Bila Anak Kurang Dengar Kata, Cuba Cek Kita Berbicara Level Hubungan atau Fakta (Pemikiran)
Situasi: Si Adik ambil mainan Abang, seolah mainan itu milik Adik.
.
Abang pun rampas mainan dan hampir nak pukul adik spontan.
.
.
Ibu: Abang ni janganlah pukul adik, adik tu kecil lagi.
.
Anak : Adik tu, dia kacau barang mainan Abang. Abang tak bagi. Mainan ni kan abang punya.
.
.
Nampak tak sesuatu di sini?
.
Anak mejawab pada logik pemikiran dan fakta si kecil, setara fakta si dewasa.
.
Fakta dewasa, cegah - jangan pukul adik sebab adik kecil, beza abang besar.
.
Fakta si kecil, adik salah sebab kacau mainan abang dan mainan itu abang yang punya.
.
.
Manusia tak kan selesai konflik, berbalah pabila cuba berlawan dengan fakta.
.
.
Sebab Manusia ni ada egonya.
.
Nak betul sentiasa. Dia betul.
.
Nak pertahankan idea pemikiran logik masing-masing.
.
Sekarang kita TUKAR.
.
Pindah ke level perhubungan.
.
Apa kekuatan perhubungan manusia?
.
Perasaan, ambil berat, niat baik untuk jauh lagi ke ummah. Generasi penerus.
.
.
Cuba begini.
.
Situasi: Si Adik ambil mainan Abang, seolah mainan itu milik Adik.
.
Abang pun rampas mainan dan hampir nak pukul adik spontan.
.
Ibu: Skrip baru asertif.
.
✅Mulakan dengan diri Ibu, bukan point ke anak
✅Disusuli emosi kemanusiaan : bimbang atau risau. Ia ada unsur kasih sayang dan mendidik.
✅Diakhiri dengan solusi tindakan untuk si anak.
.
.
"Mama BIMBANG bila abang pukul adik, adik rasa SAKIT dan nanti besar sedikit adik pula akan pukul abang.
Sebab adik BELAJAR dari abang.
Mama tahu abang dan adik SAYANG satu sama lain (hypnoscriptkan mereka)
Mama YAKIN abang boleh jadi MODEL abang yang BAIK pada adik.
Abang cuma perlu bagitahu elok-elok kepada adik, "Adik, ini mainan abang. Boleh beri pada abang? Abang bagi ni nak? (ganti). (anak diajar skrip asertif kepada adik).
.
.
.
Hasil?
.
Comel sekali KN 2 tahun 1 bulan pula boleh bertahan sabar dan geram nya dan beri skrip asertif ke abangnya.
.
3 hari lalu,
.
di meja makan,
.
KN minta air (berebut air sejuk mereka ni, kebetulan satu saja, tak minta air sejuk kosong tapi kedai beri 1 air sejuk lain air suam).
.
Abang Fateh tak beri sebab rasa itu air dia la kan. Dan sebab gaya KN minta tu macam nak nak juga. Keras. Mendesak.
.
.
Adik KN geram sangat (boleh lihat muka nya cebek menahan marah dan geram).
Adik KN diam. Dia bernafas dua kali.
Kemudian keluar skrip dia kepada Abang Fateh.
"Abang Ateh, boleh bagi adik air?"
😱
Abang bersinar mata, senyum suka dan terus kata :
"Boleh. Nah!".
Wah mak ayah terkesima lihat si kecil berupaya bernafas semasa marah dan tukar skrip selepas bernafas baik. Bernafas in hidung - out hidung tau ;)
.
.
Modelkan.
.
Budayakan.
.
Refleksi,
Maznah Ibrahim.
Jemput ke telegram channel saya untuk perkongsian parenting dan psikologi anak anak
T.mazn.me/chan
#repost
#KN2tahunFateh5thn
Situasi: Si Adik ambil mainan Abang, seolah mainan itu milik Adik.
.
Abang pun rampas mainan dan hampir nak pukul adik spontan.
.
.
Ibu: Abang ni janganlah pukul adik, adik tu kecil lagi.
.
Anak : Adik tu, dia kacau barang mainan Abang. Abang tak bagi. Mainan ni kan abang punya.
.
.
Nampak tak sesuatu di sini?
.
Anak mejawab pada logik pemikiran dan fakta si kecil, setara fakta si dewasa.
.
Fakta dewasa, cegah - jangan pukul adik sebab adik kecil, beza abang besar.
.
Fakta si kecil, adik salah sebab kacau mainan abang dan mainan itu abang yang punya.
.
.
Manusia tak kan selesai konflik, berbalah pabila cuba berlawan dengan fakta.
.
.
Sebab Manusia ni ada egonya.
.
Nak betul sentiasa. Dia betul.
.
Nak pertahankan idea pemikiran logik masing-masing.
.
Sekarang kita TUKAR.
.
Pindah ke level perhubungan.
.
Apa kekuatan perhubungan manusia?
.
Perasaan, ambil berat, niat baik untuk jauh lagi ke ummah. Generasi penerus.
.
.
Cuba begini.
.
Situasi: Si Adik ambil mainan Abang, seolah mainan itu milik Adik.
.
Abang pun rampas mainan dan hampir nak pukul adik spontan.
.
Ibu: Skrip baru asertif.
.
✅Mulakan dengan diri Ibu, bukan point ke anak
✅Disusuli emosi kemanusiaan : bimbang atau risau. Ia ada unsur kasih sayang dan mendidik.
✅Diakhiri dengan solusi tindakan untuk si anak.
.
.
"Mama BIMBANG bila abang pukul adik, adik rasa SAKIT dan nanti besar sedikit adik pula akan pukul abang.
Sebab adik BELAJAR dari abang.
Mama tahu abang dan adik SAYANG satu sama lain (hypnoscriptkan mereka)
Mama YAKIN abang boleh jadi MODEL abang yang BAIK pada adik.
Abang cuma perlu bagitahu elok-elok kepada adik, "Adik, ini mainan abang. Boleh beri pada abang? Abang bagi ni nak? (ganti). (anak diajar skrip asertif kepada adik).
.
.
.
Hasil?
.
Comel sekali KN 2 tahun 1 bulan pula boleh bertahan sabar dan geram nya dan beri skrip asertif ke abangnya.
.
3 hari lalu,
.
di meja makan,
.
KN minta air (berebut air sejuk mereka ni, kebetulan satu saja, tak minta air sejuk kosong tapi kedai beri 1 air sejuk lain air suam).
.
Abang Fateh tak beri sebab rasa itu air dia la kan. Dan sebab gaya KN minta tu macam nak nak juga. Keras. Mendesak.
.
.
Adik KN geram sangat (boleh lihat muka nya cebek menahan marah dan geram).
Adik KN diam. Dia bernafas dua kali.
Kemudian keluar skrip dia kepada Abang Fateh.
"Abang Ateh, boleh bagi adik air?"
😱
Abang bersinar mata, senyum suka dan terus kata :
"Boleh. Nah!".
Wah mak ayah terkesima lihat si kecil berupaya bernafas semasa marah dan tukar skrip selepas bernafas baik. Bernafas in hidung - out hidung tau ;)
.
.
Modelkan.
.
Budayakan.
.
Refleksi,
Maznah Ibrahim.
Jemput ke telegram channel saya untuk perkongsian parenting dan psikologi anak anak
T.mazn.me/chan
#repost
#KN2tahunFateh5thn
MACAM MANA NAK 'BOOST' KONFIDEN ANAK DENGAN PERKATAAN YANG TEPAT
Semalam Fateh anak saya berkata :-
Mummy mesti bangga dapat anak macam Fateh yang pertama mandi pagi dan petang.
Wah apa lagi saya pun ucapkan semula ayat pengesahan ('words of affirmation' : Tangki Emosi Perkataan) :
"Mummy dan Ayah memang amat bangga, syukur dapat anugerah anak soleh macam Fateh yang rajin mandi, jadi orang pertama sekali mandi waktu pagi dan petang tanpa disuruh".
......
Fikir semula, macam mana dia boleh ucapkan sebegini?
Pastinya dari tangki 'words' tertentu yang Mak Ayah dia selalu ucapkan iaitu 'Proud' / Bangga (walau dia Thinking selalu juga cakap dia tak suka dengar Mummy dia cakap banyak,banyak 😄😁😆 ).
.....
Kemudian dia beritahu :
Kawan Abang cemburu sebab Abang ada Mak Ayah macam Mummy dan Ayah.
Owh hooo camana tu, saya tanya ?
Dia sebut nama kawan dia, X iaitu adik kepada abang Y ni, terkejut dan kelihatan cemburu bila dia beritahu atau cerita yang dia dapat apa dia nak (mainan spesifik) setiap bulan bila dia minta pada Mummy (hmm shopee Mummy ler tew😄🤣😊).
.....
Tangki material : saya adakan 1 kali sebulan sebab dia layak atas setiap usaha kecil dia lakukan setiap hari sama ada di sekolah, atau di rumah.
Dan tangki material saya dapati banyak didambakan oleh kanak-kanak kerana mereka menilai kasih sayang dengan memperoleh apa dia teringin
(selain tangki lain yang lebih utama, namun sila limitkan ia: 'gift'/hadiah/ material agar :
⏩ jadi istimewa,
⏩ sentiasa tunda / tangguhkan keinginan tidak dapat 'on the spot' bila dia minta, fokus didik dia untuk sabar dan berdoa,
⏩ sentiasa ada sebab kepada hadiah material itu, tiada percuma,
⏩ sentiasa penuhkan tangki lain juga iaitu masa, sentuhan, layanan/perbuatan, dan perkataan dengan sangat TIPTOP sebab material tidak boleh ganti sama sekali 4 tangki lain ini).
.
Dan ya, perkongsian pengalaman dia dengan kawan buatkan dia sedar rupanya ada kawan dia tak dapat macam apa dia dapat dari mak ayah dia...
.
Syukur Alhamdulillah Tabarakallah, Allah tunjuki dia.
.
Saya kongsikan tips perkataan 'power' agar anak akan beremosi positif dan seterusnya bertingkahlaku positif ya 😍.
....
BINA/TINGKAT SELF ESTEEM ANAK:
GUNA PERKATAAN POWER INI UNTUK BOOST MOTIVASI ANAK
.
Banyakkan guna perkataan-perkataan ini dalam percakapan harian anda dengan anak untuk kekalkan dan tingkatkan motivasi mereka, sekaligus cipta happiness dalam memori di sistem otak mereka.
.
💝 Waah.. Anak bijak kreatif ayah BERJAYA buat …..(xyz)...(roket kertas sendiri, basuh kasut sendiri, basuh pinggan sendiri - harus disebut jelas spesifik)
.
💝 MasyaAllah SUKAnyaaaa Mama bila ….(xyz).. (kakak berusaha kongsi mainan dengan adik, buat air susu sendiri, sikat rambut sendiri, .. SUKA buat yang mendengar akan SUKA hati juga 🥰)
.
💝 You are a wonderfull child. Kakak dan abang adalah ANUGERAH TERHEBAT Mama/Ayah dapat dari Allah.
.
💝 It’s okay. TAK APA buat silap, Abang/Kakak CUBA LAGI! Mama yakin lepas ni lebih baik.
.
💝 BOLEH. NANTI abang jadi angkasawan yang seterusnya dalam Negara.
💝 BOLEH. NANTI kakak jadi tukang masak terhandal dalam Negara dan dunia.
.
💝 Anak KACAK/COMEL/SOLEH/SOLEHAH Mama ni tengah (xyz) (sikat rambut ke, lukis orang ke, berlatih matematik ke), mesti ramai suka sebab (kemas rambut tu, nanti pandai lukis macam orang betul, lama lama terror math).
.
⏩ PERKATAAN yang BAIK BAIK beri EMOSI baik-baik juga.
Maka TINGKAHLAKU anak juga jadi baik-baik nanti ;)
.
⏩ Kerana kata kata anda adalah DOA untuk anak.
.
.
.
😍😍😍 Semoga dapat sesuatu untuk parenting journey anda pula.
Oleh : Maznah Ibrahim
#REPOST
p/s: Dalam ebook Mudahnya Anak Mendengar Kata Dengan Teknik Hypnoscript, saya ada kongsi lebih 200 skrip positif yang berpengaruh, yang boleh tuan puan gunakan pada situasi tertentu (73 situasi common harian) ❤❤❤
Boleh rujuk website ini untuk maklumat lanjut.
https://hypnoscript.cc/?utm_source=fp210127
https://hypnoscript.cc/?utm_source=fp210127
Semalam Fateh anak saya berkata :-
Mummy mesti bangga dapat anak macam Fateh yang pertama mandi pagi dan petang.
Wah apa lagi saya pun ucapkan semula ayat pengesahan ('words of affirmation' : Tangki Emosi Perkataan) :
"Mummy dan Ayah memang amat bangga, syukur dapat anugerah anak soleh macam Fateh yang rajin mandi, jadi orang pertama sekali mandi waktu pagi dan petang tanpa disuruh".
......
Fikir semula, macam mana dia boleh ucapkan sebegini?
Pastinya dari tangki 'words' tertentu yang Mak Ayah dia selalu ucapkan iaitu 'Proud' / Bangga (walau dia Thinking selalu juga cakap dia tak suka dengar Mummy dia cakap banyak,banyak 😄😁😆 ).
.....
Kemudian dia beritahu :
Kawan Abang cemburu sebab Abang ada Mak Ayah macam Mummy dan Ayah.
Owh hooo camana tu, saya tanya ?
Dia sebut nama kawan dia, X iaitu adik kepada abang Y ni, terkejut dan kelihatan cemburu bila dia beritahu atau cerita yang dia dapat apa dia nak (mainan spesifik) setiap bulan bila dia minta pada Mummy (hmm shopee Mummy ler tew😄🤣😊).
.....
Tangki material : saya adakan 1 kali sebulan sebab dia layak atas setiap usaha kecil dia lakukan setiap hari sama ada di sekolah, atau di rumah.
Dan tangki material saya dapati banyak didambakan oleh kanak-kanak kerana mereka menilai kasih sayang dengan memperoleh apa dia teringin
(selain tangki lain yang lebih utama, namun sila limitkan ia: 'gift'/hadiah/ material agar :
⏩ jadi istimewa,
⏩ sentiasa tunda / tangguhkan keinginan tidak dapat 'on the spot' bila dia minta, fokus didik dia untuk sabar dan berdoa,
⏩ sentiasa ada sebab kepada hadiah material itu, tiada percuma,
⏩ sentiasa penuhkan tangki lain juga iaitu masa, sentuhan, layanan/perbuatan, dan perkataan dengan sangat TIPTOP sebab material tidak boleh ganti sama sekali 4 tangki lain ini).
.
Dan ya, perkongsian pengalaman dia dengan kawan buatkan dia sedar rupanya ada kawan dia tak dapat macam apa dia dapat dari mak ayah dia...
.
Syukur Alhamdulillah Tabarakallah, Allah tunjuki dia.
.
Saya kongsikan tips perkataan 'power' agar anak akan beremosi positif dan seterusnya bertingkahlaku positif ya 😍.
....
BINA/TINGKAT SELF ESTEEM ANAK:
GUNA PERKATAAN POWER INI UNTUK BOOST MOTIVASI ANAK
.
Banyakkan guna perkataan-perkataan ini dalam percakapan harian anda dengan anak untuk kekalkan dan tingkatkan motivasi mereka, sekaligus cipta happiness dalam memori di sistem otak mereka.
.
💝 Waah.. Anak bijak kreatif ayah BERJAYA buat …..(xyz)...(roket kertas sendiri, basuh kasut sendiri, basuh pinggan sendiri - harus disebut jelas spesifik)
.
💝 MasyaAllah SUKAnyaaaa Mama bila ….(xyz).. (kakak berusaha kongsi mainan dengan adik, buat air susu sendiri, sikat rambut sendiri, .. SUKA buat yang mendengar akan SUKA hati juga 🥰)
.
💝 You are a wonderfull child. Kakak dan abang adalah ANUGERAH TERHEBAT Mama/Ayah dapat dari Allah.
.
💝 It’s okay. TAK APA buat silap, Abang/Kakak CUBA LAGI! Mama yakin lepas ni lebih baik.
.
💝 BOLEH. NANTI abang jadi angkasawan yang seterusnya dalam Negara.
💝 BOLEH. NANTI kakak jadi tukang masak terhandal dalam Negara dan dunia.
.
💝 Anak KACAK/COMEL/SOLEH/SOLEHAH Mama ni tengah (xyz) (sikat rambut ke, lukis orang ke, berlatih matematik ke), mesti ramai suka sebab (kemas rambut tu, nanti pandai lukis macam orang betul, lama lama terror math).
.
⏩ PERKATAAN yang BAIK BAIK beri EMOSI baik-baik juga.
Maka TINGKAHLAKU anak juga jadi baik-baik nanti ;)
.
⏩ Kerana kata kata anda adalah DOA untuk anak.
.
.
.
😍😍😍 Semoga dapat sesuatu untuk parenting journey anda pula.
Oleh : Maznah Ibrahim
#REPOST
p/s: Dalam ebook Mudahnya Anak Mendengar Kata Dengan Teknik Hypnoscript, saya ada kongsi lebih 200 skrip positif yang berpengaruh, yang boleh tuan puan gunakan pada situasi tertentu (73 situasi common harian) ❤❤❤
Boleh rujuk website ini untuk maklumat lanjut.
https://hypnoscript.cc/?utm_source=fp210127
https://hypnoscript.cc/?utm_source=fp210127
Sesuatu yang besar kita boleh belajar sebagai #IbuBapaKini dari apa yang diluahkan oleh 'Pesalah Muda' ini adalah
Berkemungkinan anak-anak ini hunger atau craving for :
💝 Tangki Perkataan Mengesahkan (Word of Affirmation) :
Mama Ayah sayangkan kamu, apa jua kamu lakukan, Mama Ayah tetapkan sayangkan kamu. Hanya perlakuan tertentu kamu A/B/C saja yang Mama Ayah tak berkenan, maka Mama Ayah tegur untuk perbetul kesilapan
💝 Tangki Perbuatan/perlakuan/layanan (Act of Sevice):
Sambutan hari lahir anak. Seandainya ibu ayah kurang mampu, memadai masak special dan nyatakan dengan jelas, ini yang ibu ayah mampu, sempena meraikan hari lahir kamu (jika mampu, buatlah kek hari jadi dsb kan 😊)
💝 Tangki Masa Istimewa :
Anak nak rasa 'special'. Macam mana? Buat 'Special Time One to One' dengan setiap anak, waktu berbeza dengan ibu ayah, sebab kita ibu ayah satu, anak ramai, kan?
Sesuai untuk anak paling besar sebab mereka banyak rasa terpinggir sejak adik adik lahir.
10 min mencukupi istimewa setiap anak asing, dapat 30 min lagi baik (seminggu 1 kali?). Anak nak masuk remaja boleh dating mak ayah sama jantina, dan banyakkan kongsi hal perhubungan rakan sebaya, isu semasa, seksualiti, perasaan, badan dsb
.
Terima kasih dan
Kredit kepada Prof Madya Dr Rahim, Pakar Kriminologi, UKM.
Saya ketahui Juvenile Delinquent (pesalah jenayah juvana/muda), ada kaitan dengan attachement yang rendah/lemah sewaktu awal kehidupan (kajian),
Dan saya percaya parenting banyak main peranan untuk bantu bentuk empati, dan sikap baik dalam diri setiap anak yang merupakan kain putih ini...
Sama sama kita sentiasa ambil tindakan untuk pencegahan.
Care ❤
Maznah Ibrahim
#BreaktheCycle
#BetterParentingforBetterMentalHealthofChildren
#repost
Berkemungkinan anak-anak ini hunger atau craving for :
💝 Tangki Perkataan Mengesahkan (Word of Affirmation) :
Mama Ayah sayangkan kamu, apa jua kamu lakukan, Mama Ayah tetapkan sayangkan kamu. Hanya perlakuan tertentu kamu A/B/C saja yang Mama Ayah tak berkenan, maka Mama Ayah tegur untuk perbetul kesilapan
💝 Tangki Perbuatan/perlakuan/layanan (Act of Sevice):
Sambutan hari lahir anak. Seandainya ibu ayah kurang mampu, memadai masak special dan nyatakan dengan jelas, ini yang ibu ayah mampu, sempena meraikan hari lahir kamu (jika mampu, buatlah kek hari jadi dsb kan 😊)
💝 Tangki Masa Istimewa :
Anak nak rasa 'special'. Macam mana? Buat 'Special Time One to One' dengan setiap anak, waktu berbeza dengan ibu ayah, sebab kita ibu ayah satu, anak ramai, kan?
Sesuai untuk anak paling besar sebab mereka banyak rasa terpinggir sejak adik adik lahir.
10 min mencukupi istimewa setiap anak asing, dapat 30 min lagi baik (seminggu 1 kali?). Anak nak masuk remaja boleh dating mak ayah sama jantina, dan banyakkan kongsi hal perhubungan rakan sebaya, isu semasa, seksualiti, perasaan, badan dsb
.
Terima kasih dan
Kredit kepada Prof Madya Dr Rahim, Pakar Kriminologi, UKM.
Saya ketahui Juvenile Delinquent (pesalah jenayah juvana/muda), ada kaitan dengan attachement yang rendah/lemah sewaktu awal kehidupan (kajian),
Dan saya percaya parenting banyak main peranan untuk bantu bentuk empati, dan sikap baik dalam diri setiap anak yang merupakan kain putih ini...
Sama sama kita sentiasa ambil tindakan untuk pencegahan.
Care ❤
Maznah Ibrahim
#BreaktheCycle
#BetterParentingforBetterMentalHealthofChildren
#repost
Time In dengan Anak Merajuk
- Bantu Cipta Bonding Kuat dan Positif
Anak kecil kuat merajuknya.
Dengan belum cukup kematangan, kerap silap faham, amat mencabar kesabaran ibubapa.
Nak nak anak jenis 'strong willed' (kemahuan kuat).
Kita ada dua pilihan.
1) BIARKAN DIA MERAJUK.
Tak kuasa layan kehendak dia.
Banyak nor 'demand' itu ini.
Kecil-kecil lagi dah banyak kerenah.
- ini saya namakan Time Out.
- Time Out diri mak sebab taknak lah jika stay lagi di situ, bimbang lebih mudarat ke anak. Termarah lebih, terkasar fizikal dll.
- Juga Time Out diri anak: denda anak untuk berhenti bercakap, berhenti meminta, berdiri tak bergerak dsb.
2) PUJUK DIA.
Luangkan sedikit masa dalam 5 minit untuk bersama si anak, temani tempoh 'geram' --> berubah jadi 'bertenang' dia.
- ini saya namakan Time In.
- Time In diri mak untuk dengari dengan baik / betul-betul, apa kehendak /kemahuan si anak, fahami betul-betul apa maksud dia sebenarnya ni?
- Time In diri anak untuk diberi peluang sampaikan, atau beritahu apa dia nak sebenarnya, apa maksud dia sebenarnya. Walau reason dia tak logik pada kita, tapi logik pada diri dia.
.
Dahulu saya kerap Time Out diri, (saya amat jarang Time Out anak). Saya perlu bertenang.
.
Selepas memahami lebih karektor si anak Thinking yang strong will dan menakluki si ibu Intuiting,
.
dan dapatkan konsultasi dengan Pengerusi Stifin, Datuk Baha, saya ubah kepada banyak pujuk dia, Time In.
.
Ini untuk melurut emosi dia agar tak patah jiwa kerasnya,
.
dan demi saya tidak mahu dia dan saya 'SEMAKIN JAUH' bila dia semakin besar nanti :disappointed_relieved::cry:.
.
Alhamdulillah, ia adalah solusi paling kena untuk situasi macam saya.
.
HASIL:
1) anak lebih GEMBIRA kerana didengari, dihargai pandangannya,
.
2) anak lebih MENDENGAR KATA kerana tangki emosi 'special time' dipenuhi di saat dia berkeras menyampaikan apa yang dia mahu.
.
3) ibu pun lebih LEGA dan SELESA kerana boleh rasa koneksi antara ibu-anak lebih jelekit/kuat.
.
.
Bahasa mudah saya, SEDEKAH.
.
Sedekah masa untuk anak.
.
Tidak lama.
.
Hanya 5-10 minit sahaja, berbanding 'damage' luka hati terhiris berulangkali berlaku, dan menjadi semakin dalam lukanya, tak cantik dan sukar nak licinkan kembali hirisan itu...:anguished:..
.
Ibarat nak baiki berpuluh tahun atau selamanya kesan di hati seumur hidup?
.
Allahu.
.
Mohon Ampun Ya Allah.
.
.
.
Ya, ANDA TIDAK TERLAMBAT.
.
.
Rebonding dengan anak.
.
7 Langkah dalam Ebook "Teknik Rebonding" memang saya lakukan selama 4 hari berterusan semasa cuti Isnin Selasa dahulu.
.
Saya dapat rasai, kami semakin RAPAT, UTUH, dan paling mahal rasa GEMBIRA dan RINGAN emosi diri dan si anak.
.
Emosi ibubapa-anak ini timbal balik tau.
.
Sama.
.
Ibu rasa tenang happy, anak juga rasa berganda tenang dan happy.
.
Ibu rasa geram marah, anak rasa berganda geram marah malah KONFLIK KELIRU lagi.
.
Konflik keliru sebab mereka kecil lagi, tiada kefahaman nyata jelas.:confounded:
.
Jadi mereka develop pemikiran dan sebab sendiri. Komunikasi breakdown, mesej tak sampai sepenuhnya.
.
Maka peranan kita cuba penuhi sebaik mungkin keperluan emosi mereka bagi 'settled'.
.
Cuba ya.
Maznah Ibrahim.
#repost
* Pagi tadi sebelum sekolah kinder khalifah dia, saya Time In sebentar dengan KN yang merajuk.
Bila berkomunikasi, rupanya kecil aja (tapi besar pada dia). Puncanya dia kecil hati sebab saya puji abang dia, saya jelaskan yang saya puji kaedah abang yang betul, bukan kata kakak salah, sebab abang tegur dia elok-elok, bersuara rendah (amazing sebab abang dia sejenis Tegas Thinking selalu drastik kali ni sangat soothing hahahah).
So selesai merajuk dia dan bersiap ke sekolah bila kita acknowledge feeling + thoughts dia dan kita jelaskan maksud kita - the way of communcation aja, bridge the two person's perspective....
.
.
Telegram parenting dan psikologi anak:
T.mazn.me/chan
- Bantu Cipta Bonding Kuat dan Positif
Anak kecil kuat merajuknya.
Dengan belum cukup kematangan, kerap silap faham, amat mencabar kesabaran ibubapa.
Nak nak anak jenis 'strong willed' (kemahuan kuat).
Kita ada dua pilihan.
1) BIARKAN DIA MERAJUK.
Tak kuasa layan kehendak dia.
Banyak nor 'demand' itu ini.
Kecil-kecil lagi dah banyak kerenah.
- ini saya namakan Time Out.
- Time Out diri mak sebab taknak lah jika stay lagi di situ, bimbang lebih mudarat ke anak. Termarah lebih, terkasar fizikal dll.
- Juga Time Out diri anak: denda anak untuk berhenti bercakap, berhenti meminta, berdiri tak bergerak dsb.
2) PUJUK DIA.
Luangkan sedikit masa dalam 5 minit untuk bersama si anak, temani tempoh 'geram' --> berubah jadi 'bertenang' dia.
- ini saya namakan Time In.
- Time In diri mak untuk dengari dengan baik / betul-betul, apa kehendak /kemahuan si anak, fahami betul-betul apa maksud dia sebenarnya ni?
- Time In diri anak untuk diberi peluang sampaikan, atau beritahu apa dia nak sebenarnya, apa maksud dia sebenarnya. Walau reason dia tak logik pada kita, tapi logik pada diri dia.
.
Dahulu saya kerap Time Out diri, (saya amat jarang Time Out anak). Saya perlu bertenang.
.
Selepas memahami lebih karektor si anak Thinking yang strong will dan menakluki si ibu Intuiting,
.
dan dapatkan konsultasi dengan Pengerusi Stifin, Datuk Baha, saya ubah kepada banyak pujuk dia, Time In.
.
Ini untuk melurut emosi dia agar tak patah jiwa kerasnya,
.
dan demi saya tidak mahu dia dan saya 'SEMAKIN JAUH' bila dia semakin besar nanti :disappointed_relieved::cry:.
.
Alhamdulillah, ia adalah solusi paling kena untuk situasi macam saya.
.
HASIL:
1) anak lebih GEMBIRA kerana didengari, dihargai pandangannya,
.
2) anak lebih MENDENGAR KATA kerana tangki emosi 'special time' dipenuhi di saat dia berkeras menyampaikan apa yang dia mahu.
.
3) ibu pun lebih LEGA dan SELESA kerana boleh rasa koneksi antara ibu-anak lebih jelekit/kuat.
.
.
Bahasa mudah saya, SEDEKAH.
.
Sedekah masa untuk anak.
.
Tidak lama.
.
Hanya 5-10 minit sahaja, berbanding 'damage' luka hati terhiris berulangkali berlaku, dan menjadi semakin dalam lukanya, tak cantik dan sukar nak licinkan kembali hirisan itu...:anguished:..
.
Ibarat nak baiki berpuluh tahun atau selamanya kesan di hati seumur hidup?
.
Allahu.
.
Mohon Ampun Ya Allah.
.
.
.
Ya, ANDA TIDAK TERLAMBAT.
.
.
Rebonding dengan anak.
.
7 Langkah dalam Ebook "Teknik Rebonding" memang saya lakukan selama 4 hari berterusan semasa cuti Isnin Selasa dahulu.
.
Saya dapat rasai, kami semakin RAPAT, UTUH, dan paling mahal rasa GEMBIRA dan RINGAN emosi diri dan si anak.
.
Emosi ibubapa-anak ini timbal balik tau.
.
Sama.
.
Ibu rasa tenang happy, anak juga rasa berganda tenang dan happy.
.
Ibu rasa geram marah, anak rasa berganda geram marah malah KONFLIK KELIRU lagi.
.
Konflik keliru sebab mereka kecil lagi, tiada kefahaman nyata jelas.:confounded:
.
Jadi mereka develop pemikiran dan sebab sendiri. Komunikasi breakdown, mesej tak sampai sepenuhnya.
.
Maka peranan kita cuba penuhi sebaik mungkin keperluan emosi mereka bagi 'settled'.
.
Cuba ya.
Maznah Ibrahim.
#repost
* Pagi tadi sebelum sekolah kinder khalifah dia, saya Time In sebentar dengan KN yang merajuk.
Bila berkomunikasi, rupanya kecil aja (tapi besar pada dia). Puncanya dia kecil hati sebab saya puji abang dia, saya jelaskan yang saya puji kaedah abang yang betul, bukan kata kakak salah, sebab abang tegur dia elok-elok, bersuara rendah (amazing sebab abang dia sejenis Tegas Thinking selalu drastik kali ni sangat soothing hahahah).
So selesai merajuk dia dan bersiap ke sekolah bila kita acknowledge feeling + thoughts dia dan kita jelaskan maksud kita - the way of communcation aja, bridge the two person's perspective....
.
.
Telegram parenting dan psikologi anak:
T.mazn.me/chan
t.mazn.me
Join Telegram Channel Maznah Ibrahim
Bila Anak Kurang Dengar Kata, Cuba Cek Kita Berbicara Level Hubungan atau Fakta (Pemikiran)
Situasi: Si Adik ambil mainan Abang, seolah mainan itu milik Adik.
.
Abang pun rampas mainan dan hampir nak pukul adik spontan.
.
.
Ibu: Abang ni janganlah pukul adik, adik tu kecil lagi.
.
Anak : Adik tu, dia kacau barang mainan Abang. Abang tak bagi. Mainan ni kan abang punya.
.
.
Nampak tak sesuatu di sini?
.
Anak mejawab pada logik pemikiran dan fakta si kecil, setara fakta si dewasa.
.
Fakta dewasa, cegah - jangan pukul adik sebab adik kecil, beza abang besar.
.
Fakta si kecil, adik salah sebab kacau mainan abang dan mainan itu abang yang punya.
.
.
Manusia tak kan selesai konflik, berbalah pabila cuba berlawan dengan fakta.
.
.
Sebab Manusia ni ada egonya.
.
Nak betul sentiasa. Dia betul.
.
Nak pertahankan idea pemikiran logik masing-masing.
.
Sekarang kita TUKAR.
.
Pindah ke level perhubungan.
.
Apa kekuatan perhubungan manusia?
.
Perasaan, ambil berat, niat baik, untuk pembinaan karektor jauh lagi, ke seluruh ummah. Generasi penerus kita.
.
.
Cuba begini.
.
Situasi: Si Adik ambil mainan Abang, seolah mainan itu milik Adik.
.
Abang pun rampas mainan dan hampir nak pukul adik spontan.
.
Ibu: Skrip baru asertif.
.
✅Mulakan dengan diri Ibu, bukan point ke anak
✅Disusuli emosi kemanusiaan : bimbang atau risau. Ia ada unsur kasih sayang dan mendidik.
✅Diakhiri dengan solusi tindakan untuk si anak.
.
.
"Mama BIMBANG bila abang pukul adik, adik rasa SAKIT dan nanti besar sedikit adik pula akan pukul abang.
Sebab adik BELAJAR dari abang.
Mama tahu abang dan adik SAYANG satu sama lain (hypnoscriptkan mereka)
Mama YAKIN abang boleh jadi MODEL abang yang BAIK pada adik.
Abang cuma perlu bagitahu elok-elok kepada adik, "Adik, ini mainan abang. Boleh beri pada abang? Abang bagi ni nak? (ganti). (anak diajar skrip asertif kepada adik).
.
.
.
Hasil?
.
Comel sekali KN 2 tahun 1 bulan pula boleh bertahan sabar dan geram nya dan beri skrip asertif ke abangnya.
.
3 hari lalu,
.
di meja makan,
.
KN minta air (berebut air sejuk mereka ni, kebetulan satu saja, minta air sejuk kosong tapi kedai beri 1 air lain, air suam).
.
Abang Fateh tak beri sebab rasa itu air dia la kan. Dan sebab gaya KN minta tu macam nak nak juga. Keras. Mendesak.
.
.
Adik KN geram sangat (boleh lihat muka nya cebek menahan marah dan geram).
Adik KN diam. Dia bernafas dua kali.
Kemudian keluar skrip dia kepada Abang Fateh.
"Abang Ateh, boleh bagi adik air?"
😱
Abang bersinar mata, senyum suka dan terus kata :
"Boleh. Nah!".
Wah mak ayah terkesima lihat si kecil berupaya bernafas semasa marah dan tukar skrip selepas bernafas baik. Bernafas in hidung - out hidung tau ;)
.
.
Modelkan.
.
Budayakan.
.
Refleksi,
Maznah Ibrahim.
Jemput ke telegram channel saya untuk perkongsian parenting dan psikologi anak anak
T.mazn.me/chan
#repost
#KN2tahunFateh5thn
Situasi: Si Adik ambil mainan Abang, seolah mainan itu milik Adik.
.
Abang pun rampas mainan dan hampir nak pukul adik spontan.
.
.
Ibu: Abang ni janganlah pukul adik, adik tu kecil lagi.
.
Anak : Adik tu, dia kacau barang mainan Abang. Abang tak bagi. Mainan ni kan abang punya.
.
.
Nampak tak sesuatu di sini?
.
Anak mejawab pada logik pemikiran dan fakta si kecil, setara fakta si dewasa.
.
Fakta dewasa, cegah - jangan pukul adik sebab adik kecil, beza abang besar.
.
Fakta si kecil, adik salah sebab kacau mainan abang dan mainan itu abang yang punya.
.
.
Manusia tak kan selesai konflik, berbalah pabila cuba berlawan dengan fakta.
.
.
Sebab Manusia ni ada egonya.
.
Nak betul sentiasa. Dia betul.
.
Nak pertahankan idea pemikiran logik masing-masing.
.
Sekarang kita TUKAR.
.
Pindah ke level perhubungan.
.
Apa kekuatan perhubungan manusia?
.
Perasaan, ambil berat, niat baik, untuk pembinaan karektor jauh lagi, ke seluruh ummah. Generasi penerus kita.
.
.
Cuba begini.
.
Situasi: Si Adik ambil mainan Abang, seolah mainan itu milik Adik.
.
Abang pun rampas mainan dan hampir nak pukul adik spontan.
.
Ibu: Skrip baru asertif.
.
✅Mulakan dengan diri Ibu, bukan point ke anak
✅Disusuli emosi kemanusiaan : bimbang atau risau. Ia ada unsur kasih sayang dan mendidik.
✅Diakhiri dengan solusi tindakan untuk si anak.
.
.
"Mama BIMBANG bila abang pukul adik, adik rasa SAKIT dan nanti besar sedikit adik pula akan pukul abang.
Sebab adik BELAJAR dari abang.
Mama tahu abang dan adik SAYANG satu sama lain (hypnoscriptkan mereka)
Mama YAKIN abang boleh jadi MODEL abang yang BAIK pada adik.
Abang cuma perlu bagitahu elok-elok kepada adik, "Adik, ini mainan abang. Boleh beri pada abang? Abang bagi ni nak? (ganti). (anak diajar skrip asertif kepada adik).
.
.
.
Hasil?
.
Comel sekali KN 2 tahun 1 bulan pula boleh bertahan sabar dan geram nya dan beri skrip asertif ke abangnya.
.
3 hari lalu,
.
di meja makan,
.
KN minta air (berebut air sejuk mereka ni, kebetulan satu saja, minta air sejuk kosong tapi kedai beri 1 air lain, air suam).
.
Abang Fateh tak beri sebab rasa itu air dia la kan. Dan sebab gaya KN minta tu macam nak nak juga. Keras. Mendesak.
.
.
Adik KN geram sangat (boleh lihat muka nya cebek menahan marah dan geram).
Adik KN diam. Dia bernafas dua kali.
Kemudian keluar skrip dia kepada Abang Fateh.
"Abang Ateh, boleh bagi adik air?"
😱
Abang bersinar mata, senyum suka dan terus kata :
"Boleh. Nah!".
Wah mak ayah terkesima lihat si kecil berupaya bernafas semasa marah dan tukar skrip selepas bernafas baik. Bernafas in hidung - out hidung tau ;)
.
.
Modelkan.
.
Budayakan.
.
Refleksi,
Maznah Ibrahim.
Jemput ke telegram channel saya untuk perkongsian parenting dan psikologi anak anak
T.mazn.me/chan
#repost
#KN2tahunFateh5thn
t.mazn.me
Join Telegram Channel Maznah Ibrahim
Petua Keibubapaan Bapa dan Ibu dari Analisis Ayat Al Quran
Kesimpulannya, sebenarnya peranan keibubapaan memang perlu dimainkan secara utama oleh BAPA (4 dari 5 aspek) kepada anak:
1- Bapa dijadikan rujukan: makna bapa perlulah banyak info (ilmu, maklumat, pengalaman) agar boleh jadi sumber rujukan pertama anak-anak
.
2- Berdialog: makna bapa perlu selalu berkomunikasi dengan anak, berbual dan anak boleh tanya dia, dia jawab dengan baik apa saja persoalan si anak. Jika bapa garang dan anak sukar nak berdialog dengannya (nak tanya pasal apa saja), camanalah proses pendidikan ini boleh berlangsung dengan baik
.
3- Beramal Bersama-sama - Bila perbuat sesuatu, buatlah sama-sama. Contoh solat sama-sama, bacakan buku sama-sama, buat eksperimen / aktiviti sains bersama-sama, buat kebun sama-sama. Macam kisah Nabi Ibrahim dan Nabi Ismail ni, mereka bersama-sama membina rumah Allah
.
4- Doa dan wasiat iman - Bapa bolehlah selalu doa tak putus-putus untuk anak, dan beri wasiat yang keras/tegas lagi untuk anak. Selepas solat jemaah keluarga, bolehlah doa/ sebut secara sederhana untuk setiap anak (isu anak atau doa spesifik untuk anak) agar didengari si anak.
.
Dan peranan IBU kepada anak - more to emosi (1 dari 5 aspek)
1- Ibu penyayang dan mampu kawal emosinya. Ibu tidak perlu fokus kepada masalah, tetapi fokus kepada sumber rujukan emosi/ sumber zat iaitu pertolongan dari Allah - zat / sifat / tenaga banyak dalam AsmaulHusna. Kuasai zikir Asmaulhusna ini dan fokus kepada sumber kita meminta bantuan iaitu Allah bukan fokus kepada satu-satu masalah.
Peranan fitrah/fisiologi ibu - dalam kehamilan, dan melahirkan amat besar peranannya, kekuatan emosi positif, pemakanan baik dan pemeliharaan ktiviti yang dilakukan semasa mengandung.
.
Saya juga melihat, ibu yang stabil emosi ialah ibu yang mendapat banyak sokongan dan cukup dari suaminya.
Maka perlu juga kita nanti melihat apa peranan suami dan isteri, agar kestabilan ibu itu terpelihara, dari rumah tangga yang sejahtera kan?
https://www.youtube.com/watch?v=4EYTWiMwxus&feature=youtu.be
Thanks sahabat saya Pn Nazrah Abdul Aziz share pdf file ini dan saya menonton youtube dr husna ini #Kuliahicon #tadabburcentre
#REPOST
#KONGSIKANYA
Kesimpulannya, sebenarnya peranan keibubapaan memang perlu dimainkan secara utama oleh BAPA (4 dari 5 aspek) kepada anak:
1- Bapa dijadikan rujukan: makna bapa perlulah banyak info (ilmu, maklumat, pengalaman) agar boleh jadi sumber rujukan pertama anak-anak
.
2- Berdialog: makna bapa perlu selalu berkomunikasi dengan anak, berbual dan anak boleh tanya dia, dia jawab dengan baik apa saja persoalan si anak. Jika bapa garang dan anak sukar nak berdialog dengannya (nak tanya pasal apa saja), camanalah proses pendidikan ini boleh berlangsung dengan baik
.
3- Beramal Bersama-sama - Bila perbuat sesuatu, buatlah sama-sama. Contoh solat sama-sama, bacakan buku sama-sama, buat eksperimen / aktiviti sains bersama-sama, buat kebun sama-sama. Macam kisah Nabi Ibrahim dan Nabi Ismail ni, mereka bersama-sama membina rumah Allah
.
4- Doa dan wasiat iman - Bapa bolehlah selalu doa tak putus-putus untuk anak, dan beri wasiat yang keras/tegas lagi untuk anak. Selepas solat jemaah keluarga, bolehlah doa/ sebut secara sederhana untuk setiap anak (isu anak atau doa spesifik untuk anak) agar didengari si anak.
.
Dan peranan IBU kepada anak - more to emosi (1 dari 5 aspek)
1- Ibu penyayang dan mampu kawal emosinya. Ibu tidak perlu fokus kepada masalah, tetapi fokus kepada sumber rujukan emosi/ sumber zat iaitu pertolongan dari Allah - zat / sifat / tenaga banyak dalam AsmaulHusna. Kuasai zikir Asmaulhusna ini dan fokus kepada sumber kita meminta bantuan iaitu Allah bukan fokus kepada satu-satu masalah.
Peranan fitrah/fisiologi ibu - dalam kehamilan, dan melahirkan amat besar peranannya, kekuatan emosi positif, pemakanan baik dan pemeliharaan ktiviti yang dilakukan semasa mengandung.
.
Saya juga melihat, ibu yang stabil emosi ialah ibu yang mendapat banyak sokongan dan cukup dari suaminya.
Maka perlu juga kita nanti melihat apa peranan suami dan isteri, agar kestabilan ibu itu terpelihara, dari rumah tangga yang sejahtera kan?
https://www.youtube.com/watch?v=4EYTWiMwxus&feature=youtu.be
Thanks sahabat saya Pn Nazrah Abdul Aziz share pdf file ini dan saya menonton youtube dr husna ini #Kuliahicon #tadabburcentre
#REPOST
#KONGSIKANYA
YouTube
Petua Keibubapaan Dari Kisah-Kisah di dalam Al-Quran
[KULIAH IKON]
Selain daripada Kuliah Bulanan Percuma yang disampaikan oleh asatizah Tadabbur Centre sendiri, kami juga berhasrat untuk memperkenalkan dan menampilkan ikon-ikon tafsir yang disegani di Malaysia kepada masyarakat awam melalui sebuah program…
Selain daripada Kuliah Bulanan Percuma yang disampaikan oleh asatizah Tadabbur Centre sendiri, kami juga berhasrat untuk memperkenalkan dan menampilkan ikon-ikon tafsir yang disegani di Malaysia kepada masyarakat awam melalui sebuah program…
Bila Anak Kurang Dengar Kata, Cuba Cek Kita Berbicara Level Hubungan atau Fakta (Pemikiran)
Situasi: Si Adik ambil mainan Abang, seolah mainan itu milik Adik.
.
Abang pun rampas mainan dan hampir nak pukul adik spontan.
.
.
Ibu: Abang ni janganlah pukul adik, adik tu kecil lagi.
.
Anak : Adik tu, dia kacau barang mainan Abang. Abang tak bagi. Mainan ni kan abang punya.
.
.
Nampak tak sesuatu di sini?
.
Anak mejawab pada logik pemikiran dan fakta si kecil, setara fakta si dewasa.
.
Fakta dewasa, cegah - jangan pukul adik sebab adik kecil, beza abang besar.
.
Fakta si kecil, adik salah sebab kacau mainan abang dan mainan itu abang yang punya.
.
.
Manusia tak kan selesai konflik, berbalah pabila cuba berlawan dengan fakta.
.
.
Sebab Manusia ni ada egonya.
.
Nak betul sentiasa. Dia betul.
.
Nak pertahankan idea pemikiran logik masing-masing.
.
Sekarang kita TUKAR.
.
Pindah ke level perhubungan.
.
Apa kekuatan perhubungan manusia?
.
Perasaan, ambil berat, niat baik, untuk pembinaan karektor jauh lagi, ke seluruh ummah. Generasi penerus kita.
.
.
Cuba begini.
.
Situasi: Si Adik ambil mainan Abang, seolah mainan itu milik Adik.
.
Abang pun rampas mainan dan hampir nak pukul adik spontan.
.
Ibu: Skrip baru asertif.
.
✅Mulakan dengan diri Ibu, bukan point ke anak
✅Disusuli emosi kemanusiaan : bimbang atau risau. Ia ada unsur kasih sayang dan mendidik.
✅Diakhiri dengan solusi tindakan untuk si anak.
.
.
"Mama BIMBANG bila abang pukul adik, adik rasa SAKIT dan nanti besar sedikit adik pula akan pukul abang.
Sebab adik BELAJAR dari abang.
Mama tahu abang dan adik SAYANG satu sama lain (hypnoscriptkan mereka)
Mama YAKIN abang boleh jadi MODEL abang yang BAIK pada adik.
Abang cuma perlu bagitahu elok-elok kepada adik, "Adik, ini mainan abang. Boleh beri pada abang? Abang bagi ni nak? (ganti). (anak diajar skrip asertif kepada adik).
.
.
.
Hasil?
.
Comel sekali KN 2 tahun 1 bulan pula boleh bertahan sabar dan geram nya dan beri skrip asertif ke abangnya.
.
3 hari lalu,
.
di meja makan,
.
KN minta air (berebut air sejuk mereka ni, kebetulan satu saja, minta air sejuk kosong tapi kedai beri 1 air lain, air suam).
.
Abang Fateh tak beri sebab rasa itu air dia la kan. Dan sebab gaya KN minta tu macam nak nak juga. Keras. Mendesak.
.
.
Adik KN geram sangat (boleh lihat muka nya cebek menahan marah dan geram).
Adik KN diam. Dia bernafas dua kali.
Kemudian keluar skrip dia kepada Abang Fateh.
"Abang Ateh, boleh bagi adik air?"
😱
Abang bersinar mata, senyum suka dan terus kata :
"Boleh. Nah!".
Wah mak ayah terkesima lihat si kecil berupaya bernafas semasa marah dan tukar skrip selepas bernafas baik. Bernafas in hidung - out hidung tau ;)
.
.
Modelkan.
.
Budayakan.
.
Refleksi,
Maznah Ibrahim.
Jemput ke telegram channel saya untuk perkongsian parenting dan psikologi anak anak
T.mazn.me/chan
#repost
#KN2tahunFateh5thn
Situasi: Si Adik ambil mainan Abang, seolah mainan itu milik Adik.
.
Abang pun rampas mainan dan hampir nak pukul adik spontan.
.
.
Ibu: Abang ni janganlah pukul adik, adik tu kecil lagi.
.
Anak : Adik tu, dia kacau barang mainan Abang. Abang tak bagi. Mainan ni kan abang punya.
.
.
Nampak tak sesuatu di sini?
.
Anak mejawab pada logik pemikiran dan fakta si kecil, setara fakta si dewasa.
.
Fakta dewasa, cegah - jangan pukul adik sebab adik kecil, beza abang besar.
.
Fakta si kecil, adik salah sebab kacau mainan abang dan mainan itu abang yang punya.
.
.
Manusia tak kan selesai konflik, berbalah pabila cuba berlawan dengan fakta.
.
.
Sebab Manusia ni ada egonya.
.
Nak betul sentiasa. Dia betul.
.
Nak pertahankan idea pemikiran logik masing-masing.
.
Sekarang kita TUKAR.
.
Pindah ke level perhubungan.
.
Apa kekuatan perhubungan manusia?
.
Perasaan, ambil berat, niat baik, untuk pembinaan karektor jauh lagi, ke seluruh ummah. Generasi penerus kita.
.
.
Cuba begini.
.
Situasi: Si Adik ambil mainan Abang, seolah mainan itu milik Adik.
.
Abang pun rampas mainan dan hampir nak pukul adik spontan.
.
Ibu: Skrip baru asertif.
.
✅Mulakan dengan diri Ibu, bukan point ke anak
✅Disusuli emosi kemanusiaan : bimbang atau risau. Ia ada unsur kasih sayang dan mendidik.
✅Diakhiri dengan solusi tindakan untuk si anak.
.
.
"Mama BIMBANG bila abang pukul adik, adik rasa SAKIT dan nanti besar sedikit adik pula akan pukul abang.
Sebab adik BELAJAR dari abang.
Mama tahu abang dan adik SAYANG satu sama lain (hypnoscriptkan mereka)
Mama YAKIN abang boleh jadi MODEL abang yang BAIK pada adik.
Abang cuma perlu bagitahu elok-elok kepada adik, "Adik, ini mainan abang. Boleh beri pada abang? Abang bagi ni nak? (ganti). (anak diajar skrip asertif kepada adik).
.
.
.
Hasil?
.
Comel sekali KN 2 tahun 1 bulan pula boleh bertahan sabar dan geram nya dan beri skrip asertif ke abangnya.
.
3 hari lalu,
.
di meja makan,
.
KN minta air (berebut air sejuk mereka ni, kebetulan satu saja, minta air sejuk kosong tapi kedai beri 1 air lain, air suam).
.
Abang Fateh tak beri sebab rasa itu air dia la kan. Dan sebab gaya KN minta tu macam nak nak juga. Keras. Mendesak.
.
.
Adik KN geram sangat (boleh lihat muka nya cebek menahan marah dan geram).
Adik KN diam. Dia bernafas dua kali.
Kemudian keluar skrip dia kepada Abang Fateh.
"Abang Ateh, boleh bagi adik air?"
😱
Abang bersinar mata, senyum suka dan terus kata :
"Boleh. Nah!".
Wah mak ayah terkesima lihat si kecil berupaya bernafas semasa marah dan tukar skrip selepas bernafas baik. Bernafas in hidung - out hidung tau ;)
.
.
Modelkan.
.
Budayakan.
.
Refleksi,
Maznah Ibrahim.
Jemput ke telegram channel saya untuk perkongsian parenting dan psikologi anak anak
T.mazn.me/chan
#repost
#KN2tahunFateh5thn
Time In dengan Anak Merajuk
- Bantu Cipta Bonding Kuat dan Positif
Anak kecil kuat merajuknya.
Dengan belum cukup kematangan, kerap silap faham, amat mencabar kesabaran ibubapa.
Nak nak anak jenis 'strong willed' (kemahuan kuat).
Kita ada dua pilihan.
1) BIARKAN DIA MERAJUK.
Tak kuasa layan kehendak dia.
Banyak nor 'demand' itu ini.
Kecil-kecil lagi dah banyak kerenah.
- ini saya namakan Time Out.
- Time Out diri mak sebab taknak lah jika stay lagi di situ, bimbang lebih mudarat ke anak. Termarah lebih, terkasar fizikal dll.
- Juga Time Out diri anak: denda anak untuk berhenti bercakap, berhenti meminta, berdiri tak bergerak dsb.
2) PUJUK DIA.
Luangkan sedikit masa dalam 5 minit untuk bersama si anak, temani tempoh 'geram' --> berubah jadi 'bertenang' dia.
- ini saya namakan Time In.
- Time In diri mak untuk dengari dengan baik / betul-betul, apa kehendak /kemahuan si anak, fahami betul-betul apa maksud dia sebenarnya ni?
- Time In diri anak untuk diberi peluang sampaikan, atau beritahu apa dia nak sebenarnya, apa maksud dia sebenarnya. Walau reason dia tak logik pada kita, tapi logik pada diri dia.
.
Dahulu saya kerap Time Out diri, (saya amat jarang Time Out anak). Saya perlu bertenang.
.
Selepas memahami lebih karektor si anak Thinking yang strong will dan menakluki si ibu Intuiting,
.
dan dapatkan konsultasi dengan Pengerusi Stifin, Datuk Baha, saya ubah kepada banyak pujuk dia, Time In.
.
Ini untuk melurut emosi dia agar tak patah jiwa kerasnya,
.
dan demi saya tidak mahu dia dan saya 'SEMAKIN JAUH' bila dia semakin besar nanti :disappointed_relieved::cry:.
.
Alhamdulillah, ia adalah solusi paling kena untuk situasi macam saya.
.
HASIL:
1) anak lebih GEMBIRA kerana didengari, dihargai pandangannya,
.
2) anak lebih MENDENGAR KATA kerana tangki emosi 'special time' dipenuhi di saat dia berkeras menyampaikan apa yang dia mahu.
.
3) ibu pun lebih LEGA dan SELESA kerana boleh rasa koneksi antara ibu-anak lebih jelekit/kuat.
.
.
Bahasa mudah saya, SEDEKAH.
.
Sedekah masa untuk anak.
.
Tidak lama.
.
Hanya 5-10 minit sahaja, berbanding 'damage' luka hati terhiris berulangkali berlaku, dan menjadi semakin dalam lukanya, tak cantik dan sukar nak licinkan kembali hirisan itu...:anguished:..
.
Ibarat nak baiki berpuluh tahun atau selamanya kesan di hati seumur hidup?
.
Allahu.
.
Mohon Ampun Ya Allah.
.
.
.
Ya, ANDA TIDAK TERLAMBAT.
.
.
Rebonding dengan anak.
.
7 Langkah dalam Ebook "Teknik Rebonding" memang saya lakukan selama 4 hari berterusan semasa cuti Isnin Selasa dahulu.
.
Saya dapat rasai, kami semakin RAPAT, UTUH, dan paling mahal rasa GEMBIRA dan RINGAN emosi diri dan si anak.
.
Emosi ibubapa-anak ini timbal balik tau.
.
Sama.
.
Ibu rasa tenang happy, anak juga rasa berganda tenang dan happy.
.
Ibu rasa geram marah, anak rasa berganda geram marah malah KONFLIK KELIRU lagi.
.
Konflik keliru sebab mereka kecil lagi, tiada kefahaman nyata jelas.:confounded:
.
Jadi mereka develop pemikiran dan sebab sendiri. Komunikasi breakdown, mesej tak sampai sepenuhnya.
.
Maka peranan kita cuba penuhi sebaik mungkin keperluan emosi mereka bagi 'settled'.
.
Cuba ya.
Maznah Ibrahim.
#repost
* Pagi tadi sebelum sekolah kinder khalifah dia, saya Time In sebentar dengan KN yang merajuk.
Bila berkomunikasi, rupanya kecil aja (tapi besar pada dia). Puncanya dia kecil hati sebab saya puji abang dia, saya jelaskan yang saya puji kaedah abang yang betul, bukan kata kakak salah, sebab abang tegur dia elok-elok, bersuara rendah (amazing sebab abang dia sejenis Tegas Thinking selalu drastik kali ni sangat soothing hahahah).
So selesai merajuk dia dan bersiap ke sekolah bila kita acknowledge feeling + thoughts dia dan kita jelaskan maksud kita - the way of communcation aja, bridge the two person's perspective....
.
.
Telegram parenting dan psikologi anak:
T.mazn.me/chan
#Repost
- Bantu Cipta Bonding Kuat dan Positif
Anak kecil kuat merajuknya.
Dengan belum cukup kematangan, kerap silap faham, amat mencabar kesabaran ibubapa.
Nak nak anak jenis 'strong willed' (kemahuan kuat).
Kita ada dua pilihan.
1) BIARKAN DIA MERAJUK.
Tak kuasa layan kehendak dia.
Banyak nor 'demand' itu ini.
Kecil-kecil lagi dah banyak kerenah.
- ini saya namakan Time Out.
- Time Out diri mak sebab taknak lah jika stay lagi di situ, bimbang lebih mudarat ke anak. Termarah lebih, terkasar fizikal dll.
- Juga Time Out diri anak: denda anak untuk berhenti bercakap, berhenti meminta, berdiri tak bergerak dsb.
2) PUJUK DIA.
Luangkan sedikit masa dalam 5 minit untuk bersama si anak, temani tempoh 'geram' --> berubah jadi 'bertenang' dia.
- ini saya namakan Time In.
- Time In diri mak untuk dengari dengan baik / betul-betul, apa kehendak /kemahuan si anak, fahami betul-betul apa maksud dia sebenarnya ni?
- Time In diri anak untuk diberi peluang sampaikan, atau beritahu apa dia nak sebenarnya, apa maksud dia sebenarnya. Walau reason dia tak logik pada kita, tapi logik pada diri dia.
.
Dahulu saya kerap Time Out diri, (saya amat jarang Time Out anak). Saya perlu bertenang.
.
Selepas memahami lebih karektor si anak Thinking yang strong will dan menakluki si ibu Intuiting,
.
dan dapatkan konsultasi dengan Pengerusi Stifin, Datuk Baha, saya ubah kepada banyak pujuk dia, Time In.
.
Ini untuk melurut emosi dia agar tak patah jiwa kerasnya,
.
dan demi saya tidak mahu dia dan saya 'SEMAKIN JAUH' bila dia semakin besar nanti :disappointed_relieved::cry:.
.
Alhamdulillah, ia adalah solusi paling kena untuk situasi macam saya.
.
HASIL:
1) anak lebih GEMBIRA kerana didengari, dihargai pandangannya,
.
2) anak lebih MENDENGAR KATA kerana tangki emosi 'special time' dipenuhi di saat dia berkeras menyampaikan apa yang dia mahu.
.
3) ibu pun lebih LEGA dan SELESA kerana boleh rasa koneksi antara ibu-anak lebih jelekit/kuat.
.
.
Bahasa mudah saya, SEDEKAH.
.
Sedekah masa untuk anak.
.
Tidak lama.
.
Hanya 5-10 minit sahaja, berbanding 'damage' luka hati terhiris berulangkali berlaku, dan menjadi semakin dalam lukanya, tak cantik dan sukar nak licinkan kembali hirisan itu...:anguished:..
.
Ibarat nak baiki berpuluh tahun atau selamanya kesan di hati seumur hidup?
.
Allahu.
.
Mohon Ampun Ya Allah.
.
.
.
Ya, ANDA TIDAK TERLAMBAT.
.
.
Rebonding dengan anak.
.
7 Langkah dalam Ebook "Teknik Rebonding" memang saya lakukan selama 4 hari berterusan semasa cuti Isnin Selasa dahulu.
.
Saya dapat rasai, kami semakin RAPAT, UTUH, dan paling mahal rasa GEMBIRA dan RINGAN emosi diri dan si anak.
.
Emosi ibubapa-anak ini timbal balik tau.
.
Sama.
.
Ibu rasa tenang happy, anak juga rasa berganda tenang dan happy.
.
Ibu rasa geram marah, anak rasa berganda geram marah malah KONFLIK KELIRU lagi.
.
Konflik keliru sebab mereka kecil lagi, tiada kefahaman nyata jelas.:confounded:
.
Jadi mereka develop pemikiran dan sebab sendiri. Komunikasi breakdown, mesej tak sampai sepenuhnya.
.
Maka peranan kita cuba penuhi sebaik mungkin keperluan emosi mereka bagi 'settled'.
.
Cuba ya.
Maznah Ibrahim.
#repost
* Pagi tadi sebelum sekolah kinder khalifah dia, saya Time In sebentar dengan KN yang merajuk.
Bila berkomunikasi, rupanya kecil aja (tapi besar pada dia). Puncanya dia kecil hati sebab saya puji abang dia, saya jelaskan yang saya puji kaedah abang yang betul, bukan kata kakak salah, sebab abang tegur dia elok-elok, bersuara rendah (amazing sebab abang dia sejenis Tegas Thinking selalu drastik kali ni sangat soothing hahahah).
So selesai merajuk dia dan bersiap ke sekolah bila kita acknowledge feeling + thoughts dia dan kita jelaskan maksud kita - the way of communcation aja, bridge the two person's perspective....
.
.
Telegram parenting dan psikologi anak:
T.mazn.me/chan
#Repost