Forwarded from روانشناسی|خط علم
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
✅علل درونی اهمال کاری تحصیلی😵💫
⭕️ ترس از شکست: مثل نگرانی از درصد پایین در آزمون جامع یا شبیه ساز😨
⭕️ کمالگرایی: مثل نوشتن امتحان بدون هیچگونه ایرادی 🤭
⭕️ تکلیفگریزی: طفره رفتن از انجام تکالیف درسی بخاطر خسته کننده بودن
⭕️ احساس سردرگمی: مبهم بودن چگونه پرداختن به برنامه بودجه بندی🤔
⭕️ فرسودگی جسمی یا ذهنی: احساس خستگی به علت حجم زیاد امتحانات😣
⭕️ نداشتن اطلاعات یا مهارتهای های مطالعاتی :بلد نبودن تنظیم برنامه ریزی کار آمد .🙁
#خط_علم
#تیم_روانشناسی_خط_علم
#اهمال_کاری
@khateelmpsy
⭕️ ترس از شکست: مثل نگرانی از درصد پایین در آزمون جامع یا شبیه ساز😨
⭕️ کمالگرایی: مثل نوشتن امتحان بدون هیچگونه ایرادی 🤭
⭕️ تکلیفگریزی: طفره رفتن از انجام تکالیف درسی بخاطر خسته کننده بودن
⭕️ احساس سردرگمی: مبهم بودن چگونه پرداختن به برنامه بودجه بندی🤔
⭕️ فرسودگی جسمی یا ذهنی: احساس خستگی به علت حجم زیاد امتحانات😣
⭕️ نداشتن اطلاعات یا مهارتهای های مطالعاتی :بلد نبودن تنظیم برنامه ریزی کار آمد .🙁
#خط_علم
#تیم_روانشناسی_خط_علم
#اهمال_کاری
@khateelmpsy
Forwarded from روانشناسی|خط علم
✅علل بیرونی اهمال کاری تحصیلی😵
♦️محیط مطالعهی نامناسب:محیطی پرسروصدا 🗣
♦️ تکالیف ناخوشایند: تکالیف کسل کننده با بکار گرفتن مهارتهای محدود 📝
♦️ فقدان راهنمایی و انتظارات نامشخص: عدم توضیح چگونگی درس خواندن و برنامه ریزی مبهم.🚦
♦️مشخصنبودن مهلت: عدم زمان مقرر برای تحویل تکالیف⏰
♦️ معلمِ بیش از حد آسانگیر: تعیین نکردن مهلت برای تکالیف درسی👩🏫
♦️معلمِ بیش از حد سختگیر: ثبت بازخوردهای غیرضروری و ناخوشایند دربارهی تکالیف 👨🏼🏫
#خط_علم
#تیم_روانشناسی_خط_علم
#اهمال_کاری
@khateelmpsy
♦️محیط مطالعهی نامناسب:محیطی پرسروصدا 🗣
♦️ تکالیف ناخوشایند: تکالیف کسل کننده با بکار گرفتن مهارتهای محدود 📝
♦️ فقدان راهنمایی و انتظارات نامشخص: عدم توضیح چگونگی درس خواندن و برنامه ریزی مبهم.🚦
♦️مشخصنبودن مهلت: عدم زمان مقرر برای تحویل تکالیف⏰
♦️ معلمِ بیش از حد آسانگیر: تعیین نکردن مهلت برای تکالیف درسی👩🏫
♦️معلمِ بیش از حد سختگیر: ثبت بازخوردهای غیرضروری و ناخوشایند دربارهی تکالیف 👨🏼🏫
#خط_علم
#تیم_روانشناسی_خط_علم
#اهمال_کاری
@khateelmpsy