​​Приглашаем на вебинары с 18 по 22 апреля. Расписание вебинаров обновляется ежедневно, рекомендуем следить за графиком на нашем официальном сайте.

🔹 18.04.2022 12:30
CLIL как метод достижения метапредметных результатов освоения предмета «Английский язык»
Регистрация

🔹 18.04.2022 14:00
Педагогическая диагностика: как определить уровень развития ребёнка дошкольного возраста
Регистрация

🔹 18.04.2022 15:30
Воспитание в школе. Разговор с заместителем директора по воспитательной работе
Регистрация

🔹 19.04.2022 12:30
Инновационные технологии в преподавании истории и обществознания
Регистрация

🔹 19.04.2022 14:00
Навыки будущего. Что изучать сегодня, чтобы быть востребованным завтра?
Регистрация

🔹 19.04.2022 14:00
Современный курс литературного чтения. Особенности преподавания в первом классе: задачи, содержание, результаты
Регистрация

🔹 19.04.2022 15:30
Химия. Хрупкий мир: взгляд сквозь стекло
Регистрация

🔹 19.04.2022 17:00
Через чтение стихов к развитию личности
Регистрация

🔹 20.04.2022 11:00
ЕГЭ-2022 по немецкому языку. Готовимся с пособиями издательства «Просвещение»
Регистрация

🔹 20.04.2022 12:30
Дошкольное образование. Разговор с психологом. Конструирование и строительные практики
Регистрация

🔹 20.04.2022 14:00
Эффективные методы и приёмы преподавания математики и окружающего мира в рамках ФГОС НОО
Регистрация

🔹 20.04.2022 14:00
Английский язык. Педагогическая мастерская «Качество образовательного процесса: навыки ученика и учителя 21 века. Основное общее образование»
Регистрация

🔹 20.04.2022 16:00
Самостоятельная работа студента как необходимое условие освоения им учебного материала по английскому языку на примере УМК MyGrammarLab
Регистрация

🔹 20.04.2022 17:00
Весенние простуды: чем может быть насморк у ребёнка?
Регистрация

🔹 20.04.2022 18:00
Денежное мышление: секреты достижения финансовой независимости
Регистрация

🔹 21.04.2022 10:30–18:30
Онлайн-конференция. Цифра VI: инвестиции в образование. Программа для директора. Программа для учителя.
Регистрация

🔹 22.04.2022 12:30
Готовимся к школе: не упустить главное!
Регистрация

🔹 22.04.2022 14:00
Функциональная грамотность. Работаем в команде
Регистрация

🔹 22.04.2022 15:30
Что важно знать родителям будущих первоклассников об учебной деятельности?
Регистрация

Мы знаем, о чём мечтают завучи в школах. О волшебном помощнике, который сможет создать рабочую программу воспитания, написать календарный план воспитательной работы, а потом напомнит каждому педагогу о предстоящих школьных мероприятиях.

А что, если мы скажем, что такой помощник уже существует и волшебство здесь ни при чём?

Мы просто создали специальный цифровой сервис «ПРОвоспитание». Его задача — помогать педагогам и администрации школы организовывать воспитательную работу.

Помимо уже перечисленных функций, в сервисе вы найдёте:
🔹 банк педагогических идей со сценариями мероприятий;
🔹 учебные и методические пособия по воспитанию;
🔹 алгоритм для самоанализа воспитательной работы;
🔹 нормативные документы.

Как получить доступ к сервису «ПРОвоспитание»?
Оставьте заявку на сайте, а мы подберём оптимальное число лицензий, рассчитаем стоимость и проконсультируем по всем вопросам. Кроме того, вы можете протестировать сервис бесплатно в течение 14 дней.

#онлайн_сервисы_просвещение

​​«Начинайзер»: сервис для младших школьников и их родителей

Иногда взрослые не могут справиться с детскими задачками. Давайте проверим? Какое число должно стоять на месте вопроса? Сложно?

Так же сложно порой бывает и родителям первоклассников, когда те просят помочь с выполнением домашнего задания. Однако у нас есть простое решение этой проблемы — цифровой сервис «Начинайзер».

Сервис был разработан в помощь родителям младших школьников. В его коллекцию входит 1000 разборов заданий по русскому языку и математике, 150 видео для объяснения тем и 800 дополнительных интерактивных заданий для закрепления материала.

Всё, что требуется от родителей, — выбрать нужную тему. Дальше специальные алгоритмы помогут малышу справиться с трудным заданием, а заодно разовьют умение выполнять домашнюю работу без участия взрослых.

Сейчас в «Начинайзере» доступны три пакета:
🔹 для разбора тем по математике для 1-го класса;
🔹 для разбора тем по русскому языку для 1-го класса;
🔹 для подготовки к ВПР по математике в 4-м классе.
Стоимость подписки на каждый из них — 689 рублей в год.

Кроме того, в разработке пакеты для разбора тем со 2-го по 4-й класс.

🔹 Узнать подробности о сервисе и приобрести интересующие вас пакеты можно по ссылке.

#онлайн_сервисы_просвещение

Приглашаем директоров школ и учителей на онлайн-конференцию «Цифра VI: инвестиции в образование», которая пройдёт 21 апреля.

Поговорим о российском цифровом образовательном пространстве, новых платформах и сервисах, развитии цифровой педагогики в период изменений.

Что получит каждый участник?
🔹 Навыки работы с новыми инструментами.
🔹 Демодоступ к цифровым сервисам «Просвещения».
🔹 Материалы от экспертов.
🔹 Возможность задать вопрос специалистам.
🔹 Сертификат участника конференции.
🔹 Скидку 10% на цифровые сервисы и учебную литературу по промокоду CIFRA10 с 21 апреля по 21 мая.

Подробно познакомиться с программой конференции и зарегистрироваться для участия вы можете по ссылке.

#вебинары_просвещение

​​Метод «зелёной ручки» (или «зелёных чернил») сформулировал ещё в 80-е годы известный педагог Шалва Александрович Амонашвили. Он предложил учителям отказаться от красной ручки, которой они исправляют ошибки в работах учеников, а вместо этого использовать зелёную ручку и выделять ей наиболее удачные фрагменты в тетради (красиво написанную букву, интересный способ решения и т.п.).

Если посмотреть на эту идею шире, то станет понятна фундаментальная разница подходов. «Красная ручка» концентрирует внимание на ошибках. Глядя на исправления, школьник снова и снова переживает опыт неудачи, теряет веру в собственные силы. «Зелёная ручка» выделяет лучшие моменты, поднимает самооценку, мотивирует к дальнейшему развитию.

Что же делать с ошибками? Неужели оставлять их без внимания? Конечно, нет.

Ошибки нужно исправлять, но результат будет гораздо лучше, если ученик сделает это самостоятельно. От учителя требуется лишь указать на наличие ошибок.

В тетради сильного ученика можно написать комментарий: «В работе две ошибки». Для ребят послабее требуется больше конкретики. Можно указать номер задания, в котором допущена ошибка, или даже подчеркнуть её карандашом, но не исправлять.

При таком подходе во время работы над ошибками школьник не бездумно переписывает верный вариант, а сознательно ищет ошибку и способ её исправить. Это не даёт гарантию, что ученик никогда не повторит ошибку, но заметно уменьшает такую возможность.

А что вы думаете о методе «зелёной ручки» и самостоятельном исправлении ошибок школьниками? Поделитесь в комментариях своим мнением!

#советы_просвещение

​​Поговорим о слуховой памяти и внимании. Важны ли они для школьников? Мы считаем, что очень важны.

Многие темы учителя преподают в формате мини-лекций. Конечно, педагоги стараются использовать наглядные пособия и другие формы работы, но огромная часть объяснения происходит устно.

Ученики, которые легко усваивают информацию на слух, оказываются в выигрышном положении. Они быстрее схватывают материал, им не приходится тратить много времени на чтение параграфов, которые задали на дом.

Как развить слуховое внимание и память? С помощью упражнений и тренировок.

1. «Прислушайся»
Это упражнение школьник может делать самостоятельно где угодно: дома, в школе на перемене, в транспорте. Задача — услышать как можно больше звуков и определить их источник: тиканье часов, работу газонокосилки за окном, крики детей на игровой площадке.

2. «Десять слов»
Лучше проводить с группой школьников. Необходимо в медленном темпе произнести десять не связанных между собой слов и попросить одного из ребят повторить те, которые он запомнил. Остальные добавляют недостающие.
Усложнённый вариант: сначала учитель произносит десять слов, после чего произносит их ещё раз, но в другой последовательности и добавив новое слово. Ученики должны определить это лишнее слово.

3. «Что какого цвета?»
Заранее нужно подготовить цветные карандаши, картинку-раскраску и рассказ, составленный по её сюжету. Ученикам предлагается внимательно прослушать историю и запомнить, какой цвет должны иметь предметы, изображённые на картинке. После этого им нужно правильно раскрасить рисунок.

4. «Вспомнить всё»
Ученикам даётся задание прослушать текст максимально внимательно и запомнить как можно больше подробностей. Далее учитель читает текст с многочисленными деталями: названиями, числами, перечислением и т.п. После чтения задаются вопросы. Ребята отвечают на них письменно. Побеждает тот, кто дал больше правильных ответов.

5. Использовать аудиоучебники
Материал в аудиоучебниках похож на тот, который ученики получают на уроках. Если у школьника выработается привычка внимательно слушать учебные тексты дома, ему будет гораздо проще воспринимать речь учителя в школе.
Познакомиться поближе с аудиоучебниками и приобрести их вы можете в нашем интернет-магазине по ссылке.

#учебники_просвещение

Хотите познакомить детей с классической музыкой? Обратите внимание на проект Московской государственной филармонии «Сказки с оркестром».

В его рамках профессиональные актёры читают любимые детские сказки под аккомпанемент симфонического оркестра, который играет известные произведения композиторов-классиков.

🔹 «Белоснежка», Александр Дюма
🔹 «Кот в сапогах», «Красная Шапочка», Шарль Перро
🔹 «Поллианна», Элинор Портер
🔹 «Василиса Прекрасная»
🔹 «Синдбад-мореход»
🔹 «Пеппи Длинныйчулок», Астрид Линдгрен

Источник: «Культура.РФ»

#подписаться_просвещение

​​Рассказываем об онлайн-школе «Дом Знаний». Здесь, как и в обычной школе, учатся ребята с 1-го по 11-й класс. А в конце обучения они получают аттестат государственного образца.

Однако «Дом Знаний» может быть полезен не только ученикам, но и школам. Делимся подборкой семи проблем, с которыми может помочь «Дом Знаний»:
🔹 обеспечить выполнение государственных гарантий общедоступности и бесплатности образования вне зависимости от финансовых возможностей и социального статуса, а также от состояния здоровья;
🔹 разрешить вопрос дефицита кадров;
🔹 организовать бесшовный переход с офлайна на онлайн и обратно, внедрить новые формы синхронного и асинхронного видов обучения;
🔹 получить цифровые инструменты для более полного и эффективного вовлечения родителей в процесс образования своих детей;
🔹 автоматизировать документооборот, функции уведомлений пользователей о событиях в системе мониторинга, журналирования;
🔹 возместить пропущенные занятия без дополнительной нагрузки на преподавателя;
🔹 повысить квалификацию своих сотрудников посредством присоединения к проводимым мастер-классам и конференциям российского и международного уровней.

Помимо общеобразовательного обучения, в «Доме Знаний» есть психологическая служба для учеников и родителей, тьюторская служба для сопровождения ученика и агрегатор дополнительных курсов, где учителя могут размещать свои услуги индивидуального обучения и проводить занятия с помощью платформы.

🔹 Узнать подробнее о сотрудничестве можно по ссылке или по электронной почте info@domznaniy.school.

#советы_просвещение