⏺Правила деловой переписки

Педагоги часто общаются с родителями учеников в мессенджерах или соцсетях. А ещё порой нам требуется обсудить вопрос с коллегами в переписке.

Как сделать такое общение максимально корректным и эффективным? Делимся правилами в памятке. Будем рады, если вы их дополните в комментариях.

#советы_просвещение

⏺«К школе готов»: развиваем навыки будущего первоклассника

Знаете, что происходит на картинке? Робот Дока высадился на один из астероидов и ищет место, где сможет зарядить свой звездолёт.

Вокруг робота — космические острова:
🔹 Остров математики.
🔹 Остров письма.
🔹 Остров чтения.
🔹 Остров мышления.
🔹 Остров памяти.

Жители этих островов готовы помочь Доке зарядить его звездолёт, но для этого он должен выполнить их задания.

Именно в такой увлекательный мир попадают дошкольники, когда родители запускают для них цифровой сервис «К школе готов». В игровом формате дети выполняют упражнения и развивают те навыки, которые потребуются им в первом классе.

Работать с сервисом ребята могут самостоятельно: все задания озвучены. А когда придёт время дать отдых глазам, автоматический алгоритм предложит сделать небольшую зарядку.

Познакомиться поближе с сервисом «К школе готов» и приобрести доступ к нему можно по ссылке.

#онлайн_сервисы_просвещение

⏺Морфологический анализ — метод для развития воображения

Это один из приёмов ТРИЗ (теории решения изобретательских задач). Иногда его ещё называют «морфологический ящик».

Суть метода состоит в том, что мы разделяем объект на несколько значимых частей и записываем их возможные варианты. Например, мы хотим сделать стул. Он состоит из ножек, сиденья и спинки. Ножки и сиденье могут быть с обивкой или без, иметь разную форму, ножки могут быть прямыми или изогнутыми, деревянными или металлическими и т.д. Все эти характеристики мы вносим в таблицу и далее, комбинируя между собой, получаем много вариантов разнообразных стульев.

Здесь как раз удобна аналогия с ящиком: мы берём разные детали, трясём ящик и на выходе получаем ту или иную комбинацию.

Детям поначалу можно давать готовую таблицу вариантов. А чуть позже предлагать только сами элементы, чтобы дети придумали и их вариации, и комбинации. На основе такого метода можно сочинять сказки (выбрать героя, злодея, место и т.п.) или придумывать фантастических животных (отлично подойдёт для урока, на котором изучают механизмы приспособления к окружающей среде).

А вы использовали метод морфологического анализа? Хотели бы попробовать его со своими учениками?

#советы_просвещение

⏺Как учителю работать с тревожными учениками

Если школьник бледнеет и запинается у доски, плачет перед контрольной, постоянно переспрашивает учителя и трепетно ожидает его ответа, возможно, у него повышена тревожность.

В этом случае все ресурсы уходят на волнение — и ученики хуже справляются с заданиями, делают больше ошибок, работают медленнее.

Помочь в этой ситуации может психолог, но и педагог в силах поддержать ребёнка. Как именно это сделать, рассказали в памятке. Будем рады, если вы дополните рекомендации в комментариях.

#советы_просвещение

⏺«Начинайзер»: интересный для школьников и полезный для педагогов

Чем больше наглядности на уроках в начальной школе, тем лучше! Цифровой сервис «Начинайзер» помогает педагогам решить эту задачу.

В нём собрано:
🔹 850 увлекательных видео с объяснением тем по русскому языку и математике.
🔹 14 000 разборов заданий из учебника и рабочей тетради.
🔹 3000 интерактивных заданий.
🔹 600 обучающих игр.

Все материалы не только красочно оформлены, но и полностью соответствуют ФГОС и учебникам УМК «Школа России» ФПУ-2024. А ещё в заданиях предусмотрена автоматическая проверка, что экономит учителю до нескольких часов ежедневно.

«Начинайзер» можно использовать для обычных или дистанционных уроков и для домашнего задания, поскольку у каждого ученика есть возможность бесплатно работать в сервисе по десять минут в день.

Сервис включён в ФП ЭОР.

Узнать подробнее о возможностях «Начинайзера» и приобрести доступ к нему можно по ссылке.

#онлайн_сервисы_просвещение