Ща объясню! Дарья Анацко
По причине, не подлежащей логическому осмыслению, отвалилась возможность комментировать предыдущий пост. Поэтому давайте комментировать этот! Итак, как таки вы думаете, в каком тексте из новопридуманных на «Как написать детскую книгу» я вижу признаки Найта…
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Придумала хохму-самосмейку и спешу поделиться.
Смотрите, вот есть в текстах действующие лица, так?
А если персонажи истории — это животные, то, получается, мы можем называть их «действующие морды»!
До чего славно.
#будни_редакторши
Смотрите, вот есть в текстах действующие лица, так?
А если персонажи истории — это животные, то, получается, мы можем называть их «действующие морды»!
До чего славно.
#будни_редакторши
Год назад, в конце сентября 2023 года, с которого минуло уж тысячелетье, я рассказывала о том, какие мне попались замечательные студенты в группе на курсе «Как написать детскую книгу» школы Band.
В том августе мне внезапно написала чудесная Настя Пономарёва-Липина, бывшая выпускающая редакторка Самоката, с которой мы там делали трогательный нонфик в формате книжки-картинки о первом бизнесе поросёнка Фёдора. Спустя время Настя спросила (по причинам, известным только ей), не хочу ли я поредактировать для студентов Band'а, в продюсерках которой она на тот момент и ходила. И я, конечно, согласилась, потому что помогать живым людям в их писательстве — очень моё.
И залетело. Со второго своего сезона ДетКниги я начала вести лекции — на «детских» курсах школы и открытые, делать какие-то полезные приколы и методички, а этим летом сама, будто бы Настя П.-Л. меня укусила, немножко стала продюсеркой школы и создала, собрала и запустила с командой Band то самое «Дело "ДетДет"» — первый большой в России курс по написанию детских детективов, который уже недельку как шурует в своё счастливое будущее.
За этот год я отвела как преподавательница-редакторша, получается, 4 сезона «Как написать детскую книгу» и 1 сезон «Однажды в сказке», а значит, поработала больше чем с полусотней студенток и студентов и написала, соответственно, под 500 рецензий на разные драфты и фрагменты их текстов. Это прекрасное живое дело, которое прорастает реальными историями — большими и маленькими, многие из которых стали первым опытом начинающих писательниц и писателей.
Но есть ещё одна штука, которая деятельно меня зажигает, — та самая «учебно-методическая деятельность на уроках русского языка и литературы», пары по которой я весело прогуляла в вузе.
Больше чем помогать текстам взрослеть и сбываться, я люблю, пожалуй, только это — делать теорию языка и литературы внятной, современной и понятной, не отщипывая от её академизма и сложноты.
Сегодня я хочу похвастаться и погордиться теми лекциями, которые написала и провела за этот учебный год.
Для @bandschool
⭐️ Детская речь в жизни и в тексте. Как писать, чтобы дети звучали как дети?
⭐️ Ключевые особенности литературы для детей
⭐️ Язык. Стиль. Редактура детской книги для детей 2–6 лет
⭐️ История жанра сказки
⭐️ Как написать детский детектив: практикум по созданию преступлений
⭐️ Как написать детский детектив: учимся мыслить как Шерлок
⭐️ Создаём героя-расследователя за 8 шагов
⭐️ Как пересечь преступление и ребёнка. Особенности детского расследования и мышления
⭐️ Самопродюсирование: как рассказать о своём тексте точно и ценно. Писательский велнесс
🚩 Памятка «Как правильно оформлять прямую речь»
🚩 Методичка «Топ-10 преступлений в детских детективах»
🚩 Методичка «Психологические особенности детей разного возраста»
А также
🚩 Сказка, фэнтези, детектив. От типологии к нарративу — для фестиваля «Книги на лето» тульского кластера Октава @oktava_klaster.
🚩 Отражаясь в тексте. Как найти свой авторский стиль — для писательской мастерской «О чём молчит роза ветров».
Да, это всё-таки лучшая работа на свете.
#редакторша_в_эфире
В том августе мне внезапно написала чудесная Настя Пономарёва-Липина, бывшая выпускающая редакторка Самоката, с которой мы там делали трогательный нонфик в формате книжки-картинки о первом бизнесе поросёнка Фёдора. Спустя время Настя спросила (по причинам, известным только ей), не хочу ли я поредактировать для студентов Band'а, в продюсерках которой она на тот момент и ходила. И я, конечно, согласилась, потому что помогать живым людям в их писательстве — очень моё.
И залетело. Со второго своего сезона ДетКниги я начала вести лекции — на «детских» курсах школы и открытые, делать какие-то полезные приколы и методички, а этим летом сама, будто бы Настя П.-Л. меня укусила, немножко стала продюсеркой школы и создала, собрала и запустила с командой Band то самое «Дело "ДетДет"» — первый большой в России курс по написанию детских детективов, который уже недельку как шурует в своё счастливое будущее.
За этот год я отвела как преподавательница-редакторша, получается, 4 сезона «Как написать детскую книгу» и 1 сезон «Однажды в сказке», а значит, поработала больше чем с полусотней студенток и студентов и написала, соответственно, под 500 рецензий на разные драфты и фрагменты их текстов. Это прекрасное живое дело, которое прорастает реальными историями — большими и маленькими, многие из которых стали первым опытом начинающих писательниц и писателей.
Но есть ещё одна штука, которая деятельно меня зажигает, — та самая «учебно-методическая деятельность на уроках русского языка и литературы», пары по которой я весело прогуляла в вузе.
Больше чем помогать текстам взрослеть и сбываться, я люблю, пожалуй, только это — делать теорию языка и литературы внятной, современной и понятной, не отщипывая от её академизма и сложноты.
Сегодня я хочу похвастаться и погордиться теми лекциями, которые написала и провела за этот учебный год.
Для @bandschool
А также
Да, это всё-таки лучшая работа на свете.
#редакторша_в_эфире
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from На Писательском
Открытая встреча На Писательском с Дарьей Анацко
Поговорим о теории писательства по следам последней писательской мастерской «О чем молчит Роза ветров» и благодаря тем текстам, что на ней сложились. В программе — разбор частных, но общеприменимых в нашем литературном пространстве моментов:
🔹Как создавать логику достоверности?
🔹Что важно учитывать, если для создания истории работаете с историей или этнографией?
🔹О чём помнить, когда в тексте есть главные герои-дети?
🔹Какие ограничения есть у сказочности на уровне языка?
🔹Почему исключительность всегда должна быть мотивирована?
🔹Как держать баланс между эмоциональным и рациональным в тексте?
🔹Чем опасен символизм?
🔹Почему важно показывать, а не рассказывать?
🔹Как можно использовать свободу, которую дарит вам текст?
30 сентября (пнд) в 19:00 мск
Приходите, будем разбираться👋 Встреча открытая, ссылка будет здесь на канале.
Поговорим о теории писательства по следам последней писательской мастерской «О чем молчит Роза ветров» и благодаря тем текстам, что на ней сложились. В программе — разбор частных, но общеприменимых в нашем литературном пространстве моментов:
🔹Как создавать логику достоверности?
🔹Что важно учитывать, если для создания истории работаете с историей или этнографией?
🔹О чём помнить, когда в тексте есть главные герои-дети?
🔹Какие ограничения есть у сказочности на уровне языка?
🔹Почему исключительность всегда должна быть мотивирована?
🔹Как держать баланс между эмоциональным и рациональным в тексте?
🔹Чем опасен символизм?
🔹Почему важно показывать, а не рассказывать?
🔹Как можно использовать свободу, которую дарит вам текст?
30 сентября (пнд) в 19:00 мск
Приходите, будем разбираться👋 Встреча открытая, ссылка будет здесь на канале.
Вчера славно погудели на Писательском этаже @writersfloor «Дома со сказочным чердаком Фрау Фаст» и сконцентрировали разговор вокруг того, о чём было бы неплохо помнить современному писателю-сказочнику.
Чтобы повеселиться посреди теории, я покусилась на святое, а именно на Пушкина, и в процессе словила несколько вьетнамских флешбэков и была вынуждена признаться, что на выпуском в третьем классе в постановке по «Сказке о Попе и его работнике Балде» играла Попадью.
Мама в честь этого одолжила мне своё роковое леопардовое платье, которое из-за разницы в размерах струилось за мной по полу, подметая столовую. Да, Попадья в моём исполнении была несколько шальной императрицей — в сандаликах на тёплый носок (ох уж этот мурманский май 99-го).
В общем! Вчерашнее для сказочников — тут, а пока смотрите, я неспешно готовлюсь появиться в Клубе «Дома со сказочным чердаком» с трёхчастной лабораторией по созданию художественных образов и описаний.
Анонсики будут позже.
#редакторша_в_эфире
Чтобы повеселиться посреди теории, я покусилась на святое, а именно на Пушкина, и в процессе словила несколько вьетнамских флешбэков и была вынуждена признаться, что на выпуском в третьем классе в постановке по «Сказке о Попе и его работнике Балде» играла Попадью.
Мама в честь этого одолжила мне своё роковое леопардовое платье, которое из-за разницы в размерах струилось за мной по полу, подметая столовую. Да, Попадья в моём исполнении была несколько шальной императрицей — в сандаликах на тёплый носок (ох уж этот мурманский май 99-го).
В общем! Вчерашнее для сказочников — тут, а пока смотрите, я неспешно готовлюсь появиться в Клубе «Дома со сказочным чердаком» с трёхчастной лабораторией по созданию художественных образов и описаний.
Анонсики будут позже.
#редакторша_в_эфире
Forwarded from Абрикобукс
🍂Мы очень любим осень за то, что начинается сезон фестивалей и новинок.
«Великая река. Другой берег» — дебют писательницы Алёны Малухиной (иллюстрации Анастасии Балатенышевой) — уже продаже и доступна для заказа на нашем сайте: https://www.apricotbooks.ru/catalog/tproduct/179244825-341041553522-velikaya-reka-drugoi-bereg ❤️
Сказка эта то лесная, то болотная. Мерцает бликами, пробегает прозрачными пальцами по дереву дудочки. Вдалеке вздыхает Великая река. Тайну её Другого берега и пытаются раскрыть любознательная и дерзкая Ойкью и взъерошенный мальчик-ворон Варн.
У Варна и Ойкью есть по тайне и по волшебной способности, оба они по-своему одиноки, и каждый по-своему с одиночеством этим справляется. Она — без конца говорит глупости и влезает в неприятности. Он — затаился во внутреннем мраке. Она — идёт против общепринятых правил. Он — ищет свой собственный путь. Дебютная книга Алёны Малухиной с иллюстрациями Анастасии Балатёнышевой — новое слово в отечественных сказках для подростков. Следуйте за ним: оно выведет к солнцу из самого подземельного мрака.
✅Для среднего и старшего школьного возраста.
«Великая река. Другой берег» — дебют писательницы Алёны Малухиной (иллюстрации Анастасии Балатенышевой) — уже продаже и доступна для заказа на нашем сайте: https://www.apricotbooks.ru/catalog/tproduct/179244825-341041553522-velikaya-reka-drugoi-bereg ❤️
Сказка эта то лесная, то болотная. Мерцает бликами, пробегает прозрачными пальцами по дереву дудочки. Вдалеке вздыхает Великая река. Тайну её Другого берега и пытаются раскрыть любознательная и дерзкая Ойкью и взъерошенный мальчик-ворон Варн.
У Варна и Ойкью есть по тайне и по волшебной способности, оба они по-своему одиноки, и каждый по-своему с одиночеством этим справляется. Она — без конца говорит глупости и влезает в неприятности. Он — затаился во внутреннем мраке. Она — идёт против общепринятых правил. Он — ищет свой собственный путь. Дебютная книга Алёны Малухиной с иллюстрациями Анастасии Балатёнышевой — новое слово в отечественных сказках для подростков. Следуйте за ним: оно выведет к солнцу из самого подземельного мрака.
✅Для среднего и старшего школьного возраста.
Forwarded from ЧеловекТекст
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from ЧеловекТекст
Представьте, что все столпились над столом, на котором голенько, беззащитно и даже немного распято лежит оно — творчество.
Его-то мы и просвечиваем, взвешиваем, чуть-чуть бьём током (такова наука), вглядываемся в-, ставим эксперименты над-, тянем истину из-.
Про него нам интересно буквально всё:
Откуда взялось?
Как до этого докатилось?
На каком топливе работает?
Почему оно такое вздорное и дерзкое?
Как с ним подружиться?
Куда нажать, чтобы оно слушалось?
И не сдохло ли оно вообще часом?
Спойлер: не сдохло.
Может быть, засомневалось немного. Но это временно.
Дайте ему чуть просохнуть и раскукожиться — и запищит, забегает, попросится на ручки, попробует цапнуть за палец.
• Творчество, его цель, суть и алгоритм, творческий процесс;
• творческий человек и трудности его социального бытования;
• личный бренд автора;
• способы построения уникальной — и эффективной — системы писательства;
• поиск своего авторского стиля, видения и своей ниши
— обо всём этом мы говорим в Мастерской. Без воды, прицельно, на прагматическом и утилитарном уровне.
Мастерская ЧеловекаТекста — мечта, а не образование. Это общее пространство для дружбы, искренности, рефлексии и честных — порой непростых — разговоров.
С этого потока можно работать в Мастерской полностью заочно — вам подойдёт это, если вы живёте в далёких от Москвы часовых поясах или слишком заняты, чтобы присутствовать на живых эфирах и работать в группе.
Записаться со скидкой до 35%
Подробнее о формате Мастерской
👉 ЧеловекТекст: зачем, для кого, из чего?
👉 Зачем идут в Мастерскую ЧеловекаТекста?
👉 С какими проблемами работают в Мастерской?
Его-то мы и просвечиваем, взвешиваем, чуть-чуть бьём током (такова наука), вглядываемся в-, ставим эксперименты над-, тянем истину из-.
Про него нам интересно буквально всё:
Откуда взялось?
Как до этого докатилось?
На каком топливе работает?
Почему оно такое вздорное и дерзкое?
Как с ним подружиться?
Куда нажать, чтобы оно слушалось?
И не сдохло ли оно вообще часом?
Может быть, засомневалось немного. Но это временно.
Дайте ему чуть просохнуть и раскукожиться — и запищит, забегает, попросится на ручки, попробует цапнуть за палец.
• Творчество, его цель, суть и алгоритм, творческий процесс;
• творческий человек и трудности его социального бытования;
• личный бренд автора;
• способы построения уникальной — и эффективной — системы писательства;
• поиск своего авторского стиля, видения и своей ниши
— обо всём этом мы говорим в Мастерской. Без воды, прицельно, на прагматическом и утилитарном уровне.
Мастерская ЧеловекаТекста — мечта, а не образование. Это общее пространство для дружбы, искренности, рефлексии и честных — порой непростых — разговоров.
С этого потока можно работать в Мастерской полностью заочно — вам подойдёт это, если вы живёте в далёких от Москвы часовых поясах или слишком заняты, чтобы присутствовать на живых эфирах и работать в группе.
Записаться со скидкой до 35%
Подробнее о формате Мастерской
👉 ЧеловекТекст: зачем, для кого, из чего?
👉 Зачем идут в Мастерскую ЧеловекаТекста?
👉 С какими проблемами работают в Мастерской?
Моим двум годам Петербурга посвящается
У льва во рту
застряли пух и перья,
с Обводного несутся
зябь и пыл.
Я голубь сизый,
голубь бренный,
не прилетел я —
а приплыл.
Так и живу —
пернатым недобуем
под небом.
Может быть, это гнездо,
затиснутое в спутанную сбрую
трамвайных
оголтелых
проводов?
#редакторшьи_тексты
У льва во рту
застряли пух и перья,
с Обводного несутся
зябь и пыл.
Я голубь сизый,
голубь бренный,
не прилетел я —
а приплыл.
Так и живу —
пернатым недобуем
под небом.
Может быть, это гнездо,
затиснутое в спутанную сбрую
трамвайных
оголтелых
проводов?
#редакторшьи_тексты
Спешу поделиться прекрасным оксюмороном, появившемся в тексте одной моей студентки «Дела "ДетДет"»:
басом верещал
Обожаю!
#неизящная_избыточность #оксюмороны
басом верещал
Обожаю!
#неизящная_избыточность #оксюмороны
Forwarded from На Писательском
Знали ли вы, что к книжной письменной речи есть всего 2 глобальных требования — точность и выразительность?
Вот выразительность — это как раз про то, что мы часто называем «писать красиво». Однако на самом деле выразительность текста позволяет передавать суггестию — особое экспрессивное впечатление.
В основном суггестия передаётся через художественные образы, которые создаются при помощи тропов: эпитетов, сравнений, олицетворений и метафор. И ещё, конечно, в описаниях — тех, самых которыми нас задолбали в школе и поэтому мы теперь стараемся обходить их сторонкой и уж тем более лишний раз не прибегать к ним в своих текстах.
Это всегда немножко магия, но на трёх наших встречах мы подробно разберём, как работают все эти штуки, и сами научимся сочетать слова абсолютно уникальным образом, создавая образы — маленькие, размером с одно прилагательное, и большие — в абзац или несколько.
Это правда будет красиво — а ещё мощно прокачает ваш писательский скилл и позволит ощутить силу именно своих слов на кончиков пальцев.
Ждем вас на лабораторных встречах с #ДарьяАнацко "Все о создании художественных образов" 👌 Прикладная теория писательства.
Когда: 21.10, 18.11, 9.12 в 20:00 мск
Где: в Клубе на Писательском
Стоимость участия: 1800 руб. (1 встреча)/6000 руб. (абонемент на 4 встречи и да, можно будет и на все 3 встречи цикла сходить и к кому-то из других мастеров Писательского заглянуть)
Писать в службу заботы: @NaumenkoAnna
#писательство
Вот выразительность — это как раз про то, что мы часто называем «писать красиво». Однако на самом деле выразительность текста позволяет передавать суггестию — особое экспрессивное впечатление.
В основном суггестия передаётся через художественные образы, которые создаются при помощи тропов: эпитетов, сравнений, олицетворений и метафор. И ещё, конечно, в описаниях — тех, самых которыми нас задолбали в школе и поэтому мы теперь стараемся обходить их сторонкой и уж тем более лишний раз не прибегать к ним в своих текстах.
Это всегда немножко магия, но на трёх наших встречах мы подробно разберём, как работают все эти штуки, и сами научимся сочетать слова абсолютно уникальным образом, создавая образы — маленькие, размером с одно прилагательное, и большие — в абзац или несколько.
Это правда будет красиво — а ещё мощно прокачает ваш писательский скилл и позволит ощутить силу именно своих слов на кончиков пальцев.
Ждем вас на лабораторных встречах с #ДарьяАнацко "Все о создании художественных образов" 👌 Прикладная теория писательства.
Когда: 21.10, 18.11, 9.12 в 20:00 мск
Где: в Клубе на Писательском
Стоимость участия: 1800 руб. (1 встреча)/6000 руб. (абонемент на 4 встречи и да, можно будет и на все 3 встречи цикла сходить и к кому-то из других мастеров Писательского заглянуть)
Писать в службу заботы: @NaumenkoAnna
#писательство
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Если и задавать вопросы людям, то только такие.
Вообще круто, когда в детективах и жабки, и копыта. И пижамки с летящими звёздами!
#будни_редакторши
Вообще круто, когда в детективах и жабки, и копыта. И пижамки с летящими звёздами!
#будни_редакторши
Forwarded from На Писательском
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Досмотрите отрывок ☝️ до конца, чтобы узнать, кем нам надо быть, чтобы правильно пить выразительность текста.
Ну и почему только пить её глобально и можно.
2 следующие встречи мини-курса «Ща объясню! с Дарьей Анацко» (это я) по прикладной выразительности пройдут в Клубе на Писательском 18 ноября и 9 декабря в 20:00 мск.
Стоимость участия: 1800 руб. за встречу или 6000 руб. за абонемент на 4 встречи — сможете заглянуть ещё к кому-то из других чудо-мастеров Писательского этажа Дома со сказочным чердаком Фрау Фаст @writersfloor. Что присоединиться, пишите в службу заботы Дома: @NaumenkoAnna
#редакторша_в_эфире
Ну и почему только пить её глобально и можно.
2 следующие встречи мини-курса «Ща объясню! с Дарьей Анацко» (это я) по прикладной выразительности пройдут в Клубе на Писательском 18 ноября и 9 декабря в 20:00 мск.
Стоимость участия: 1800 руб. за встречу или 6000 руб. за абонемент на 4 встречи — сможете заглянуть ещё к кому-то из других чудо-мастеров Писательского этажа Дома со сказочным чердаком Фрау Фаст @writersfloor. Что присоединиться, пишите в службу заботы Дома: @NaumenkoAnna
#редакторша_в_эфире
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM