🔴👈ویژه مربیان و معلمان
✅ راهبردهای ایجاد افزایش مشارکت دانش‌آموزان در کلاس درس؟
یکی از مهمترین بخش یاددهی و یادگیری تعامل سازنده بین یاددهنده و یادگیرنده در فضای روانی مطلوب است.و یادگیری زمانی اتفاق خواهد افتاد که یک یا چند تغییر در رفتار یادگیرنده اتفاق بیفتد که فرد آن ها را تجربه کرده باشد.بنابراین ایجاد فضای سازنده و بالنده ارتباطی و تعاملی که منجر به افزایش تجارب یادگیری شود بسیار مهم است و این از طریق یادگیری مشارکتی بهتر صورت خواهد گرفت.
لذا پایدارترین و راحت‌ترین یادگیری، از طریق مشارکت و فعالیت در فرآیند یادگیری اتفاق می‌افتد.
👈برای تقویت مشارکت در کلاس می‌توان از راهکارهای زیر بهره گرفت؛
👈 ایجاد فضای امن برای پذیرش خطای علمی دانش‌آموز؛ (اجتناب از تحقیر، سرزنش و مقایسه‌های متعدد و یکجانبه) احساس آرامش، میزان تراوش فکری را افزایش داده و از اضطراب مربوط به نتیجه کار، می‌کاهد.
👈 اعتماد به فراگیران؛ توجه به توانایی‌ها، صبوری و تقویت دانش و مهارت‌های آن‌ها که برخاسته از اعتماد معلم به فراگیران است، میزان مشارکت آن‌ها را افزایش می‌دهد.
👈توجه به دانش پایه و اولیه یا تجارب قبل؛ برای مشارکت در هر فعالیتی، نیاز به آگاهی وجود دارد و معلم هم باید، نسبت به سنجش و رفع نقص اقدام نماید.
👈 توجه به همه فراگیران؛ تبعیض و رفتار ناعادلانه و مغرضانه در کلاس، منجر به بی‌اعتنایی بعضی فراگیران به روند آموزشی و ارتباطی کلاس شده و میزان فعالیت جمعی آن‌ها را کاهش می‌دهد.
👈 به کارگیری روش‌های فعال تدریس؛ سخنرانی، نمایش و توضیح دادن‌ها، بدون موقعیت چالش‌انگیز و سوال، به رخوت و سستی منجر می‌شود. بهره‌گیری از روش‌های فعال و گروهی، طرح سوال و ایجاد زمینه فعالیت فراگیر، باید مدنظر معلم باشد.
👈 ایجاد زمینه هم‌فکری و فعالیت‌های خارج از کلاس؛ (پروژه، آزمایش، پژوهش و فعالیت‌های عملی-آزمایشی) باعث تقویت اطلاعات فردی، ارتباط جمعی و عاطفی در بیرون و کلاس شده و تسهیل‌گر مشارکت می‌باشد.
👈تعیین نقش برای فراگیران؛ چه به شکل گروهی و چه به صورت فردی، چنان که خود را فقط دانش‌آموز ندانند و یک وظیفه و مسئولیت دیگر در کلاس و مدرسه برای خود قائل باشند.
👈ایجاد و طراحی پروژه های تحقیقاتی کوچک در قاب های آموزشی با استفاده ازمشاهده دقیق محیط زندگی و بیان آن در قالب نقش بازی در کلاس وطرح پرسش های واگرا و چند جانبه از سوی شاگردان می تواند به ایجاد انگیزه تعامل یادگیری کمک کند.
👈تشکیل میز گردهای بارش فکری و ایده پردازی ساده و عاری از تنش درقالب یک موضوع درسی راهبردی عالی برای مشارکت یادگیرندگان است.
✅نویسنده : محمد رحیمی متخصص و درمانگر اختلالات ویژه یادگیری
#کودک
#اختلال_یادگیری
🌹 @BaHam_Esf
✅ راهبردهای ایجاد افزایش مشارکت دانش‌آموزان در کلاس درس؟
یکی از مهمترین بخش یاددهی و یادگیری تعامل سازنده بین یاددهنده و یادگیرنده در فضای روانی مطلوب است.و یادگیری زمانی اتفاق خواهد افتاد که یک یا چند تغییر در رفتار یادگیرنده اتفاق بیفتد که فرد آن ها را تجربه کرده باشد.بنابراین ایجاد فضای سازنده و بالنده ارتباطی و تعاملی که منجر به افزایش تجارب یادگیری شود بسیار مهم است و این از طریق یادگیری مشارکتی بهتر صورت خواهد گرفت.
لذا پایدارترین و راحت‌ترین یادگیری، از طریق مشارکت و فعالیت در فرآیند یادگیری اتفاق می‌افتد.
👈برای تقویت مشارکت در کلاس می‌توان از راهکارهای زیر بهره گرفت؛
👈 ایجاد فضای امن برای پذیرش خطای علمی دانش‌آموز؛ (اجتناب از تحقیر، سرزنش و مقایسه‌های متعدد و یکجانبه) احساس آرامش، میزان تراوش فکری را افزایش داده و از اضطراب مربوط به نتیجه کار، می‌کاهد.
👈 اعتماد به فراگیران؛ توجه به توانایی‌ها، صبوری و تقویت دانش و مهارت‌های آن‌ها که برخاسته از اعتماد معلم به فراگیران است، میزان مشارکت آن‌ها را افزایش می‌دهد.
👈توجه به دانش پایه و اولیه یا تجارب قبل؛ برای مشارکت در هر فعالیتی، نیاز به آگاهی وجود دارد و معلم هم باید، نسبت به سنجش و رفع نقص اقدام نماید.
👈 توجه به همه فراگیران؛ تبعیض و رفتار ناعادلانه و مغرضانه در کلاس، منجر به بی‌اعتنایی بعضی فراگیران به روند آموزشی و ارتباطی کلاس شده و میزان فعالیت جمعی آن‌ها را کاهش می‌دهد.
👈 به کارگیری روش‌های فعال تدریس؛ سخنرانی، نمایش و توضیح دادن‌ها، بدون موقعیت چالش‌انگیز و سوال، به رخوت و سستی منجر می‌شود. بهره‌گیری از روش‌های فعال و گروهی، طرح سوال و ایجاد زمینه فعالیت فراگیر، باید مدنظر معلم باشد.
👈 ایجاد زمینه هم‌فکری و فعالیت‌های خارج از کلاس؛ (پروژه، آزمایش، پژوهش و فعالیت‌های عملی-آزمایشی) باعث تقویت اطلاعات فردی، ارتباط جمعی و عاطفی در بیرون و کلاس شده و تسهیل‌گر مشارکت می‌باشد.
👈تعیین نقش برای فراگیران؛ چه به شکل گروهی و چه به صورت فردی، چنان که خود را فقط دانش‌آموز ندانند و یک وظیفه و مسئولیت دیگر در کلاس و مدرسه برای خود قائل باشند.
👈ایجاد و طراحی پروژه های تحقیقاتی کوچک در قاب های آموزشی با استفاده ازمشاهده دقیق محیط زندگی و بیان آن در قالب نقش بازی در کلاس وطرح پرسش های واگرا و چند جانبه از سوی شاگردان می تواند به ایجاد انگیزه تعامل یادگیری کمک کند.
👈تشکیل میز گردهای بارش فکری و ایده پردازی ساده و عاری از تنش درقالب یک موضوع درسی راهبردی عالی برای مشارکت یادگیرندگان است.
✅نویسنده : محمد رحیمی متخصص و درمانگر اختلالات ویژه یادگیری
#کودک
#اختلال_یادگیری
🌹 @BaHam_Esf