https://роднаяшкола.рф/bogdanov-forum-army2022/

❗️Задача на сегодня и ближайшие дни:

распространяем, друзья, эту ссылку с приглашением присоединиться к нашему проекту!

⚡️Максимальный репост!

О ВПР. Позиция "Родной школы"

Нам многократно задавали вопрос о Всероссийских Проверочных Работах" и о том, как родители могут противостоять принуждению к участию в них. Отвечаем.

С текущего года Рособрнадзор внес результаты ВПР в число "аккредитационных показателей", по которым будет подтверждаться аккредитация школы.
Сам механизм этой оценки еще не ясен, но, по факту, ВПР становятся обязательными для школы.

Правовая коллизия в этом случае очевидна: обязательность данных оценочных процедур для образовательной организации не является обязательностью для ученика, если ВПР не указаны в рабочей программе по предмету. При этом Закон об образовании в РФ запрещает навязывать учителю оценочные процедуры "извне". Единственные две законные процедуры оценки знаний включены в Государственную Итоговую Аттестацию (ОГЭ и ЕГЭ). Все остальные оценочные процедуры имеет право определять ТОЛЬКО школа и никто иной.

Запутанность ситуации добавляется действиями самого Рособрнадзора, который назначает ВПР когда придется, то отменяя их, то назначая по 2 раза в год. Это мешает их внесению в рабочие программы и создает неопределенность.

В итоге, на данный момент существует три стратегии для родителей:

1. отказ от участия в ВПР, если эти контрольные работы не включены в рабочую программу (сами рабочие программы обычно доступны на сайте школы или их можно запросить в школе для ознакомления). Основание отказа: Закон об образовании в РФ, который предусматривает обязанность ученика исполнять только те мероприятия, которые указаны в рабочей программе. Иные мониторинги, тестирования и проверочные для учащегося являются добровольными.
Отметим: если ВПР вписаны в рабочую программу - оказаться от участия в них на законных основаниях не получится.

2. Перевод ребенка на семейное обучение. Очевидно, что это радикальное решение и подойдет не всем. Но в этом случае участие в ВПР не может быть обязательным, так как эти работы проводятся как аккредитационный мониторинг школы, а не контроль успеваемости ученика.
Заметим, кстати, что по действующей версии Закона об образовании в РФ перевод на СО может быть осуществлен в любое время и на любой срок по решению родителя!

3. Добиваться отмены ВПР как незаконного по линии судебных инстанций. Путь тернистый и без очевидной судебной перспективы.

Отметим, что в целях "Родной школы" не стоит борьба против ВПР.

Однако мы считаем этот инструмент так называемого "мониторинга" избыточным и вредным для системы образования. В концепции "Родной школы" четко определена стратегия на отказ от этого, и прочих иных, сугубо чиновных механизмов "оценки качества".

В дальнейшем к теме текущей борьбы с ВПР мы возвращаться не планируем, у нас несколько иные задачи и цели.

О наших ближайших планах
(по результату совещания штаба "Родной школы", в качестве протокола встречи)

1. В свете вступления в силу ФГОС-2021 сформулировать и опубликовать позицию "Родной школы" по ключевым проблемам данного документа.
Срок - 10 сентября 2022 года.

2. В рамках инициативы по разработке и внедрению ФГОС "Родная школа" на базе сети экспериментальных школ из числа государственных и муниципальных учреждений, пожелавших войти в этот эксперимент:

- подготовить информационные материалы о проекте "Экспериментальная сеть образовательных учреждений "Родная школа"",
- провести серию конференций для потенциальных участников проекта (педагогических коллективов и коллективов родителей потенциальных школ - участников).

Срок - сентябрь - октябрь 2022

3. Подготовить аналитический доклад о состоянии дел в образовании с точки зрения педагогического сообщества. Для подготовки этого доклада провести опрос учителей, завучей и директоров школ силами волонтеров (из числа учителей и родителей).

Срок - сентябрь - октябрь 2022

На всех этапах указанной работы нами будут публиковаться содержательные инструкции и пояснения для наших друзей, подписчиков и соратников, которые будут готовы помочь с распространением наших материалов, проведением опросов или изъявят желание войти в число экспериментальных школ проекта "Родная школа".

Будьте на связи и привлекайте внимание друзей и близких к нашим инициативам и публикациям!

Официальная позиция "Родной школы" о вводимом с 1 сентября 2022 года ФГОС.

Обращаемся к Президенту РФ с предложением ввести мораторий на введение этого "образовательного стандарта", так как он не отвечает суверенным целям и противоречит новым задачам России, проистекающим из сложившейся внешнеполитической и экономической обстановки. Считаем, что сегодня у нас нет необходимости равняться на тупиковые идеологемы наших западных оппонентов. Нам нужны новые ориентиры, нужно возвращать массовой школе её былую успешность и эффективность.

Мы предлагаем разработать и провести экспериментальную апробацию на базе сети государственных и муниципальных образовательных организаций нового ФГОС «Родная школа», создаваемого действующими учителями с учетом лучшего отечественного педагогического опыта, а также новых задач, стоящих перед Россией.

https://роднаяшкола.рф/pismo-fgos-putin/

‼️Просим всех наших соратников, друзей, коллег и просто неравнодушных людей поддержать это открытое письмо путем его распространением в своих социальных сетях, среди друзей, родных и коллег!

Остановим вместе разрушение отечественной массовой школы!!

Текст Открытого письма на нашей странице в ВК - для удобства распространения в этой социальной сети:
https://vk.com/rodnayashkola_od?w=wall-214410395_101

текст Открытого письма в телеграме:
https://t.me/rodnayashkola/123

Открытое письмо Президенту Российской Федерации В. В. Путину

Уважаемый господин Президент!

Искренне приветствуя и поддерживая Ваши многолетние титанические усилия по восстановлению военного, политического и экономического суверенитета России, обращаем Ваше внимание на то, что полноценное решение этих задач невозможно без восстановления её базового, а потому, увы, малозаметного и до сих пор недооцененного — образовательного суверенитета РФ.

Обращаем Ваше внимание на то, что, пользуясь сосредоточенностью граждан Страны и Вас лично на проведении Специальной Военной Операции и сопутствующих ей политических решениях, многочисленные деструктивные и вредительские силы в чиновно-бюрократическом аппарате Министерства Просвещения, ЦБ РФ и в связанных с ними структурах в ускоренном темпе реализуют в настоящее время разрушительные образовательные реформы, с целью подмены традиционных российских духовных, культурных и образовательных ценностей ценностями западной «культуры потребления», что несёт прямую угрозу самому будущему существованию России, ее национальной безопасности и территориальной целостности.

Речь идёт о вводимом с 1 сентября 2022 г. Федеральном Государственном Образовательном Стандарте (ФГОС) для среднего образования. Этот низкокачественный, путающийся в понятиях документ, противоречащий статье 33 Закона РФ об образовании в РФ в толковании термина «обучающиеся», преследует на самом деле одну единственную цель. А именно, безудержную, ничем не ограниченную цифровизацию школьного образования с неизбежной отменой ведущей роли школьного учителя в обучении и воспитании школьников.

Под вывеской «всеобщей цифровизации» и убаюкивающие речи министра просвещения о важной роли учителя на самом деле ведется подготовка к затягиванию детей в сомнительные социальные сети и к организации «детского самообразования» по траекториям, выбирать которые будет не сам ребёнок или его родители, а некий искусственный интеллект по непрозрачному алгоритму, созданному неизвестными лицами с неизвестной целью. Такая практика означает неизбежное разрушение единого образовательного пространства Страны, якобы о сохранении которого цинично беспокоятся авторы документа.

Особенно грубым и беспардонным является введение в рамках этого ФГОС в учебную программу уже с 1-го класса без каких-либо (как и самого ФГОС) общественных обсуждений с педагогической общественностью, детскими психологами и родителями и без проведения тщательных независимых экспертиз нового, так называемого мета- предмета под названием «финансовая грамотность». Программа этого явно вредного и бессмысленного предмета содержит, в том числе, пункты, откровенно травмирующие неокрепшую детскую психику, внушая ребенку ложную картину окружающего мира и ложные, чуждые русским традициям ценностные ориентиры.

Автор этого новшества в лице банковского лобби и ЦБ РФ, уже не удовлетворяясь своим откровенно вышедшим за все законные рамки телефонным террором взрослых граждан РФ, пытается под прикрытием увещеваний о «необходимости формирования финансовой осознанности молодого поколения» нацелить силы школьных учителей на продвижение идей общества потребления, где подавляющее большинство граждан должны жить в кредит, а услуги страховых компаний должны обеспечивать «гарантии» социальных обязательств государства.

Мы видим в этом грубом вторжении банковского лобби в учебные программы массовой школы не просто едва прикрытую рекламу своих банковских продуктов, но стремление уже с младых ногтей начать приучать школьников к финансовым операциям, выращивая из наших детей будущих покорных рабов своего электронного банковского концлагеря.

Всё это предполагается делать в условиях, когда число учебных часов на математику в начальной школе кое-где и без того уменьшено до четырёх в неделю (в 1941 году их было семь), и когда в школе среднего звена число часов на математику также существенно уменьшено в процессе бесконечных и разрушительных реформ образования.

Разумеется, это не единственный пример того, как вместо формирования систематизированных фундаментальных знаний и соответствующих умений предпринимается попытка формировать у учащихся лишь некие «грамотности» (финансовую, экологическую — вплоть до сексуальной) и/или мифические «мягкие» навыки. При такой практике школьного обучения государство и общество неизбежно обречены на полное усыхание базы хорошо подготовленных абитуриентов, способных освоить в дальнейшем необходимые Стране профессии.

Уважаемый господин Президент!

В связи с изложенным, просим Вас установить мораторий на введение в действие нового ФГОС для начальной и средней школы, вводимого Министерством Просвещения с 1 сентября 2022 года.

В целях защиты традиционных культурных ценностей РФ, просим Вас издать Указ, запрещающий введение любых новых (и мета-) предметов в сетку школьных часов без всенародного обсуждения, проведения их всесторонней экспертизы научной и педагогической общественностью и проверки в ходе соответствующего педагогического эксперимента.

Считаем, что вводимый ФГОС не отвечает суверенным целям и противоречит новым задачам России, проистекающим из сложившейся внешнеполитической и экономической обстановки, поскольку сегодня у нас уже нет необходимости равняться на тупиковые идеологемы наших западных оппонентов.

Просим Вас поддержать инициативу Общественного Движения «Родная школа» по разработке, организации и экспериментальной апробации на сети государственных и муниципальных образовательных организаций нового ФГОС «Родная школа», создаваемого действующими учителями с учетом новых задач, стоящих перед Россией.

С уважением,

А. В. Савватеев, М. Ю. Богданов, А.В. Шевкин, С. Э. Коренблит, С. В. Спасский.

С ДНЁМ ЗНАНИЙ, БРАТЬЯ И СЁСТРЫ!!!!!!
Пускай в школу вернутся знания и их передача :-))!
В качестве подарка — ловите вот эту информацию:

ШКОЛКОВО ПРИГЛАШАЕТ!
Дорогие друзья!!

Я как советник Максима Коваля, руководителя проекта "Школково'',
сообщаю в этот прекрасный день, что Школково дарит всем учителям России доступ ко всем своим материалам! Школково - это как раз тот самый "цифровой проект нормального человека'', который поможет учителям готовиться к урокам, по-настоящему повышать квалификацию и так далее и тому подобное.

Разумеется, Школково - это коммерческий проект по обучению
высокомотивированных школьников, а не панацея для всей страны, но учителям этот материал действительно поможет; кроме того, я на Школково рассчитываю в будущем в том плане, что они выращивают будущих учителей для страны. И Максим, кстати, это прекрасно понимает.

Вот тут пост со всей информацией: https://vk.com/shkolkovo_ege?w=wall-118664176_63088
Телеграм канал для учителей https://t.me/Shkolkovo_teachers
Телеграм чат для учителей https://t.me/Shkolkovo_teachers_flood
Видео-анонс: https://youtu.be/lNmtakJD4WA

Нужны будут доказательства того, что человек - учитель в школе (а не репетитор, например, при всём уважении к последним :-)))).

​А ещё, уже для всех вообще - открытая олимпиадная неделя от Школково!
https://vk.com/shkolkovo_ege?w=wall-118664176_63082

https://www.youtube.com/watch?v=EmRKmtvcHVE

Поговорили с Александром Ивановичем Нотиным о проекте "Родная школа" и о том, как мы хотим его реализовывать...

В ближайшее время я расскажу, какие конкретные шаги нас ожидают по проекту в ближайшие недели: нам понадобится помощь широкой аудитории наших соратников!

А мы, меж тем, продолжаем работать.

В рамках проекта "Родная школа" готовим важный опрос (анкету) для работников школ (всех, не только учителей!) на основе которого будет сделан аналитический доклад о фактическом положении дел в отечественной школе.

Сейчас готовится техническая площадка для проведения этой работы.

Нам будут нужны помощники на местах (волонтеры), кто возьмет на себя роль организатора опроса среди школьных сотрудников.

Ничего особо сложного не потребуется от этих наших друзей: только разъяснительная работа и агитация к участию.

Обработку анкет (печатать их не потребуется) мы возьмем на себя. Важно будет только помочь на месте в работе с респондентами, обеспечивая чистоту выборки. Нам важно, что бы в опросе участвовали именно работники школ, так как основная задача будущего доклада - выявить реальную ситуацию в организации работы системы образования.

Мы хотим понять - почему чиновники все время озвучивают бравурные данные, которые, по субьективным оценкам многих учителей и родителей, не соответствуют реальности.

В ближайшее время мы анонсируем механизм привлечения волонтеров и организуем их обучение. Так что - ждите анонса! 😉

Кстати, вполне допускаю, что помимо опроса работников школ, будет и опрос родителей. Но уже "второй волной", после отработки механизма анкетирования.

Идеи "Родной школы" начинают реализовываться в жизни отечественной школы.

В Госдуму внесен законопроект, предусматривающий, в частности введение госзаказа на разработку учебников для школ, который будет осуществлять Минпросвещения РФ.

"Для реализации единых образовательных программ вводится новый порядок разработки учебников - государственный заказ на разработку учебников (в комплекте с учебными пособиями) будет осуществлять Минпросвещения России. Министерство будет утверждать авторский коллектив учебников. Исключительные права на учебники будут принадлежать Российской Федерации", - отмечается в пояснительных материалах к проекту.

Идея государственного заказа на учебную литературу для школы - ровно то, что мы обозначали как одно из "Правил "Родной школы".

Хороший знак. С почином!

Уверены, что и остальные наши "Правила" будут, в итоге, реализованы.

С удивительной непонятной лично для меня быстротой сегодня Дума приняла во втором и третьем чтении (приняла окончательно) Закон о внесении изменений в ФЗ-273.

Сегодня же этот законопроект ушел на утверждение в Совфед и, как я понимаю, столь же молниеносно будет принят и подписан Президентом.

Разработчики утверждают в прессе, что в соответствии с принятым законом уже к 1 января 2023 года (через 3 месяца!!) будут написаны те самые единые для Российской Федерации федеральные основные общеобразовательные программы учебных предметов: «Русский язык», «Литературное чтение» и «Окружающий мир» (для началки) и «Русский язык», «Литература», «История», «Обществознание», «География» и «Основы безопасности жизнедеятельности» для основной и старшей школы.
А также федеральная рабочая программа воспитания и федеральный календарный план воспитательной работы.

Скажу сразу: я ЗА единую программу. Кроме того, мы в движении "Родная школа" именно этот принцип единства программ закладываем в основу построения системы школьного обучения.

Но у меня и многих моих коллег возникает вопрос: а кто будет разработчиком этих программ, как будет осуществляться их экспертиза и пилотная апробация?

В объявляемые сроки (до 1 января 2023 года) провести нормальную работу по подготовке качественных, обновленных программ не представляется возможным, и уж тем более невозможно говорить про апробацию и педагогический аудит этих программ.

Не получается ли так, что под благовидным предлогом, во "исполнение воли трудящихся", заинтересованные лица руками депутатов запустили процесс цементирования имеющихся подходов в обучении? 😳

В частности, меня лично очень интересует вопрос "эльконинского" фонематического обучения русскому языку в началке, "ужаса всех родителей и учителей " - "окружающего мира" с его обрывками бессистемных сведений "обо всеи и не о чём".

Интересно также почему нет в ФООПах началки математики, технологии?

Почему не упоминается ни один из предметов естественно-научного цикла в средней и старшей школе? Куда делась информатика и алгебра с геометрией?

Все эти предметы предлагается оставить как было, то есть "кто в лес, кто по дрова"?

Почему такое решение принято, с чем это связано?

❗️Но главное:
Зачем такая спешка? Куда мы торопимся?
И кто и как будет проверять эти ФООПы на педагогическую адекватность, проводя экспериментальное применение в школе?

У меня складывается устойчивое ощущение, что чиновники опять начинают ломать школу через коленку, игнорируя главный педагогический принцип: в школе массово можно начинать применять программы только в случае их отработки на экспериментальных группах детей и обучив учителей работать с этими программами.

Иное - бег впереди паровоза.

Не понимаю, зачем перед ним бежать. Кто куда гонит бегунов - депутатов?

Хотелось бы услышать объяснения от авторов инициативы. Зачем спешка?

Еще один пример того, что идеи "Родной школы" становятся мейнстримом в государственной политике. Очень правильный опрос затеял задал руководитель Государственной Думы, Вячеслав Володин.

Мы именно об этом и говорим с коллегами: с раздробленностью сети школьного образования пора заканчивать.

Идею единых учебников утвердили. Единство сети обсуждаем..

Так, глядишь и к единой тарифной сетке доберемся, ибо это естественное следствие в логике единства школьного образования.

⚡️Объявляем мобилизацию по восстановлению массовой школы в России! Нам нужны помощники!

Движение «Родная школа», возглавляемое членом-корреспондентом РАН, д. ф.-м. н., профессором Алексеем Владимировичем Савватеевым, приглашает всех неравнодушных и заинтересованных в реальном изменении образовательной политики в России людей оказать помощь в проведении исследования

«Российская массовая школа: реалии сегодняшнего дня».

Данное исследование проводится в целях сбора объективной и актуальной информации о школьном образовании в России.

Для проведения аудита системы образования России нам нужны помощники – волонтеры. Это люди, которые помогут организовать на местах опрос сотрудников образовательных организаций (пока именно их!) с помощью специальной анкеты, содержащей вопросы о том, как сегодня работает школа.

Мы приглашаем всех заинтересованных помочь в проведении этой важной работы стать нашими представителями – аудиторами «Родной школы»! Участвовать в этой работе могут как сотрудники образовательных организаций, так и родители, и любые иные лица.

Задача аудиторов – привлечение сотрудников образовательных организаций к участию в опросе и помощь им в прохождении анкетирования (консультирование и распределение между участниками ключей доступа к анкете).

Главная функция аудиторов – привлечь к участию в опросе как можно большее число работников системы школьного (только школьного!) образования.

Подробнее о проводимом исследовании и о том, как стать Аудитором "Родной школы" - в этой публикации на нашем сайте! Там же вы найдете и ссылку на страницу регистрации аудиторов.

👉Вопросы по организации работы аудиторов будет рассмотрены на специальном вебинаре, на который мы пригласим зарегистрировавшихся по адресу электронной почты, указанной при регистрации.

Присоединяйтесь к нашей работе!

Вместе мы сможем возродить в России по-настоящему достойную массовую школу!

У нас катастрофа. Один из лучших учителей Москвы и всей России, который
набрал три математических класса в школе 444, уехал из страны. В связи с этим я хочу объяснить власть предержащим, что если для них хоть немного важно наше будущее, они должны не только ПЛАНИРОВАТЬ не брать учителей, но и дать учителям ПОЛНУЮ БРОНЬ, броню, стопроцентные гарантии неучастия в военных действиях. Иначе те, не будучи уверенными в своём будущем, уедут.

Этому учит теория игр: учитывай не те решения, которые ты ждёшь от людей,
а те,которые сами люди будут принимать, и пытайся их предвосхитить. И так в
стране аховая ситуация с учителями, и почти нет мужчин, так вы ещё их всех
сейчас подставите под страх пойти под ружьё. У вас голова на плечах есть?

PS Насчёт опроса. Мы всё настроим, дайте время!!!!

Друзья!

Напомним, что мы готовимся к проведению большого опроса, в ходе которого будут собраны данные о реальном положении дел в системе школьного образования.

Сейчас мы собираем актив, который будет осуществлять функцию привлечения учителей и иных сотрудников школ к участию в опросе!

Страничка регистрации волонтеров - аудиторов здесь:

👉Регистрируемся!!

📅 В воскресенье, 2 октября в 12:00 по мск мы проведем вебинар, на который пригласим всех зарегистрировавшихся на текущий момент, для того, чтобы рассказать об анкетировании и ответить на все возникающие вопросы.
Приглашения будут отправлены на адреса электронной почты, указанной при регистрации!

Запись вебинара будет доступна для последующего просмотра (ссылку на нее так же отправим на почту и опубликуем тут).

Друзья, мы рады сообщить, что напасть в виде DDoS- атаки на наши ресурсы отбита.

Сейчас и сайт и страница регистрации волонтёров-аудиторов работают стабильно.

Напомним, что в текущее воскресенье, в полдень по мск мы проведем вебинар для зарегистрировавшихся на текущий момент участников акции. Приглашения on-line конференцию будт отправлены на адреса электронной почты завтра (в субботу, 01.10.2022).

👉 Если Вы готовы подключиться к нашей работе - обязательно зарегистрируйтесь!

👉 Если можете привести друзей - отправьте им эту публикацию и пригласите к участию в акции!

👉 Если хотите поддержать проведение аудита системы школьного образования посильным пожертвованием - можете сделать это тут (на страничке есть соответствующий QR-код)

Сегодня проводим вебинар для добровольцев - аудиторов "Родной школы", которым предстоит начать большую работу по сбору информации о реальном положении дел в отечественном школьном образовании.
Участвовать будут те, кто заранее зарегистрировался. Остальным будет доступна запись встречи.
В ходе разговора обсудим порядок работы, познакомимся с анкетой, ответим на все возникающие вопросы.
Главное на сегодня: расширять список добровольцев, поскольку именно они будут нашими "глазами" на местах, от их активности будет, во-многом, зависеть результат исследования.

Затеваемый нами анализ ситуации в школьном образовании исключительно важен, поскольку сегодня в своей работе в проекте "Родная школа" мы опираемся лишь на субъективные мнения участников движения. Полноценный аудит системы образования даст нам не просто понимание правильности или ошибочности наших представлений о существующих проблемах в отрасли, но и обеспечит возможность более точного планирования путей их решения.

Так что я не устану призывать подключаться к нашей работе и регистрироваться в качестве наших представителей на местах. В качестве тех самых добровольцев - аудиторов "Родной школы"!

👉 Регистрация тут

Напомню, что задача аудитора - привлечь к прохождению опроса сотрудников школ, именно они являются респондентами, участниками опроса. Вы можете поучаствовать в анкетировании лично, если являетесь сотрудником школы, либо привлечь коллег. Аналогично и с родителями: вы можете попросить поучаствовать в опросе учителей своей школы.

(в анкете добровольца есть поля - "Название образовательной организации" и "номер образовательной организации" - тут надо указать ту школу, сотрудников которой вы предполагаете привлечь к прохождению опроса! Если Вы хотите провести опрос в нескольких школах - пишите сюда, будем решать этот вопрос индивидуально!)

Итак,
👉 Если Вы готовы подключиться к нашей работе - обязательно зарегистрируйтесь!

👉 Если можете привести друзей - отправьте им эту публикацию и пригласите к участию в акции!

👉 Если хотите поддержать проведение аудита системы школьного образования посильным пожертвованием - можете сделать это тут (на страничке есть соответствующий QR-код)

Запись вебинара для аудиторов "Родной школы" по вопросу проведения исследования о состоянии дел в отечественном массовом школьном образовании.

Разбираем содержание анкеты, обсуждаем процедуру проведения опроса, отвечаем на вопросы.

Напоминаем, что:
👉 Если Вы готовы подключиться к нашей работе - обязательно зарегистрируйтесь!

👉 Если можете привести друзей - отправьте им эту публикацию и пригласите к участию в акции!

👉 Если хотите поддержать проведение аудита системы школьного образования посильным пожертвованием - можете сделать это тут (на страничке есть соответствующий QR-код)

С ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ПРАЗДНИКОМ, БРАТЬЯ И СЁСТРЫ!!!!!

В это сложное время я принесу вам одну хорошую новость.

Откуда?? КАКУЮ??

Новость эта в том, что "цифровая революция'', о которой так долго твердили Кузьминов-Греф-Асмолов-Болотов-Адамский-Семёнов-Бог знает ещё кто и где,
НЕ СОСТОЯЛАСЬ И НЕ СОСТОИТСЯ! Экран не заменит учителя никогда.

Смотрим прекрасный ролик западных братьев: https://youtu.be/ALf48m0AtLA
Ролик очень хорошо ставит на место все эти безумные мечты цифровизаторов.

В фокусе всех (контр-)реформ должен стоять ЖИВОЙ УЧИТЕЛЬ, его положение в обществе, квалификация, нагрузка и дисциплинарные права.

Движение «Родная школа», возглавляемое мной, приглашает всех неравнодушных и заинтересованных в реальном изменении образовательной политики в России людей оказать помощь в проведении всестороннего исследования под названием «Российская массовая школа: реалии сегодняшнего дня».

Данное исследование проводится в целях сбора объективной и актуальной информации о школьном образовании в России. Для проведения аудита системы образования России нам нужны помощники – волонтеры. Это люди, которые помогут организовать на местах опрос сотрудников образовательных организаций (пока только школьных!) с помощью
специальной анкеты, содержащей вопросы о том, как сегодня работает школа.

Мы приглашаем всех заинтересованных помочь в проведении этой важной работы стать нашими представителями – аудиторами «Родной школы»! Участвовать в этой работе могут как сотрудники образовательных организаций, так и родители, и любые иные лица. Задача аудиторов – привлечение сотрудников образовательных организаций к участию в опросе и помощь им в прохождении анкетирования (консультирование и распределение между участниками ключей доступа к анкете). Главная функция аудиторов – привлечь к участию в опросе как можно большее число работников системы школьного образования.

Подробнее о проводимом исследовании и о том, как стать Аудитором "Родной школы" - в публикации на нашем сайте (https://роднаяшкола.рф/audit/).
Там же вы найдете и ссылку на страницу регистрации аудиторов.
Вот здесь подробно разбирается, как надо дальше поступать:
https://www.youtube.com/watch?v=fPxW_IWwHoY

НАШ ПРИЗЫВ: Присоединяйтесь к нашей работе!
Вместе мы сможем возродить в России по-настоящему достойную массовую школу!

Сегодня день рождения у Верховного. Я в прошлые годы, как, думаю, и подавляющее большинство людей, не обращал внимания особого на этот факт.

Но хочется отметить, что сегодня (именно в этом году!), то, сколько людей искренне и без какого-то внутреннего противоречия и оговорок пожелает Владимиру Владимировичу многая лета, будет означать нашу способность побеждать. И будет означать подлинное осознание нами момента истории, рождающейся на наших глазах...

С днем рождения, Владимир Владимирович! Мы с Вами! И Победа, в широком смысле - как победа над очередным безвременьем в истории Отечества, будет за нами!