2️⃣ Шаг 2: Определите значение Индекса Хирша. Он равен количеству публикаций (N), которые цитировали не меньше, чем N раз. Например, если у вас есть 10 публикаций и 5 из них имеют 5 и более цитирований — то есть, работа по номером 5 имеет более 5 цитирований, ваш Индекс Хирша будет равен 5.
✒️ Индекс Хирша не всегда точно отражает ситуацию, если научная карьера была очень короткой. Например, французский математик Эварист Галуа до своей смерти в возрасте 20 лет опубликовал только 4 работы — его индекс Хирша навсегда равен 4 — но они стали основой для развития высшей алгебры. В начале 1906 индекс Хирша молодого Альберта Эйнштейна был равен 5, несмотря на чрезвычайно высокую значимость его статей.
🧪 В разных научных областях индекс Хирша различается, поэтому нельзя сравнивать между собой физика и биолога. Традиционно, наиболее высокий индекс характерен для биологии и медицины, а наиболее низкий в математической логике и физике.
💾 В России чаще всего используется РИНЦ (Российский индекс научного цитирования), но можно оценивать и другие базы данных: Google Scholar, Elibrary.ru, ADS NASA, Scopus или ISI Web of Science. В зависимости от базы данных, по которой рассчитывается индекс Хирша, он может принимать разные значения.
🧑🏻🎓 Индекс Хирша — это важный показатель работы учёного, но стоит помнить — индекс Хирша отражает не качество и важность научных исследований, а их количество и цитируемость.
💫 Желаем вам успехов и вдохновения в вашей научной деятельности!
❗ Данная рубрика реализуется в рамках проекта «Год молодёжной науки».
#НОМУС_ВолгГМУ #рубрики #учёный_говорит #ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ
✒️ Индекс Хирша не всегда точно отражает ситуацию, если научная карьера была очень короткой. Например, французский математик Эварист Галуа до своей смерти в возрасте 20 лет опубликовал только 4 работы — его индекс Хирша навсегда равен 4 — но они стали основой для развития высшей алгебры. В начале 1906 индекс Хирша молодого Альберта Эйнштейна был равен 5, несмотря на чрезвычайно высокую значимость его статей.
🧪 В разных научных областях индекс Хирша различается, поэтому нельзя сравнивать между собой физика и биолога. Традиционно, наиболее высокий индекс характерен для биологии и медицины, а наиболее низкий в математической логике и физике.
💾 В России чаще всего используется РИНЦ (Российский индекс научного цитирования), но можно оценивать и другие базы данных: Google Scholar, Elibrary.ru, ADS NASA, Scopus или ISI Web of Science. В зависимости от базы данных, по которой рассчитывается индекс Хирша, он может принимать разные значения.
🧑🏻🎓 Индекс Хирша — это важный показатель работы учёного, но стоит помнить — индекс Хирша отражает не качество и важность научных исследований, а их количество и цитируемость.
💫 Желаем вам успехов и вдохновения в вашей научной деятельности!
❗ Данная рубрика реализуется в рамках проекта «Год молодёжной науки».
#НОМУС_ВолгГМУ #рубрики #учёный_говорит #ГОД_МОЛОДЕЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ
🧫 Эксперимент — учёный на практике проверяет своё предположение, проводит опросы, обследования, работает с документацией.
Например: молодой учёный Б. предположил, что использование сочетания лекарств М. и Н. быстрее излечит пациентов от заболевания, чем старое лекарство П., и записал, сколько времени требовалось для излечения в каждом случае.
🤒 Клинический случай — учёный описывает интересный вариант какого-либо заболевания, который не вписывается в общие знания об этой патологии, либо встречается очень редко.
Например: студент Е., обучаясь на кафедре патологической анатомии, описал редкую форму врождённого порока с необычными клиническими проявлениями.
👩🏻🎓 Каждый вид научной статьи имеет свои особенности, свои достоинства и недостатки. В начале своего пути в науке студент может попробовать и составить литературный обзор, и провести эксперимент, и описать клинический случай — а дальше только жизнь покажет, к чему есть склонность и интерес.
🌱 Самое главное — не сдаваться и искать свою тему, свой вид научной статьи.
💫 Желаем вам успехов и вдохновения в вашей научной деятельности!
❗ Данная рубрика реализуется в рамках проекта «Год молодёжной науки».
#НОМУС_ВолгГМУ #рубрики
#учёный_говорит #ГОД_МОЛОДЁЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ
Например: молодой учёный Б. предположил, что использование сочетания лекарств М. и Н. быстрее излечит пациентов от заболевания, чем старое лекарство П., и записал, сколько времени требовалось для излечения в каждом случае.
🤒 Клинический случай — учёный описывает интересный вариант какого-либо заболевания, который не вписывается в общие знания об этой патологии, либо встречается очень редко.
Например: студент Е., обучаясь на кафедре патологической анатомии, описал редкую форму врождённого порока с необычными клиническими проявлениями.
👩🏻🎓 Каждый вид научной статьи имеет свои особенности, свои достоинства и недостатки. В начале своего пути в науке студент может попробовать и составить литературный обзор, и провести эксперимент, и описать клинический случай — а дальше только жизнь покажет, к чему есть склонность и интерес.
🌱 Самое главное — не сдаваться и искать свою тему, свой вид научной статьи.
💫 Желаем вам успехов и вдохновения в вашей научной деятельности!
❗ Данная рубрика реализуется в рамках проекта «Год молодёжной науки».
#НОМУС_ВолгГМУ #рубрики
#учёный_говорит #ГОД_МОЛОДЁЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ
📝 ГДЕ МОГУТ ПУБЛИКОВАТЬСЯ СТУДЕНТЫ И МОЛОДЫЕ УЧЁНЫЕ
👩🏻🎓 С вами снова рубрика #Учёный_говорит с полезными советами как для тех, кто только начинает свой путь в науке, так и для молодых исследователей с опытом.
🪶 Тема сегодня — где могут опубликовать свои статьи и тезисы студенты и молодые учёные.
📚 Для публикации существует достаточно много возможностей, часть из которых доступна даже студентам.
📖 Сборники конференций.
Большинство университетов и многие другие организации проводят свои научные конференции, где студенты и молодые учёные представляют результаты своей работы. Условия конференций иногда отличаются, но чаще всего можно представить свою работу экспертной комиссии лично (и побороться за победу) или просто отправить её на публикацию в сборник.
📋 В сборниках конференций можно увидеть два варианта публикаций: тезисы (короткий пересказ исследования) и статья (подробное описание исследования).
👩🏻🎓 С вами снова рубрика #Учёный_говорит с полезными советами как для тех, кто только начинает свой путь в науке, так и для молодых исследователей с опытом.
🪶 Тема сегодня — где могут опубликовать свои статьи и тезисы студенты и молодые учёные.
📚 Для публикации существует достаточно много возможностей, часть из которых доступна даже студентам.
📖 Сборники конференций.
Большинство университетов и многие другие организации проводят свои научные конференции, где студенты и молодые учёные представляют результаты своей работы. Условия конференций иногда отличаются, но чаще всего можно представить свою работу экспертной комиссии лично (и побороться за победу) или просто отправить её на публикацию в сборник.
📋 В сборниках конференций можно увидеть два варианта публикаций: тезисы (короткий пересказ исследования) и статья (подробное описание исследования).
📰 Научные журналы.
Этот вариант сложнее, в журнале гораздо чаще публикуются только статьи, и они проходят более серьёзный отбор и рецензирование, чем на конференцию. Научные журналы чаще всего издаются университетами (например, Вестник ВолгГМУ).
🧑🏻🔬 На что студенту стоит обратить внимание при подборе места публикации?
🔬 Индексация в РИНЦ или ВАК
РИНЦ — это Российский Индекс Научного Цитирования, до публикации в РИНЦ допускаются не все работы, а только те, которые имеют хотя бы минимальную научную ценность. Индексация РИНЦ — залог того, что научная работа будет признана и будет учитываться в подсчёте достижений.
ВАК — это уже более высокий уровень, необходимый аспирантам для защиты диссертаций. Журналы ВАК проходят проверку Высшей Аттестационной Комиссией, и публикация в таком журнале — большое достижение даже для опытного учёного.
🗒️ Чтобы опубликоваться в сборнике конференции или в научной журнале нужно выполнить ряд этапов:
🔶 Провести исследование или эксперимент;
🔶 Изучить информационное письмо конференции или требования к публикации на сайте журнала;
🔶 Описать результаты исследования с учётом требований. Например, на некоторые конференции объём тезисов должен быть не менее 500, но не более 3 000 символов.
🔶 Часто нужно указать УДК исследования — его можно узнать по официальному рубрикатору;
🔶 Оформить список литературы согласно требованиям конференции или журнала;
🔶 Отправить текстовый документ по почте, указанной в информационном письме или на сайте журнала. Иные случаи обговариются в требованиях к публикации. Например, у всех конференций, проходящих в ВолгГМУ, есть форма заполнения заявки на официальном сайте НОМУС ВолгГМУ.
🔶 Дождаться письма на электронную почту с результатами рассмотрения заявки. При несоответствии требованиям, можно исправить ошибки и подать свою работу ещё раз.
🧓 И помните, у каждого учёного — даже у седовласых профессоров — когда-то была первая публикация. Нужно сделать первый шаг, а дальше — не так страшно.
💫 Желаем вам успехов и вдохновения в вашей научной деятельности!
❗ Данная рубрика реализуется в рамках проекта «Год молодёжной науки».
#НОМУС_ВолгГМУ #рубрики
#учёный_говорит #ГОД_МОЛОДЁЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ
Этот вариант сложнее, в журнале гораздо чаще публикуются только статьи, и они проходят более серьёзный отбор и рецензирование, чем на конференцию. Научные журналы чаще всего издаются университетами (например, Вестник ВолгГМУ).
🧑🏻🔬 На что студенту стоит обратить внимание при подборе места публикации?
🔬 Индексация в РИНЦ или ВАК
РИНЦ — это Российский Индекс Научного Цитирования, до публикации в РИНЦ допускаются не все работы, а только те, которые имеют хотя бы минимальную научную ценность. Индексация РИНЦ — залог того, что научная работа будет признана и будет учитываться в подсчёте достижений.
ВАК — это уже более высокий уровень, необходимый аспирантам для защиты диссертаций. Журналы ВАК проходят проверку Высшей Аттестационной Комиссией, и публикация в таком журнале — большое достижение даже для опытного учёного.
🗒️ Чтобы опубликоваться в сборнике конференции или в научной журнале нужно выполнить ряд этапов:
🔶 Провести исследование или эксперимент;
🔶 Изучить информационное письмо конференции или требования к публикации на сайте журнала;
🔶 Описать результаты исследования с учётом требований. Например, на некоторые конференции объём тезисов должен быть не менее 500, но не более 3 000 символов.
🔶 Часто нужно указать УДК исследования — его можно узнать по официальному рубрикатору;
🔶 Оформить список литературы согласно требованиям конференции или журнала;
🔶 Отправить текстовый документ по почте, указанной в информационном письме или на сайте журнала. Иные случаи обговариются в требованиях к публикации. Например, у всех конференций, проходящих в ВолгГМУ, есть форма заполнения заявки на официальном сайте НОМУС ВолгГМУ.
🔶 Дождаться письма на электронную почту с результатами рассмотрения заявки. При несоответствии требованиям, можно исправить ошибки и подать свою работу ещё раз.
🧓 И помните, у каждого учёного — даже у седовласых профессоров — когда-то была первая публикация. Нужно сделать первый шаг, а дальше — не так страшно.
💫 Желаем вам успехов и вдохновения в вашей научной деятельности!
❗ Данная рубрика реализуется в рамках проекта «Год молодёжной науки».
#НОМУС_ВолгГМУ #рубрики
#учёный_говорит #ГОД_МОЛОДЁЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ
🎓 СОВЕТЫ О ПОДГОТОВКЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ ДЛЯ ВЫСТУПЛЕНИЯ НА КОНФЕРЕНЦИИ
👩🏻🎓 С вами снова рубрика #Учёный_говорит с полезными советами как для тех, кто только начинает свой путь в науке, так и для молодых исследователей с опытом.
📑 Тема сегодня — как сделать грамотную презентацию, чтобы выступить с ней на научной конференции.
💻 Презентация — это основное, что видят эксперты и слушатели, по ней воспринимают всё исследование, её же и запоминают.
✍🏻 Чтобы презентация была оформлена правильно, нужно следовать некоторым правилам:
🔸 Фон — светлый с тёмным шрифтом или тёмный со светлым шрифтом. В ВолгГМУ есть специальные фоны с изображением главного корпуса, книг или песочных часов, которые соответствуют брендбуку университета.
👩🏻🎓 С вами снова рубрика #Учёный_говорит с полезными советами как для тех, кто только начинает свой путь в науке, так и для молодых исследователей с опытом.
📑 Тема сегодня — как сделать грамотную презентацию, чтобы выступить с ней на научной конференции.
💻 Презентация — это основное, что видят эксперты и слушатели, по ней воспринимают всё исследование, её же и запоминают.
✍🏻 Чтобы презентация была оформлена правильно, нужно следовать некоторым правилам:
🔸 Фон — светлый с тёмным шрифтом или тёмный со светлым шрифтом. В ВолгГМУ есть специальные фоны с изображением главного корпуса, книг или песочных часов, которые соответствуют брендбуку университета.
🔸 Далее у вас будет несколько слайдов с собственно результатами вашего исследования. Их нужно озаглавить «Результаты и обсуждение». Запомните: больше наглядности — меньше текста. Используйте таблицы, диаграммы, графики — всё то, что может просто объяснить ваше исследование человеку, который никогда раньше его не видел. Используйте принципы ассоциаций: красное — важное, тёмное — более тяжёлые результаты, синее и зелёное — хорошие результаты.
🔸 Последним смысловым слайдом будут «Выводы» — тот результат, к которому вы пришли в результате своего исследования.
🔸 В конце не забудьте поблагодарить слушателей за внимание и выразите готовность ответить на все вопросы.
📝 Если вы волнуетесь перед выступлением, составьте текст, который хотели бы произнести, и прочитайте его несколько раз. Это поможет не только почувствовать уверенность, но и уточнит, вписываетесь ли вы в регламент времени конференции (обычно 5-7 минут).
🌱 Теперь вы готовы к презентации вашей научной работы, а мы желаем вам успешных выступлений на конференциях!
❗ Данная рубрика реализуется в рамках проекта «Год молодёжной науки».
#НОМУС_ВолгГМУ #рубрики
#учёный_говорит #ГОД_МОЛОДЁЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ
🔸 Последним смысловым слайдом будут «Выводы» — тот результат, к которому вы пришли в результате своего исследования.
🔸 В конце не забудьте поблагодарить слушателей за внимание и выразите готовность ответить на все вопросы.
📝 Если вы волнуетесь перед выступлением, составьте текст, который хотели бы произнести, и прочитайте его несколько раз. Это поможет не только почувствовать уверенность, но и уточнит, вписываетесь ли вы в регламент времени конференции (обычно 5-7 минут).
🌱 Теперь вы готовы к презентации вашей научной работы, а мы желаем вам успешных выступлений на конференциях!
❗ Данная рубрика реализуется в рамках проекта «Год молодёжной науки».
#НОМУС_ВолгГМУ #рубрики
#учёный_говорит #ГОД_МОЛОДЁЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ
🧠 После того, как вы составили список литературы, внимательно проверьте его на наличие неточностей. Правильность оформления списка литературы учитывается при приёме на публикацию в сборниках студенческих конференций и в журналах.
❗ Данная рубрика реализуется в рамках проекта «Год молодёжной науки».
#НОМУС_ВолгГМУ #рубрики #учёный_говорит #ГОД_МОЛОДЁЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ
❗ Данная рубрика реализуется в рамках проекта «Год молодёжной науки».
#НОМУС_ВолгГМУ #рубрики #учёный_говорит #ГОД_МОЛОДЁЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ
🔷 Конкретизировать свою проблему — понять предполагаемую тему настолько, чтобы её можно было объяснить школьнику или своей бабушке.
❕А вот алгоритм, чтобы найти тему для исследования, когда идей нет совсем:
🔷 Выписать разные интересные области: антибиотикотерапия, аллергии у детей, анестезия у кошек;
🔷 Сформулировать 5 проблем/возможностей совершенствования/вопросов для каждой темы. Например: «Какие виды анестезии чаще всего применяют у кошек?», «Наиболее безопасные препараты для анестезии у кошек» и «Осложнения дыхания у кошек после анестезии»;
🔷 Расставить получившиеся темы по актуальности, можно попросить помощи с этим у научного руководителя;
🔷 Найти подобные исследования в официальных базах данных. Они могут быть старыми или новыми, их может быть много или мало. В будущем эти исследования могут помочь развить тему;
🔷 Предположить, как можно более подробно раскрыть тему, какие исследования для этого нужно провести. Например, чтобы описать клиническую картину нового заболевания, нужно определить, какие симптомы и какие изменения в анализах происходят в подтвержденных лабораторно случаях;
🔷 Сформулировать тему на основании её актуальности и возможностей решения проблемы.
💻 Теперь, когда тема поставлена и согласована с научным руководителем, можно переходить к следующим этапам исследования.
❗ Данная рубрика реализуется в рамках проекта «Год молодёжной науки».
#НОМУС_ВолгГМУ
#рубрики
#учёный_говорит #ГОД_МОЛОДЁЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ
❕А вот алгоритм, чтобы найти тему для исследования, когда идей нет совсем:
🔷 Выписать разные интересные области: антибиотикотерапия, аллергии у детей, анестезия у кошек;
🔷 Сформулировать 5 проблем/возможностей совершенствования/вопросов для каждой темы. Например: «Какие виды анестезии чаще всего применяют у кошек?», «Наиболее безопасные препараты для анестезии у кошек» и «Осложнения дыхания у кошек после анестезии»;
🔷 Расставить получившиеся темы по актуальности, можно попросить помощи с этим у научного руководителя;
🔷 Найти подобные исследования в официальных базах данных. Они могут быть старыми или новыми, их может быть много или мало. В будущем эти исследования могут помочь развить тему;
🔷 Предположить, как можно более подробно раскрыть тему, какие исследования для этого нужно провести. Например, чтобы описать клиническую картину нового заболевания, нужно определить, какие симптомы и какие изменения в анализах происходят в подтвержденных лабораторно случаях;
🔷 Сформулировать тему на основании её актуальности и возможностей решения проблемы.
💻 Теперь, когда тема поставлена и согласована с научным руководителем, можно переходить к следующим этапам исследования.
❗ Данная рубрика реализуется в рамках проекта «Год молодёжной науки».
#НОМУС_ВолгГМУ
#рубрики
#учёный_говорит #ГОД_МОЛОДЁЖНОЙ_НАУКИ_ВОЛГГМУ
🔸РИНЦ (Российский индекс научного цитирования) — эти журналы учитываются университетами при назначении ПГАС. Журналов РИНЦ довольно много: некоторые полностью бесплатные, а другие платные.
Например, индексируется в РИНЦ «Вестник ВолгГМУ». К тому же при подаче на ПГАС вы можете получить дополнительные баллы за публикацию в таких журналах.
🔸ВАК — журналы, которые прошли строгую проверку Высшей аттестационной комиссией. Публикация в таком журнале необходима аспирантам. Статьи в журналах ВАК обязательно проходят рецензирование экспертами. В журналах ВАК строгие требования, а размер статьи не может быть меньше 10 000 символов.
🔸SCOPUS и Web of science — в этих базах индексируется большое количество журналов из разных стран, отбор ещё более строг, и далеко не все учёные имеют публикации в таких изданиях.
🔸RSCI — в нынешнее время журналы SCOPUS и Web of Science для публикации российским учёным часто не доступны, но на базе последней платформы существует её российская часть RSCI, которую также называют Ядром РИНЦ, туда попадают только отечественные научные журналы.
📝 Подводя итог, молодому учёному стоит при публикации своей работы обратить внимание на то, в каких базах индексируется журнал и насколько строгий отбор проходят работы.
#НОМУС_ВолгГМУ #рубрики #учёный_говорит
Например, индексируется в РИНЦ «Вестник ВолгГМУ». К тому же при подаче на ПГАС вы можете получить дополнительные баллы за публикацию в таких журналах.
🔸ВАК — журналы, которые прошли строгую проверку Высшей аттестационной комиссией. Публикация в таком журнале необходима аспирантам. Статьи в журналах ВАК обязательно проходят рецензирование экспертами. В журналах ВАК строгие требования, а размер статьи не может быть меньше 10 000 символов.
🔸SCOPUS и Web of science — в этих базах индексируется большое количество журналов из разных стран, отбор ещё более строг, и далеко не все учёные имеют публикации в таких изданиях.
🔸RSCI — в нынешнее время журналы SCOPUS и Web of Science для публикации российским учёным часто не доступны, но на базе последней платформы существует её российская часть RSCI, которую также называют Ядром РИНЦ, туда попадают только отечественные научные журналы.
📝 Подводя итог, молодому учёному стоит при публикации своей работы обратить внимание на то, в каких базах индексируется журнал и насколько строгий отбор проходят работы.
#НОМУС_ВолгГМУ #рубрики #учёный_говорит
👨🏻🏫 Типологическая группировка — разделение исследуемой совокупности на однородные группы.
👨🏻🎓 Структурная группировка — разделение однородной совокупности на группы, характеризующие ее структуру по какому-то варьирующему признаку.
📌 Анализ статистических данных структурных группировок, взятых за ряд периодов показывает изменение структуры изучаемых явлений, то есть структурные сдвиги.
🖇 Аналитическая (факторная) группировка — позволяет выявить взаимосвязи между изучаемыми явлениями и их признаками.
❓ Для чего они используются?
📚 Структурные группировки — с целью исследования состава и структуры совокупности данных, а также для изучения тех изменений, которые имеют место в соответствии с выбранным изменяющимся признаком.
📈 Аналитические группировки — для исследования взаимных связей, существующих между показателями, характеризующими рассматриваемую совокупность данных. Один из показателей является обобщающим, результативным, а другие показатели рассматриваются как факторы, влияющие на обобщающий показатель.
🔬 Теперь вы знаете, какие виды группировки бывают существуют в научных исследованиях и для каких целей они используются.
🍀 Успехов вам в научной деятельности. Помните: грамотно сгруппировать пациентов в вашем исследовании — половина успеха.
#НОМУС_ВолгГМУ #рубрики #учёный_говорит
👨🏻🎓 Структурная группировка — разделение однородной совокупности на группы, характеризующие ее структуру по какому-то варьирующему признаку.
📌 Анализ статистических данных структурных группировок, взятых за ряд периодов показывает изменение структуры изучаемых явлений, то есть структурные сдвиги.
🖇 Аналитическая (факторная) группировка — позволяет выявить взаимосвязи между изучаемыми явлениями и их признаками.
❓ Для чего они используются?
📚 Структурные группировки — с целью исследования состава и структуры совокупности данных, а также для изучения тех изменений, которые имеют место в соответствии с выбранным изменяющимся признаком.
📈 Аналитические группировки — для исследования взаимных связей, существующих между показателями, характеризующими рассматриваемую совокупность данных. Один из показателей является обобщающим, результативным, а другие показатели рассматриваются как факторы, влияющие на обобщающий показатель.
🔬 Теперь вы знаете, какие виды группировки бывают существуют в научных исследованиях и для каких целей они используются.
🍀 Успехов вам в научной деятельности. Помните: грамотно сгруппировать пациентов в вашем исследовании — половина успеха.
#НОМУС_ВолгГМУ #рубрики #учёный_говорит
2️⃣ Определить число групп. Их может быть две или больше в зависимости от того, по какому признаку вы их делите.
🐭 Например, по половому признаку можно выделить две группы, по лечению — три (ведь вы проводите рандомизированное плацебо-контролируемое исследование).
📐 Если вы хотите оценивать свои данные по количественному признаку, то используйте формулу Стерджесса log2(n)+1 и округлите получившееся значение до ближайшего целого числа.
3️⃣ Выбрать интервал группировки.
Сам интервал — это промежуток от наименьшего до наибольшего значения изменяющегося признака.
🩸 Например, при подсчёте лейкоцитов у белых мышей вы определили, что наименьшее значение — 4,3 тыс/мкл, а наибольшее — 14,4 тыс/мкл. Интервал — [4,3–14,4].
🌡️ В зависимости от того, равномерно или нет меняется выбранный вами признак, вы можете выбрать одинаковые или разные промежутки.
📏 Величину равного промежутка можно определить, если вычесть минимальное значение из максимального и разделить на количество групп.
💪🏻 Теперь вы знаете, как разделить вашу совокупность на группы для дальнейшего статистического анализа.
🍀 Успехов вам в научной деятельности. Всегда определяйте наиболее важные признаки для своего исследования и выделяйте группы именно по ним.
#НОМУС_ВолгГМУ #рубрики #учёный_говорит
🐭 Например, по половому признаку можно выделить две группы, по лечению — три (ведь вы проводите рандомизированное плацебо-контролируемое исследование).
📐 Если вы хотите оценивать свои данные по количественному признаку, то используйте формулу Стерджесса log2(n)+1 и округлите получившееся значение до ближайшего целого числа.
3️⃣ Выбрать интервал группировки.
Сам интервал — это промежуток от наименьшего до наибольшего значения изменяющегося признака.
🩸 Например, при подсчёте лейкоцитов у белых мышей вы определили, что наименьшее значение — 4,3 тыс/мкл, а наибольшее — 14,4 тыс/мкл. Интервал — [4,3–14,4].
🌡️ В зависимости от того, равномерно или нет меняется выбранный вами признак, вы можете выбрать одинаковые или разные промежутки.
📏 Величину равного промежутка можно определить, если вычесть минимальное значение из максимального и разделить на количество групп.
💪🏻 Теперь вы знаете, как разделить вашу совокупность на группы для дальнейшего статистического анализа.
🍀 Успехов вам в научной деятельности. Всегда определяйте наиболее важные признаки для своего исследования и выделяйте группы именно по ним.
#НОМУС_ВолгГМУ #рубрики #учёный_говорит