📣Завершення циклу зимових свят в дошкіллі Печерська.
Незабутньо, яскраво та швидко промайнули веселі зимові свята в дошкільнят Печерського району. Трохи сумно прощатися з яскраво вбраними ялинками та прикрасами, але педагоги закладів дошкільної освіти подбали про те, щоб малеча не сумувала, а радісно і весело провела завершальні дні зимових свят!
❄️В дошкільних навчальних закладах №1 «Орлятко» та №298, відбулась музична розвага «Прощавай, краса ‒ Ялинко!». Діти ‒ співали, танцювали, розважалися! Весело й активно провели час!
❄️Вихованці закладу дошкільної освіти №143, провели час на свіжому повітрі ‒ ліпили сніговичків, а потім створили аплікації на папері! Малювали на тему: «Ой, весела в нас зима!» та «Малі колядники».
❄️Завершили зимовий цикл свят захоплюючою музичною розвагою «Святки», вихованці закладу дошкільної освіти №273 «Паросток».
Зимові свята завершуються… Та щоб весело і з користю проводити час, не потрібні свята! Треба просто бути творчими та активними!
#Новини #ПечерськийРайон
Незабутньо, яскраво та швидко промайнули веселі зимові свята в дошкільнят Печерського району. Трохи сумно прощатися з яскраво вбраними ялинками та прикрасами, але педагоги закладів дошкільної освіти подбали про те, щоб малеча не сумувала, а радісно і весело провела завершальні дні зимових свят!
❄️В дошкільних навчальних закладах №1 «Орлятко» та №298, відбулась музична розвага «Прощавай, краса ‒ Ялинко!». Діти ‒ співали, танцювали, розважалися! Весело й активно провели час!
❄️Вихованці закладу дошкільної освіти №143, провели час на свіжому повітрі ‒ ліпили сніговичків, а потім створили аплікації на папері! Малювали на тему: «Ой, весела в нас зима!» та «Малі колядники».
❄️Завершили зимовий цикл свят захоплюючою музичною розвагою «Святки», вихованці закладу дошкільної освіти №273 «Паросток».
Зимові свята завершуються… Та щоб весело і з користю проводити час, не потрібні свята! Треба просто бути творчими та активними!
#Новини #ПечерськийРайон
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#Хвилина_мовчання
16.01.2025
Загальнонаціональна хвилина мовчання за загиблими внаслідок агресіі російської федерації проти України.
Герої не вмирають! Слава Україні🇺🇦
16.01.2025
Загальнонаціональна хвилина мовчання за загиблими внаслідок агресіі російської федерації проти України.
Герої не вмирають! Слава Україні🇺🇦
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#ПатріотичнеВиховання #ГімнУкраїни
📢Ранок 16 січня 2025 року.
Початок освітнього процесу.
Школа І-ІІІ ступенів №58 Шевченківського району міста Києва.
📢Ранок 16 січня 2025 року.
Початок освітнього процесу.
Школа І-ІІІ ступенів №58 Шевченківського району міста Києва.
📣Креативне дошкілля Деснянського району.
У дошкільному віці закладаються основи творчої діяльності дитини, які проявляються в здібностях до задуму та його реалізації, в умінні комбінувати свої знання й уявлення, у щирому вияві своїх почуттів. Тому в закладах дошкільної освіти Деснянського району вихователі прагнуть створювати достатньо стійке підґрунтя для розвитку креативності малюків.
🔹Так, вихованці старшої групи «Соняшник» ЗДО №797 з ентузіазмом виготовили сніжинки з бісеру, намистинок і стеклярусу: розвинули інтерес до бісерного рукоділля, навчилися основам мистецтва нанизування бісеру, проявили творчий підхід до завдання, естетичний смак.
🔸За східною традицією кожен рік отримує певний тваринний символ. 2025 рік прийшов під знаком зеленої дерев’яної змії, тож вихованці старшої групи «Сонечко» ЗДО №771 виконали дивовижну об’ємну аплікацію «Змія» з елементами конструювання з паперу.
🔹Діти молодшої групи «Сонечко» ЗДО №50 під час заняття з художньо-продуктивного образотворення виготовили аплікацію на тему «Прилетіли снігурі»: розвинули дрібну моторику рук, творчі здібності, отримали почуття радості та позитивний настрій!
🔸Дошкільнята старшої групи «Сонечко» ЗДО №508 розширили свої знання про життя лісових тварин взимку та виконали творчі роботи «Шубка для зайчика», а діти молодшої групи «Веселка» цього ж закладу під час заняття з художньо-продуктивної діяльності «Зайчик-пострибайчик» малювали, використовуючи нетрадиційну техніку – трафаретне штампування.
🔹Творчий підхід виявили і малята молодшої групи «Веселка» ЗДО №755: навчилися працювати з світловим столом, використовуючи шаблони і кольорові фішки, розвинули зорове сприймання, увагу та дрібну моторику.
Креативне насичення освітнього процесу робить цікавим і пізнавальним життя Деснянського дошкілля!
#Новини #ДеснянськийРайон
У дошкільному віці закладаються основи творчої діяльності дитини, які проявляються в здібностях до задуму та його реалізації, в умінні комбінувати свої знання й уявлення, у щирому вияві своїх почуттів. Тому в закладах дошкільної освіти Деснянського району вихователі прагнуть створювати достатньо стійке підґрунтя для розвитку креативності малюків.
🔹Так, вихованці старшої групи «Соняшник» ЗДО №797 з ентузіазмом виготовили сніжинки з бісеру, намистинок і стеклярусу: розвинули інтерес до бісерного рукоділля, навчилися основам мистецтва нанизування бісеру, проявили творчий підхід до завдання, естетичний смак.
🔸За східною традицією кожен рік отримує певний тваринний символ. 2025 рік прийшов під знаком зеленої дерев’яної змії, тож вихованці старшої групи «Сонечко» ЗДО №771 виконали дивовижну об’ємну аплікацію «Змія» з елементами конструювання з паперу.
🔹Діти молодшої групи «Сонечко» ЗДО №50 під час заняття з художньо-продуктивного образотворення виготовили аплікацію на тему «Прилетіли снігурі»: розвинули дрібну моторику рук, творчі здібності, отримали почуття радості та позитивний настрій!
🔸Дошкільнята старшої групи «Сонечко» ЗДО №508 розширили свої знання про життя лісових тварин взимку та виконали творчі роботи «Шубка для зайчика», а діти молодшої групи «Веселка» цього ж закладу під час заняття з художньо-продуктивної діяльності «Зайчик-пострибайчик» малювали, використовуючи нетрадиційну техніку – трафаретне штампування.
🔹Творчий підхід виявили і малята молодшої групи «Веселка» ЗДО №755: навчилися працювати з світловим столом, використовуючи шаблони і кольорові фішки, розвинули зорове сприймання, увагу та дрібну моторику.
Креативне насичення освітнього процесу робить цікавим і пізнавальним життя Деснянського дошкілля!
#Новини #ДеснянськийРайон
📣Навчання педагогів закладів дошкільної освіти.
Сьогодні мова піде про казкотерапію – інтегровану діяльність, у якій дії уявної ситуації пов’язані з реальним спілкуванням, що спрямоване на самостійність, активність, творчість, регулювання дитиною власного емоційного стану. Казки допомагають дітям подолати страхи, невпевненість, розвивати творчий потенціал, уяву, фантазію, приймати нестандартні рішення та розуміти, що всього можна досягти, якщо є бажання.
🧩Тож цікаве заняття «Казкотерапія у роботі з дітьми 3-х-9-ти років» для педагогів закладу дошкільної освіти №744 Деснянського району провела доцент кафедри дошкільної та початкової освіти Інституту післядипломної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка, кандидат психологічних наук, Шопіна Марина Олександрівна.
✅Під час заняття педагоги ознайомились із основними принципами, методами та формами використання казкотерапії у роботі з дітьми, засвоїли алгоритм створення терапевтичної казки з урахуванням вікових та індивідуальних потреб дитини, навчилися використовувати казки для зниження емоційного напруження, розвитку емпатії та подолання страхів у дітей дошкільного віку.
Дякуємо за плідну, цікаву та корисну зустріч!
#Новини #ПідвищенняКваліфікації #ДеснянськийРайон
Сьогодні мова піде про казкотерапію – інтегровану діяльність, у якій дії уявної ситуації пов’язані з реальним спілкуванням, що спрямоване на самостійність, активність, творчість, регулювання дитиною власного емоційного стану. Казки допомагають дітям подолати страхи, невпевненість, розвивати творчий потенціал, уяву, фантазію, приймати нестандартні рішення та розуміти, що всього можна досягти, якщо є бажання.
🧩Тож цікаве заняття «Казкотерапія у роботі з дітьми 3-х-9-ти років» для педагогів закладу дошкільної освіти №744 Деснянського району провела доцент кафедри дошкільної та початкової освіти Інституту післядипломної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка, кандидат психологічних наук, Шопіна Марина Олександрівна.
✅Під час заняття педагоги ознайомились із основними принципами, методами та формами використання казкотерапії у роботі з дітьми, засвоїли алгоритм створення терапевтичної казки з урахуванням вікових та індивідуальних потреб дитини, навчилися використовувати казки для зниження емоційного напруження, розвитку емпатії та подолання страхів у дітей дошкільного віку.
Дякуємо за плідну, цікаву та корисну зустріч!
#Новини #ПідвищенняКваліфікації #ДеснянськийРайон
📣У січні 2025 року відбулося чергове заняття Школи освітнього менеджменту заступників директорів закладів освіти Деснянського району.
📍Цього разу молоді освітні управлінці зібралися у затишній залі ЗЗСО №249 на зустріч із науковцем, кандидатом наук державного управління, доцентом, завідувачем кафедри освітнього лідерства Київського столичного університету імені Бориса Грінченка, Линьовим Костянтином Олександровичем.
✔️Знайомлячи слухачів з темою заняття «Діяльність керівника закладу освіти в умовах реалізації реформи НУШ», Костянтин Олександрович наголосив на важливості неухильного виконання нормативно-правових документів, зосередив увагу на необхідності чіткої мотивації діяльності учасників освітнього процесу, акцентував на потребі керівника у відновленні ресурсу – своєрідній «техніці безпеки» управлінця.
✔️Учасники заходу обговорили концепцію реформи «Нова українська школа»: проаналізували, що нового принесла НУШ в діяльність ЗЗСО, що змінилося для учасників освітнього процесу, а що залишилося незмінним, на практичних прикладах з′ясували, як новий професійний стандарт вчителя стає в нагоді у діяльності керівника закладу освіти.
Заняття відбулося у конструктивній творчій обстановці, слухачі Школи освітнього менеджменту зацікавлено дискутували та обмінювалися досвідом, на завершення зустрічі висловили вдячність за отримані позитивні емоції від навчання та спілкування!
Тримаємо освітній стрій разом!🇺🇦
#Новини #ДеснянськийРайон
📍Цього разу молоді освітні управлінці зібралися у затишній залі ЗЗСО №249 на зустріч із науковцем, кандидатом наук державного управління, доцентом, завідувачем кафедри освітнього лідерства Київського столичного університету імені Бориса Грінченка, Линьовим Костянтином Олександровичем.
✔️Знайомлячи слухачів з темою заняття «Діяльність керівника закладу освіти в умовах реалізації реформи НУШ», Костянтин Олександрович наголосив на важливості неухильного виконання нормативно-правових документів, зосередив увагу на необхідності чіткої мотивації діяльності учасників освітнього процесу, акцентував на потребі керівника у відновленні ресурсу – своєрідній «техніці безпеки» управлінця.
✔️Учасники заходу обговорили концепцію реформи «Нова українська школа»: проаналізували, що нового принесла НУШ в діяльність ЗЗСО, що змінилося для учасників освітнього процесу, а що залишилося незмінним, на практичних прикладах з′ясували, як новий професійний стандарт вчителя стає в нагоді у діяльності керівника закладу освіти.
Заняття відбулося у конструктивній творчій обстановці, слухачі Школи освітнього менеджменту зацікавлено дискутували та обмінювалися досвідом, на завершення зустрічі висловили вдячність за отримані позитивні емоції від навчання та спілкування!
Тримаємо освітній стрій разом!🇺🇦
#Новини #ДеснянськийРайон
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#Хвилина_мовчання
17.01.2025
Загальнонаціональна хвилина мовчання за загиблими внаслідок агресіі російської федерації проти України.
Герої не вмирають! Слава Україні🇺🇦
17.01.2025
Загальнонаціональна хвилина мовчання за загиблими внаслідок агресіі російської федерації проти України.
Герої не вмирають! Слава Україні🇺🇦
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#ПатріотичнеВиховання #ГімнУкраїни
📢Ранок 17 січня 2025 року.
Початок освітнього процесу.
Середня загальноосвітня школа Святошинського району міста Києва.
📢Ранок 17 січня 2025 року.
Початок освітнього процесу.
Середня загальноосвітня школа Святошинського району міста Києва.
#КМАНікули: Інженерні тижні в КПІ.
Ці зимові канікули стали незабутніми для учнів столиці, які цікавляться технічними науками! Разом із Відділення Інженерії та матеріалознавства Київської МАН та викладачами КПІ ім. Ігоря Сікорського вони взяли участь у традиційних Інженерних тижнях «KPISchool».
З 23 грудня по 11 січня для учнів 8-11 класів була підготовлена насичена програма:
🔹 навчальні заняття,
🔹 майстер-класи,
🔹 квести,
🔹 лабораторні роботи.
Найпопулярнішим заходом став практикум «Створи свого робота: від нуля до профі», де учасники за чотири дні:
1️⃣ Створювали 3D модель робота-автомобіля у SolidWorks.
2️⃣ Друкували деталі на 3D принтері.
3️⃣ Збирали свого робота з готових елементів.
4️⃣ Програмували його для виконання задач.
Факультети КПІ організували унікальні активності, серед яких:
✨ Майстер-класи про штучний інтелект, розумну електрику та космічні технології.
🎄 Святкові квести з хімічними експериментами та пошуками новорічної формули.
🔧 Інтерактивні практичні роботи з енергосистемами, телекомунікаціями та екологічним моніторингом.
А квест «Як зв’язківці … залізницю будували» подарував учням можливість поринути у світ зв’язку та технологій різних епох.
Дякуємо викладачам і фахівцям КПІ за організацію цих незабутніх подій!
Канікули промайнули цікаво, корисно й яскраво — саме так, в Київській МАН звикли проводити час!
#Новини #КиївськаМАН
Ці зимові канікули стали незабутніми для учнів столиці, які цікавляться технічними науками! Разом із Відділення Інженерії та матеріалознавства Київської МАН та викладачами КПІ ім. Ігоря Сікорського вони взяли участь у традиційних Інженерних тижнях «KPISchool».
З 23 грудня по 11 січня для учнів 8-11 класів була підготовлена насичена програма:
🔹 навчальні заняття,
🔹 майстер-класи,
🔹 квести,
🔹 лабораторні роботи.
Найпопулярнішим заходом став практикум «Створи свого робота: від нуля до профі», де учасники за чотири дні:
1️⃣ Створювали 3D модель робота-автомобіля у SolidWorks.
2️⃣ Друкували деталі на 3D принтері.
3️⃣ Збирали свого робота з готових елементів.
4️⃣ Програмували його для виконання задач.
Факультети КПІ організували унікальні активності, серед яких:
✨ Майстер-класи про штучний інтелект, розумну електрику та космічні технології.
🎄 Святкові квести з хімічними експериментами та пошуками новорічної формули.
🔧 Інтерактивні практичні роботи з енергосистемами, телекомунікаціями та екологічним моніторингом.
А квест «Як зв’язківці … залізницю будували» подарував учням можливість поринути у світ зв’язку та технологій різних епох.
Дякуємо викладачам і фахівцям КПІ за організацію цих незабутніх подій!
Канікули промайнули цікаво, корисно й яскраво — саме так, в Київській МАН звикли проводити час!
#Новини #КиївськаМАН
📣У Києві облаштовують осередки для викладання предмета «Захист України»
У столиці продовжується робота з оснащення міжшкільних осередків для викладання предмета «Захист України». 30 таких осередків облаштовують у школах, закладах професійної освіти та коледжах. Про це повідомив заступник голови КМДА Валентин Мондриївський.
«Військово-патріотичне виховання є пріоритетом у закладах освіти міста: від щоранкової хвилини мовчання о 9-й годині, проведення гурткової роботи для всіх школярів, а також викладання предмета «Захист України» для старшокласників. Третій рік поспіль кращі вчителі Києва спільно з військовими відпрацьовували можливі моделі навчання предмета з урахуванням того, що Збройні Сили України на сьогодні мають найбільший досвід у цій темі, і педагоги можуть інтегрувати його в освітній процес. У місті триває робота над створенням міжшкільних осередків з вивчення предмета «Захист України» на базі 30 навчальних закладів. На ці заходи в бюджеті міста минулого року було закладено 143 млн грн (101,8 млн – державна субвенція, 41,2 млн грн – кошти громади)», − розповів Валентин Мондриївський.
Кожен осередок складається з різних навчальних просторів: зони для відпрацювання практичних навичок з домедичної допомоги і застосування безпілотних систем, майстерня для практичних завдань з інженерії, елетронний тир та лекторій.
У місті діє програма підвищення кваліфікації педагогів, яка передбачає 150 годин практичних і теоретичних занять, які проводять спеціалісти Державної служби України з надзвичайних ситуацій, Національної гвардії України та Збройних Сил України. Столичні вчителі вже традиційно підвищують кваліфікацію у військових частинах та в підрозділі Медичного центру Національної гвардії України.
У київських школах за рахунок міського бюджету збільшили кількість годин на викладання предмета «Захист України» для учнів старших класів.
«А також діють гуртки з військово-патріотичного виховання. І відвідувати їх можуть діти 1–11 класів. Загалом для проведення гуртків передбачено не менше 9 додаткових годин на тиждень», − зауважив заступник голови КМДА.
Окрім цього, київська влада організувала виставку обладнання для викладання предмета «Захист України» українських виробників. Це дало можливість відібрати найкраще оснащення для кабінетів.
«Сьогодні частина такого обладнання вже закуплена до закладів освіти, і діти навчаються та користуються ним. Нам, як і всій Україні, не вдалося закупити все обладнання на початок навчального року, оскільки ринок не був готовий до такої пропозиції. Але й зараз, закуповуючи сучасне обладнання, ми продовжуємо вивчати думку педагогів щодо покращення викладання, оскільки в умовах сьогодення «Захист України» – це значно більше, ніж просто шкільний предмет», – зауважив Валентин Мондриївський.
#Новини
У столиці продовжується робота з оснащення міжшкільних осередків для викладання предмета «Захист України». 30 таких осередків облаштовують у школах, закладах професійної освіти та коледжах. Про це повідомив заступник голови КМДА Валентин Мондриївський.
«Військово-патріотичне виховання є пріоритетом у закладах освіти міста: від щоранкової хвилини мовчання о 9-й годині, проведення гурткової роботи для всіх школярів, а також викладання предмета «Захист України» для старшокласників. Третій рік поспіль кращі вчителі Києва спільно з військовими відпрацьовували можливі моделі навчання предмета з урахуванням того, що Збройні Сили України на сьогодні мають найбільший досвід у цій темі, і педагоги можуть інтегрувати його в освітній процес. У місті триває робота над створенням міжшкільних осередків з вивчення предмета «Захист України» на базі 30 навчальних закладів. На ці заходи в бюджеті міста минулого року було закладено 143 млн грн (101,8 млн – державна субвенція, 41,2 млн грн – кошти громади)», − розповів Валентин Мондриївський.
Кожен осередок складається з різних навчальних просторів: зони для відпрацювання практичних навичок з домедичної допомоги і застосування безпілотних систем, майстерня для практичних завдань з інженерії, елетронний тир та лекторій.
У місті діє програма підвищення кваліфікації педагогів, яка передбачає 150 годин практичних і теоретичних занять, які проводять спеціалісти Державної служби України з надзвичайних ситуацій, Національної гвардії України та Збройних Сил України. Столичні вчителі вже традиційно підвищують кваліфікацію у військових частинах та в підрозділі Медичного центру Національної гвардії України.
У київських школах за рахунок міського бюджету збільшили кількість годин на викладання предмета «Захист України» для учнів старших класів.
«А також діють гуртки з військово-патріотичного виховання. І відвідувати їх можуть діти 1–11 класів. Загалом для проведення гуртків передбачено не менше 9 додаткових годин на тиждень», − зауважив заступник голови КМДА.
Окрім цього, київська влада організувала виставку обладнання для викладання предмета «Захист України» українських виробників. Це дало можливість відібрати найкраще оснащення для кабінетів.
«Сьогодні частина такого обладнання вже закуплена до закладів освіти, і діти навчаються та користуються ним. Нам, як і всій Україні, не вдалося закупити все обладнання на початок навчального року, оскільки ринок не був готовий до такої пропозиції. Але й зараз, закуповуючи сучасне обладнання, ми продовжуємо вивчати думку педагогів щодо покращення викладання, оскільки в умовах сьогодення «Захист України» – це значно більше, ніж просто шкільний предмет», – зауважив Валентин Мондриївський.
#Новини
❤2👍1
📣Співпраця закладів освіти та Інклюзивно-ресурсного центру.
В закладах освіти Деснянського району, які впроваджують інклюзивне навчання, проводяться навчально-методичні заходи з питань організації доступного освітнього середовища, використання сучасних технологій роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.
📌Так, у співпраці з Інклюзивно-ресурсним центром №3, у ЗЗСО №213 проведено навчально-методичний семінар «Вивчаємо «Висновок ІРЦ» як базовий ресурс для формування Індивідуальної програми розвитку», учасниками якого стали корекційні педагоги та асистенти вчителів району.
📝Спікери заходу - фахівці (консультанти) ІРЦ №3 Деснянського району Катерина Курченко, Олена Капишон, Світлана Литовченко, - висвітлили основні підходи та практичні рекомендації щодо створення Індивідуальної програми розвитку (ІПР) учня з особливими освітніми потребами на основі «Висновку ІРЦ про результати комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини», представили специфіку адаптації освітнього середовища для учнів з особливими освітніми потребами, які зумовлені їх інтелектуальними та функціональними (слуховими, зоровими) освітніми труднощами.
✔️Під час практичної частини навчання проведено інтерактивний тренінг «Складання Індивідуальної програми розвитку за даними Висновку ІРЦ», під час якого педагоги визначали адаптації та модифікації для учнів з особливими освітніми потребами, формували компетентності щодо складання Індивідуальної програми розвитку, узагальнювали результати педагогічного спостереження.
В межах семінару учасники обговорили найбільш актуальні питання щодо інклюзивного навчання, визначили шляхи вирішення проблем.
#Новини #ПідвищенняКваліфікації #ДеснянськийРайон
В закладах освіти Деснянського району, які впроваджують інклюзивне навчання, проводяться навчально-методичні заходи з питань організації доступного освітнього середовища, використання сучасних технологій роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.
📌Так, у співпраці з Інклюзивно-ресурсним центром №3, у ЗЗСО №213 проведено навчально-методичний семінар «Вивчаємо «Висновок ІРЦ» як базовий ресурс для формування Індивідуальної програми розвитку», учасниками якого стали корекційні педагоги та асистенти вчителів району.
📝Спікери заходу - фахівці (консультанти) ІРЦ №3 Деснянського району Катерина Курченко, Олена Капишон, Світлана Литовченко, - висвітлили основні підходи та практичні рекомендації щодо створення Індивідуальної програми розвитку (ІПР) учня з особливими освітніми потребами на основі «Висновку ІРЦ про результати комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини», представили специфіку адаптації освітнього середовища для учнів з особливими освітніми потребами, які зумовлені їх інтелектуальними та функціональними (слуховими, зоровими) освітніми труднощами.
✔️Під час практичної частини навчання проведено інтерактивний тренінг «Складання Індивідуальної програми розвитку за даними Висновку ІРЦ», під час якого педагоги визначали адаптації та модифікації для учнів з особливими освітніми потребами, формували компетентності щодо складання Індивідуальної програми розвитку, узагальнювали результати педагогічного спостереження.
В межах семінару учасники обговорили найбільш актуальні питання щодо інклюзивного навчання, визначили шляхи вирішення проблем.
#Новини #ПідвищенняКваліфікації #ДеснянськийРайон
