📣Сегодня в рубрике #разговорысучителямиАсташева Ольга Николаевна, педагог-организатор УК-6, расскажет нам как она готовит с ребятами патриотические мероприятия.
🔸"Наступает период, когда мы будем чередой отмечать Дни воинской славы России.
▪️Одним из них станет день 80-летия разгрома советскими войсками немецко-фашистких захватчиков в Сталинградской битве.
🔸Мероприятие, приуроченное к этой дате будет называться "История в лицах" . Подготовку нему мы ведём полным ходом. Одним из аспектов подготовки и одной из целей мероприятия является ознакомление ребят со славными и героическими страницами истории нашей великой Родины.
▪️Прорабатывая сценарий, я считаю важным погружать ребят именно в историю каждого тематического мероприятия. В подготовке мероприятий предпочитаю подчёркивать значимость каждого человека, его восприятие мира, его личные качества. Стараюсь создать атмосферу сопереживания, сочувствия,соучастия к человеческим судьбам,действиям, событиям, которые происходили с гражданами нашей страны в былые времена.
🔸Тем самым проводится параллель, живая нить, связывающая нас с нашими предками. Полагаю, что именно на знании истории страны, на искреннем интересе к людям, которые творили эту историю, будет основано настоящее чувство патриотизма в наших ребятах.
▪️До 2 февраля осталось немного времени, продолжаем работать!"
⚡️А знаете ли вы , что в XIX веке в театр ходили не только для того, чтобы посмотреть спектакль! Мужчины обсуждали политику и заводили полезные знакомства, дамы обменивались новостями и демонстрировали роскошные наряды. 🔔Театральный этикет XIX века содержал довольно строгие требования к внешнему виду. Он определял даже необходимую глубину декольте: чем ниже был ярус, в котором сидела дама, тем более глубоким был вырез на ее платье. Из украшений в театр надевали бриллианты.
▶️1. Как вам кажется, Какие аксессуары обязательно дополнят вечернее платье? 1. Небольшая сумочка и театральный бинокль. 2. Шляпка, веер и перчатки. 3. Кружевная накидка, которая прикроет декольте. 4. Цветы в волосах.
Зрители рассаживались в театральном зале соответственно положению в обществе. Первый ряд в партере занимали министры, послы и их секретари, высшие военные чины. Места во втором и третьем рядах выкупали сановники дворянского происхождения. За ними сидели офицеры среднего ранга, банкиры, иностранцы и знаменитые артисты. Согласно этикету XIX столетия, незамужние девушки не могли появляться на публике одни или с мужчинами — даже с братьями. Их повсюду сопровождали родители, замужние старшие сестры или другие родственницы. До 1860-х годов дамы не могли появляться в партере: считалось, что там они слишком привлекают к себе внимание окружающих. Аплодировали только мужчины: женщинам не следовало так бурно выражать свои эмоции.
▶️2. Сегодня такие зрители первыми начинают аплодировать и кричат «Браво!». Кто это? 1. Нукеры 2. Клакёры 3. Шулеры
▶️3. А для кого предназначены места на галерке? 1. Для студентов, мелких чиновников и другой незнатной публики. 2. Для незамужних девушек и их родственниц. 3. Для слуг, которые сопровождают хозяев в театр.
Проверьте себя Правильные ответы: Вопрос 1 (Шляпка, веер и перчатки.) Вопрос 2 (Клакёры) Вопрос 3 (Для студентов, мелких чиновников и другой незнатной публики)
🕺«Пусть каждый припомнит своё детство, и он увидит, что праздник для ребёнка совсем не то, что для нас, что это действительно событие в детской жизни и что ребёнок считает свои дни от праздника до праздника ... Тускло и серо было бы детство, если бы из него выбросить праздники...» – писал К. Д. Ушинский.
Значимость массовых мероприятий в школе повышается с каждым годом, о чем свидетельствуют социальные опросы детей, родителей и педагогов. Совместная деятельность детей, педагогов, родителей позволяет развивать коммуникативность, формировать взаимопонимание и взаимопомощь. Культурные мероприятия имеют ряд преимуществ, особенно праздники.
✔️Ведь именно праздники в жизни общества занимают важное место: – во-первых, это часть духовного наследия народа – обряды, ритуалы, традиции; – во-вторых, сфера разностороннего творческого сотрудничества детей между собой, детей и взрослых в процессе подготовки и проведения праздника; – в-третьих, праздничные дни – яркое событие жизни, на которые ориентируются, которые ждут; – в-четвёртых, праздники – своеобразная форма духовного самовыражения и духовного обогащения ребёнка; – в-пятых, праздники – пространство «роскоши человеческого общения», как утверждал Антуан де Сент-Экзюпери.
😀👍Праздник – это особое состояние души, эмоциональный радостный подъем!
😀 Лето - это время года, когда мы наслаждаемся теплыми днями, купаемся в море и наслаждаемся красотами природы. Однако, вместе с этими прекрасными моментами, нам необходимо помнить о важности соблюдения правил поведения на природе.
🔴 Почему это так важно? Каракулина Галина Юрьевна , педагог-организатор нашей школы расскажет, к чему может привести загрязнение природы и как можно поддерживать экологическое равновесие на нашей планете.
💬 "Загрязнение природы - это серьезная проблема, которая негативно влияет на окружающую среду и все живые организмы на Земле. Первое, о чем стоит подумать, это воздействие на здоровье людей и животных. Низкое качество воздуха из-за выбросов вредных веществ негативно воздействует на легкие, вызывает проблемы с дыханием и аллергические реакции. Загрязнение воды и почвы приводит к появлению опасных веществ, которые могут попасть в нашу пищу и нанести вред здоровью.
Чтобы поддерживать экологическое равновесие на планете, важно соблюдать правила поведения в природе. Берите с собой мешок и подбирайте мусор, который попадается на пути. Никогда не выбрасывайте мусор на землю или в воду - это может привести к загрязнению и отравлению животных. Сохраняйте чистоту вокруг себя и научите своих детей делать то же самое.
Кроме того, обратите внимание на свое потребление ресурсов. Помните, что каждый сохраненный литр воды или киловатт электроэнергии важен для сохранения ресурсов нашей планеты."
🌺🌐 Давайте помнить об ответственности перед нашей планетой и хранить ее великолепие!
ℹВ России развивается и расширяется новое детско-молодежное объединение "Движение Первых". Кто такие Первые?🤔 Спросили об этом у знающего человека, советника по воспитанию, Панкратовой Ольги Николаевны.
ℹПубликуем от нее пост:
🎙“Движение первых” - первая в стране организация, созданная по инициативе детей. Суть проста: дать детям возможность взять инициативу на себя!
🤝В разных уголках страны участники Движения знакомятся и дружат, объединяются, вносят свой вклад в будущее страны и вместе постигают традиционные ценности российского общества.
🙌Основные ценности "Движения Первых" - жизнь и достоинство, патриотизм, дружба.
ℹУчаствуя в проектах и инициативах движения, ребята получают возможность прохождения стажировок и курсов, вступление в бизнес-клуб для молодых предпринимателей, консультаций с экспертами, встреч с учёными, политиками, артистами, посещение культурных событий и многое другое. Стать первым может каждый, кому исполнилось 6 лет.
📍В нашей школе открыто первичное отделение "Движения Первых" и у каждого есть возможность проявить себя! Мы готовы вовлекать в событийную жизнь школы и города и тех ребят, кто обычно "отсиживается", стесняется проявить себя. Было бы желание!
Нашими достижениями стало ℹучастие во Всероссийской акции "Книга другу" для учащихся школ ДНР и ЛНР, ℹВсероссийском проекте "Зоомиссия" (помощь бездомным животным), ℹво Всероссийской программе "Мы-граждане России" (торжественная церемония вручения паспорта гражданина РФ), ℹвыездной образовательной программе ОЦ "Команда" и многое другое.
ℹВпереди нас ждёт Всероссийский проект "Хранители истории", театральный проект "Школьная классика", проект "Министерство школьной моды" и фестиваль "Азбука школьных талантов" для ребят начальной школы 🎉.
ℹБыть Первым не просто, но это ИНТЕРЕСНО, АКТИВНО И ПОЗНАВАТЕЛЬНО!Присоединяйтесь!"
🖥Зарегистрируйся на сайте Движение первых и подойди к Ольге Николаевне😉. Приглашаем в сообщество: детей, родителей и учителей!
⚡️🎙Сегодня наш педагог-организатор и куратор дополнительного образования в УК 9, Галина Юрьевна, рассказывает о важности всестороннего развития школьников.💬
☀️"Дорогие родители и дети, давайте поговорим о том, почему всестороннее развитие и дополнительное образование так важны для наших детей!
🖥В современном мире детям нужны не только базовые знания, но и умения адаптироваться, решать задачи творчески, работать в команде и быть готовыми к постоянным изменениям. ➡️Именно поэтому дополнительное образование становится неотъемлемой частью их развития.
✔️В процессе дополнительного образования дети развивают критическое мышление, учатся находить нестандартные решения, раскрывают свой творческий потенциал и получают уникальный опыт.⭐️
📌 Все направления дополнительного образования охвачены и развиты в нашей школе. ⚽Спортивные секции, ⌨программирование, графический дизайн ,🎭актерское мастерство,- это лишь часть большого количества программ, реализуемых дополнительным образованием, которые помогают детям раскрыть свои таланты, научиться ценить труд и достижения, а также наладить новые дружеские связи. 🎸🎨💃🏀⛳️
🙌Не упустите шанс дать своему ребенку возможность стать лучше!"🚀
🌍Шаги к волонтерству: как начать и почему это важно для школьников. Сегодня нам расскажет советник директора по воспитанию Ольга Николаевна Панкратова.
💡Волонтерская деятельность — отличная возможность профориентации для школьников. Работая на добровольных началах, подростки не только получают опыт в интересной сфере, но и понимают, насколько она им подходит. К тому же, многие российские вузы при поступлении начисляют дополнительные баллы за волонтерскую деятельность.
🌞Волонтером может стать каждый. Но с чего начать?
📎Стать волонтером в России можно с 14 лет, оформив личную книжку волонтера (электронный вариант). Для этого нужно: ⬇️
😊 Пройти регистрацию на портале Dobro.ru — крупнейший онлайн-каталог, в котором собрана Информация о тысячах волонтерских организаций, добровольцах, мероприятиях, проектах со всей России.
😊 Зарегистрироваться на сайте Мосволонтер — проект для школьников Москвы, где собираются все актуальные проекты в сфере волонтерской деятельности.
😊 Школьники могут самостоятельно выбрать заинтересовавшие их волонтерские проекты, а могут присоединиться к школьному волонтерскому отряду «Вектор добра».
❓По вопросам работы волонтёрского движения в ГБОУ Школа 1288 обращайтесь к советнику по воспитанию Панкратовой О.Н.
🔘В рамках рубрики "Разговоры с учителями" школьный психолог Вероника Олеговна делится с нами ценными рекомендациями, как справиться со стрессом.
💬Вы можете обратиться к специалисту, если хотите сделать свою жизнь лучше: разобраться в отношениях с близкими людьми или определиться с целями на будущее. В ситуации хронического стресса психолог научит вас быть себе опорой и справляться с захлестывающими чувствами. 📍В школе имеется кабинет психолога, где вы можетеполучитьпомощь.
🔗Для самостоятельной помощи себе при борьбе со стрессом вы можете:
✏️ Записывать мысли, когда накрывает эмоциональная волна. Прочитав написанное спустя некоторое время, можно глубже понять проблему, отделить главное от второстепенного.
☑️ Максимально увеличить физическую активность. Спорт отвлекает от переживаний, регулярные тренировки ускоряют кровообращение, снижают уровень адреналина в крови.
🕊️ Заниматься дыхательной гимнастикой. Упражнения хорошо расслабляют, нормализуют сердечную деятельность, ускоряют обмен веществ.
🌷 Наладить режим сна. Отнеситесь к вопросу серьезно: установите время подъема и отхода ко сну и старайтесь его придерживаться, несмотря на обстоятельства.
📸Найти время на хобби. Давно заброшенные или новые увлечения помогут переключиться с негатива на позитив.
По преданию с Рождества Христова и до Крещения открывались двери в счастливую жизнь. В это время справлялись святочные обряды, гаданья, увеселения, по дворам и улицам ходили ряженые. Они пели специальные песни с пожеланиями богатого урожая, здоровья, согласия в семье.
📍В музее «Русская горница» стало хорошей и доброй традицией соблюдение святочных праздников, веря в чудеса. В первые дни Святок ряженые колядовщики ходили из класса в класс, пели песни – колядки, внеся оживлённую радость в душу каждого ребёнка. Христославы желали всем счастья, здоровья, благополучия, успехов в учёбе. Победителям конкурса «Рождества волшебные творения» в музее Дед Мороз вручил грамоты. Ребята посмотрели рождественскую сказку, сценку коляды, играли, в игры, пели песни. В святочные дни ветераны САО за чашкой ароматного чая, за щедрым святочным столом окунулись в православные традиции предков. Они рассказали собравшимся о Святках: об их истории, какие подарки дарили друг другу, как ходили в детстве по домам и славили рождение Христа, какие пели колядки, чем одаривали хозяева гостей – колядовщиков. А для гостей ребята из 5 «Г» класса показали спектакль «Как Иван дурак искал Деда Мороза». Во время проведения мероприятия присутствующие читали стихи, водили хоровод, колядовали,провели мастер – класс по изготовлению прообраза домовёнка Кузи, который охраняет нашу светлую горницу.
✨Праздник прошел в атмосфере всеобщего веселья, доброты и теплаблагодаря каждому участнику, каждому присутствующему. Участники встречи выразили благодарность всем организаторам и отметили, что хотели бы проводить такие мероприятия регулярно. Хороший эмоциональный настрой был на протяжении святочных дней. Скучать было некогда. Святочные гуляния удались! Праздник нёс атмосферу радости и веселья, ребята получили массу положительных эмоций и хорошее настроение. Такие встречи проводятся с целью знакомства детей со старинными русскими традициями, приобщения детей к народным играм, песням, обрядам, воспитания чувства коллективизма, дружбы, радости общения.
🙌Мы верим, что в музее «Русская горница» не прервётся связь поколений! Педагог – организатор Максимкина М. П.
