Mana bu postga izohlarda kanal kuzatuvchilari va vazirlik xodimlari shunchaki qaror matniga aniqlik kiritilgani, aslida oʻqituvchi moddiy yordam koʻrsatish tartibida oʻzgarish boʻlmagani (cheklov oldindan mavjud boʻlgani) haqida yozishmoqda. "Xalq taʼlimi info" tahririyati bu borada tushuntirish tayyorladi: cheklov joriy qilingan.
Oʻsha gap: samarasiz "islohotlar", vazirlikning xoʻjakoʻrsin tadbirlari va oʻquvchilarga yetib bormayotgan darsliklar uchun mablagʻ topiladi, oʻqituvchiga kelganda esa har bir tiyin iqtisod qilishga harakat qilinadi.
Darvoqe, vazirlik ilgariroq tarqalgan va shov-shuvlarga sabab boʻlgan mana bu jadvaldagi har qanday oʻqituvchining aqlini shoshiradigan raqamlar nimani bildirishiga haligacha aniqlik kiritmadi.
Oʻsha gap: samarasiz "islohotlar", vazirlikning xoʻjakoʻrsin tadbirlari va oʻquvchilarga yetib bormayotgan darsliklar uchun mablagʻ topiladi, oʻqituvchiga kelganda esa har bir tiyin iqtisod qilishga harakat qilinadi.
Darvoqe, vazirlik ilgariroq tarqalgan va shov-shuvlarga sabab boʻlgan mana bu jadvaldagi har qanday oʻqituvchining aqlini shoshiradigan raqamlar nimani bildirishiga haligacha aniqlik kiritmadi.
👍9🔥4
"Xalq ta'limi info" kanali Respublika ta'lim markaziga yangi direktor tayinlangani haqida yozmoqda: shu yil fevralda lavozimidan ozod qilingan markaz direktori Sherzod Xudaykulov o'rnini Dilshoda Norboyeva egallagani aytilmoqda. Nashrning yozishicha, tayinlov fevral oyida amalga oshirilgan bo'lishi mumkin: Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligi buyruqlarida RTM direktori sifatida Norboyeva ko'rsatilmoqda. Qolaversa, RTM nomidan fevral oyida chiqarilgan rasmiy xatlarda ham direktor v.v.b. D. Norboyeva imzosini ko'rish mumkin.
Tayinlovdan kamida bir oy o'tgan bo'lsa ham, vazirlikning rasmiy saytida Respublika ta'lim markazi rahbari lavozimi haligacha vakant sifatida ko'rsatilgan. Qizig'i, vazirlikning rasmiy saytida Norboyeva vazirlikning Oʻquv jarayonini metodik jihatdan ta’minlash va darsliklar boshqarmasi boshlig‘i sifatida ko'rsatilgan. Bundan, vazirlikdagi boshqarma boshlig'i va vazirlik huzuridagi RTM direktori lavozimini bir shaxs egallab kelmoqda, degan xulosa chiqarish mumkinmi? "Davlat fuqarolik xizmati to'g'risida"gi qonun qarindoshlarning aynan bitta davlat organida birga xizmat qilishini - birining ikkinchisiga bevosita bo‘ysunishiga yoki uning nazorati ostida bo‘ladigan davlat fuqarolik xizmati lavozimini egallashiga olib keladigan holatlarni taqiqlaydi. Lekin qiziq, ayni bir shaxs biri ikkinchisiga bo'ysunadigan yoki nazorati ostidagi ikki lavozimni (vazirlikda darsliklar boshqarmasi boshlig'i - vazirlik huzuridagi darsliklarga mas'ul markaz) egallashi mumkinmi? Bu holat manfaatlar to'qnashuvini keltirib chiqarmaydimi?
Tayinlovdan kamida bir oy o'tgan bo'lsa ham, vazirlikning rasmiy saytida Respublika ta'lim markazi rahbari lavozimi haligacha vakant sifatida ko'rsatilgan. Qizig'i, vazirlikning rasmiy saytida Norboyeva vazirlikning Oʻquv jarayonini metodik jihatdan ta’minlash va darsliklar boshqarmasi boshlig‘i sifatida ko'rsatilgan. Bundan, vazirlikdagi boshqarma boshlig'i va vazirlik huzuridagi RTM direktori lavozimini bir shaxs egallab kelmoqda, degan xulosa chiqarish mumkinmi? "Davlat fuqarolik xizmati to'g'risida"gi qonun qarindoshlarning aynan bitta davlat organida birga xizmat qilishini - birining ikkinchisiga bevosita bo‘ysunishiga yoki uning nazorati ostida bo‘ladigan davlat fuqarolik xizmati lavozimini egallashiga olib keladigan holatlarni taqiqlaydi. Lekin qiziq, ayni bir shaxs biri ikkinchisiga bo'ysunadigan yoki nazorati ostidagi ikki lavozimni (vazirlikda darsliklar boshqarmasi boshlig'i - vazirlik huzuridagi darsliklarga mas'ul markaz) egallashi mumkinmi? Bu holat manfaatlar to'qnashuvini keltirib chiqarmaydimi?
👍10🤔2
Har yili trillionlarga teng "tilla tuxum" qo'yadigan tovuqdan voz kechamizmi?
Respublika ta'lim markazi atrofidagi xabarlar bundan bir necha yil oldin o'sha paytdagi markaz direktori (hozirda Toshkentdagi Amiti universiteti ijrochi direktori) Shuhrat Sattorov bilan qilingan intervyuni esga tushirdi. Intervyu Milliy o'quv dasturi yaratilayotgan, u asosidagi darsliklar maktablarga endi kirib kelayotgan paytda yozib olingan edi. Intervyuda Sattorov Polsha tajribasini tilga olgan edi: "Yaqinda Jahon banki o‘tkazgan ta’lim bo‘yicha forumda Polshalik mutaxassislarning ta’kidlashicha, ularning davlatlaridagi ta’lim islohotlarining muvaffaqiyatini ta’minlagan omillardan biri qaysi fan nimaga xizmat qilishi va qaysi ko‘nikmalarni rivojlantirishi kerakligining aniq belgilanganligi bo‘lgan", degan edi u.
Afsuski, oradan to'rt yil o'tib ta'limda qaysi fan nimaga xizmat qilishi va qaysi ko‘nikmalarni rivojlantirishi kerakligini belgilaydigan yagona dastur joriy qilingani yo'q. Milliy dasturdan hech bir izoh va taqdiqotlarsiz voz kechildi - vazirlik "2025-yil yakunigacha maktablarning yagona ta’lim tizimi uchun o‘quv dasturlari va davlat ta'lim standartlari takomillashtiriladi", deb bayonot bergan edi, lekin Milliy o'quv dasturi to'liq joriy qilinmagan, undan keyin "fin", Singapur "tajribalari" boshlanib, o'quv dasturlari "kasha"si chiqib yotgan bir sharoitda qaysi dastur "takomillashtiriladi", dasturlarni "takomillashtirish" uchun asos bo'lib xizmat qiladigan ma'lumotlar (data) bormi o'zi, degan savolga aniqlik kiritilgani yo'q.
Intervyuda aytilgan yagona darslikka qaramlikdan qutulish masalasini ham vazirlik unutgan ko'rinadi. Undan keyin darsliklar sohasi "bir qo'lli" qilindi: avval haydovchilarga yaxshi tanish bir firma bilan "qarindosh" nashriyotning haligacha qaysi dastur asosida yaratilgani mavhum darsliklari boshlang'ich sinflarga joriy qilindi, keyin esa Singapur darsliklarini tarjima qilish ham begona qilinmadi. Xalqaro tadqiqotlar o'qituvchilarga erkinlik berish, shu jumladan, yagona darslikdan voz kechish hamda ta'lim sifati o'rtasida bog'liqlik borligini ko'rsatib turgan bir paytda, "darsturlarni takomillashtirish" va har yili trillionlar ajratilib o'quvchilar qo'liga yetib bormayotgan darsliklar "yaratish" foydaliroq ko'rinadi shekilli.
"Biz o‘qituvchilarni darslikka qaramlikdan xalos qilishimiz kerak. O‘shandagina ta’limda juda katta o‘zgarish sodir bo‘ladi. Yagona darslik bo‘lishi kerak emas. Xususiy maktablarga borsak, ular har xil darsliklardan foydalanayotganini ko‘rishimiz mumkin. Biz borayotgan manzil — ko‘p darsliklarning bo‘lishi".
Respublika ta'lim markazi atrofidagi xabarlar bundan bir necha yil oldin o'sha paytdagi markaz direktori (hozirda Toshkentdagi Amiti universiteti ijrochi direktori) Shuhrat Sattorov bilan qilingan intervyuni esga tushirdi. Intervyu Milliy o'quv dasturi yaratilayotgan, u asosidagi darsliklar maktablarga endi kirib kelayotgan paytda yozib olingan edi. Intervyuda Sattorov Polsha tajribasini tilga olgan edi: "Yaqinda Jahon banki o‘tkazgan ta’lim bo‘yicha forumda Polshalik mutaxassislarning ta’kidlashicha, ularning davlatlaridagi ta’lim islohotlarining muvaffaqiyatini ta’minlagan omillardan biri qaysi fan nimaga xizmat qilishi va qaysi ko‘nikmalarni rivojlantirishi kerakligining aniq belgilanganligi bo‘lgan", degan edi u.
Afsuski, oradan to'rt yil o'tib ta'limda qaysi fan nimaga xizmat qilishi va qaysi ko‘nikmalarni rivojlantirishi kerakligini belgilaydigan yagona dastur joriy qilingani yo'q. Milliy dasturdan hech bir izoh va taqdiqotlarsiz voz kechildi - vazirlik "2025-yil yakunigacha maktablarning yagona ta’lim tizimi uchun o‘quv dasturlari va davlat ta'lim standartlari takomillashtiriladi", deb bayonot bergan edi, lekin Milliy o'quv dasturi to'liq joriy qilinmagan, undan keyin "fin", Singapur "tajribalari" boshlanib, o'quv dasturlari "kasha"si chiqib yotgan bir sharoitda qaysi dastur "takomillashtiriladi", dasturlarni "takomillashtirish" uchun asos bo'lib xizmat qiladigan ma'lumotlar (data) bormi o'zi, degan savolga aniqlik kiritilgani yo'q.
Intervyuda aytilgan yagona darslikka qaramlikdan qutulish masalasini ham vazirlik unutgan ko'rinadi. Undan keyin darsliklar sohasi "bir qo'lli" qilindi: avval haydovchilarga yaxshi tanish bir firma bilan "qarindosh" nashriyotning haligacha qaysi dastur asosida yaratilgani mavhum darsliklari boshlang'ich sinflarga joriy qilindi, keyin esa Singapur darsliklarini tarjima qilish ham begona qilinmadi. Xalqaro tadqiqotlar o'qituvchilarga erkinlik berish, shu jumladan, yagona darslikdan voz kechish hamda ta'lim sifati o'rtasida bog'liqlik borligini ko'rsatib turgan bir paytda, "darsturlarni takomillashtirish" va har yili trillionlar ajratilib o'quvchilar qo'liga yetib bormayotgan darsliklar "yaratish" foydaliroq ko'rinadi shekilli.
Газета.uz
«Maktabning maqsadi „universal odam“ yaratish emas» — Respublika ta’lim markazi direktori
Respublika ta’lim markazi direktori Shuhrat Sattorovning fikricha, o‘quv dasturlari va darsliklarda asosiy e’tibor o‘quvchilarga qoidalar va ma’lumotlarni yodlatishga emas, mustaqil hayotda kerak bo‘ladigan ko‘nikmalarni rivojlantirishga qaratilishi kerak.…
🔥6👍2
A’zamxo‘jayev / Аъзамхўжаев
Qachon tugaydi-ye bunaqa jinniliklar? Qachon to‘yarkin-a bular?
Ishtaha ovqat mahali keladi?
Tahlilchi Otabek Bakirov "taglik qiroli" paydo boʻlgani (boʻlayotgani) haqida yozmoqda. Toʻgʻri-da, darsliklar qiroli, avtoraqamlar qiroli, elektromobillar qiroli va hokazo va hokazo - asosiy biznesi oʻz foydasi uchun yashirin qarorlar va protokollar chiqartirish, Oʻzbekiston xalqini tanlovdan mahrum qilish va / yoki sunʼiy toʻsiqlar yaratish ustiga qurilgan "qirollar" bor ekan, nega "tagliklar qiroli" paydo boʻlmasligi kerak. "Pullarning hidi yoʻq", deganmidi qaysidir Rim imperatori?
Jurnalist Muhrim Aʼzamxoʻjayev savoliga javob esa - hech qachon. Ishtaha ovqat mahali keladi. Bularning toʻyib boʻlib, keyin tobora kambagʻallashayotgan xalq yelkasiga oftob tegishini kutish befoyda. Bular "noni boʻlmasa pirojnoy yesin" deyishdan toymaydiganlar. Va bu yurtning, bu xalqning ertasi ular uchun bir tiyin. Chunki Oʻzbekiston ular uchun soqqa qilish manbasi, zinhor oʻzining va farzandlarining kelajagi bogʻlangan vatan emas.
Tahlilchi Otabek Bakirov "taglik qiroli" paydo boʻlgani (boʻlayotgani) haqida yozmoqda. Toʻgʻri-da, darsliklar qiroli, avtoraqamlar qiroli, elektromobillar qiroli va hokazo va hokazo - asosiy biznesi oʻz foydasi uchun yashirin qarorlar va protokollar chiqartirish, Oʻzbekiston xalqini tanlovdan mahrum qilish va / yoki sunʼiy toʻsiqlar yaratish ustiga qurilgan "qirollar" bor ekan, nega "tagliklar qiroli" paydo boʻlmasligi kerak. "Pullarning hidi yoʻq", deganmidi qaysidir Rim imperatori?
Jurnalist Muhrim Aʼzamxoʻjayev savoliga javob esa - hech qachon. Ishtaha ovqat mahali keladi. Bularning toʻyib boʻlib, keyin tobora kambagʻallashayotgan xalq yelkasiga oftob tegishini kutish befoyda. Bular "noni boʻlmasa pirojnoy yesin" deyishdan toymaydiganlar. Va bu yurtning, bu xalqning ertasi ular uchun bir tiyin. Chunki Oʻzbekiston ular uchun soqqa qilish manbasi, zinhor oʻzining va farzandlarining kelajagi bogʻlangan vatan emas.
🔥27👍11😢3
bakiroo
Балки сўров вақти келгандир. Келинглар, ҳеч бўлмаса, тагликдан бошлайлик. Ким турипти бу тақиқлар ортида? Қайси “маҳаллийлаштирувчилар” учун Ўзбекистон болалари ва оналари жазоланмоқда? Бу манфаатдорларни Агентлик
"Xalq oʻz "qahramon"larini bilishga haqli", demoqda Bakiroo. Darhaqiqat, Texnik tartibga solish agentligi kimga doʻstligini bilish imkoni bormi?
Yana bir narsa. Modomiki tagliklar, bolalar kiyimlari, bolalar uchun idishlar va hatto tish yuvish choʻtkalari "xavf darajasi yuqori boʻlgan" mahsulotlar toifasiga kirar ekan, mahalliy "qirollar"ning mahsulotlari ham tekshiriladimi? Yoki ular avtomatik tarzda "shubhadan xoli"mi?
Yana bir narsa. Modomiki tagliklar, bolalar kiyimlari, bolalar uchun idishlar va hatto tish yuvish choʻtkalari "xavf darajasi yuqori boʻlgan" mahsulotlar toifasiga kirar ekan, mahalliy "qirollar"ning mahsulotlari ham tekshiriladimi? Yoki ular avtomatik tarzda "shubhadan xoli"mi?
Telegram
bakiroo
Техник тартибга солиш агентлиги люстрация қилинадими?
Протекционизм уртўқмоғига айланган Техник тартибга солиш агентлигининг навбатдаги тажрибаси ортидан импорт қилинадиган болалар тагликлари учун мажбурий давлат рўйхатидан ўтказиш жорий этилган.
Рўйхатдан…
Протекционизм уртўқмоғига айланган Техник тартибга солиш агентлигининг навбатдаги тажрибаси ортидан импорт қилинадиган болалар тагликлари учун мажбурий давлат рўйхатидан ўтказиш жорий этилган.
Рўйхатдан…
👍15
"Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligining choy damlaydigan jindan farqi qolmagan", deb yozmoqda jurnalist Dilshoda Shomirzayeva "Kainbek" kanalida eʼlon qilingan "Tashabbusli byudjet" mashmashalari bilan bogʻliq postga va vazir Hilola Umarovaning ayrimlar "oʻqituvchilarni emas, vazirning oʻzini himoya qilishga qaratilgan" deya baho bergan ilimiliq pozitsiyali postiga ishora qilib.
Jurnalistning bu fikri bilan unchalik qoʻshilmayman. Vazirlik hozir "choy damlaydigan jin" emas, ancha kuchaygan. Bunga vazirning hukumat tarkibidagi kam sonli ayollardan ekani yordam berganmi, liderlik salohiyatimi yoki ayrim shaxslarga yaqinlikmi, aytish qiyin, lekin nima boʻlganda ham vazirlik anchagina dadil oyoqqa turib olgan: istagancha tizimdagilar va soha mutaxassislari fikrini ignor qila oladigan, oʻziga kerakli qarorlarga - ular taʼlim uchun halokatli oqibatlarga olib kelishi mumkin boʻlsa ham - imzo qoʻydirib chiqa oladigan, kerak boʻlsa qonunlarni oʻz yoʻrigʻiga yurita oladigan yaxshigina kuchga aylangan.
Xavotirli jihati - bu kuchdan taʼlim sifatini yaxshilash uchun foydalanilayotgani yoʻq. Bu kuchdan asosan shaxsiy PR va "ochko" ishlash maqsadida foydalanilmoqda. Buning uchun har xil shubhali va samarasiz loyihalar "islohot" deya taqdim qilinmoqda, bu "islohotlar" uchun soliq toʻlovchilar hisobidan trillionlar sarflanmoqda.
Bunga zamin yaratgan narsa, nazarimda, vazirning vazirlikdagi butun vertikalni shaxsiy sadoqat tamoyili asosida qayta qurib chiqqani boʻldi. Vazirlik markaziy apparatidan va vazirlik huzuridagi markaziy tashkilotlardan tahlil qila oladigan, vazirga yoqmaydigan haqiqatni ayta oladiganlar chetlatildi (yoki shunday qilindiki, ular oʻz ixtiyori bilan ketdi). Ular oʻrnini asosan vazir oʻzi bilan agentlikdan (PIIMAdan) olib kelgan va vazir shaxsan ishonadigan, uning har qanday "islohotlar"ini - ular qanchalik halokatli boʻlmasin - "ura ura" bilan qoʻllab quvvatlaydiganlar egalladi. Kelayotgan xabarlarga koʻra, bunday jarayon quyi boʻgʻinlarni, joylardagi pedagogik mahorat markazlarini (sobiq malaka oshirish institutlarini) va tizimning boshqa tashkilotlarini ham chetlab oʻtmadi. Shuning uchun ham, eʼtibor bersangiz, taʼlim tizimidagi bizga "islohot" va "takomillashtirish" deya taqdim etilayotgan jarayonlarda tizimli yondashuvni ham, mantiqni ham koʻrish qiyin boʻlib qoldi. Eʼtibor bering - vazirning tizim vakillari bilan oʻtkazadigan "muloqot"lari ham shakl jihatidan gʻirt "partiya va xalq birdamligi"ni koʻrsatishi kerak boʻlgan partiya syezdlaridan va hisobotbozlikdan farqi qolmagan, ularda vazirga yoqmaydigan savollar berilmaydi. Vazirga yoqmaydigan savollar berilishi mumkin boʻlgan intervyular va ochiq matbuot anjumanlari esa oʻtkazilmaydi.
Umuman, kasbiy kompetensiya emas, shaxsiy sadoqat prinsipiga qurilgan boshqaruvdan tizimli yondashuv va real islohotlar kutishning oʻzi mantiqsizlikdir.
Jurnalistning bu fikri bilan unchalik qoʻshilmayman. Vazirlik hozir "choy damlaydigan jin" emas, ancha kuchaygan. Bunga vazirning hukumat tarkibidagi kam sonli ayollardan ekani yordam berganmi, liderlik salohiyatimi yoki ayrim shaxslarga yaqinlikmi, aytish qiyin, lekin nima boʻlganda ham vazirlik anchagina dadil oyoqqa turib olgan: istagancha tizimdagilar va soha mutaxassislari fikrini ignor qila oladigan, oʻziga kerakli qarorlarga - ular taʼlim uchun halokatli oqibatlarga olib kelishi mumkin boʻlsa ham - imzo qoʻydirib chiqa oladigan, kerak boʻlsa qonunlarni oʻz yoʻrigʻiga yurita oladigan yaxshigina kuchga aylangan.
Xavotirli jihati - bu kuchdan taʼlim sifatini yaxshilash uchun foydalanilayotgani yoʻq. Bu kuchdan asosan shaxsiy PR va "ochko" ishlash maqsadida foydalanilmoqda. Buning uchun har xil shubhali va samarasiz loyihalar "islohot" deya taqdim qilinmoqda, bu "islohotlar" uchun soliq toʻlovchilar hisobidan trillionlar sarflanmoqda.
Bunga zamin yaratgan narsa, nazarimda, vazirning vazirlikdagi butun vertikalni shaxsiy sadoqat tamoyili asosida qayta qurib chiqqani boʻldi. Vazirlik markaziy apparatidan va vazirlik huzuridagi markaziy tashkilotlardan tahlil qila oladigan, vazirga yoqmaydigan haqiqatni ayta oladiganlar chetlatildi (yoki shunday qilindiki, ular oʻz ixtiyori bilan ketdi). Ular oʻrnini asosan vazir oʻzi bilan agentlikdan (PIIMAdan) olib kelgan va vazir shaxsan ishonadigan, uning har qanday "islohotlar"ini - ular qanchalik halokatli boʻlmasin - "ura ura" bilan qoʻllab quvvatlaydiganlar egalladi. Kelayotgan xabarlarga koʻra, bunday jarayon quyi boʻgʻinlarni, joylardagi pedagogik mahorat markazlarini (sobiq malaka oshirish institutlarini) va tizimning boshqa tashkilotlarini ham chetlab oʻtmadi. Shuning uchun ham, eʼtibor bersangiz, taʼlim tizimidagi bizga "islohot" va "takomillashtirish" deya taqdim etilayotgan jarayonlarda tizimli yondashuvni ham, mantiqni ham koʻrish qiyin boʻlib qoldi. Eʼtibor bering - vazirning tizim vakillari bilan oʻtkazadigan "muloqot"lari ham shakl jihatidan gʻirt "partiya va xalq birdamligi"ni koʻrsatishi kerak boʻlgan partiya syezdlaridan va hisobotbozlikdan farqi qolmagan, ularda vazirga yoqmaydigan savollar berilmaydi. Vazirga yoqmaydigan savollar berilishi mumkin boʻlgan intervyular va ochiq matbuot anjumanlari esa oʻtkazilmaydi.
Umuman, kasbiy kompetensiya emas, shaxsiy sadoqat prinsipiga qurilgan boshqaruvdan tizimli yondashuv va real islohotlar kutishning oʻzi mantiqsizlikdir.
🤯21👍14
Dilshooda
Tor doira manfaati uchun yaxshi instrument vazifasini o'tagan, o'sha tor doiraning ishonchiga kirib, sadoqatini isbotlagan tashkilot, rahbar uchun eng yaxshi "natija" bu – istagan ishini qilib berilishiga erishish.
Ha, vaqtida - masalan, oʻsha mashhur darsliklar keysida - ishonchga kirildi, sadoqat isbotlandi va kart-blansh olindi. Faqat bu kart-blansh farzandlarimiz kelajagiga, Oʻzbekiston manfaatlariga xizmat qilyaptimi? Men, masalan, bu savolga "ha" deb javob berish uchun asoslar koʻrmayapman.
🔥13👍2
bakiroo
Малайзиянинг "Pro Events and Marketing Sdn Bhd" компанияси Ўзбекистонда электроскутерлар ишлаб чиқармоқчи. Бошқа нормал макон ва замонда бундан қувонса арзийди.
Tushunmadim. Tadbirlar va marosimlar oʻtkazishga ixtisoslashgan kompaniya Oʻzbekistonda "skuterlar ishlab chiqarmoqchi" va "sunʼiy intellektga asoslangan tibbiy diagnostikani rivojlantirmoqchi"mi?
🤯1
Yoshlar ishlari agentligining "bepul" pulli loyihalari
Xabarlarga qaraganda, Yoshlar ishlari agentligi tizimida ishlaydigan yoshlar yetakchilarini "Ibrat Academy" ilovasining pulli versiyasini sotib olish va "Super start" kursidan oʻtib, sertifikat olishga "ixtiyoriy-majburiy" jalb etish kampaniyasi boshlangan. Hozirgi kunda "super start" "maxsus chegirma" bilan taxminan 130 ming soʻmga "taklif" qilinmoqda ekan. Qiziq, agentlik tizimida nechta yoshlar yetakchilari ishlaydi?
Agentlik "Ibrat Academy"ni "xorijiy tillarni bepul, sodda va kreativ usulda o‘rgatadi"gan loyiha sifatida taqdim etgan edi.
Xabarlarga qaraganda, Yoshlar ishlari agentligi tizimida ishlaydigan yoshlar yetakchilarini "Ibrat Academy" ilovasining pulli versiyasini sotib olish va "Super start" kursidan oʻtib, sertifikat olishga "ixtiyoriy-majburiy" jalb etish kampaniyasi boshlangan. Hozirgi kunda "super start" "maxsus chegirma" bilan taxminan 130 ming soʻmga "taklif" qilinmoqda ekan. Qiziq, agentlik tizimida nechta yoshlar yetakchilari ishlaydi?
Agentlik "Ibrat Academy"ni "xorijiy tillarni bepul, sodda va kreativ usulda o‘rgatadi"gan loyiha sifatida taqdim etgan edi.
😢23👍4
Yoshlar ishlari agentligi tizimidagi yoshlar yetakchilari soni 9300dan oshiq ekan. Shularning yarmi "ixtiyoriy majburiy" tarzda "super start"ni sotib olgan taqdirda ham, bu 585 million soʻmni tashkil qiladi. Va qizigʻi, bu pullar, click tizimi taqdim etayotgan maʼlumotlarga ishonilsa, "Ibrat farzandlari" nodavlat notijorat tashkilotiga emas, Rustam Koriyev taʼsischisiligidagi "Ibrat Camp" MCHJga tushar ekan.
Umuman, agentlik rahbari Alisher Saʼdullayev agentlik va har xil MCHJlarning oʻzaro aloqalari haqidagi savollarga javob bermoqchi edi. Hozircha javob olinmadi, savollar esa koʻpaymoqda.
Umuman, agentlik rahbari Alisher Saʼdullayev agentlik va har xil MCHJlarning oʻzaro aloqalari haqidagi savollarga javob bermoqchi edi. Hozircha javob olinmadi, savollar esa koʻpaymoqda.
👍15🔥4
"U kishi (Alisher Saʼdullayev) senator ..."
Yoshlar ishlari agentligi bilan bog'liq bugungi xabarlar ortidan shaxsan menda ikki savol tug'ildi. Aslida-ku, bu savollar oldindan bor edi, lekin bugungi xabalarlar ularni yana yuzaga chiqardi.
Birinchi savol post sarlavhasi bilan bog'liq. Ma'lumotlarga qaraganda, bu jumla Yoshlar ishlari agentligiga topshirilgan bir loyiha - "1000 kitob" bilan bog'liq mojarolar paytida loyiha rahbari tomonidan aytilgan. Darhaqiqat, Alisher Sa'dullayev - Vazirlar Mahkamasi (ya'ni hukumat) tarkibidagi Yoshlar ishlari agentligi rahbari (ya'ni ijro hokimiyati vakili) bo'lishi bilan birga, Oliy Majlis yuqori palatasi - Senat a'zosi, ya'ni qonun chiqaruvchi organ a'zosi. Qiziq, bu holat - ayni bir shaxs ham ijro hikimiyati organi rahbari, ham qonun chiqaruvchi hokimiyat a'zosi bo'lishi - hokimiyatning qonun chiqaruvchi, ijro etuvchi va sud hokimiyatiga bo‘linishi prinsipi (11-modda) mustahkamlangan Konstitutsiyaga qay darajada mos?
Qolaversa, bunday holat qiziq bir paradoksni yuzaga keltirmaydimi? Paradokski, davlat organlarining (shu shumladan ijro hokimiyatining) va davlat xizmatchilarining (shu jumladan ijro hokimiyati rahbarlarining) faoliyati qonuniyligi, korrupsiya va manfaatlar to'qnashuvi holatlariga yo'l qo'yilmayotgani ustidan nazorat o'rnatishi kerak bo'lgan Korrupsiyaga qarshi kurashish agentligi yoki Bosh prokuratura agentlik rahbari yoki Bosh prokurorni tasdiqlash vakolatiga ega bo'lgan (95-modda) senator rahbarlik qilayotgan organni tekshirishga haddi sig'adimi? Davlat hokimiyati organlari ustidan nazorat o'rnatishi kerak bo'lgan senator o'zi rahbarlik qilayotgan organga so'rov yuboradimi, o'zini o'zi tekshiradimi?
Balki shuning uchun ham agentlikning shubhali tenderlari va har xil loyihalari bilan hech kim qiziqmas? Balki shu sababli ham agentlik, masalan, jurnalistlarning va faollarning savollariga javob bermasligi muammo emasdir?
P.S. "Ibrat Academy" ilovasining "super start"i uchun to'lanadigan mablag' tushadigan MCHJ ta'sischisi va rahbari Rustam Koriyev hamda kun.uz'ning mana bu materialida “Ibrat farzandlari” loyihasi rahbari sifatida tilga olingan Rustam Qoriyev - ayni bi shaxsmi?
P.P.S. Ikkinchi savol haqida keyinroq.
Yoshlar ishlari agentligi bilan bog'liq bugungi xabarlar ortidan shaxsan menda ikki savol tug'ildi. Aslida-ku, bu savollar oldindan bor edi, lekin bugungi xabalarlar ularni yana yuzaga chiqardi.
Birinchi savol post sarlavhasi bilan bog'liq. Ma'lumotlarga qaraganda, bu jumla Yoshlar ishlari agentligiga topshirilgan bir loyiha - "1000 kitob" bilan bog'liq mojarolar paytida loyiha rahbari tomonidan aytilgan. Darhaqiqat, Alisher Sa'dullayev - Vazirlar Mahkamasi (ya'ni hukumat) tarkibidagi Yoshlar ishlari agentligi rahbari (ya'ni ijro hokimiyati vakili) bo'lishi bilan birga, Oliy Majlis yuqori palatasi - Senat a'zosi, ya'ni qonun chiqaruvchi organ a'zosi. Qiziq, bu holat - ayni bir shaxs ham ijro hikimiyati organi rahbari, ham qonun chiqaruvchi hokimiyat a'zosi bo'lishi - hokimiyatning qonun chiqaruvchi, ijro etuvchi va sud hokimiyatiga bo‘linishi prinsipi (11-modda) mustahkamlangan Konstitutsiyaga qay darajada mos?
Qolaversa, bunday holat qiziq bir paradoksni yuzaga keltirmaydimi? Paradokski, davlat organlarining (shu shumladan ijro hokimiyatining) va davlat xizmatchilarining (shu jumladan ijro hokimiyati rahbarlarining) faoliyati qonuniyligi, korrupsiya va manfaatlar to'qnashuvi holatlariga yo'l qo'yilmayotgani ustidan nazorat o'rnatishi kerak bo'lgan Korrupsiyaga qarshi kurashish agentligi yoki Bosh prokuratura agentlik rahbari yoki Bosh prokurorni tasdiqlash vakolatiga ega bo'lgan (95-modda) senator rahbarlik qilayotgan organni tekshirishga haddi sig'adimi? Davlat hokimiyati organlari ustidan nazorat o'rnatishi kerak bo'lgan senator o'zi rahbarlik qilayotgan organga so'rov yuboradimi, o'zini o'zi tekshiradimi?
Balki shuning uchun ham agentlikning shubhali tenderlari va har xil loyihalari bilan hech kim qiziqmas? Balki shu sababli ham agentlik, masalan, jurnalistlarning va faollarning savollariga javob bermasligi muammo emasdir?
P.S. "Ibrat Academy" ilovasining "super start"i uchun to'lanadigan mablag' tushadigan MCHJ ta'sischisi va rahbari Rustam Koriyev hamda kun.uz'ning mana bu materialida “Ibrat farzandlari” loyihasi rahbari sifatida tilga olingan Rustam Qoriyev - ayni bi shaxsmi?
P.P.S. Ikkinchi savol haqida keyinroq.
👍28🔥13😱5🤯1
Pedagoglar bolalarni koʻzboʻyamachilik va koʻchirmakashlikka oʻrgatayotgan tizim haqida:
Telegram
Shunchaki...
#samiyyadanmaktabhangomalari
- Oyi, bugun... fanidan CHSB topshirdik. Ustoz past ovozda "7-test javobi C" - deb yonimizdan o'tib ketsalar, bitta ahmoq sinfdoshim baqirdi:
- Ustoz, 7 Cmidi?
Hammamiz kameraga qaradik.
🤦♀🤦♀
@suvaydo
- Oyi, bugun... fanidan CHSB topshirdik. Ustoz past ovozda "7-test javobi C" - deb yonimizdan o'tib ketsalar, bitta ahmoq sinfdoshim baqirdi:
- Ustoz, 7 Cmidi?
Hammamiz kameraga qaradik.
🤦♀🤦♀
@suvaydo
🤯8
ELTUZ
Мурожаатда қайд этилишича, вазирликдаги муҳим лавозимларга малака ва тажрибага эга бўлмаган, аммо шахсий алоқалари бор шахслар тайинланмоқда.
Eltuz nashri Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi tizimidagi korrupsiya va tanish-bilishchilik iddaolari haqida yozmoqda. Undagi konkret shaxslar va ularning vazirlikdagi faoliyati haqidagi iddaolar qay darajada asosli - buni aniqlash tegishli organlarning ishi, albatta, lekin vazirlikdagi butun tizim professional kompetensiyalar va sohani qy darajada bilish emas, shaxsiy sadoqat tamoyili asosida qayta quril(ayot)gani haqida oldin yozgan edim. Umuman, nazarimda, vazir Hilola Umarovaning faoliyati mustaqil Oʻzbekiston tarixida umumiy oʻrta taʼlim tizimiga eng qaqshatqich zarba berilgan davr sifatida tarixga kirsa ajab emas. Taʼlim tizimi bu zarbadan oʻnglanib olishi uchun bir necha avlod umri kerak boʻladi.
👍35🔥5👏5
Dilshooda
Maktablarimizda haliyam elementar sanitar sharoitlar yoʻqligi trlnlab summalarni behuda ishlatyotganlarni tashvishga solmaydi. Ming afsus boʻlsinki, bu masala parlamentni ham oʻylantirmaydi, hatto.
Qachonki taʼlimda "islohotlar" qilayotgan vazir Umarovaning, vazir oʻrinbosarlarining, vazirlikdagi boshqarma-yu departamentlar rahbarlarining, ana boring-ki Oliy Majlisda tugma bosib oʻtiradigan "oʻlik" deputatlarning farzandlari, yaqinlari hamma sharoitlari muhayyo, "alohida koʻz" bilan qaraladigan prezident maktablari-yu ixtisoslashgan maktablarga yoki tashriflar uchun "qoʻgʻirchoq"dek qilib qoʻyilgan "poʻrim" maktablarga emas, elementar sharoitlari, suvi-yu hojatxonasi yoʻq maktablarga qatnasa, ularga ham oʻqituvchilar har kuni oʻz hisobidan chop qilish uchun darsliklarning elektron variantlarini telegramdan tashlab bersa, ularga ham koʻzboʻyamachilik, qogʻozboʻzlik, haddan ziyod stress va arzimagan oyliklardan asablari tarang oʻqituvchilar dars bersa, ular ham 40-45 bola bola bilan bir sinfda oʻtirsa, ulardan ham har oy maktab fondi-yu sinf fondiga pul soʻrashsa, shundagina nimadir oʻzgarishni boshlaydi. Ungacha oʻzgarishlar kutish - qurib bitgan daraxtdan meva kutish bilan barobar.
🔥32👍15😢11👏4😱3
Yoshlar ishlari agentligining vazifasi oʻzi nima?
Mana bu postga izohlarda "xalqning kelajagi ko’zlab qilinayotgan loyihalarni yomon otliqqa chiqarayotganlarga hayron qolasan" deb yozishibdi. Bir narsa: hech kim "xalqning kelajagini oʻylab qilinayotgan" loyihalarga qarshi emas. Bunday loyihalar koʻp boʻlishi tarafdorimiz. Lekin loyiha shunchalik kerakli, foydali, arzon, sifatli va hokazo va hokazo ekan - ochiq bozorda taklif qiling, davlat organi orqali shu davlat organiga u yoki bu shaklda qaram insonlarni sotib olishga majburlamang. Umuman, davlat organi qaysidir MCHJning loyihasini qoʻllab quvvatlashi faktining oʻzi manfaatlar toʻqnashuvi haqidagi savollarni paydo qilishi va tegishli organlarning eʼtiborini tortishi kerak emasmi?
Izohlarda, shuningdek, "Ibrat Academy"ning "super start" ilovasini aynan kim sotib olishga majburlanganini ochiqlash soʻralibdi. Tabiiyki, ilovani sotib olishga majburlangan(lar) shaxsini ochiqlashni istamaydi - ertaga ishida yoʻq joydan muammo topilib qolishi u(lar)ga kerak emas. Ayniqsa tayinli ish topish qiyin boʻlgan viloyatlarda. Shaxsini ochiqlashdan qoʻrqmaydiganlar esa bunday tizimda ishlamaydi. Xullas, yopiq halqa.
Yuqorida agentlik faoliyati bilan bogʻliq birinchi savolni koʻtargan edim: ijro etuvchi hokimiyat tizimiga kiruvchi davlat organini boshqarayotgan shaxs ayni paytda qonun chiqaruvchi organ aʼzosi boʻlishi, qonun chiqaruvchi sifatida daxlsizlik huquqidan foydalanishi va davlat organlari faoliyatining qonuniyligini nazorat qilishi kerak boʻlgan organlar rahbarlarini tasdiqlash vakolatiga ega boʻlishi qay darajada toʻgʻri? Daxlsiz senator boshqarayotgan organ faoliyatini tekshirishga Antikorrupsiya yoki Prokuratura jurʼat qila oladimi?
Endi agentlik faoliyati bilan bogʻliq ikkinchi, jiddiyroq savolga kelsak. Agentlikning faoliyati oʻzi konkret nimadan iborat? Mohiyatan davlat organlari u yoki bu sohada davlat siyosatini yuritadi, aynan davlat koʻrsatishi kerak boʻlgan ijtimoiy xizmatlarni taqdim etadi (masalan, Konstitutsiyada kafolatlangan umumiy oʻrta taʼlim) yoki aynan davlat monopol boʻlishi kerak boʻlgan sohalarni nazorat qiladi (masalan, jamoat xavfsizligi yoki davlat chegaralarini qoʻriqlash).
Xoʻsh, mohiyatan sovet davridagi komsomolning uzviy davomi boʻlgan Yoshlar ishlari agentligining konkret vazifalari nimalardan iborat? Masalan, mana bu hujjatda bu savolga aniq javob topa olmadim.
Soliq toʻlovchilar bu agentlikni moliyalashtirish ortidan qanday konkret ijtimoiy qiymat olishadi? Ijtimoiy himoyaga muhtoj yoshlarni qoʻllab-quvvatlashmi? Buni ijtimoiy himoya agentligi qila oladi. Yoshlarning kasb hunar oʻrganishimi? Buning uchun Oliy taʼlim, fan innovatsiyalar vazirligi hamda Mehnat vazirligi bor, Monomarkazlar bor. Multfilmlar yaratishmi? Multfilmlar yaratish bilan davlat organi shugʻullanmasligi kerak. Har kuni har xil yutuqli konkurslar oʻtkazishmi? Agentlik bu konkurslar uchun yutuq jamgʻarmasini qaysi pullar hisobidan shakllantiryapti? Oʻzi shundoq ham ilma-teshik boʻlib yotgan byudjetdanmi?
Xullas, "Yoshlar ishlari agentligi" degan tashkilot oʻzi kerakmi? Agar kerak deyiladigan boʻlsa, nega, masalan, Oʻrta yoshdagilar agentligi yoʻq? Yoki bu agentlikning yagona real vazifasi, boshqa koʻplab davlat organlari singari, kim uchundir "kreslo" yaratib qoʻyishmi?
Mana bu postga izohlarda "xalqning kelajagi ko’zlab qilinayotgan loyihalarni yomon otliqqa chiqarayotganlarga hayron qolasan" deb yozishibdi. Bir narsa: hech kim "xalqning kelajagini oʻylab qilinayotgan" loyihalarga qarshi emas. Bunday loyihalar koʻp boʻlishi tarafdorimiz. Lekin loyiha shunchalik kerakli, foydali, arzon, sifatli va hokazo va hokazo ekan - ochiq bozorda taklif qiling, davlat organi orqali shu davlat organiga u yoki bu shaklda qaram insonlarni sotib olishga majburlamang. Umuman, davlat organi qaysidir MCHJning loyihasini qoʻllab quvvatlashi faktining oʻzi manfaatlar toʻqnashuvi haqidagi savollarni paydo qilishi va tegishli organlarning eʼtiborini tortishi kerak emasmi?
Izohlarda, shuningdek, "Ibrat Academy"ning "super start" ilovasini aynan kim sotib olishga majburlanganini ochiqlash soʻralibdi. Tabiiyki, ilovani sotib olishga majburlangan(lar) shaxsini ochiqlashni istamaydi - ertaga ishida yoʻq joydan muammo topilib qolishi u(lar)ga kerak emas. Ayniqsa tayinli ish topish qiyin boʻlgan viloyatlarda. Shaxsini ochiqlashdan qoʻrqmaydiganlar esa bunday tizimda ishlamaydi. Xullas, yopiq halqa.
Yuqorida agentlik faoliyati bilan bogʻliq birinchi savolni koʻtargan edim: ijro etuvchi hokimiyat tizimiga kiruvchi davlat organini boshqarayotgan shaxs ayni paytda qonun chiqaruvchi organ aʼzosi boʻlishi, qonun chiqaruvchi sifatida daxlsizlik huquqidan foydalanishi va davlat organlari faoliyatining qonuniyligini nazorat qilishi kerak boʻlgan organlar rahbarlarini tasdiqlash vakolatiga ega boʻlishi qay darajada toʻgʻri? Daxlsiz senator boshqarayotgan organ faoliyatini tekshirishga Antikorrupsiya yoki Prokuratura jurʼat qila oladimi?
Endi agentlik faoliyati bilan bogʻliq ikkinchi, jiddiyroq savolga kelsak. Agentlikning faoliyati oʻzi konkret nimadan iborat? Mohiyatan davlat organlari u yoki bu sohada davlat siyosatini yuritadi, aynan davlat koʻrsatishi kerak boʻlgan ijtimoiy xizmatlarni taqdim etadi (masalan, Konstitutsiyada kafolatlangan umumiy oʻrta taʼlim) yoki aynan davlat monopol boʻlishi kerak boʻlgan sohalarni nazorat qiladi (masalan, jamoat xavfsizligi yoki davlat chegaralarini qoʻriqlash).
Xoʻsh, mohiyatan sovet davridagi komsomolning uzviy davomi boʻlgan Yoshlar ishlari agentligining konkret vazifalari nimalardan iborat? Masalan, mana bu hujjatda bu savolga aniq javob topa olmadim.
Soliq toʻlovchilar bu agentlikni moliyalashtirish ortidan qanday konkret ijtimoiy qiymat olishadi? Ijtimoiy himoyaga muhtoj yoshlarni qoʻllab-quvvatlashmi? Buni ijtimoiy himoya agentligi qila oladi. Yoshlarning kasb hunar oʻrganishimi? Buning uchun Oliy taʼlim, fan innovatsiyalar vazirligi hamda Mehnat vazirligi bor, Monomarkazlar bor. Multfilmlar yaratishmi? Multfilmlar yaratish bilan davlat organi shugʻullanmasligi kerak. Har kuni har xil yutuqli konkurslar oʻtkazishmi? Agentlik bu konkurslar uchun yutuq jamgʻarmasini qaysi pullar hisobidan shakllantiryapti? Oʻzi shundoq ham ilma-teshik boʻlib yotgan byudjetdanmi?
Xullas, "Yoshlar ishlari agentligi" degan tashkilot oʻzi kerakmi? Agar kerak deyiladigan boʻlsa, nega, masalan, Oʻrta yoshdagilar agentligi yoʻq? Yoki bu agentlikning yagona real vazifasi, boshqa koʻplab davlat organlari singari, kim uchundir "kreslo" yaratib qoʻyishmi?
👍40🔥14🤔2