Порядок дома.

Так как мы практически всегда дома, один самых трудных и острых моментов для меня - это порядок в доме. Точнее его отсутствие. Постоянно убираться нет ни сил, ни желания. И вообще чувствую свою некомпетентность в этом вопросе. А недавно я познакомилась с Полиной, организатором пространства.

Полина сразу дала мне несколько практических советов:

1. Особенности организации детской комнаты или вещей. Дети воспринимают мир прямо, как есть. Черное или белое, им еще сложно понимать все оттенки) Поэтому система хранения для них должна быть так же проста и понятна.
Четкие зоны: игр, занятий или творчества, сна, хранения одежды.
Четкие категории: тут куклы, тут книги, тут пазлы.
Даже когда детские вещи могут выползать из их комнат, например рисует на кухне, пока мама готовит, то лучше изначально предусмотреть такой набор для рисования в переносной корзине.

2. Что касается организации рабочего места или места для творчества, то его стоит отделить от игрушек, чтобы было меньше отвлекающих факторов.
Обратите внимание на то как сейчас ребенок играет и как ведет себя с вещами. Может для игры ему нужно разложить вокруг себя все что есть на полках? Или он берет игрушку и идет играть конкретно с ней?
В первом случае, подходит открытый тип хранения: органайзеры на столе, подставки для книг на виду, корзины без крышек на открытых стеллажах.
Во втором варианте, ребенку для конкретного дела нужна конкретная вещь, поэтому игрушки могут храниться в закрытом шкафу, а учебные материалы в ящиках стола.
В обоих вариантах на рабочем месте должен срабатывать принцип вытянутой руки и доступности учебных материалов или творческих. Если это закрытые полки или выдвижные ящики, то ребенок должен доставать до них не выходя из-за стола.

Полина подробнее пишет о порядке в своем телеграм канале https://t.me/anatomiya_poryadka_info

Понимаю, что тема глубокая и не решается быстро. Поэтому мы с Полиной проведем 6 марта в 11:00 эфир, где более подробно коснемся вопросов организации пространства для детей дома. Эфир будет здесь, в телеграме, приходите смотреть)

PS за фото спасибо Мане)

Фильмы про хоумскулинг.

Последнее время решила обязательно находить время для просмотра фильмов, а то накопился уже приличный список из того, что хотелось бы посмотреть. Но сегодня не о моем списке). Сегодня - небольшая подборка фильмов, в которых дети на семейном образовании.

1. Остров Ним. Приятный фильм для семейного просмотра с детьми про девочку, живущую с папой на необитаемом острове. Маркировка 12+, но мне кажется с 6 можно.

2. Звуки музыки. Легендарный фильм, в котором показано, каким радостным и интересным может быть домашнее образование. Можно получить много вдохновения от фильма, и исторические моменты тоже важные. Смотреть с детьми и потом обсуждать)

3. Ну и конечно «Капитан Фантастик». Фильм противоречивый, к некоторым сценам очень много вопросов, но в целом хороший, посмотреть стоить. Маркировка 18+, думаю из-за сцены с абсолютно обнаженным Вигго 🤪.

Хорошего просмотра! И отличного воскресенья!

Доброе утро!

Я подписана буквально на пару каналов в youtube, времени обычно нет смотреть видео, но эти стараюсь смотреть, они меня вдохновляют очень и заряжают. Один из каналов называется The Cottage Fairy - это канал девушки, которая живет в маленьком уютном доме на севере штата Вашингтон и ведет тихую спокойную жизнь в окружении природы, занимаясь творчеством и бытом. И вот оказалось, что она хоумскулер. В этом видео она рассказывает про свой опыт, надеюсь у вас есть опция перевода субтитров на русский) А если нет, то просто красивая картинка, не пожалеете!

Скандинавские композиторы.

После современной скандинавской музыки захотелось познакомить Мотю с известными классическими композиторами. И когда эта мысль появилась, я вспомнила, что со старшими детьми изучали скандинавских композиторов года три назад. Я тогда сделала план, он включал тексты, ссылки на видео и музыку для знакомства с Григом, Нильсоном и Сибелиусом. Нашла для Моти, оформила в единый файл - гид - и подумала, что с радостью поделюсь им за рекомендацию моего канала.

Для начала вопрос: а вы считаете необходимым изучение классической музыки с детьми? Или не видите в этом особо смысла?

Стая. Продолжение.

Вместе с убывающей луной первый месяц стаи по-тихоньку приближается к концу. Осталась всего одня финальная встреча. Это был очень важный и интересный опыт для меня. Мы затронули тему «чувствительная мама», мы прошли тест и знакомились с собой с новыми знаниями, мы читали книгу и делились своими мыслями, мы встретились с наративным терапевтом и чувствительной мамой двух мальчишек Евгенией Золотухиной, а еще провели практикум про образовательные цели, результаты которого сильно удивили участниц. Работа начата и она будет продолжаться. Я уже писала, что мне хотелось бы сделать Стаю продолжительным проектом, 21 марта в новолуние начнется новая тема. И хочу попросить тех, кто собирается со мной в следующий месяц, поучаствовать в опросе и отметить, какая тема вас больше трогает?

Стая. Месяц 2.

Спасибо всем, кто голосовал.
Сильно лидирует тема «растить детей ближе к природе» и это прекрасно, ведь с каждым днем весны все больше и уже не так страшно выходить на улицу.

Отлично, значит будем говорить про детей и природу!

Будет 3 встречи:

28.03 - буду рассказывать про разные методы и направления педагогики, поддерживающие глубокий контакт детей с природой, дам простве инструменты, с чего начать 🌾
05.04 - встреча с Юлей Кечиной, сертифицированным руководителем лесных школ, основателем лесной школы Воздух🎄
13.04 - книжный клуб и обсуждение/закрепление прожитого ❤️

Напомню, что Стая - это пространство для мам, где мы говорим про то, как растить свободных детей, как дать им богатое образование, как поддержать себя в материнстве. Жизнь с детьми без гонки и чужих указаний, без срединных норм и «надо и должно», развивая опору на свою интуицию и с уважением к личности ребенка.

Если откликнулось, пишите лс @dashamoriakova

Навеяло весенним равноденствием.

Почему я так много внимания уделяю изучению мифологии с детьми, хотя на дворе 21 век, прогресс, доказательная наука, медицина, искусственный интеллект и все такое?

Древние люди жили в согласии с ритмами природы, чтили их и даже не ставили под сомнение. Мир вокруг был домом, ориентиром, подсказкой и большим источником всех знаний. В эпоху научной революции в XVI - XVIII веках, благодаря огромному количеству открытий, естественно-научный взгляд вытеснил мифологическое представление людей о мире и продолжал активно вытеснять вплоть до конца XX века. «Человек - царь природы», помните это известное выражение? С развитием науки представление, что человек главнее природы все более укоренялось. Но к сожалению, этот «царь» становился с годами все более деспотичным и ненасытным тираном, и смотрите в результате, в каком состоянии теперь находится наша планета.

Сейчас древняя мудрость о мире переживает новое рождение. Как-будто она спала, а сейчас проснулась после долгого сна. И с учетом новых знаний и прогресса человечества, она звучит уже по-другому. Но главное, о чем она говорит - это то, что Земля существовала миллионы лет до прихода человека и поэтому мы должны помнить, что мы здесь в гостях. А правила поведения в гостях всем известны?)

Так вот, к чему я, собственно веду: чтобы заботиться о чём-то, надо это любить. Чтобы любить что-то, надо познакомиться поближе, сильно ближе). Чтобы полюбить природу, людям надо быть ближе к ней. Если с детства впитывать ее дары - и на практике и в теории - людям будет не все равно, что происходит вокруг. С практикой понятно - прямой близкий контакт с природой. А вот теория как раз и может начинаться с мифологии, с древних знаний о природе, переложенных на сказочный лад, пронизанных знаниями о природных ритмах и любовью к нашему большому дому.

Поэтому я рассказываю детям про кельтское колесо года и прочие на первый взгляд странные вещи)

А потом, в более старшем возрасте, к этому, конечно же, присоединяются научные знания. И вот тогда наши дети смогут объединить прогресс и уважение к природе, и мир будет точно лучше.

Вчера мы говорили с Мотей про Остару, про весеннее равноденствие и про новый природный цикл. А вы говорите про такое?)

Колесо года с музыкой.

В продолжение последнего поста, смотрите, какой альбом нашла) 8 трэков к 8 праздникам колеса года. Просто огонь!

Послушать в AppleMusic или в ЯндексМузыка

И снова весна!

Главная новость сегодняшнего дня - вышел новый номер Диких цветов. Он очень красивый, нежный. И в нем много интересных идей и затей) Купите, не пожалеете) И будет здорово, если вы расскажете о нем всему миру, чтобы как можно больше людей знали про то, что он есть и что он классный.

www.wildflowers.family

Что делать, если книга не идет?

Мы с Мотей первый раз столкнулись с тем, что не идет книга. Читали «Невероятные приключения Кукши из Домовичей», первая часть более менее шла, но я ловила себя на том, что ни у меня ни у Моти нет особого энтузиазма читать. При том, что предыдущие книги «Море троллей» и «Сигурд победитель дракона» вызывали полный восторг и вот это чувство, когда сил уже нет или другие дела, а мы смотрим друг на друга и глазами говорим «еще одну главу!🤩»

Я выросла с убеждением, что начатое надо обязательно закончить. Но с годами, конечно, стало понятно, что это не всегда обязательно. Особенно применительно к книге, которая не очень нравится или не нравится вообще. И вместо того, чтобы тратить время и энергию на выжимание из себя чего-то, можно просто отложить, не дочитать, убрать.

Многие говорят, что детям нельзя показывать плохой пример, который учит их бросать на полпути. Но не дочитать книгу, которая не понравилась и не доделать, например, какое-то важное задание - это очень разные вещи. Важно их различать и говорить с детьми об этом.

Мы обсудили с Мотей, что нам очень нравится тема викингов и мы с удовольствием прочитали две предыдущие книги, даже не было мысли бросать. Но эта книга просто не вызывает желания продолжать и это не из-за того, что она плохая. Просто так сложилось, и это нормально. При этом я постаралась сформулировать, что мне не нравится конкретно, чаще всего взрослые могут объяснить.

Важно еще говорить, что может сейчас не время для этой книги и можно попробовать вернуться к ней позже. Что касается других жизненных ситуаций, когда тяжело, но бросать никак нельзя, тоже надо обьяснить и проговаривать, почему. Обычно дети очень отзывчивые, они понимают все, чувствуют.

Вот кстати нашла интересный материал про недочитанные книги.

В общем, не дочитать книгу - это тоже полезный опыт) А у вас как с этим? Заставляете себя дочитывать или спокойно бросаете на полпути?

Заметки про ОГЭ.

У Мити на носу ОГЭ. Естественно, большую часть года мы о нем не думали, откладывали на потом. Вот это «потом» настало. Выбрал давно еще английский и историю.

Наблюдаю сейчас за процессом и много интересных мыслей. Митя так привык к крутым молодым преподавателям, у которых горит глаз от своего предмета, к интересной подаче материала на курсах, которые он посещает, а тут пришлось столкнуться с «репетиторами». Ощущения совсем другие. Зашла пару раз в комнату, когда у него был урок по истории (преподавателя искали в фоксфорде, так быстрее и проще), так вот вижу картину - Митя, который обычно очень расслабленный и вовлеченный, много говорит на уроках, сидит скукоженный, тупо смотрит в экран и говорит односложные «да», «ага» и тд. Не слышу, что говорит преподаватель, он в наушниках. И это не один раз, а несколько, и мне прям не по себе стало. Поговорили и приняли решение, что он сам будет готовиться к истории. Искать нового преподавателя - нет времени, чувствовать себя так, пусть даже два часа в неделю, вообще не вариант. Я за свободу, достоинство, интерес и любознательность. Все тесты, которые сейчас сдаются, вообще не про знания, не про образованность, я даже не знаю, про что они. Поэтому даже если он вдруг плохо сдаст, для меня это вообще ни о чем не говорит. Сдаст и хорошо, поехали дальше.

Stay tuned как говорится 😁

#хоумскулинг #семейноеобразование #огэ

По следам изучения Грига.

Ходили с Мотей на концерт, давали Грига на фортепиано). Мотя ныл и не хотел ехать, но я была непреклонна)

Концерт был в Доме музыки, в новом зале Шнитке, никогда раньше там не были. Немного опоздали и зашли, когда уже все началось. Необычный формат был - сначала пианистка рассказывала про Грига, потом играла его произведения. Мотя сидел с трудом, вертелся, я стреляла глазами и уже готова была пожалеть о своей затее. Но в какой-то момент он начал шептать: «Я это слышал уже, Казинник рассказывал про это». «А эту фразу Чайковского про Грига я тоже слышал». И в этот момент я, конечно, поняла, что не зря, все не зря. Пусть Мотя не так активно интересуется и увлечен классической музыкой, но то, что мы ее во-первых изучаем, а во-вторых, закрепляем через живой опыт - все это расширяет его границы, наполняет и по сути это и есть самое главное в образовании. То, за что я так ратую все эти годы))

После антракта и будерброда с колбасой и колы (пришлось уступить))), стало повеселее, а когда пианистка объявила, что будет играть сьюты из Пер Гюнта, тут вообще глаза у парня загорелись, он обрадовался и на одном дыхании мы прослушали второе отделение.

Обсудили на обратном пути, как здорово, что мы пошли и не остались дома. Дома, конечно, хорошо, но мир большой и невероятно интересный.

А есть люди, которые служат музыке с юного возраста. Мне попались видео про Александра Малофеева, который выступает с 7 лет. Гений, конечно. Интересно наблюдать за тем, как он рос, играя.

Позавтракайте сегодня под концерт Грига для фортепиано в его исполнении с Национальным симфоническим оркестром Татарстана. Хорошего дня!

Вообще не про хоумскулинг, но мысли в голове про это давно крутятся и хотелось поделиться. Немного сумбурно, правда, не просто сформулировать такое)

А думаю я о том, какой же это кайф, когда дома есть малыш. Такой маленький человечек передвигается по дому, с глубоким интересом листает книгу, с серьезностью разбирает вещи из ящика (мы называем это «обыск» 😁), радуется мелочам. Вызывает тысячу улыбок и возгласов восхищения у всех из-за своей искренности, непосредственности, из-за умения удивляться. Есть у меня чувство, что маленькие дети позволяют нам соприкоснуться с божественным. Если позволить им это. Потому что есть же обратная сторона - быт, бардак, постоянные уборки, недосып, ношение на руках - все это, наоборот, как-будто отдаляет. Возможно то, что тяжело - это такая плата за сокровище, которое рядом с тобой каждый день? Ведь через его глаза, кожу, тепло мы как-будто дотрагиваемся до источника. И это ни с чем не сравнимое ощущение.

Давно не делала опросов) Думаю, дай-ка сделаю. Заодно себя замотивирую почаще появляться тут.