☀️ روایت‌های آموزگاران
روایت آموزگاران شرکت‌کننده در دوره‌ی دوم از کلاس "هنر در کلاس درس"
حالم خیلی خوب است چون امروز در کلاس هنر، تسهیلگر یک موسیقی بی‌کلام پخش کرد که مرا به دنیایی از آرامش و خلاقیت برد و از ما خواست چشمانمان را ببندیم و بگذاریم موسیقی ما را هدایت کند. هر چه احساس می‌کنیم، روی کاغذ بیاوریم. چشمانم را بستم و مداد را روی کاغذ گذاشتم. دستم آزادانه حرکت می‌کرد، گاهی سریع و پرانرژی، گاهی آرام و ظریف. خطوطی که کشیدم، مانند رقصی روی کاغذ بودند. وقتی موسیقی تمام شد، چشمانم را باز کردم و به خطوط درهم و برهمی که کشیده بودم نگاه کردم. در ابتدا فقط یک سری خطوط نامنظم به نظر می‌رسیدند، اما وقتی دقیق‌تر شدم، شکل‌هایی را دیدم: یک پروانه با بال‌های گسترده، یک تخم مرغ شکسته. شکل‌هایی که پیدا کردیم را با ماژیک پررنگ کردیم. من با مداد رنگی، پروانه‌ای را که دیده بودم رنگ کردم. بال‌هایش را آبی و بدنش را طلایی کشیدم. وقتی کارم تمام شد، احساس کردم انگار بخشی از درونم را روی کاغذ آورده‌ام. این لحظه‌ای بود که فهمیدم هنر چقدر می‌تواند آزادکننده باشد.
در طول این فرآیند، یاد گرفتم که هنر فقط درباره زیبایی نیست، بلکه درباره کشف خود و بیان آزادانه احساسات است. هر کدام از ما، با خطوط و شکل‌هایی که کشیدیم، نشان دادیم که هر کس منحصر به فرد است و زیبایی خود را دارد.
اما آنچه هنوز برایم مبهم است، این است که چرا برخی از شکل‌ها و خطوط، بدون فکر و برنامه‌ریزی به وجود می‌آیند و چه معنایی پشت آنهاست. شاید این همان جادوی هنر باشد: اینکه همیشه رازی برای کشف کردن باقی می‌گذارد.
آموزگار: خانم پنجه‌کوبی
روایت آموزگاران شرکت‌کننده در دوره‌ی دوم از کلاس "هنر در کلاس درس"
حالم خیلی خوب است چون امروز در کلاس هنر، تسهیلگر یک موسیقی بی‌کلام پخش کرد که مرا به دنیایی از آرامش و خلاقیت برد و از ما خواست چشمانمان را ببندیم و بگذاریم موسیقی ما را هدایت کند. هر چه احساس می‌کنیم، روی کاغذ بیاوریم. چشمانم را بستم و مداد را روی کاغذ گذاشتم. دستم آزادانه حرکت می‌کرد، گاهی سریع و پرانرژی، گاهی آرام و ظریف. خطوطی که کشیدم، مانند رقصی روی کاغذ بودند. وقتی موسیقی تمام شد، چشمانم را باز کردم و به خطوط درهم و برهمی که کشیده بودم نگاه کردم. در ابتدا فقط یک سری خطوط نامنظم به نظر می‌رسیدند، اما وقتی دقیق‌تر شدم، شکل‌هایی را دیدم: یک پروانه با بال‌های گسترده، یک تخم مرغ شکسته. شکل‌هایی که پیدا کردیم را با ماژیک پررنگ کردیم. من با مداد رنگی، پروانه‌ای را که دیده بودم رنگ کردم. بال‌هایش را آبی و بدنش را طلایی کشیدم. وقتی کارم تمام شد، احساس کردم انگار بخشی از درونم را روی کاغذ آورده‌ام. این لحظه‌ای بود که فهمیدم هنر چقدر می‌تواند آزادکننده باشد.
در طول این فرآیند، یاد گرفتم که هنر فقط درباره زیبایی نیست، بلکه درباره کشف خود و بیان آزادانه احساسات است. هر کدام از ما، با خطوط و شکل‌هایی که کشیدیم، نشان دادیم که هر کس منحصر به فرد است و زیبایی خود را دارد.
اما آنچه هنوز برایم مبهم است، این است که چرا برخی از شکل‌ها و خطوط، بدون فکر و برنامه‌ریزی به وجود می‌آیند و چه معنایی پشت آنهاست. شاید این همان جادوی هنر باشد: اینکه همیشه رازی برای کشف کردن باقی می‌گذارد.
آموزگار: خانم پنجه‌کوبی
❤3👍3
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻
وقتی آموزش، الهام بخش می‌شود.
تجربه معلمانِ ترم دوم مدرسه معلمی «الف‌ب»
فروردین ۱۴۰۴
🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃
🌻مدرسه معلمی الف‌ب
@alefb_school
وقتی آموزش، الهام بخش می‌شود.
تجربه معلمانِ ترم دوم مدرسه معلمی «الف‌ب»
فروردین ۱۴۰۴
🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃
🌻مدرسه معلمی الف‌ب
@alefb_school
👍4👏1
جناب آقای جمال میرجعفری (استاد درس نمایش خلاق مدرسه معلمی الف ب):
خبر خوش ۱۴۰۴
بالاخره کتاب چاپ شد😊
کتاب « درام آموزشی برای دروس ابتدایی »
نویسنده : دیوید فارمر
ترجمه :جمال میرجعفری - قاسم وفادار
انتشارات : باهمستان
یه کتاب فوق العاده برای مربیان نمایش خلاق و معلمانی که دوست دارند دروس ابتدایی رو در مدرسه به شیوه نمایشی کار کنند، کتاب شامل راهبردها و طرح درس هایی میشه که مبتنی بر درام طراحی شده است.
این کتاب بهترین هدیه به یک مربی یا معلم خلاق و متفاوت هست، معلمی که دوست داره آموزش رو با لذت و سرگرمی همراه کنه.
ممنون میشم این پست رو برای معلم ها و مربیان بفرستید🙏😊
امسال دنبال طلا و دلار نباشید، بهترین سرمایه گذاری براتون خرید این کتابه، با مذاکره هم از ارزشش کم نمیشه😂😉
برای تهیه کتاب در واتس اپ به شماره ۰۹۰۲۷۶۴۷۷۲۸ پیام بدید.
خبر خوش ۱۴۰۴
بالاخره کتاب چاپ شد😊
کتاب « درام آموزشی برای دروس ابتدایی »
نویسنده : دیوید فارمر
ترجمه :جمال میرجعفری - قاسم وفادار
انتشارات : باهمستان
یه کتاب فوق العاده برای مربیان نمایش خلاق و معلمانی که دوست دارند دروس ابتدایی رو در مدرسه به شیوه نمایشی کار کنند، کتاب شامل راهبردها و طرح درس هایی میشه که مبتنی بر درام طراحی شده است.
این کتاب بهترین هدیه به یک مربی یا معلم خلاق و متفاوت هست، معلمی که دوست داره آموزش رو با لذت و سرگرمی همراه کنه.
ممنون میشم این پست رو برای معلم ها و مربیان بفرستید🙏😊
امسال دنبال طلا و دلار نباشید، بهترین سرمایه گذاری براتون خرید این کتابه، با مذاکره هم از ارزشش کم نمیشه😂😉
برای تهیه کتاب در واتس اپ به شماره ۰۹۰۲۷۶۴۷۷۲۸ پیام بدید.
👏6❤2🕊1
🔺نشست‌های صمیمانه پداجویان مدرسه معلمی الف‌ب با اساتید (۱)
✳️پرسش و پاسخ با دکتر محمدعلی شامانی (استاد درس ادبیات کودک)
⏰زمان: شنبه ۳۰ فروردین ساعت ۱۸
♾️لینک ورود به جلسه:
https://b2n.ir/alefb_school
✳️پرسش و پاسخ با دکتر محمدعلی شامانی (استاد درس ادبیات کودک)
⏰زمان: شنبه ۳۰ فروردین ساعت ۱۸
♾️لینک ورود به جلسه:
https://b2n.ir/alefb_school
👍2
🔺نشست‌های صمیمانه پداجویان مدرسه معلمی الف‌ب با اساتید (۲)
✳️پرسش و پاسخ با استاد صادق کشاورزیان (استاد درس هنر در کلاس درس)
⏰زمان: پنجشنبه ۴ اردیبهشت ساعت ۱۵
♾️لینک ورود به جلسه:
https://b2n.ir/alefb_school
✳️پرسش و پاسخ با استاد صادق کشاورزیان (استاد درس هنر در کلاس درس)
⏰زمان: پنجشنبه ۴ اردیبهشت ساعت ۱۵
♾️لینک ورود به جلسه:
https://b2n.ir/alefb_school
👍2
🔺نشست‌های صمیمانه پداجویان مدرسه معلمی الف‌ب با اساتید (۳)
✳️پرسش و پاسخ با استاد طاهره رستگار (استاد درس ارزشیابی کیفی)
⏰زمان: شنبه ۶ اردیبهشت ساعت ۱۸
♾️لینک ورود به جلسه:
https://b2n.ir/alefb_school
✳️پرسش و پاسخ با استاد طاهره رستگار (استاد درس ارزشیابی کیفی)
⏰زمان: شنبه ۶ اردیبهشت ساعت ۱۸
♾️لینک ورود به جلسه:
https://b2n.ir/alefb_school
👍2
☀️ روایت‌های آموزگاران
روایت آموزگاران شرکت‌کننده در دوره‌ی دوم از کلاس "آموزش و سنجش کیفی"
« روایت یک باغبان یادگیرنده
دیروز نتوانستم در کلاس شرکت کنم، اما خوشبختانه فیلم جلسه را داشتم. نشستم، چایم را ریختم و با خیال راحت شروع کردم به تماشای فیلم.
چیزی نگذشت که کلاس مرا با خود به سفری برد… سفری به دنیای سنجش و ارزشیابی.
مدرس با گرمی شروع کرد و خیلی زود وارد بحثی شد که بیش از هر چیز برایم جذاب بود: «انواع سنجش».
با مثالی از موضوع "تغذیه سالم"، سه نوع سنجش را مرور کردیم:
سنجش از یادگیری که مثل گرفتن کارنامه پایانی‌ست؛ فقط می‌گوید چه چیزی یاد گرفته‌ایم.
سنجش برای یادگیری که مثل نقشه راه است؛ مسیر را مشخص می‌کند و کمک‌مان می‌کند در مسیر بمانیم.
و سنجش به‌مثابه یادگیری که زیباترین نوع سنجش است؛ جایی که خودِ یادگیرنده در فرآیند ارزیابی، رشد می‌کند و یاد می‌گیرد چگونه یاد بگیرد.
اما نقطه اوج کلاس آن‌جا بود که مدرس، سنجش برای یادگیری را به کار باغبانی تشبیه کرد. چه تشبیه درخشانی! باغبانی که هر گیاه را می‌شناسد، نیازهایش را می‌فهمد، گاهی نور می‌دهد، گاهی آب، گاهی صبر. او کود یکسان به همه نمی‌دهد؛ بلکه با عشق و دقت، رشد تک‌تک گیاهان را دنبال می‌کند. سنجش برای یادگیری هم همین است؛ توجه به فردیت دانش‌آموزان، شناخت مسیر رشدشان، و حمایت آگاهانه از آن‌ها.
در ادامه، یک سناریو از کلاس آنلاین یک معلم را دیدیم. ماجرایی جالب که در آن، معلم حضور داشت، اما نه برای هدایت مستقیم؛ بلکه برای فراهم کردن بستری که دانش‌آموزان خودشان کشف کنند، بحث کنند، اشتباه کنند و دوباره بسازند. درست مثل باغبانی که به گیاهان اجازه می‌دهد با نور و خاک خودشان راه رشد را پیدا کنند.
سپس به سراغ اهداف ارزشیابی رفتیم: شناخت بهتر یادگیرنده، بهبود فرآیند تدریس، و فراهم کردن بازخوردی واقعی برای یادگیری. همه این‌ها در کنار هم، یک پیام واضح داشت: ارزشیابی اگر درست فهمیده شود، خود نوعی یادگیری است.
و من، در پایان فیلم، حس کردم که [...] چیزی از خودِ یادگیری فهمیدم. و شاید، باغبانیِ دل و ذهن، از همین‌جا آغاز می‌شود…»
آموزگار: خانم رود
تسهیلگر: نگار وکیلی
🌻 مدرسه معلمی الف‌ب
@alefb_school
روایت آموزگاران شرکت‌کننده در دوره‌ی دوم از کلاس "آموزش و سنجش کیفی"
« روایت یک باغبان یادگیرنده
دیروز نتوانستم در کلاس شرکت کنم، اما خوشبختانه فیلم جلسه را داشتم. نشستم، چایم را ریختم و با خیال راحت شروع کردم به تماشای فیلم.
چیزی نگذشت که کلاس مرا با خود به سفری برد… سفری به دنیای سنجش و ارزشیابی.
مدرس با گرمی شروع کرد و خیلی زود وارد بحثی شد که بیش از هر چیز برایم جذاب بود: «انواع سنجش».
با مثالی از موضوع "تغذیه سالم"، سه نوع سنجش را مرور کردیم:
سنجش از یادگیری که مثل گرفتن کارنامه پایانی‌ست؛ فقط می‌گوید چه چیزی یاد گرفته‌ایم.
سنجش برای یادگیری که مثل نقشه راه است؛ مسیر را مشخص می‌کند و کمک‌مان می‌کند در مسیر بمانیم.
و سنجش به‌مثابه یادگیری که زیباترین نوع سنجش است؛ جایی که خودِ یادگیرنده در فرآیند ارزیابی، رشد می‌کند و یاد می‌گیرد چگونه یاد بگیرد.
اما نقطه اوج کلاس آن‌جا بود که مدرس، سنجش برای یادگیری را به کار باغبانی تشبیه کرد. چه تشبیه درخشانی! باغبانی که هر گیاه را می‌شناسد، نیازهایش را می‌فهمد، گاهی نور می‌دهد، گاهی آب، گاهی صبر. او کود یکسان به همه نمی‌دهد؛ بلکه با عشق و دقت، رشد تک‌تک گیاهان را دنبال می‌کند. سنجش برای یادگیری هم همین است؛ توجه به فردیت دانش‌آموزان، شناخت مسیر رشدشان، و حمایت آگاهانه از آن‌ها.
در ادامه، یک سناریو از کلاس آنلاین یک معلم را دیدیم. ماجرایی جالب که در آن، معلم حضور داشت، اما نه برای هدایت مستقیم؛ بلکه برای فراهم کردن بستری که دانش‌آموزان خودشان کشف کنند، بحث کنند، اشتباه کنند و دوباره بسازند. درست مثل باغبانی که به گیاهان اجازه می‌دهد با نور و خاک خودشان راه رشد را پیدا کنند.
سپس به سراغ اهداف ارزشیابی رفتیم: شناخت بهتر یادگیرنده، بهبود فرآیند تدریس، و فراهم کردن بازخوردی واقعی برای یادگیری. همه این‌ها در کنار هم، یک پیام واضح داشت: ارزشیابی اگر درست فهمیده شود، خود نوعی یادگیری است.
و من، در پایان فیلم، حس کردم که [...] چیزی از خودِ یادگیری فهمیدم. و شاید، باغبانیِ دل و ذهن، از همین‌جا آغاز می‌شود…»
آموزگار: خانم رود
تسهیلگر: نگار وکیلی
🌻 مدرسه معلمی الف‌ب
@alefb_school
👍4
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
امروز، در کلاس هنر تجربه‌ای فراموش‌نشدنی را با دانش‌آموزانم رقم زدیم. موضوع درس، نقاشی پرسوناژ بود؛ فرصتی برای رها شدن در دنیای تخیل و خلق شخصیت‌های منحصربه‌فرد...
🔗 متن کامل
آموزگار رضا کردنظری
تسهیلگر: علیرضا صالحی
استاد: صادق کشاورزیان
🔺🔺🔺
🌻 مدرسه معلمی الف‌ب
@alefb_school
🔗 متن کامل
آموزگار رضا کردنظری
تسهیلگر: علیرضا صالحی
استاد: صادق کشاورزیان
🔺🔺🔺
🌻 مدرسه معلمی الف‌ب
@alefb_school
❤3
مقاله «هوش مصنوعی مولد و آینده‌ی حرفه معلمی»
به قلم دکتر محمود مهرمحمدی
🔗دانلود مقاله
🔺🔺🔺
🌻 مدرسه معلمی الف‌ب
@alefb_school
به قلم دکتر محمود مهرمحمدی
🔗دانلود مقاله
🔺🔺🔺
🌻 مدرسه معلمی الف‌ب
@alefb_school
👍4🙏2
همکار گرامی، سرکار خانم حدیث حسینی
با نهایت تأثر و تأسف، درگذشت مادربزرگ گرامی‌تان را تسلیت عرض می‌نماییم.
از خداوند منان برای آن مرحومه مغفرت و برای شما و خانواده محترم صبر و شکیبایی خواستاریم.
روحشان شاد و یادشان گرامی باد.
🖤🕊
مدرسه معلمی «الف‌ب»
با نهایت تأثر و تأسف، درگذشت مادربزرگ گرامی‌تان را تسلیت عرض می‌نماییم.
از خداوند منان برای آن مرحومه مغفرت و برای شما و خانواده محترم صبر و شکیبایی خواستاریم.
روحشان شاد و یادشان گرامی باد.
🖤🕊
مدرسه معلمی «الف‌ب»
🕊11🙏1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
در این نشست دریافتم که رنگ‌ها و نور تا چه اندازه می‌توانند بر احساسی که یک اثر هنری القا می‌کند، تأثیر گذار باشد.
🔗متن کامل
آموزگار: خانم سمیه معافی
تسهیلگر: آقای علیرضا صالحی
استاد: دکتر صادق کشاورزیان
🔺🔺🔺🔺🔺
🌻مدرسه معلمی الف‌ب
@alefb_school
🔗متن کامل
آموزگار: خانم سمیه معافی
تسهیلگر: آقای علیرضا صالحی
استاد: دکتر صادق کشاورزیان
🔺🔺🔺🔺🔺
🌻مدرسه معلمی الف‌ب
@alefb_school
🎥فیلم ضبط‌شده‌ی نشست صمیمانه استاد طاهره رستگار با پداجوها
🌐 https://B2n.ir/sanjesh_alefb_403
🔺🔺🔺🔺🔺
🌻مدرسه معلمی الف‌ب
@alefb_school
🌐 https://B2n.ir/sanjesh_alefb_403
🔺🔺🔺🔺🔺
🌻مدرسه معلمی الف‌ب
@alefb_school
❤2👍2🙏1
🎥فیلم ضبط‌شده‌ی نشست صمیمانه آموزگاران با دکتر محمدعلی شامانی
🌐 https://B2n.ir/adabiat_alefb_403
🔺🔺🔺🔺🔺
🌻مدرسه معلمی الف‌ب
@alefb_school
🌐 https://B2n.ir/adabiat_alefb_403
🔺🔺🔺🔺🔺
🌻مدرسه معلمی الف‌ب
@alefb_school
👍3🙏1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔅روز معلم بر همه معلمان پرتلاش و دغدغه‌مند مبارک.
همراهی با شما آموزگاران باانگیزه باعث افتخار مدرسه معلمی الف‌ب است.
🔺🔺🔺🔺🔺
🌻مدرسه معلمی الف‌ب
@alefb_school
همراهی با شما آموزگاران باانگیزه باعث افتخار مدرسه معلمی الف‌ب است.
🔺🔺🔺🔺🔺
🌻مدرسه معلمی الف‌ب
@alefb_school
❤7
☀️ روایت‌های آموزگاران
روایت آموزگاران شرکت‌کننده در دوره‌ی دوم از کلاس "فلسفه برای کودکان"
«[...] این جلسه به نسبت جلسه قبل موضوعات برایم روشن‌تر شد و متوجه شدم اجرای فبکی دقیقا چیست و چطور باید آن را در کلاسم استفاده کنم.
[...] آموختم که برنامه درسی فبک چیست و یک تسهیلگر چه ویژگی‌هایی باید داشته باشد. آموختم چگونه می‌توان فبک را در کلاس به کار بست. هدفی که فبک دنبال می‌کند این است که پرسشگری تقویت شود.
از فواید فبک علاوه بر پرسشگری افزایش تمرکز و توجه دانش‌آموزان به کلاس است. با اجرای شگردی که آموختم می‌تواند مانع از حواس‌پرتی دانش‌آموزان در کلاس شد.
🔗روایت کامل
🔺🔺🔺🔺🔺
🌻مدرسه معلمی الف‌ب
@alefb_school
روایت آموزگاران شرکت‌کننده در دوره‌ی دوم از کلاس "فلسفه برای کودکان"
«[...] این جلسه به نسبت جلسه قبل موضوعات برایم روشن‌تر شد و متوجه شدم اجرای فبکی دقیقا چیست و چطور باید آن را در کلاسم استفاده کنم.
[...] آموختم که برنامه درسی فبک چیست و یک تسهیلگر چه ویژگی‌هایی باید داشته باشد. آموختم چگونه می‌توان فبک را در کلاس به کار بست. هدفی که فبک دنبال می‌کند این است که پرسشگری تقویت شود.
از فواید فبک علاوه بر پرسشگری افزایش تمرکز و توجه دانش‌آموزان به کلاس است. با اجرای شگردی که آموختم می‌تواند مانع از حواس‌پرتی دانش‌آموزان در کلاس شد.
🔗روایت کامل
🔺🔺🔺🔺🔺
🌻مدرسه معلمی الف‌ب
@alefb_school
👍4
☀️ طرح لوگوی «مدرسه معلمی الف‌ب»
آموزگاران گرامی،
✨ با افتخار از لوگوی جدید مدرسه معلمی الف‌ب رونمایی می‌کنیم؛ نمادی که از دل قصه‌های تازه، آموزش معنادار و رشد درونی معلمان شکل گرفته است. ترکیبی از گل، کتاب و طاق ایرانی که بیانگر نگاه ما به «معلمی» به‌عنوان راهی برای زیستن، آموختن و ساختن است. این لوگو، آغاز فصلی نو در مسیر همراهی با معلمانی‌ست که می‌خواهند جهان را با روایت‌های تربیتی نو تغییر دهند. 🌱📚
از این پس، تمام حساب‌های کاربری ما را با لوگوی جدید «مدرسه معلمی الف‌ب» خواهید دید.
🌻 مدرسه معلمی الف‌ب
@alefb_school
آموزگاران گرامی،
✨ با افتخار از لوگوی جدید مدرسه معلمی الف‌ب رونمایی می‌کنیم؛ نمادی که از دل قصه‌های تازه، آموزش معنادار و رشد درونی معلمان شکل گرفته است. ترکیبی از گل، کتاب و طاق ایرانی که بیانگر نگاه ما به «معلمی» به‌عنوان راهی برای زیستن، آموختن و ساختن است. این لوگو، آغاز فصلی نو در مسیر همراهی با معلمانی‌ست که می‌خواهند جهان را با روایت‌های تربیتی نو تغییر دهند. 🌱📚
از این پس، تمام حساب‌های کاربری ما را با لوگوی جدید «مدرسه معلمی الف‌ب» خواهید دید.
🌻 مدرسه معلمی الف‌ب
@alefb_school
👍5👏2👌1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎬کارگاه «روش‌های تدریس»
با تدریس دکتر صغری ملکی
به میزبانی آموزش و پرورش کاشان
پنجشنبه ۱۸ اردیبهشت ۱۴۰۴
🌻 مدرسه معلمی الف‌ب
@alefb_school
با تدریس دکتر صغری ملکی
به میزبانی آموزش و پرورش کاشان
پنجشنبه ۱۸ اردیبهشت ۱۴۰۴
🌻 مدرسه معلمی الف‌ب
@alefb_school
👍7
🔷فراخوان جذب تسهیلگر
🔺برای کسب اطلاع بیشتر پیام دهید:
@mhoseinheidari
📌جهت ثبت تفاضا و ارسال رزومه از طریق لینک زیر اقدام نمایید:
https://survey.porsline.ir/s/KCVR9JCO
🌻 مدرسه معلمی الف‌ب
@alefb_school
🔺برای کسب اطلاع بیشتر پیام دهید:
@mhoseinheidari
📌جهت ثبت تفاضا و ارسال رزومه از طریق لینک زیر اقدام نمایید:
https://survey.porsline.ir/s/KCVR9JCO
🌻 مدرسه معلمی الف‌ب
@alefb_school
📣 اطلاعیه حمایت از آموزگاران مدرسه معلمی الف‌ب برای شرکت در جشنواره الف‌تا
🔷آموزگاران گرامی همراه مدرسه معلمی الف‌ب
همانطور که می‌دانید تنها یک هفته تا پایان فرصت ارسال فعالیت‌‌ها و دستاوردهای معلمان برای جشنواره الف‌تا باقی است.
چنانچه مایل به ارسال "تک‌تجربه‌ها"ی خود در حوزه شایستگی‌های اعلام‌شده در فراخوان این جشنواره هستید، ما به عنوان مسئولیت علمی و اجتماعی خود آماده تسهیل و تقویت فرایتد ثبت تجربه‌های شما به‌ویژه تجربه‌هایی که بیشتر متاثر از فرصت‌های یادگیری در مدرسه معلمی الف‌ب بوده است هستیم. مشارکت ما با این هدف است که شما متن منسجم و مناسبتری را به جشنواره ارسال کنید.
🔻اگر تمایل به دریافت مشورت از تسهیلگران مدرسه معلمی الف‌ب در این زمینه را دارید در بله به ما پیام دهید:
https://ble.ir/alefb_support2
🔺به‌زودی بعد از دریافت نام افراد متقاضی، یک گروه تاسیس می‌کنیم و با حضور تسهیلگر ویژه مدرسه معلمی الف‌ب، کار مشورت با شما عزیزان آغاز می شود.
📌شیوه‌نامه رویداد الف‌تا:
https://alefta.ir/bakhshname
🌻 مدرسه معلمی الف‌ب
@alefb_school
🔷آموزگاران گرامی همراه مدرسه معلمی الف‌ب
همانطور که می‌دانید تنها یک هفته تا پایان فرصت ارسال فعالیت‌‌ها و دستاوردهای معلمان برای جشنواره الف‌تا باقی است.
چنانچه مایل به ارسال "تک‌تجربه‌ها"ی خود در حوزه شایستگی‌های اعلام‌شده در فراخوان این جشنواره هستید، ما به عنوان مسئولیت علمی و اجتماعی خود آماده تسهیل و تقویت فرایتد ثبت تجربه‌های شما به‌ویژه تجربه‌هایی که بیشتر متاثر از فرصت‌های یادگیری در مدرسه معلمی الف‌ب بوده است هستیم. مشارکت ما با این هدف است که شما متن منسجم و مناسبتری را به جشنواره ارسال کنید.
🔻اگر تمایل به دریافت مشورت از تسهیلگران مدرسه معلمی الف‌ب در این زمینه را دارید در بله به ما پیام دهید:
https://ble.ir/alefb_support2
🔺به‌زودی بعد از دریافت نام افراد متقاضی، یک گروه تاسیس می‌کنیم و با حضور تسهیلگر ویژه مدرسه معلمی الف‌ب، کار مشورت با شما عزیزان آغاز می شود.
📌شیوه‌نامه رویداد الف‌تا:
https://alefta.ir/bakhshname
🌻 مدرسه معلمی الف‌ب
@alefb_school
👍1