פרס ישראל תשפ"ב
*שרת החינוך, ד"ר יפעת שאשא ביטון, מודיעה*:
*חתן פרס ישראל בתחום חקר מדעי המזרח הקרוב לשנת תשפ"ב הוא פרופ' שמעון שמיר*
▬▬▬▬▬▬▬▬
***
שרת החינוך, ד"ר יפעת שאשא ביטון, מודיעה היום (ב') על זכייתו של חתן פרס ישראל בתחום חקר מדעי המזרח הקרוב לשנת תשפ"ב. ועדת הפרס התכנסה בראשותו של פרופ' גד ג. גילבר, ובהשתתפותם של החברים:
פרופ' דרור זאבי, פרופ' אלי פודה ופרופ' מירי שפר-מוסנזון.
*בנימוקיה ציינה הוועדה כי*: "פרס ישראל בתחום חקר המזרח הקרוב לשנת תשפ"ב מוענק לפרופ' שמעון שמיר, שהניח את היסודות האקדמיים לחקר ולימוד ההיסטוריה של המזרח התיכון בן זמננו בישראל. פרסומיו הרבים, ספרים ומאמרים, פרוסים על פני נושאים מגוונים ביותר, החל מההיסטוריה של סוריה העות'מנית במאה ה- 18 וגמור במחקרים על מצרים המודרנית והמחשבה הערבית בת דורנו. לפרופ' שמיר תרומה ייחודית בקידום יחסי ישראל-ערב. הוא הקים את המרכז האקדמי הישראלי בקהיר ומכוני מחקר נוספים. כיהן כשגריר ישראל במצרים ובירדן וקידם את יחסי ישראל עם שכנותיה."
*עוד הדגישה הוועדה כי*: "תלמידיו של פרופ' שמיר מכהנים בדרגות בכירות במוסדות אקדמיים וממלכתיים."
מצ"ב נספח עם קורות חייו.
****
*השנה, פרס ישראל יינתן בתחומים הבאים*:
*בתחום מדעי היהדות, הרוח והחברה*:
1. חקר הפילוסופיה וחקר מדעי הדתות
2. חקר הבלשנות העברית והכללית
3. חקר מדעי המזרח הקרוב
*בתחום מדעי החיים ומדעים מדויקים*:
4. חקר הכימיה, חקר הפיזיקה
5. חקר מדעי החיים
*בתחום תרבות ואמנות*:
6. אמנות הבמה: תיאטרון ,מחול
7. זמר עברי, אמנות עממית
*פרס על הישגים מיוחדים*:
8. יזמות וחדשנות טכנולוגית
9. מפעל חיים - תרומה מיוחדת לחברה ולמדינה (2 זוכים)
____
דוברות והסברה משרד החינוך
*שרת החינוך, ד"ר יפעת שאשא ביטון, מודיעה*:
*חתן פרס ישראל בתחום חקר מדעי המזרח הקרוב לשנת תשפ"ב הוא פרופ' שמעון שמיר*
▬▬▬▬▬▬▬▬
***
שרת החינוך, ד"ר יפעת שאשא ביטון, מודיעה היום (ב') על זכייתו של חתן פרס ישראל בתחום חקר מדעי המזרח הקרוב לשנת תשפ"ב. ועדת הפרס התכנסה בראשותו של פרופ' גד ג. גילבר, ובהשתתפותם של החברים:
פרופ' דרור זאבי, פרופ' אלי פודה ופרופ' מירי שפר-מוסנזון.
*בנימוקיה ציינה הוועדה כי*: "פרס ישראל בתחום חקר המזרח הקרוב לשנת תשפ"ב מוענק לפרופ' שמעון שמיר, שהניח את היסודות האקדמיים לחקר ולימוד ההיסטוריה של המזרח התיכון בן זמננו בישראל. פרסומיו הרבים, ספרים ומאמרים, פרוסים על פני נושאים מגוונים ביותר, החל מההיסטוריה של סוריה העות'מנית במאה ה- 18 וגמור במחקרים על מצרים המודרנית והמחשבה הערבית בת דורנו. לפרופ' שמיר תרומה ייחודית בקידום יחסי ישראל-ערב. הוא הקים את המרכז האקדמי הישראלי בקהיר ומכוני מחקר נוספים. כיהן כשגריר ישראל במצרים ובירדן וקידם את יחסי ישראל עם שכנותיה."
*עוד הדגישה הוועדה כי*: "תלמידיו של פרופ' שמיר מכהנים בדרגות בכירות במוסדות אקדמיים וממלכתיים."
מצ"ב נספח עם קורות חייו.
****
*השנה, פרס ישראל יינתן בתחומים הבאים*:
*בתחום מדעי היהדות, הרוח והחברה*:
1. חקר הפילוסופיה וחקר מדעי הדתות
2. חקר הבלשנות העברית והכללית
3. חקר מדעי המזרח הקרוב
*בתחום מדעי החיים ומדעים מדויקים*:
4. חקר הכימיה, חקר הפיזיקה
5. חקר מדעי החיים
*בתחום תרבות ואמנות*:
6. אמנות הבמה: תיאטרון ,מחול
7. זמר עברי, אמנות עממית
*פרס על הישגים מיוחדים*:
8. יזמות וחדשנות טכנולוגית
9. מפעל חיים - תרומה מיוחדת לחברה ולמדינה (2 זוכים)
____
דוברות והסברה משרד החינוך
פרס ישראל תשפ"ב
*שרת החינוך, ד"ר יפעת שאשא ביטון, מודיעה*:
*כלת פרס ישראל בתחום חקר הפילוסופיה וחקר מדעי הדתות לשנת תשפ"ב היא פרופ' ימימה בן מנחם*
▬▬▬▬▬▬▬▬
שרת החינוך, ד"ר יפעת שאשא ביטון, מודיעה היום (ג') על זכייתה של כלת פרס ישראל בתחום חקר הפילוסופיה וחקר מדעי הדתות לשנת תשפ"ב. ועדת הפרס התכנסה בראשותו של פרופ' שמואל הרוי ובהשתתפותם של החברים: פרופ' גליה פת שמיר ופרופ' דניאל סטטמן.
*בנימוקיה ציינה הוועדה כי*: "פרס ישראל בתחום חקר הפילוסופיה וחקר מדעי הדתות לשנת תשפ"ב מוענק לפרופ' ימימה בן מנחם.
פרופ' ימימה בן-מנחם מהאוניברסיטה העברית היא מההוגות המובילות בארץ ובעולם בפילוסופיה של המדע. מחקריה השונים מגלים פרויקט רחב-היקף שתכליתו להראות כיצד חופש הוא אפשרי בתוך עולם מדעי ובמסגרת השיטה המדעית. ספריה ומאמריה התפרסמו בבמות החשובות ביותר, והיא התארחה במוסדות אקדמיים מובילים בחו"ל. פרופ' בן-מנחם הרימה תרומה מרכזית לפיתוח התחום בארץ, בין השאר באמצעות מרכז אדלשטיין להיסטוריה ופילוסופיה של המדע שאותו ניהלה במשך שנים."
*עוד הדגישה הוועדה כי*: "מחקריה ופעילותה סייעו לביסוס מעמדה של ישראל כמרכז חשוב בפילוסופיה של המדע. היא העמידה תלמידים ותלמידות הרבה ומשמשת מודל לחוקרות ולחוקרים."
מצ"ב נספח עם קורות חייה.
****
*השנה, פרס ישראל יינתן בתחומים הבאים*:
*בתחום מדעי היהדות, הרוח והחברה*:
1. חקר הפילוסופיה וחקר מדעי הדתות
2. חקר הבלשנות העברית והכללית
3. חקר מדעי המזרח הקרוב
*בתחום מדעי החיים ומדעים מדויקים*:
4. חקר הכימיה, חקר הפיזיקה
5. חקר מדעי החיים
*בתחום תרבות ואמנות*:
6. אמנות הבמה: תיאטרון ,מחול
7. זמר עברי, אמנות עממית
*פרס על הישגים מיוחדים*:
8. יזמות וחדשנות טכנולוגית
9. מפעל חיים - תרומה מיוחדת לחברה ולמדינה (2 זוכים).
____
דוברות והסברה משרד החינוך
*שרת החינוך, ד"ר יפעת שאשא ביטון, מודיעה*:
*כלת פרס ישראל בתחום חקר הפילוסופיה וחקר מדעי הדתות לשנת תשפ"ב היא פרופ' ימימה בן מנחם*
▬▬▬▬▬▬▬▬
שרת החינוך, ד"ר יפעת שאשא ביטון, מודיעה היום (ג') על זכייתה של כלת פרס ישראל בתחום חקר הפילוסופיה וחקר מדעי הדתות לשנת תשפ"ב. ועדת הפרס התכנסה בראשותו של פרופ' שמואל הרוי ובהשתתפותם של החברים: פרופ' גליה פת שמיר ופרופ' דניאל סטטמן.
*בנימוקיה ציינה הוועדה כי*: "פרס ישראל בתחום חקר הפילוסופיה וחקר מדעי הדתות לשנת תשפ"ב מוענק לפרופ' ימימה בן מנחם.
פרופ' ימימה בן-מנחם מהאוניברסיטה העברית היא מההוגות המובילות בארץ ובעולם בפילוסופיה של המדע. מחקריה השונים מגלים פרויקט רחב-היקף שתכליתו להראות כיצד חופש הוא אפשרי בתוך עולם מדעי ובמסגרת השיטה המדעית. ספריה ומאמריה התפרסמו בבמות החשובות ביותר, והיא התארחה במוסדות אקדמיים מובילים בחו"ל. פרופ' בן-מנחם הרימה תרומה מרכזית לפיתוח התחום בארץ, בין השאר באמצעות מרכז אדלשטיין להיסטוריה ופילוסופיה של המדע שאותו ניהלה במשך שנים."
*עוד הדגישה הוועדה כי*: "מחקריה ופעילותה סייעו לביסוס מעמדה של ישראל כמרכז חשוב בפילוסופיה של המדע. היא העמידה תלמידים ותלמידות הרבה ומשמשת מודל לחוקרות ולחוקרים."
מצ"ב נספח עם קורות חייה.
****
*השנה, פרס ישראל יינתן בתחומים הבאים*:
*בתחום מדעי היהדות, הרוח והחברה*:
1. חקר הפילוסופיה וחקר מדעי הדתות
2. חקר הבלשנות העברית והכללית
3. חקר מדעי המזרח הקרוב
*בתחום מדעי החיים ומדעים מדויקים*:
4. חקר הכימיה, חקר הפיזיקה
5. חקר מדעי החיים
*בתחום תרבות ואמנות*:
6. אמנות הבמה: תיאטרון ,מחול
7. זמר עברי, אמנות עממית
*פרס על הישגים מיוחדים*:
8. יזמות וחדשנות טכנולוגית
9. מפעל חיים - תרומה מיוחדת לחברה ולמדינה (2 זוכים).
____
דוברות והסברה משרד החינוך
קורות חיים - פרופ' ימימה בן מנחם.pdf
101.6 KB
קורות חיים - פרופ' ימימה בן מנחם.pdf
*שרת החינוך, ד"ר יפעת שאשא ביטון, עושה צעד נוסף בחיזוק שדרת הניהול של בתי הספר!*:
*לקראת שנת הלימודים הבאה - שרת החינוך תעניק למנהלים גמישות תקציבית ב- 6 תחומים*
▬▬▬▬▬▬▬
_סה"כ: יוקצו לבתי הספר היסודי, חטיבות הביניים והחטיבות העליונות כ- 2 מיליארד ₪_
_כל בית ספר יקבל בין 300,000 ₪ למילון ₪, בהתאם למדד הטיפוח שלו והגודל שלו_
*
*שרת החינוך, ד"ר יפעת שאשא ביטון*: ״מתן גמישות וחופש ניהולי ופדגוגי למנהלים, עם כלים וסמכויות שיעצימו ויחזקו אותם ואת צוותי החינוך שלהם, יאפשרו להם לחלום ולהגשים את החזון החינוכי שלהם, תוך ביצוע עבודתם באופן שתואם את צורכי בית הספר והקהילה. המנהלים יותר מכל אחד אחר יודעים מה נכון ומה טוב לבתי הספר שלהם.
אנחנו מחוייבים להסיר מעליהם את עול הרגולוציה שלפעמים כובלת את ידיהם, ולתת בידיהם יותר כלים, סמכויות ומשאבים כדי לאפשר להם עשייה חינוכית מיטבית.״
*
בשורה למנהלי בתי הספר! שרת החינוך, ד"ר יפעת שאשא ביטון, רושמת צעד נוסף ומשמעותי בחיזוק מעמד המנהלים. לקראת שנת הלימודים הבאה, קבעה שרת החינוך כי מנהלי בתי הספר ייהנו מגמישות ניהולית, תקציבית ופדגוגית ב- 6 תחומים. לשם כך, תקצה השרה כ- 2 מיליארד ₪ שיעמדו לרשות בתי הספר היסודיים, חטיבות הביניים והחטיבות העליונות. כל אחד מבתי הספר יקבל בין 300,000 ₪ למיליון ₪, על פי מדד הטיפוח וגודל בית הספר.
מנהל בית הספר ירכוש את המענים החינוכיים באמצעות מערכת גפ"ן (מערכת דיגטלית) נגישה, ידידותית ופשוטה.
*להלן 6 התחומים אשר יחולקו ל- 6 סלים*:
1. *סל מענים פדגוגיים ורגשיים* – בתי הספר ייבחרו מתוך מאגר (כגון: מענים רגשיים, אקלים, כישורי חיים ולמידה דיגיטלית)
2. *חינוך חברתי –ערכי והעשרה* (כגון: טיולים, הצגות והעשרה)
3. *מנהיגות חינוכית צוות חינוכי והורים* (כגון: יועץ ארגוני, יועץ כלכלי, מלווה פדגוגי, מאמן אישי/מנטור ומומחה תוכן).
4. *מענים לאוכלוסיות במיקוד* (כגון: הכלה והשתלבות, נוער בסיכון עולים).
5. *סל רווחת התלמיד* (כגון: מלגות והנגשה).
6. *סל תשתיות בית ספריות* (כגון: תקשוב ואמצעי קצה).
בהתאם לזאת, המשרד מפרסם היום (ב') מכרז פומבי לספקים אשר נותנים זה מכבר שירותי חינוך או לספקים אשר מפתחים שירותי חינוך ב- 4 תחומים (1. מענים פדגוגיים ורגשיים 2. חינוך חברתי- ערכי והעשרה 3. מנהיגות חינוכית צוות חינוכי והורים 4. אוכלוסיות במיקוד). כל אחד מהספקים יידרש לעמוד בתנאי הסף ובסטנדרטים המקצועיים שקבע המשרד.
משרד החינוך קורא לכל ספק שסבור שהוא עומד בתנאים שקבע המשרד להגיש מועמדות למכרז כדי להיבחר ולהיכנס למערכת גפ"ן. ספק שלא יירשם, לא יוכל לתת שירותים לבתי הספר, שכן אלה יינתנו אך ורק באמצעות מערכת גפ"ן.
הודעות ועדכונים גם בערוץ הטלגרם של המשרד:
https://t.me/ministry_of_education_in_israel
להלן קישור למכרז:
https://mr.gov.il/ilgstorefront/he/p/4000549730
______
_דוברות והסברה משרד החינוך_
*לקראת שנת הלימודים הבאה - שרת החינוך תעניק למנהלים גמישות תקציבית ב- 6 תחומים*
▬▬▬▬▬▬▬
_סה"כ: יוקצו לבתי הספר היסודי, חטיבות הביניים והחטיבות העליונות כ- 2 מיליארד ₪_
_כל בית ספר יקבל בין 300,000 ₪ למילון ₪, בהתאם למדד הטיפוח שלו והגודל שלו_
*
*שרת החינוך, ד"ר יפעת שאשא ביטון*: ״מתן גמישות וחופש ניהולי ופדגוגי למנהלים, עם כלים וסמכויות שיעצימו ויחזקו אותם ואת צוותי החינוך שלהם, יאפשרו להם לחלום ולהגשים את החזון החינוכי שלהם, תוך ביצוע עבודתם באופן שתואם את צורכי בית הספר והקהילה. המנהלים יותר מכל אחד אחר יודעים מה נכון ומה טוב לבתי הספר שלהם.
אנחנו מחוייבים להסיר מעליהם את עול הרגולוציה שלפעמים כובלת את ידיהם, ולתת בידיהם יותר כלים, סמכויות ומשאבים כדי לאפשר להם עשייה חינוכית מיטבית.״
*
בשורה למנהלי בתי הספר! שרת החינוך, ד"ר יפעת שאשא ביטון, רושמת צעד נוסף ומשמעותי בחיזוק מעמד המנהלים. לקראת שנת הלימודים הבאה, קבעה שרת החינוך כי מנהלי בתי הספר ייהנו מגמישות ניהולית, תקציבית ופדגוגית ב- 6 תחומים. לשם כך, תקצה השרה כ- 2 מיליארד ₪ שיעמדו לרשות בתי הספר היסודיים, חטיבות הביניים והחטיבות העליונות. כל אחד מבתי הספר יקבל בין 300,000 ₪ למיליון ₪, על פי מדד הטיפוח וגודל בית הספר.
מנהל בית הספר ירכוש את המענים החינוכיים באמצעות מערכת גפ"ן (מערכת דיגטלית) נגישה, ידידותית ופשוטה.
*להלן 6 התחומים אשר יחולקו ל- 6 סלים*:
1. *סל מענים פדגוגיים ורגשיים* – בתי הספר ייבחרו מתוך מאגר (כגון: מענים רגשיים, אקלים, כישורי חיים ולמידה דיגיטלית)
2. *חינוך חברתי –ערכי והעשרה* (כגון: טיולים, הצגות והעשרה)
3. *מנהיגות חינוכית צוות חינוכי והורים* (כגון: יועץ ארגוני, יועץ כלכלי, מלווה פדגוגי, מאמן אישי/מנטור ומומחה תוכן).
4. *מענים לאוכלוסיות במיקוד* (כגון: הכלה והשתלבות, נוער בסיכון עולים).
5. *סל רווחת התלמיד* (כגון: מלגות והנגשה).
6. *סל תשתיות בית ספריות* (כגון: תקשוב ואמצעי קצה).
בהתאם לזאת, המשרד מפרסם היום (ב') מכרז פומבי לספקים אשר נותנים זה מכבר שירותי חינוך או לספקים אשר מפתחים שירותי חינוך ב- 4 תחומים (1. מענים פדגוגיים ורגשיים 2. חינוך חברתי- ערכי והעשרה 3. מנהיגות חינוכית צוות חינוכי והורים 4. אוכלוסיות במיקוד). כל אחד מהספקים יידרש לעמוד בתנאי הסף ובסטנדרטים המקצועיים שקבע המשרד.
משרד החינוך קורא לכל ספק שסבור שהוא עומד בתנאים שקבע המשרד להגיש מועמדות למכרז כדי להיבחר ולהיכנס למערכת גפ"ן. ספק שלא יירשם, לא יוכל לתת שירותים לבתי הספר, שכן אלה יינתנו אך ורק באמצעות מערכת גפ"ן.
הודעות ועדכונים גם בערוץ הטלגרם של המשרד:
https://t.me/ministry_of_education_in_israel
להלן קישור למכרז:
https://mr.gov.il/ilgstorefront/he/p/4000549730
______
_דוברות והסברה משרד החינוך_
משרד החינוך
*משרד החינוך נענה לבקשת משרד החינוך האוקראיני וייתן תמיכה מקצועית לבתי הספר האוקראינים*
▬▬▬▬▬▬▬
_היום (ו׳) יקיים משרד החינוך הדרכה מקצועית ל- 500 מורים אוקראינים בנושא "התמודדות בחירום"_
_שרת החינוך, ד"ר יפעת שאשא ביטון וסגן שר החינוך האוקראיני, רוהווה וירה בוריסיוונה יפתחו את המפגש_
****
משרד החינוך ממשיך לחזק ולתמוך בצוותי חינוך אוקראינים, והיום (שישי), בשעה 14:30 תינתן הדרכה מקצועית לכ- 500 מורים אוקראינים באמצעות הזום.
ההדרכה תעסוק בהתמודדות עם מצבי חירום, איתור, זיהוי ותמיכה של ילדים במצוקה נפשית ומתן כלים לתמיכה רגשית וחברתית.
*שרת החינוך, ד"ר יפעת שאשא ביטון, שתפתח את המפגש ציינה*: "מערכת החינוך בישראל עתירה בידע חינוכי, מקצועי, חברתי ותמיכה נפשית בייחוד בעתות משבר וחירום. נענינו לבקשה ללא היסוס לחלוק את הניסיון, הידע והיכולות שלנו עם עמיתנו באוקראינה. עשינו ונעשה כל שביכולתנו כדי לסייע, להקל ולתמוך. ליבנו עם התלמידים, המורים, ההורים וכל העם באוקראינה״
את ההדרכה ילווה סגן שר החינוך האוקראיני רוהווה וירה בוריסיוונה וגם מנכ"לית משרד החינוך, דלית שטאובר.
ההדרכה תועבר על ידי גב׳ שמעונה גרודזין- קיסרי, פסיכולוגית חינוכית ומנהלת השירות הפסיכולוגי חינוכי בבאר טוביה . לגב׳ גרודזין-קיסרי ניסיון של 20 שנה בהתערבויות פסיכולוגיות בחירום בעוטף עזה: טיפול בתלמידים ובהורים וליווי מקצועי של צוותי חינוך. המהלך מובל על ידי השירות הפסיכולוגי ייעוצי של משרד החינוך.
הבקשה למתן תמיכה מקצועית התקבלה על ידי גורמי בריאות הנפש באוקראינה על רקע הניסיון רב השנים שצברה מערכת החינוך הישראלית בהתמודדות עם מצבי חירום ולאור הידע המקצועי שפותח על ידי השירותי הפסיכולוגי ייעוצי של משרד החינוך.
____
_דוברות והסברה משרד החינוך_
*משרד החינוך נענה לבקשת משרד החינוך האוקראיני וייתן תמיכה מקצועית לבתי הספר האוקראינים*
▬▬▬▬▬▬▬
_היום (ו׳) יקיים משרד החינוך הדרכה מקצועית ל- 500 מורים אוקראינים בנושא "התמודדות בחירום"_
_שרת החינוך, ד"ר יפעת שאשא ביטון וסגן שר החינוך האוקראיני, רוהווה וירה בוריסיוונה יפתחו את המפגש_
****
משרד החינוך ממשיך לחזק ולתמוך בצוותי חינוך אוקראינים, והיום (שישי), בשעה 14:30 תינתן הדרכה מקצועית לכ- 500 מורים אוקראינים באמצעות הזום.
ההדרכה תעסוק בהתמודדות עם מצבי חירום, איתור, זיהוי ותמיכה של ילדים במצוקה נפשית ומתן כלים לתמיכה רגשית וחברתית.
*שרת החינוך, ד"ר יפעת שאשא ביטון, שתפתח את המפגש ציינה*: "מערכת החינוך בישראל עתירה בידע חינוכי, מקצועי, חברתי ותמיכה נפשית בייחוד בעתות משבר וחירום. נענינו לבקשה ללא היסוס לחלוק את הניסיון, הידע והיכולות שלנו עם עמיתנו באוקראינה. עשינו ונעשה כל שביכולתנו כדי לסייע, להקל ולתמוך. ליבנו עם התלמידים, המורים, ההורים וכל העם באוקראינה״
את ההדרכה ילווה סגן שר החינוך האוקראיני רוהווה וירה בוריסיוונה וגם מנכ"לית משרד החינוך, דלית שטאובר.
ההדרכה תועבר על ידי גב׳ שמעונה גרודזין- קיסרי, פסיכולוגית חינוכית ומנהלת השירות הפסיכולוגי חינוכי בבאר טוביה . לגב׳ גרודזין-קיסרי ניסיון של 20 שנה בהתערבויות פסיכולוגיות בחירום בעוטף עזה: טיפול בתלמידים ובהורים וליווי מקצועי של צוותי חינוך. המהלך מובל על ידי השירות הפסיכולוגי ייעוצי של משרד החינוך.
הבקשה למתן תמיכה מקצועית התקבלה על ידי גורמי בריאות הנפש באוקראינה על רקע הניסיון רב השנים שצברה מערכת החינוך הישראלית בהתמודדות עם מצבי חירום ולאור הידע המקצועי שפותח על ידי השירותי הפסיכולוגי ייעוצי של משרד החינוך.
____
_דוברות והסברה משרד החינוך_
פרס ישראל תשפ"ב
*שרת החינוך, ד"ר יפעת שאשא ביטון, מודיעה:*
*חתן פרס ישראל בתחום הזמר העברי לשנת תשפ"ב הוא היוצר, המשורר, המלחין והזמר אביהו מדינה*
▬▬▬▬▬▬▬▬
שרת החינוך, ד"ר יפעת שאשא ביטון מודיעה היום (ג') כי היוצר, המשורר, המלחין והזמר אביהו מדינה הוא חתן פרס ישראל בתחום הזמר העברי לשנת תשפ"ב. ועדת הפרס התכנסה בראשותו של מר יהורם גאון, ובהשתתפותם של החברים: מר יוריק בן דוד, גב' חמוטל בן זאב – עפרון ומר יאיר ניצני
*הוועדה ציינה בנימוקיה כי:* "פרס ישראל בתחום הזמר העברי לשנת תשפ"ב מוענק ליוצר, המשורר, המלחין והזמר אביהו מדינה שהביא לפריצת דרך משמעותית במוסיקה הישראלית, על יצירתו המשובחת והאיכותית ומאבקו העיקש ורב השנים".
*עוד ציינה הוועדה* כי "אביהו האמין כי חופש הביטוי, חופש היצירה וחופש העיסוק הן מסוג הזכויות והחירויות שחובה להילחם עליהן על מנת לבסס תחושת שייכות ושותפות לכל זרם תרבותי בחברה הישראלית הדמוקרטית המתהווה.
את מרבית זמנו הקדיש אביהו למען פיתוחו וביסוסו של סגנון המוסיקה הישראלית הנובע מתוך שורשים יהודיים מסורתיים ותרבותיים"
_מצ"ב נספח עם קורות חייו_.
****
השנה, פרס ישראל יינתן בתחומים הבאים:
*מדעי היהדות, הרוח והחברה*:
1. חקר הפילוסופיה וחקר מדעי הדתות
2. חקר הבלשנות העברית והכללית
3. חקר מדעי המזרח הקרוב
*מדעי החיים ומדעים מדויקים*:
4. חקר הכימיה, חקר הפיזיקה
5. חקר מדעי החיים
*תרבות ואמנות*:
6. אמנות הבמה: תיאטרון ,מחול
7. זמר עברי, אמנות עממית
*הישגים מיוחדים*:
8. יזמות וחדשנות טכנולוגית
9. מפעל חיים - תרומה מיוחדת לחברה ולמדינה (2 זוכים).
______
_דוברות והסברה משרד החינוך_
*שרת החינוך, ד"ר יפעת שאשא ביטון, מודיעה:*
*חתן פרס ישראל בתחום הזמר העברי לשנת תשפ"ב הוא היוצר, המשורר, המלחין והזמר אביהו מדינה*
▬▬▬▬▬▬▬▬
שרת החינוך, ד"ר יפעת שאשא ביטון מודיעה היום (ג') כי היוצר, המשורר, המלחין והזמר אביהו מדינה הוא חתן פרס ישראל בתחום הזמר העברי לשנת תשפ"ב. ועדת הפרס התכנסה בראשותו של מר יהורם גאון, ובהשתתפותם של החברים: מר יוריק בן דוד, גב' חמוטל בן זאב – עפרון ומר יאיר ניצני
*הוועדה ציינה בנימוקיה כי:* "פרס ישראל בתחום הזמר העברי לשנת תשפ"ב מוענק ליוצר, המשורר, המלחין והזמר אביהו מדינה שהביא לפריצת דרך משמעותית במוסיקה הישראלית, על יצירתו המשובחת והאיכותית ומאבקו העיקש ורב השנים".
*עוד ציינה הוועדה* כי "אביהו האמין כי חופש הביטוי, חופש היצירה וחופש העיסוק הן מסוג הזכויות והחירויות שחובה להילחם עליהן על מנת לבסס תחושת שייכות ושותפות לכל זרם תרבותי בחברה הישראלית הדמוקרטית המתהווה.
את מרבית זמנו הקדיש אביהו למען פיתוחו וביסוסו של סגנון המוסיקה הישראלית הנובע מתוך שורשים יהודיים מסורתיים ותרבותיים"
_מצ"ב נספח עם קורות חייו_.
****
השנה, פרס ישראל יינתן בתחומים הבאים:
*מדעי היהדות, הרוח והחברה*:
1. חקר הפילוסופיה וחקר מדעי הדתות
2. חקר הבלשנות העברית והכללית
3. חקר מדעי המזרח הקרוב
*מדעי החיים ומדעים מדויקים*:
4. חקר הכימיה, חקר הפיזיקה
5. חקר מדעי החיים
*תרבות ואמנות*:
6. אמנות הבמה: תיאטרון ,מחול
7. זמר עברי, אמנות עממית
*הישגים מיוחדים*:
8. יזמות וחדשנות טכנולוגית
9. מפעל חיים - תרומה מיוחדת לחברה ולמדינה (2 זוכים).
______
_דוברות והסברה משרד החינוך_
משרד החינוך
*שרת החינוך, ד"ר יפעת שאשא ביטון, הנחתה לפתוח*
*חדר מצב לקליטת העולים מאוקראינה*
▬▬▬▬▬▬▬
בהמשך לשורת הפעולות שמקדמת שרת החינוך, ד"ר יפעת שאשא ביטון, לקליטתם של העולים והילדים מאוקראינה, היא פותחת גם חדר מצב, אשר ילווה את העולים עם הגעתם ארצה.
חדר המצב "קולטים עולים בחינוך" ירכז שורה רחבה של נושאים הנוגעים לתהליכי הקליטה ולמענים שיש לתת להורים ולילדים העולים. לשם כך, בחדר המצב יישבו נציגי המקצוע של המשרד ממינהל חברה ונוער, קליטת עליה, השירות הפסיכולוגי ייעוצי, נציגי השלטון המקומי ומחלקות הנוער, תנועות נוער, ארגוני נוער, גרעינים תורניים, החברה למתנסים גרעיני מחנכים, שנת שירות וארגוני הבוגרים.
בין הנושאים שירכז החמ"ל:
• *איסוף מידע וריכוז נתונים* ממשרדי הממשלה עליה וקליטה ומשרד הפנים. הנתונים יתמקדו בהיקף הנקלטים בארץ במלונות ובאכסניות.
• *שיבוץ מתנדבים* למתן מענים חברתיים במקומות השהייה של הילדים העולים והוריהם. הפעילויות תכלולנה משחקים, העשרה, יציאה למוזיאונים וטיולים באתרי מורשת.
• *שיבוץ יועצים חינוכיים ופסיכולוגים חינוכיים* - לתת לילדים מענים רגשיים.
פתיחת חדר המצב, מצטרף לשורת הפעולות שהמשרד החל לקדם זה מכבר, בכלל זה גיוס אנשי מקצוע דוברי השפה הרוסית והאוקראינית בתחום הרגשי והחברתי, תמיכה בצוותי החינוך של חב"ד באוקראינה, תמיכה בתחום החינוך המיוחד והכשרה של שפ"י לצוותי החינוך האוקראינים.
את החמ"ל וכלל הנושאים הנוגעים לקליטת העולים מאוקראינה מתכלל מטעם השרה והמנכ"לית, המשנה למנכ"לית, אבי גנון.
______
_דוברות והסברה משרד החינוך_
*שרת החינוך, ד"ר יפעת שאשא ביטון, הנחתה לפתוח*
*חדר מצב לקליטת העולים מאוקראינה*
▬▬▬▬▬▬▬
בהמשך לשורת הפעולות שמקדמת שרת החינוך, ד"ר יפעת שאשא ביטון, לקליטתם של העולים והילדים מאוקראינה, היא פותחת גם חדר מצב, אשר ילווה את העולים עם הגעתם ארצה.
חדר המצב "קולטים עולים בחינוך" ירכז שורה רחבה של נושאים הנוגעים לתהליכי הקליטה ולמענים שיש לתת להורים ולילדים העולים. לשם כך, בחדר המצב יישבו נציגי המקצוע של המשרד ממינהל חברה ונוער, קליטת עליה, השירות הפסיכולוגי ייעוצי, נציגי השלטון המקומי ומחלקות הנוער, תנועות נוער, ארגוני נוער, גרעינים תורניים, החברה למתנסים גרעיני מחנכים, שנת שירות וארגוני הבוגרים.
בין הנושאים שירכז החמ"ל:
• *איסוף מידע וריכוז נתונים* ממשרדי הממשלה עליה וקליטה ומשרד הפנים. הנתונים יתמקדו בהיקף הנקלטים בארץ במלונות ובאכסניות.
• *שיבוץ מתנדבים* למתן מענים חברתיים במקומות השהייה של הילדים העולים והוריהם. הפעילויות תכלולנה משחקים, העשרה, יציאה למוזיאונים וטיולים באתרי מורשת.
• *שיבוץ יועצים חינוכיים ופסיכולוגים חינוכיים* - לתת לילדים מענים רגשיים.
פתיחת חדר המצב, מצטרף לשורת הפעולות שהמשרד החל לקדם זה מכבר, בכלל זה גיוס אנשי מקצוע דוברי השפה הרוסית והאוקראינית בתחום הרגשי והחברתי, תמיכה בצוותי החינוך של חב"ד באוקראינה, תמיכה בתחום החינוך המיוחד והכשרה של שפ"י לצוותי החינוך האוקראינים.
את החמ"ל וכלל הנושאים הנוגעים לקליטת העולים מאוקראינה מתכלל מטעם השרה והמנכ"לית, המשנה למנכ"לית, אבי גנון.
______
_דוברות והסברה משרד החינוך_
עקב הלווייתו של הרב קניבסקי זצ"ל, להלן הנחיות משרד החינוך:
מפקחי משרד החינוך במחוזות תל אביב, מרכז וירושלים יקיימו הערב הערכת מצב עם מנהלי מוסדות החינוך ומנהלי אגפי חינוך וחדרי מצב רשותיים. הערכת המצב תתייחס לסוגיות הבאות: כח אדם, הסעות תלמידים בחינוך המיוחד והרגיל, קיום מבחנים, טיולים, סיורים, אירועים וכנסים.
ככל שהערכת המצב מעלה קשיים וחשש לשיבושים בסוגיות המצויינות מעלה ובאותם יישובים, הרי ש:
1. לא תתקיימנה הסעות תלמידים.
2. בבתי הספר היסודיים, חטיבות הביניים והחטיבות העליונות בהם יהיה מחסור בכח אדם, תתקיים למידה מרחוק.
3. בגני הילדים, ככל שהרשות אינה מצליחה לגייס גננת או סייעת מחליפה, תתקיים למידה מרחוק או שמירה על קשר, ככל שהדבר ניתן.
4. ככל שאין לימודים פיזיים, יש לדחות מבחנים ממחר למועד אחר.
יש להוציא הודעות מסודרות להורים, בהתאם להחלטות שתתקבלנה
בברכה
דלית שטאובר
מנכ״לית משרד החינוך
מפקחי משרד החינוך במחוזות תל אביב, מרכז וירושלים יקיימו הערב הערכת מצב עם מנהלי מוסדות החינוך ומנהלי אגפי חינוך וחדרי מצב רשותיים. הערכת המצב תתייחס לסוגיות הבאות: כח אדם, הסעות תלמידים בחינוך המיוחד והרגיל, קיום מבחנים, טיולים, סיורים, אירועים וכנסים.
ככל שהערכת המצב מעלה קשיים וחשש לשיבושים בסוגיות המצויינות מעלה ובאותם יישובים, הרי ש:
1. לא תתקיימנה הסעות תלמידים.
2. בבתי הספר היסודיים, חטיבות הביניים והחטיבות העליונות בהם יהיה מחסור בכח אדם, תתקיים למידה מרחוק.
3. בגני הילדים, ככל שהרשות אינה מצליחה לגייס גננת או סייעת מחליפה, תתקיים למידה מרחוק או שמירה על קשר, ככל שהדבר ניתן.
4. ככל שאין לימודים פיזיים, יש לדחות מבחנים ממחר למועד אחר.
יש להוציא הודעות מסודרות להורים, בהתאם להחלטות שתתקבלנה
בברכה
דלית שטאובר
מנכ״לית משרד החינוך
פרס ישראל תשפ"ב
*שרת החינוך, ד"ר יפעת שאשא ביטון, מודיעה*:
*חתן פרס ישראל בתחום חקר מדעי החיים לשנת תשפ"ב הוא פרופ' מוסא יודעים*
▬▬▬▬▬▬▬▬
שרת החינוך, ד"ר יפעת שאשא ביטון, מודיעה היום (ב') על זכייתו של חתן פרס ישראל בתחום חקר מדעי החיים לשנת תשפ"ב. ועדת הפרס התכנסה בראשותו של פרופ' מרסל מחלוף ובהשתתפותם של החברים: פרופ' סיגל בן יהודה, פרופ' אהוד גזית ופרופ' צבי לפידות.
*בנימוקיה ציינה הוועדה כי*: "פרס ישראל בתחום חקר מדעי החיים לשנת תשפ"ב מוענק לפרופ' מוסא יודעים על הישגיו המדעיים החלוציים, פורצי הדרך, בתחום הנוירו-פארמקולוגיה. פרופ' יודעים הינו מחלוצי חקר תפקוד הברזל במוח במצבי עקה ובתהליכי ניוון מוחי."
*עוד הדגישה הוועדה כי*: "פרופ' יודעים, יליד טהרן, העמיד דורות של סטודנטיות וסטודנטים לתארים מתקדמים אשר רבים מהם תופסים עמדות מפתח באקדמיה ובתעשיית הביוטכנולוגיה בישראל פרסומיו זכו להוקרה בין לאומית רחבה וזיכו אותו בפרסים רבים."
מצ"ב נספח עם קורות חייו.
****
*השנה, פרס ישראל יינתן בתחומים הבאים*:
*בתחום מדעי היהדות, הרוח והחברה*:
1. חקר הפילוסופיה וחקר מדעי הדתות
2. חקר הבלשנות העברית והכללית
3. חקר מדעי המזרח הקרוב
*בתחום מדעי החיים ומדעים מדויקים*:
4. חקר הכימיה, חקר הפיזיקה
5. חקר מדעי החיים
*בתחום תרבות ואמנות*:
6. אמנות הבמה: תיאטרון ,מחול
7. זמר עברי, אמנות עממית
*פרס על הישגים מיוחדים*:
8. יזמות וחדשנות טכנולוגית
9. מפעל חיים - תרומה מיוחדת לחברה ולמדינה (2 זוכים).
____
דוברות והסברה משרד החינוך
*שרת החינוך, ד"ר יפעת שאשא ביטון, מודיעה*:
*חתן פרס ישראל בתחום חקר מדעי החיים לשנת תשפ"ב הוא פרופ' מוסא יודעים*
▬▬▬▬▬▬▬▬
שרת החינוך, ד"ר יפעת שאשא ביטון, מודיעה היום (ב') על זכייתו של חתן פרס ישראל בתחום חקר מדעי החיים לשנת תשפ"ב. ועדת הפרס התכנסה בראשותו של פרופ' מרסל מחלוף ובהשתתפותם של החברים: פרופ' סיגל בן יהודה, פרופ' אהוד גזית ופרופ' צבי לפידות.
*בנימוקיה ציינה הוועדה כי*: "פרס ישראל בתחום חקר מדעי החיים לשנת תשפ"ב מוענק לפרופ' מוסא יודעים על הישגיו המדעיים החלוציים, פורצי הדרך, בתחום הנוירו-פארמקולוגיה. פרופ' יודעים הינו מחלוצי חקר תפקוד הברזל במוח במצבי עקה ובתהליכי ניוון מוחי."
*עוד הדגישה הוועדה כי*: "פרופ' יודעים, יליד טהרן, העמיד דורות של סטודנטיות וסטודנטים לתארים מתקדמים אשר רבים מהם תופסים עמדות מפתח באקדמיה ובתעשיית הביוטכנולוגיה בישראל פרסומיו זכו להוקרה בין לאומית רחבה וזיכו אותו בפרסים רבים."
מצ"ב נספח עם קורות חייו.
****
*השנה, פרס ישראל יינתן בתחומים הבאים*:
*בתחום מדעי היהדות, הרוח והחברה*:
1. חקר הפילוסופיה וחקר מדעי הדתות
2. חקר הבלשנות העברית והכללית
3. חקר מדעי המזרח הקרוב
*בתחום מדעי החיים ומדעים מדויקים*:
4. חקר הכימיה, חקר הפיזיקה
5. חקר מדעי החיים
*בתחום תרבות ואמנות*:
6. אמנות הבמה: תיאטרון ,מחול
7. זמר עברי, אמנות עממית
*פרס על הישגים מיוחדים*:
8. יזמות וחדשנות טכנולוגית
9. מפעל חיים - תרומה מיוחדת לחברה ולמדינה (2 זוכים).
____
דוברות והסברה משרד החינוך
חידון התנ"ך הארצי לנוער תשפ"ב
*לראשונה: כלה ו-3 חתנים זכו בחידון התנ"ך הארצי לנוער*
*הזוכים שייצגו את ישראל בחידון התנ"ך העולמי ביום העצמאות*
▬▬▬▬▬▬▬
▪️ *כלת חידון התנ"ך הארצי לנוער תשפ"ב (ממלכתי)*: רחל אליחי מלכה - בנימין רוטמן אשל הנשיא מרחבים
▪️ *חתן חידון התנ"ך הארצי לנוער תשפ"ב (ממלכתי):* שוהם קוצר - מקיף ג' אשדוד (ממלכתי)
▪️ *חתן חידון התנ"ך הארצי לנוער תשפ"ב (ממלכתי דתי)*: דביר חיים מרצבך - ישיבת אמית צפת
▪️ *חתן חידון התנ"ך הארצי לנוער תשפ"ב (ממלכתי דתי)*: שלמה ידידיה ויזל סנקרי - קריית הרצוג בני ברק
17 תלמידים ותלמידות התמודדו היום (ג'), בחידון התנ"ך הארצי לנוער בסימן "שיבה ובניין" -"...וְהֽוֹשַׁבְתִּי֙ אֶת־הֶ֣עָרִ֔ים וְנִבְנ֖וּ הֶחֳרָבֽוֹת" (יחזקאל לו, לג).
החידון התקיים בהיכל התרבות בעיר נתניה במעמד סגן שרת החינוך ח"כ מאיר יצחק הלוי, מנכ"לית משרד החינוך דלית שטאובר וראש עיריית נתניה, מרים פיירברג-איכר.
ארבעת המקומות הראשונים שהעפילו בשלב זה של החידון (2 ממלכתי ו-2 ממלכתי דתי) ייצגו את ישראל בחידון התנ"ך העולמי שיתקיים ביום העצמאות ה-74 של מדינת ישראל. 17 המתמודדים אשר ייצגו את מחוזותיהם בחידון זה, יקבלו ציון 100 בבגרות בתנ"ך. החלטה זו מהווה חלק ממסורת המתקיימת מזה כחמש שנים.
*שרת החינוך ד"ר יפעת שאשא ביטון*: ״ספר הספרים הנצחי הינו העוגן הרוחני, הערכי והתרבותי של עם ישראל.
לראות את הילדים המופלאים שמשתתפים בתחרות, מגלים בקיאות, הבנה ועניין, מחמם את הלב והנפש.
לנושא החידון השנה ״שיבה ובניין״ ישנה חשיבות ערכית, מוסרית ומהותית לעם ישראל גם בימים האלה. אנחנו מחוייבים לבנות את הארץ ואת ירושלים, להתיישב בה, לפתח אותה ולהכות בה שורשים לעד.
אני מברכת את התלמידים שהשתתפו בתחרות, ומאחלת הצלחה גדולה לזוכים שהעפילו אל חידון התנ"ך העולמי.
אני בטוחה כי הם ייצגו את מדינת ישראל ואת העם היהודי בכבוד".
*סגן שרת החינוך ח"כ מאיר יצחק הלוי*: הקשר החזק הקיים בין העם היהודי לבין ספר התנ״ך הוא המאחד והמחבר אותנו כעם והוא התורם המרכזי למערכת החיסון המוסרית, הערכית והחברתית שלנו. ספר הספרים הוא המצפן המכוון אותנו למחוזות טובים, דואג לקיומנו ואחדותנו כעם היהודי, מדגיש את ערך הסבלנות, הסובלנות והאהבה. בימים הקשים שהעולם חווה בתקופה זו, כאשר מיליוני בני אדם בורחים מבתיהם המופגזים ומחפשים ארצות מקלט, כולנו נדרשים לחזק את ערכי האהבה בחברה ולהוקיע את נתיבי השנאה, אנו מחויבים לחתור לשלום ולהוקיע מלחמות והרס-עם.
מאחל למתמודדות ולמתמודדים היקרים שאהבה תהיה מנת חלקכם והצלחה תהיה בכל מעשה ידכם ולימוד וחקר התנ״ך לא ימוש מסדר יומכם."
*מנכ"לית משרד החינוך דלית שטאובר*: "התנ"ך הוא המעיין הנובע של האומה היהודית. הוא מסד לו את החוק ואת המוסר, את הצדק ואת החמלה. הוא יצק בעבורו תרבות ומורשת שהפכו לנכסים על זמניים. אני מברכת את התלמידים הזוכים ומאחלת להם הצלחה בשלב הגמר העולמי. אני מברכת התלמידים שהגיעו לשלב החידון הארצי. הם עמלו רבות כדי להגיע לשלב החשוב הזה. הם ויתרו על הרבה חוויות חברתיות למען הלימוד בתנ"ך, אבל הרוויחו עושר אינסופי של חוכמה ודעת שישרתו אותם לאורך כל דרכם העתידית".
____
_דוברות והסברה משרד החינוך_
*לראשונה: כלה ו-3 חתנים זכו בחידון התנ"ך הארצי לנוער*
*הזוכים שייצגו את ישראל בחידון התנ"ך העולמי ביום העצמאות*
▬▬▬▬▬▬▬
▪️ *כלת חידון התנ"ך הארצי לנוער תשפ"ב (ממלכתי)*: רחל אליחי מלכה - בנימין רוטמן אשל הנשיא מרחבים
▪️ *חתן חידון התנ"ך הארצי לנוער תשפ"ב (ממלכתי):* שוהם קוצר - מקיף ג' אשדוד (ממלכתי)
▪️ *חתן חידון התנ"ך הארצי לנוער תשפ"ב (ממלכתי דתי)*: דביר חיים מרצבך - ישיבת אמית צפת
▪️ *חתן חידון התנ"ך הארצי לנוער תשפ"ב (ממלכתי דתי)*: שלמה ידידיה ויזל סנקרי - קריית הרצוג בני ברק
17 תלמידים ותלמידות התמודדו היום (ג'), בחידון התנ"ך הארצי לנוער בסימן "שיבה ובניין" -"...וְהֽוֹשַׁבְתִּי֙ אֶת־הֶ֣עָרִ֔ים וְנִבְנ֖וּ הֶחֳרָבֽוֹת" (יחזקאל לו, לג).
החידון התקיים בהיכל התרבות בעיר נתניה במעמד סגן שרת החינוך ח"כ מאיר יצחק הלוי, מנכ"לית משרד החינוך דלית שטאובר וראש עיריית נתניה, מרים פיירברג-איכר.
ארבעת המקומות הראשונים שהעפילו בשלב זה של החידון (2 ממלכתי ו-2 ממלכתי דתי) ייצגו את ישראל בחידון התנ"ך העולמי שיתקיים ביום העצמאות ה-74 של מדינת ישראל. 17 המתמודדים אשר ייצגו את מחוזותיהם בחידון זה, יקבלו ציון 100 בבגרות בתנ"ך. החלטה זו מהווה חלק ממסורת המתקיימת מזה כחמש שנים.
*שרת החינוך ד"ר יפעת שאשא ביטון*: ״ספר הספרים הנצחי הינו העוגן הרוחני, הערכי והתרבותי של עם ישראל.
לראות את הילדים המופלאים שמשתתפים בתחרות, מגלים בקיאות, הבנה ועניין, מחמם את הלב והנפש.
לנושא החידון השנה ״שיבה ובניין״ ישנה חשיבות ערכית, מוסרית ומהותית לעם ישראל גם בימים האלה. אנחנו מחוייבים לבנות את הארץ ואת ירושלים, להתיישב בה, לפתח אותה ולהכות בה שורשים לעד.
אני מברכת את התלמידים שהשתתפו בתחרות, ומאחלת הצלחה גדולה לזוכים שהעפילו אל חידון התנ"ך העולמי.
אני בטוחה כי הם ייצגו את מדינת ישראל ואת העם היהודי בכבוד".
*סגן שרת החינוך ח"כ מאיר יצחק הלוי*: הקשר החזק הקיים בין העם היהודי לבין ספר התנ״ך הוא המאחד והמחבר אותנו כעם והוא התורם המרכזי למערכת החיסון המוסרית, הערכית והחברתית שלנו. ספר הספרים הוא המצפן המכוון אותנו למחוזות טובים, דואג לקיומנו ואחדותנו כעם היהודי, מדגיש את ערך הסבלנות, הסובלנות והאהבה. בימים הקשים שהעולם חווה בתקופה זו, כאשר מיליוני בני אדם בורחים מבתיהם המופגזים ומחפשים ארצות מקלט, כולנו נדרשים לחזק את ערכי האהבה בחברה ולהוקיע את נתיבי השנאה, אנו מחויבים לחתור לשלום ולהוקיע מלחמות והרס-עם.
מאחל למתמודדות ולמתמודדים היקרים שאהבה תהיה מנת חלקכם והצלחה תהיה בכל מעשה ידכם ולימוד וחקר התנ״ך לא ימוש מסדר יומכם."
*מנכ"לית משרד החינוך דלית שטאובר*: "התנ"ך הוא המעיין הנובע של האומה היהודית. הוא מסד לו את החוק ואת המוסר, את הצדק ואת החמלה. הוא יצק בעבורו תרבות ומורשת שהפכו לנכסים על זמניים. אני מברכת את התלמידים הזוכים ומאחלת להם הצלחה בשלב הגמר העולמי. אני מברכת התלמידים שהגיעו לשלב החידון הארצי. הם עמלו רבות כדי להגיע לשלב החשוב הזה. הם ויתרו על הרבה חוויות חברתיות למען הלימוד בתנ"ך, אבל הרוויחו עושר אינסופי של חוכמה ודעת שישרתו אותם לאורך כל דרכם העתידית".
____
_דוברות והסברה משרד החינוך_
פרס ישראל תשפ"ב
*שרת החינוך, ד"ר יפעת שאשא ביטון, מודיעה*:
*חתן פרס ישראל בתחום התיאטרון והמחול לשנת תשפ"ב הוא מר עודד קוטלר*
▬▬▬▬▬▬▬▬
שרת החינוך, ד"ר יפעת שאשא ביטון, מודיעה היום (ה') על זכייתו של חתן פרס ישראל בתחום התיאטרון והמחול לשנת תשפ"ב. ועדת הפרס התכנסה בראשותו של מר אבי נשר ובהשתתפותם של החברים: גב' יונה אליאן, גב' טליה פז ומר רוני קובן.
*בנימוקיה ציינה הוועדה כי*: "פרס ישראל בתחום התיאטרון והמחול לשנת תשפ"ב מוענק למר עודד קוטלר על פועלו והישגיו פורצי הדרך בתחום התיאטרון הישראלי כשחקן, במאי ומנהל אומנותי. קוטלר ייסד וניהל ויצר מסגרות חלוציות, שנתנו מקום למגוון קולות, הרחיבו את גבולות הרוח הישראלית, ואפשרו את התפתחותה ושגשוגה של המחזאות הישראלית המקורית."
*עוד הדגישה הוועדה כי*: "קוטלר שמופיע, בהצלחה ובכישרון מרובים, על הבימות שלנו כבר יותר מששים שנה ממשיך לחדש, לרענן ולהעשיר עד היום את הסיפור הישראלי."
מצ"ב נספח עם קורות חייו.
****
*השנה, פרס ישראל יינתן בתחומים הבאים*:
*בתחום מדעי היהדות, הרוח והחברה*:
1. חקר הפילוסופיה וחקר מדעי הדתות
2. חקר הבלשנות העברית והכללית
3. חקר מדעי המזרח הקרוב
*בתחום מדעי החיים ומדעים מדויקים*:
4. חקר הכימיה, חקר הפיזיקה
5. חקר מדעי החיים
*בתחום תרבות ואמנות*:
6. אמנות הבמה: תיאטרון ,מחול
7. זמר עברי, אמנות עממית
*פרס על הישגים מיוחדים*:
8. יזמות וחדשנות טכנולוגית
9. מפעל חיים - תרומה מיוחדת לחברה ולמדינה (2 זוכים).
____
דוברות והסברה משרד החינוך
*שרת החינוך, ד"ר יפעת שאשא ביטון, מודיעה*:
*חתן פרס ישראל בתחום התיאטרון והמחול לשנת תשפ"ב הוא מר עודד קוטלר*
▬▬▬▬▬▬▬▬
שרת החינוך, ד"ר יפעת שאשא ביטון, מודיעה היום (ה') על זכייתו של חתן פרס ישראל בתחום התיאטרון והמחול לשנת תשפ"ב. ועדת הפרס התכנסה בראשותו של מר אבי נשר ובהשתתפותם של החברים: גב' יונה אליאן, גב' טליה פז ומר רוני קובן.
*בנימוקיה ציינה הוועדה כי*: "פרס ישראל בתחום התיאטרון והמחול לשנת תשפ"ב מוענק למר עודד קוטלר על פועלו והישגיו פורצי הדרך בתחום התיאטרון הישראלי כשחקן, במאי ומנהל אומנותי. קוטלר ייסד וניהל ויצר מסגרות חלוציות, שנתנו מקום למגוון קולות, הרחיבו את גבולות הרוח הישראלית, ואפשרו את התפתחותה ושגשוגה של המחזאות הישראלית המקורית."
*עוד הדגישה הוועדה כי*: "קוטלר שמופיע, בהצלחה ובכישרון מרובים, על הבימות שלנו כבר יותר מששים שנה ממשיך לחדש, לרענן ולהעשיר עד היום את הסיפור הישראלי."
מצ"ב נספח עם קורות חייו.
****
*השנה, פרס ישראל יינתן בתחומים הבאים*:
*בתחום מדעי היהדות, הרוח והחברה*:
1. חקר הפילוסופיה וחקר מדעי הדתות
2. חקר הבלשנות העברית והכללית
3. חקר מדעי המזרח הקרוב
*בתחום מדעי החיים ומדעים מדויקים*:
4. חקר הכימיה, חקר הפיזיקה
5. חקר מדעי החיים
*בתחום תרבות ואמנות*:
6. אמנות הבמה: תיאטרון ,מחול
7. זמר עברי, אמנות עממית
*פרס על הישגים מיוחדים*:
8. יזמות וחדשנות טכנולוגית
9. מפעל חיים - תרומה מיוחדת לחברה ולמדינה (2 זוכים).
____
דוברות והסברה משרד החינוך
הודעה לתקשורת
*עופר חדד נבחר להנחות את חידון התנ"ך העולמי לנוער תשפ"ב*
▬▬▬▬▬▬▬
עופר חדד עיתונאי חדשות 12, ממגישי החדשות הבכירים בישראל, מגיש מהדורות אקטואליה יומיות בטלוויזיה וברדיו, נבחר הבוקר (ג') להנחות את טקס חידון התנ"ך העולמי.
חדד משמש עיתונאי בחדשות 12 מזה כ-15 שנים. הוא גדל בראשון לציון והתחנך בבני עקיבא ובמוסדות החינוך של הציונות הדתית, משם המשיך ללימודים בישיבת הסדר, שירת בחיל המודיעין ובמערכת הביטחון. משם המשיך ללימודי אקדמיה באוניברסיטת בר אילן ובאוניברסיטה העברית. בחברת החדשות מילא שלל תפקידי הגשה וכתבות בהם סיקור תחומי הדתות והחרדים, התיישבות ועוד. כיום מגיש התכנית שלוש עם עופר חדד ומהדורות נוספות.
עופר חדד ציין: ״חידון התנ״ך העולמי הוא מוסד יהודי וישראלי. ברמה האישית זה כבוד עצום עבורי להנחות את אחד הסמלים המרכזיים והאהובים של יום העצמאות, וכבוד גדול לא פחות להיכנס לנעליו של המנחה המיתולוגי אבשלום קור שהפך שם נרדף למעמד הזה. נשתדל לעמוד במשימה בכבוד״.
השנה, חידון התנ"ך העולמי לנוער יתקיים בסימן "אִישׁ אֲשֶׁר רוּחַ בּוֹ" (ספר במדבר, פרק כ"ז, פסוק י"ח) והוא יעסוק במנהיגים שבפועלם הותירו חותם עד ימינו אנו. צפויים להשתתף בו 35 תלמידים ממדינות שונות ברחבי העולם.
את ישראל ייצגו 4 תלמידים:
▪️ כלת חידון התנ"ך הארצי לנוער תשפ"ב (ממלכתי): רחל אליחי מלכה - בנימין רוטמן אשל הנשיא מרחבים.
▪️ חתן חידון התנ"ך הארצי לנוער תשפ"ב (ממלכתי): שוהם קוצר - מקיף ג' אשדוד (ממלכתי)
▪️ חתן חידון התנ"ך הארצי לנוער תשפ"ב (ממלכתי דתי): דביר חיים מרצבך - ישיבת אמית צפת.
▪️ חתן חידון התנ"ך הארצי לנוער תשפ"ב (ממלכתי דתי): הלל כהן - הרטמן ירושלים
משרד החינוך מביע את תודתו והערכתו הגדולה לד"ר אבשלום קור, אשר לווה את חידוני התנ"ך יותר משני עשורים במסירות רבה. ד"ר קור תרם רבות לאהבת התנ"ך ולשפה העברית וכן לחיבור של קהילות ישראל לתנ"ך.
____
_דוברות והסברה משרד החינוך_
*עופר חדד נבחר להנחות את חידון התנ"ך העולמי לנוער תשפ"ב*
▬▬▬▬▬▬▬
עופר חדד עיתונאי חדשות 12, ממגישי החדשות הבכירים בישראל, מגיש מהדורות אקטואליה יומיות בטלוויזיה וברדיו, נבחר הבוקר (ג') להנחות את טקס חידון התנ"ך העולמי.
חדד משמש עיתונאי בחדשות 12 מזה כ-15 שנים. הוא גדל בראשון לציון והתחנך בבני עקיבא ובמוסדות החינוך של הציונות הדתית, משם המשיך ללימודים בישיבת הסדר, שירת בחיל המודיעין ובמערכת הביטחון. משם המשיך ללימודי אקדמיה באוניברסיטת בר אילן ובאוניברסיטה העברית. בחברת החדשות מילא שלל תפקידי הגשה וכתבות בהם סיקור תחומי הדתות והחרדים, התיישבות ועוד. כיום מגיש התכנית שלוש עם עופר חדד ומהדורות נוספות.
עופר חדד ציין: ״חידון התנ״ך העולמי הוא מוסד יהודי וישראלי. ברמה האישית זה כבוד עצום עבורי להנחות את אחד הסמלים המרכזיים והאהובים של יום העצמאות, וכבוד גדול לא פחות להיכנס לנעליו של המנחה המיתולוגי אבשלום קור שהפך שם נרדף למעמד הזה. נשתדל לעמוד במשימה בכבוד״.
השנה, חידון התנ"ך העולמי לנוער יתקיים בסימן "אִישׁ אֲשֶׁר רוּחַ בּוֹ" (ספר במדבר, פרק כ"ז, פסוק י"ח) והוא יעסוק במנהיגים שבפועלם הותירו חותם עד ימינו אנו. צפויים להשתתף בו 35 תלמידים ממדינות שונות ברחבי העולם.
את ישראל ייצגו 4 תלמידים:
▪️ כלת חידון התנ"ך הארצי לנוער תשפ"ב (ממלכתי): רחל אליחי מלכה - בנימין רוטמן אשל הנשיא מרחבים.
▪️ חתן חידון התנ"ך הארצי לנוער תשפ"ב (ממלכתי): שוהם קוצר - מקיף ג' אשדוד (ממלכתי)
▪️ חתן חידון התנ"ך הארצי לנוער תשפ"ב (ממלכתי דתי): דביר חיים מרצבך - ישיבת אמית צפת.
▪️ חתן חידון התנ"ך הארצי לנוער תשפ"ב (ממלכתי דתי): הלל כהן - הרטמן ירושלים
משרד החינוך מביע את תודתו והערכתו הגדולה לד"ר אבשלום קור, אשר לווה את חידוני התנ"ך יותר משני עשורים במסירות רבה. ד"ר קור תרם רבות לאהבת התנ"ך ולשפה העברית וכן לחיבור של קהילות ישראל לתנ"ך.
____
_דוברות והסברה משרד החינוך_
*משרד החינוך:*
*שרת החינוך שאשא ביטון הורתה לזמן לבירור מיידי מורה שהביעה תמיכה במחבל שביצע הפיגוע בבני ברק - ולפטרה במיידי באם הדברים ימצאו נכונים*
▬▬▬▬▬▬▬
שרת החינוך, ד"ר יפעת שאשא ביטון, הנחתה את מנכ"לית המשרד, דלית שטאובר, לזמן לבירור מידי עובדת הוראה מהיישוב באסמה, אשר לפי החשד בירכה בדף הפייסבוק שלה את המחבל, שביצע את פיגוע הטרור בעיר בני ברק.
שרת החינוך שאשא ביטון הורתה לפטר את העובדת באופן מיידי, באם בבירור ימצא כי הדברים נכונים.
עובדת ההוראה הגיבה בערבית בפוסט בפייסבוק של אתר החדשות "ערב מותחדים 48" על הפיגוע הרצחני בבני ברק והיללה את המחבל: "אלוהים יברך את הגיבורים, ויבורכו הידיים שעשו את המעשה"
במשרד החינוך מגנים בתוקף את דברי הבלע המיוחסים לעובדת ההוראה, והדגישו כי אנשים שנותנים גיבוי לפעילות טרור ו/או קוראים להסתה ופגיעה באזרחי ישראל לא יהיו חלק ממערכת החינוך.
*שרת החינוך שאשא ביטון הורתה לזמן לבירור מיידי מורה שהביעה תמיכה במחבל שביצע הפיגוע בבני ברק - ולפטרה במיידי באם הדברים ימצאו נכונים*
▬▬▬▬▬▬▬
שרת החינוך, ד"ר יפעת שאשא ביטון, הנחתה את מנכ"לית המשרד, דלית שטאובר, לזמן לבירור מידי עובדת הוראה מהיישוב באסמה, אשר לפי החשד בירכה בדף הפייסבוק שלה את המחבל, שביצע את פיגוע הטרור בעיר בני ברק.
שרת החינוך שאשא ביטון הורתה לפטר את העובדת באופן מיידי, באם בבירור ימצא כי הדברים נכונים.
עובדת ההוראה הגיבה בערבית בפוסט בפייסבוק של אתר החדשות "ערב מותחדים 48" על הפיגוע הרצחני בבני ברק והיללה את המחבל: "אלוהים יברך את הגיבורים, ויבורכו הידיים שעשו את המעשה"
במשרד החינוך מגנים בתוקף את דברי הבלע המיוחסים לעובדת ההוראה, והדגישו כי אנשים שנותנים גיבוי לפעילות טרור ו/או קוראים להסתה ופגיעה באזרחי ישראל לא יהיו חלק ממערכת החינוך.