کانال رسمی محمد حسن آصفری
3.75K subscribers
7.49K photos
1.28K videos
10 files
3.38K links
💢 نماینده دوره نهم و يازدهم مردم شریف اراک، کمیجان و خنداب در مجلس شورای اسلامی

👤 ارتباط با ادمین:
@RavabetOmumiAsafari

🔹️آدرس دفتر: اراک ، خیابان قائم مقام فراهانی ، میدان مقاومت ، ساختمان اتاق تعاون ، طبقه دوم
تلفن:
۰۸۶۳۴۴۵۶۵۰۹
Download Telegram
⭕️ آقازاده‌های مازراتی سوار، محصول سیاست‌های اقتصادی لیبرالیستی با برچسب اسلامی!


🔹 هنگامی که شما مالیات را از کم‌درآمدترین اقشار جامعه، سر بزنگاه، سر فیش حقوقی کارمند، همانجا ازش کسر کردی ولی مالیات کسانی که درآمدهای میلیاردی و افسانه‌ای دارند را نگرفتی، آن وقت تقسیم ثروت در جامعه درست صورت نمی‌گیرد.


🔹 جامعه نامتوازن شده و در آن گروه جدید به #طبقه_جدید اجتماعی تبدیل می‌شود. این جامعه، فاسد و مصرف‌محور می‌شود. اگر پیش از این فقیر برای نان شب، تن به فحشا و گناه می‌داد، حالا برای شهریه دانشگاه آزاد، پول موبایل، قسط ماشین و .... تن به گناه می‌دهد. یعنی شما یک جامعه قناعت‌محور را به یک جامعه مصرف‌محور تبدیل می‌کنی.


🔹آقایان، #اقتصاد_لیبرالیستی را پیاده کردند و یک برچسب اسلامی هم کنارش گذاشتند. گفتند بخشی از اقتصاد #سرمایه‌داری را وارد می‌کنیم و به مسائل فرهنگی آن تن نمی‌دهیم. شما چطور می‌توانی مسائل فرهنگیِ سرمایهداری را در نظر نگیری؟ وقتی بحث #خصوصی_‌سازی را به این شکل پذیرفتی که کسی می‌تواند #پالایشگاه داشته باشد، قطعا فرزند همین شخص در خیابان #مازراتی سوار خواهد شد.


🔹 آن وقت دوربین‌های ۲۰:۳۰ و عدالتخواه و امثالهم همه راه افتاده در خیابان از مانور تجمل ماشین‌ها فیلم می‌گیرند و کاری به سیاست‌گذاری کلانی که خروجی آن چنین آقازاده‌هایی هست، ندارند!

💢کانال تلگرامی #محمد_حسن_آصفری را دنبال کنید👇👇👇
🇮🇷 @mh_asafari

🆔 https://t.me/joinchat/AAAAAEMWcdJVGT28RaQHqA
⭕️ گوشه‌ای از صدمات و تلفاتِ #خصوصی‌سازی_آموزش ...


◀️ روایت عینی جنگی که در اطرافمان در جریان است و به آن بی‌توجهیم؛ جنگ #فقروغنا...


🔹طي ساليان متمادي انتظار #طبقاتي_شدن و خريد و فروش هرچيزي را داشته‌ايم، الا #آموزش. بارها شنيده‌ايم که بانک‌ها، بنگاهداري مي‌کنند غافل از آنکه سيستم آموزشي ما هم تنه به تنه بانک‌ها مي‌زند و عملا به بنگاهي اقتصادي تبديل شده است. بنگاهي که در سطح مدارس بالغ بر ۱۴ ميليون متقاضي دارد.


🔸امری که برخلاف اصل ۳۰ قانون اساسي است. مطابق اين اصل «دولت موظف است وسايل آموزش ‌و پرورش #رايگان را براي همه‌ افراد تا پايان دوره‌ متوسطه فراهم سازد و وسايل تحصيلات عالي را تا سرحد خودکفايي کشور به طور رايگان گسترش دهد.»


🔹در تيرماه ۱۳۶۷، طرحي تحت عنوان مدارس غيرانتفاعي به تصويب رسيد و نقطه آغازی برای #خصوصی‌سازی آموزش و پروش شد. بهانه‌های آغاز این حرکت هم عبارت بود از تمایلِ #طبقات_بالاتر جامعه برای دربافت خدمات آموزشی باکیفیت‌تر و نیز #سود_آوری و تولید ثروت از این مسیر.


🔸از آن زمان تا کنون، تداوم روند کالايي شدن آموزش، با تمرکز بر اصل سودآوري، حلقه آموزش رايگان را تنگ‌تر کرده و عدالت را در این حوزه به شدت مخدوش نموده، به گونه‌ای که؛


1️⃣ اولا از تمرکز دولت بر آموزشِ رایگان باکیفیت همگانی به شدت کاسته و به تعبیری آموزش رایگانِ همگانی را - که وظیفه‌ی قطعی حاکمیت است- به حال خود رها کرده...


▪️به همین خاطر است که بسیار دیده‌اید و دیده‌ایم که دانش آموزان در مناطق دورافتاده و #محروم، به علت مسائل اقتصادي و فقدان تجهيزات آموزشيِ حداقلي، از ادامه تحصيل بازمانده‌اند یا در محلی تحصیل می‌کنند که ويرانه است و نامش را گذاشته‌اند مدرسه، نه سقفي بر سر دارد و نه ديواري که بتوان به آن تکيه داد، دانش آموزان رديف روي زمين خاکي نشسته‌اند و کتاب‌ها روي زانوي‌شان باز است.


2️⃣ و ثانیا فقط کسانی می‌توانند به آموزش باکیفیت دست یابند که از پس هزینه‌های گزافِ آن برآیند؛ به عبارت بهتر، هر چقدر توان پرداخت داشته باشند، همان‌قدر آموزش می‌بینند!

▪️در چنین شرایطی، برخي با پرداخت ميليون‌ها تومان به عنوان شهريه‌ی مدارس خصوصی، شانس بيشتري براي قبولي در دانشگاه‌هاي برتر بدست مي آورند و فرودستان جامعه در اين رقابت نابرابر، ناکام می‌مانند.


🔹«بر اساس گزارشي که سال گذشته آموزش و پرورش منتشر کرد، ميزان شهريه‌هايي که مردم به مدارس دولتي داده‌اند، حدود ده هزار ميليارد تومان است، که تقريبا دو برابر کل بودجه آموزش عالي کشور است! به اين پدیده اصطلاحا «خصوصي‌سازي پنهان» گفته مي‌شود.»


🔸در چنين فضايي فرصت برابر و #عدالت_آموزشي چه معنايي دارد؟ در اين شرايط فاصله طبقاتي روز به روز افزايش يافته و طيفي از جامعه که به لحاظ مالي ناتوانند، سخت‌کوشي در حوزه آموزش را امري بی‌ثمر قلمداد می‌کنند.


🔹این همه، بخش بسیار کوچکی است از بلایی که خصوصی‌سازی آموزش و پرورش بر سر جامعه می‌آورد... خلاف تصور خیلی‌ها، خسارت‌های این فرآیند، نه فقط آموزش و پرورش، که کل جامعه را در بر می‌گیرد و تلفات بسیاری را بر جای می‌‌گذارد؛ تلفاتی که اینقدر به ما نزدیک‌اند که نمی‌بینیمشان!


🔺 بر اساس گزارش #روزنامه_رسالت با عنوان "بنگاه‌داری با پوشش علم"، با تصرف و تلخیص...

#فقروغنا
#شکاف_طبقاتی
#عدالت_آموزشی

💢کانال تلگرامی #محمد_حسن_آصفری را دنبال کنید👇👇👇
🇮🇷 @mh_asafari

🆔 https://t.me/joinchat/AAAAAEMWcdJVGT28RaQHqA