#сдувая_с_полок_пыль
57. Об особенностях работы (часть 1)
Расходы на содержание Академии решено было покрывать из суммы 24.912 руб¹. в год, собираемых «в Дерпта, Нарвы, Пернова и Аренсбурга таможенных и лицентных», т.е. с западной провинции России. С Запада же доставлялись и первые интеллектуальные силы, ученые: первые академики были выписаны из-за границы. И в этом не было ничего необычного. Широкие научные связи, вплоть до приглашения большого числа ученых из-за рубежа, были привычным делом в ту эпоху. Так, в Парижской академии наук работало много ученых из Италии. Президентом английского Королевского общества пригласили немецкого ученого, в Прусской академии французов было больше, чем немцев.
57. Об особенностях работы (часть 1)
Расходы на содержание Академии решено было покрывать из суммы 24.912 руб¹. в год, собираемых «в Дерпта, Нарвы, Пернова и Аренсбурга таможенных и лицентных», т.е. с западной провинции России. С Запада же доставлялись и первые интеллектуальные силы, ученые: первые академики были выписаны из-за границы. И в этом не было ничего необычного. Широкие научные связи, вплоть до приглашения большого числа ученых из-за рубежа, были привычным делом в ту эпоху. Так, в Парижской академии наук работало много ученых из Италии. Президентом английского Королевского общества пригласили немецкого ученого, в Прусской академии французов было больше, чем немцев.
¹По тем временам это была значительная сумма, поскольку весь государственный доход в 1722 г. едва достигал 8 млн руб.Та́рту (эст. Tartu; в 1030—1224 годах — Ю́рьев; в 1224—1893 годах — До́рпат, Дерпт (нем. Dorpat, Dörpt); в 1893—1919 годах — Ю́рьев) — город на реке Эмайыги, второй по численности населения после Таллина город Эстонии, административный центр уезда Тартумаа.
Известен как поселение древнего человека с середины I тысячелетия н. э. (предположительно в V—VI столетии) под именем Тарбату (эст. tarvas — тур, первобытный бык), от которого происходят и эстонское название Тарту, и немецкое Дорпат.
Известен как поселение древнего человека с середины I тысячелетия н. э. (предположительно в V—VI столетии) под именем Тарбату (эст. tarvas — тур, первобытный бык), от которого происходят и эстонское название Тарту, и немецкое Дорпат.
В XI веке дружина киевского князя Ярослава Мудрого присоединила часть земель эстов к Киевской Руси, князь основал на этих землях город Юрьев. После распада Киевской Руси город последовательно попадал под управление Новгородской республики, Ливонского ордена, Речи Посполитой, Шведского королевства, Российской империи, СССР и Эстонии, чем обусловлено разнообразие вариантов названий города.#сдувая_с_полок_пыль
58. Об особенностях работы (часть 2)
Были и важные отличия Петербургской академии от более старых европейских:
1) с самого начала она была поставлена на госбюджет. Европейские же академии того времени являлись в большинстве случаев частными или общественными организациями, государственными дотациями не пользовались и существовали на пожертвования;
2)
58. Об особенностях работы (часть 2)
Были и важные отличия Петербургской академии от более старых европейских:
1) с самого начала она была поставлена на госбюджет. Европейские же академии того времени являлись в большинстве случаев частными или общественными организациями, государственными дотациями не пользовались и существовали на пожертвования;
2)
наша Академия создавалась как учреждение, в котором должна была твориться наука в России. Западноевропейские академии (общества) в основном были учреждениями, где лишь подводились итоги научных исследований, проводимых в многочисленных университетах. В России, как известно, первый университет (неакадемический) был организован по инициативе М.В. Ломоносова только в 1755 г. Эти обстоятельства на долгие годы определили особенность работы Петербургской академии наук и художеств.#сдувая_с_полок_пыль
59. Академический университет (ч.1)
«Академия наук была в то время, – писал известный химик и историк химии Б.И. Меншуткин (1874–1938), – учено-учебным учреждением, по мысли Петра Великого, и члены ее были одновременно и академиками, и профессорами состоявшего при ней университета. Чтобы выяснить картину последнего, приводим некоторые выдержки из Устава 1747 г., который – по отношению к университету – представляет мало отличий от распорядков более раннего времени. Устав этот, на латинском языке, помещен в I томе «Новых Комментариев С.-Петербургской Академии» («Novi Commentarii Academiae Petropolitanae»).
59. Академический университет (ч.1)
«Академия наук была в то время, – писал известный химик и историк химии Б.И. Меншуткин (1874–1938), – учено-учебным учреждением, по мысли Петра Великого, и члены ее были одновременно и академиками, и профессорами состоявшего при ней университета. Чтобы выяснить картину последнего, приводим некоторые выдержки из Устава 1747 г., который – по отношению к университету – представляет мало отличий от распорядков более раннего времени. Устав этот, на латинском языке, помещен в I томе «Новых Комментариев С.-Петербургской Академии» («Novi Commentarii Academiae Petropolitanae»).
Главной целью академических гимназий и университета была подготовка русских ученых людей, академиков и профессоров».#личность
Здравствуйте, уважаемые читатели нашей газеты!✨
Мы начинаем новый учебный год особого материала, посвящённого одному важному юбилею - 100 лет со дня рождения Зои Космодемьянской.
О её судьбе и размышлениях на эту тему читайте в нашем очерке
Автор статьи: Елизавета Тимофеева
https://telegra.ph/V-pamyat-o-pogibshej-geroine-08-31
Здравствуйте, уважаемые читатели нашей газеты!✨
Мы начинаем новый учебный год особого материала, посвящённого одному важному юбилею - 100 лет со дня рождения Зои Космодемьянской.
О её судьбе и размышлениях на эту тему читайте в нашем очерке
Автор статьи: Елизавета Тимофеева
https://telegra.ph/V-pamyat-o-pogibshej-geroine-08-31
Telegraph
В память о погибшей героине
Несомненно, война – самая ярая и противоречивая тема в истории, берущая свое начало в очень далёкие времена и остающаяся актуальной, к огромному сожалению, на сегодняшний день. Время стирает из памяти многое, но только не жестокость, голод, погасшие надежды…
#сдувая_с_полок_пыль
60. Академический университет (ч.2)
«Университет состоит из учащих и учащихся, преподавателей и студентов. Лекции читаются на русском и латинском языках, знать который обязательно необходимо поступающим. 30 таких молодых людей, из наиболее способных, со всех концов России, будут нести звание студента, содержаться на казенный счет и жить на казенной квартире. Чтобы число студентов было всегда постоянным, учреждена гимназия, где за счет Академии воспитываются 20 юношей; из них наиболее способные записываются в студенты университета, а те, кто послабее, – в мастерские художеств и искусств Академии. Число казеннокоштных студентов и гимназистов не должно превышать указанного выше; число своекоштных не ограничено.»
Цит. по: Меншуткин Б.Н. «Труды М.В.Ломоносова по физике и химии»
60. Академический университет (ч.2)
«Университет состоит из учащих и учащихся, преподавателей и студентов. Лекции читаются на русском и латинском языках, знать который обязательно необходимо поступающим. 30 таких молодых людей, из наиболее способных, со всех концов России, будут нести звание студента, содержаться на казенный счет и жить на казенной квартире. Чтобы число студентов было всегда постоянным, учреждена гимназия, где за счет Академии воспитываются 20 юношей; из них наиболее способные записываются в студенты университета, а те, кто послабее, – в мастерские художеств и искусств Академии. Число казеннокоштных студентов и гимназистов не должно превышать указанного выше; число своекоштных не ограничено.»
Цит. по: Меншуткин Б.Н. «Труды М.В.Ломоносова по физике и химии»
Борис Николаевич Меншуткин (29 апреля 1874, Петербург — 15 сентября 1938, Ленинград) — российский и советский химик, историк химии. Сын Николая Александровича Меншуткина.
Меншуткин изучил методом термического анализа ряд двойных систем, состоящих из бромида и иодида магния, спиртов, эфиров, альдегидов, кетонов, кислот и других соединений. Исследовал двойные системы из хлорида алюминия, хлорида и бромида сурьмы(III), аренов. Впервые дал анализ физических и химических работ Ломоносова.
Меншуткин изучил методом термического анализа ряд двойных систем, состоящих из бромида и иодида магния, спиртов, эфиров, альдегидов, кетонов, кислот и других соединений. Исследовал двойные системы из хлорида алюминия, хлорида и бромида сурьмы(III), аренов. Впервые дал анализ физических и химических работ Ломоносова.
Forwarded from N + 1
В колебательных реакциях концентрации реагирующих веществ изменяются периодически — то увеличиваются, то уменьшаются. Недавно химики из Нидерландов показали, что колебательную реакцию можно использовать для ускорения другой реакции. При этом за счет колебаний в концентрации катализатора эта реакция оказывается более селективной
https://nplus1.ru/news/2023/09/15/oscillating-catalysis
https://nplus1.ru/news/2023/09/15/oscillating-catalysis
N + 1 — главное издание о науке, технике и технологиях
Органическая колебательная реакция выступила источником катализатора
#сдувая_с_полок_пыль
61. Академический университет (ч.3)
«Доступ в университет открыт всем желающим, кроме уголовно осужденных; лекции могут слушать и учащиеся Кавалерийской академии по предметам, не проходящимся в последней. Университет имеет назначением выпускать вообще людей, способных выполнять всякие поручения: образованные люди очень полезны в каждом деле, и военном, и штатском. Все профессора, преподаватели, студенты и ученики подчиняются правилам, изданным президентом Академии наук. Профессора дают присягу, что не будут сообщать чего-либо противного духу православной религии. По субботам ученый иеромонах будет преподавать закон Божий и предания святых отцов. Преподаватели обучают студентов по-русски; профессора и по-латински».
Цит. по: Меншуткин Б.Н. «Труды М.В.Ломоносова по физике и химии»
61. Академический университет (ч.3)
«Доступ в университет открыт всем желающим, кроме уголовно осужденных; лекции могут слушать и учащиеся Кавалерийской академии по предметам, не проходящимся в последней. Университет имеет назначением выпускать вообще людей, способных выполнять всякие поручения: образованные люди очень полезны в каждом деле, и военном, и штатском. Все профессора, преподаватели, студенты и ученики подчиняются правилам, изданным президентом Академии наук. Профессора дают присягу, что не будут сообщать чего-либо противного духу православной религии. По субботам ученый иеромонах будет преподавать закон Божий и предания святых отцов. Преподаватели обучают студентов по-русски; профессора и по-латински».
Цит. по: Меншуткин Б.Н. «Труды М.В.Ломоносова по физике и химии»
Никола́й Алекса́ндрович Меншу́ткин (24 октября 1842, Санкт-Петербург, Российская империя — 5 февраля 1907, там же) — русский химик. Отец химика Бориса Николаевича Меншутнкина.
Наряду со своими ближайшими коллегами А. М. Бутлеровым и Д. И. Менделеевым Н. А. Меншуткин относится к числу крупнейших русских химиков второй половины девятнадцатого века. Исследования Н. А. Меншуткина в области кинетики химических реакций, по существу, положили начало применению физико-химических методов исследования в органической химии. Написанный им учебник «Аналитическая химия» содержал принципиально новый подход к изучению этой дисциплины, выдержал 16 изданий, многие годы служил основным руководством по аналитической химии, был переведен на английский и немецкий языки.
Наряду со своими ближайшими коллегами А. М. Бутлеровым и Д. И. Менделеевым Н. А. Меншуткин относится к числу крупнейших русских химиков второй половины девятнадцатого века. Исследования Н. А. Меншуткина в области кинетики химических реакций, по существу, положили начало применению физико-химических методов исследования в органической химии. Написанный им учебник «Аналитическая химия» содержал принципиально новый подход к изучению этой дисциплины, выдержал 16 изданий, многие годы служил основным руководством по аналитической химии, был переведен на английский и немецкий языки.
#сдувая_с_полок_пыль
62. Академический университет (ч.4)
«В гимназии преподаются: латинский язык в таком объеме, чтобы свободно читать классиков, а также греческий язык, география, история, арифметика. Когда ученики сделаются в состоянии вполне понимать латинские лекции профессоров, они переводятся из гимназии в университет. Студенты сперва посещают профессора латинского красноречия и риторики, ибо правила их можно приложить и к русской речи, и питомцы не будут терять попусту время и не будут подавлены излишеством наук. Риторические упражнения чередуются с занятиями французским языком или рисованием (по выбору). Затем идут лекции логики и метафизики, потом теоретической и экспериментальной физики и математики, с коими соединяют историю: сперва государства, затем литературы, и археологию; после этого проходятся генеалогия, геральдика, практическая философия и естествоведение».
Цит. по: Меншуткин Б.Н. «Труды М.В.Ломоносова по физике и химии»
62. Академический университет (ч.4)
«В гимназии преподаются: латинский язык в таком объеме, чтобы свободно читать классиков, а также греческий язык, география, история, арифметика. Когда ученики сделаются в состоянии вполне понимать латинские лекции профессоров, они переводятся из гимназии в университет. Студенты сперва посещают профессора латинского красноречия и риторики, ибо правила их можно приложить и к русской речи, и питомцы не будут терять попусту время и не будут подавлены излишеством наук. Риторические упражнения чередуются с занятиями французским языком или рисованием (по выбору). Затем идут лекции логики и метафизики, потом теоретической и экспериментальной физики и математики, с коими соединяют историю: сперва государства, затем литературы, и археологию; после этого проходятся генеалогия, геральдика, практическая философия и естествоведение».
Цит. по: Меншуткин Б.Н. «Труды М.В.Ломоносова по физике и химии»
Георг Вольфганг Крафт (1701—1754) — физик, математик, академик Санкт-Петербургской академии наук.
Бильфингер, приглашенный в Санкт-Петербургскую академию, предложил Крафту ехать в Санкт-Петербург. Крафт стал академиком сначала по кафедре общей математики, а потом физики. Работы в области физики посвящены гидродинамике, теплоте, термометрии, оптике, акустике, магнетизму.
Ему удалось пополнить кабинет большим количеством приборов и инструментов, оборудовать для демонстрации опытов физическую аудиторию. Благодаря усилиям Крафта физический кабинет Академии стал одним из лучших в Европе.
Был известен также как составитель гороскопов.
Бильфингер, приглашенный в Санкт-Петербургскую академию, предложил Крафту ехать в Санкт-Петербург. Крафт стал академиком сначала по кафедре общей математики, а потом физики. Работы в области физики посвящены гидродинамике, теплоте, термометрии, оптике, акустике, магнетизму.
Ему удалось пополнить кабинет большим количеством приборов и инструментов, оборудовать для демонстрации опытов физическую аудиторию. Благодаря усилиям Крафта физический кабинет Академии стал одним из лучших в Европе.
#личность
Здравствуйте, уважаемые читатели нашей газеты!
Сегодня мы начинаем новую рубрику – «Живой учебник». Задумывались ли вы о том, что за имена написаны на обложках наших книг? Каждому студенту-химику безусловно близки такие фамилии, как Н.Л.Глинка (не композитор), Ю.А.Золотов, Д.А.Фридрихсберг… Сегодня хочется рассказать о замечательном учёном-физикохимике Герасимове Якове Ивановиче, авторе двухтомника «Курс физической химии».
Приятного прочтения!🌿
https://telegra.ph/Slovo-o-nachalnike-termodinamiki-09-23
Здравствуйте, уважаемые читатели нашей газеты!
Сегодня мы начинаем новую рубрику – «Живой учебник». Задумывались ли вы о том, что за имена написаны на обложках наших книг? Каждому студенту-химику безусловно близки такие фамилии, как Н.Л.Глинка (не композитор), Ю.А.Золотов, Д.А.Фридрихсберг… Сегодня хочется рассказать о замечательном учёном-физикохимике Герасимове Якове Ивановиче, авторе двухтомника «Курс физической химии».
Приятного прочтения!🌿
https://telegra.ph/Slovo-o-nachalnike-termodinamiki-09-23
Telegraph
Слово о начальнике термодинамики
Яков Иванович Герасимов родился 10 (23) сентября 1903 года, ровно 120 лет назад, в городе Валдай Новгородской области в семье врача. Дети в семье Герасимовых получили хорошее воспитание и общее гуманитарное образование. Яков Герасимов с детства свободно владел…
#сдувая_с_полок_пыль
63. Академический университет (ч.5)
«Намечено три класса наук: математических, физических и гуманитарных. Науки надо проходить порознь и остерегаться затуманивать головы молодых людей одновременным изучением нескольких наук. Перевод с одной науки на другую совершается после экзамена. Сам президент каждую треть года проверяет знания учеников гимназии и студентов университета, чтобы затраченные ея величеством деньги и заботы не пропадали даром. Студенты могут быть возведены в степени магистров, адъюнктов¹, профессоров и академиков».
Цит. по: Меншуткин Б.Н. «Труды М.В.Ломоносова по физике и химии»
¹
63. Академический университет (ч.5)
«Намечено три класса наук: математических, физических и гуманитарных. Науки надо проходить порознь и остерегаться затуманивать головы молодых людей одновременным изучением нескольких наук. Перевод с одной науки на другую совершается после экзамена. Сам президент каждую треть года проверяет знания учеников гимназии и студентов университета, чтобы затраченные ея величеством деньги и заботы не пропадали даром. Студенты могут быть возведены в степени магистров, адъюнктов¹, профессоров и академиков».
Цит. по: Меншуткин Б.Н. «Труды М.В.Ломоносова по физике и химии»
¹
По «Регламенту» 1803 г. «должность адъюнкта состоит в том, чтобы помогать академикам в их ученых занятиях, особенно же – в обучении воспитанников, коих начальное образование будет поручаемо адъюнктам» (Цит. по: Бутлеров А.М. «Сочинения»)Жозеф-Никола Дели́ль (Де Лиль) (фр. Joseph-Nicolas De L'Isle; 4 апреля 1688, Париж — 11 сентября 1768, Париж) — французский астроном и картограф. Профессор астрономии (1725) и иностранный почётный член (1747—1748) Петербургской академии наук. Член Парижской академии наук (1714), член Лондонского королевского общества (1724), Берлинской академии наук и многих других академий наук и научных обществ.
Внес большой вклад в организацию астрономической науки в Петербургской АН в первые годы её существования. По его проекту была построена и оснащена инструментами академическая астрономическая обсерватория в здании Кунсткамеры. Создание обсерватории было частью программы работ, составленной Делилем, которая включала градусные измерения, определение расстояний до Солнца и Луны, разработку теории их движений Луны, исследование рефракции и подготовку русских научных кадров.
Внес большой вклад в организацию астрономической науки в Петербургской АН в первые годы её существования. По его проекту была построена и оснащена инструментами академическая астрономическая обсерватория в здании Кунсткамеры. Создание обсерватории было частью программы работ, составленной Делилем, которая включала градусные измерения, определение расстояний до Солнца и Луны, разработку теории их движений Луны, исследование рефракции и подготовку русских научных кадров.
#сдувая_с_полок_пыль
64. Проблемы в работе (ч.1)
Проект положения об учреждении Академии наук и университета при нем был красив на бумаге, а при реализации его сразу выявились нестыковки: разделение университета на факультеты не совпало с классами Академии. Университет делился на факультеты: юридический, медицинский и философский, тогда как Академия подразделялась на классы: математический, физический и гуманитарный. Поэтому преподавание на юридическом и философском факультетах поручалось академикам первого и третьего класса, а на медицинском – академикам второго класса (физического).
64. Проблемы в работе (ч.1)
Проект положения об учреждении Академии наук и университета при нем был красив на бумаге, а при реализации его сразу выявились нестыковки: разделение университета на факультеты не совпало с классами Академии. Университет делился на факультеты: юридический, медицинский и философский, тогда как Академия подразделялась на классы: математический, физический и гуманитарный. Поэтому преподавание на юридическом и философском факультетах поручалось академикам первого и третьего класса, а на медицинском – академикам второго класса (физического).
Блюментрост пояснил Сенату, что согласно новому устройству Академии обучение студентов располагалось по классам Академии (математическому, физическому и гуманитарному), а не по предполагавшимся факультетам Университета. Более того, в декабре 1724 г. в другом донесении Сенату говорилось, что Академия «имеет состоять в трех ступенях: в первом Академия наук, где все учения, кроме богословия и юриспруденции собственно будут; во втором Гимназия, где будут обучения первых элементов наук, в третьем нижние школы, в которых обучение языков».