Заметки из-под живой литредовской практики. Пишет Дарья Анацко — редакторша, языковедка, исследовательница творчества и литературы, создательница @humantext и профессиональная словоспасательница. Поддержу, объясню, пошучу, поведаю.
🍭🌟 И напоследок — хорошее новогоднее от Абрикобукса: сейчас любые книги на сайте можно заказать с приятной скидкой (минус четверть цены!). Лучший подарок же — книга, верно? Если согласны, скорей бегите за промокодом на на канал издательства.
🚩🚩🌟 Если верить моему несуществующему журналу учёта отлитреженных книг, за 2023 год я отлитредила 22 книги, и больше половины из них — для издательства «Абрикобукс» @apricotbooks, которое в этом же году я выбрала своим основным местом работы и своей главной командой — и всё по взаимной большой любви.
В последнем на нынешний год посте хочу подвести нематериальные итоги, поскольку штуки книг — это хороший показатель, но показывает он далеко не всё.
В о-первых, 22 штуки книг — это мало (по сравнению с данными несуществующего журнала учёта отлитреженных книг за прошлый год, например). Но я радуюсь этому «мало»: оно означает — в пику лексическому значению — неприлично многое, например что я много времени уделяла своему ЧеловекуТексту@humantext — проекту-среде, поддержке и текстпросвету для тех, кому не пишется.
Уделённое время (вот его-то как раз и не исчислить в штуках книг, а жаль) — недооценённый ресурс, а тем не менее оно, правильно посеянное, прорастает шустро и жирненько, как подсолнушек:
🤩 за 2023 год Мастерская ЧеловекаТекста приняла и выпустила 2 потока, это ~30 штук в людях и ~80 часов в эфирах;
🤩 25 раз мы собрались на воскресный Литклуб — группу поддержки для равных разных писательниц и писателей — и провели в разговорах о своём важном ~50 часов;
🤩 почти полтысячи человек в общей сложности подписались на соцсети проекта — телеграм, ВК и ютюб;
🤩 к запуску в 2024 году готовы не только новые потоки Мастерской, зимний и весенний, но и 3 новых программы, новое направление — Лавка опыта и социальный филиал «ЧеловекаТекста» — Школа бережного чтения, уже стоящая на пороге бета-тестирования;
🤩 при помощи простенького графического планшета я научилась рисовать инфографику в фотошопе — и полностью перевела в диджитал весь визуальный методический контент Мастерской, а это, на минуточку, 1426 слайдов — в среднем 88 картинки на эфир.
Недолитреженное количество книг говорит о том, что больше времени я уделяла и себе, а это важно: чем больше самозаботы, тем больше ресурса для помощи другим.
Взяла за прекрасное правило вкладываться в эргономику и юзабилити рабоче-бытового пространства: так у меня появился более подходящий матрас, коленный стул, хороший микрофон с пантографом, отдельная зона для творчества, новый монитор. Когда удобно и просто до всего дотянуться, работать можно часами — а если и без ущерба для здоровья, так это вообще залог успеха.
Глядя на скромную цифру в 22 отлитреженных за год книги, я улыбаюсь, вспоминая, как в августе меня позвали редакторско наставничать и немножко преподавать в Школу писательского мастерства Band@bandschool — и каким количеством новых друзей и потрясающих знакомств это обернулось. У нас даже сформировался Отряд Боевых Курочек из выпускниц 5 сезона курса по ДетЛиту — ещё одна нежная стайка своих, большая часть из которых (тут не могу не прихвастнуть, уже стали выпускницами Мастерской ЧеловекаТекста).
Это уже, конечно, не просто всходы, а настоящее подсолнуховое поле 🌻🌻🌻🌻🌻
🔤🔤🔤🔤🔤 — бесспорно, одна из лучших штук в жизни, особенно когда знаешь, как их делать. Но люди — не устану эту мысль повторять — люди всё-таки ещё лучше. И именно вам, самым дорогим, —
всем-всем абрикосикам, человекамтекстам, бэндятам-студентам, бэндятам-продюсерам и координаторам, отряду курочек, авторам и редакторам и всем, кого волнуют слова и то, чего с их помощью можно наворотить, —
именно вам я передаю привет сегодня. Давайте продолжим держаться вместе!
Мне очень нравится, куда нас, таких разных и очень похожих, несёт течение этой странной реки.
Если вы вдруг хотели посмотреть, как выглядит редакторша за работой, — вот, пожалуйста:
примерно так — медленно и сосредоточенно моргаю и не совсем дружелюбно (скорее устало-вдумчиво-с-толикой-экзистенциального-сомнения) взмахиваю хвостом. И так день напролёт!
Ключевая задача дня, кажется, такая: сформулировать слово, аналогичное наречию «негуманно», только если мы не про людей говорим, а про жаб, жабок, жабён.
Склоняюсь к тому, что будет «небуфанно», ведь по-латыни вид жабы обыкновенной называется Bufo bufo, а именно латинское название вида человека — Homo — является корнем «гуманного», но...
но господьмойцарьжаба не слишком ли это сложно, Даша? И дешифруемо ли вообще?
Нежабуманно? Нежабанно? Так ли это вообще важно, чего я хочу добиться, зачем это мне — и другие вопросы, важные для 5 января.
Из-за того, что субстантивированное ныне «ушедших» всё равно когда-то было причастием, а посему хранит его форму, оно вступает, на мой взгляд, в немного неэстетичную синхронизацию (по форме как раз-таки) с соседним «выживших», которое, напротив, причастием как таковым (и по форме, и морфологически) и является. И вот это причастие-как-таковое как бы влияет на причастие-субстантированное и заставляет при чтении считать его тоже причастием как таковым, а оно не таковое!
Квазиидомы* — пожалуй, чуть ли не самый весёлый вид лексических ошибок. Суть их в том, что фразеологизм — устойчивое сочетание, значение которого не соответствует сумме значений входящих в него слов — воспроизводится некорректно.
Основные причины появления квазиидиом
• Идиома знакома только на слух • Общеидиоматический смысл непонятен • Грамматическая / лексическая форма сочетания подгоняется под более привычную
В моей коллекции есть чудесные образцы:
на сердце черви гложут тёртый пряник волосы дымом не руби сук, на котором висишь разводить бродягу искать иголку в проруби вот где собака зарыла небо в колбасах прошу пардон
Обожаю, конечно, и мемное «мементо мори!» от задорной кассирши Пятёрочки, употреблённое, очевидно, вместо «уно моменто».
— Пакетик нужен? — Давайте. — Мементо мори!
Но сегодня я нашла истинное золото:
Задавить зайчатку
Вместо «задавить в зачатке», которое в свою очередь употребляется вместо узуального «подавить в зародыше».
Знаете токсичную фразочку «Будь проще, и люди к тебе потянутся?». Так вот — не хочу быть проще. Хочу быть сложной, люблю быть сложной!
К тому же по-настоящему существенные штуки и сути можно отыскать, описать и предъявить только через нырки в сложное. Более того, качественное простое невозможно без сложного, поскольку что есть первое, если не доброжелательный пересказ сути второго?
Но всё равно это пословично-директивное предписание — «Э, давай-ка попроще!» — нет-нет да и возникает шорохом в моём затылке.
Дописываю сейчас текст своей новой лекции «Язык, стиль и редактура детской книги» для @bandschool, которую через два часа начну вести для 9 потока курса «Однажды в сказке» (там учатся создавать нежные тексты для тыковок и хрюш от 2 до 6 лет), и спотыкаюсь — шорох в затылке — на собственной же фразе:
Правила лексики, доступной детям 2–6 лет, выводятся из общей линии генезиса и развития форм детского мышления: от конкретных к абстрактным, от единичных — к обобщённым, от простых — к сложным.
Рука замирает над мышкой на ощущаемую секунду тревожного сомнения: не слишком ли душно, задротно, научно, скучно, сложно, недоступно, далеко (нужное подчеркнуть) — в общем: не слишком ли?
Но потом приходит Даша-богатырка, прогоняет чуждые установки и развесёло ставит риторический вопрос:
— Да ну что они, в конце концов, слово «генезис» не знают?
И вправду.
Там у меня ещё Гальперин был, даже два, а после них генезисы обычно хорошо идут. Ну и я пойду — дописывать :)
