Хи.Жи.На. - Химия, жизнь, наука
117 subscribers
572 photos
1 video
21 files
73 links
Канал газеты Химического института им.А.М.Бутлерова. Рассказываем о химии и не только.
Lege artis, по всем правилам искусства!

Группа в ВК - vk.com/gazetahim

На портале КФУ - www.kpfu.ru/chemistry/hizhina

Главный редактор - @Daniil_Snetkov
Download Telegram
В конце XVII века у Сретенских ворот находился стрелецкий полк Лаврентия Панкратьевича Сухарева. Когда Пётр I в 1689 году бежал в Троице-Сергиеву лавру от царевны Софьи, желающей свергнуть младшего брата с престола, полк последовал за ним. По одной версии, Сухарева башня была построена указом Петра в 1692—1695 годах в награду за их верную службу. По другой версии, он решил таким образом ознаменовать своё избавление от грозившей ему опасности.

В дальнейшем Сухарева башня была отдана в распоряжение Навигацкой школы, там готовили артиллеристов, инженеров, моряков армии и флота.

Была уничтожена в 1934 году в ходе Генеральной реконструкции Москвы «по причине ветхости здания», несмотря на протесты деятелей искусства.
#искусство

https://telegra.ph/Izbrannye-stihotvoreniya-Vladimira-Vladimirovicha-Mayakovskogo-k-ego-yubileyu-i-state-102-vypuska-HiZHiNy-06-27

"А я вам открыл столько стихов шкатулок,
Я — бесценных слов мот и транжир..."


Чьи строки? Сегодняшнего именинника!🎉

Владимиру Владимировичу Маяковскому сегодня исполняется 130, однако для всего человечества он остался навечно 37-летним. Всё, что удалось рассказать о его личности, о его творчестве (конечно, это лишь малая толика, то, что поместилось на страницы нашей газеты), уважаемые читатели могут найти в последнем выпуске ХиЖиНы №102 (стр. 6-7). Здесь же хотелось бы просто предложить насладиться избранными произведениями поэта, которые, по мнению редакции, как нельзя лучше дают возможность прочувствовать душу Маяковского.

Приятного прочтения и до скорых встреч!
#сдувая_с_полок_пыль

35. Недостаток знаний

Во второй половине XVII в. в России делают крупные успехи металлургия (Тульские заводы А.Д. Виниуса), архитектура, артиллерия. Развиваются химические знания, что отчасти связано, как мы отмечали выше, с необходимостью изготовления различных лекарственных снадобий. В XVII в. центром развития химии стал Аптекарский приказ с немалой библиотекой на иностранных языках и русских рукописных руководств. Помимо иностранцев в Приказе работали и русские. В штате Аптекарского приказа были переводчики, необходимые для тех российских практиков-химиков, которые не знали иностранных языков. В развитии химических знаний ясно ощущалась недостаточность теоретической разработки основных вопросов химической науки.
Андрей Денисович Виниус (нидерл. Andries Dionyszoon Winius; 1605, Амстердам, Голландия — 1662, Русское царство) — российский купец, заводчик и дипломат голландского происхождения. Основал в правление царя Михаила Фёдоровича первые чугуноплавильные, железоделательные и оружейные заводы близ Тулы. Отец государственного деятеля и сподвижника Петра I Андрея Андреевича Виниуса.

В 1632 году, после обнаружения под Тулой «доброй руды», А.Д.Виниус приобрёл право на построение там железоделательного завода, обязавшись «учить государевых людей всякому железному делу», а также поставлять пушки и железо в казну по назначенной цене. В 1637 году на реке Тулица в 15 км от Тулы был построен Верхне-Тульский чугуноплавильный завод, позже Нижне-Тульский завод. Благодаря Виниусу, у России появился доступ к более дешёвому железу и отпала необходимость покупать его по высокой цене у шведов.
Андрей Андреевич Виниус (нидерл. Andreas Andreaszon Winius, также Vinivs, Vinio; 4 июня 1641, Москва, Русское царство — 1717, там же) — русский государственный деятель эпохи Петра I, московский дворянин, думный дьяк, сподвижник Петра I. Чиновник Посольского и других приказов, русский почтмейстер (1672, 1675—1693). Его стараниями была заведена и построена на Пушечном Дворе «Московская пушкарская школа», она же Навигацкая школа.
#сдувая_с_полок_пыль

36. Практическое развитие

Практические знания, необходимые для развития ремесла, накапливались в различных учреждениях с русскими мастерами: в Оружейной палате с её подразделениями – Серебряной и Золотой палатами, в Приказе Большого дворца, в Пушкарском приказе, в Конюшенном приказе, в Приказе Большой казны, в Приказе Каменных дел и т.д. В Москве и других городах, а иногда и в сёлах, имелось уже в XVII веке большое количество предприятий по металлообработке, солеварению, обработке кожи и дерева, изготовлению пороха, бумаги, тканей, различные «кузнечные мельницы», «бумажные мельницы», пушечные дворы, Денежный двор и т.д. Продукция этих предприятий свидетельствовала о высоком уровне знаний, но последние имели сугубо практический уклон; передавались исключительно в порядке ученичества. Известны были в России XVII в. некоторые оптические инструменты (подзорная труба, микроскоп и др.). Подзорные трубы применялись в военном деле. Расширяющееся практическое применение физических приборов и инструментов наталкивалось на необходимость развития физических научных знаний. Существовала практическая медицина, накапливались знания в области анатомии, физиологии.
Оружейная палата – государственное хранилище оружия, затем и казны. Позднее по указу Петра Первого в сокровищницу стали свозить курьёзные вещи и все ценности. Учреждение было передано в ведение Сената, что и послужило началом его истории в качестве музея. Ныне Оружейная палата – государственный музей Московского Кремля. Здесь собраны драгоценные предметы России, Европы и Востока IV - начала XX веков.
#сдувая_с_полок_пыль

37. О необходимости высшего образования в России (часть 3)

Как бы ни были ценны эти отдельные накопленные знания, в каждой области жизни России ощущался недостаток специалистов, отсутствие глубоких теоретических, научных знаний, научных пособий. Чтобы открыть путь дальнейшему развитию архитектуры, металлургии, артиллерии, кораблестроению и т.д., нужно было изменить всю систему образования, создать светские ученые учреждения, систематически разрабатывающие отдельные отрасли науки. Встал вопрос об организации университетов (от лат. universitas – совокупность), в которых велась бы базовая подготовка специалистов по фундаментальным и многим прикладным наукам, различным отраслям хозяйства и культуры (в университетах, как правило, осуществляется и научная работа).
«Новое в России дело» или «Постройка в Воронеже флотилии для второго Азовского похода Петром I в 1696 г.»
Художник Юрий Кушневский, холст, масло, 2009 г.
«Пушкарь», 1894 г.

Картина художника Николая Константиновича Рериха (9 октября 1874 года, Санкт-Петербург — 13 декабря 1947 года, Наггар, Химачал-Прадеш, Индия)

"Н.К.Рерих" Фотография М. А. Шерилинга. 1916 г. Санкт-Петербург
#сдувая_с_полок_пыль

38. Об университетах

Первые европейские университеты возникли как свободные объединения учащих и учащихся (universitas magistrorum et scholaruim), наподобие гражданских коммун. Они получали права городских ремесленных цехов, и в частности самоуправление. Старейший университет в Европе – Болонский – был основан в 1119 г. Затем, в 1189 г., возник университет (медицинский) в Монпелье, а в 1200 г. был основан университет в Париже. Вслед за ними возникли университеты и в других крупных городах Европы. Преподавание в средневековых университетах состояло из лекций, т.е. чтения отрывков из книг (lectio – «чтение»), и обсуждения прочитанного, или диспута (disputatio – «обсуждение»).
Болонский университет (итал. Università di Bologna) — итальянский государственный университет, старейший университет в мире. Хотя первые известные издания университетских уставов датируются 1317 годом, процветающая юридическая школа уже существовала с XI века. Согласно некоторым историкам, год её основания 1088.

Находится в итальянском городе Болонья.
Парижский университет (фр. Université de Paris) — был ведущим университетом в Париже, Франция, действовавший с 1150 по 1970 год, за исключением периода Революции между 1793 и 1806 годами. Официально учреждён в 1200 году королем Франции Филиппом II.

Известная Сорбо́нна (фр. la Sorbonne) — архитектурно-исторический памятник, центр Парижского университета в столице Франции.
#сдувая_с_полок_пыль

39. Зарождение высшего образования

Еще Борис Годунов мечтал об основании университета на Руси, но осуществить мечту не сумел. Зато известны исторические факты о посылке при этом Государе молодых людей для обучения наукам за границу. И с той поры идея учреждения университетов для подготовки специалистов высокой квалификации уже не покидала умы лучших представителей России: на исходе XVII столетия в одной из бесед с патриархом Андрианом царь Петр изложил план организации высшей «царской школы», в которой «заправившиеся в науке», т.е. получившие общее образование, юноши «при знатном и искусном обучении всякого добра училися» и «из школы бы во всякие потребы происходили: в церковную службу, и в гражданскую, воинствовати, знати строение и докторское врачебное искусство».