⏺Учим школьников пересказывать тексты

В начальной школе и пятых-шестых классах ребята часто получают задание пересказать текст. Несмотря на это, даже не все старшеклассники умеют делать пересказ грамотно.

В памятке делимся алгоритмом, который поможет школьникам научиться пересказывать материал. Будем рады, если в комментариях вы дополните наши рекомендации.

#советы_просвещение

⏺Сократовский диалог на уроке

Метод заключается в том, что учитель задаёт ученикам вопросы по теме. Ученики отвечают и в процессе ответов приходят к тем или иным выводам. Таким образом, ключевые мысли на уроке озвучивает не педагог, а сами ребята.

Приведём пример. На уроке истории учитель предлагает обсудить высказывание В.В. Набокова «Россию погубили два Ильича». И далее задаёт вопросы:
🔹 О каких Ильичах говорил писатель?
🔹 При чём здесь литературный герой Обломов?
🔹 Какие социальные группы были «ленивы»?
🔹 Действительно ли Россию «погубили», или были слои населения, получившие от революции блага?

Чтобы метод оказался эффективным, должны соблюдаться два условия:

Ученики уже знакомы с темой.

Учитель готов к любым поворотам диалога.

Кроме того, важно:
🔹 Давать ученикам время на размышление.
🔹 Вовлекать в обсуждение как можно больше ребят.
🔹 Поддерживать атмосферу доброжелательности.
🔹 Не наказывать за ошибки.
🔹 Обобщать сказанное и фиксировать ключевые моменты.

А вы используете метод сократовского диалога на уроках? Расскажите в комментариях.

#советы_просвещение