканей и заполнение волдырей кровянистой жидкостью.
▫️ Обморожение IV степени приводит к омертвению всех слоев мягкой ткани, нередко задевая кости.
💫 Первая помощь состоит в прекращении охлаждения, согревании конечности, восстановлении кровообращения в поражённых холодом тканях и предупреждении развития инфекции.
1️⃣ Надо доставить пострадавшего в ближайшее тёплое помещение,
снять промёрзшую обувь, носки, перчатки.
2️⃣ Постепенно согреть сухим теплом пораженную поверхность.
3️⃣ Наложить специальную термоизолирующую повязку — вначале пораженный
участок бинтуют, затем укутывают толстым слоем ваты, поверх которой необходимо наложить слой полиэтилена, клеенки.
4️⃣ После этого пострадавший участок с повязкой заворачивается в шерстяную ткань (шарф, платок, одеяло).
5️⃣ Пострадавшему необходимо предложить выпить горячий кофе или чай.
6️⃣ Одновременно с проведением мероприятий первой помощи необходимо срочно вызвать скорую помощь.
✔️ При отморожении I степени охлаждённые участки следует согреть до покраснения тёплыми руками, лёгким массажем, дыханием, а при отморожении II—IV степени быстрое согревание, массаж или растирание делать не
следует.
#НОМУС_ВолгГМУ #первая_помощь
#рубрики
#ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ #МЫ_ОТДАЕМ_СЕБЯ_НАУКЕ
👥 На должность доцента/профессора человека назначает ученый совет вуза или научного учреждения. Как правило, этому предшествует конкурс. Должность, в отличие от звания, дается на определенный период.
📝 Список должностей профессорско-преподавательского состава вуза выглядит следующим образом:
📍 Ассистент;
📍 Преподаватель;
📍 Старший преподаватель;
📍 Доцент;
📍 Профессор.
🧐 Для получения должности доцента или профессора требуется:
🔹 высшее образование;
🔹 опыт преподавания в вузе (для доцента — 3 года, для профессора — 5 лет).
❗Следует отметить, что при наличии ученого звания доцента или профессора стаж не имеет значения.
✅ Должность доцента или профессора присваивается преподавателям вузов, как правило, имеющим степень кандидата или доктора наук соответственно. Однако отсутствие ученой степени не может являться непреодолимым препятствием.
💯 Соискатель должности проходит конкурсный отбор либо принимается без конкурса в качестве совместителя. Такой конкурс должен проводиться не реже чем раз в 5 лет.
👩🏫 Должностные обязанности доцента и профессора схожи:
🔹 ведут учебную и методическую работу;
🔹 читают студентам лекции;
🔹 проводят научные;
🔹 разрабатывают учебники и учебные пособия;
🔹 готовят аспирантов и соискателей на кафедре.
✅ Кроме того, профессор руководит повышением квалификации работников кафедры.
🎓 Рубрика реализуется в рамках проекта «Год молодежной науки».
#НОМУС_ВолгГМУ
#рубрики
#Навигатор_к_Мечте
#ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ
#МЫ_ОТДАЁМ_СЕБЯ_НАУКЕ
📝 Список должностей профессорско-преподавательского состава вуза выглядит следующим образом:
📍 Ассистент;
📍 Преподаватель;
📍 Старший преподаватель;
📍 Доцент;
📍 Профессор.
🧐 Для получения должности доцента или профессора требуется:
🔹 высшее образование;
🔹 опыт преподавания в вузе (для доцента — 3 года, для профессора — 5 лет).
❗Следует отметить, что при наличии ученого звания доцента или профессора стаж не имеет значения.
✅ Должность доцента или профессора присваивается преподавателям вузов, как правило, имеющим степень кандидата или доктора наук соответственно. Однако отсутствие ученой степени не может являться непреодолимым препятствием.
💯 Соискатель должности проходит конкурсный отбор либо принимается без конкурса в качестве совместителя. Такой конкурс должен проводиться не реже чем раз в 5 лет.
👩🏫 Должностные обязанности доцента и профессора схожи:
🔹 ведут учебную и методическую работу;
🔹 читают студентам лекции;
🔹 проводят научные;
🔹 разрабатывают учебники и учебные пособия;
🔹 готовят аспирантов и соискателей на кафедре.
✅ Кроме того, профессор руководит повышением квалификации работников кафедры.
🎓 Рубрика реализуется в рамках проекта «Год молодежной науки».
#НОМУС_ВолгГМУ
#рубрики
#Навигатор_к_Мечте
#ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ
#МЫ_ОТДАЁМ_СЕБЯ_НАУКЕ
👉 Врач-кардиолог, академик Николай Михайлович Амосов с большим энтузиазмом призывал людей вести здоровый образ жизни. В этой части он проводил гигантскую работу. Он сам был в первую очередь наглядным примером того, что физические упражнения продлевают человеческую жизнь.
👉 Профессор Сергей Петрович Боткин был истинным новатором, совершившим переворот в медицинской науке,
основоположником физиологического направления русской научной клинической медицины.
👉 Виктор Николаевич Шевкуненко, выдающийся отечественный ученый и педагог в области топографической анатомии и оперативной хирургии, один из инициаторов создания Академии медицинских наук СССР.
🫀 Каждая из приведенных цитат отражает ценность медицины в мире научного познания и мотивирует совершенствоваться в этом деле.
#НОМУС_ВолгГМУ
#рубрики
#книжная_полка
#ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ
#МЫ_ОТДАЕМ_СЕБЯ_НАУКЕ
👉 Профессор Сергей Петрович Боткин был истинным новатором, совершившим переворот в медицинской науке,
основоположником физиологического направления русской научной клинической медицины.
👉 Виктор Николаевич Шевкуненко, выдающийся отечественный ученый и педагог в области топографической анатомии и оперативной хирургии, один из инициаторов создания Академии медицинских наук СССР.
🫀 Каждая из приведенных цитат отражает ценность медицины в мире научного познания и мотивирует совершенствоваться в этом деле.
#НОМУС_ВолгГМУ
#рубрики
#книжная_полка
#ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ
#МЫ_ОТДАЕМ_СЕБЯ_НАУКЕ
💙 «Секреты нашего сердца» (2015 год). Сердце — центральный орган сердечно-сосудистой системы. Обычно сердце бывает размером с кулак. Оно работает со скоростью почти 100 000 ударов в день и перекачивает около пяти литров крови, чтобы обеспечить кислородом каждую клетку человеческого организма. Мы довольно много знаем о функционировании сердца, но оно по-прежнему остается загадочным органом.
🔪 Фильм «Кожа, в которой мы живём» (2020 год) рассказывает о малоизученном органе человека. Внешний мир оставляет на нашей коже свои следы, по ней порой можно прочесть биографию человека.
☀️ Просмотр документальных фильмов об организме помогает в научно-популярной форме узнать информацию о строении человека.
🦠 Рубрика реализуется в рамках проекта «Год молодежной науки».
#НОМУС_ВолгГМУ #рубрики
#медицина_в_кинематографе #ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ #МЫ_ОТДАЕМ_СЕБЯ_НАУКЕ
🔪 Фильм «Кожа, в которой мы живём» (2020 год) рассказывает о малоизученном органе человека. Внешний мир оставляет на нашей коже свои следы, по ней порой можно прочесть биографию человека.
☀️ Просмотр документальных фильмов об организме помогает в научно-популярной форме узнать информацию о строении человека.
🦠 Рубрика реализуется в рамках проекта «Год молодежной науки».
#НОМУС_ВолгГМУ #рубрики
#медицина_в_кинематографе #ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ #МЫ_ОТДАЕМ_СЕБЯ_НАУКЕ
🩸 ТРИУМФ НАД ПЕРНИЦИОЗНОЙ АНЕМИЕЙ И НЕОБЫЧНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ АМЕРИКАНСКОГО ВРАЧА: ИСТОРИЯ ОТКРЫТИЯ ВНУТРЕННЕГО ФАКТОРА КАСЛА
🧐 Раньше B12-дефицитная анемия считалась опасным и смертельным заболеванием, поэтому вопрос ее лечения довольно остро стоял перед врачами XX века. С помощью какого продукта удалось победить эту болезнь и прийти к открытию внутреннего фактора Касла, вы сможете узнать в новом выпуске рубрики #история_медицины.
👇🏻 Скорее читайте статью по ссылке: vk.com/@nomus-triumfnad-pernicioznoi-anemiei-i-neobychnyi-eksperiment-ame
💡 Рубрика реализуется в рамках проекта «Год молодежной науки».
#НОМУС_ВолгГМУ #рубрики #история_медицины #ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ #МЫ_ОТДАЕМ_СЕБЯ_НАУКЕ
🧐 Раньше B12-дефицитная анемия считалась опасным и смертельным заболеванием, поэтому вопрос ее лечения довольно остро стоял перед врачами XX века. С помощью какого продукта удалось победить эту болезнь и прийти к открытию внутреннего фактора Касла, вы сможете узнать в новом выпуске рубрики #история_медицины.
👇🏻 Скорее читайте статью по ссылке: vk.com/@nomus-triumfnad-pernicioznoi-anemiei-i-neobychnyi-eksperiment-ame
💡 Рубрика реализуется в рамках проекта «Год молодежной науки».
#НОМУС_ВолгГМУ #рубрики #история_медицины #ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ #МЫ_ОТДАЕМ_СЕБЯ_НАУКЕ
💫 МНЕМОНИКА — ОТЛИЧНЫЙ СПОСОБ ИЗУЧИТЬ ПРЕДПЛЕЧЬЕ
❓️ Не можешь запомнить, как расположены кости в предплечье и чем отличается пронация от супинации? Не беда! Поможет мнемоника!
✔️ В сегодняшнем выпуске #Just_imagine ответим на эти вопросы.
🦴 Лучевая кость (os radiale) находится со стороны большого пальца. Для того, чтобы точно не перепутать ее с локтевой костью, покажите большой палец вверх и скажите: «Я рад!». Лучевая кость будет располагаться сверху.
⚡️ Пронация и супинация верхней конечности.
▫️ Термином супинация обозначается вращение кисти от ладони «вниз» к положению «вверх». Пронацией называют движение в обратную сторону.
🍲 Легче запомнить с помощью ассоциации:
🔸️ Ладонь поворачивается вверх — суп несу (супинация).
🔸️ Ладонь поворачивается вниз — суп проливаю (пронация).
📌 Рубрика реализуется в рамках проекта «Год молодежной науки».
#НОМУС_ВолгГМУ #Just_imagine #рубрики #ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ #МЫ_ОТДАЕМ_СЕБЯ_НАУКЕ
❓️ Не можешь запомнить, как расположены кости в предплечье и чем отличается пронация от супинации? Не беда! Поможет мнемоника!
✔️ В сегодняшнем выпуске #Just_imagine ответим на эти вопросы.
🦴 Лучевая кость (os radiale) находится со стороны большого пальца. Для того, чтобы точно не перепутать ее с локтевой костью, покажите большой палец вверх и скажите: «Я рад!». Лучевая кость будет располагаться сверху.
⚡️ Пронация и супинация верхней конечности.
▫️ Термином супинация обозначается вращение кисти от ладони «вниз» к положению «вверх». Пронацией называют движение в обратную сторону.
🍲 Легче запомнить с помощью ассоциации:
🔸️ Ладонь поворачивается вверх — суп несу (супинация).
🔸️ Ладонь поворачивается вниз — суп проливаю (пронация).
📌 Рубрика реализуется в рамках проекта «Год молодежной науки».
#НОМУС_ВолгГМУ #Just_imagine #рубрики #ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ #МЫ_ОТДАЕМ_СЕБЯ_НАУКЕ
📝 Для участия в конкурсе необходимо заполнить регистрационную форму, перейдя по ссылке, прикреплённой ниже. https://vk.cc/cu2BIm
📌 С подробной информацией можно ознакомиться в прикреплённом файле.
#НОМУС_ВолгГМУ
#события
#ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ
#МЫ_ОТДАЕМ_СЕБЯ_НАУКЕ
📌 С подробной информацией можно ознакомиться в прикреплённом файле.
#НОМУС_ВолгГМУ
#события
#ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ
#МЫ_ОТДАЕМ_СЕБЯ_НАУКЕ
📝 Официальные рабочие языки конференции: русский и английский.
📌 Для подключения к трансляции конференции переходите по ссылке:
vk.com/video-1949519_456239308 vk.com/allegro_volgmed
#НОМУС_ВолгГМУ
#события
#ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ
#МЫ_ОТДАЕМ_СЕБЯ_НАУКЕ
📌 Для подключения к трансляции конференции переходите по ссылке:
vk.com/video-1949519_456239308 vk.com/allegro_volgmed
#НОМУС_ВолгГМУ
#события
#ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ
#МЫ_ОТДАЕМ_СЕБЯ_НАУКЕ
🤓 На протяжении веков Россия славилась своими исследованиями и интеллектуальным наследием. День российской науки — отличный повод вспомнить огромный вклад ученых, а также вдохновиться их примером. Пусть наша страна и дальше остается центром научного прогресса и инноваций!
🌟 Поздравляем ученых, исследователей, студентов и всех, кто связан с наукой, с этим замечательным праздником! Давайте продолжать исследовать, открывать и делиться знаниями, ведь наука — это ключ к будущему!
#ДеньРоссийскойНауки
#НОМУС_ВолгГМУ
#праздники
#ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ
🌟 Поздравляем ученых, исследователей, студентов и всех, кто связан с наукой, с этим замечательным праздником! Давайте продолжать исследовать, открывать и делиться знаниями, ведь наука — это ключ к будущему!
#ДеньРоссийскойНауки
#НОМУС_ВолгГМУ
#праздники
#ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ
⚡️ В 2024 году конкурсный отбор будет осушествлен по следующим направлениям:
🔸️ «Молодые ученые-людям»;
🔸️ «Лидеры медицинских инноваций в регионах»;
🔸️ «Биомедицина-будущее»;
🔸️ «Молодые ученые — здравоохранению России»;
🔸️ «Цифровой прорыв»;
🔸️ «Женщина — ученый в медицине».
🏢 В рамках проекта для финалистов первого этапа (20 лауреатов конкурса) успешно проводится специальная научно-образовательная программа «ЛИДЕРЫ ИННОВАЦИЙ».
🗯 В 2024 году в Москве с 30 ноября по 5 декабря молодые ученые встретятся с ведущими федеральными экспертами, посетят крупные научные центры, где расскажут о своих идеях и познакомятся с лучшими российскими медицинскими разработками.
📍 Проезд и проживание оплачиваются из средств Фонда президентских грантов.
📩 С более подробной информацией можно ознакомиться в прикреплённом ниже файле.
#НОМУС_ВолгГМУ
#события
#ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ
#МЫ_ОТДАЕМ_СЕБЯ_НАУКЕ
🔸️ «Молодые ученые-людям»;
🔸️ «Лидеры медицинских инноваций в регионах»;
🔸️ «Биомедицина-будущее»;
🔸️ «Молодые ученые — здравоохранению России»;
🔸️ «Цифровой прорыв»;
🔸️ «Женщина — ученый в медицине».
🏢 В рамках проекта для финалистов первого этапа (20 лауреатов конкурса) успешно проводится специальная научно-образовательная программа «ЛИДЕРЫ ИННОВАЦИЙ».
🗯 В 2024 году в Москве с 30 ноября по 5 декабря молодые ученые встретятся с ведущими федеральными экспертами, посетят крупные научные центры, где расскажут о своих идеях и познакомятся с лучшими российскими медицинскими разработками.
📍 Проезд и проживание оплачиваются из средств Фонда президентских грантов.
📩 С более подробной информацией можно ознакомиться в прикреплённом ниже файле.
#НОМУС_ВолгГМУ
#события
#ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ
#МЫ_ОТДАЕМ_СЕБЯ_НАУКЕ
🫁 ЧТО? I МЕЖДУНАРОДНАЯ ИГРА ПО ФТИЗИАТРИИ «МЫ ПОБЕДИМ ТУБЕРКУЛЁЗ»
📱 ГДЕ? На платформе YandexForms.
🕖 КОГДА? 23 марта (сб) в 15:00.
✍🏻 Способы регистрации:
— по ссылке: clck.ru/38wPFE;
— через электронную почту: talibova2407@mail.ru, указав в тексте письма ВУЗ, ФИО полностью, курс, факультет, группа участника, контактный телефон, электронная почта, в теме — «Игра по фтизиатрии ВолгГМУ».
⌛️ Окончание регистрации: 22 марта (пт) 14:00.
🩺 По всем вопросам обращаться к старосте МНО по фтизиатрии ВолгГМУ по электронной почте: talibova2407@mail.ru или телефону: 89992417794.
☀️ С более подробной информацией можно ознакомиться в прикреплённом ниже файле.
#НОМУС_ВолгГМУ
#события
#ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ
#МЫ_ОТДАЕМ_СЕБЯ_НАУКЕ
📱 ГДЕ? На платформе YandexForms.
🕖 КОГДА? 23 марта (сб) в 15:00.
✍🏻 Способы регистрации:
— по ссылке: clck.ru/38wPFE;
— через электронную почту: talibova2407@mail.ru, указав в тексте письма ВУЗ, ФИО полностью, курс, факультет, группа участника, контактный телефон, электронная почта, в теме — «Игра по фтизиатрии ВолгГМУ».
⌛️ Окончание регистрации: 22 марта (пт) 14:00.
🩺 По всем вопросам обращаться к старосте МНО по фтизиатрии ВолгГМУ по электронной почте: talibova2407@mail.ru или телефону: 89992417794.
☀️ С более подробной информацией можно ознакомиться в прикреплённом ниже файле.
#НОМУС_ВолгГМУ
#события
#ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ
#МЫ_ОТДАЕМ_СЕБЯ_НАУКЕ