Так рада, что встреча состоялась! Спасибо большое всем, кто пришел и проявил интерес. Мне важно рассказывать и делиться, потому что каждый раз я вижу, как та или иная фраза или идея вызывает удивление, радость. И в этом моя главная миссия, пожалуй. Обратить родителей в сторону детей, а не институтов, показать разнообразие вариантов обучения и вдохновить, конечно. Надеюсь, у меня получается. ☀️

Аудио-книги от Моти)

Мотя делится своими любимыми авторами книг, которых он слушал сам без меня (мне немножко жалко, что я такое пропускаю, но я к сожалению не могу читать столько вслух))) Вот они:

⁃ Эдит Несбит
⁃ Росс Уэлфорд
⁃ Джоан Роулинг
⁃ Эрин Хантер
⁃ Астрид Линдгрен
⁃ Александр Волков

Вот такая интересная подборочка вышла) Он не смог выделить самые понравившиеся произведения, сказал, что понравились все! Все, что были в приложениях аудиокниг. Роулинг он слушал в audible, а остальное в литрес. Если ваши послушают и им понравится, напишите нам)

Хорошего всем литературного лета!))

Мотя спрашивает, как вам его подборочка)?

Нумерология и обучение детей.

Я уже писала, что мы вместе с Викой готовим парную консультацию. Пока хочу спросить у вас, сталкивались ли вы когда-нибудь с нумерологией, делали ли разбор себе? Что вообще думаете о ней? Интересно пообсуждать.

Решила познакомить вас с Викой поближе, взяла у нее маленькое интервью.)

Расскажи пару слов о себе, как пришла к нумерологии)

Пришла в нумерологию «случайно», как это и бывает со всем значимым в жизни )) Первый семинар по нумерологии был как раз на тему «Раскрытие потенциала ребенка». Чуть позже уже пошла на полноценное обучение. В нумерологии уже больше 2,5 лет и она стала для меня призмой восприятия мира.

В нумерологии много разных направлений, расскажи вкратце о своем и чем оно отличается от других)

Честно, я не знакома с другими направлениями нумерологии. У меня есть такая суперспособность - сразу попадать к потрясающим учителям без хождения по «гуру». Особенность нумерологии, которую я практикую - то, что она основана на практическом опыте моего учителя (больше 50тыс. просчитанных матриц людей) и, конечно, в ней зашиты знания сакрального характера мироустройства.

Какие преимущества ты видишь в знании своей матрицы? Есть ли у этого знания какие-нибудь недостатки?

Знание матрицы помогает принять свою природу и выдохнуть, что с тобой все ок😀 Недостаток? - ну если только один - эти знания не забыть потом))

Что ты помнишь о школе? Любила учиться?

Математику щелкала как орешки. Училась в принципе легко. Про «любить» не уверена. Прям энтузиазм, наверное, был только в начальной школе

Чем тебя заинтересовало предложение сделать парную консультацию про обучение детей?)

Мне вообще интересна тема образования детей. Пыталась получить психолого-педагогическое дошкольное образование, но от современной системы образования мне плохо. Поэтому хочу принимать активное участие в построение новых форм образования детей, в том чтобы родители как можно раньше поняли и приняли ребенка таким, какой он есть в своей сути - в этом вижу большую ценность.

Телеграм канал Вики. И ее Инстаграм.

Подробно про индивидуальные траектории образования.

Хочу всех поблагодарить за участие в опросе (недели две уже назад))) Большинство ответило, что не пошли на встречу потому, что слишклм много всего. Очень всех понимаю, действительно слишком много информации, чтобы выжить, надо приоритеты расставлять. Решила, что разберу свою лекцию на маленькие кусочки и буду так публиковать. Думаю, так всем удобнее будет.

#индивидуальноеобразование

Шаг 1. Кто такой образованный человек?

Для того, чтобы придумать индивидуальную траекторию образования своему ребенку, надо для начала понять, куда вы помогаете ему придти? Хотите ли вы, чтобы он стал образованным человеком? И кто такой этот образованный человек?))

Достаточно часто, когда я работаю с родителями по индивидуальным траекториям детей, я прошу их сделать небольшую практику. Подумать и сформулировать ответ на вопрос: кто такой образованный человек для вас? Этот простой на первый взгляд вопрос удивляет большинство людей, а еще больше удивляют их собственные ответы.

Самое интересное, что чаще всего мы об этом не думаем вообще. Есть понятная лестница, состоящая из нескольких ступенек: сад-школа-университет- магистратура, кому-то достаточно одной, кому-то двух. Важно, что эти железо-бетонные ступени выступают как-будто гарантом образованности. Но так ли это на самом деле?

Как вы думаете, какими качествами обладает образованный человек?

⁃ Энциклопедическими знаниями? Цитирует философов, знает имена всех царей и полководцев, в состоянии назвать латинские имена растений, определяет музыкальное произведение по первым нотам?

⁃ Или он рукастый? Умеет много делать руками - пилить или вязать крючком, например)))? А готовить вкусную еду? А убираться он умеет? Или он пользуется руками, чтобы листать страницы книг и держать вилку с ножом?))

⁃ А он добрый? С ним приятно находиться рядом? Потому что он все знает и умеет? А он умеет слушать? Или только цитировать великих людей и говорить свое мнение?

⁃ А он заботится о близких? Об окружающем мире? Любит ли он природу? Или круг его обитания ограничивается квадратом дом- работа- магазин- ресторан?

Да, кто-то имеет врожденные качества, упомянутые выше. А если кому-то не повезло с ними родиться, значит ли это, что им не надо учиться?

Задумываемся ли мы осознанно, как стать образованными людьми или проторенная дорожка ведет нас в другое место?)

#индивидуальноеобразование

Хороший мемчик) с новой неделей)

Сегодня в 12:00 в инстаграме будем болтать с Викой про наш новый продукт (можно его так назвать?) интересно, кто-нибудь еще отпишется?)))

Шаг 2. Что такое школа?

(Продолжение рассказа про то, что такое индивидуальная траектория образования)

В наше время школа - это один из самых важных этапов в жизни человека. К школе готовятся иногда с рождения, это часто большая головная боль для родителей - куда отдать, как попасть в ту, самую лучшую. Но большинство, конечно, просто отдают в ближайшую и на 10 лет спокойно вверяют ей своих детей. Часто без тени сомнений, ведь по-другому же нельзя.

Что такое школа и откуда она возникла, можно почитать в статьях в интернете. И изучив историю института школы и то, у чему она пришла сегодня, сразу становится понятно, что реальная цель школы - совсем не образованные люди.

Школа дает знания, навыки. Но она всегда действует из усредненных стандартов. Существующая на сегодняшний день система больше похожа на впихивание какого-то объема знаний в мозг ребенка в определенное время в определенном месте. Кому-то получается впихнуть, но кому-то нет. Школа не интересуется ребенком, как он лучше понимает информацию, что ему нужно для гармоничного развития, она просто дает. И что-то дети безусловно получают.

Часто ли вы встречались с такой историей: ребенок идет с невероятной радостью в школу, он хочет учиться и счастлив, что наконец, может начать это делать. К 2-3-4 классу рвение учиться пропадает. Как думаете, почему?

У меня несколько догадок.

1. Система оценок и достигаторство разрушает. Получантся, что ты учишься не для удовольствия, не для себя, а для оценки тебя другим взрослым. Это заведомо не гуманная система. Отличники часто становятся надменными, остальные теряют самооценку (все в разной степени, вообще сложно обобщать очень)
2. Искусственная система подачи информации. Детям не понятны взаимосвязи между предметами, для чего это учить, просто учи и все.
3. Сидение за партами. Вы когда-нибудь видели долго сидящих на месте детей? Возможно, видели, но очень мало) Трудно просто взять и сидеть столько, одно это отбивает желание ходить в школу.
4. Незрелые, злые учителя. И такое бывает, к сожалению.

Я не буду ничего говорить про пропаганду и навязывание нужных кому-то паттернов поведения. Это отдельная большая тема.

Но вот, что еще важно. Какие ценности транслирует школа? Совпадают ли они с ценностями вашей семьи? Какие смыслы порой скрываются между строками?

Может показаться, что я против школы. Это не так, бывают хорошие школы. И еще будут)) Но все вышеперечисленное надо хотя бы знать. И возможно отделить у себя в голове процесс образования от института школы.

#индивидуальноеобразование

Летом я читаю про хоумскулинг. Чтобы вдохновится) в остальное время надо действовать и времени на вдохновение очень мало).

Прочитала книгу Акилы С. Ричардс «Растим свободных людей. Анскулинг как исцеление и освобождение».
Было интересно взглянуть на мир глазами афро-американки. Какие-то вещи, о которых она пишет честно говоря мне были не очевидны. Про колониальное мышление, про то, насколько сильно предвзято отношение к черным, даже несмотря на движение black lives matter, как сложно стать значимыми наряду с белыми, никогда не думала об этом…!

Было интересно узнать, что расшколивание связано не только со школой, что это может быть подход к жизни - уход от стандартных навязанных решений к настоящей свободе выбора своего пути.

Меня привлекает анскулинг, хотя мы пока не пользуемся этим методом) Но еще немного и, думаю, я решусь 😂

Буду рада обсудить)

Подкаст.

В начале августа исполнится год, как я не записывала новых эпизодов подкаста. Надо было отдохнуть, последние выпуски давались с трудом. Было мало прослушиваний, совсем не было обратной связи и было не понятно, надо ли кому-то это вообще) Полтора года до этого записывала на энтузиазме, но потом перегорела.

Вообще много последнее время слышу про выгорание. Столько классных людей вокруг находятся в этом состоянии, несмотря на их крутейшие проекты. И вот я думаю - если ты делаешь важное хорошее дело и не получаешь должного отклика в ответ - о чем это?

Пока у меня один ответ: отдохнуть и продолжать. Больше не знаю, что придумать.

И вот, я отдохнула и продолжаю)) И человек, который сподвиг меня к этому и который очень поддерживал всю мою затею с подкастом, давал обратную связь на каждый эпизод - это моя мама. И она же предложила мне записать с ней подкаст, чтобы она поделилась взглядом старшего поколения на нестандартный путь в образовании детей.

В общем, ждите. Скоро будет новый сезон! 😀 (старые эпизоды можно послушать здесь)

Главная новость дня - вышел новый номер Диких цветов!
www.wildflowers.family

OldsCoolShow.

Уже пятый год подряд (с перерывом на незабываемый локдаунный 2020) наш папа делает большое красивое мероприятие с ретро автомобилями OldsCoolShow. За эти годы оно превратилось в семейный праздник и все потому, что делаем мы его всей семьей. Мы ходим практически на все встречи с детьми, дети участвуют в подготовке и работают все два дня на самом мероприятии. И я очень рада, что все так сложилось и благодарна Саше за эту инициативу (хоть каждый раз и ворчу), потому что она дает очень много для развития наших детей, раскрывает для них устройство взрослого мира, мотивирует работать и зарабатывать собственные деньги. Да и в целом сильно сплочает нас как семью.

В этом году было очень ярко, очень много людей пришло, был как всегда красивый сетап, большое разнообразие развлечений и активностей. Сделали ежегодное семейное фото на площадке, в этом году без Мани, она проходит практику в Англии.

Мань, мы, конечно, справились, но тебя не хватало! ❤️