لوئیز گلیک و جایزه‌ای نوبل

✍️ قدسیه امینی

لوئیز گلیک در سال ۱۹۶۸ میلادی اولین مجموعه شعر خود به نام «بچه اول» را به چاپ رساند. گلیک در این مجموعه از روایت‌های اول شخصی از زبان چندین شخصیت بهره برده بود که همگی عصبی یا از خودبیگانه بودند. همین لحن تند اشعار، برخی منتقدان و خوانند‌گان را آزرد. با این حال، اکثر منتقدان تحت تأثیر اصالت و قدرت شاعر در به کار بردن شیوه‌های سرایش و آرائه پردازی‌های آن قرار گرفته بودند. اگرچه گلیک چه در گذشته و چه حالا عمدتا از زبانی کاملاً صریح و محاوره ای بهره برده، ولی همواره از اسلوب سنتی همچون قافیه و وزن شعر استفاده کرده است.

با موفقیت اولین مجموعه اشعار لوئیز گلیک که برنده‌ی جایزه آکادمی شاعران آمریکا نیز شد، پیشنهادات زیادی برای تدریس در کلاس‌های نویسندگی در دانشکده‌های هنر و ادبیات به او داده شد، ولی گلیک که می‌ترسید تدریس باعث انحراف او از نویسندگی شود، ترجیح داد این پیشنهادات را رد کند. گلیک در این دوران با منشی‌گری معاش خود را تأمین می کرد. ولی پس از چاپ اولین کتاب بود که یک دوره بن بست خلاقه حاد دامن او را گرفت و موجب شد برای مدتی دست از نوشتن بکشد. گلیک در این دوران در شهر پروینستاون در ایالت ماساچوست زندگی می‌کرد، ولی وقتی برای شرکت در گردهمایی نویسندگان در کالج گودارد در ورمونت دعوت شد، تصمیم گرفت برای ملاقات با یکی از شاعران مورد علاقه‌اش، جان بریمن، این دعوت را بپذیرد.

گلیک بلافاصله عاشق فضای روستایی ورمونت شد و با تشویق برخی از نویسندگانی که در گردهمایی ملاقات کرد، تصمیم گرفت به کار تدریس بپردازد. خیلی زود مشخص شد، کار تدریس نه تنها جلوی خلاقیت او را نمی‌گیرد، بلکه تجربه‌ای مهیج است که حتی می‌تواند الهام بخش او در سرودن شعر نیز باشد. به این ترتیب، لوئیز گلیک در دهه آتی در تعدادی از کالج‌ها و دانشکده‌های آمریکا از جمله کالج گودارد و دانشگاه آیووا تدریس کرد.

#زن_ادبیات
#شعر
#نویسندگی
#خلاقیت
#رسانه_گوهرشاد

متن کامل این مقاله را در سایت بخوانید...

https://gowharshadmedia.com/68a/

شیوه‌های تبلیغ دین برای کودکان (۲)

✍️ مهدی مظفری

در دنیای پرهیاهوی امروز، جلب‌توجه کودکان به مسائل دینی و معنوی از چالش‌های مهم مبلغان دینی به شمار می‌رود. بدون شک، آگاهی‌رسانی روش‌های تبلیغ مؤثر، نقشی اساسی در غلبه بر این چالش ایفا می‌کند. در شماره نخست این مقاله به تعریف مفاهیم این پژوهش و برخی از مباحث مبنایی مقاله پرداختیم. در این شماره به مسائل مبنایی و مهم دیگری می‌پردازیم که به موفقیت مبلّغان در تبلیغ دین برای کودکان مؤثر است.

کودکان موجوداتی کنجکاو و فعال هستند که به طور ذاتی جذب تنوع، خلاقیت و سرگرمی می‌شوند. مبلغان با درک این تمایلات ذاتی، می‌توانند از روش‌های مختلف و جذاب برای تبلیغ آموزه‌های دینی به کودکان استفاده کنند.

به‌جای اتکا به روش‌های سنتی و خشک، مبلغان می‌توانند از قصه‌گویی، شعر، نمایش، بازی و سایر فعالیت‌های سرگرم‌کننده برای انتقال مفاهیم دینی به کودکان استفاده کنند. این روش‌ها نه‌تنها توجه کودکان را به خود جلب می‌کنند، بلکه به آنها کمک می‌کنند تا آموزه‌ها را به طور عمیق‌تر درک کرده و به‌خاطر بسپارند. در این باره در آینده بیشتر سخن خواهیم گفت.

کودکان موجوداتی بصری هستند و از طریق تصاویر، فیلم‌ها و انیمیشن‌ها به‌مراتب بهتر یاد می‌گیرند. به همین دلیل، استفاده از ابزارهای بصری در آموزش دین به کودکان می‌تواند بسیار مؤثر باشد.

#تبلیغ_دینی
#کودکان
#خلاقیت
#مفاهیم_دینی
#رسانه_گوهرشاد

ادامه مطلب را در سایت بخوانید...

https://gowharshadmedia.com/?p=20038