با این حال، بزرگترین دارایی فعالان صنفی، همبستگی، انسجام انسانی و پافشاری بر ارزشهای انسانیست که هر چه قدر در یک گروه برجستهتر باشد، آن گروه از سوی اجتماع بیشتر جدی گرفته میشود.
برخی از بزرگترین قهرمانان مردم را فعالانی تشکیل میدهند که در بحبوحههای حساس ملی، با اعلام موضع انسانی خود انتخابهای درستی کردهاند.
👈 اعلام موضع انسانی تنها یک بیانیه نیست و میتواند طیفی از رفتار یا حتی بیعملی را، بسته به موقعیت- شامل شود- (مثلا سرکوبگری که در پست روزانه خود برای سرکوب حاضر نمیشود، یک قدم به انسانیتر شدن اجتماع اطراف خود کمک کرده است، هرچند که او نیز میتواند انتخاب بهتری داشته باشد.)
🔻پس فعالان صنفی چه باید بکنند؟
فعالان صنفی باید پیش از هر چیز انسجام جمعی خود را حفظ کنند، با یکدیگر بنشینند و درباره وجه انسانی رویدادهای اخیر و تاثیر آن در مطالبات خود گفتگو کنند.
فعالان باید در این باره گفتگو کنند که چگونه میتوانند با حفظ هویت رسمی و صنفی خود تلاشهای جمعی گسترده مردم را به رسمیت بشناسند، چه ابزاری برای برجسته کردن ارزشهای جمعی خود در این شرایط دارند و چگونه میتوانند در این برهه، از همبستگی نام گروه خود همزمان بهرهبرداری و بر هویت گروهی خود سرمایهگذاری بیشتری کنند.
📣کنشگران صنفی میدانند که هرچند هیچ تغییر عمدهای، نسخه جادویی درست شدن همه چیز به صورت ناگهانی نیست ولی هر تغییر عمدهای ممکن است آنان را یک قدم و به سرعت به اهداف جمعیشان نزدیک و یا شاید حتی آنان را از اهدافشان دور کند.
آنان باید در جمع خود بپرسند که اعلام برخی مطالبات صنفی در شرایط کنونی آیا ممکن است به معنی بیاحترامی به تلاشهای وسیع و هماهنگ مردم برداشت شود و یا سکوت آنان ممکن است به معنی ناکارایی گروه قلمداد شود؟
✅ مهمترین پرسشها میتواند این باشد که شرایط کنونی چگونه باید بر همدلی جمعی آنان بیفزاید، کمی خطر کردن یا آزمایش و خطا کردن را برای گروه امکانپذیر کند و همدلی را به مثابه دارایی جمع در آینده به کار گیرد.
@davtalaborg
خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
https://davtalab.org
برخی از بزرگترین قهرمانان مردم را فعالانی تشکیل میدهند که در بحبوحههای حساس ملی، با اعلام موضع انسانی خود انتخابهای درستی کردهاند.
👈 اعلام موضع انسانی تنها یک بیانیه نیست و میتواند طیفی از رفتار یا حتی بیعملی را، بسته به موقعیت- شامل شود- (مثلا سرکوبگری که در پست روزانه خود برای سرکوب حاضر نمیشود، یک قدم به انسانیتر شدن اجتماع اطراف خود کمک کرده است، هرچند که او نیز میتواند انتخاب بهتری داشته باشد.)
🔻پس فعالان صنفی چه باید بکنند؟
فعالان صنفی باید پیش از هر چیز انسجام جمعی خود را حفظ کنند، با یکدیگر بنشینند و درباره وجه انسانی رویدادهای اخیر و تاثیر آن در مطالبات خود گفتگو کنند.
فعالان باید در این باره گفتگو کنند که چگونه میتوانند با حفظ هویت رسمی و صنفی خود تلاشهای جمعی گسترده مردم را به رسمیت بشناسند، چه ابزاری برای برجسته کردن ارزشهای جمعی خود در این شرایط دارند و چگونه میتوانند در این برهه، از همبستگی نام گروه خود همزمان بهرهبرداری و بر هویت گروهی خود سرمایهگذاری بیشتری کنند.
📣کنشگران صنفی میدانند که هرچند هیچ تغییر عمدهای، نسخه جادویی درست شدن همه چیز به صورت ناگهانی نیست ولی هر تغییر عمدهای ممکن است آنان را یک قدم و به سرعت به اهداف جمعیشان نزدیک و یا شاید حتی آنان را از اهدافشان دور کند.
آنان باید در جمع خود بپرسند که اعلام برخی مطالبات صنفی در شرایط کنونی آیا ممکن است به معنی بیاحترامی به تلاشهای وسیع و هماهنگ مردم برداشت شود و یا سکوت آنان ممکن است به معنی ناکارایی گروه قلمداد شود؟
✅ مهمترین پرسشها میتواند این باشد که شرایط کنونی چگونه باید بر همدلی جمعی آنان بیفزاید، کمی خطر کردن یا آزمایش و خطا کردن را برای گروه امکانپذیر کند و همدلی را به مثابه دارایی جمع در آینده به کار گیرد.
@davtalaborg
خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
https://davtalab.org
داوطلب
داوطلب - داوطلب
وبسایت داوطلب
👍2
🔻معلمان در کنار مردم، اعتصاب را یک روز دیگر تمدید کردند
با پرسشگری وسیع مردم خواستار تغییر از معلمان، شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان در کانال تلگرامی خود از معلمان خواسته تا در روز سهشنبه ۱۲ مهر همزمان با روز جهانی معلم از حضور در کلاسهای درس خودداری کنند.
دلایل این اعتصاب:
👈سرکوب شدید اعتراضات پس از قتل مهسا امینی
👈بازداشت گسترده فعالان سیاسی و مدنی و
👈حمله به دانشجویان دانشگاه شریف در یکشنبهشب، ۱۰ مهر
✅چنین فراخوانی به معنی تعطیلی و در خانه نشستن نیست.
✅ مقایسه اعتصاب و تعطیلی را در مطلب زیر مرور کنید:👇🏽
https://t.me/davtalaborg/1038
خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
https://davtalab.org
با پرسشگری وسیع مردم خواستار تغییر از معلمان، شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان در کانال تلگرامی خود از معلمان خواسته تا در روز سهشنبه ۱۲ مهر همزمان با روز جهانی معلم از حضور در کلاسهای درس خودداری کنند.
دلایل این اعتصاب:
👈سرکوب شدید اعتراضات پس از قتل مهسا امینی
👈بازداشت گسترده فعالان سیاسی و مدنی و
👈حمله به دانشجویان دانشگاه شریف در یکشنبهشب، ۱۰ مهر
✅چنین فراخوانی به معنی تعطیلی و در خانه نشستن نیست.
✅ مقایسه اعتصاب و تعطیلی را در مطلب زیر مرور کنید:👇🏽
https://t.me/davtalaborg/1038
خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
https://davtalab.org
👍3
همزمان با روز جهانی معلم؛
🔻دعوت دوباره بزرگترین تشکل صنفی معلمان ایران به اعتصاب
اعتراضات مردمی در حالی وارد سومین هفته میشود که کانال تلگرامی شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان 👈 با انتشار تصاویر و ویدئوهایی از برگزاری تجمعات اعتراضی دانشآموزان در برخی از مدارس کشور خبر داده است.
در نتیجه این اعتراضات که صبح امروز دوشنبه یازدهم مهرماه برگزار شده، دانشآموزان دختر و پسر برخی از مدارس در شهرهای کرج، سنندج، تهران، اصفهان و شیراز تجمعاتی را در داخل و همچنین بیرون از مدرسه سازماندهی کردند.
در این تجمعات شعارهایی چون "مرگ بر دیکتاتور"، "نه روسری نه توسری، آزادی و برابری"، "زن،زندگی،آزادی" سر داده شد و دانشآموزان دختر با ورود به خیابان اصلی و برداشتن روسریها به "حجاب اجباری" در ایران اعتراض کردند.
✅شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان در بیانیهای از معلمان و دانشآموزان سراسر کشور خواسته تا روز سهشنبه ۱۲ مهرماه در اعتراض به سرکوب خشونتبار و بازداشت دانشآموزان و دانشجویان در جریان برگزاری تجمعات سراسری؛ اعتصاب کنند.
@davtalaborg
خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
https://davtalab.org/2022/2107/
🔻دعوت دوباره بزرگترین تشکل صنفی معلمان ایران به اعتصاب
اعتراضات مردمی در حالی وارد سومین هفته میشود که کانال تلگرامی شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان 👈 با انتشار تصاویر و ویدئوهایی از برگزاری تجمعات اعتراضی دانشآموزان در برخی از مدارس کشور خبر داده است.
در نتیجه این اعتراضات که صبح امروز دوشنبه یازدهم مهرماه برگزار شده، دانشآموزان دختر و پسر برخی از مدارس در شهرهای کرج، سنندج، تهران، اصفهان و شیراز تجمعاتی را در داخل و همچنین بیرون از مدرسه سازماندهی کردند.
در این تجمعات شعارهایی چون "مرگ بر دیکتاتور"، "نه روسری نه توسری، آزادی و برابری"، "زن،زندگی،آزادی" سر داده شد و دانشآموزان دختر با ورود به خیابان اصلی و برداشتن روسریها به "حجاب اجباری" در ایران اعتراض کردند.
✅شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان در بیانیهای از معلمان و دانشآموزان سراسر کشور خواسته تا روز سهشنبه ۱۲ مهرماه در اعتراض به سرکوب خشونتبار و بازداشت دانشآموزان و دانشجویان در جریان برگزاری تجمعات سراسری؛ اعتصاب کنند.
@davtalaborg
خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
https://davtalab.org/2022/2107/
داوطلب
دعوت دوباره بزرگترین تشکل صنفی معلمان ایران به اعتصاب - داوطلب
همزمان با روز جهانی معلم : دعوت دوباره بزرگترین تشکل صنفی معلمان ایران به اعتصاب
👍3🔥1
🔻تشکلهای صنفی چگونه باید مهمترین پرسشهای جمعی را برجسته کنند؟
عمل جمعی بخش بزرگی از مردم خواستار تغییر به فعالان صنفی این نوید را میدهد که با درک و دریافت نیاز اجتماع برای پرسشگری و بازتعریف ارزشها، ابزارها و استراتژیها و شعارهای مطالبات صنفی نیز باید در بستر تغییر سنجیده و جهتیابی شوند.
برای نمونه، یک گروه صنفی میتواند از خود بپرسد که اگر پیش از این یک گروه صنفی میتوانست با استفاده از نامهای مهم در قدرت رسمی یا با استناد به اهمیت یک دستور حکومتی کفه مطالبه جمعی خود را سنگینتر کند، آیا وقت آن رسیده که با گمانهزنی درباره جهت عمومی مطالبات جامعه، تحلیل نیرو را بازنگری کنیم؟ آیا وقتی جمع بزرگی از مردم علیه دوگانگی و سرکوب شعار میدهند، استفاده از نام سرکوبگران که پیش از این به عنوان سپر دفاعی یک مطالبه جمعی به کار میرفت، اکنون ممکن است اعتبار کل یک مطالبه گروهی را به خطر بیندازد؟
✅ آیا میتوان با اعضای بیشمار یک جنبش تغییرخواه ملی تا اندازهای یارگیری کرد؟ چنین یارگیریهایی آیا باید ضمنی باشد و یا کاملا آشکار؟ آیا به تغییرخواهان بیشمار میتوان به عنوان سرمایهگذاری اجتماعی و اعضای آینده جنبش مطالبهگری صنفی نگریست؟ آیا چنین یارگیری و ابراز حمایت و پشتیبانی که ممکن است گروه و مطالبات آن را در معرض اتهام «سیاستکاری» قرار دهد، در آینده نزدیک خواهد توانست یارگیریهای گستردهای در اجتماع انجام دهد که مطالبات خود را به دستور کار جامعه تبدیل کند؟
✅ دیدار با اعضای گروه در روزهای حساس تغییرات عمده میتواند فضایی پویا در گروه ایجاد کند که اشتباه، ندانمکاریها یا بیعملی جمعی را به حداقل برساند، به شرطی که پرسشهای درستی در جمع پرسیده شود تا حدود درک و دانش از اوضاع کنونی برای افراد یک تشکل روشنتر شود.
تصویر: فراخوان شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان به اعتصاب در حمایت از جنبش مردم 👇🏽
https://t.me/davtalaborg/1052
خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
https://davtalab.org
عمل جمعی بخش بزرگی از مردم خواستار تغییر به فعالان صنفی این نوید را میدهد که با درک و دریافت نیاز اجتماع برای پرسشگری و بازتعریف ارزشها، ابزارها و استراتژیها و شعارهای مطالبات صنفی نیز باید در بستر تغییر سنجیده و جهتیابی شوند.
برای نمونه، یک گروه صنفی میتواند از خود بپرسد که اگر پیش از این یک گروه صنفی میتوانست با استفاده از نامهای مهم در قدرت رسمی یا با استناد به اهمیت یک دستور حکومتی کفه مطالبه جمعی خود را سنگینتر کند، آیا وقت آن رسیده که با گمانهزنی درباره جهت عمومی مطالبات جامعه، تحلیل نیرو را بازنگری کنیم؟ آیا وقتی جمع بزرگی از مردم علیه دوگانگی و سرکوب شعار میدهند، استفاده از نام سرکوبگران که پیش از این به عنوان سپر دفاعی یک مطالبه جمعی به کار میرفت، اکنون ممکن است اعتبار کل یک مطالبه گروهی را به خطر بیندازد؟
✅ آیا میتوان با اعضای بیشمار یک جنبش تغییرخواه ملی تا اندازهای یارگیری کرد؟ چنین یارگیریهایی آیا باید ضمنی باشد و یا کاملا آشکار؟ آیا به تغییرخواهان بیشمار میتوان به عنوان سرمایهگذاری اجتماعی و اعضای آینده جنبش مطالبهگری صنفی نگریست؟ آیا چنین یارگیری و ابراز حمایت و پشتیبانی که ممکن است گروه و مطالبات آن را در معرض اتهام «سیاستکاری» قرار دهد، در آینده نزدیک خواهد توانست یارگیریهای گستردهای در اجتماع انجام دهد که مطالبات خود را به دستور کار جامعه تبدیل کند؟
✅ دیدار با اعضای گروه در روزهای حساس تغییرات عمده میتواند فضایی پویا در گروه ایجاد کند که اشتباه، ندانمکاریها یا بیعملی جمعی را به حداقل برساند، به شرطی که پرسشهای درستی در جمع پرسیده شود تا حدود درک و دانش از اوضاع کنونی برای افراد یک تشکل روشنتر شود.
تصویر: فراخوان شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان به اعتصاب در حمایت از جنبش مردم 👇🏽
https://t.me/davtalaborg/1052
خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
https://davtalab.org
Telegram
داوطلب
همزمان با روز جهانی معلم؛
🔻دعوت دوباره بزرگترین تشکل صنفی معلمان ایران به اعتصاب
اعتراضات مردمی در حالی وارد سومین هفته میشود که کانال تلگرامی شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان 👈 با انتشار تصاویر و ویدئوهایی از برگزاری تجمعات اعتراضی دانشآموزان در…
🔻دعوت دوباره بزرگترین تشکل صنفی معلمان ایران به اعتصاب
اعتراضات مردمی در حالی وارد سومین هفته میشود که کانال تلگرامی شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان 👈 با انتشار تصاویر و ویدئوهایی از برگزاری تجمعات اعتراضی دانشآموزان در…
👍1🔥1
بازداشت 23 روزنامهنگار در اعتراضات سراسری
به گزارش داوطلب؛ انجمن صنفی روزنامهنگاران تهران، روز سهشنبه 12 مهرماه در ادامه روند بازداشت فعالان رسانهای در جریان اعتراضات سراسری در ایران، با انتشار اسامی این روزنامهنگاران ، به زمان و چگونگی بازداشت آنها پرداخته است. بر اساس این گزارش، برخی از روزنامهنگاران در محل کار، برخی در خانه و برخی نیز در جریان اعتراضات خیابانی بازداشت شدهاند و در میان آنها روزنامهنگار و خبرنگار رسمی، روزنامهنگار حقالتحریر، خبرنگار محلی، فعال رسانهای، سردبیر و عکاس مطبوعاتی از شهرها و رسانههای مختلف کشور دیده میشوند.
اسامی این فعالان مطبوعاتی عبارتست از؛ یلدا معیری، نیلوفر حامدی، فاطمه رجبی، الهه محمدی، مجتبی رحیمی، علیرضا خوشبخت، ، روح الله نخعی،مسعود کردپور، علیرضا جباری دارستانی، مرضیه طلایی، علی خطیبزاده، ایمان بهپسند، ویدا ربانی، احمدی حلبیساز، بتول بلالی، سمیرا علی نژاد، مهرنوش طافیان، فرشید قربانپور، آریا جعفری، صفیه قرهباغی، سیاوش سلیمانی، البرز نظامی و شهرام آزموده.
انجمن صنفی روزنامهنگاران تهران در میانه اعتراضات مردمی به کشته شدن مهسا امینی و وقایع پس از آن؛ در مورد دستگیری و ممانعت از کار روزنامهنگاران بیانیهای صادر کرده بود.
در این بیانیه با اشاره به روند احضار و بازداشت و تفتیش خانههای برخی از روزنامهنگاران تاکید شده بود که « از نظر حرفهای پوشش خبری اعتراضات عمومی و یا .... گزارش یک حادثه قتل هیچ تفاوتی ندارد.» چرا که « در مقام روزنامهنگار، همه این موارد دارای ارزش خبری است و وظیفه حرفهای حکم میکند که بصورت شایسته و بیطرفانه پوشش داده شود.» این انجمن با تاکید بر تضعیف نهاد رسانه در نتیجه افزایش سرکوبف بازداشت و گسترش محدودیت و سانسور رسانهای اعلام کرده بود: «ممانعت از انجام دقیق و جامع حرفه روزنامهنگاری، موجب بیاعتباری کل نهاد رسانهای رسمی خواهد شد.»
با وجود این موضعگیریها و پیگیریهای رسمی که انجمن صنفی روزنامهنگاران در گزارشهای خود به آن اشاره کرده است، همچنان 23 روزنامهنگار و فعال رسانه که بسیاری از آنها از ابتدای اعتراضات اخیر بازداشت شدهاند، محبوس هستند. انجمن صنفی روزنامهنگاران تهران، تشکلی کارگری است که در سال 1396 و پس از به بنبست رسیدن تلاشها برای احیای انجمن صنفی روزنامهنگاران ایران، توسط جمعی از روزنامهنگاران پایهگذاری شد. در سالهای اخیر، انتقادات بسیاری پیرامون ساختار این انجمن، نقض استقلال تشکیلاتی، ترکیب اعضا و روند پیگیری حقوق صنفی روزنامهنگاران، از سوی برخی فعالان رسانه مطرح شده است. ترکیب جدید هیات مدیره انجمن، از مرداد ماه 1401 شروع به فعالیت کرده است.
خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
https://davtalab.org
به گزارش داوطلب؛ انجمن صنفی روزنامهنگاران تهران، روز سهشنبه 12 مهرماه در ادامه روند بازداشت فعالان رسانهای در جریان اعتراضات سراسری در ایران، با انتشار اسامی این روزنامهنگاران ، به زمان و چگونگی بازداشت آنها پرداخته است. بر اساس این گزارش، برخی از روزنامهنگاران در محل کار، برخی در خانه و برخی نیز در جریان اعتراضات خیابانی بازداشت شدهاند و در میان آنها روزنامهنگار و خبرنگار رسمی، روزنامهنگار حقالتحریر، خبرنگار محلی، فعال رسانهای، سردبیر و عکاس مطبوعاتی از شهرها و رسانههای مختلف کشور دیده میشوند.
اسامی این فعالان مطبوعاتی عبارتست از؛ یلدا معیری، نیلوفر حامدی، فاطمه رجبی، الهه محمدی، مجتبی رحیمی، علیرضا خوشبخت، ، روح الله نخعی،مسعود کردپور، علیرضا جباری دارستانی، مرضیه طلایی، علی خطیبزاده، ایمان بهپسند، ویدا ربانی، احمدی حلبیساز، بتول بلالی، سمیرا علی نژاد، مهرنوش طافیان، فرشید قربانپور، آریا جعفری، صفیه قرهباغی، سیاوش سلیمانی، البرز نظامی و شهرام آزموده.
انجمن صنفی روزنامهنگاران تهران در میانه اعتراضات مردمی به کشته شدن مهسا امینی و وقایع پس از آن؛ در مورد دستگیری و ممانعت از کار روزنامهنگاران بیانیهای صادر کرده بود.
در این بیانیه با اشاره به روند احضار و بازداشت و تفتیش خانههای برخی از روزنامهنگاران تاکید شده بود که « از نظر حرفهای پوشش خبری اعتراضات عمومی و یا .... گزارش یک حادثه قتل هیچ تفاوتی ندارد.» چرا که « در مقام روزنامهنگار، همه این موارد دارای ارزش خبری است و وظیفه حرفهای حکم میکند که بصورت شایسته و بیطرفانه پوشش داده شود.» این انجمن با تاکید بر تضعیف نهاد رسانه در نتیجه افزایش سرکوبف بازداشت و گسترش محدودیت و سانسور رسانهای اعلام کرده بود: «ممانعت از انجام دقیق و جامع حرفه روزنامهنگاری، موجب بیاعتباری کل نهاد رسانهای رسمی خواهد شد.»
با وجود این موضعگیریها و پیگیریهای رسمی که انجمن صنفی روزنامهنگاران در گزارشهای خود به آن اشاره کرده است، همچنان 23 روزنامهنگار و فعال رسانه که بسیاری از آنها از ابتدای اعتراضات اخیر بازداشت شدهاند، محبوس هستند. انجمن صنفی روزنامهنگاران تهران، تشکلی کارگری است که در سال 1396 و پس از به بنبست رسیدن تلاشها برای احیای انجمن صنفی روزنامهنگاران ایران، توسط جمعی از روزنامهنگاران پایهگذاری شد. در سالهای اخیر، انتقادات بسیاری پیرامون ساختار این انجمن، نقض استقلال تشکیلاتی، ترکیب اعضا و روند پیگیری حقوق صنفی روزنامهنگاران، از سوی برخی فعالان رسانه مطرح شده است. ترکیب جدید هیات مدیره انجمن، از مرداد ماه 1401 شروع به فعالیت کرده است.
خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
https://davtalab.org
داوطلب
داوطلب - داوطلب
وبسایت داوطلب
🔻بررسی هویت تازه جمعی؛ التهاب امروز جامعه ممکن است معادلات بسیاری را در تشکلها تغییر داده باشد
📽 ویدیو https://t.me/davtalaborg/1051
آیا درباره تاثیر فعال و انفعالات اجتماعی اخیر بر ساختار، انسجام و مسیر تشکل خود، با اعضای گروه صنفی گفتگو کردهاید؟
✅ بسیاری از گروهها احتمالا گفتگوهای درونگروهی را شروع کردهاند و درباره هویت تازه جمعی و تجزیه و تحلیل نیروهای موافق و مخالف در شرایط اخیر پرسشهای درونگروهی را مطرح کردهاند.
برخی از پرسشهایی که هر فرد با پتانسیل انسانی و اجتماعی را به خود مشغول میکند و به طور واضح باید در جمع پرسیده شود این است که:
👈 چگونه میتوان شخصیت فردی و شخصیت عضو تشکلِ یک نفر را از یکدیگر جدا دید؟
👈آیا اساسا جدا نگه داشتن هویت تشکیلاتی و هویتهای دیگر یک فرد با پتانسیل بالای اجتماعی تا چه حد امکانپذیر است؟
👈وارد شدن یک نفر به فضای عمومی جامعه و اعلام موضع فردی، آیا از سوی جمع تشکیلاتی به رسمیت شناخته و در گروه شما ترغیب میشود و یا گروه به ابراز عقاید شخصیِ اعضای تشکل در عرصه عمومی جامعه با دیده تردید مینگرد و حاضر است گفتگو و حتی مرور انسجام درونگروهی را به تعویق بیندازد؟
📽 ویدیو https://t.me/davtalaborg/1051
✅ خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
https://davtalab.org
📽 ویدیو https://t.me/davtalaborg/1051
آیا درباره تاثیر فعال و انفعالات اجتماعی اخیر بر ساختار، انسجام و مسیر تشکل خود، با اعضای گروه صنفی گفتگو کردهاید؟
✅ بسیاری از گروهها احتمالا گفتگوهای درونگروهی را شروع کردهاند و درباره هویت تازه جمعی و تجزیه و تحلیل نیروهای موافق و مخالف در شرایط اخیر پرسشهای درونگروهی را مطرح کردهاند.
برخی از پرسشهایی که هر فرد با پتانسیل انسانی و اجتماعی را به خود مشغول میکند و به طور واضح باید در جمع پرسیده شود این است که:
👈 چگونه میتوان شخصیت فردی و شخصیت عضو تشکلِ یک نفر را از یکدیگر جدا دید؟
👈آیا اساسا جدا نگه داشتن هویت تشکیلاتی و هویتهای دیگر یک فرد با پتانسیل بالای اجتماعی تا چه حد امکانپذیر است؟
👈وارد شدن یک نفر به فضای عمومی جامعه و اعلام موضع فردی، آیا از سوی جمع تشکیلاتی به رسمیت شناخته و در گروه شما ترغیب میشود و یا گروه به ابراز عقاید شخصیِ اعضای تشکل در عرصه عمومی جامعه با دیده تردید مینگرد و حاضر است گفتگو و حتی مرور انسجام درونگروهی را به تعویق بیندازد؟
📽 ویدیو https://t.me/davtalaborg/1051
✅ خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
https://davtalab.org
Telegram
داوطلب
👍1
🔻چرا معلمان سریعتر از دیگران از جنبشهای اجتماعی پیشگام حمایت میکنند؟
معلمان به عنوان یکی از فرهیختهترین گروههای پرشمار یک اجتماع نمیتوانند بیتفاوت باشند و میدانند که بیاعتنایی به خواست و رفتار جمعی مردم اعتبار آنان را زیر سوال میبرد و شاید با خدشهدار کردن نقش تعیین کننده و آیندهساز معلمان، اجتماع را نسبت به پیگیری مطالبات صنفی آنان در آیندهای نزدیک بیاعتنا کند.
🔑معلمان باور دارند که کنشهای صنفی آنان باید در اصیلترین رفتارها و خواستههای جمعی زمان خود، حاضر و برجسته باشد.
اندازه پراکندگی و گستردگی تحصنها و اعتصابات اخیر که با فراخوان معلمان انجام گرفت، در ضمن نشان از سرمایهگذاری در یک روند تدریجی نیز دارد:
✅ توافقِ بخشی از بدنه معلمان بر سر منافع صنفی و پیگیری این مطالبات میتواند عامل و محرک اصلی کنشهای جمعی باشد که در حمایت و همراهی با اعتراضات مدنی و اجتماعی به دلایل درونی و بیرونی بسیاری به صورت تدریجی و 👈در پی بسیج سایر نیروهای اجتماعی، نمود عینی پیدا کند.
https://davtalab.org/2022/2114/
خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
@davtalaborg
معلمان به عنوان یکی از فرهیختهترین گروههای پرشمار یک اجتماع نمیتوانند بیتفاوت باشند و میدانند که بیاعتنایی به خواست و رفتار جمعی مردم اعتبار آنان را زیر سوال میبرد و شاید با خدشهدار کردن نقش تعیین کننده و آیندهساز معلمان، اجتماع را نسبت به پیگیری مطالبات صنفی آنان در آیندهای نزدیک بیاعتنا کند.
🔑معلمان باور دارند که کنشهای صنفی آنان باید در اصیلترین رفتارها و خواستههای جمعی زمان خود، حاضر و برجسته باشد.
اندازه پراکندگی و گستردگی تحصنها و اعتصابات اخیر که با فراخوان معلمان انجام گرفت، در ضمن نشان از سرمایهگذاری در یک روند تدریجی نیز دارد:
✅ توافقِ بخشی از بدنه معلمان بر سر منافع صنفی و پیگیری این مطالبات میتواند عامل و محرک اصلی کنشهای جمعی باشد که در حمایت و همراهی با اعتراضات مدنی و اجتماعی به دلایل درونی و بیرونی بسیاری به صورت تدریجی و 👈در پی بسیج سایر نیروهای اجتماعی، نمود عینی پیدا کند.
https://davtalab.org/2022/2114/
خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
@davtalaborg
داوطلب
اعتصاب معلمان در برخی شهرهای کردستان - داوطلب
۵ اکتبر، روز جهانی معلم و در پی فراخوان شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان برای اعتصاب سراسری در روز سهشنبه ۱۲ مهرماه، معلمان برخی از مدارس در شهرهای کردنشین از رفتن به کلاسهای درس خودداری کردند.
👍2
🔻آیا حراست آموزش و پروش حق دارد که با ارعاب از اعتصاب معلمان جلوگیری کند؟
معلمان بیضا در فارس که همگام با معلمان بسیاری شهرها از رفتن ب کلاس خودداری کردند، مورد تهدید حراست آموزش و پرورش قرار گرفتند. معلمان بنا به فراخوان شورای صنفی فرهنگیان 🔻به خاطر همدلی و همبستگی با معترضان از رفتن به کلاس خودداری کرده بودند.
رئیس حراست ادارهٔ آموزش و پرورش بیضا در دفتر مدیر مدرسه معلمان بیضا در فارس را را تهدید کرد که اگر به کلاس نروند، افزونبر «ارجاع به هیئت تخلفات» به «سپاه» نیز گزارش میدهد؛ همچنین چند بار به معلمان گفت: «اگر ناراضی هستید از آموزش و پروش استعفا دهید!»
گرچه تحصن معلمان نتوانست فراگیر باشد اما در برخی مدارس توانستند با همراهی و حمایت از دانشآموزان، تجمعاتی را در داخل یا بیرون از مدارس برگزار کنند. دانشآموزان مدارس دخترانه، برگزارکننده اصلی این تجمعات غیرسازمانیافتهاند؛ جایی که دختران روسریها را آتش زدند و با معلمان تجمع اعتراضی تشکیل دادهاند.
https://davtalab.org/2022/2114/
✅ خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
@davtalaborg
معلمان بیضا در فارس که همگام با معلمان بسیاری شهرها از رفتن ب کلاس خودداری کردند، مورد تهدید حراست آموزش و پرورش قرار گرفتند. معلمان بنا به فراخوان شورای صنفی فرهنگیان 🔻به خاطر همدلی و همبستگی با معترضان از رفتن به کلاس خودداری کرده بودند.
رئیس حراست ادارهٔ آموزش و پرورش بیضا در دفتر مدیر مدرسه معلمان بیضا در فارس را را تهدید کرد که اگر به کلاس نروند، افزونبر «ارجاع به هیئت تخلفات» به «سپاه» نیز گزارش میدهد؛ همچنین چند بار به معلمان گفت: «اگر ناراضی هستید از آموزش و پروش استعفا دهید!»
گرچه تحصن معلمان نتوانست فراگیر باشد اما در برخی مدارس توانستند با همراهی و حمایت از دانشآموزان، تجمعاتی را در داخل یا بیرون از مدارس برگزار کنند. دانشآموزان مدارس دخترانه، برگزارکننده اصلی این تجمعات غیرسازمانیافتهاند؛ جایی که دختران روسریها را آتش زدند و با معلمان تجمع اعتراضی تشکیل دادهاند.
https://davtalab.org/2022/2114/
✅ خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
@davtalaborg
داوطلب
اعتصاب معلمان در برخی شهرهای کردستان - داوطلب
۵ اکتبر، روز جهانی معلم و در پی فراخوان شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان برای اعتصاب سراسری در روز سهشنبه ۱۲ مهرماه، معلمان برخی از مدارس در شهرهای کردنشین از رفتن به کلاسهای درس خودداری کردند.
👍1
کانون صنفی معلمان ایران در بیانیه روز جهانی معلم:
🔻 «سیاست حکومت مریدپرور شکست خورده است، دستگیرشدگان و به ویژه نوجوانان را آزاد کنید!»
✍️مرور بیانیه کانون صنفی در وبسایت داوطلب:
https://davtalab.org/2022/2121/
این تشکل صنفی همچنین تاکید کرد که 👈 «این حکومت ایدئولوژیک حتی به نام دین کوچکترین معنویتی ندارد» و گفت:
ابراز شدیدترین مخالفتها با حجاب اجباری تنها نوک کوه یخی است که از سطح جامعه بیرون زده و وارونگی نتایج القائات تنگنظرانه در نظام آموزشی، نهادها و رسانههای تبلیغاتی پرهزینه و بیفایده حکومتی را نشان میدهد.»
کانون صنفی همچنین با تاکید بر نقش کلیدی معلمان اعلام کرد:
🔺«تغییر از معلمان آغاز میشود.»
گزارش داوطلب را در این باره بخوانید:
https://davtalab.org/2022/2121/
✅ خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
@davtalaborg
🔻 «سیاست حکومت مریدپرور شکست خورده است، دستگیرشدگان و به ویژه نوجوانان را آزاد کنید!»
✍️مرور بیانیه کانون صنفی در وبسایت داوطلب:
https://davtalab.org/2022/2121/
این تشکل صنفی همچنین تاکید کرد که 👈 «این حکومت ایدئولوژیک حتی به نام دین کوچکترین معنویتی ندارد» و گفت:
ابراز شدیدترین مخالفتها با حجاب اجباری تنها نوک کوه یخی است که از سطح جامعه بیرون زده و وارونگی نتایج القائات تنگنظرانه در نظام آموزشی، نهادها و رسانههای تبلیغاتی پرهزینه و بیفایده حکومتی را نشان میدهد.»
کانون صنفی همچنین با تاکید بر نقش کلیدی معلمان اعلام کرد:
🔺«تغییر از معلمان آغاز میشود.»
گزارش داوطلب را در این باره بخوانید:
https://davtalab.org/2022/2121/
✅ خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
@davtalaborg
داوطلب
«حق اعتراض را به رسمیت بشناسید» - داوطلب
به گزارش داوطلب؛ گسترش اعتراضات سراسری در هفتههای اخیر در ایران، روز جهانی معلم را نیز تحت تاثیر خود قرار داده است. پس از انتشار بیانیه شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان با درخواست از معلمان برای برگزاری اعتصاب و تحصن در آستانه 5 اکتبر ؛ امروز سیزدهم…
👍2
«پیتر لوین»، محقق و ترویجگر آموزش مدنی:
🔻«جنبشهای اجتماعی یکی از قدرتمندترین محیطهای آموزش مدنی در جوامع هستند.»
گزارش داوطلب:
https://davtalab.org/2022/2124/
در جریان تظاهرات اخیر بخش بزرگی از معترضان را نوجوانان تشکیل میدهند که برخی از آنها نیز بازداشت و یا در جریان سرکوب خشونتآمیز نیروهای نظامی و شبهنظامی کشته شدهاند.
در چنین شرایطی، پرسش اینجاست که 👈کنشگران صنفی معلمان، چگونه و با چه روشهایی میتوانند در جریان اعتراضات اجتماعی، کودکان و نوجوانان را برای مواجهه متناسب، غیرخشونت آمیز و اثربخش با جنبشهای اجتماعی همراهی کنند و در شرایط مخاطرهآمیز، هزینه مشارکت این سرمایههای اجتماعی را به حداقل برسانند.
✅ معلمها باید درباره ویژگی های کلیدی جنبش های اجتماعی با دانشآموزان گفتگو کنند.
وقتی جوانان و دانش آموزان این نکات ظریف را در مورد جنبش های اجتماعی درک کنند، بهتر میتوانند گروههایی را که با آنها روبرو میشوند، ارزیابی کنند و حتی ببینند که برای تقویت یک جنبش شایسته چه کاری میتوان انجام داد.
✅ معلمان، همچنین باید در نظر داشته باشند که برخی از جنبشها برای رشد جوانان بهتر از سایرین هستند. یک جنبش میتواند به نقطه شروعی برای ایجاد یک انجمن پویا تبدیل شود که اصول دموکراتیک را ترویج میکند.
🔑 به عنوان یک معلم میتوانید به دانشآموزی که به فکر پیوستن به یک جنبش است کمک کنید تا خصوصیات و ابعاد مختلف یک جنبش را مورد مطالعه و ارزیابی قرار دهد.
گزارش داوطلب:
https://davtalab.org/2022/2124/
خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
@davtalaborg
🔻«جنبشهای اجتماعی یکی از قدرتمندترین محیطهای آموزش مدنی در جوامع هستند.»
گزارش داوطلب:
https://davtalab.org/2022/2124/
در جریان تظاهرات اخیر بخش بزرگی از معترضان را نوجوانان تشکیل میدهند که برخی از آنها نیز بازداشت و یا در جریان سرکوب خشونتآمیز نیروهای نظامی و شبهنظامی کشته شدهاند.
در چنین شرایطی، پرسش اینجاست که 👈کنشگران صنفی معلمان، چگونه و با چه روشهایی میتوانند در جریان اعتراضات اجتماعی، کودکان و نوجوانان را برای مواجهه متناسب، غیرخشونت آمیز و اثربخش با جنبشهای اجتماعی همراهی کنند و در شرایط مخاطرهآمیز، هزینه مشارکت این سرمایههای اجتماعی را به حداقل برسانند.
✅ معلمها باید درباره ویژگی های کلیدی جنبش های اجتماعی با دانشآموزان گفتگو کنند.
وقتی جوانان و دانش آموزان این نکات ظریف را در مورد جنبش های اجتماعی درک کنند، بهتر میتوانند گروههایی را که با آنها روبرو میشوند، ارزیابی کنند و حتی ببینند که برای تقویت یک جنبش شایسته چه کاری میتوان انجام داد.
✅ معلمان، همچنین باید در نظر داشته باشند که برخی از جنبشها برای رشد جوانان بهتر از سایرین هستند. یک جنبش میتواند به نقطه شروعی برای ایجاد یک انجمن پویا تبدیل شود که اصول دموکراتیک را ترویج میکند.
🔑 به عنوان یک معلم میتوانید به دانشآموزی که به فکر پیوستن به یک جنبش است کمک کنید تا خصوصیات و ابعاد مختلف یک جنبش را مورد مطالعه و ارزیابی قرار دهد.
گزارش داوطلب:
https://davtalab.org/2022/2124/
خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
@davtalaborg
داوطلب
معلمان چه نقشی در آگاهیبخشی دارند! - داوطلب
دانشآموزان و جنبشهای اجتماعی؛ معلمان چه نقشی در آگاهیبخشی دارند؟!
👍1
دانشآموزان و جنبشهای اجتماعی:
🔺معلمان چه نقشی در آگاهیبخشی دارند!
مطلب در وبسایت:
https://davtalab.org/2022/2124/
مطلب قبلی را در این باره ببینید:
https://t.me/davtalaborg/1060
🔺معلمان چه نقشی در آگاهیبخشی دارند!
مطلب در وبسایت:
https://davtalab.org/2022/2124/
مطلب قبلی را در این باره ببینید:
https://t.me/davtalaborg/1060
👍1
🔻تشکلهای صنفی چگونه با اجرای حق اعتصاب، جهت فرایندهای اجتماعی را به نفع مردم خواستار تغییر عوض میکنند؟
هم سرکوبگران و هم فعالان صنفی و اجتماعی بیش از دیگران به اهمیت حق اعتصاب آگاهند. 👈زمانی که مردم و اصناف در اجرای این حق تردید میکنند، هم سرکوبگران و هم فعالان تردیدی ندارند که مردم و خواست آنها منبع اصلی قدرت است؛ پس برای سرکوبی یا فعال کردن این نیروی عظیم اجتماعی با یکدیگر به رقابت برخاستهاند.
به همان ترتیب که قوانین بینالمللی حق اعتصاب را 👈حق بنیادین بشر میدانند، سرکوبگران به خود اجازه میدهند که با محروم کردن اصناف از حق اعتصاب، قوانین بشری را زیر پا بگذارند و حتی برای سرکوب حقوق، دست به تقلب میبرند تا چهره و ساز و کار رسمی و یا نیمهرسمی بیندیشند.
🔑اما نهادهای صنفی چگونه باید با قانونشکنان رسمی و محدودکنندگان حقوق اولیه انسانی برخورد کنند؟
📣 گفتگو از حقوق اولیه، بشری و جهانشمول در مقیاسی وسیع با تکتک اعضا و تاکید بر شجاعت برای اجرای قانون در مقیاس یک گروه، یک صنف و یا یک تجمع میتواند ابعادی وسیعتر از آنچه که مردم پیشبینی میکردند داشته باشد.
اگر یک واحد صنفی بر قدرت و شجاعت گروه خود برای سامان دادن به اعتصاب تاکید میکند، یعنی با تکثیر قانونمداری، بزرگداشت قانون و بازتولید الگوهای قانونی به درجه مناسبی از درک و همدلی رسیده است.
✅چنین گروهی خود به خود شایسته زندگی بهتر و انسانیتر است و 👈حتی سرکوبگران با پیشنهادهای بعدی و رنگارنگ نشان خواهند داد که نمیتوانند چنین حقی را نادیده بگیرند.
@davtalaborg
✅ خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
https://davtalab.org/2022/2107/
هم سرکوبگران و هم فعالان صنفی و اجتماعی بیش از دیگران به اهمیت حق اعتصاب آگاهند. 👈زمانی که مردم و اصناف در اجرای این حق تردید میکنند، هم سرکوبگران و هم فعالان تردیدی ندارند که مردم و خواست آنها منبع اصلی قدرت است؛ پس برای سرکوبی یا فعال کردن این نیروی عظیم اجتماعی با یکدیگر به رقابت برخاستهاند.
به همان ترتیب که قوانین بینالمللی حق اعتصاب را 👈حق بنیادین بشر میدانند، سرکوبگران به خود اجازه میدهند که با محروم کردن اصناف از حق اعتصاب، قوانین بشری را زیر پا بگذارند و حتی برای سرکوب حقوق، دست به تقلب میبرند تا چهره و ساز و کار رسمی و یا نیمهرسمی بیندیشند.
🔑اما نهادهای صنفی چگونه باید با قانونشکنان رسمی و محدودکنندگان حقوق اولیه انسانی برخورد کنند؟
📣 گفتگو از حقوق اولیه، بشری و جهانشمول در مقیاسی وسیع با تکتک اعضا و تاکید بر شجاعت برای اجرای قانون در مقیاس یک گروه، یک صنف و یا یک تجمع میتواند ابعادی وسیعتر از آنچه که مردم پیشبینی میکردند داشته باشد.
اگر یک واحد صنفی بر قدرت و شجاعت گروه خود برای سامان دادن به اعتصاب تاکید میکند، یعنی با تکثیر قانونمداری، بزرگداشت قانون و بازتولید الگوهای قانونی به درجه مناسبی از درک و همدلی رسیده است.
✅چنین گروهی خود به خود شایسته زندگی بهتر و انسانیتر است و 👈حتی سرکوبگران با پیشنهادهای بعدی و رنگارنگ نشان خواهند داد که نمیتوانند چنین حقی را نادیده بگیرند.
@davtalaborg
✅ خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
https://davtalab.org/2022/2107/
داوطلب
دعوت دوباره بزرگترین تشکل صنفی معلمان ایران به اعتصاب - داوطلب
همزمان با روز جهانی معلم : دعوت دوباره بزرگترین تشکل صنفی معلمان ایران به اعتصاب
👍3
🔻آیا جنبش یا گروه چند نفره شما جسور و عملگراست؟ 👇🏽
در جریان تغییر سریع فضای جامعه، برخی از گروهها به سرعت ابتکار عمل را در دست میگیرند ولی برخی دیگر به جای درک تغییر فضا و پرچمداری تغییر، در اقتدار خود تردید دارند و دست به انکار تردیدها و پرسشها میزنند.
📣تمام تحقیقات در مورد جنبشهای اجتماعی نشان میدهد که موفقترین جنبشها همزمان جسورانه و عملگرا هستند. جنبش نیز از یک گروه شکل میگیرد.
اما بیعملی، شگفتی، محافظهکاری یا انکار نیز رفتارهایی انسانی هستند که باید به رسمیت شناخته شوند. برگ برنده یک گروه این است که چگونه خود را سریعتر در فضای تغییر پیدا کند و از شرایط ویژه جامعه برای انسجام ناگهانی و عمیق بهره ببرد و ظرفیتهای جدید انسانی بسازد.
🔑 شبکههای اجتماعی نشان میدهند که مردم و به ویژه جوانان حدود ۱۲هزار دلیل مختلف انباشته، شخصی و انسانی برای تغییر عمده فضا دارند.
✅ پس اگر با چند تن از همکاران هنوز جلسه پرسش و پاسخ برگزار نکردهاید که چگونه به تغییر 👈واکنش جمعی منسجم نشان بدهید احتمال دارد که درک شما مربوط به دوره قبل از تغییر باشد.
از پرسش و گفتگو با یک دوست همصنفی شروع کنید و نفر بعدی را با خود همراه کنید؛ احتمال دارد که هر کدام از شما تکتک به درک مشابهی از شرایط رسیده باشید که هنوز توانایی انسجام جمعی نیافته ولی رهبران جنبشها از همین نقطه شروع میکنند و به قهرمانان جمع تبدیل میشوند.
🔺توضیح تصویر بالا: پرسشگری صنفی در پاسخ به سرکوب دانشآموزان هنگام آببازی در آذرماه ۱۴۰۰ -سه روز اعتصاب سراسری، تجمعهای گسترده هزاران معلم در مناطق مختلف ایران به یکی از نمونههای مثالزدنی انسجام معلمان تبدیل شد.- همدلی انسانی و پرسشگری معلمان پیش از این نیز زبانزد دیگر گروههای اجتماعی بوده است.
@davtalaborg
خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
https://davtalab.org
در جریان تغییر سریع فضای جامعه، برخی از گروهها به سرعت ابتکار عمل را در دست میگیرند ولی برخی دیگر به جای درک تغییر فضا و پرچمداری تغییر، در اقتدار خود تردید دارند و دست به انکار تردیدها و پرسشها میزنند.
📣تمام تحقیقات در مورد جنبشهای اجتماعی نشان میدهد که موفقترین جنبشها همزمان جسورانه و عملگرا هستند. جنبش نیز از یک گروه شکل میگیرد.
اما بیعملی، شگفتی، محافظهکاری یا انکار نیز رفتارهایی انسانی هستند که باید به رسمیت شناخته شوند. برگ برنده یک گروه این است که چگونه خود را سریعتر در فضای تغییر پیدا کند و از شرایط ویژه جامعه برای انسجام ناگهانی و عمیق بهره ببرد و ظرفیتهای جدید انسانی بسازد.
🔑 شبکههای اجتماعی نشان میدهند که مردم و به ویژه جوانان حدود ۱۲هزار دلیل مختلف انباشته، شخصی و انسانی برای تغییر عمده فضا دارند.
✅ پس اگر با چند تن از همکاران هنوز جلسه پرسش و پاسخ برگزار نکردهاید که چگونه به تغییر 👈واکنش جمعی منسجم نشان بدهید احتمال دارد که درک شما مربوط به دوره قبل از تغییر باشد.
از پرسش و گفتگو با یک دوست همصنفی شروع کنید و نفر بعدی را با خود همراه کنید؛ احتمال دارد که هر کدام از شما تکتک به درک مشابهی از شرایط رسیده باشید که هنوز توانایی انسجام جمعی نیافته ولی رهبران جنبشها از همین نقطه شروع میکنند و به قهرمانان جمع تبدیل میشوند.
🔺توضیح تصویر بالا: پرسشگری صنفی در پاسخ به سرکوب دانشآموزان هنگام آببازی در آذرماه ۱۴۰۰ -سه روز اعتصاب سراسری، تجمعهای گسترده هزاران معلم در مناطق مختلف ایران به یکی از نمونههای مثالزدنی انسجام معلمان تبدیل شد.- همدلی انسانی و پرسشگری معلمان پیش از این نیز زبانزد دیگر گروههای اجتماعی بوده است.
@davtalaborg
خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
https://davtalab.org
داوطلب
داوطلب - داوطلب
وبسایت داوطلب
👍2
پسلرزههای جهانی اعترافگیری از دو فعال سندیکایی فرانسوی در تلویزیون ایران
📣 بیانیه وزارت خارجه فرانسه:
«اعترافگیری تلویزیونی از فعالان سندیکایی در ایران یک صحنهسازی وقیحانه ، نفرتانگیز و غیر قانونی است.»
سازمان آموزش بینالملل:
«ترفند وحشیانه مقامات ایرانی برای اعتراف اجباری از دو فعال اتحادیهای فرانسوی که بهعنوان «گروگانهای دولتی» در اسارت هستند را به شدت محکوم میکنیم.»
گزارش داوطلب در این باره:
https://davtalab.org/2022/2133/
🔻وقتی حکومت کشورمان دو فعال سندیکایی فرانسوی را جلوی دوربین اعترافات تلویزیونی نشاند انتظار نداشت که وزارت امور خارجه فرانسه و حتی سازمان آموزش بینالملل چنین واکنش تندی نشان بدهد.
👈این زوج فرانسوی با نامهای سیسیل کوهلر و ژاک پاریس، دو عضو اتحادیهی معلمان، و از اعضای (FO) فرانسه، در یک سفر توریستی خصوصی به ایران، در اردیبهشتماه گذشته- ماه مه ۲۰۲۲، بازداشت شده بودند. سفر این دو ماموریت کاری نبوده و از سوی فدراسیون و سندیکایی که عضو ان هستند تنظیم نشده بود. فرانسه اعلام کرده که تمام تلاش خود را برای آزادی این دو شهروند فرانسوی به کار میگیرد.
🔻سناریوی اعترافگیری از فعالان اجتماعی و صنفی در ایران، پروژهای نخنما و باورناپذیر است که به رویه تکراری رسانههای داخلی حکومتی تبدیل شده ولی وزارت امور خارجه فرانسه نتوانست از دادن بیانیه درباره این قانونشکنی مستمر چشم بپوشد.
(با وجود سازمانی و ماموریت نبودن سفر این زوج توریست،) 👈سازمان آموزش بینالملل بر اساس برنامه جهانی آموزش عمومی سازمان ملل، آموزش فعالان کشورها در عرصههای مختلف و توانمندسازی آنان را بخشی از آموزش عمومی مردم و حق انسانی شهروندان کشورها میداند که دولتها باید علاوه بر به رسمیت شناختن آن، منابع مالی برای به توسعه «آموزش مادامالعمر» به تصویب برسانند و به سازمان آموزش بینالملل پاسخگو باشند.
گزارش داوطلب:
https://davtalab.org/2022/2133/
✅ خبرها و مسائل کارگری را در تارنما و کانال تلگرامی داوطلب دنبال کنید.
@davtalaborg
📣 بیانیه وزارت خارجه فرانسه:
«اعترافگیری تلویزیونی از فعالان سندیکایی در ایران یک صحنهسازی وقیحانه ، نفرتانگیز و غیر قانونی است.»
سازمان آموزش بینالملل:
«ترفند وحشیانه مقامات ایرانی برای اعتراف اجباری از دو فعال اتحادیهای فرانسوی که بهعنوان «گروگانهای دولتی» در اسارت هستند را به شدت محکوم میکنیم.»
گزارش داوطلب در این باره:
https://davtalab.org/2022/2133/
🔻وقتی حکومت کشورمان دو فعال سندیکایی فرانسوی را جلوی دوربین اعترافات تلویزیونی نشاند انتظار نداشت که وزارت امور خارجه فرانسه و حتی سازمان آموزش بینالملل چنین واکنش تندی نشان بدهد.
👈این زوج فرانسوی با نامهای سیسیل کوهلر و ژاک پاریس، دو عضو اتحادیهی معلمان، و از اعضای (FO) فرانسه، در یک سفر توریستی خصوصی به ایران، در اردیبهشتماه گذشته- ماه مه ۲۰۲۲، بازداشت شده بودند. سفر این دو ماموریت کاری نبوده و از سوی فدراسیون و سندیکایی که عضو ان هستند تنظیم نشده بود. فرانسه اعلام کرده که تمام تلاش خود را برای آزادی این دو شهروند فرانسوی به کار میگیرد.
🔻سناریوی اعترافگیری از فعالان اجتماعی و صنفی در ایران، پروژهای نخنما و باورناپذیر است که به رویه تکراری رسانههای داخلی حکومتی تبدیل شده ولی وزارت امور خارجه فرانسه نتوانست از دادن بیانیه درباره این قانونشکنی مستمر چشم بپوشد.
(با وجود سازمانی و ماموریت نبودن سفر این زوج توریست،) 👈سازمان آموزش بینالملل بر اساس برنامه جهانی آموزش عمومی سازمان ملل، آموزش فعالان کشورها در عرصههای مختلف و توانمندسازی آنان را بخشی از آموزش عمومی مردم و حق انسانی شهروندان کشورها میداند که دولتها باید علاوه بر به رسمیت شناختن آن، منابع مالی برای به توسعه «آموزش مادامالعمر» به تصویب برسانند و به سازمان آموزش بینالملل پاسخگو باشند.
گزارش داوطلب:
https://davtalab.org/2022/2133/
✅ خبرها و مسائل کارگری را در تارنما و کانال تلگرامی داوطلب دنبال کنید.
@davtalaborg
داوطلب
«سناریوسازی نخنما» برای سرکوب اعتراضات سراسری و فشار بر فعالان کارگری! - داوطلب
«سناریوسازی نخنما» برای سرکوب اعتراضات سراسری - ویدئوهایی با محتوای اعترافگیری از افرادی که با اتهامات و جرائم ضد امنیتی بازداشت شدهاند و پخش آنها از صداوسیمای جمهوری اسلامی
👍2
🔺پسلرزههای اعترافگیری تلویزیونی از زوج گردشگر فرانسوی که در زندگی شخصی خود فعال سندکاییاند
☝️مطلب بالا را بخوانید:
https://t.me/davtalaborg/1066
مطلب در وبسایت داوطلب:
https://davtalab.org/2022/2133/
☝️مطلب بالا را بخوانید:
https://t.me/davtalaborg/1066
مطلب در وبسایت داوطلب:
https://davtalab.org/2022/2133/
👍1
🔻شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران:
«در صورت ادامه سرکوب به خیابان بازخواهیم گشت.»
🔑این تشکل صنفی در بیانیه خود با خاطر نشان کردن کشتار دهها تن از مردم از معلمان خواسته تا فضای کلاسهای درس را به عرصهای برای «آزادیخواهی» و «عدالتطلبی» تبدیل کنند.
گزارش داوطلب در این باره:
https://davtalab.org/2022/2129/
📣این شورا همچنین از حاکمیت خواسته: « تمامی زندانیان معترض سه هفته گذشته مخصوصا زندانیان دانش آموز، دانشجو و جوانان و همه معلمان زندانی و زندانیان عقیدتی و سیاسی را هرچه سریعتر آزاد کند و از برخوردهای ناشایست و نابخردانه با دانشآموزان و ارعاب و تهدید خانواده آنان دست بردارد. »
این تشکل صنفی با اشاره به اینکه برگزاری تجمع روز جهانی معلم در ایران به دلیل ملاحظات ناشی از 👈«شقاوت به کار گرفته شده و شلیک مستقیم به قلب جوانان وطن » و برای جلوگیری از وقایع خونبار برگزار نشده است، به حاکمیت هشدار داده « اگر بخواهد به روند سرکوب دانشآموزان و دانشجویان و جوانان و قاطبه ملت ادامه دهد، این شورا اعلام تجمعات اعتراضی و خیابانی را در دستور کار قرار خواهد داد.»
گزارش داوطلب:
https://davtalab.org/2022/2129/
✅ خبرها و مسائل کارگری را در تارنما و کانال تلگرامی داوطلب دنبال کنید.
@davtalaborg
«در صورت ادامه سرکوب به خیابان بازخواهیم گشت.»
🔑این تشکل صنفی در بیانیه خود با خاطر نشان کردن کشتار دهها تن از مردم از معلمان خواسته تا فضای کلاسهای درس را به عرصهای برای «آزادیخواهی» و «عدالتطلبی» تبدیل کنند.
گزارش داوطلب در این باره:
https://davtalab.org/2022/2129/
📣این شورا همچنین از حاکمیت خواسته: « تمامی زندانیان معترض سه هفته گذشته مخصوصا زندانیان دانش آموز، دانشجو و جوانان و همه معلمان زندانی و زندانیان عقیدتی و سیاسی را هرچه سریعتر آزاد کند و از برخوردهای ناشایست و نابخردانه با دانشآموزان و ارعاب و تهدید خانواده آنان دست بردارد. »
این تشکل صنفی با اشاره به اینکه برگزاری تجمع روز جهانی معلم در ایران به دلیل ملاحظات ناشی از 👈«شقاوت به کار گرفته شده و شلیک مستقیم به قلب جوانان وطن » و برای جلوگیری از وقایع خونبار برگزار نشده است، به حاکمیت هشدار داده « اگر بخواهد به روند سرکوب دانشآموزان و دانشجویان و جوانان و قاطبه ملت ادامه دهد، این شورا اعلام تجمعات اعتراضی و خیابانی را در دستور کار قرار خواهد داد.»
گزارش داوطلب:
https://davtalab.org/2022/2129/
✅ خبرها و مسائل کارگری را در تارنما و کانال تلگرامی داوطلب دنبال کنید.
@davtalaborg
داوطلب
«با تداوم سرکوب؛ به خیابان بازخواهیم گشت» - داوطلب
به گزارش داوطلب؛ سه روز پس از صدور بیانیه شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان مبنی بر برگزاری اعتصاب سراسری توسط معلمان؛ این شورا با انتشار بیانیهای دیگر، به حاکمیت هشدار داده در صورت تداوم روند سرکوب و بازداشت مردم و جوانان معترض در جریان اعتراضات سراسری،…
👍2