جایگاه تحصیل دختران در اسلام (۲)
✍️ مهدی مظفری
نخستین منبع‌ای که می‌خواهیم از آن نظر اسلام را درباره تحصیل دختران کشف کنیم، کتاب(قرآن) است. این کتاب که سرچشمه همۀ معارف اسلامی است، اشارات بی‌شماری به علم و تحصیل آن کرده است. برخی از این اشارات قرآن صرفا جنبه تشویقی-ترغیبی دارد و برخی دیگر تحصیل علم را الزام‌آور می‌داند.
اصولاً قرآن کریم به عنوان منبع اصلی دین اسلام، تاکید جدی بر فراگیری علم و دانش دارد؛ تا جایی که تحصیل دانش را الزامی می‌شمارد و کسانی را که از علم بهره‌ای نبرده‌اند با آنان(دانشمندان) قابل مقایسه نمی‌داند.
در قرآن، تحصیل به عنوان یک وسیله برای رشد و توسعه انسان‌ها، بهبود جامعه و برقراری عدالت اجتماعی معرفی شده است. همچنین، قرآن و اسلام به دانش و تحصیل آن به عنوان وسیله‌ای برای تفکر، اندیشیدن و برنامه‌ریزی اجتماعی و شخصی ارزش قائل است و آن را همانند چراغی نورافکن و تاریک‌زدا می‌داند که راه‌های فراروی زندگی افراد جامعه(چه مرد و چه زن) را واضح و روشن می‌کند.
از دید کتاب خدا، مرد و زن برابر است و اکتساب علم، این عنصر قدرتمند را برای هر دو ضرورتی اجتناب‌ناپذیر می‌داند. اگر چه قرآن در مخاطباتش در بیشتر مسائل از جمله مسئله علم از واژه‌های مذکر استفاده کرده است؛ اما این نباید ما را به این فکر بیندازد که قرآن جنس مؤنث را به علم فرا نخوانده است. چرا که تمام آیات مرتبط با تحصیل علم همانند خطابات دیگر قرآن «یاایهاالناس» و «یاایهاالذین آمنوا» و «یا اولی الالباب» عمومی است و جنس مؤنث و مذکر را شامل می‌شود.
#آموزش
#دختران_زنان
#قرآن_اسلام
#آگاهی
#رسانه_گوهرشاد
ادامه این مقاله را در سایت بخوانید...
https://gowharshadmedia.com/56a-2/
✍️ مهدی مظفری
نخستین منبع‌ای که می‌خواهیم از آن نظر اسلام را درباره تحصیل دختران کشف کنیم، کتاب(قرآن) است. این کتاب که سرچشمه همۀ معارف اسلامی است، اشارات بی‌شماری به علم و تحصیل آن کرده است. برخی از این اشارات قرآن صرفا جنبه تشویقی-ترغیبی دارد و برخی دیگر تحصیل علم را الزام‌آور می‌داند.
اصولاً قرآن کریم به عنوان منبع اصلی دین اسلام، تاکید جدی بر فراگیری علم و دانش دارد؛ تا جایی که تحصیل دانش را الزامی می‌شمارد و کسانی را که از علم بهره‌ای نبرده‌اند با آنان(دانشمندان) قابل مقایسه نمی‌داند.
در قرآن، تحصیل به عنوان یک وسیله برای رشد و توسعه انسان‌ها، بهبود جامعه و برقراری عدالت اجتماعی معرفی شده است. همچنین، قرآن و اسلام به دانش و تحصیل آن به عنوان وسیله‌ای برای تفکر، اندیشیدن و برنامه‌ریزی اجتماعی و شخصی ارزش قائل است و آن را همانند چراغی نورافکن و تاریک‌زدا می‌داند که راه‌های فراروی زندگی افراد جامعه(چه مرد و چه زن) را واضح و روشن می‌کند.
از دید کتاب خدا، مرد و زن برابر است و اکتساب علم، این عنصر قدرتمند را برای هر دو ضرورتی اجتناب‌ناپذیر می‌داند. اگر چه قرآن در مخاطباتش در بیشتر مسائل از جمله مسئله علم از واژه‌های مذکر استفاده کرده است؛ اما این نباید ما را به این فکر بیندازد که قرآن جنس مؤنث را به علم فرا نخوانده است. چرا که تمام آیات مرتبط با تحصیل علم همانند خطابات دیگر قرآن «یاایهاالناس» و «یاایهاالذین آمنوا» و «یا اولی الالباب» عمومی است و جنس مؤنث و مذکر را شامل می‌شود.
#آموزش
#دختران_زنان
#قرآن_اسلام
#آگاهی
#رسانه_گوهرشاد
ادامه این مقاله را در سایت بخوانید...
https://gowharshadmedia.com/56a-2/
رسانه گوهرشاد
جایگاه تحصیل دختران در اسلام (۲) - رسانه گوهرشاد
نویسنده: مهدی مظفری در هفته گذشته بخش نخست این مقاله، تقدیم خوانندگان گرامی شد، حال در شماره دوم این پژوهش به رابطه علم و قرآن می‌پردازیم و می‌خواهیم نظر قرآن را در مورد تحصیل دختران کشف کنیم. قرآن- تحصیل برای همه الزامی است! نخستین منبع‌ای که می‌خواهیم از…
مهدکودک‌های امروزی آیا به نفع کودکان هستند؟
✍️ مهدی مظفری
اگر امروزه سری به یک کلاس مهد کودک بزنید، با منظره‌ای کاملاً متفاوت از آنچه در گذشته مرسوم بود، مواجه خواهید شد. دیوارها پوشیده از نمودارها، پوسترها، تقویم‌ها و برنامه‌های آموزشی است که گویی کلاس درس یک دانش‌آموز مکتبی را تداعی می‌کند. این محیط «آکنده از تصاویر چاپی» که مربیان به آن اشاره می‌کنند، در تضاد آشکار با رویکردهای سنتی‌تر آموزش پیش_مکتبی است که بر بازی و یادگیری تجربی تمرکز داشتند.
در گذشته، مهارت‌های سطح بالا برای ورود به مکتب ضروری نبود و نگرانی چندانی در مورد عدم آمادگی دانش‌آموزان کم‌سن برای مقاطع بعدی وجود نداشت. اما در حال حاضر، مهدکودک‌ها بیشتر به مثابه دروازه‌بان عمل می‌کنند تا مکانی پذیرای ورود به مکتب، و تمرکز اصلی آن‌ها بر «آمادگی» زودهنگام کودکان در سنین پیش_مکتبی است. این رویکرد، انتظارات مشابهی را که برای کودکان ۵ یا ۶ ساله مانند «نشستن پشت میز» و «استفاده از کاغذ و قلم» در نظر گرفته می‌شود، به سنین پایین‌تر نیز تسری داده است، در حالی که این کودکان هنوز مهارت‌های بنیادی و تمرکز لازم برای موفقیت در این انتظارات را ندارند.
اما این تنها تغییر قابل توجه در فضای آموزشی کلاس‌های آمادگی نیست. در دو دهه اخیر، شاهد تحولات چشمگیری در نحوه آموزش و برنامه‌های درسی نیز بوده‌ایم. بخش قابل توجهی از زمان حال به «آموزش روی صندلی» اختصاص می‌یابد؛ رویکردی که در آن کودکان به جای بازی و اکتشاف، مجبور به نشستن و گوش دادن به توضیحات معلم هستند. این نوع آموزش، که پیش‌تر مختص مقاطع بالاتر بود، بر پایه متن و کتاب است و از کودکان انتظار دارد تا مفاهیم را از طریق خواندن و نوشتن یاد بگیرند.
#مهدکودک
#کودکان
#دانش‌آموزان
#آگاهی
#رسانه_گوهرشاد
ادامه مطلب را در سایت رسانه‌‌ی گوهرشاد بخوانید...
https://gowharshadmedia.com/100x/
✍️ مهدی مظفری
اگر امروزه سری به یک کلاس مهد کودک بزنید، با منظره‌ای کاملاً متفاوت از آنچه در گذشته مرسوم بود، مواجه خواهید شد. دیوارها پوشیده از نمودارها، پوسترها، تقویم‌ها و برنامه‌های آموزشی است که گویی کلاس درس یک دانش‌آموز مکتبی را تداعی می‌کند. این محیط «آکنده از تصاویر چاپی» که مربیان به آن اشاره می‌کنند، در تضاد آشکار با رویکردهای سنتی‌تر آموزش پیش_مکتبی است که بر بازی و یادگیری تجربی تمرکز داشتند.
در گذشته، مهارت‌های سطح بالا برای ورود به مکتب ضروری نبود و نگرانی چندانی در مورد عدم آمادگی دانش‌آموزان کم‌سن برای مقاطع بعدی وجود نداشت. اما در حال حاضر، مهدکودک‌ها بیشتر به مثابه دروازه‌بان عمل می‌کنند تا مکانی پذیرای ورود به مکتب، و تمرکز اصلی آن‌ها بر «آمادگی» زودهنگام کودکان در سنین پیش_مکتبی است. این رویکرد، انتظارات مشابهی را که برای کودکان ۵ یا ۶ ساله مانند «نشستن پشت میز» و «استفاده از کاغذ و قلم» در نظر گرفته می‌شود، به سنین پایین‌تر نیز تسری داده است، در حالی که این کودکان هنوز مهارت‌های بنیادی و تمرکز لازم برای موفقیت در این انتظارات را ندارند.
اما این تنها تغییر قابل توجه در فضای آموزشی کلاس‌های آمادگی نیست. در دو دهه اخیر، شاهد تحولات چشمگیری در نحوه آموزش و برنامه‌های درسی نیز بوده‌ایم. بخش قابل توجهی از زمان حال به «آموزش روی صندلی» اختصاص می‌یابد؛ رویکردی که در آن کودکان به جای بازی و اکتشاف، مجبور به نشستن و گوش دادن به توضیحات معلم هستند. این نوع آموزش، که پیش‌تر مختص مقاطع بالاتر بود، بر پایه متن و کتاب است و از کودکان انتظار دارد تا مفاهیم را از طریق خواندن و نوشتن یاد بگیرند.
#مهدکودک
#کودکان
#دانش‌آموزان
#آگاهی
#رسانه_گوهرشاد
ادامه مطلب را در سایت رسانه‌‌ی گوهرشاد بخوانید...
https://gowharshadmedia.com/100x/
رسانه گوهرشاد
مهدکودک‌های امروزی آیا به نفع کودکان هستند؟ - رسانه گوهرشاد
نویسنده: مهدی مظفری اگر امروزه سری به یک کلاس مهد کودک بزنید، با منظره‌ای کاملاً متفاوت از آنچه در گذشته مرسوم بود، مواجه خواهید شد. دیوارها پوشیده از نمودارها، پوسترها، تقویم‌ها و برنامه‌های آموزشی است که گویی کلاس درس یک دانش‌آموز مکتبی را تداعی می‌کند.…