⏺Учим школьников пересказывать тексты

В начальной школе и пятых-шестых классах ребята часто получают задание пересказать текст. Несмотря на это, даже не все старшеклассники умеют делать пересказ грамотно.

В памятке делимся алгоритмом, который поможет школьникам научиться пересказывать материал. Будем рады, если в комментариях вы дополните наши рекомендации.

#советы_просвещение

⏺Сократовский диалог на уроке

Метод заключается в том, что учитель задаёт ученикам вопросы по теме. Ученики отвечают и в процессе ответов приходят к тем или иным выводам. Таким образом, ключевые мысли на уроке озвучивает не педагог, а сами ребята.

Приведём пример. На уроке истории учитель предлагает обсудить высказывание В.В. Набокова «Россию погубили два Ильича». И далее задаёт вопросы:
🔹 О каких Ильичах говорил писатель?
🔹 При чём здесь литературный герой Обломов?
🔹 Какие социальные группы были «ленивы»?
🔹 Действительно ли Россию «погубили», или были слои населения, получившие от революции блага?

Чтобы метод оказался эффективным, должны соблюдаться два условия:

Ученики уже знакомы с темой.

Учитель готов к любым поворотам диалога.

Кроме того, важно:
🔹 Давать ученикам время на размышление.
🔹 Вовлекать в обсуждение как можно больше ребят.
🔹 Поддерживать атмосферу доброжелательности.
🔹 Не наказывать за ошибки.
🔹 Обобщать сказанное и фиксировать ключевые моменты.

А вы используете метод сократовского диалога на уроках? Расскажите в комментариях.

#советы_просвещение

⏺Профилактика конфликтов между учениками

Предотвратить лучше, чем разрешить. Это правило работает во многих ситуациях, и школьные конфликты в их числе.

Какие меры помогут сохранить здоровую атмосферу в классе? Рассказали в памятке. Будем рады, если в комментариях вы поделитесь своим опытом по теме.

#советы_просвещение

⏺Идеи для работы со словарями

В мире, полном неверной информации, словари остаются одним из немногих надёжных источников. Поэтому умение работать с ними (печатными или электронными — не так важно) оказывается особенно ценным.

В памятке мы собрали идеи заданий для школьников, которые помогут ребятам научиться пользоваться словарями. Будем рады, если в комментариях вы поделитесь своими приёмами.

#советы_просвещение

⏺Самоконтроль школьников: зачем он нужен и как его развить

Навыки самоконтроля можно начинать формировать у ребят ещё с начальной школы. Они позволяют ученикам успешнее справляться с заданиями и лучше планировать свою работу.

В памятке рассказали о трёх видах самоконтроля — предварительном, процессуальном и итоговом — и тех приёмах, которые помогут ребятам более осознанно выполнять задания.

Будем рады, если вы дополните наши рекомендации в комментариях.

#советы_просвещение

⏺Как бороться с опозданиями учеников

Педагоги согласятся, что опаздывающие ребята очень мешают ходу урока. Как отучить учеников от подобной привычки или хотя бы научить не отвлекать других? Делимся несколькими идеями.

1. Будьте примером пунктуальности для своих учеников. Если педагог сам опаздывает, дети могут считать это нормой.

2. Организуйте ребят так, чтобы они самостоятельно контролировали опоздания. Например, можно поделить класс на команды и поощрять те, у которых за месяц будет меньше всего «пропущенных минут».

3. Проводите в начале урока небольшие проверочные, за которые можно легко получить хорошую оценку. В случае опоздания ученик будет жалеть, что упустил возможность.

4. Не отчитывайте опоздавших перед классом, не выясняйте причину опоздания. Это только тратит время урока. Беседу можно провести после, на переменке.

5. Заранее договоритесь с учениками, что опоздавшие готовят дополнительное домашнее задание или выполняют реферат.

6. Объясните детям, что в случае опоздания они должны тихо пройти в кабинет, не отвлекая других.

А вы сталкивались с проблемой регулярных опозданий? Поделитесь в комментариях своими решениями.

#советы_просвещение

⏺Как составить рабочий лист для уроков

Собрали рекомендации в памятке. А вы используете рабочие листы на своих уроках? Поделитесь опытом в комментариях.

#советы_просвещение

⏺Как научить школьников проверять информацию

Отличить намеренный фейк или чьё-то заблуждение от реальных фактов — важный навык и для учёбы, и для работы, и для решения повседневных вопросов.

В памятке делимся рекомендациями, как отличить правду от лжи в интернете. Перешлите её своим ученикам и поделитесь в комментариях собственными способами проверки.

#советы_просвещение

⏺Клиповое мышление: что о нём нужно знать педагогам

Встречали в соцсетях короткие видео, в которых кадр поделён на две части? В одной происходит основное действие, а в другой — что-то неинформативное, но притягивающее внимание: например, декорирование тортов или раскрашивание рисунков.

Подобные ролики стали популярны в последние пару лет не просто так. Всё больше людей (особенно подростков) не могут долго концентрироваться. Даже короткие видео не все готовы досмотреть до конца. В такой ситуации яркий второй кадр призван удержать пользователя у экрана хотя бы несколько дополнительных секунд.

Мышление, при котором человек очень быстро считывает яркие картинки, но так же быстро теряет к ним интерес, иногда называют клиповым.

В памятке собрали основную информацию о таком мышлении: его плюсы (они есть), минусы и приёмы, чтобы удержать внимание современных учеников. Будем рады, если в комментариях вы дополните наши рекомендации.

#советы_просвещение

⏺Какую информацию не стоит публиковать в соцсетях

Каждый день многие люди становятся жертвами мошенников. Полностью обезопасить себя сложно, но можно хотя бы попытаться это сделать — например, не публиковать в соцсетях личные данные. Какие именно? Рассказали в памятке.

#советы_просвещение

⏺Как сделать речь красивее и избавиться от словесного мусора

Умение чётко формулировать мысли — универсальный навык, который нужен и в обычной жизни, и практически в любой профессии.

В памятке делимся советами, как сделать речь чище и красивее. Будем рады, если в комментариях вы расскажете о своих любимых приёмах.

#советы_просвещение

⏺Критическое мышление и его развитие на уроках

Что такое критическое мышление? Профессор Дэвид Клустер выделил в нём пять ключевых характеристик:
🔹 Критическое мышление — самостоятельное.
🔹 Оно начинается с постановки вопросов, на которые нужно ответить.
🔹 Информация — это отправной, а не конечный пункт критического мышления.
🔹 Критическое мышление стремится к убедительной аргументации.
🔹 Критическое мышление — социальное. Мысли проверяются и оттачиваются, когда ими делятся с другими.

Логично, что развивать критическое мышление у учеников удобнее всего при работе в группах.

Например, учитель называет тему и просит учеников записать в тетрадях всё, что они смогут по ней вспомнить (из личного опыта, фильмов и т.п.). Далее школьники делятся на группы и обсуждают записанное, разбирают разногласия.

Затем ученики по очереди называют факты по теме. Учитель записывает всё на доске (и ошибочные утверждения тоже). После этого начинается изучение темы вместе с педагогом. Верные факты остаются на доске, а неверные стираются.

А какие приёмы для развития критического мышления у учеников используете вы на своих уроках? Расскажите в комментариях.

#советы_просвещение

⏺Метод пиктограмм для конспектов и запоминания

Пиктограммы — это один из способов конспектирования, который нравится ученикам. Вместо того чтобы записывать ключевые мысли словами, их можно изобразить значками.

Плюсы метода:
1. Школьник глубоко прорабатывает материал: не просто выбирает из текста главное, но и придумывает, как отобразить ключевые мысли.

2. Информация легче запоминается. Мозгу проще мыслить образами, чем словами. А если ученик сам придумал образ, нарисовал его, а потом перечитал конспект, он надолго запомнит материал.

3. На пиктограммы удобно ориентироваться во время пересказа текста.

4. Развивается абстрактное и ассоциативное мышление, воображение.

Как научиться записывать слова, предложения и целые тексты пиктограммами?
🔹 Использовать общепринятые символы (огонь — тепло, часы — время).
🔹 Использовать личные ассоциации. Не обязательно, чтобы символы были понятны другим, главное, чтобы сам школьник понимал их смысл.
🔹 Придумать способ для обозначения частей речи. Как, например, отличить «зелень» от «зелёного» и от «зеленеет»? Самый простой вариант — дописывать окончания.
🔹 В сложных случаях делить слово на части и придумывать символы к ним.
🔹 Не ограничиваться последовательной записью. Иногда удобнее записывать пиктограммы в таблицы или схемы.

А вы пробовали использовать метод пиктограмм? Поделитесь опытом в комментариях.

#советы_просвещение

⏺Работа с учебным текстом

Тексты в учебниках или других пособиях — это один из основных материалов для обучения. Работать с ними можно по-разному, в зависимости от содержания и задач.

В памятке собрали основные этапы работы с текстом и некоторые методы, которые могут использовать ребята.

А как вы учите школьников работать с текстом? Расскажите в комментариях.

#советы_просвещение

⏺Как поддержать ученика, если он получил низкие баллы за экзамен

Постепенно начинают приходить результаты ЕГЭ. Одни школьники радуются полученным баллам, но кто-то получил совсем не то, на что рассчитывал. Как поддержать ученика в такой сложный момент?

Главное — объясните выпускнику (и его родителям, если это требуется), что с низкими баллами жизнь не заканчивается и существуют разные варианты действий:

1. Пересдать. Самый простой и доступный способ, если проблема связана только с одним из предметов.

2. Поступить в колледж. Если выпускник получил аттестат, он может поступить в заведение СПО на базе одиннадцати классов. Но даже если такого аттестата нет, всегда есть возможность поступить на базе девяти классов. После колледжа можно пойти в вуз, не сдавая ЕГЭ.

3. Выбрать вуз с более низким проходным баллом. Не всегда низкий рейтинг вуза означает плохое образование. А если студент сам стремится получать знания, ему никто не помешает.

4. Выбрать специальность с более низким проходным баллом. Даже в лучших вузах страны есть непопулярные специальности с низким конкурсом.

5. Поступить на платной основе. Это доступно не всем, но вариант можно рассмотреть.

6. Взять перерыв на год, подготовиться и пересдать ЕГЭ. Подходит не каждому, но в каких-то ситуациях окажется лучшим выходом.

7. Устроиться на работу. Это решение открывает сразу много возможностей. Можно параллельно готовиться к пересдаче, или договориться с работодателем и поступить в вуз на следующий год по целевому направлению, или понять, что изначально выбранная специальность — это вообще не то, что ожидал выпускник, и пойти другим путём.

А как справились с ЕГЭ ваши ученики? Делитесь в комментариях.

#советы_просвещение

⏺Что делать учителю, если он ошибся на уроке?

Мы учим ребят, что ошибаться — это не страшно. А как быть, если школьники поймали на ошибке педагога? Собрали в памятке несколько рекомендаций, которые кажутся нам уместными.

А что вы думаете по этому поводу? Поделитесь опытом и мыслями в комментариях.

#советы_просвещение

⏺Мероприятия в пришкольном лагере

Чем занять ребят в школьном лагере? Предлагаем несколько идей. Будем рады, если в комментариях вы поделитесь своим опытом.

🔹 Шуточная олимпиада. Устройте соревнования по таким видам спорта, которых никогда не существовало: фигурному катанию на компьютерных стульях или метанию бумажных самолётиков. Ребята могут и сами предложить варианты.

🔹 Конкурс видеороликов. Предложите школьникам снять видео в популярном коротком формате на любую выбранную тему. Конкурс может длиться несколько дней. Победителей удобно определять зрительским голосованием.

🔹 Верёвочный тренинг. Так называют курсы командного взаимодействия, когда участники вместе выполняют определённые задания. Залог успеха — слаженная работа и помощь друг другу. В интернете можно найти много вариантов таких упражнений и выбрать те, которые подойдут для ваших условий.

🔹 Квест с поиском сокровищ. В зависимости от возраста детей разработайте задания, за выполнение которых ребята будут получать ключи от сундука, где спрятаны сокровища, или символы секретного пароля. Идеи для заданий и организации квеста можно найти на этом сайте.

🔹 Выставка абстрактного искусства. Расскажите ученикам о современном искусстве, покажите примеры необычных работ, а потом предложите самим стать художниками. Важно заранее подготовить разнообразные материалы. Для повышения интереса можно устроить конкурс.

#советы_просвещение

⏺Усталость или выгорание: как отличить одно от другого и чем себе помочь?

Лето для учителей — это время восстановить силы. За прошедший год у многих накопилась усталость, а кто-то даже столкнулся с эмоциональным выгоранием.

Как отличить одно от другого? Например, пройти тесты:
🔹 Тест В.В. Бойко
🔹 Тест Н.Г. Орешкиной

Независимо от того, какие результаты вы получили, загляните в нашу памятку. В ней мы собрали рекомендации, которые помогут при выгорании и при обычной усталости.

А какие рецепты от усталости или выгорания есть у вас? Поделитесь в комментариях.

#советы_просвещение