تحلیلگری و ائتلاف سازی لازمه کنشگری در شرایط محیطی پرمخاطره

تارنمای داوطلب ؛ با وجود آنکه بسیاری از نظریه پردازان، قدرت یابی جامعه مدنی را یکی از پیش زمینه های ایجاد یک جامعه دموکراتیک و مبتنی بر حقوق شهروندی میدانند؛ اما به شیوه کنشگری جامعه مدنی در بسترهای رژیمهای اقتدارگرا، چندان توجهی نشده است و در قیاس با ادبیات کلاسیک جامعه مدنی، این کنشگری بدنه ضعیفی دارد. محدودیتها و چالشها در این جوامع، چه در سطح نهادها و تشکلهای صنفی و مدنی و چه در سطح کنشگری شهروندی، درگیر روابط بسیار پیچیده ای است. به نحوی که رابطه دولت با جامعه، ماهیت اقتصادسیاسی رژیمها، روابط نهادهای میانی با رژیمهای سیاسی، الگوها و امکانات بسیج عمومی، میزان سرکوب، شدت سرکوب و مدلهای سرکوب -همگی- در ظهور و تداوم و تغییرهای کنشگری دخیلاند.

ادامه مطلب

https://davtalab.org/2022/1524/

@davtalaborg

خبرها و تحلیل های مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.

https://davtalab.org

راهنمای آموزشی کنشگران مدنی: حق اعتراض

در حقوق بین المل از جمله در اعلامیه جهانی حقوق بشر، میثاق بین‌المللی حقوق مدنی و سیاسی، آزادی انجمن‌ها، آزادی تجمعات مسالمت آمیز و آزادی بیان در رساله‌‌‌‌های گوناگونی تعریف شده‌اند. این حقوق، باهم، حق اعتراض را در یک جامعه شکل می‌دهند. سازمان ملل و سازوکار‌‌‌های منطقه‌ای آن مانند کمیسیون های منطقه ایی حقوق بشر آسایی، افریقایی و..، برای تعریف بهتر حق اعتراض، استاندارد‌‌‌های بین‌المللی را در ۱۰ اصل عمومی تدوین کرده‌اند تا پیشا، حین و پسا از یک اعتراض به کار گرفته شود. برمبنای این اصول، وظایف و مسئولیت ها دولت ها در برابر حق اعتراض تمامی شهروندان عبارتند از:

ادامه مطلب
https://davtalab.org/2021/1401/

@davtalaborg

خبرها و تحلیل های مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.

https://davtalab.org

گسترش فشارهای امنیتی بر اعتراضات معلمان؛
لزوم باز اندیشی در استراتژی ها و تاکتیک ها

به گزارش داوطلب؛ صبح امروز پنجشنبه ۲۳دی ماه، صدها معلم در شهرهای کشور در اعتراض به عدم اجرای طرح رتبه‌بندی برای شاغلان و اجرا نشدن طرح همسان‌سازی حقوق و مستمری بازنشستگان فرهنگی تجمع اعتراضی برپا کردند. گزارش‌ها نشان می‌دهد که این تجمعات که مانند ماههای گذشته با فراخوان شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان برگزار شده، در برخی از شهرها با برخوردهای امنیتی و دستگیری برخی از فعالان صنفی مواجه شده است. این در حالیست که شورای هماهنگی در قطعنامه پایانی این تجمع مجددا هشدار داده که در صورت بی‌توجهی به مطالبات صنفی معلمان این تجمعات ادامه خواهد داشت.

ادامه مطلب

https://davtalab.org/2022/1531/


@davtalaborg

خبرها و تحلیل های مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.

https://davtalab.org

ضرورت تعریف پروفشن‌ها و روشن کردن ابهامات پیرامون فعالیت آنها:
سازمان نظام معلمی، سندیکا نیست
تارنمای داوطلب؛ موضوع تشکیل سازمان نظام معلمی در طول دو دهه اخیر به خصوص پس از تشکیل سازمان‌هایی چون نظام مهندسی یا نظام پزشکی، به عنوان خواسته‌ی بخشی از بدنه معلمان مطرح شد. پیش‌نویس اولیه این طرح در زمستان ۸۷ توسط شورای عالی آموزش وپرورش تایید و تصویب شد اما به دلایلی مسکوت ماند.

ادامه مطلب

https://davtalab.org/2022/1536/

@davtalaborg

خبرها و تحلیل های مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.

https://davtalab.org

راهنمای آموزشی کنشگران مدنی: حق آزادی برگزاری تجمع

آزادی تجمع و راهپیمایی یکی از حقوق بنیادین بشر است که در ماده ۲۰ اعلامیه جهانی حقوق بشر و ماده ۲۱ کنوانسیون حقوق مدنی – سیاسی و کنوانسیون های شماره ۸۷ و ۹۸ سازمان بین المللی کار و دیگر اسناد بین المللی و منطقه ایی حقوق بشر برآن تاکید شده است.
در این راهنمای آموزشی به اهمیت، اصول، مبانی و… حق آزادی تجمعات مسالمت آمیز در تحقق حقوق مدنی – سیاسی شهروندان بویژه فعالان مدنی – صنفی می پردازیم.

ادامه مطلب

https://davtalab.org/2021/1405/


@davtalaborg

خبرها و تحلیل های مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.

https://davtalab.org

بازداشت دبیرکل کانون صنفی معلمان تهران

به گزارش داوطلب؛ کانال‌های صنفی معلمان در رسانه‌های اجتماعی خبر داده‌اند که صبح امروز چهارشتبه 29 دی ماه، محمدتقی فلاحی دبیر کل کانون صنفی معلمان تهران در منزلش توسط نیروهای امنیتی بازداشت و برای اجرای حکم راهی زندان شده است.گفته می‌شود این فعال صنفی معلمان که بهمن ماه ۹۸ بخاطر فعالیت های صنفی خود باز داشت شده بود ، در دادگاه انقلاب به دوسال حبس تعزیری محکوم شد که این حکم در نهایت در دیوان عدالت به شش ماه حبس تعزیری کاهش یافته است.
این بار اول نیست که کانونی‌‌ها با این سطح از سرکوب روبرو شده‌اند. اینک «محمدتقی فلاحی» دبیرکل کانون و «اسماعیل عبدی» عضو هیات مدیره کانون صنفی معلمان تهران همزمان در زندان هستند.


@davtalaborg

خبرها و تحلیل های مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.

https://davtalab.org

آزادی تشکل‌های کارگری و توسعه کسب و کار:
توازن قدرت، هدف اصلی اتحادیه‌ها و تشکل های کارگری

تارنمای داوطلب؛ آزادی تشکل ها و چانه‌زنی جمعی دو کنوانسیون اصلی( ۸۷ و ۹۸ ) سازمان بین‌المللی کار ( ILO ) هستند که اجرای آنها به مثابه مدلی استاندارد برای برقراری توازن قدرت در روابط کار میان کارگر و کارفرما، توصیه شده است. با این حال بسیاری از دولت‌ها و بنگاههای اقتصادی از اجرای دستورالعمل‌های تصریح شده در این دو مقاوله‌نامه خودداری و در برابر آن مقاومت می‌کنند.
این مقاومت معمولا بر این فرضیه استوار است که تعارض بنیادینی میان منافع کارگر و کارفرما وجود دارد و عمدتا در ساختارهایی دیده می‌شود که شالوده روابط و مناسبات بین کارگر و کارفرما، بر مبنای نتیجه برنده- بازنده بنا شده است.

ادامه مطلب

https://davtalab.org/2022/1540/

@davtalaborg

خبرها و تحلیل های مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.

https://davtalab.org

چرا زنان باید به تشکل‌ها و اتحادیه های کارگری و صنفی بپیوندند؟

تارنمای داوطلب: زنان اغلب در موقعیتهای شغلی کم درآمد و مشاغل غیررسمی حضور دارند. در ایران و شاید در بسیاری از نقاط جهان، آمار مشخص و قابل استنادی از تعداد زنان شاغل در دست نیست و تنها می‌توان به آماری اکتفا کرد که سازمانهای بیمه‌گر همچون تامین اجتماعی از تعداد بیمه‌شدگان ارائه می‌دهند. مناسبات حاکم بر روابط کار و سلطه نگرش مردانه بر این مناسبات، باعث شده که زنان کارگر در موقعیت نابرابری از نظر درآمدی قرار داشته باشند.

ادامه مطلب

https://davtalab.org/2022/1543/

@davtalaborg

خبرها و تحلیل های مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.

https://davtalab.org

بررسی حواشی پیرامون فعالیت انجمن صنفی روزنامه‌نگاران تهران:

فعالیت صنفی و چالش «شیوه اداره نامطلوب»


در گزارش پیش رو که به بهانه تشدید انتقادات از ساز وکار فعالیت انجمن صنفی روزنامه‌نگاران تهران به رشته تحریر درآمده است، ضمن آنکه مروری بر تاریخچه فعالیت این انجمن، زمینه‌های شکل‌گیری آن و چالشهای فراروی فعالیت آن خواهیم داشت، در جستجوی پاسخ به این پرسش خواهیم بود که آیا چنانکه تصور می‌شود تنها رویکرد و شیوه مواجهه حکومت موجب ناپایداری انجمن هاست یا عوامل دیگری هم در ناپایداری آنان نقش دارد.

ادامه مطلب

https://davtalab.org/2022/1546/

@davtalaborg

خبرها و تحلیل های مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.

https://davtalab.org

با فراخوان شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان؛
معلمان، به کلاس‌های درس نرفتند

به گزارش داوطلب؛ کانال‌های مجازی معلمان با انتشار تصاویری خبر می‌دهند که روز شنبه نهم بهمن‌ماه ۱۴۰۰، برخی از معلمان در شهرهای مختلف ایران در اعتراض به عدم اجرای کامل طرح رتبه‌بندی، عدم اجرای همسان‌سازی مستمری بازنشستگان و بازداشت معلمان و فعالان صنفی، کلاسهای درس را به صورت حضوری و مجازی تعطیل کرده‌اند. این اعتصاب صنفی با فراخوان شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان آغاز شده و قرار است روز یکشنبه دهم بهمن‌ماه نیز ادامه پیدا کند. شورای هماهنگی اعلام کرده پس از برگزاری این دو اعتصاب صنفی، معلمان _به مانند ماههای گذشته_ در روز دوشنبه یازدهم بهمن ماه در مقابل ادارات آموزش و پرورش، تجمع سراسری برگزار خواهند کرد.

ادامه مطلب


https://davtalab.org/2022/1553/

@davtalaborg

خبرها و تحلیل های مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.

https://davtalab.org

همزمان با شیوع سویه اومیکرون و افزایش فشار کاری کادر درمان؛
پرستاران به خیابان آمدند

به گزارش تارنمای داوطلب؛ شنبه نهم بهمن ماه، همزمان با نارنجی شدن برخی از شهرهای کشور در پی شیوع سویه اومیکرون ویروس کووید۱۹، پرستاران و کادر درمان در اعتراض به بی‌توجهی به خواسته‌های خود، تجمع صنفی برگزار کردند. برقراری فوق العاده خاص با ضریب ۳ و تبدیل وضعیت کلیه نیروهای غیررسمی از جمله 89 روزه، ساعتی، شرکتی و تمدید طرح، از مطالبات اصلی پرستاران است. معترضین در تهران در مقابل ساختمان وزارت بهداشت و در شهرستانها در نقاط مختلفی مانند مقابل استانداری، ساختمان مرکزی دانشگاه های علوم پزشکی و محوطه محل خدمت تجمع صنفی برگزار کردند. زمینه برگزاری این تجمعات توسط فعالان صنفی پرستاران از روزهای قبل و در گروههای مجازی پرستاران پایه‌ریزی شده بود.

ادامه مطلب

https://davtalab.org/2022/1557/


@davtalaborg

خبرها و تحلیل های مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.

https://davtalab.org

دومین روز از تحصن صنفی معلمان

به گزارش داوطلب؛ معلمان برای دومین روز متوالی در اعتراض به بی‌توجهی سیاستگذاران نسبت به مطالبات خود در برخی از مدارس کشور، تحصن کردند. کانالهای مجازی منتسب به کانون‌های صنفی و شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان، با انتشار تصاویر و ویدئوهایی اعلام کردند که امروز یکشنبه دهم بهمن‌ماه ۱۴۰۰، معلمان در برخی از شهرها به کلاسهای درس نرفتند و کلاسهای درس مجازی هم تعطیل شده است. معلمان متحصن به اجرانشدن رتبه‌بندی و عدم همسان‌سازی مستمری بازنشستگان فرهنگی با وجود وعده‌های داده شده از سوی مسئولان، معترضند. شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان که فراخوان برگزاری این دور از اعتراضات را صادر کرده، از معلمان خواسته روز دوشنبه و در ادامه تحصن دو روزه خود؛ تجمع سراسری برگزار کنند. گویا این تجمعات در تهران در مقابل سازمان برنامه و بودجه و در شهرستانها در مقابل ادارات آموزش و پرورش برگزار خواهد شد.
شورای هماهنگی در کانال تلگرامی خود اعلام کرده که در اولین روز از برگزاری تحصن در مدارس، معلمان از حدود ۱۱۰ شهر مشارکت داشته‌اند. از کیفیت و میزان اثرگذاری این اعتراضات بر روند آموزش، گزارشی ارائه نشده اما برخی از معلمان می‌گویند از طریق شبکه‌هایی که از سوی آموزش و پرورش به آموزش مجازی اختصاص داده شده_مانند شبکه شاد_ دانش‌آموزان و والدینشان را در جریان دلایل تعطیلی کلاس‌ها قرار داده‌اند.

دور تازه اعتراضات صنفی معلمان پس از آن صورت گرفت که شورای نگهبان لایحه رتبه‌بندی را به دلیل به گفته این شورا برخی ابهامات در تامین بودجه مالی، به مجلس بازگرداند و رییس دولت هم از پذیرش تعهدات خود نسبت به لوایح مصوب در دولت‌های گذشته سرباز زد.

@davtalaborg

خبرها و تحلیل های مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.

https://davtalab.org

۲۰ تاکتیک برای کنشگری مدنی پایدار در شرایط محیطی پرمخاطره

تارنمای داوطلب: جنبش‌ها و جریان‌های مطالبه‌محور و اعتراضی تلاش می‌کنند تا یک پیام را به طور مؤثری منتقل کنند و از این طریق بر صاحبان قدرت سیاسی و سایر نیروها و بازیگران سیاسی – اجتماعی تأثیر بگذارند و تحولات مثبتی را به صورت پایدار و طولانی‌مدت ایجاد کنند. رسیدن به این هدف در شرایط محیطی پرمخاطره آسان نیست. منظور از شرایط پرمخاطره، وجود عوامل و شرایط محیطی است که کنشگری را با خطرپذیری مواجه می‌کند. سرکوب، تهدید و در مجموع سلطه نگرش امنیتی از سوی حاکمیت بر فضای فعالیت صنفی و مدنی از جمله شرایطی است که کنشگران را در وضعیت مخاطره‌آمیز قرار می‌دهد. با این حال علاوه بر پذیرش نقش‌هایی که یک کنشگر در چنین شرایطی باید بپذیرد؛ تاکتیک‌هایی وجود دارد که اگر از آنها پیروی کنیم، احتمال دستیابی به این اهداف و پایداری جنبش‌ها را بیشتر فراهم کرده‌ایم. این تاکتیک‌ها در قالب تاکتیک‌های ۲۰ گانه طراحی شده و ضمن آنکه به کنشگران مدنی و اجتماعی کمک می‌کند در ابعاد کلان به تغییرات اجتماعی پایدار دست پیدا کنند، به کنشگران صنفی کمک می‌کند با درک ظرفیت‌ها و توانمندی‌های یک جریان اعتراض‌آمیز صنفی، ضمن استفاده به موقع از این تاکتیک‌ها یا نمونه‌های مشابه، نسبت به دستیابی به تغییرات پایدار امیدوار باشند.

ادامه مطلب

https://davtalab.org/2022/1562/


@davtalaborg

خبرها و تحلیل های مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.

https://davtalab.org

با فراخوان شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان :
ششمین تجمع سراسری معلمان برگزار شد

به گزارش داوطلب؛ برای چندمین ماه پیاپی، با فراخوان شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان، صبح امروز دوشنبه ۱۱ بهمن ماه، تجمع سراسری معلمان شاغل و بازنشسته در برخی از شهرهای کشور برگزار شد. تجمع‌کنندگان که نسبت به عدم اجرای کامل رتبه‌بندی و عدم همسان‌سازی مستمری بازنشستگان فرهنگی معترض هستند در روزهای شنبه و یکشنبه نهم و دهم بهمن ماه، کلاسهای درس حضوری و مجازی را تعطیل کردند.
تجمع صبح امروز که ششمین تجمع سراسری معلمان در پنج ماه اخیر است؛ در تهران در مقابل سازمان برنامه و بودجه و در شهرستانها در مقابل ادارات آموزش و پرورش برگزار شد. شهرهایی از استانهای تهران، یزد، آذربایجان شرقی، فارس، گیلان، لرستان، کردستان، اصفهان، خوزستان، اراک، مازندران، زنجان، خراسان شمالی، البرز، کرمانشاه، همدان، ایلام، یاسوج، آذربایجان غربی میزبان تجمعات معلمان بودند.

https://davtalab.org/2022/1566/


@davtalaborg

خبرها و تحلیل های مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.

https://davtalab.org

بازداشت فعالان صنفی معلمان در تجمعات امروز


به گزارش داوطلب؛ کانال‌های مجازی معلمان خبرهای ضدونقیضی از بازداشت و برخورد با فعالان صنفی در تجمع روز دوشنبه منتشر کرده‌اند. بر اساس این خبرها چند فعال صنفی در فارس ، کردستان و تهران بازداشت شده‌اند. محمدعلی زحمتکش بازرس انجمن صنفی فرهنگیان فارس ،جبار دوستی و قهرمان حاتمی از اعضای انجمن صنفی معلمان کردستان-مریوان و سه معلم شرکت‌کننده در تجمع معلمان در تهران، پیش از برگزاری تجمع سراسری امروز توسط نیروهای امنیتی بازداشت شده‌اند. در عین حال کانال تلگرامی شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران اعلام کرده که صبح امروز، شعبه چهارم دادگاه انقلاب کرج حکم چهار سال و شش ماه حبس تعزیری را به جعفر ابراهیمی ، بازرس شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران ابلاغ کرده است.

لازم به ذکر است که در ماههای اخیر که تجمعات صنفی معلمان به طور متناوب برگزار شده، برخی از فعالان صنفی توسط نیروهای امنیتی، مورد تهدید و تحت فشار قرار گرفته یا بازداشت شده‌اند.


@davtalaborg

خبرها و تحلیل های مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.

https://davtalab.org

کنشگری در شرایط محیطی پرمخاطره؛
چرا در کارزارهای مدنی و صنفی «تجزیه و تحلیل ذینفعان» مهم است!

تارنمای داوطلب؛ به نظر شما در کنش‌های صنفی معلمان در ایران، ذینفعان چه کسانی هستند؟ معلمان شاغل، بازنشستگان فرهنگی، دانش‌آموزان و والدین آنها، کادر آموزشی، سیاست‌گذاران یا عموم مردم؟ فکر می‌کنید کدامیک از این گروهها در زمره ذینفعان اصلی و کدامیک ذینفعان فرعی هستند؟ هر کدام از این گروهها چه خواسته‌هایی دارند؟ دارای چه نقاط ضعف و قوتی هستند و در چه زمینه‌ای می‌توانند به رشد و بالندگی یک جریان صنفی کمک کنند یا در چه زمینه ایی می توانند به تضعیف و ... کارزار مدنی یاری رسانند؟ به طور خلاصه باید گفت؛ شناسایی و تجزیه و تحلیل ذینفعان که در مطلب پیش‌رو به تفصیل به زوایای مختلف آن می‌پردازیم، یعنی پاسخ روشن و دقیق به این سوالات برای تعیین استراتژی های موثر، شناخت موافقان و مخالفان کارزار و جلب مشارکت حداکثری در به نتیجه رساندن مطالبات صنفی یا مدنی.
ادامه مطلب

https://davtalab.org/2022/1569/


@davtalaborg

خبرها و تحلیل های مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.

https://davtalab.org

جنبش ها برای موفقيت چند استراتژی هم‌زمان به کار می‌بندند

@davtalaborg

خبرها و تحلیل های مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.

https://davtalab.org

برگزاری دومین مجمع عمومی انجمن صنفی معلمان سنندج

@davtalaborg

خبرها و تحلیل های مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.

https://davtalab.org

دفاع از حداقل های قانونی

به گزارش داوطلب؛ کانال‌های مجازی منتسب به تشکل‌های صنفی معلمان خبر داده‌اند که روز پنجشنبه، چهاردهم بهمن ماه دومین مجمع عمومی انجمنی موسوم به «انجمن صنفی معلمان کردستان» در سنندج برگزار شده است. بر اساس گزارشها،  با وجود آنکه محل از پیش هماهنگ‌شده برای برگزاری مجمع به دلیل آنچه «محدودیت‌های امنیتی» عنوان شده ناگهان تغییر پیدا کرده است، اما بیش از هزار نفر در این انتخابات شرکت کرده‌اند. تصاویر منتشر شده در شبکه‌های مجازی نشان می‌دهد که معلمان شرکت‌کننده با حضور در فضای باز و در مقابل مسجدی که قرار بود انتخابات ابتدا در آن برگزار شود، مجمع عمومی را برگزار کرده‌اند.
انجمن صنفی معلمان کردستان پیش از این طی فراخوانی از معلمان شاغل و بازنشسته (اعم از رسمی، پیمانی، خرید خدمت، نیروهای خدماتی، غیرانتفاعی، حق‌التدریس و آموزش‌دهندگان نهضت در ناحیه یک و دو سنندج و کلاترزان) در رای‌گیری شرکت کنند. 14 نفر از میان معلمان شاغل و بازنشسته در این انتخابات کاندید شده بودند.
فعالان صنفی می‌گویند، با توجه به افزایش فشارها بر فعالان صنفی و گسترش اعتراضات صنفی معلمان در سراسر کشور؛ سطح مشارکت در این انتخابات به طور چشمگیری بالا بوده است. انتخابات مجمع عمومی انجمن صنفی کردستان در حالی برگزار شده که گفته می‌شود از آخرین مجمع برگزار شده توسط این انجمن صنفی، بیش از یک دهه می‌گذرد.
با وجود اینکه اصل بیست و ششم قانون اساسی بر آزادی احزاب‏، جمعیت‏ ها، انجمن‏ های‏ سیاسی‏ و صنفی‌‏ تاکید دارد و قوانین مرتبط با حقوق مدنی و سیاسی تشکیل اجتماعات و انجمن‌ها را البته با قیودی! بلامانع می‌دانند، کانون ها و انجمن های صنفی معلمان در دو دهه اخیر، متاثر از شرایط بیرونی و درونی با محدودیت‌ها و چالشهای بسیاری برای فعالیت تشکیلاتی مواجه بوده‌اند. عدم صدور مجوز برای برگزاری مجمع عمومی برای فعالیت رسمی انجمن‌ها و کانون‌های صنفی از جمله چالشها و موانعی بوده که حاکمیت بر سر راه تشکل‌یابی مستقل همه مزدبگیران از جمله معلمان ایجاد کرده است. با این حال تجربه برگزاری مجمع عمومی انجمن صنفی معلمان فارس در ماههای اخیر و برگزاری مجمع عمومی معلمان کردستان در روزهای گذشته نشان می‌دهد که بسیاری از معلمان با وجود ساختار محدود تشکیل نهادهای صنفی و مدنی در ایران که تا حدود زیادی مغایر با اصول بین‌المللی آزادی انجمن‌هاست، از حداقل ظرفیت‌های قانونی موجود برای بسیج نیروها و گسترش فعالیت‌های تشکیلاتی خود استفاده می‌کنند.


@davtalaborg

خبرها و تحلیل های مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.

https://davtalab.org

چگونه برای گسترش جنبش های مدنی و صنفی، شبکه‌های همکاری بسازیم

تارنمای داوطلب؛ برای بسیاری از کنشگران صنفی و مدنی در ایران، ایجاد شبکه‌های ارتباطی با موانع بسیاری روبروست.کارگران و به طور کلی مزدبگیرانی که با مشکلات و چالشهای مشترکی همچون ناامنی شغلی یا بحران معیشتی روبرو هستند، اغلب این امکان را نمی‌یابند که به صورت آزادانه و آشکارا، با گروههایی که اهداف مشترکی را دنبال می‌کنند، شبکه‌ همکاری بسازند. بسیاری دلیل این امر را به بسته بودن فضای فعالیت تشکیلاتی و مدنی توسط حاکمیت و کمبود روحیه تساهل و مدارا در بین کنشگران صنفی و مدنی نسبت می‌دهند. در واقع در کشورهایی با فضای مدنی بسته، امکان گردهمایی و ارتباطات اغلب محدود می‌شود. همین امر در بسیاری موارد، موجبات گسست کنشگران از یکدیگر و درخودماندگی جریان‌های مطالبه‌گر و مستقل را فراهم می‌کند و در نهایت به فرسایشی شدن روند کنشگری می‌انجامد. از طرفی، برخی مشاهدات نشان می‌دهد که با وجود شکل‌گیری شبکه‌های غیررسمی در سالهای اخیر، عمر این شبکه‌ها به دلایلی همچون کمبود روحیه تساهل و مدارا میان کنشگرانی که از گروههای مختلف به یک شبکه پیوسته‌اند، کوتاه و گذرا بوده است. با وجود این فشارها و چالشهای بیرونی و درونی، نیاز به ایجاد شبکه‌های همکاری و جلب مشارکت حداکثری برای دستیابی به اهداف و ماموریت‌های یک جنبش اعتراضی، یکی از مهمترین کارویژه‌های کنشگرانی است که در شرایط پرمخاطره فعالیت می‌کنند.
در مطلب پیش‌رو، ضمن ارائه تعریفی از شبکه‌سازی و اهمیت ایجاد آن؛ با گزاره‌هایی آشنا خواهیم شد که امکان ساخت شبکه‌های قدرتمند در بستر فعالیت‌های صنفی و مدنی با استفاده از ظرفیت‌های آنها فراهم خواهد شد.
ادامه مطلب

https://davtalab.org/2022/1578/

@davtalaborg

خبرها و تحلیل های مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.

https://davtalab.org