Мы с Митей второй год подряд ходим на фестиваль Лето.Музыка.Музей в Новом Иерусалиме. В прошлом году он был посвящен Скрябину. В этом - Рахманинову. Симфонический оркестр в open air формате - это очень круто. Когда на фоне красивой музыки разворачивается магическое представление природы - плывут облака, начинается и заканчивается дождь, темнеет, поднимается туман от реки, летают огромные жуки…. Многогранный чувственный опыт, в разы лучше любого 2,3,4д кино). Вчера было открытие, фестиваль пройдет до воскресенья.
Шаг 2. Что такое школа?
(Продолжение рассказа про то, что такое индивидуальная траектория образования)
В наше время школа - это один из самых важных этапов в жизни человека. К школе готовятся иногда с рождения, это часто большая головная боль для родителей - куда отдать, как попасть в ту, самую лучшую. Но большинство, конечно, просто отдают в ближайшую и на 10 лет спокойно вверяют ей своих детей. Часто без тени сомнений, ведь по-другому же нельзя.
Что такое школа и откуда она возникла, можно почитать в статьях в интернете. И изучив историю института школы и то, у чему она пришла сегодня, сразу становится понятно, что реальная цель школы - совсем не образованные люди.
(Продолжение рассказа про то, что такое индивидуальная траектория образования)
В наше время школа - это один из самых важных этапов в жизни человека. К школе готовятся иногда с рождения, это часто большая головная боль для родителей - куда отдать, как попасть в ту, самую лучшую. Но большинство, конечно, просто отдают в ближайшую и на 10 лет спокойно вверяют ей своих детей. Часто без тени сомнений, ведь по-другому же нельзя.
Что такое школа и откуда она возникла, можно почитать в статьях в интернете. И изучив историю института школы и то, у чему она пришла сегодня, сразу становится понятно, что реальная цель школы - совсем не образованные люди.
Школа дает знания, навыки. Но она всегда действует из усредненных стандартов. Существующая на сегодняшний день система больше похожа на впихивание какого-то объема знаний в мозг ребенка в определенное время в определенном месте. Кому-то получается впихнуть, но кому-то нет. Школа не интересуется ребенком, как он лучше понимает информацию, что ему нужно для гармоничного развития, она просто дает. И что-то дети безусловно получают.
Часто ли вы встречались с такой историей: ребенок идет с невероятной радостью в школу, он хочет учиться и счастлив, что наконец, может начать это делать. К 2-3-4 классу рвение учиться пропадает. Как думаете, почему?
У меня несколько догадок.
1. Система оценок и достигаторство разрушает. Получантся, что ты учишься не для удовольствия, не для себя, а для оценки тебя другим взрослым. Это заведомо не гуманная система. Отличники часто становятся надменными, остальные теряют самооценку (все в разной степени, вообще сложно обобщать очень)
2. Искусственная система подачи информации. Детям не понятны взаимосвязи между предметами, для чего это учить, просто учи и все.
3. Сидение за партами. Вы когда-нибудь видели долго сидящих на месте детей? Возможно, видели, но очень мало) Трудно просто взять и сидеть столько, одно это отбивает желание ходить в школу.
4. Незрелые, злые учителя. И такое бывает, к сожалению.
Я не буду ничего говорить про пропаганду и навязывание нужных кому-то паттернов поведения. Это отдельная большая тема.
Но вот, что еще важно. Какие ценности транслирует школа? Совпадают ли они с ценностями вашей семьи? Какие смыслы порой скрываются между строками?
Может показаться, что я против школы. Это не так, бывают хорошие школы. И еще будут)) Но все вышеперечисленное надо хотя бы знать. И возможно отделить у себя в голове процесс образования от института школы.
#индивидуальноеобразование
Часто ли вы встречались с такой историей: ребенок идет с невероятной радостью в школу, он хочет учиться и счастлив, что наконец, может начать это делать. К 2-3-4 классу рвение учиться пропадает. Как думаете, почему?
У меня несколько догадок.
1. Система оценок и достигаторство разрушает. Получантся, что ты учишься не для удовольствия, не для себя, а для оценки тебя другим взрослым. Это заведомо не гуманная система. Отличники часто становятся надменными, остальные теряют самооценку (все в разной степени, вообще сложно обобщать очень)
2. Искусственная система подачи информации. Детям не понятны взаимосвязи между предметами, для чего это учить, просто учи и все.
3. Сидение за партами. Вы когда-нибудь видели долго сидящих на месте детей? Возможно, видели, но очень мало) Трудно просто взять и сидеть столько, одно это отбивает желание ходить в школу.
4. Незрелые, злые учителя. И такое бывает, к сожалению.
Я не буду ничего говорить про пропаганду и навязывание нужных кому-то паттернов поведения. Это отдельная большая тема.
Но вот, что еще важно. Какие ценности транслирует школа? Совпадают ли они с ценностями вашей семьи? Какие смыслы порой скрываются между строками?
Может показаться, что я против школы. Это не так, бывают хорошие школы. И еще будут)) Но все вышеперечисленное надо хотя бы знать. И возможно отделить у себя в голове процесс образования от института школы.
#индивидуальноеобразование
Летом я читаю про хоумскулинг. Чтобы вдохновится) в остальное время надо действовать и времени на вдохновение очень мало).
Прочитала книгу Акилы С. Ричардс «Растим свободных людей. Анскулинг как исцеление и освобождение».
Было интересно взглянуть на мир глазами афро-американки. Какие-то вещи, о которых она пишет честно говоря мне были не очевидны. Про колониальное мышление, про то, насколько сильно предвзято отношение к черным, даже несмотря на движение black lives matter, как сложно стать значимыми наряду с белыми, никогда не думала об этом…!
Было интересно узнать, что расшколивание связано не только со школой, что это может быть подход к жизни - уход от стандартных навязанных решений к настоящей свободе выбора своего пути.
Меня привлекает анскулинг, хотя мы пока не пользуемся этим методом) Но еще немного и, думаю, я решусь 😂
Буду рада обсудить)
Прочитала книгу Акилы С. Ричардс «Растим свободных людей. Анскулинг как исцеление и освобождение».
Было интересно взглянуть на мир глазами афро-американки. Какие-то вещи, о которых она пишет честно говоря мне были не очевидны. Про колониальное мышление, про то, насколько сильно предвзято отношение к черным, даже несмотря на движение black lives matter, как сложно стать значимыми наряду с белыми, никогда не думала об этом…!
Было интересно узнать, что расшколивание связано не только со школой, что это может быть подход к жизни - уход от стандартных навязанных решений к настоящей свободе выбора своего пути.
Меня привлекает анскулинг, хотя мы пока не пользуемся этим методом) Но еще немного и, думаю, я решусь 😂
Буду рада обсудить)
Подкаст.
В начале августа исполнится год, как я не записывала новых эпизодов подкаста. Надо было отдохнуть, последние выпуски давались с трудом. Было мало прослушиваний, совсем не было обратной связи и было не понятно, надо ли кому-то это вообще) Полтора года до этого записывала на энтузиазме, но потом перегорела.
Вообще много последнее время слышу про выгорание. Столько классных людей вокруг находятся в этом состоянии, несмотря на их крутейшие проекты. И вот я думаю - если ты делаешь важное хорошее дело и не получаешь должного отклика в ответ - о чем это?
Пока у меня один ответ: отдохнуть и продолжать. Больше не знаю, что придумать.
И вот, я отдохнула и продолжаю)) И человек, который сподвиг меня к этому и который очень поддерживал всю мою затею с подкастом, давал обратную связь на каждый эпизод - это моя мама. И она же предложила мне записать с ней подкаст, чтобы она поделилась взглядом старшего поколения на нестандартный путь в образовании детей.
В общем, ждите. Скоро будет новый сезон! 😀 (старые эпизоды можно послушать здесь)
В начале августа исполнится год, как я не записывала новых эпизодов подкаста. Надо было отдохнуть, последние выпуски давались с трудом. Было мало прослушиваний, совсем не было обратной связи и было не понятно, надо ли кому-то это вообще) Полтора года до этого записывала на энтузиазме, но потом перегорела.
Вообще много последнее время слышу про выгорание. Столько классных людей вокруг находятся в этом состоянии, несмотря на их крутейшие проекты. И вот я думаю - если ты делаешь важное хорошее дело и не получаешь должного отклика в ответ - о чем это?
Пока у меня один ответ: отдохнуть и продолжать. Больше не знаю, что придумать.
И вот, я отдохнула и продолжаю)) И человек, который сподвиг меня к этому и который очень поддерживал всю мою затею с подкастом, давал обратную связь на каждый эпизод - это моя мама. И она же предложила мне записать с ней подкаст, чтобы она поделилась взглядом старшего поколения на нестандартный путь в образовании детей.
В общем, ждите. Скоро будет новый сезон! 😀 (старые эпизоды можно послушать здесь)
Главная новость дня - вышел новый номер Диких цветов!
www.wildflowers.family
www.wildflowers.family
OldsCoolShow.
Уже пятый год подряд (с перерывом на незабываемый локдаунный 2020) наш папа делает большое красивое мероприятие с ретро автомобилями OldsCoolShow. За эти годы оно превратилось в семейный праздник и все потому, что делаем мы его всей семьей. Мы ходим практически на все встречи с детьми, дети участвуют в подготовке и работают все два дня на самом мероприятии. И я очень рада, что все так сложилось и благодарна Саше за эту инициативу (хоть каждый раз и ворчу), потому что она дает очень много для развития наших детей, раскрывает для них устройство взрослого мира, мотивирует работать и зарабатывать собственные деньги. Да и в целом сильно сплочает нас как семью.
В этом году было очень ярко, очень много людей пришло, был как всегда красивый сетап, большое разнообразие развлечений и активностей. Сделали ежегодное семейное фото на площадке, в этом году без Мани, она проходит практику в Англии.
Мань, мы, конечно, справились, но тебя не хватало! ❤️
Уже пятый год подряд (с перерывом на незабываемый локдаунный 2020) наш папа делает большое красивое мероприятие с ретро автомобилями OldsCoolShow. За эти годы оно превратилось в семейный праздник и все потому, что делаем мы его всей семьей. Мы ходим практически на все встречи с детьми, дети участвуют в подготовке и работают все два дня на самом мероприятии. И я очень рада, что все так сложилось и благодарна Саше за эту инициативу (хоть каждый раз и ворчу), потому что она дает очень много для развития наших детей, раскрывает для них устройство взрослого мира, мотивирует работать и зарабатывать собственные деньги. Да и в целом сильно сплочает нас как семью.
В этом году было очень ярко, очень много людей пришло, был как всегда красивый сетап, большое разнообразие развлечений и активностей. Сделали ежегодное семейное фото на площадке, в этом году без Мани, она проходит практику в Англии.
Мань, мы, конечно, справились, но тебя не хватало! ❤️
Про стихи и музыку.
Отдельно хочу отметить выступление на OldsCoolShow артиста и певца Никиты Малышева (который по совместительству является преподавателем театральной студии, в которую ходит Митя). Никита выступал в кузове грузовика и пел под гитару песни на слова великих русских поэтов. Это очень крутой формат, я была тронута, порой до мурашек (например, на песне «Белеет парус одинокий)! Стихи под музыку вообще по-другому воспринимаются и я подумала, как важно детям такое слушать, чтобы разнообразить современные односложные тексты песен, а лучше заменить совсем)
Попробуйте послушать со своими детьми, расскажете потом)
И хочется, чтобы дети и взрослые побольше слушали хорошую музыку с хорошими текстами. А не вот это вот все…
https://m.vk.com/wall-107175176_684
Отдельно хочу отметить выступление на OldsCoolShow артиста и певца Никиты Малышева (который по совместительству является преподавателем театральной студии, в которую ходит Митя). Никита выступал в кузове грузовика и пел под гитару песни на слова великих русских поэтов. Это очень крутой формат, я была тронута, порой до мурашек (например, на песне «Белеет парус одинокий)! Стихи под музыку вообще по-другому воспринимаются и я подумала, как важно детям такое слушать, чтобы разнообразить современные односложные тексты песен, а лучше заменить совсем)
Попробуйте послушать со своими детьми, расскажете потом)
И хочется, чтобы дети и взрослые побольше слушали хорошую музыку с хорошими текстами. А не вот это вот все…
https://m.vk.com/wall-107175176_684
Сейчас много ранних развивашек, курсов и тп. И очевидно есть тренд на так называемое раннее развитие. Многие хотят супер умных и супер успешных детей и считают, что раньше начнешь - быстрее станешь))) При этом часто забывают о природных ритмах развития и о том, что все дети разные.
Вальдорфская педагогика считает, что первое семилетие дети набирают физическую силу и нагружать их интеллектуальными занятиями - значит не давать физическому развитию расцветать в полной мере. Надо прыгать, бегать, лазить по деревьям, строить дома из грязи, петь песни и слушать сказки. Такое классическое олдскульное детство. При этом ум ребенка вовсю развивается - воображение, память, знание о мире вокруг, о природе. При таком детстве у взрослого человека намного больше шансов стать свободомыслящим, чем если бы он ходил на все развивашки района.
Что касается школы… Считается, что признаком готовности ребенка к школе является выпавший молочный зуб. Если еще не выпали - не стоит спешить за парту.
И еще важный момент, всему свое время. Есть общие ритмы развития, но к ним добавляются еще и индивидуальные. Важно наблюдать за ребенком и не толкать куда-то, куда ему не надо.
Вальдорфская педагогика считает, что первое семилетие дети набирают физическую силу и нагружать их интеллектуальными занятиями - значит не давать физическому развитию расцветать в полной мере. Надо прыгать, бегать, лазить по деревьям, строить дома из грязи, петь песни и слушать сказки. Такое классическое олдскульное детство. При этом ум ребенка вовсю развивается - воображение, память, знание о мире вокруг, о природе. При таком детстве у взрослого человека намного больше шансов стать свободомыслящим, чем если бы он ходил на все развивашки района.
Что касается школы… Считается, что признаком готовности ребенка к школе является выпавший молочный зуб. Если еще не выпали - не стоит спешить за парту.
И еще важный момент, всему свое время. Есть общие ритмы развития, но к ним добавляются еще и индивидуальные. Важно наблюдать за ребенком и не толкать куда-то, куда ему не надо.
«Путеводитель по домашнему обучению для начинающих» Джина Райли.
Долго думала читать или нет. Вроде про основы я все знаю. Но лишний раз убедилась, что везде открываешь что-то новое.
Рада причислить себя к последователям романтической философии образования)), наметила обязательно прочитать Руссо (он основоположник). И в целом, было интересно и очень структурно. Часть про госстандарты и требования не очень нам актуальная, потому что Джина пишет про США, но мне было интересно, как у них там с этим дела.
Долго думала читать или нет. Вроде про основы я все знаю. Но лишний раз убедилась, что везде открываешь что-то новое.
Рада причислить себя к последователям романтической философии образования)), наметила обязательно прочитать Руссо (он основоположник). И в целом, было интересно и очень структурно. Часть про госстандарты и требования не очень нам актуальная, потому что Джина пишет про США, но мне было интересно, как у них там с этим дела.
И вот придумала затею)) - передать дальше желающей или желающему почитать и, чтобы после прочтения книга передалась дальше. Такая эстафета.
Кто первый? Пишите!
Кто первый? Пишите!
Наша беседа тогда стала моим первым опытом консультирования по профориентации. Я удивилась, что предметы, которые ей больше всего нравятся - это химия и биология. Неожиданно, но очень круто! Медицину мы сразу отмели (хаха, жизнь интересная штука и Маня сейчас на медицинском отделении диетологии/нутрициологии), научную деятельность тоже. В процессе дискуссии родилась мысль о нутрициологии, в ней сошлось все - еда, улучшение жизни людей, возможность работать в любой точке мира, делать онлайн программы, выступать на конференциях - в общем, произошел дзынь.
Через несколько дней я узнала, что в ближайшем университете Surrey есть отделение nutrition science, куда она в итоге и пошла учиться. Вот такая история)
С тех пор я помогала нескольким подросткам и их родителям понять, в какую сторону смотреть и как строить образовательную траекторию, и это очень приятная работа.
#профориентация
Через несколько дней я узнала, что в ближайшем университете Surrey есть отделение nutrition science, куда она в итоге и пошла учиться. Вот такая история)
С тех пор я помогала нескольким подросткам и их родителям понять, в какую сторону смотреть и как строить образовательную траекторию, и это очень приятная работа.
#профориентация