🔻مردم از معلم‌ها چه انتظاری دارند؟
چگونه دید و بازدید نوروزی، فرصت آگاهی از سرمایه‌های انسانی است؟
گزارش داوطلب:
https://davtalab.org/2022/1524/
گشتی در صفحات مجازی نشان می‌دهد که نیروی تغییرخواه اجتماع از معلمان انتظار دارد که به قضایای جمعی تغییرخواهی واکنش نشان دهد و به عنوان صنف اخلاق‌مدار جامعه اراده تغییر جمعی را به رسمیت بشناسد و آن را تایید و حتی از آن پشتیبانی کند. بدنه تغییرخواه اجتماع با این استدلال که «مطالبات معلمان نیز در قالب تغییر اساسی به نتیجه می‌رسد» از بدنه و سازمان‌های صنفی معلمان انتظار دارند که آزادی بیان را فدای مصالحه‌گری نکنند. بسیاری از کاربران با معلمان به خاطر دریافت نکردن حقوق و عیدی خود تا آخرین روزهای سال همدردی می‌کنند ولی این همدردی در اولویت‌های آنان جا ندارد. آنان می‌گویند که معلمان هنوز نمی‌دانند که با تلاش در جهت منفعت جمعی سریع‌تر به خواسته‌های خود می‌رسند.»
در رابطه با مسموم شدن زنجیره‌ای دانش‌آموزان در مدارس، کاربران فضای مجازی می‌پرسند: «مگر معلمان از همان روز اول آگاه‌ترین قشر و ناظر و شاهد مسمومیت دانش‌آموزان خود نبودند؟ چرا جزییات مسمومیت دانش‌آموزان را با روایت‌های فردی دقیق مستند نکردند؟ اگر دانش و آموزش قرار نباشد هنگام مستندکردن قضایا کاربرد داشته باشد پس به چه کار می‌آید؟» آنان می‌پرسند که چرا سه ماه طول کشید که سازمان‌های صنفی معلمان پس از مسموم شدن دانش‌آموزان اولین مدرسه بیانیه بدهد؟ آنان بیانیه دادن یا محکوم کردن را زمانی که همه مردم در جریان امور بودند و علنا مسببان حمله شیمیایی به مدارس را محکوم می‌کردند به «نذر روغن ریخته» تشبیه می‌کنند.
معلمان بسیاری ظرف دهه گذشته تنها به خاطر بیان دیدگاه خود دستگیر، بازجویی و زندانی شده‌اند و هزینه داده‌اند و بسیاری از آنان هنوز در زندان به سر می‌برند و حتی پس از آزادی نیز به نسبت دیگر افراد در معرض آسیب بیشتری قرار دارند. شکی نیست که کنشگرانی که هزینه داده‌اند قهرمانان مردم‌اند ولی این کنشگران حقوق معلم باید بتوانند مدل فکری خود را در بدنه معلمان گسترش بدهند تا جمع کوچک و شجاعی به جای حدود ۲میلیون معلم و پرسنل آموزشی مجبور به هزینه دادن نشوند.
معلمان اگر بخواهند که جامعه را با خود همراه و همچنین ساختارهای قدرت را پاسخگو کنند اول باید بتوانند با بازتعریف مناسبات گفتگو با نسل تغییرخواه ، با این جریان تغییرخواه وارد گفتگوی گسترده شوند تا با موج تغییرخواهی که قرار است به زودی دوباره در اولین فرصت خود را نشان بدهد، با حفظ جایگاه خود یارگیری کرده باشند. 📣در این فصل ممکن است جای معلم و شاگرد عوض شود و کارگر و معلم باید آمادگی داشته باشند که زمینه گفتگوی مشترک پیدا کنند و ضعف دانش و مهارت مطالبه‌گری و گفتگو را به سرعت برطرف کنند.
👈انتظار کارکرد از مناسبات قدیمی قدرت (اعم از تشخیص اشتباه منابع قدرت چه در سازمان و چه در جامعه ممکن است به سرعت به ترمز و آسیب کل جریان‌های مطالبه‌گر معلمان تبدیل شود و هفته‌ها انرژی بدنه را به تحلیل ببرد. همچنین آسیب‌هایی چون وجود نگاه نابرابر در سازمان و یا هسته مطالبه‌گر صنفی ممکن است به کم‌اثر شدن تلاش‌ها در مقاطع بعدی بینجامد و پویش مطالبه‌گرانه را کندتر از معمول کند. اما بلافاصله پس از تعطیلات نوروز، کوچکترین سرمایه‌گذاری انسانی پاداش بزرگی برای مطالبه‌گران خواهد داشت. این سرمایه‌گذاری می‌تواند در قالب دید و بازدید شروع شود.
🔑برای کنشگران حقوق صنفی معلمان، فرصت تعطیلات مدارس به معنی فرصت مرور استراتژی‌ها و راهکارهای گذشته و شبکه‌سازی با بدنه معلمان و برداشتن گام‌هایی برای گفتگو با جریان‌های دیگر اجتماعی و زمینه‌چینی مقدمات اتئلاف با آن‌هاست؛ چرا که با فشار اقتصادی که در ماه‌های آینده عرصه را بر بدنه معلمان و دیگر صنف‌ها تنگ خواهد کرد، تدوین نقشه راه که ایجاد آمادگی و همآوایی بدنه از راه ظرفیت‌سازی منسجم در بدنه را در کنار دامن‌زدن به گفتگو با جریان‌ها و صنف‌های دیگر را در دستور کار قرار بدهد می‌تواند تعادلی زاینده با حاشیه‌ای امن‌تر نسبت به گذشته برای فعالان حقوق معلم فراهم کند.
گزارش داوطلب:
https://davtalab.org/2022/1524/
@davtalaborg
✅ خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
https://davtalab.org
چگونه دید و بازدید نوروزی، فرصت آگاهی از سرمایه‌های انسانی است؟
گزارش داوطلب:
https://davtalab.org/2022/1524/
گشتی در صفحات مجازی نشان می‌دهد که نیروی تغییرخواه اجتماع از معلمان انتظار دارد که به قضایای جمعی تغییرخواهی واکنش نشان دهد و به عنوان صنف اخلاق‌مدار جامعه اراده تغییر جمعی را به رسمیت بشناسد و آن را تایید و حتی از آن پشتیبانی کند. بدنه تغییرخواه اجتماع با این استدلال که «مطالبات معلمان نیز در قالب تغییر اساسی به نتیجه می‌رسد» از بدنه و سازمان‌های صنفی معلمان انتظار دارند که آزادی بیان را فدای مصالحه‌گری نکنند. بسیاری از کاربران با معلمان به خاطر دریافت نکردن حقوق و عیدی خود تا آخرین روزهای سال همدردی می‌کنند ولی این همدردی در اولویت‌های آنان جا ندارد. آنان می‌گویند که معلمان هنوز نمی‌دانند که با تلاش در جهت منفعت جمعی سریع‌تر به خواسته‌های خود می‌رسند.»
در رابطه با مسموم شدن زنجیره‌ای دانش‌آموزان در مدارس، کاربران فضای مجازی می‌پرسند: «مگر معلمان از همان روز اول آگاه‌ترین قشر و ناظر و شاهد مسمومیت دانش‌آموزان خود نبودند؟ چرا جزییات مسمومیت دانش‌آموزان را با روایت‌های فردی دقیق مستند نکردند؟ اگر دانش و آموزش قرار نباشد هنگام مستندکردن قضایا کاربرد داشته باشد پس به چه کار می‌آید؟» آنان می‌پرسند که چرا سه ماه طول کشید که سازمان‌های صنفی معلمان پس از مسموم شدن دانش‌آموزان اولین مدرسه بیانیه بدهد؟ آنان بیانیه دادن یا محکوم کردن را زمانی که همه مردم در جریان امور بودند و علنا مسببان حمله شیمیایی به مدارس را محکوم می‌کردند به «نذر روغن ریخته» تشبیه می‌کنند.
معلمان بسیاری ظرف دهه گذشته تنها به خاطر بیان دیدگاه خود دستگیر، بازجویی و زندانی شده‌اند و هزینه داده‌اند و بسیاری از آنان هنوز در زندان به سر می‌برند و حتی پس از آزادی نیز به نسبت دیگر افراد در معرض آسیب بیشتری قرار دارند. شکی نیست که کنشگرانی که هزینه داده‌اند قهرمانان مردم‌اند ولی این کنشگران حقوق معلم باید بتوانند مدل فکری خود را در بدنه معلمان گسترش بدهند تا جمع کوچک و شجاعی به جای حدود ۲میلیون معلم و پرسنل آموزشی مجبور به هزینه دادن نشوند.
معلمان اگر بخواهند که جامعه را با خود همراه و همچنین ساختارهای قدرت را پاسخگو کنند اول باید بتوانند با بازتعریف مناسبات گفتگو با نسل تغییرخواه ، با این جریان تغییرخواه وارد گفتگوی گسترده شوند تا با موج تغییرخواهی که قرار است به زودی دوباره در اولین فرصت خود را نشان بدهد، با حفظ جایگاه خود یارگیری کرده باشند. 📣در این فصل ممکن است جای معلم و شاگرد عوض شود و کارگر و معلم باید آمادگی داشته باشند که زمینه گفتگوی مشترک پیدا کنند و ضعف دانش و مهارت مطالبه‌گری و گفتگو را به سرعت برطرف کنند.
👈انتظار کارکرد از مناسبات قدیمی قدرت (اعم از تشخیص اشتباه منابع قدرت چه در سازمان و چه در جامعه ممکن است به سرعت به ترمز و آسیب کل جریان‌های مطالبه‌گر معلمان تبدیل شود و هفته‌ها انرژی بدنه را به تحلیل ببرد. همچنین آسیب‌هایی چون وجود نگاه نابرابر در سازمان و یا هسته مطالبه‌گر صنفی ممکن است به کم‌اثر شدن تلاش‌ها در مقاطع بعدی بینجامد و پویش مطالبه‌گرانه را کندتر از معمول کند. اما بلافاصله پس از تعطیلات نوروز، کوچکترین سرمایه‌گذاری انسانی پاداش بزرگی برای مطالبه‌گران خواهد داشت. این سرمایه‌گذاری می‌تواند در قالب دید و بازدید شروع شود.
🔑برای کنشگران حقوق صنفی معلمان، فرصت تعطیلات مدارس به معنی فرصت مرور استراتژی‌ها و راهکارهای گذشته و شبکه‌سازی با بدنه معلمان و برداشتن گام‌هایی برای گفتگو با جریان‌های دیگر اجتماعی و زمینه‌چینی مقدمات اتئلاف با آن‌هاست؛ چرا که با فشار اقتصادی که در ماه‌های آینده عرصه را بر بدنه معلمان و دیگر صنف‌ها تنگ خواهد کرد، تدوین نقشه راه که ایجاد آمادگی و همآوایی بدنه از راه ظرفیت‌سازی منسجم در بدنه را در کنار دامن‌زدن به گفتگو با جریان‌ها و صنف‌های دیگر را در دستور کار قرار بدهد می‌تواند تعادلی زاینده با حاشیه‌ای امن‌تر نسبت به گذشته برای فعالان حقوق معلم فراهم کند.
گزارش داوطلب:
https://davtalab.org/2022/1524/
@davtalaborg
✅ خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
https://davtalab.org
داوطلب
لازمه کنشگری در شرایط محیطی پرمخاطره - داوطلب
تارنمای داوطلب؛ با وجود آنکه بسیاری از نظریه‌پردازان، قدرتیابی جامعه مدنی را یکی از پیش‌زمینه‌های ایجاد یک جامعه دموکراتیک و مبتنی بر حقوق شهروندی می‌دانند؛ اما به شیوه کنشگری جامعه مدنی در بسترهای رژیم‌های اقتدارگرا، چندان توجهی نشده است و در قیاس با ادبیات…
🔻معلم‌ها پرسشگری کرده‌اند؛
چندین هزار میلیارد تومان بودجه آموزشی چه شد؟ 👇🏽
https://t.me/davtalaborg/1809
چندین هزار میلیارد تومان بودجه آموزشی چه شد؟ 👇🏽
https://t.me/davtalaborg/1809
🔻معلم‌ها پرسشگری کرده‌اند؛ چندین هزار میلیارد تومان بودجه آموزشی چه شد؟
سرعت رشد دانش تصاعدی است و به تبع آن، سیستم آموزشی کشورها به ویژه کشورهای در حال توسعه تلاش می‌کنند که با فراهم آوردن ابزارهای مدرن کمک‌آموزشی در کلاس‌ها خود را به روز کنند. مردم و معلمان همه جا، به غیر از کره شمالی و چند قبیله که در شمار جوامع توسعه نیافته طبقه‌بندی شده‌اند درک می‌کنند که دانش‌آموزان ممکن است به سرعت در جذب برخی اطلاعات از معلمان پیش بیفتند و انسجام آموزشی از دست برود، برنامه‌ریزی بر روی جامعه و پاسخگویی به نیازهای آن دشوار شود و آسیب‌هایی که هنوز حتی ممکن است تعریف نشده و یا جدی گرفته نشده باشند در جامعه پدید بیاید.
به همین دلیل کشورها قانع شده‌اند که نیاز به ظرفیت‌سازی در میان معلمان و تجهیز ابزارهای آموزشی بیش از هر زمان دیگری حس می‌شود و پرسش‌های آموزشی در پیش‌زمینه جهانی گسترده و متصل پرسیده می‌شوند و وضع بودجه‌های اضطراری و به حداقل رساندن فساد بودجه آموزشی به همراه پیشرفت ارتباطات و الکترونیک شدن و ساده شدن فرایندهای خرید و تصمیم‌گیری و تامین آزادی بیان و نقد، از نیمه دهه پیش به سرعت در اولویت کشورها قرار گرفته است.
سازمان معلمان ایران به قلم مزبان حبیبی نوشت:
👈 «بخشی از بودجه وزارت آموزش‌وپرورش برای کیفیت بخشی آموزش تخصیص داده می‌شود. که بخشی از بودجه سالانه وزارت است؛ کسی هست که توضیح دهد یا از مصرف کنندگان این بودجه توضیح بخواهد که این بودجه چقدر است؟ چگونه و کجا هزینه می‌شود؟»
در این فرسته کوچک تاکید شده است که «این بودجه چندین هزار میلیارد تومان است که حتی یک ریال آن در سال گذشته در هیچ کلاس درسی هزینه نشده است.»
و پرسیده شده: «استانی سراغ دارید که فقط یک ریال، تأکید می‌کنم فقط یک ریال از آن چندین هزار میلیارد تومان را به یک معلم تخصیص داده باشد؟»
🔑اما بیش از هر چیز پیداست که اگر معلم‌ها برای حقوق اساسی و حقوق آموزشی دانش‌آموزان قدم پیش نگذارند، جامعه نیز مطالبات صنفی آنان را جدی نخواهد گرفت.
https://t.me/davtalaborg/1808
✅ خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
https://davtalab.org
سرعت رشد دانش تصاعدی است و به تبع آن، سیستم آموزشی کشورها به ویژه کشورهای در حال توسعه تلاش می‌کنند که با فراهم آوردن ابزارهای مدرن کمک‌آموزشی در کلاس‌ها خود را به روز کنند. مردم و معلمان همه جا، به غیر از کره شمالی و چند قبیله که در شمار جوامع توسعه نیافته طبقه‌بندی شده‌اند درک می‌کنند که دانش‌آموزان ممکن است به سرعت در جذب برخی اطلاعات از معلمان پیش بیفتند و انسجام آموزشی از دست برود، برنامه‌ریزی بر روی جامعه و پاسخگویی به نیازهای آن دشوار شود و آسیب‌هایی که هنوز حتی ممکن است تعریف نشده و یا جدی گرفته نشده باشند در جامعه پدید بیاید.
به همین دلیل کشورها قانع شده‌اند که نیاز به ظرفیت‌سازی در میان معلمان و تجهیز ابزارهای آموزشی بیش از هر زمان دیگری حس می‌شود و پرسش‌های آموزشی در پیش‌زمینه جهانی گسترده و متصل پرسیده می‌شوند و وضع بودجه‌های اضطراری و به حداقل رساندن فساد بودجه آموزشی به همراه پیشرفت ارتباطات و الکترونیک شدن و ساده شدن فرایندهای خرید و تصمیم‌گیری و تامین آزادی بیان و نقد، از نیمه دهه پیش به سرعت در اولویت کشورها قرار گرفته است.
سازمان معلمان ایران به قلم مزبان حبیبی نوشت:
👈 «بخشی از بودجه وزارت آموزش‌وپرورش برای کیفیت بخشی آموزش تخصیص داده می‌شود. که بخشی از بودجه سالانه وزارت است؛ کسی هست که توضیح دهد یا از مصرف کنندگان این بودجه توضیح بخواهد که این بودجه چقدر است؟ چگونه و کجا هزینه می‌شود؟»
در این فرسته کوچک تاکید شده است که «این بودجه چندین هزار میلیارد تومان است که حتی یک ریال آن در سال گذشته در هیچ کلاس درسی هزینه نشده است.»
و پرسیده شده: «استانی سراغ دارید که فقط یک ریال، تأکید می‌کنم فقط یک ریال از آن چندین هزار میلیارد تومان را به یک معلم تخصیص داده باشد؟»
🔑اما بیش از هر چیز پیداست که اگر معلم‌ها برای حقوق اساسی و حقوق آموزشی دانش‌آموزان قدم پیش نگذارند، جامعه نیز مطالبات صنفی آنان را جدی نخواهد گرفت.
https://t.me/davtalaborg/1808
✅ خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
https://davtalab.org
Telegram
داوطلب
🔻معلم‌ها پرسشگری کرده‌اند؛ چندین هزار میلیارد تومان بودجه آموزشی چه شد؟ 👇🏽
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔻بازنشسته خوزستانی خطاب به مخبر:
«اگر نمی‌توانید، استعفا بدهید»
در بازدید امروز مخبر، معاون اول رییس دولت از خوزستان، یک بازنشسته خوزستانی به وی گفت:
«مردم دارند از بدبختی می‌میرند. این چه شرایطی است که برای مردم ساخته‌اید؟ تا کی باید این وضعیت را تحمل کنیم؟ تکلیف مردم را مشخص کنید.»
👈 وی خطاب به مخبر تاکید کرد: «تجربه نشان داده شما نمی‌توانید تورم را پایین بیاورید. اگر نمی‌توانید استعفا دهید.»
@davtalaborg
✅ خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
https://davtalab.org
«اگر نمی‌توانید، استعفا بدهید»
در بازدید امروز مخبر، معاون اول رییس دولت از خوزستان، یک بازنشسته خوزستانی به وی گفت:
«مردم دارند از بدبختی می‌میرند. این چه شرایطی است که برای مردم ساخته‌اید؟ تا کی باید این وضعیت را تحمل کنیم؟ تکلیف مردم را مشخص کنید.»
👈 وی خطاب به مخبر تاکید کرد: «تجربه نشان داده شما نمی‌توانید تورم را پایین بیاورید. اگر نمی‌توانید استعفا دهید.»
@davtalaborg
✅ خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
https://davtalab.org
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔻تصاویر تکان‌دهنده از اعتراضات فرانسه در واکنش به افزایش سن بازنشستگی
مردم می‌پرسند حد خشونت نامیدن یک رفتار کجاست و احترام عمومی مقامات به حقوق شهروندی تا کجا ریشه دوانده👈 و از همه مهم‌تر، جامعه چگونه ابتدا از مقامات انتظار خشونت‌پرهیزی دارد؟
👈 از زمان آغاز واکنش‌های عمومی به افزایش سن بازنشستگی در فرانسه، بسیاری از کاربران ایرانی با شگفتی می‌پرسند که چگونه با چنین اندازه‌ای از تخریب اموال عمومی و زخمی شدن بیش از ۱۲۰ پلیس، حتی یک نفر از معترضان کشته و یا نابینا نشد و کسی از مقامات آنان را دشمن مردم، فتنه‌گر، خرابکار و عامل بیگانه ننامید؟
مثلا سازمان معلمان ایران به نقل از «صبح ما» نوشته است:
«جالب اینکه هیچ یک از این افراد از سوی نمایندگان پارلمان و یا رئیس جمهور، فتنه‌گر و محارب خوانده نشده‌اند.»
به باور بیشتر کنشگران مدنی و صنفی، خشونت‌پرهیزی یکی از اصولی‌ست که فعالیت را برای قشر بزرگ‌تری امکان‌پذیر می‌کند و بهانه سرکوب گسترده‌تر مردم را در حکومت‌های خودکامه کاهش می‌دهد.
@davtalaborg
✅ خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
https://davtalab.org
مردم می‌پرسند حد خشونت نامیدن یک رفتار کجاست و احترام عمومی مقامات به حقوق شهروندی تا کجا ریشه دوانده👈 و از همه مهم‌تر، جامعه چگونه ابتدا از مقامات انتظار خشونت‌پرهیزی دارد؟
👈 از زمان آغاز واکنش‌های عمومی به افزایش سن بازنشستگی در فرانسه، بسیاری از کاربران ایرانی با شگفتی می‌پرسند که چگونه با چنین اندازه‌ای از تخریب اموال عمومی و زخمی شدن بیش از ۱۲۰ پلیس، حتی یک نفر از معترضان کشته و یا نابینا نشد و کسی از مقامات آنان را دشمن مردم، فتنه‌گر، خرابکار و عامل بیگانه ننامید؟
مثلا سازمان معلمان ایران به نقل از «صبح ما» نوشته است:
«جالب اینکه هیچ یک از این افراد از سوی نمایندگان پارلمان و یا رئیس جمهور، فتنه‌گر و محارب خوانده نشده‌اند.»
به باور بیشتر کنشگران مدنی و صنفی، خشونت‌پرهیزی یکی از اصولی‌ست که فعالیت را برای قشر بزرگ‌تری امکان‌پذیر می‌کند و بهانه سرکوب گسترده‌تر مردم را در حکومت‌های خودکامه کاهش می‌دهد.
@davtalaborg
✅ خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
https://davtalab.org
دو کشته و چندين مجروح ناشی از انفجار و آتش‌سوزی شرکت بوتان اهواز
📽 ویدیو
شنبه ۵ فروردین ماه، ۱۴۰۲ هنوز بازدید دو روز پیش مخبر، معاون اول رییس جمهور از اهواز در سر خط خبرها بود که معاون امداد و نجات هلال احمر خوزستان از کشته شدن دو نفر در آتش سوزی و انفجار مخزن شرکت بوتان اهواز خبر داد.
▫️به گفته معاون امداد و نجات هلال احمر خوزستان، «در حادثه حریق و انفجار مخزن چهار هزار لیتری بوتان اهواز متاسفانه دو تن کشته شدند.»
@davtalaborg
خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
https://davtalab.org
📽 ویدیو
شنبه ۵ فروردین ماه، ۱۴۰۲ هنوز بازدید دو روز پیش مخبر، معاون اول رییس جمهور از اهواز در سر خط خبرها بود که معاون امداد و نجات هلال احمر خوزستان از کشته شدن دو نفر در آتش سوزی و انفجار مخزن شرکت بوتان اهواز خبر داد.
▫️به گفته معاون امداد و نجات هلال احمر خوزستان، «در حادثه حریق و انفجار مخزن چهار هزار لیتری بوتان اهواز متاسفانه دو تن کشته شدند.»
@davtalaborg
خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
https://davtalab.org
🔻پرونده ویژه داوطلب : تکاپو برای «حق اعتراض» و «آزادی انجمن»
بخوانید:
https://davtalab.org/2023/2413/
جنبش کارگری که ماه‌های آغازین سال ۱۴۰۱ را با تجمعات پی‌درپی و سراسری بازنشستگان تامین اجتماعی و معلمان آغاز کرده بود و با وجود بدست آوردن برخی دستاوردها همچون اجرای قانون نظام رتبه‌بندی معلمان و اجرای با تاخیر مصوبه مزدی شورایعالی کار در خصوص افزایش مستمری بازنشستگانِ سایر سطوح، با بازداشت و پرونده‌سازی علیه فعالان صنفی و کارگری در آستانه روز جهانی کارگر تا حدی به حاشیه رفته و سرکوب شده بود، با ظهور جنبش «زن،زندگی،آزادی» و گسترش ناآرامی‌های اجتماعی در شش ماهه دوم سال، سه مرحله را پشت سر گذاشت:
▪️رکود کوتاه مدت در فعالیت‌های میدانی (شهریور تا ابتدای مهر ۱۴۰۱)
▪️تمرکز بر کنش‌های مجازی و ایجاد وقفه در فعالیت‌های میدانی (شهریور تا مهر ۱۴۰۱)
▪️از سرگیری فعالیت‌های میدانی و صنفی در برخی حوزه‌ها از جمله صنایع نفت،گاز و پتروشیمی، رانندگان خطوط حمل و نقل جاده‌ای، صنایع زیرمجموعه خودروسازی، فولاد و ذوب آهن، شاغلان و بازنشستگان مخابرات و بازنشستگان تامین اجتماعی(بازه زمانی آبان تا اسفند ۱۴۰۱)
با این توضیح، گزارش پیش رو دو هدف اصلی را دنبال می‌کند:
👈شناسایی چالش‌ها و مسائل کارگری و موارد نقض حقوق بنیادین در ایران
👈ترسیم نقشه اعتراضات کارگری و شناسایی روندهای اصلی در حوزه کارگری
✅ گزارش ویژه داوطلب را بخوانید و برای دیگران نیز بفرستید:
https://davtalab.org/2023/2413/
خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
@davtalaborg
بخوانید:
https://davtalab.org/2023/2413/
جنبش کارگری که ماه‌های آغازین سال ۱۴۰۱ را با تجمعات پی‌درپی و سراسری بازنشستگان تامین اجتماعی و معلمان آغاز کرده بود و با وجود بدست آوردن برخی دستاوردها همچون اجرای قانون نظام رتبه‌بندی معلمان و اجرای با تاخیر مصوبه مزدی شورایعالی کار در خصوص افزایش مستمری بازنشستگانِ سایر سطوح، با بازداشت و پرونده‌سازی علیه فعالان صنفی و کارگری در آستانه روز جهانی کارگر تا حدی به حاشیه رفته و سرکوب شده بود، با ظهور جنبش «زن،زندگی،آزادی» و گسترش ناآرامی‌های اجتماعی در شش ماهه دوم سال، سه مرحله را پشت سر گذاشت:
▪️رکود کوتاه مدت در فعالیت‌های میدانی (شهریور تا ابتدای مهر ۱۴۰۱)
▪️تمرکز بر کنش‌های مجازی و ایجاد وقفه در فعالیت‌های میدانی (شهریور تا مهر ۱۴۰۱)
▪️از سرگیری فعالیت‌های میدانی و صنفی در برخی حوزه‌ها از جمله صنایع نفت،گاز و پتروشیمی، رانندگان خطوط حمل و نقل جاده‌ای، صنایع زیرمجموعه خودروسازی، فولاد و ذوب آهن، شاغلان و بازنشستگان مخابرات و بازنشستگان تامین اجتماعی(بازه زمانی آبان تا اسفند ۱۴۰۱)
با این توضیح، گزارش پیش رو دو هدف اصلی را دنبال می‌کند:
👈شناسایی چالش‌ها و مسائل کارگری و موارد نقض حقوق بنیادین در ایران
👈ترسیم نقشه اعتراضات کارگری و شناسایی روندهای اصلی در حوزه کارگری
✅ گزارش ویژه داوطلب را بخوانید و برای دیگران نیز بفرستید:
https://davtalab.org/2023/2413/
خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
@davtalaborg
داوطلب
پرونده ویژه داوطلب : تکاپو برای «حق اعتراض» و «آزادی انجمنی» - داوطلب
تارنمای داوطلب – ایران در سال ۱۴۰۱ و بویژه در نیمه دوم آن، دستخوش تحولات پیچیده‌ای شد. تبعات بیرون ریختن خشم اجتماعی ناشی از مرگ مشکوک «مهسا امینی» و متعاقب آن به راه افتادن جنبش مردمی و ضدحکومتی که دهها شهر کشور را در برگرفت موجب شد تا تکاپوی سایر گروههای…
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📽 ویدیو
🔻معلم‌های سقز و زیویه در حمایت از سلیمان عبدی:
«سلیمان تنها نیست، سقز پشتیبان اوست» 👇🏽
https://t.me/davtalaborg/1816
🔻معلم‌های سقز و زیویه در حمایت از سلیمان عبدی:
«سلیمان تنها نیست، سقز پشتیبان اوست» 👇🏽
https://t.me/davtalaborg/1816
🔻معلم‌های سقز و زیویه در حمایت از سلیمان عبدی:
📣 «سلیمان تنها نیست، سقز پشتیبان اوست»
امروز، یکشنبه ۶ فروردین ماه ۱۴۰۲ فرهنگیان سقز و زیویه جلوی ادارەی آموزش و پرورش جمع شدند و حمایت خود را همکار زندانی خود، سلیمان عبدی اعلام کردند.
سلیمان عبدی معلم بازداشتی عضو انجمن صنفی معلمان کُردستان شاخه سقز است که دو روز پیش از نوروز در تاریخ ٢٨ اسفند به دست نیروهای امنیتی اطلاعات سنندج در محل کار خود بازداشت شد و تاکنون اطلاعی از او در دست نیست.
به گفته یک منبع نزدیک به خانواده عبدی، اداره اطلاعات سقز در پاسخ به پیگری مستمر وضعیت آقای عبدی، اطلاعات گمراه کننده‌ای به همکاران و خانواده‌اش داده و در هر مراجعه آنها، نشانی متفاوتی را به عنوان محل نگهداری عنوان کرده است. وی از زمان دستگیری اجازه نداشته با خانواده تماس بگیرد.
در همین رابطه، اداره اطلاعات دلیل بازداشت آقای عبدی را مشارکتش در مراسم یادبود مهسا امینی به فاصله چند روز از بازداشت وی به خانواده این معلم اعلام کرده است، 👈در حالی که شرکت در مراسم ختم مطابق قانون جرم نیست و حتی نیاز به کسب مجوز ندارد!
https://t.me/davtalaborg/1815
✅ خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
https://davtalab.org
📣 «سلیمان تنها نیست، سقز پشتیبان اوست»
امروز، یکشنبه ۶ فروردین ماه ۱۴۰۲ فرهنگیان سقز و زیویه جلوی ادارەی آموزش و پرورش جمع شدند و حمایت خود را همکار زندانی خود، سلیمان عبدی اعلام کردند.
سلیمان عبدی معلم بازداشتی عضو انجمن صنفی معلمان کُردستان شاخه سقز است که دو روز پیش از نوروز در تاریخ ٢٨ اسفند به دست نیروهای امنیتی اطلاعات سنندج در محل کار خود بازداشت شد و تاکنون اطلاعی از او در دست نیست.
به گفته یک منبع نزدیک به خانواده عبدی، اداره اطلاعات سقز در پاسخ به پیگری مستمر وضعیت آقای عبدی، اطلاعات گمراه کننده‌ای به همکاران و خانواده‌اش داده و در هر مراجعه آنها، نشانی متفاوتی را به عنوان محل نگهداری عنوان کرده است. وی از زمان دستگیری اجازه نداشته با خانواده تماس بگیرد.
در همین رابطه، اداره اطلاعات دلیل بازداشت آقای عبدی را مشارکتش در مراسم یادبود مهسا امینی به فاصله چند روز از بازداشت وی به خانواده این معلم اعلام کرده است، 👈در حالی که شرکت در مراسم ختم مطابق قانون جرم نیست و حتی نیاز به کسب مجوز ندارد!
https://t.me/davtalaborg/1815
✅ خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
https://davtalab.org
Telegram
داوطلب
🔻معلم‌های سقز و زیویه در حمایت از سلیمان عبدی:
«سلیمان تنها نیست، سقز پشتیبان اوست» 👇🏽
«سلیمان تنها نیست، سقز پشتیبان اوست» 👇🏽
🔻بازنشستگان تأمین اجتماعی اهواز و شوش در شهرهای بارانی خود تجمع کردند
📽 ویدیو و عکس
امروز یکشنبه ۶ فروردین ۱۴۰۲، جمعی از بازنشستگان تامین اجتماعی شوش و اهواز در اعتراض به عدم رسیدگی به مطالباتشان زیر باران و چتر به دست روبروی فرمانداری شوش و اداره تامین اجتماعی اهواز دست به تجمع زدند.
مطالبات آنان از این قرار است: 👇🏽
https://t.me/davtalaborg/1821
📽 ویدیو و عکس
امروز یکشنبه ۶ فروردین ۱۴۰۲، جمعی از بازنشستگان تامین اجتماعی شوش و اهواز در اعتراض به عدم رسیدگی به مطالباتشان زیر باران و چتر به دست روبروی فرمانداری شوش و اداره تامین اجتماعی اهواز دست به تجمع زدند.
مطالبات آنان از این قرار است: 👇🏽
https://t.me/davtalaborg/1821
🔻بازنشستگان تأمین اجتماعی اهواز و شوش در شهرهای بارانی خود تجمع کردند
امروز یکشنبه ۶ فروردین ۱۴۰۲، جمعی از بازنشستگان تامین اجتماعی شوش و اهواز در اعتراض به عدم رسیدگی به مطالباتشان زیر باران و چتر به دست روبروی فرمانداری شوش و اداره تامین اجتماعی اهواز دست به تجمع زدند.
📣 مطالبات آنان از این قرار است:
- اجرای ۲۵درصد متناسب‌سازی سال۱۴۰۰و ۱۴۰۱
- پرداخت عیدی کارگری به بازنشستگان
- اجرای ماده ۸۹تامین اجتماعی و درمان رایگان (متن این ماده را در پایین ببینید)
- اجرای انتخابات کانون بازنشستگان شهرستان
- عدم واگذاری بانک رفاه در قالب اصل۴۴ (متن این اصل را در پایین ببینید)
👈 ماده۸۹: افرادی که به موجب قوانین سابق بیمه‌های اجتماعی یا به موجب این قانون بازنشسته و یا ازکارافتاده شده یا می‌شوند و افراد بلافصل‌خانواده آنها همچنین افرادی که مستمری بازماندگان دریافت می‌دارند با پرداخت دو درصد از مستمری دریافتی از خدمات درمانی مذکور در بندهای‌الف و ب ماده ۳ این قانون توسط سازمان تأمین خدمات درمانی برخوردار خواهند شد. مابه‌التفاوت وجوه پرداختی توسط بیمه‌شدگان موضوع این ماده‌تا مبالغی که طبق ضوابط قانون تأمین درمان مستخدمین دولت باید پرداخت شود از طرف سازمان تأمین خواهد شد.
👈متن اصل ۴۴: بخش دولتی شامل کلیه صنایع بزرگ، صنایع مادر، بازرگانی خارجی، معادن بزرگ، بانک‌داری، بیمه، تأمین نیرو، سدها و شبکه‌های بزرگ آبرسانی، رادیو و تلویزیون، پست و تلگراف و تلفن، هواپیمایی، کشتیرانی، راه و راه‌آهن و مانند اینها است که به صورت مالکیت عمومی و در اختیار دولت است.
https://t.me/davtalaborg/1817
✅ خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
https://davtalab.org
امروز یکشنبه ۶ فروردین ۱۴۰۲، جمعی از بازنشستگان تامین اجتماعی شوش و اهواز در اعتراض به عدم رسیدگی به مطالباتشان زیر باران و چتر به دست روبروی فرمانداری شوش و اداره تامین اجتماعی اهواز دست به تجمع زدند.
📣 مطالبات آنان از این قرار است:
- اجرای ۲۵درصد متناسب‌سازی سال۱۴۰۰و ۱۴۰۱
- پرداخت عیدی کارگری به بازنشستگان
- اجرای ماده ۸۹تامین اجتماعی و درمان رایگان (متن این ماده را در پایین ببینید)
- اجرای انتخابات کانون بازنشستگان شهرستان
- عدم واگذاری بانک رفاه در قالب اصل۴۴ (متن این اصل را در پایین ببینید)
👈 ماده۸۹: افرادی که به موجب قوانین سابق بیمه‌های اجتماعی یا به موجب این قانون بازنشسته و یا ازکارافتاده شده یا می‌شوند و افراد بلافصل‌خانواده آنها همچنین افرادی که مستمری بازماندگان دریافت می‌دارند با پرداخت دو درصد از مستمری دریافتی از خدمات درمانی مذکور در بندهای‌الف و ب ماده ۳ این قانون توسط سازمان تأمین خدمات درمانی برخوردار خواهند شد. مابه‌التفاوت وجوه پرداختی توسط بیمه‌شدگان موضوع این ماده‌تا مبالغی که طبق ضوابط قانون تأمین درمان مستخدمین دولت باید پرداخت شود از طرف سازمان تأمین خواهد شد.
👈متن اصل ۴۴: بخش دولتی شامل کلیه صنایع بزرگ، صنایع مادر، بازرگانی خارجی، معادن بزرگ، بانک‌داری، بیمه، تأمین نیرو، سدها و شبکه‌های بزرگ آبرسانی، رادیو و تلویزیون، پست و تلگراف و تلفن، هواپیمایی، کشتیرانی، راه و راه‌آهن و مانند اینها است که به صورت مالکیت عمومی و در اختیار دولت است.
https://t.me/davtalaborg/1817
✅ خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
https://davtalab.org
Telegram
داوطلب
🔻بازنشستگان تأمین اجتماعی اهواز و شوش در شهرهای بارانی خود تجمع کردند
📽 ویدیو و عکس
امروز یکشنبه ۶ فروردین ۱۴۰۲، جمعی از بازنشستگان تامین اجتماعی شوش و اهواز در اعتراض به عدم رسیدگی به مطالباتشان زیر باران و چتر به دست روبروی فرمانداری شوش و اداره تامین…
📽 ویدیو و عکس
امروز یکشنبه ۶ فروردین ۱۴۰۲، جمعی از بازنشستگان تامین اجتماعی شوش و اهواز در اعتراض به عدم رسیدگی به مطالباتشان زیر باران و چتر به دست روبروی فرمانداری شوش و اداره تامین…
🔻چگونه معلم محبوب، کنار خیابان کفش می‌فروشد؟
تصویری از محسن عمرانی، معلمی که حالا کفش می‌فروشد وایرال شده است.
کاربران از دستفروشی وی به عنوان مصداق «نتیجه اعتراضات صنفی بدون خشونت» یاد کرده‌اند و نوشته‌اند این‌گونه سیستم سرکوبگر، افراد را رادیکال‌تر می‌کند.
اتحادیه آزاد کارگران ایران از قول یک معلم نوشت: 👈 «استاد عزیزم محسن عمرانی
هنگامی که تو را در گوشه خیابان دیدم به شغل کفش فروشی مشغول بودی یادم آمد که به این شغل نیز قداست بخشیدی این شغل را نیز اهورایی کردی. مرا ببخش که از شرم قدر ناشناسی روم نشد از تو خرید کنم اما آموزشت یک جایی نقص داشت آن هم درس قدرشناسی بود که مرا یاد ندادی و من خود بدان معترفم چرا که تو معلم راستین منی در کلاس درس و یا گوشه ی خیابان.
زورگویان چه کوتاه‌فکرند که نمی‌دانند تو فضای کوچک و محدود کلاس را به وسعت خیابان توسعه دادی. در فضای کلاس فقط من از وجودت بهره می‌بردم اما در خیابان درس ایستادگی را به همه رهگذران می‌آموزی...»
@davtalaborg
✅ خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
https://davtalab.org
تصویری از محسن عمرانی، معلمی که حالا کفش می‌فروشد وایرال شده است.
کاربران از دستفروشی وی به عنوان مصداق «نتیجه اعتراضات صنفی بدون خشونت» یاد کرده‌اند و نوشته‌اند این‌گونه سیستم سرکوبگر، افراد را رادیکال‌تر می‌کند.
اتحادیه آزاد کارگران ایران از قول یک معلم نوشت: 👈 «استاد عزیزم محسن عمرانی
هنگامی که تو را در گوشه خیابان دیدم به شغل کفش فروشی مشغول بودی یادم آمد که به این شغل نیز قداست بخشیدی این شغل را نیز اهورایی کردی. مرا ببخش که از شرم قدر ناشناسی روم نشد از تو خرید کنم اما آموزشت یک جایی نقص داشت آن هم درس قدرشناسی بود که مرا یاد ندادی و من خود بدان معترفم چرا که تو معلم راستین منی در کلاس درس و یا گوشه ی خیابان.
زورگویان چه کوتاه‌فکرند که نمی‌دانند تو فضای کوچک و محدود کلاس را به وسعت خیابان توسعه دادی. در فضای کلاس فقط من از وجودت بهره می‌بردم اما در خیابان درس ایستادگی را به همه رهگذران می‌آموزی...»
@davtalaborg
✅ خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
https://davtalab.org
🔻هفت میثاق کنشگران مدنی و صنفی در سال جدید
بسیاری از افراد در آغاز یک فصل نو فهرستی تدارک می‌بینند که با استفاده از ظرفیت انسانی خود بهتر عمل کند. چنین فهرستی باید انسانی، به دور از بلندپروازی و ایده‌های غیرواقعی و با دقت در رغبت فردی صورت بگیرد. کنشگران مدنی و صنفی نیز در آغاز یک فصل تازه گرد هم می‌آیند تا برنامه‌ها و میثاق‌های فردی خود را به اشتراک بگذارند و حتی بتوانند میثاق‌های مشترک و مورد توافق جمع را تدوین کنند که به عنوان مرامنامه فصلی، سند ارزش‌ها و یا روشن‌کننده برخی گام‌ها ارزشمند خواهد بود.
🖋میثاق ۴
امسال روی کاغذ فکر خواهیم کرد
▫️امسال تفکر سیستمی انسان‌محور را جایگزین رویه‌های فردی خواهیم کرد
▫️به جای تصمیم‌های ناگهانی، از نقشه راه توافق‌شده استفاده خواهیم کرد
▫️امسال مستند کردن وقایع را در دستور کار قرار خواهیم داد
▫️امسال با استفاده از حافظه مستند، از مناسبت‌ها غافل نخواهیم شد چرا که مناسبت‌ها درگاه آگاهی و انسجام جمع‌اند.
میثاق‌های دیگر را از این‌جا ببینید: 👇🏽
https://t.me/davtalaborg/1798
✅ خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
https://davtalab.org
بسیاری از افراد در آغاز یک فصل نو فهرستی تدارک می‌بینند که با استفاده از ظرفیت انسانی خود بهتر عمل کند. چنین فهرستی باید انسانی، به دور از بلندپروازی و ایده‌های غیرواقعی و با دقت در رغبت فردی صورت بگیرد. کنشگران مدنی و صنفی نیز در آغاز یک فصل تازه گرد هم می‌آیند تا برنامه‌ها و میثاق‌های فردی خود را به اشتراک بگذارند و حتی بتوانند میثاق‌های مشترک و مورد توافق جمع را تدوین کنند که به عنوان مرامنامه فصلی، سند ارزش‌ها و یا روشن‌کننده برخی گام‌ها ارزشمند خواهد بود.
🖋میثاق ۴
امسال روی کاغذ فکر خواهیم کرد
▫️امسال تفکر سیستمی انسان‌محور را جایگزین رویه‌های فردی خواهیم کرد
▫️به جای تصمیم‌های ناگهانی، از نقشه راه توافق‌شده استفاده خواهیم کرد
▫️امسال مستند کردن وقایع را در دستور کار قرار خواهیم داد
▫️امسال با استفاده از حافظه مستند، از مناسبت‌ها غافل نخواهیم شد چرا که مناسبت‌ها درگاه آگاهی و انسجام جمع‌اند.
میثاق‌های دیگر را از این‌جا ببینید: 👇🏽
https://t.me/davtalaborg/1798
✅ خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
https://davtalab.org