Forwarded from Наука и университеты
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
8 сентября отмечается Международный день грамотности. Этот праздник подчеркивает глобальную тенденцию современности — стремление к непрерывному развитию и общества, и отдельной личности. А также напоминает о важности распространения грамотности среди всего населения планеты.
⠀
Тема празднования 2024 года – «Содействие многоязычному образованию: грамотность для взаимопонимания и мира».
⠀
Сегодня Международный день грамотности отмечается во всём мире. В его праздновании принимают участие правительства, многосторонние, двусторонние и неправительственные организации, частный сектор, сообщества, а также преподаватели, учащиеся и эксперты в этой области.
В этот День также присуждаются Международные премии за распространение грамотности людям с выдающимися идеями.
⠀
Тема празднования 2024 года – «Содействие многоязычному образованию: грамотность для взаимопонимания и мира».
⠀
Сегодня Международный день грамотности отмечается во всём мире. В его праздновании принимают участие правительства, многосторонние, двусторонние и неправительственные организации, частный сектор, сообщества, а также преподаватели, учащиеся и эксперты в этой области.
В этот День также присуждаются Международные премии за распространение грамотности людям с выдающимися идеями.
Российские школьники завоевали четыре золотые медали на 36-й Международной олимпиаде по информатике в Александрии (Египет). Состязание объединило представителей 94 государств, среди которых – Китай, США, Израиль, Республика Корея, Япония, Иран и другие. Каждую страну представляли четыре школьника, прошедшие национальные отборы.
🏅 Золотые медали на олимпиаде завоевали:
• Гимран Абдулин (лицей-интернат № 2, г. Казань),
• Дарья Грекова (школа № 57, г. Москва),
• Петр Лосев (школа № 57, г. Москва),
• Иван Пискарев (школа № 2086, г. Москва).
Подготовкой школьников занимался тренерский штаб под руководством преподавателей МФТИ, ИТМО и НИУ ВШЭ.
Поздравляем с победой ребят и тренерский штаб!
• Гимран Абдулин (лицей-интернат № 2, г. Казань),
• Дарья Грекова (школа № 57, г. Москва),
• Петр Лосев (школа № 57, г. Москва),
• Иван Пискарев (школа № 2086, г. Москва).
Подготовкой школьников занимался тренерский штаб под руководством преподавателей МФТИ, ИТМО и НИУ ВШЭ.
Поздравляем с победой ребят и тренерский штаб!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Делегация Молодежного совета Рособрнадзора приняла участие в работе Восточного экономического форума в рамках Молодежной программы «День Будущего».
Мероприятия Форума проходили в формате панельных сессий, круглых столов, теледебатов, деловых завтраков и бизнес-диалогов.
Представители Рособрнадзора в рамках работы Форума продемонстрировали высокий уровень вовлеченности при обсуждении вопросов предложенной повестки. Особый интерес вызвали такие секции Молодежной программы Форума как «Воспроизводство кадров на Дальнем Востоке: как учить тех, кто учит?», «Наставничество как эффективный инструмент подготовки профессионалов», «Международное молодежное сотрудничество в рамках БРИКС+», «Женщины на государственной службе: личный опыт», «AI Journey: путешествие в мир искусственного интеллекта», «Сила сообществ: как горизонтальное управление меняет мир».
«Участие в мероприятиях такого уровня позволит качественно расширить масштабы конструктивной коммуникации между молодежью государственных органов», – отметил председатель Молодежного совета Рособрнадзора Дмитрий Сыряев, – «В современных реалиях это приобретает ключевое значение для эффективной работы на благо страны».
Мероприятия Форума проходили в формате панельных сессий, круглых столов, теледебатов, деловых завтраков и бизнес-диалогов.
Представители Рособрнадзора в рамках работы Форума продемонстрировали высокий уровень вовлеченности при обсуждении вопросов предложенной повестки. Особый интерес вызвали такие секции Молодежной программы Форума как «Воспроизводство кадров на Дальнем Востоке: как учить тех, кто учит?», «Наставничество как эффективный инструмент подготовки профессионалов», «Международное молодежное сотрудничество в рамках БРИКС+», «Женщины на государственной службе: личный опыт», «AI Journey: путешествие в мир искусственного интеллекта», «Сила сообществ: как горизонтальное управление меняет мир».
«Участие в мероприятиях такого уровня позволит качественно расширить масштабы конструктивной коммуникации между молодежью государственных органов», – отметил председатель Молодежного совета Рособрнадзора Дмитрий Сыряев, – «В современных реалиях это приобретает ключевое значение для эффективной работы на благо страны».
Уважаемые подписчики!
Рособрнадзор провел сбор предложений по совершенствованию государственной итоговой аттестации. Предлагаем вам оценить необходимость тех или иных изменений в ЕГЭ и ОГЭ.
https://pos.gosuslugi.ru/lkp/polls/454705/.
Пройти опрос можно до 30 сентября 2024 года.
Рособрнадзор провел сбор предложений по совершенствованию государственной итоговой аттестации. Предлагаем вам оценить необходимость тех или иных изменений в ЕГЭ и ОГЭ.
https://pos.gosuslugi.ru/lkp/polls/454705/.
Пройти опрос можно до 30 сентября 2024 года.
13 сентября в 9:00 мск Рособрнадзор проведет совещание с муниципальными органами управления образованием и образовательными организациями по вопросам приоритетных направлений в сфере образования в 2024/2025 учебном году.
В совещании примут участие:
• руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования Анзор Музаев,
• директор ФГБУ «Национальное аккредитационное агентство в сфере образования» Наталья Алтыникова,
• директор ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования» Владимир Старичков.
В рамках совещания будут затронуты вопросы об изменениях законодательства Российской Федерации в части организации и проведения всероссийских проверочных работ, а также о мероприятиях Рособрнадзора, направленных на снижение бюрократической нагрузки в системе образования.
Трансляция совещания будет доступна по ссылке https://vk.com/video-36510627_456240287
В совещании примут участие:
• руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования Анзор Музаев,
• директор ФГБУ «Национальное аккредитационное агентство в сфере образования» Наталья Алтыникова,
• директор ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования» Владимир Старичков.
В рамках совещания будут затронуты вопросы об изменениях законодательства Российской Федерации в части организации и проведения всероссийских проверочных работ, а также о мероприятиях Рособрнадзора, направленных на снижение бюрократической нагрузки в системе образования.
Трансляция совещания будет доступна по ссылке https://vk.com/video-36510627_456240287
Forwarded from РИА Новости
❗️Кабмин не поддержал законопроект об отмене ЕГЭ в пользу традиционных государственных экзаменов, сообщил РИА Новости один из его авторов, глава комитета Госдумы по соцполитике Нилов
Продолжаем знакомить вас с участниками конкурса эссе «Мои родители – учителя!» и наиболее яркими отрывками из их работ. Эссе победителей и призеров конкурса будут опубликованы полностью после подведения итогов в ноябре 2024 года.
👍 Павел о своей маме – Светлане Васильевне Пановой, учителе русского языка и литературы:
«Быть ребенком учителя, по-моему, очень здорово! Рядом всегда наставник, ведущий к истине, учащий гуманно мыслить и творить добро, вдохновляющий на новые свершения. Моя мама не просто мой наставник, она еще и друг, самый важный и понимающий.
Быть ребенком учителя еще и очень большая ответственность, потому что я весь на виду. Спрятаться не получится! Поэтому ответственность возрастает в разы. Я не хочу подводить свою маму или расстраивать ее, потому что хорошо понимаю и знаю, что труд учителя непростой, требующий большой самоотдачи. Мама идет на уроки к детям каждый день, она учит их быть внимательными и сосредоточенными, правильно понимать суть разбираемых вопросов, анализировать, принимать самостоятельные решения. И это у нее очень хорошо получается. Вы уж мне поверьте!
Быть ребенком учителя – интересно! Мама рассказывает мне об удивительных вещах, о которых я даже не слышал. Причем это самые, казалось бы, простые вопросы. Например, почему «Жи-ши» пишутся с буквой «И», или откуда берутся фразеологизмы. Мы с мамой часто смотрим документальные фильмы «Живая природа», и она всегда или почти всегда может ответить на любой вопрос.
Быть ребенком учителя все-таки замечательно! Я очень люблю свою маму и понимаю, что иногда ей бывает тяжело. Но она никогда не унывает, ведь печаль, как известно, отнимает силы. А силы ей нужны, чтобы продолжать сеять «разумное, доброе и вечное», чтобы зажигать искры в душах своих учеников, чтобы быть Учителем!»
«Быть ребенком учителя, по-моему, очень здорово! Рядом всегда наставник, ведущий к истине, учащий гуманно мыслить и творить добро, вдохновляющий на новые свершения. Моя мама не просто мой наставник, она еще и друг, самый важный и понимающий.
Быть ребенком учителя еще и очень большая ответственность, потому что я весь на виду. Спрятаться не получится! Поэтому ответственность возрастает в разы. Я не хочу подводить свою маму или расстраивать ее, потому что хорошо понимаю и знаю, что труд учителя непростой, требующий большой самоотдачи. Мама идет на уроки к детям каждый день, она учит их быть внимательными и сосредоточенными, правильно понимать суть разбираемых вопросов, анализировать, принимать самостоятельные решения. И это у нее очень хорошо получается. Вы уж мне поверьте!
Быть ребенком учителя – интересно! Мама рассказывает мне об удивительных вещах, о которых я даже не слышал. Причем это самые, казалось бы, простые вопросы. Например, почему «Жи-ши» пишутся с буквой «И», или откуда берутся фразеологизмы. Мы с мамой часто смотрим документальные фильмы «Живая природа», и она всегда или почти всегда может ответить на любой вопрос.
Быть ребенком учителя все-таки замечательно! Я очень люблю свою маму и понимаю, что иногда ей бывает тяжело. Но она никогда не унывает, ведь печаль, как известно, отнимает силы. А силы ей нужны, чтобы продолжать сеять «разумное, доброе и вечное», чтобы зажигать искры в душах своих учеников, чтобы быть Учителем!»
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
С 16 сентября по 8 октября студенты организаций среднего профессионального образования напишут всероссийские проверочные работы (ВПР СПО).
Написать проверочные работы предстоит студентам очной формы обучения, поступившим на базе основного общего образования. Участниками ВПР СПО станут студенты первых курсов, а также студенты, завершившие в предыдущем учебном году освоение общеобразовательных предметов (второй или третий курс). Всего ВПР напишут около 1,5 миллионов обучающихся из образовательных организаций СПО.
Результаты ВПР СПО могут быть использованы образовательными организациями для совершенствования образовательного процесса, а региональными органами управления образованием – для анализа текущего состояния системы СПО и формирования программ ее развития. Не предусмотрено использование результатов ВПР СПО для оценки деятельности образовательных организаций, преподавателей, региональных и муниципальных органов управления образованием.
Написать проверочные работы предстоит студентам очной формы обучения, поступившим на базе основного общего образования. Участниками ВПР СПО станут студенты первых курсов, а также студенты, завершившие в предыдущем учебном году освоение общеобразовательных предметов (второй или третий курс). Всего ВПР напишут около 1,5 миллионов обучающихся из образовательных организаций СПО.
Результаты ВПР СПО могут быть использованы образовательными организациями для совершенствования образовательного процесса, а региональными органами управления образованием – для анализа текущего состояния системы СПО и формирования программ ее развития. Не предусмотрено использование результатов ВПР СПО для оценки деятельности образовательных организаций, преподавателей, региональных и муниципальных органов управления образованием.
Стартовал конкурс для педагогов «Цифра в помощь», который проводится при поддержке Минпросвещения России.
Участвовать в конкурсе может любой педагог, использующий в своей работе «Цифровой помощник ученика».
Конкурс проходит по трем номинациям:
• «Цифровой помощник ученика» – новый инструмент в подготовке к ОГЭ»;
• «Цифровой помощник ученика» – дополнительные возможности в изучении школьного курса»;
• «Лучшее предложение по развитию сервиса «Цифровой помощник ученика».
Победители в каждой из трех номинаций получат дипломы и электронные планшеты. Кроме того, они будут отмечены поездкой в Москву на концерт ко Дню учителя в Государственном Кремлевском дворце. Призерам, занявшим второе и третье места, также вручат дипломы, подарки и сувениры. Все конкурсанты получат сертификаты участников.
Подать заявку на участие можно на сайте конкурса https://cifra.ficto.ru/
Участвовать в конкурсе может любой педагог, использующий в своей работе «Цифровой помощник ученика».
Конкурс проходит по трем номинациям:
• «Цифровой помощник ученика» – новый инструмент в подготовке к ОГЭ»;
• «Цифровой помощник ученика» – дополнительные возможности в изучении школьного курса»;
• «Лучшее предложение по развитию сервиса «Цифровой помощник ученика».
Победители в каждой из трех номинаций получат дипломы и электронные планшеты. Кроме того, они будут отмечены поездкой в Москву на концерт ко Дню учителя в Государственном Кремлевском дворце. Призерам, занявшим второе и третье места, также вручат дипломы, подарки и сувениры. Все конкурсанты получат сертификаты участников.
Подать заявку на участие можно на сайте конкурса https://cifra.ficto.ru/
Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев на совещании Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки с образовательными организациями заявил о приоритете на 2024/25 учебный год – оптимизации числа контрольных работ.
С 2024\25 учебного года в школах и колледжах будут проводиться только нормативно закрепленные федеральные оценочные процедуры. На текущий учебный год согласовано проведение 39 таких мероприятий в 20 регионах.
Проведение контрольных работ муниципального уровня запрещено, а на региональном уровне могут проводиться только оценочные мероприятия, согласованные Рособрнадзором. При этом учителя могут проводить собственные контрольные работы, которые они сочтут нужными для эффективности учебного процесса.
Также во время совещания директор Федерального института оценки качества образования Владимир Старичков рассказал об изменениях в проведении ВПР:
🟢 добавился 10 класс, а в 11 классе ВПР проводиться больше не будут;
🟢 появятся новые предметы (литературное чтение в 4 классе, литература в 5-8 и 10 классах, информатика в 7 и 8 классах);
🟢 возвращаются иностранные языки для всех параллелей (при этом в 2025 году в иностранных языках не будет элемента «Говорение»);
🟢 в 4 классах все ВПР будут проводиться в течение одного урока, русский язык во всех параллелях, кроме 10 класса, также будет проводиться за один урок;
🟢 в 2025 году ВПР в школах пройдут с 11 апреля по 16 мая.
Владимир Старичков рассказал, что загрузка результатов ВПР будет теперь осуществляться с помощью специальной программы «Адаптер», скачать которую можно на сайте ФИОКО или в личных кабинетах образовательных организаций в ФИС ОКО.
В личных кабинетах появится раздел «Паспорт образовательной организации», который будет содержать основные данные, соответственно, эти данные больше не будут запрашиваться у школ перед проведением ВПР. Также обновится раздел аналитики, в котором будут представлены все результаты ВПР для каждой школы, их анализ и рекомендации по улучшению ситуации.
С 2024\25 учебного года в школах и колледжах будут проводиться только нормативно закрепленные федеральные оценочные процедуры. На текущий учебный год согласовано проведение 39 таких мероприятий в 20 регионах.
Проведение контрольных работ муниципального уровня запрещено, а на региональном уровне могут проводиться только оценочные мероприятия, согласованные Рособрнадзором. При этом учителя могут проводить собственные контрольные работы, которые они сочтут нужными для эффективности учебного процесса.
Также во время совещания директор Федерального института оценки качества образования Владимир Старичков рассказал об изменениях в проведении ВПР:
Владимир Старичков рассказал, что загрузка результатов ВПР будет теперь осуществляться с помощью специальной программы «Адаптер», скачать которую можно на сайте ФИОКО или в личных кабинетах образовательных организаций в ФИС ОКО.
В личных кабинетах появится раздел «Паспорт образовательной организации», который будет содержать основные данные, соответственно, эти данные больше не будут запрашиваться у школ перед проведением ВПР. Также обновится раздел аналитики, в котором будут представлены все результаты ВПР для каждой школы, их анализ и рекомендации по улучшению ситуации.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Еще одно приоритетное направление в 2024/25 учебном году – снижение бюрократической нагрузки на педагогов.
О принятых законодательных и нормативных актах, ограничивающих перечень обязательной для ведения документации, на совещании Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки с образовательными организациями рассказал руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев. Также он отметил важность обратной связи от педагогов в случаях нарушения их прав.
О неправомерных действиях относительно ведения документации учителя уже сейчас могут сообщать на горячую линию Рособрнадзора, а вскоре – и чат-боту, который был разработан для платформы «Сферум».
Чат-бот «Помощник Рособрнадзора» будет давать ответы на часто задаваемые вопросы, а в случае сложных ситуаций направит обращение ответственному специалисту в регионе. Если в течение месяца проблема не будет решена, к процессу подключится Рособрнадзор.
На этой неделе тестирование чат-бота будет запущено во Владимирской и Пензенской областях.
О принятых законодательных и нормативных актах, ограничивающих перечень обязательной для ведения документации, на совещании Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки с образовательными организациями рассказал руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев. Также он отметил важность обратной связи от педагогов в случаях нарушения их прав.
О неправомерных действиях относительно ведения документации учителя уже сейчас могут сообщать на горячую линию Рособрнадзора, а вскоре – и чат-боту, который был разработан для платформы «Сферум».
Чат-бот «Помощник Рособрнадзора» будет давать ответы на часто задаваемые вопросы, а в случае сложных ситуаций направит обращение ответственному специалисту в регионе. Если в течение месяца проблема не будет решена, к процессу подключится Рособрнадзор.
На этой неделе тестирование чат-бота будет запущено во Владимирской и Пензенской областях.
Подведены итоги полуфинала Всероссийского конкурса «Воспитать человека», организованного Минпросвещения России и Российским детско-юношеским центром.
✨ 100 педагогов из разных регионов России вышли в полуфинал. Они демонстрировали профессиональные компетенции, решая практико-ориентированные задачи в области профессиональной деятельности, и отвечали на вопросы экспертов. В конкурсном испытании «Публикация о воспитании» необходимо было подготовить пост на тему Года семьи.
По итогам второго этапа определены 10 финалистов, набравших наибольшее количество баллов в своих номинациях. В финале, который состоится в Москве в начале октября, будет определен абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Воспитать человека» 2024 года.
Педагоги, занявшие вторые и третьи места в своих номинациях, также будут награждены ценными призами.
Итоги полуфинала опубликованы на сайте конкурса Воспитать человека.
По итогам второго этапа определены 10 финалистов, набравших наибольшее количество баллов в своих номинациях. В финале, который состоится в Москве в начале октября, будет определен абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Воспитать человека» 2024 года.
Педагоги, занявшие вторые и третьи места в своих номинациях, также будут награждены ценными призами.
Итоги полуфинала опубликованы на сайте конкурса Воспитать человека.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
В 19-й раз в России стартовали мероприятия Всероссийского фестиваля НАУКА 0+ – одного из ключевых мероприятий Десятилетия науки и технологий. Фестиваль стал одним из самых масштабных просветительских проектов в сфере популяризации науки в мире. С сентября по декабрь в его проведении задействованы более 400 площадок на территории всех регионов России и зарубежных стран.
В программе – свыше 10 000 мероприятий: лекции, мастер-классы и научные шоу, интерактивные выставки, телемосты, art & science активности, показы научных фильмов, состязания роботов, научные бои, экскурсии, интеллектуальные соревнования и квесты, а также первый виртуальный музей науки и многое другое.
Всероссийский фестиваль НАУКА 0+ в этом году пройдет в Москве с 11 по 13 октября. Проект реализуется Правительством Москвы совместно с Минобрнауки России и МГУ при поддержке РАН. Он проводится ежегодно в октябре на площадках МГУ имени М.В. Ломоносова, парка «Зарядье», Московском дворце пионеров, а также в вузах, музеях и научных центрах.
В программе – свыше 10 000 мероприятий: лекции, мастер-классы и научные шоу, интерактивные выставки, телемосты, art & science активности, показы научных фильмов, состязания роботов, научные бои, экскурсии, интеллектуальные соревнования и квесты, а также первый виртуальный музей науки и многое другое.
Всероссийский фестиваль НАУКА 0+ в этом году пройдет в Москве с 11 по 13 октября. Проект реализуется Правительством Москвы совместно с Минобрнауки России и МГУ при поддержке РАН. Он проводится ежегодно в октябре на площадках МГУ имени М.В. Ломоносова, парка «Зарядье», Московском дворце пионеров, а также в вузах, музеях и научных центрах.
✨ Объявляем старт конкурса “Спасибо, учитель”! ✨
Конкурс приурочен ко Дню учителя. Мы хотим поблагодарить каждого педагога за их невероятный вклад в образование и воспитание молодого поколения. 🙏
Уважаемые подписчики! Для вас это отличная возможность создать особенное поздравление для вашего любимого учителя! 🎥🌟
Как принять участие:
1. Запишите видео с благодарностью и поздравлением для ваших учителей. 🎬
2. Выберите творческий формат: речь, песня, танец или что-то совершенно уникальное. 🎤💃
3. Опубликуйте видео в комментариях к посту в сообществе Рособрнадзора ВКонтакте, добавив хештеги #РОНденьучителя и #РОНконкурс. 📲
Условия:
• Видео не должно превышать 2 минут. ⏳
• К публикации допускаются работы, не размещенные ранее в Интернете. 🌐
Ждем ваши видео до 3 октября! А уже 4 октября будут объявлены результаты! Победители получат подарочные сертификаты в популярный интернет-магазин. 🎁
Участвуйте в нашем конкурсе! Поздравьте своих учителей с профессиональным праздником!🚀
#РОНденьучителя #РОНконкурс
Конкурс приурочен ко Дню учителя. Мы хотим поблагодарить каждого педагога за их невероятный вклад в образование и воспитание молодого поколения. 🙏
Уважаемые подписчики! Для вас это отличная возможность создать особенное поздравление для вашего любимого учителя! 🎥🌟
Как принять участие:
1. Запишите видео с благодарностью и поздравлением для ваших учителей. 🎬
2. Выберите творческий формат: речь, песня, танец или что-то совершенно уникальное. 🎤💃
3. Опубликуйте видео в комментариях к посту в сообществе Рособрнадзора ВКонтакте, добавив хештеги #РОНденьучителя и #РОНконкурс. 📲
Условия:
• Видео не должно превышать 2 минут. ⏳
• К публикации допускаются работы, не размещенные ранее в Интернете. 🌐
Ждем ваши видео до 3 октября! А уже 4 октября будут объявлены результаты! Победители получат подарочные сертификаты в популярный интернет-магазин. 🎁
Участвуйте в нашем конкурсе! Поздравьте своих учителей с профессиональным праздником!🚀
#РОНденьучителя #РОНконкурс
Продолжаем знакомить вас с участниками конкурса эссе «Мои родители – учителя!» и наиболее яркими отрывками из их работ. Эссе победителей и призеров конкурса будут опубликованы полностью после подведения итогов в ноябре 2024 года.
❤ Ульяна о своих родителях: папе – Вадиме Владимировиче, учителе географии и физической культуры, и маме – Кристине Александровне, учителе начальных классов:
«Я с детства знаю, что такое школа! Я была совсем маленькой, а уже сидела за партой, уже знала, где в школе столовая и гардероб. А еще я любила ходить с мамой в школу и помогать ей украшать класс, рисовать рисунки и многое другое. Мы с братом всегда помогаем маме вырезать наглядный материал для уроков, и нам это нравится.
Быть ребенком педагога – это та еще «работа»! В школе о твоих проказах и замечаниях на уроках мама узнает быстрее скорости звука. Ты всегда должна быть внимательна и послушна. Как говорит моя мама: «Воспитание ребенка – это лицо родителей!» И я стараюсь не подводить своих родителей. Я их очень сильно люблю и очень за них переживаю, ведь они часто устают, допоздна готовятся к урокам, мало спят. Но родители никогда не показывают своей усталости.
Мама помимо того, что каждый день учит других детей, еще и мне очень помогает с уроками! Я уже три года отличница. Мне нравится быть отличницей, у меня есть грамоты за отличные успехи в учебе и за победы в разных конкурсах. Так как я ребенок учителей, конкурсы в нашей семье – это возможность проявить себя!
Я горжусь своими родителями, потому что они дают ученикам знания и открывают им дорогу в жизнь. Все великие люди – космонавты, президенты, поэты, композиторы – тоже были учениками, а учили их педагоги. Такие же педагоги, как мои мама и папа!»
❤ Ульяна о своих родителях: папе – Вадиме Владимировиче, учителе географии и физической культуры, и маме – Кристине Александровне, учителе начальных классов:
«Я с детства знаю, что такое школа! Я была совсем маленькой, а уже сидела за партой, уже знала, где в школе столовая и гардероб. А еще я любила ходить с мамой в школу и помогать ей украшать класс, рисовать рисунки и многое другое. Мы с братом всегда помогаем маме вырезать наглядный материал для уроков, и нам это нравится.
Быть ребенком педагога – это та еще «работа»! В школе о твоих проказах и замечаниях на уроках мама узнает быстрее скорости звука. Ты всегда должна быть внимательна и послушна. Как говорит моя мама: «Воспитание ребенка – это лицо родителей!» И я стараюсь не подводить своих родителей. Я их очень сильно люблю и очень за них переживаю, ведь они часто устают, допоздна готовятся к урокам, мало спят. Но родители никогда не показывают своей усталости.
Мама помимо того, что каждый день учит других детей, еще и мне очень помогает с уроками! Я уже три года отличница. Мне нравится быть отличницей, у меня есть грамоты за отличные успехи в учебе и за победы в разных конкурсах. Так как я ребенок учителей, конкурсы в нашей семье – это возможность проявить себя!
Я горжусь своими родителями, потому что они дают ученикам знания и открывают им дорогу в жизнь. Все великие люди – космонавты, президенты, поэты, композиторы – тоже были учениками, а учили их педагоги. Такие же педагоги, как мои мама и папа!»
Россия в третий раз выступила организатором Открытой международной астрономической олимпиады. Состязание проходило с 15 по 22 сентября на федеральной территории «Сириус» и объединило представителей 20 государств, среди которых Катар, Эфиопия, Беларусь, Болгария, Перу и другие. Все участники сборной России завоевали золотые медали.
Олимпиада состояла из четырех туров: теоретического, практического, наблюдательного и тестового. Школьники работали с задачами на знание звездного неба, анализировали научный материал – таблицы и графики, делали расчеты и прогнозы. В свободное от соревновательных туров время ребята знакомились с известными учеными и космонавтами.
Российские школьники, завоевавшие шесть золотых медалей:
• Ольга Карасева, общеобразовательная школа Центра педагогического мастерства, Москва;
• Егор Леденев, школа «Летово», Москва;
• Татьяна Мигаль, лицей города Истра, Московская область;
• Дмитрий Тимофеев, общеобразовательная школа Центра педагогического мастерства, Москва;
• Екатерина Чуркина, школа № 179, Москва;
• Марк Яковлев, школа № 179, Москва.
Поздравляем ребят и руководителей сборной!
Олимпиада состояла из четырех туров: теоретического, практического, наблюдательного и тестового. Школьники работали с задачами на знание звездного неба, анализировали научный материал – таблицы и графики, делали расчеты и прогнозы. В свободное от соревновательных туров время ребята знакомились с известными учеными и космонавтами.
Российские школьники, завоевавшие шесть золотых медалей:
• Ольга Карасева, общеобразовательная школа Центра педагогического мастерства, Москва;
• Егор Леденев, школа «Летово», Москва;
• Татьяна Мигаль, лицей города Истра, Московская область;
• Дмитрий Тимофеев, общеобразовательная школа Центра педагогического мастерства, Москва;
• Екатерина Чуркина, школа № 179, Москва;
• Марк Яковлев, школа № 179, Москва.
Поздравляем ребят и руководителей сборной!
Конкурс «Учитель года России» проходит в 35-й раз. Его цель — выявление, поддержка и поощрение наиболее талантливых педагогов, распространение их опыта и повышение престижа учительского труда.
С 21 по 29 сентября в Саратове проходит заключительный этап конкурса. В первом туре участвуют 90 педагогов из всех регионов РФ. Из них будет отобрано 20 человек, которые примут участие в финальных конкурсных испытаниях в Подмосковье. Победителя объявят 5 октября — в Международный день учителя — в Москве.
С 21 по 29 сентября в Саратове проходит заключительный этап конкурса. В первом туре участвуют 90 педагогов из всех регионов РФ. Из них будет отобрано 20 человек, которые примут участие в финальных конкурсных испытаниях в Подмосковье. Победителя объявят 5 октября — в Международный день учителя — в Москве.
Директор Росаккредагентства, руководитель-координатор межведомственной рабочей группы по снижению бюрократической нагрузки Наталья Алтыникова ответила на вопросы журналистов:
• о смысле индекса качества общего образования;
• появится ли дополнительная отчетность;
• зачем проверять педагогов;
• почему проверяют только обязательные и естественно-научные предметы;
• в каком формате будут проводиться тестирования педагогов.
Подробности в публикации издания https://www.nica.ru/direktor-rosakkredagentstva-natalya-altynikova-ob-indekse-kachestva-obshchego-obrazovaniya
• о смысле индекса качества общего образования;
• появится ли дополнительная отчетность;
• зачем проверять педагогов;
• почему проверяют только обязательные и естественно-научные предметы;
• в каком формате будут проводиться тестирования педагогов.
Подробности в публикации издания https://www.nica.ru/direktor-rosakkredagentstva-natalya-altynikova-ob-indekse-kachestva-obshchego-obrazovaniya
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Игорь Круглинский, заместитель руководителя Рособрнадзора о важных моментах, которые нужно учесть при подготовке к единому государственному экзамену 2025 года: о невозможности утечки информации и о необходимости подачи документов для прохождения государственной итоговой аттестации.
Также Игорь Круглинский предостерегает о последствиях, которые влечет за собой воспрепятствование со стороны родителей подаче заявлений на участие их детей в ЕГЭ.
В последнее время активизировались сообщества и отдельные лица, которые дезинформируют родителей относительно порядка прохождения процедур государственной итоговой аттестации и получения аттестатов. Объективную и достоверную информацию вы всегда можете найти в официальных источниках Рособрнадзора.
Также Игорь Круглинский предостерегает о последствиях, которые влечет за собой воспрепятствование со стороны родителей подаче заявлений на участие их детей в ЕГЭ.
В последнее время активизировались сообщества и отдельные лица, которые дезинформируют родителей относительно порядка прохождения процедур государственной итоговой аттестации и получения аттестатов. Объективную и достоверную информацию вы всегда можете найти в официальных источниках Рособрнадзора.