درس گفتارهای تاريخ انديشه و تمدن اسلامی
یکشنبه ها؛ «المقنع في الغيبة»
سه شنبه ها؛ «امامت و نظريه موسوم به "علمای ابرار"»
۸:۳۰ تا ۱۰:۳۰ شب به وقت شرق آمریکا (شهر بوستون)
لینک شرکت در جلسات:
Zoom Webinar Participation,
https://mit.zoom.us/j/93933325521
@azbarresihayetarikhi
@zekrMIT
یکشنبه ها؛ «المقنع في الغيبة»
سه شنبه ها؛ «امامت و نظريه موسوم به "علمای ابرار"»
۸:۳۰ تا ۱۰:۳۰ شب به وقت شرق آمریکا (شهر بوستون)
لینک شرکت در جلسات:
Zoom Webinar Participation,
https://mit.zoom.us/j/93933325521
@azbarresihayetarikhi
@zekrMIT
Audio
امامت و نظريه موسوم به "علمای ابرار"، دکتر حسن انصاری
جلسه اول: ديدگاه های مرتبط با امامت در ميان اصحاب ائمه (ع): بازخوانی کتاب مقالات الاسلاميين تأليف ابوالحسن اشعري؛ در اين جلسه درباره تمايز باورهای مذهبی فرقه ای با تئوری های کلامی نيز سخن گفته شد. (۱۸ ژانویه، ۲۰۲۲)
#درسگفتار_امامت_و_علمای_ابرار_فایل_صوتی
@azbarresihayetarikhi
@zekrMIT
جلسه اول: ديدگاه های مرتبط با امامت در ميان اصحاب ائمه (ع): بازخوانی کتاب مقالات الاسلاميين تأليف ابوالحسن اشعري؛ در اين جلسه درباره تمايز باورهای مذهبی فرقه ای با تئوری های کلامی نيز سخن گفته شد. (۱۸ ژانویه، ۲۰۲۲)
#درسگفتار_امامت_و_علمای_ابرار_فایل_صوتی
@azbarresihayetarikhi
@zekrMIT
درس گفتار «المقنع في الغيبة»
توسط دکتر حسن انصاری
جلسه اول، یکشنبه ۲۳ ژانویه، ۸:۳۰ تا ۱۰:۳۰ شب به وقت شرق آمریکا (شهر بوستون)
قرائت کتاب المقنع شريف مرتضی در موضوع غيبت. در اين جلسه اندکی درباره شريف مرتضی، آثارش و همچنين سهم او در کلام اسلامی، موضوع امامت و بحث غيبت خواهيم پرداخت و آنگاه مقداری از آغاز کتاب را می خوانيم و مورد تحليل قرار می دهيم.
لینک شرکت در وبینار:
Zoom Participation,
https://mit.zoom.us/j/93933325521
@azbarresihayetarikhi
@zekrMIT
توسط دکتر حسن انصاری
جلسه اول، یکشنبه ۲۳ ژانویه، ۸:۳۰ تا ۱۰:۳۰ شب به وقت شرق آمریکا (شهر بوستون)
قرائت کتاب المقنع شريف مرتضی در موضوع غيبت. در اين جلسه اندکی درباره شريف مرتضی، آثارش و همچنين سهم او در کلام اسلامی، موضوع امامت و بحث غيبت خواهيم پرداخت و آنگاه مقداری از آغاز کتاب را می خوانيم و مورد تحليل قرار می دهيم.
لینک شرکت در وبینار:
Zoom Participation,
https://mit.zoom.us/j/93933325521
@azbarresihayetarikhi
@zekrMIT
درس گفتار «امامت و نظريه موسوم به "علمای ابرار"»
توسط دکتر حسن انصاری
جلسه دوم، سه شنبه ۲۵ ژانویه، ۸:۳۰ تا ۱۰:۳۰ شب به وقت شرق آمریکا (شهر بوستون)
در اين جلسه گزارش های دو متن الانتصار تأليف ابو الحسين خيّاط و همچنين المقالات والفرق (و فرق الشيعه) درباره امامت و باورهای متکلمان سده های دوم و سوم در اين زمينه را مورد بررسی و مطالعه قرار خواهيم داد.
لینک شرکت در وبینار:
Zoom Participation,
https://mit.zoom.us/j/93933325521
@azbarresihayetarikhi
@zekrMIT
توسط دکتر حسن انصاری
جلسه دوم، سه شنبه ۲۵ ژانویه، ۸:۳۰ تا ۱۰:۳۰ شب به وقت شرق آمریکا (شهر بوستون)
در اين جلسه گزارش های دو متن الانتصار تأليف ابو الحسين خيّاط و همچنين المقالات والفرق (و فرق الشيعه) درباره امامت و باورهای متکلمان سده های دوم و سوم در اين زمينه را مورد بررسی و مطالعه قرار خواهيم داد.
لینک شرکت در وبینار:
Zoom Participation,
https://mit.zoom.us/j/93933325521
@azbarresihayetarikhi
@zekrMIT
ساختار و انسجام سوره های قرآن
دکتر فرهاد قدوسی؛ (@inekas)
دانشگاه ایالتی وین، میشیگان
جمعه ها (یک هفته در میان) از ۲۸ ژانویه، ۸:۰۰ شب به وقت شرق آمریکا (شهر بوستون)
چکیده:
در دو مجموعه صحبتهای قبلی به دو موضوع "جمع آوری و تدوین قرآن" و " ترتیب زمانی نزول سوره های قرآن" پرداخته شد. در این مجموعه سوم صحبتها به بررسی ساختار سوره های قرآن با محوریت بحث وحدت موضوعی و یا انسجام و نظم ادبی سوره های قرآن می پردازیم.
متن قرآن تنوع زیادی در شکل و سبک را نشان می دهد، تا حد زیادی به این دلیل که واحدهای پایه ساختاری این متن مقدس - ۱۱۴ سوره - به طیف گسترده ای از گونه های ادبی متمایز تعلق دارند و با یک یا دو و یا حتی سه الگوی متمایز مشترک مطابقت ندارند. بعضی از خوانندگان قرآن ابراز می‌کنند که از نظر آنان بعضی سوره‌های قرآن شامل بخش‌های جدا از همی هستند که بدون پیوستگی و ارتباط خاصی در کنار هم قرار گرفته‌اند. مطالعات آکادمیک غربی قرآن بر خلاف این برداشت اخیرا به مفهوم سوره به عنوان یک واحد موضوعی و ادبی و به همراه آن، تقسیم سوره‌های کامل به بخش‌ها و یا قسمتهای متوالی و جستجوی ارتباط بین این‌بخشها، علاقه فزاینده‌ای نشان داده است.
در این رشته جلسات بررسی خواهیم کرد که آیا همانطور که برخی مطرح کرده اند در پس عدم.پیوستگی ظاهری برخی از سوره ها، عناصر پیوند دهنده ای وجود دارند که اجزای مختلف یک سوره را به هم متصل می کند و درون مایه ای وحدت بخش وجود دارد که مانند یک نخ، بخش های مختلف سوره را به هم پیوند می دهد و آن را به یک واحد موضوعی و ادبی تبدیل می کند؟
بخش بندی صحیح سوره‌های قرآنی به دسته‌های متوالی آیات، دغدغه ای نسبتا متاخر برای مفسران قرآن ولی گامی ضروری برای تبیین ساختار و احراز انسجام و وحدت موضوعی هر سوره است. علاوه بر ملاحظات موضوعی و معنایی، شاخص‌های ساختاری (نشانگرها، تقسیم‌کننده‌ها) در تشخیص مرزهای زیر بخش های یک سوره و در نتیجه تقسیم‌بندی کلی آن تأثیر می گذارد. این شاخص‌های ساختاری شامل جابه‌جایی در الگوی قافیه (فواصل) غالب، طول و یا ساختار آیه، وجود توازی‌های نحوی، عبارات آغازین و پایانی فرمولگونه، و تغییرات در گوینده، مخاطب، تکرارها، سوگندها، كلمات عطف، دوتایی ها و چند تایی های، و غیره هستند.
در این مجموعه جلسات پس از جلسه مقدماتی که به کلیاتی در مورد موضوع مورد بحث و مطالب و سوالات مورد برسی در این‌مجموعه جلسات می پردازد، در ابتدا به بررسی برخی از نشانگرهای ساختاری قرآن مانند قافیه (فاصله)، سوگندها، الگوهای خطاب، کلمات عطف و فصل، دوتایی ها و مسئله سرشت شفاهی و نوشتاری قرآن می‌پردازیم. در ادامه مجموعه جلسات انشالله به موضوع انسجام و وحدت موضوعی سوره های قرآنی و بررسی ساختار پیشنهادی موسوم به ساختار"سه جزئی" برای برخی از سوره های کوتاهتر قرآن و نیز ساختار پیشنهادی حلقوی برخی از سوره های بزرگتر مورد بحث و بررسی قرار خواهد گرفت. در این فرآیند، ساختار برخی از سوره های مکی و مدینه ای کوتاه تر را به عنوان‌مثال، با تفصیل بیشتر مورد بررسی قرار خواهیم داد.
▫️لینک شرکت در جلسات:
Zoom Participation:
https://mit.zoom.us/j/92377466698
@zekrMIT
دکتر فرهاد قدوسی؛ (@inekas)
دانشگاه ایالتی وین، میشیگان
جمعه ها (یک هفته در میان) از ۲۸ ژانویه، ۸:۰۰ شب به وقت شرق آمریکا (شهر بوستون)
چکیده:
در دو مجموعه صحبتهای قبلی به دو موضوع "جمع آوری و تدوین قرآن" و " ترتیب زمانی نزول سوره های قرآن" پرداخته شد. در این مجموعه سوم صحبتها به بررسی ساختار سوره های قرآن با محوریت بحث وحدت موضوعی و یا انسجام و نظم ادبی سوره های قرآن می پردازیم.
متن قرآن تنوع زیادی در شکل و سبک را نشان می دهد، تا حد زیادی به این دلیل که واحدهای پایه ساختاری این متن مقدس - ۱۱۴ سوره - به طیف گسترده ای از گونه های ادبی متمایز تعلق دارند و با یک یا دو و یا حتی سه الگوی متمایز مشترک مطابقت ندارند. بعضی از خوانندگان قرآن ابراز می‌کنند که از نظر آنان بعضی سوره‌های قرآن شامل بخش‌های جدا از همی هستند که بدون پیوستگی و ارتباط خاصی در کنار هم قرار گرفته‌اند. مطالعات آکادمیک غربی قرآن بر خلاف این برداشت اخیرا به مفهوم سوره به عنوان یک واحد موضوعی و ادبی و به همراه آن، تقسیم سوره‌های کامل به بخش‌ها و یا قسمتهای متوالی و جستجوی ارتباط بین این‌بخشها، علاقه فزاینده‌ای نشان داده است.
در این رشته جلسات بررسی خواهیم کرد که آیا همانطور که برخی مطرح کرده اند در پس عدم.پیوستگی ظاهری برخی از سوره ها، عناصر پیوند دهنده ای وجود دارند که اجزای مختلف یک سوره را به هم متصل می کند و درون مایه ای وحدت بخش وجود دارد که مانند یک نخ، بخش های مختلف سوره را به هم پیوند می دهد و آن را به یک واحد موضوعی و ادبی تبدیل می کند؟
بخش بندی صحیح سوره‌های قرآنی به دسته‌های متوالی آیات، دغدغه ای نسبتا متاخر برای مفسران قرآن ولی گامی ضروری برای تبیین ساختار و احراز انسجام و وحدت موضوعی هر سوره است. علاوه بر ملاحظات موضوعی و معنایی، شاخص‌های ساختاری (نشانگرها، تقسیم‌کننده‌ها) در تشخیص مرزهای زیر بخش های یک سوره و در نتیجه تقسیم‌بندی کلی آن تأثیر می گذارد. این شاخص‌های ساختاری شامل جابه‌جایی در الگوی قافیه (فواصل) غالب، طول و یا ساختار آیه، وجود توازی‌های نحوی، عبارات آغازین و پایانی فرمولگونه، و تغییرات در گوینده، مخاطب، تکرارها، سوگندها، كلمات عطف، دوتایی ها و چند تایی های، و غیره هستند.
در این مجموعه جلسات پس از جلسه مقدماتی که به کلیاتی در مورد موضوع مورد بحث و مطالب و سوالات مورد برسی در این‌مجموعه جلسات می پردازد، در ابتدا به بررسی برخی از نشانگرهای ساختاری قرآن مانند قافیه (فاصله)، سوگندها، الگوهای خطاب، کلمات عطف و فصل، دوتایی ها و مسئله سرشت شفاهی و نوشتاری قرآن می‌پردازیم. در ادامه مجموعه جلسات انشالله به موضوع انسجام و وحدت موضوعی سوره های قرآنی و بررسی ساختار پیشنهادی موسوم به ساختار"سه جزئی" برای برخی از سوره های کوتاهتر قرآن و نیز ساختار پیشنهادی حلقوی برخی از سوره های بزرگتر مورد بحث و بررسی قرار خواهد گرفت. در این فرآیند، ساختار برخی از سوره های مکی و مدینه ای کوتاه تر را به عنوان‌مثال، با تفصیل بیشتر مورد بررسی قرار خواهیم داد.
▫️لینک شرکت در جلسات:
Zoom Participation:
https://mit.zoom.us/j/92377466698
@zekrMIT
Zoom
Join our Cloud HD Video Meeting
Zoom is the leader in modern enterprise cloud communications.
Audio
المقنع في الغيبة، دکتر حسن انصاری
جلسه اول: در اين جلسه مبانی شريف مرتضی در بحث اثبات غيبت از نقطه نظر ديدگاه های کلامی مورد بحث قرار گرفت و موضوع قاعده لطف بحث شد. (۲۳ ژانویه، ۲۰۲۲)
#درسگفتار_المقنع_في_الغيبة_فایل_صوتی
@azbarresihayetarikhi
@zekrMIT
جلسه اول: در اين جلسه مبانی شريف مرتضی در بحث اثبات غيبت از نقطه نظر ديدگاه های کلامی مورد بحث قرار گرفت و موضوع قاعده لطف بحث شد. (۲۳ ژانویه، ۲۰۲۲)
#درسگفتار_المقنع_في_الغيبة_فایل_صوتی
@azbarresihayetarikhi
@zekrMIT
مباحث قرآنی، « ساختار و انسجام سوره های قرآن »
دکتر فرهاد قدوسی (@inekas)
دانشگاه ایالتی وین، میشیگان
جلسه اول، جمعه ۲۸ ژانویه، ۸:۰۰ تا ۱۰:۰۰ شب به وقت شرق آمریکا (شهر بوستون)
Quran Study, Special Topic
Date
Friday January 28th, 2022
8:00 pm to 10:00 pm (Eastern Time)
Location
Virtual, Detail Below
Schedule
8:00-8:05 Ziarat Ale-Yasin
8:05-9:30 Special Topic presentation, in Farsi, Dr. Ghoddoussi
Title: "Structure and Coherence of the Chapters of the Qur'an", Session 1
9:30-10:00 Q&A and Discussion
Zoom Participation:
https://mit.zoom.us/j/92377466698
Meeting ID: 923 7746 6698
@zekrMIT
دکتر فرهاد قدوسی (@inekas)
دانشگاه ایالتی وین، میشیگان
جلسه اول، جمعه ۲۸ ژانویه، ۸:۰۰ تا ۱۰:۰۰ شب به وقت شرق آمریکا (شهر بوستون)
Quran Study, Special Topic
Date
Friday January 28th, 2022
8:00 pm to 10:00 pm (Eastern Time)
Location
Virtual, Detail Below
Schedule
8:00-8:05 Ziarat Ale-Yasin
8:05-9:30 Special Topic presentation, in Farsi, Dr. Ghoddoussi
Title: "Structure and Coherence of the Chapters of the Qur'an", Session 1
9:30-10:00 Q&A and Discussion
Zoom Participation:
https://mit.zoom.us/j/92377466698
Meeting ID: 923 7746 6698
@zekrMIT
Audio
امامت و نظريه موسوم به "علمای ابرار"، دکتر حسن انصاری
جلسه دوم: در اين جلسه تحليلی تازه ارائه شد درباره زمينه های شکلگيری تشيع امامی در سده دوم قمری از نقطه نظر موضوع مرجعيت دينی ائمه شيعه. در اين چارچوب موضوع علم امام به بحث گذاشته شد و مسئله "حجت" به عنوان محوری ترين موضوع در سده دوم قمری در ارتباط با شکل گيری تشيع امامی و موضوعات علم و عصمت امام مورد بررسی قرار گرفت و ارتباط اين بحث ها در بافتار بزرگتر جامعه اسلامی در سده دوم تحليل شد. در اين چارچوب درباره زمينه های شکل گيری غلات هم بحث شد. در بخش آخر بخش هایی از کتاب انتصار ابو الحسين خيّاط خوانده و تحليل شد. (۲۵ ژانویه، ۲۰۲۲)
#درسگفتار_امامت_و_علمای_ابرار_فایل_صوتی
@azbarresihayetarikhi
@zekrMIT
جلسه دوم: در اين جلسه تحليلی تازه ارائه شد درباره زمينه های شکلگيری تشيع امامی در سده دوم قمری از نقطه نظر موضوع مرجعيت دينی ائمه شيعه. در اين چارچوب موضوع علم امام به بحث گذاشته شد و مسئله "حجت" به عنوان محوری ترين موضوع در سده دوم قمری در ارتباط با شکل گيری تشيع امامی و موضوعات علم و عصمت امام مورد بررسی قرار گرفت و ارتباط اين بحث ها در بافتار بزرگتر جامعه اسلامی در سده دوم تحليل شد. در اين چارچوب درباره زمينه های شکل گيری غلات هم بحث شد. در بخش آخر بخش هایی از کتاب انتصار ابو الحسين خيّاط خوانده و تحليل شد. (۲۵ ژانویه، ۲۰۲۲)
#درسگفتار_امامت_و_علمای_ابرار_فایل_صوتی
@azbarresihayetarikhi
@zekrMIT
درس گفتار «المقنع في الغيبة»
توسط دکتر حسن انصاری
جلسه دوم، یکشنبه ۳۰ ژانویه، ۸:۳۰ تا ۱۰:۳۰ شب به وقت شرق آمریکا (شهر بوستون)
ادامه بازخوانی متن کتاب المقنع، شريف مرتضی برای تبيين موضوع غيبت از نقطه نظر کلامی از چه شيوه ای که مورد قبول معتزله بوده استفاده می کند؟
(مجموعه جلسات در یوتیوب)
لینک شرکت در وبینار:
Zoom Participation,
https://mit.zoom.us/j/93933325521
@azbarresihayetarikhi
@zekrMIT
توسط دکتر حسن انصاری
جلسه دوم، یکشنبه ۳۰ ژانویه، ۸:۳۰ تا ۱۰:۳۰ شب به وقت شرق آمریکا (شهر بوستون)
ادامه بازخوانی متن کتاب المقنع، شريف مرتضی برای تبيين موضوع غيبت از نقطه نظر کلامی از چه شيوه ای که مورد قبول معتزله بوده استفاده می کند؟
(مجموعه جلسات در یوتیوب)
لینک شرکت در وبینار:
Zoom Participation,
https://mit.zoom.us/j/93933325521
@azbarresihayetarikhi
@zekrMIT
درس گفتار «امامت و نظريه موسوم به "علمای ابرار"»
توسط دکتر حسن انصاری
جلسه سوم، سه شنبه ۱ فوریه، ۸:۳۰ تا ۱۰:۳۰ شب به وقت شرق آمریکا (شهر بوستون)
تشيع امامی در سده دوم به چه معنا بود؟ شيعيان علم امام را چطور تفسير می کردند؟ نظريه امامت در سده دوم چطور تبيين شد؟
(مجموعه جلسات در یوتیوب)
لینک شرکت در وبینار:
Zoom Participation,
https://mit.zoom.us/j/93933325521
@azbarresihayetarikhi
@zekrMIT
توسط دکتر حسن انصاری
جلسه سوم، سه شنبه ۱ فوریه، ۸:۳۰ تا ۱۰:۳۰ شب به وقت شرق آمریکا (شهر بوستون)
تشيع امامی در سده دوم به چه معنا بود؟ شيعيان علم امام را چطور تفسير می کردند؟ نظريه امامت در سده دوم چطور تبيين شد؟
(مجموعه جلسات در یوتیوب)
لینک شرکت در وبینار:
Zoom Participation,
https://mit.zoom.us/j/93933325521
@azbarresihayetarikhi
@zekrMIT
Dua Kumayl
Date
Thursday February 3rd, 2022
7:30 pm to 9:00 pm (Eastern Time)
Location
Virtual, Detail Below
Schedule
7:30-7:35 Quran Recitation
7:35-7:45 Ziarat Amin Allah for Imam Muhammad al-Baqir (as)
7:45-8:25 On the Occasion of Month of Rajab, and Lecture Series Nahj al-Balagha, in English, H.I. Doagoo
Topic: "Letter 31, Advice of Imam Ali (as) to His Son", Session 7
8:25-8:30 Question and Answer
8:30-9:00 Dua Kumayl
Zoom Participation:
https://mit.zoom.us/j/92377466698
Meeting ID: 923 7746 6698
@zekrMIT
Date
Thursday February 3rd, 2022
7:30 pm to 9:00 pm (Eastern Time)
Location
Virtual, Detail Below
Schedule
7:30-7:35 Quran Recitation
7:35-7:45 Ziarat Amin Allah for Imam Muhammad al-Baqir (as)
7:45-8:25 On the Occasion of Month of Rajab, and Lecture Series Nahj al-Balagha, in English, H.I. Doagoo
Topic: "Letter 31, Advice of Imam Ali (as) to His Son", Session 7
8:25-8:30 Question and Answer
8:30-9:00 Dua Kumayl
Zoom Participation:
https://mit.zoom.us/j/92377466698
Meeting ID: 923 7746 6698
@zekrMIT
Audio
المقنع في الغيبة، دکتر حسن انصاری
جلسه دوم: ادامه بازخوانی متن کتاب المقنع؛ شريف مرتضی برای تبيين موضوع غيبت از نقطه نظر کلامی از چه شيوه ای که مورد قبول معتزله بوده استفاده می کند؟ مراتب استدلال کلامی درباره موضوع غيبت به چه صورت است؟ معتزله چه برخوردی با مسئله غيبت داشته اند و شريف مرتضی چگونه به آنان پاسخ می دهد. (۳۰ ژانویه، ۲۰۲۲)
#درسگفتار_المقنع_في_الغيبة_فایل_صوتی
@azbarresihayetarikhi
@zekrMIT
جلسه دوم: ادامه بازخوانی متن کتاب المقنع؛ شريف مرتضی برای تبيين موضوع غيبت از نقطه نظر کلامی از چه شيوه ای که مورد قبول معتزله بوده استفاده می کند؟ مراتب استدلال کلامی درباره موضوع غيبت به چه صورت است؟ معتزله چه برخوردی با مسئله غيبت داشته اند و شريف مرتضی چگونه به آنان پاسخ می دهد. (۳۰ ژانویه، ۲۰۲۲)
#درسگفتار_المقنع_في_الغيبة_فایل_صوتی
@azbarresihayetarikhi
@zekrMIT