#خلاصه_نویسی
#قسمت_اول

🔨استفاده از خلاصه درسهای موجود در بازار ، تنها برای کسانی مفید است که خود ، تک تک درسها را بررسی و چکیده مطالب آن ها را استخراج کرده باشند ،
وگرنه ، اکتفا به کتابهای سازمان های دیگر ،
هیچ سودی ندارد👌🏻
و
باعث سردرگمی و تنبلی ذهن در یادگیری ، درک و فهم ، حفظ و یادآوری مطالب درسی
می شود.

📝در اینجا به اختصار روش مناسب برای خلاصه برداری و مطالعه ی درس های مختلف را مطرح می کنیم:


🍒خلاصه نویسی درس های فرمولی و قاعده دار

🔹درسهای شاخه ی ریاضیات
(آمار،ریاضیات جدید،جبرواحتمال،ریاضیات گسسته،حسابان،ریاضیات،حساب دیفرانسیل،هندسه وهندسه تحلیلی،… )
فیزیک ،
شیمی،
منطق،
گرامرانگلیسی،
قواعد عربی،
دستور زبان فارسی،
آیین نگارش ،
اقتصاد ،
آرایه های ادبی ،
عروض و قافیه
در این گروه جای می گیرند🔛

🔴خلاصه ی این درسها،ازطریق یادداشت فرمولها و قواعد، رسم نمودارهای لازم و طبقه بندی دقیق اجزای هرمبحث فراهم میآید.

ضمناً ، چون اغلب قواعد ، گاهی به وسیله ی موارد استثنایی و تبصره ها نقض می شود ، این نکات خلاف قاعده نیز باید یاداشت و آموخته شود(مخصوص بچه هـاى رياضى🤗)

درواقع ، اهمیت استثناها از قواعد خیلی
بیشتر است و عموماً ، سئوالات مهم و اساسی در امتحانات و کنکور دانشگاه ها از میان این مطالب استخراج می گردد🤔

🍫در درس های هم گروه ریاضیات‌،
توجه به این نکته ضروری است که توانایی حل مسائل با توانایی تست زنی خیلی تفاوت دارد و مورد دوم بسیار دشوارتر و مستلزم تمرین و تکرار فراوان است.

🍉درس های این گروه را همه روزه در برنامه ی درسی آموزشگاه و خانه بگنجانید و پیوسته در رفع ابهامات خود در کوتاه ترین زمان اقدام کنید🤓

⏰بهترین زمان برای مطالعه و انجام تکالیف و تمرین ها در این درسها ، وقتی است که شما استراحت و خواب کافی کرده باشید ،
یعنی صبح ها از ساعت ۸_۱۰ و عصرها از ساعت ۴ تا ۷

⛔️⛔️هرگز این امر را به شب و قبل از خواب موکول نکنید ، زیرا در آن زمان ذهن و مغز شما آمادگی ، کارآیی و بازدهی لازم را برای مطالعه ی دروس قاعده دار ندارد.

#ادامه_دارد
https://telegram.me/farzanevip

#خلاصه_نویسی
#قسمت_دوم

🔨خلاصه نویسی درس های تشریحی و گسترده (حفظ کردنی)


الف –درسهایی ازقبیل
بینش اسلامی،
معارف،
تاریخ،
تاریخ شناسی،
جغرافیا (در همه گرایش ها)
تاریخ ادبیات ،
جامعه شناسی ،
مطالعات اجتماعی ،
علوم اجتماعی ،
روان شناسی ،
فلسفه ،
زیست شناسی گیاهی و جانوری ، زمین شناسی ،
ادبیات (بخش های مربوط به قالب ها و شیوه های نویسندگی)
زبان شناسی و
شیمی (بخش های تعریفی و تشریحی) جزء این گروه هستند .

🍇بايد کل هر فصل یا گفتار را با دقت بخوانید و مطالب اساسی و مهم را به شکلی بر جسته مشخص سازید (به وسیله ی ماژیکهای فسفری)

آنگاه نکات مشخص شده را در یک دفتر جداگانه یادداشت کنید📙

در واقع ، اگر بتوانید هر ده صفحه مطلب را تقریباً در یک صفحه خلاصه کنید به هدف خود رسیده اید🔍

📌بهترین زمان
برای مطالعه،یادگیری وخلاصه برداری درسهای این گروه،صبح ازساعت ٩-١٢ و همچنين شب ها از ساعت ١٨-٢٠ میباشد

زیراذهن و مغزشمادراین ساعات آمادگی حفظ و تجزیه و تحلیل درسهای حفظی را دارد
#ادامه_دارد
https://telegram.me/farzanevip

#خلاصه_نویسی
#قسمت_سوم

🔨خلاصه نویسی و یادگیری لغات و اصطلاحات کلیدی و دشوار

الف) درسهایی نظیر زبان انگلیسی ، زبان عربی و ادبیات فارسی ، بدون تسلط بر لغات و اصطلاحات اساسی ، قابل فهم و یادگیری نیستند .

🍓🥝حتی در برخی از درس های علوم پایه و علوم انسانی ، به ویژه ؛
فیزیک ، شیمی ، آمار ، روان شناسی و مطالعات اجتماعی و اقتصادی ، اصطلاحات خاصی وجود دارد که فهم آن ها پیش نیاز و زیر بنای درک مطالب کلی تر آن درس هاست.

☑️بایدواژه ها وا صطلاحات موردنظرکه نقش ریشه ای درهربحث دارند شناسایی ودریک دفتر جیبی گردآوری شوند

🔶🔷علاوه بر این،لغات چندمعنایی، متضادها،
مترادفها و
آنهایی که ارزش املایی و نگارشی خاصی دارند،به همراه لغات متشابه ، افعال بی قاعده و درست و غلط های نگارشی از داخل متن
درس ها ،
توضیحات آخر هر درس ،
پاورقی ها ،
بخش های واژه نامه و دایره المعارف آخر کتابها استخراج و در آن دفتر ثبت گردد✖️

📍باید توجه داشت که گاه ، یک کلمه
نا ترکیب یا اصطلاح درخارج از متن ،
یک معنی و در داخل متن معنای دیگری
می یابد .
این موارد هم دقیقاً باید یادداشت شود🔗

این دفتر جیبی را باید همواره ، همراه خود داشته باشید و در هر فرصت مناسب
(حتی زنگهای تفریح ، در طی مسیر خانه و دبیرستان ، کوتاه ترین زمانها) از آن استفاده کنید، آن ها را مطالعه کنید و به خاطر بسپارید.
https://telegram.me/farzanevip

@farzanevip
▪️تعداد عناصر: 118
@farzanevip
▪️تعداد شبه فلز: 8
@farzanevip
▪️تعداد نافلز: 17

▪️تعداد عناصر گازی شکل: 11
@farzanevip
▪️تعداد عناصر مایع: 2

▪️شبه فلزها همگی جامد هستند.

▪️تعداد عناصر دوره اول: 2

▪️تعداد عناصر دوره 2 و 3: 8
@farzanevip
▪️تعداد عناصر دوره 4 و5: 18

▪️تعداد عناصر دوره 6 و 7: 32

▪️در گروه 13 و 17 تنها یک شبه فلز (بور و استاتین) وجود دارد.
@farzanevip

▪️در گروهایی 14، 15 و 16 هر کدام دو شبه فلز وجود دارد.
@farzanevip
▪️در دوره 2 و 3 هر کدام یک شبه فلز وجود دارد.

▪️در دوره 4، 5 و 6 هر کدام 2 شبه فلز وجود دارد.
@farzanevip
#خلاصه-نویسی
#شیمی
اموزشگاه فرزانه بیست