Граф (1742) Алексей Петрович Бестужев-Рюмин (1 июня 1693, Москва — 21 апреля 1766, там же) — русский государственный деятель и дипломат, канцлер Российской империи при Елизавете Петровне (до опалы в 1758 году).
“Портрет графа
А.П. Бестужева-Рюмина” кисти французского художника Жана-Луи Токе, 18 век. Хранится в коллекции Государственной Третьяковской галереи в Москве.
“Портрет графа
А.П. Бестужева-Рюмина” кисти французского художника Жана-Луи Токе, 18 век. Хранится в коллекции Государственной Третьяковской галереи в Москве.
#электронный_выпуск
Дорогие читатели ХиЖиНы!✨
Вот подошёл к концу очередной учебный год. За это время вышло 9 выпусков. Мы освещали новости института, рассказывали об удивительных творческих именинниках, начали вести телеграм-канал. Кроме того, это был первый год для нового главного редактора, он очень старался, чтобы выпуски выходили вовремя, а содержание было на высоком уровне. Не всё, что было задумано, исполнилось, но всё ещё впереди!
Крайний, девятый, летний выпуск уже можно найти на стойке у деканата, но многие смогут его взять лишь только в сентябре. Хочется пожелать всем хорошего лета, надеемся, что экзамены у всех прошли замечательно и можно со спокойной душой отдыхать!
А газета с вами не прощается! Каждую неделю будут выходить посты здесь, и в следующем году мы продолжим радовать читателей интересными выпусками, красочными обложками и познавательными статьями. И по традиции прикрепляем электронную версию выпуска.
До скорых встреч!️🌿
Дорогие читатели ХиЖиНы!✨
Вот подошёл к концу очередной учебный год. За это время вышло 9 выпусков. Мы освещали новости института, рассказывали об удивительных творческих именинниках, начали вести телеграм-канал. Кроме того, это был первый год для нового главного редактора, он очень старался, чтобы выпуски выходили вовремя, а содержание было на высоком уровне. Не всё, что было задумано, исполнилось, но всё ещё впереди!
Крайний, девятый, летний выпуск уже можно найти на стойке у деканата, но многие смогут его взять лишь только в сентябре. Хочется пожелать всем хорошего лета, надеемся, что экзамены у всех прошли замечательно и можно со спокойной душой отдыхать!
А газета с вами не прощается! Каждую неделю будут выходить посты здесь, и в следующем году мы продолжим радовать читателей интересными выпусками, красочными обложками и познавательными статьями. И по традиции прикрепляем электронную версию выпуска.
До скорых встреч!️🌿
#сдувая_с_полок_пыль
30. Химические лаборатории в России (часть 4)
По-видимому, имевшиеся химические лаборатории не справлялись с нарастающим потоком «опробирования» руд и минералов, недоставало и квалифицированных «пробирных мастеров». В связи с этим в 1736 г. Медицинская канцелярия писала: «Понеже знание горных дел важная часть Химии имеет быть, которая наука, точию великое втечение в Медицину и Физику имее, а в Химию, по определению Медицинской канцелярии, молодые аптекари обучаются и за тем полезно, дабы о знании о рудах и готовление оных, зомовая металлургия, оным молодым аптекарям, такожде обучена была». Предполагалось при «архиаторе»* Медицинской канцелярии учредить кабинет, куда бы отовсюду направлялись руды для их исследования, а более или менее «учёных» аптекарей обучать металлургии, «опробованию» руд и нерудных ископаемых, но не методами изготовления металлов. Так на помощь промышленности вынуждено было прийти медицинское учреждение!
30. Химические лаборатории в России (часть 4)
По-видимому, имевшиеся химические лаборатории не справлялись с нарастающим потоком «опробирования» руд и минералов, недоставало и квалифицированных «пробирных мастеров». В связи с этим в 1736 г. Медицинская канцелярия писала: «Понеже знание горных дел важная часть Химии имеет быть, которая наука, точию великое втечение в Медицину и Физику имее, а в Химию, по определению Медицинской канцелярии, молодые аптекари обучаются и за тем полезно, дабы о знании о рудах и готовление оных, зомовая металлургия, оным молодым аптекарям, такожде обучена была». Предполагалось при «архиаторе»* Медицинской канцелярии учредить кабинет, куда бы отовсюду направлялись руды для их исследования, а более или менее «учёных» аптекарей обучать металлургии, «опробованию» руд и нерудных ископаемых, но не методами изготовления металлов. Так на помощь промышленности вынуждено было прийти медицинское учреждение!
*Архиатр (архиатор, архиатер, архиятер), по Далю, – «прежнее название главного врача». Когда в России в 1716 г. было введено единоначалие в медицине, то её возглавил не сановник из родовитых бояр, как это было раньше в Аптекарском приказе, а врач, получивший должность архиатра, главного начальника Аптекарской канцелярии и всей медицинской части России.
Лавре́нтий Лавре́нтьевич Блюментро́ст (нем. Laurentius Blumentrost; 8 ноября 1692, Москва — 7 апреля 1755, Санкт-Петербург) — первый президент Академии наук и художеств (ныне — Российская академия наук), лейб-медик Петра I, первый “архиятер”.
Гравюра П. К. Константинова (1830–1890) по литографии П. А. Андреева. 1837 г. (из собрания Е. Е. Рейнтерна, переданного в 1918 году в Русский музей)
Лавре́нтий Лавре́нтьевич Блюментро́ст (нем. Laurentius Blumentrost; 8 ноября 1692, Москва — 7 апреля 1755, Санкт-Петербург) — первый президент Академии наук и художеств (ныне — Российская академия наук), лейб-медик Петра I, первый “архиятер”.
Гравюра П. К. Константинова (1830–1890) по литографии П. А. Андреева. 1837 г. (из собрания Е. Е. Рейнтерна, переданного в 1918 году в Русский музей)
#сдувая_с_полок_пыль
31. О необходимости высшего образования в России (часть 1)
Экономические и политические успехи России в XV–XVII вв. заставляли все более остро ощущать потребность в образованных людях. Именно это вызвало открытие правительственных и частных школ в Чудовом (1653) и Спасском (1665) монастырях; в своём Андреевском монастыре (1648–1649) завел школу Ф.М. Ртищев и др. Цель этого обучения – преимущественное овладение латинским и греческим языками. Попутно вводились и другие науки, характерные для средневековья: грамматика, риторика и философия. В 1668 году прихожане церкви Иоанна Богослова в Китай-городе пытались устроить при ней «гимнасион» для преподавания грамматики, славянского, греческого и латинского языков и прочих «свободных учений». Вскоре открылась (1680) особая школа при Печатном дворе, где, в основном, обучали языкам. Была сделана попытка реорганизации низшего образования путем открытия (1714) во всех губерниях цифирных (арифметических) школ для мальчиков двух служивых классов – дворянства и приказного чина, для которых элементарное математическое знание считалось первой образовательной ступенью при подготовке к военной и гражданской службе.
31. О необходимости высшего образования в России (часть 1)
Экономические и политические успехи России в XV–XVII вв. заставляли все более остро ощущать потребность в образованных людях. Именно это вызвало открытие правительственных и частных школ в Чудовом (1653) и Спасском (1665) монастырях; в своём Андреевском монастыре (1648–1649) завел школу Ф.М. Ртищев и др. Цель этого обучения – преимущественное овладение латинским и греческим языками. Попутно вводились и другие науки, характерные для средневековья: грамматика, риторика и философия. В 1668 году прихожане церкви Иоанна Богослова в Китай-городе пытались устроить при ней «гимнасион» для преподавания грамматики, славянского, греческого и латинского языков и прочих «свободных учений». Вскоре открылась (1680) особая школа при Печатном дворе, где, в основном, обучали языкам. Была сделана попытка реорганизации низшего образования путем открытия (1714) во всех губерниях цифирных (арифметических) школ для мальчиков двух служивых классов – дворянства и приказного чина, для которых элементарное математическое знание считалось первой образовательной ступенью при подготовке к военной и гражданской службе.
Фёдор Михайлович Рти́щев (16 апреля 1626 — 1 июля 1673) — друг и фаворит царя Алексея Михайловича, окольничий, глава разных приказов, просветитель, меценат, основавший Андреевский монастырь, Ртищевскую школу, ряд больниц, школ и богаделен. За нравственные качества и благотворительную деятельность получил от современников прозвище «милостивого мужа».
Ф. М. Ртищев на Памятнике «1000-летие России» в Великом Новгороде
Ф. М. Ртищев на Памятнике «1000-летие России» в Великом Новгороде
#сдувая_с_полок_пыль
32. О необходимости высшего образования в России (часть 2)
В 1718 г. открыта в Казани, при местном адмиралтействе, «цифирная школа» собственно для шляхетских и дьячих детей, но в начале допускались к обучению в ней и дети из духовенства, что и продолжалось до 1722 года, когда при архиерейских домах повелено было завести школы для детей духовного звания.
Однако уже через два года цифирные школы были обращены в элементарные общеобразовательные школы для разночинцев. С 1714 по 1722 гг. эти школы приняли 1389 учеников, а окончили их лишь 93 ученика, остальные разбежались. Правительство перестало интересоваться ими, не хватало учителей, и в 1744 г. их преобразовали в гарнизонные (солдатские), архиерейские и горнозаводские школы.
32. О необходимости высшего образования в России (часть 2)
В 1718 г. открыта в Казани, при местном адмиралтействе, «цифирная школа» собственно для шляхетских и дьячих детей, но в начале допускались к обучению в ней и дети из духовенства, что и продолжалось до 1722 года, когда при архиерейских домах повелено было завести школы для детей духовного звания.
Однако уже через два года цифирные школы были обращены в элементарные общеобразовательные школы для разночинцев. С 1714 по 1722 гг. эти школы приняли 1389 учеников, а окончили их лишь 93 ученика, остальные разбежались. Правительство перестало интересоваться ими, не хватало учителей, и в 1744 г. их преобразовали в гарнизонные (солдатские), архиерейские и горнозаводские школы.
Казанское адмиралтейство — располагавшееся в Казани, наиболее крупное адмиралтейство на реке Волге, фактически объединявшее всё волжское судостроение. В 1820-е годы ввиду неудобства проводки больших морских судов из Казани до Каспия было решено строить суда в Астрахани. В 1829 году Казанское адмиралтейство было упразднено.
#личность
Здравствуйте, уважаемые читатели!✨
В июне этого года празднует свой день рождения с круглой датой один замечательный писатель. Между прочим он №1 по популярности автор на собраниях Клуба любителей книг «ReAcTiON» за 2022/2023 учебный год!
Это, конечно, Эрих Мария Ремарк. Мимо такого события не могла пройти наша газета, поэтому (пусть с небольшим опозданием из-за сессии ^^) публикуем материал, посвящённый этому великому писателю.
Приятного прочтения!
Автор статьи: Елизавета Тимофеева
https://telegra.ph/K-yubileyu-EHriha-Marii-Remarka-07-11
Здравствуйте, уважаемые читатели!✨
В июне этого года празднует свой день рождения с круглой датой один замечательный писатель. Между прочим он №1 по популярности автор на собраниях Клуба любителей книг «ReAcTiON» за 2022/2023 учебный год!
Это, конечно, Эрих Мария Ремарк. Мимо такого события не могла пройти наша газета, поэтому (пусть с небольшим опозданием из-за сессии ^^) публикуем материал, посвящённый этому великому писателю.
Приятного прочтения!
Автор статьи: Елизавета Тимофеева
https://telegra.ph/K-yubileyu-EHriha-Marii-Remarka-07-11
Telegraph
К юбилею Эриха Марии Ремарка
Обращаясь к искусству слова, не стоит оставлять незамеченным Эриха Марию Ремарка. Интересный факт: настоящее второе имя писателя — Пауль, он поменял его на имя погибшей от рака матери. Человечеству посчастливилось иметь возможность «поговорить» с гениями…
#сдувая_с_полок_пыль
33. Церковные учебные заведения
Появились в России и первые церковные учебные заведения университетского типа – Киево-Могилянская академия¹ (основана в 1632 г., до 1701 г. называлась Коллегия) и Московская Славяно-греко-латинская² академия, многие выходцы из которых потом трудились на светском поприще. Московская академия (занятия в ней начались в 1685 г. под руководством братьев Лихудов) давала по тем временам высокое образование: по учебникам Лихудов преподавались логика, психология, «физика или естественная философия». Один из ее учеников – П.В. Постников³ – стал первым из известных нам россиян, получивших докторскую степень в Падуанском университете.
33. Церковные учебные заведения
Появились в России и первые церковные учебные заведения университетского типа – Киево-Могилянская академия¹ (основана в 1632 г., до 1701 г. называлась Коллегия) и Московская Славяно-греко-латинская² академия, многие выходцы из которых потом трудились на светском поприще. Московская академия (занятия в ней начались в 1685 г. под руководством братьев Лихудов) давала по тем временам высокое образование: по учебникам Лихудов преподавались логика, психология, «физика или естественная философия». Один из ее учеников – П.В. Постников³ – стал первым из известных нам россиян, получивших докторскую степень в Падуанском университете.
¹ Ныне Национа́льный университе́т «Киево-Могиля́нская акаде́мия», сокращённо НаУКМА, — один из старейших вузов в Восточной Европе.
² Славя́но-гре́ко-лати́нская акаде́мия (греч. Σλαβοελληνολατινική Ακαδημία, лат. Academia Slavo-Graeco-Latina) — первое в России высшее учебное заведение, учреждённое в 1687 году по инициативе поэта Симеона Полоцкого.
На современном фото памятник первым учителям академии - братьям грекам учёным монахам Иоанникию и Софронию Лихудам.
На современном фото памятник первым учителям академии - братьям грекам учёным монахам Иоанникию и Софронию Лихудам.
#сдувая_с_полок_пыль
34. Военные учебные заведения
В 1692 г. в Москве при Пушечном дворе была организована артиллерийская школа, а в 1701 г. – «Школа математицких и навигацких наук» («Навигацкая школа», преобразованная в 1715 г. в Морскую академию в Петербурге), ставшая первым специализированным высшим учебным заведением. Здесь готовили моряков, судостроителей, геодезистов, картографов (уже к 1712 г. в ней обучалось 180 учеников из разных сословий). Вслед за Навигацкой школой были открыты инженерное (1711) и артиллерийское (1712) училища, в 1719 г. – Петербургское высшее инженерное училище («Инженерная рота»). Но открытие академий и училищ ни в какой мере не разрешило вопроса высшего образования в России.
34. Военные учебные заведения
В 1692 г. в Москве при Пушечном дворе была организована артиллерийская школа, а в 1701 г. – «Школа математицких и навигацких наук» («Навигацкая школа», преобразованная в 1715 г. в Морскую академию в Петербурге), ставшая первым специализированным высшим учебным заведением. Здесь готовили моряков, судостроителей, геодезистов, картографов (уже к 1712 г. в ней обучалось 180 учеников из разных сословий). Вслед за Навигацкой школой были открыты инженерное (1711) и артиллерийское (1712) училища, в 1719 г. – Петербургское высшее инженерное училище («Инженерная рота»). Но открытие академий и училищ ни в какой мере не разрешило вопроса высшего образования в России.