Forwarded from Пул №56
В Оренбургской области объявлены имена финалистов конкурса «Флагманы образования»
Завершился очный региональный полуфинал профессионального конкурса «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей». Соревнования среди оренбургских участников проходили на площадке Института развития образования Оренбургской области.
В конкурсных испытаниях полуфинала приняли участие 25 педагогов и управленцев. Победителями стали заведующая детским садом с. Кубанка Переволоцкого района Дарья Гулянова, учитель истории и обществознания школы № 71 г. Оренбурга Эльвира Джабраилова и учитель химии школы № 86 г. Оренбурга Елена Павлова.
На первом конкурсном испытании участники индивидуально представляли свой профессиональный и личный опыт. Второе задание заключалось в командной разработке решения кейса. Третьим этапом стала групповая проектная работа. Четвертое конкурсное испытание – собеседование с министром образования Алексеем Пахомовым.
Финал конкурса «Флагманы образования» пройдет в очном формате в ноябре в Мастерской управления «Сенеж». Участники получат возможность проверить свои знания, повысить квалификацию, принять участие в просветительских мероприятиях и войти в кадровый резерв системы образования Российской Федерации.
Проект «Флагманы образования» реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.
Завершился очный региональный полуфинал профессионального конкурса «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей». Соревнования среди оренбургских участников проходили на площадке Института развития образования Оренбургской области.
В конкурсных испытаниях полуфинала приняли участие 25 педагогов и управленцев. Победителями стали заведующая детским садом с. Кубанка Переволоцкого района Дарья Гулянова, учитель истории и обществознания школы № 71 г. Оренбурга Эльвира Джабраилова и учитель химии школы № 86 г. Оренбурга Елена Павлова.
На первом конкурсном испытании участники индивидуально представляли свой профессиональный и личный опыт. Второе задание заключалось в командной разработке решения кейса. Третьим этапом стала групповая проектная работа. Четвертое конкурсное испытание – собеседование с министром образования Алексеем Пахомовым.
Финал конкурса «Флагманы образования» пройдет в очном формате в ноябре в Мастерской управления «Сенеж». Участники получат возможность проверить свои знания, повысить квалификацию, принять участие в просветительских мероприятиях и войти в кадровый резерв системы образования Российской Федерации.
Проект «Флагманы образования» реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.
Forwarded from Пул №56
Команда Института развития образования Оренбургской области стала победителем конкурса на лучшую управленческую практику
В Москве на Всероссийском экспертном форуме «Управление ЕФС – 2024» подвели итоги фестиваля эффективных управленческих практик в сфере образования.
В номинации «Лучшая практика адресного сопровождения молодых педагогов» был представлен 51 проект от участников из 41 региона.
Победителем признан опыт Оренбургской области по реализации региональной программы профессиональной адаптации и развития молодых учителей. Награду команде оренбургских педагогов вручили заместитель министра просвещения Российской Федерации Ольга Колударова и глава Рособрнадзора Анзор Музаев.
Оренбуржье на форуме представляла управленческая команда региона: первый замминистра образования Нина Гордеева, директор Института развития образования Светлана Крупина, заместитель директора Наталья Сергеева, начальник отдела общего и дошкольного образования министерства образования Лариса Саблина и руководитель Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников Оренбургской области Людмила Крайнова.
Команда Института развития образования в этом году провела ряд мероприятий для молодых педагогов, в их числе – первый Форум классных руководителей ПФО, «Педагогическая ПРОкачка» для педагогов в возрасте до 25 лет, практикум по профилактике экстремизма и терроризма в подростковой среде «Это не игра».
В рамках форума состоялись панельные дискуссии, посвященных региональным практикам сопровождения педагогических работников и деятельности профессиональных педагогических сообществ, а также подведение итогов фестиваля эффективных управленческих практик в области развития региональной инфраструктуры ЕФС.
В Москве на Всероссийском экспертном форуме «Управление ЕФС – 2024» подвели итоги фестиваля эффективных управленческих практик в сфере образования.
В номинации «Лучшая практика адресного сопровождения молодых педагогов» был представлен 51 проект от участников из 41 региона.
Победителем признан опыт Оренбургской области по реализации региональной программы профессиональной адаптации и развития молодых учителей. Награду команде оренбургских педагогов вручили заместитель министра просвещения Российской Федерации Ольга Колударова и глава Рособрнадзора Анзор Музаев.
Оренбуржье на форуме представляла управленческая команда региона: первый замминистра образования Нина Гордеева, директор Института развития образования Светлана Крупина, заместитель директора Наталья Сергеева, начальник отдела общего и дошкольного образования министерства образования Лариса Саблина и руководитель Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников Оренбургской области Людмила Крайнова.
Команда Института развития образования в этом году провела ряд мероприятий для молодых педагогов, в их числе – первый Форум классных руководителей ПФО, «Педагогическая ПРОкачка» для педагогов в возрасте до 25 лет, практикум по профилактике экстремизма и терроризма в подростковой среде «Это не игра».
В рамках форума состоялись панельные дискуссии, посвященных региональным практикам сопровождения педагогических работников и деятельности профессиональных педагогических сообществ, а также подведение итогов фестиваля эффективных управленческих практик в области развития региональной инфраструктуры ЕФС.
Forwarded from Минпросвещения России
Опубликован проект приказа Минпросвещения России, в котором указаны минимальные баллы ЕГЭ для поступления в педагогические вузы в 2025/26 учебном году.
Изменения затронули наименование одного из предметов: «Информатика» вместо «Информатика и ИКТ». Минимальное количество баллов по общеобразовательным предметам сохранено на уровне прошлого года.
– Русский язык, обществознание – 42 балла
– Математика, физика, химия, биология – 39 баллов
– Информатика – 44 балла
– История – 35 баллов
– Литература, география – 40 баллов
– Иностранный язык – 30 баллов
#Образование #ЕГЭ #Педвузы
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Пул №56
«Россия – мои горизонты»: школьники и студенты Оренбуржья познакомились с достижениями в биотехнологии и экологии
В школах, колледжах и техникумах региона состоялось практико-ориентированное занятие «Россия здоровая: биотехнологии, экология» в рамках курса внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты».
В ходе занятия ребятам рассказали, что биотехнологии и экология применяются во множестве сфер – от сельского хозяйства и медицины до космонавтики.
Российские биотехнологи разрабатывают инновационные решения: переработку пластиковых отходов, создание устойчивых к болезням растений и генную терапию, которая позволяет лечить наследственные заболевания. Биоинженеры занимаются созданием тканей и органов с помощью биопринтеров – технологии, которая кажется фантастикой, но уже сегодня помогает проводить сложнейшие операции.
Эти отрасли открывают перед школьниками широкие перспективы, а специалисты, работающие в них, решают важные задачи, направленные на улучшение жизни и охрану окружающей среды.
Вместе с педагогами обучающиеся обсудили, какие навыки и качества помогут добиться успеха в этой сфере и куда стоит пойти учиться, если их привлечет работа в этих направлениях. Путь к таким важным и востребованным профессиям начинается с глубокого понимания фундаментальных наук, таких как биология, химия, физика и математика.
Оренбургские выпускники все чаще выбирают для сдачи ЕГЭ химию, физику, биологию и математику профильного уровня. В текущем году в регионе отмечается рост высокобалльных результатов по этим предметам.
Курс внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты» является обязательной частью профориентационного минимума. Он разработан на основе материалов проекта «Билет в будущее» нацпроекта «Образование».
В школах, колледжах и техникумах региона состоялось практико-ориентированное занятие «Россия здоровая: биотехнологии, экология» в рамках курса внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты».
В ходе занятия ребятам рассказали, что биотехнологии и экология применяются во множестве сфер – от сельского хозяйства и медицины до космонавтики.
Российские биотехнологи разрабатывают инновационные решения: переработку пластиковых отходов, создание устойчивых к болезням растений и генную терапию, которая позволяет лечить наследственные заболевания. Биоинженеры занимаются созданием тканей и органов с помощью биопринтеров – технологии, которая кажется фантастикой, но уже сегодня помогает проводить сложнейшие операции.
Эти отрасли открывают перед школьниками широкие перспективы, а специалисты, работающие в них, решают важные задачи, направленные на улучшение жизни и охрану окружающей среды.
Вместе с педагогами обучающиеся обсудили, какие навыки и качества помогут добиться успеха в этой сфере и куда стоит пойти учиться, если их привлечет работа в этих направлениях. Путь к таким важным и востребованным профессиям начинается с глубокого понимания фундаментальных наук, таких как биология, химия, физика и математика.
Оренбургские выпускники все чаще выбирают для сдачи ЕГЭ химию, физику, биологию и математику профильного уровня. В текущем году в регионе отмечается рост высокобалльных результатов по этим предметам.
Курс внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты» является обязательной частью профориентационного минимума. Он разработан на основе материалов проекта «Билет в будущее» нацпроекта «Образование».
Forwarded from Пул №56
Шесть оренбургских педагогов представят регион в финале Всероссийской детской премии «Новая философия воспитания»
Подведены итоги второго (регионального) этапа заочного тура конкурса на присуждение III Всероссийской детской премии «Новая философия воспитания». Премией традиционно награждают лучших представителей сообщества наставников, ежедневный труд которых направлен на формирование педагогики нового формата.
По итогам соревнований 6 советников директоров по воспитанию образовательных учреждений Оренбуржья прошли на всероссийский этап: Дарья Барыкина (г. Оренбург), Наталья Бильдинова (Бузулукский район), Ольга Старостина (г. Новотроицк), Любовь Карпова (Кваркенский район), Оксана Ковалева (Сорочинский городской округ), Ольга Кравченко (Ташлинский район).
Педагоги прошли несколько испытаний конкурсного отбора: видеовизитка, создание интерактивного плаката, иллюстрирующего воспитательную среду образовательного учреждения, а также собеседование с региональными экспертами.
Итоговое испытание пройдет в декабре в Москве в рамках форума «Новая философия воспитания».
На сегодняшний день в регионе в должности «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями» трудоустроены 567 человек.
Подведены итоги второго (регионального) этапа заочного тура конкурса на присуждение III Всероссийской детской премии «Новая философия воспитания». Премией традиционно награждают лучших представителей сообщества наставников, ежедневный труд которых направлен на формирование педагогики нового формата.
По итогам соревнований 6 советников директоров по воспитанию образовательных учреждений Оренбуржья прошли на всероссийский этап: Дарья Барыкина (г. Оренбург), Наталья Бильдинова (Бузулукский район), Ольга Старостина (г. Новотроицк), Любовь Карпова (Кваркенский район), Оксана Ковалева (Сорочинский городской округ), Ольга Кравченко (Ташлинский район).
Педагоги прошли несколько испытаний конкурсного отбора: видеовизитка, создание интерактивного плаката, иллюстрирующего воспитательную среду образовательного учреждения, а также собеседование с региональными экспертами.
Итоговое испытание пройдет в декабре в Москве в рамках форума «Новая философия воспитания».
На сегодняшний день в регионе в должности «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями» трудоустроены 567 человек.
Forwarded from Пул №56
Студенты оренбургских колледжей и техникумов приняли участие в Молодежном форуме амбассадоров «Профессионалитета» в Грозном
В Чеченской Республике завершился Молодежный форум амбассадоров «Профессионалитета». Мероприятия проходили на площадке Чеченского государственного педагогического университета в городе Грозном. Организаторами выступили Минпросвещения России и Институт развития профессионального образования.
В форуме приняли участие студенты и их кураторы – педагоги колледжей и техникумов из 79 регионов России. Оренбуржье представили 10 учащихся гуманитарно-технического техникума г. Оренбурга, Оренбургского колледжа экономики и информатики, Колледжа сервиса, Педколледжа им. Н.К. Калугина и Ташлинского политехнического техникума.
Все участники форума прошли конкурсный отбор, представили визитные карточки, опыт популяризации федерального проекта «Профессионалитет» и результаты участия в различных конкурсах.
Форум стал единым образовательным и дискуссионным пространством, объединил амбассадоров – студентов, популяризирующих федеральный проект «Профессионалитет».
Участники обсудили перспективы перезагрузки системы среднего профессионального образования России, современные форматы коммуникации, возможности молодых людей для получения новых компетенций, тенденции рынка труда и практики взаимодействия образовательных организаций и работодателей.
Для студентов были организованы мастер-классы, направленные на развитие навыков публичных выступлений и создания контента, а также креативные сессии по развитию сообщества СПО.
Проект «Амбассадоры Профессионалитета» реализуется с июля 2022 года. В регионе работает более 100 амбассадоров в 16 организациях профессионального образования, вступивших в федеральный проект «Профессионалитет».
Миссией амбассадоров проекта является организация экскурсий в образовательные кластеры, профессиональных проб, проведение классных часов для школьников 6–11 классов.
В Чеченской Республике завершился Молодежный форум амбассадоров «Профессионалитета». Мероприятия проходили на площадке Чеченского государственного педагогического университета в городе Грозном. Организаторами выступили Минпросвещения России и Институт развития профессионального образования.
В форуме приняли участие студенты и их кураторы – педагоги колледжей и техникумов из 79 регионов России. Оренбуржье представили 10 учащихся гуманитарно-технического техникума г. Оренбурга, Оренбургского колледжа экономики и информатики, Колледжа сервиса, Педколледжа им. Н.К. Калугина и Ташлинского политехнического техникума.
Все участники форума прошли конкурсный отбор, представили визитные карточки, опыт популяризации федерального проекта «Профессионалитет» и результаты участия в различных конкурсах.
Форум стал единым образовательным и дискуссионным пространством, объединил амбассадоров – студентов, популяризирующих федеральный проект «Профессионалитет».
Участники обсудили перспективы перезагрузки системы среднего профессионального образования России, современные форматы коммуникации, возможности молодых людей для получения новых компетенций, тенденции рынка труда и практики взаимодействия образовательных организаций и работодателей.
Для студентов были организованы мастер-классы, направленные на развитие навыков публичных выступлений и создания контента, а также креативные сессии по развитию сообщества СПО.
Проект «Амбассадоры Профессионалитета» реализуется с июля 2022 года. В регионе работает более 100 амбассадоров в 16 организациях профессионального образования, вступивших в федеральный проект «Профессионалитет».
Миссией амбассадоров проекта является организация экскурсий в образовательные кластеры, профессиональных проб, проведение классных часов для школьников 6–11 классов.