El conseller Martí March ha manifestat que ha pres nota de la posició unànime dels sindicats de la Mesa Sectorial, en contra del retorn a les aules aquest mes de maig, i que així ho traslladaria al Ministeri d’Educació; ja que, segons les seves paraules, la Comunitat autònoma no té competències per a decidir si les classes s’han de reprendre a final del mes de maig.
L’STEI seguirà reclamant la negociació de tots aquells aspectes que garanteixin la salut de les persones treballadores, així com també el manteniment dels llocs de treball i l’atenció a tots els col·lectius més vulnerables, i reivindicarà la funció de l’escola com a garant de la cohesió social i com a compensadora de les desigualtats socials.
Represa del tràmit d’interinitats per al curs 2020-2021
Divendres dia 8 de maig el Consell de Govern aprovarà l’acord pel qual es tornarà a posar en marxa la convocatòria d’interinitats, suspesa amb motiu de l’estat d’alarma, que serà de forma totalment telemàtica. Es publicarà al BOIB la resolució amb els nous terminis i tota la informació pertinent.
Sol·licitud de la jubilació
El tràmit per a la sol·licitud de la jubilació per al personal docent es farà totalment de forma telemàtica, tal com ja es tramita en aquest moment. Les adreces a les quals s’han d’enviar són primaria@dgpdocen.caib.es o secundaria@dgpdocen.caib.es.
Informació important per a qualsevol tràmit (per a tots els processos: permisos, formació, etc.)
Per a les sol·licituds que es facin telemàticament, s’hi ha d’adjuntar la documentació corresponent. Cas que falti algun document o hi hagi qualque incidència, des de Conselleria es posaran en contacte amb la persona sol·licitant.
Tota la informació a http://www.stei.cat/publica/index.php/5186
L’STEI seguirà reclamant la negociació de tots aquells aspectes que garanteixin la salut de les persones treballadores, així com també el manteniment dels llocs de treball i l’atenció a tots els col·lectius més vulnerables, i reivindicarà la funció de l’escola com a garant de la cohesió social i com a compensadora de les desigualtats socials.
Represa del tràmit d’interinitats per al curs 2020-2021
Divendres dia 8 de maig el Consell de Govern aprovarà l’acord pel qual es tornarà a posar en marxa la convocatòria d’interinitats, suspesa amb motiu de l’estat d’alarma, que serà de forma totalment telemàtica. Es publicarà al BOIB la resolució amb els nous terminis i tota la informació pertinent.
Sol·licitud de la jubilació
El tràmit per a la sol·licitud de la jubilació per al personal docent es farà totalment de forma telemàtica, tal com ja es tramita en aquest moment. Les adreces a les quals s’han d’enviar són primaria@dgpdocen.caib.es o secundaria@dgpdocen.caib.es.
Informació important per a qualsevol tràmit (per a tots els processos: permisos, formació, etc.)
Per a les sol·licituds que es facin telemàticament, s’hi ha d’adjuntar la documentació corresponent. Cas que falti algun document o hi hagi qualque incidència, des de Conselleria es posaran en contacte amb la persona sol·licitant.
Tota la informació a http://www.stei.cat/publica/index.php/5186
STEI Intersindical
L’STEI exposa davant Conselleria que una gran majoria del professorat reclama que el retorn a les aules sigui al setembre
✅ TRÀMITS PENDENTS I NOUS TRÀMITS
D'acord amb el Decret Llei 7/2020, de 8 de maig, de moment tots els tràmits seran telemàtics, fins i tot la presentació de documentació.
La Conselleria publicarà la resolució o resolucions establint els nous terminis i especificant com serà exactament cada procediment.
El procediments afectats seran, entre altres:
• Comissions de serveis Eren 8 dies
• Interinitats 2020-21 Quedaven 17 dies
• 4a convocatòria d'especialistes Quedaven 5 dies
• Reducció majors de 55 anys Quedaven 6 dies
• Ajut per estudis (fons social) Quedaven 47 dies
Més informació a http://stei.cat/publica/index.php/5159
D'acord amb el Decret Llei 7/2020, de 8 de maig, de moment tots els tràmits seran telemàtics, fins i tot la presentació de documentació.
La Conselleria publicarà la resolució o resolucions establint els nous terminis i especificant com serà exactament cada procediment.
El procediments afectats seran, entre altres:
• Comissions de serveis Eren 8 dies
• Interinitats 2020-21 Quedaven 17 dies
• 4a convocatòria d'especialistes Quedaven 5 dies
• Reducció majors de 55 anys Quedaven 6 dies
• Ajut per estudis (fons social) Quedaven 47 dies
Més informació a http://stei.cat/publica/index.php/5159
STEI Intersindical
Nous terminis dels tràmits (COVID-19) i obligació de fer-los telemàticament
✅ TORNAR O NO A LES AULES ÉS COMPETÈNCIA DE LA CONSELLERIA
El Govern de les Illes Balears ha de fer ús de totes les competències en educació
Amb l’estat d’alarma, les úniques competències que estan suspeses són les sanitàries
L’STEI Intersindical exigeix que la Conselleria d’Educació faci ús de totes les competències autonòmiques que li són pròpies, malgrat la vigència de l’estat d’alarma, i decideixi si dia 25 de maig s’han de reprendre les classes presencials a les Illes Balears en els centres públics i concertats, sense haver de comptar amb l’autorització del Ministeri d’Educació i Formació Professional.
El sindicat recorda que correspon al Ministeri de Sanitat de l’estat decidir en quin moment cada una de les comunitats autònomes entra en les distintes fases de la desescalada i del progressiu retorn a la normalitat. Però que la decisió de retornar o no a les aules de manera presencial és una decisió política, de la qual el conseller Martí March en pot fer ús en qualsevol moment.
Per aquest motiu, l’STEI Intersindical reclama que el conseller deixi de tirar pilotes fora i no s’excusi més en l’atribució d’aquesta competència a les autoritats educatives del Govern de l’estat, així com també que escolti el clam totalment majoritari i unitari de la comunitat educativa partidària de reprendre les classes al setembre i de dedicar els esforços actuals a preparar el proper curs amb les millors condicions.
Per altra banda, l’STEI Intersindical denuncia que la ministra Celaá ha actuat amb un total menyspreu amb els representants del professorat i que, en cap moment durant l’elaboració del procés de desescalada en l’àmbit educatiu, ha comptat amb l’opinió i les propostes de la comunitat educativa.
En aquest sentit, la Confederació d’STEs, en què hi ha l’STEI Intersindical, ha reclamat a la ministra Celaá que convoqui la Mesa Sectorial d’Educació per negociar els criteris de l’inici del proper curs el mes de setembre, així com també dels fons econòmics a transferir a les comunitats autònomes per a poder començar el nou curs amb les millors condicions: reducció de ràtios, increment de les plantilles, personal de suport educatiu, plans de suport per a l’alumnat més vulnerable; i de totes aquelles mesures que augmentin al màxim la seguretat sanitària dels centres educatius.
Tota la informació a http://stei.cat/publica/index.php/5188
El Govern de les Illes Balears ha de fer ús de totes les competències en educació
Amb l’estat d’alarma, les úniques competències que estan suspeses són les sanitàries
L’STEI Intersindical exigeix que la Conselleria d’Educació faci ús de totes les competències autonòmiques que li són pròpies, malgrat la vigència de l’estat d’alarma, i decideixi si dia 25 de maig s’han de reprendre les classes presencials a les Illes Balears en els centres públics i concertats, sense haver de comptar amb l’autorització del Ministeri d’Educació i Formació Professional.
El sindicat recorda que correspon al Ministeri de Sanitat de l’estat decidir en quin moment cada una de les comunitats autònomes entra en les distintes fases de la desescalada i del progressiu retorn a la normalitat. Però que la decisió de retornar o no a les aules de manera presencial és una decisió política, de la qual el conseller Martí March en pot fer ús en qualsevol moment.
Per aquest motiu, l’STEI Intersindical reclama que el conseller deixi de tirar pilotes fora i no s’excusi més en l’atribució d’aquesta competència a les autoritats educatives del Govern de l’estat, així com també que escolti el clam totalment majoritari i unitari de la comunitat educativa partidària de reprendre les classes al setembre i de dedicar els esforços actuals a preparar el proper curs amb les millors condicions.
Per altra banda, l’STEI Intersindical denuncia que la ministra Celaá ha actuat amb un total menyspreu amb els representants del professorat i que, en cap moment durant l’elaboració del procés de desescalada en l’àmbit educatiu, ha comptat amb l’opinió i les propostes de la comunitat educativa.
En aquest sentit, la Confederació d’STEs, en què hi ha l’STEI Intersindical, ha reclamat a la ministra Celaá que convoqui la Mesa Sectorial d’Educació per negociar els criteris de l’inici del proper curs el mes de setembre, així com també dels fons econòmics a transferir a les comunitats autònomes per a poder començar el nou curs amb les millors condicions: reducció de ràtios, increment de les plantilles, personal de suport educatiu, plans de suport per a l’alumnat més vulnerable; i de totes aquelles mesures que augmentin al màxim la seguretat sanitària dels centres educatius.
Tota la informació a http://stei.cat/publica/index.php/5188
✅ EL SINDICAT STEs-i S’ADREÇA A LA MINISTRA D'EDUCACIÓ PER EXIGIR QUE NO POSI EN RISC LA SALUT DE LA COMUNITAT EDUCATIVA
La Confederació demana la convocatòria de la Mesa Sectorial Estatal a la Ministra d’Educació per a negociar de manera efectiva la tornada a les classes presencials
La carta també ha estat dirigida al Conseller d'Educació, Recerca i Universitat
La preparació de les proves de l’EBAU i la programació del proper curs perquè pugui desenvolupar-se en les millors condicions han de ser la prioritat de les autoritats educatives
La Confederació de STEs-i, de la qual forma part l’STEI Intersindical, ha registrat avui un escrit adreçat a la Ministra d'Educació en el qual exposam la preocupació que la comunitat educativa té, a hores d’ara, sobre la recuperació de l'activitat lectiva presencial a partir del dia 25 d'aquest mes en determinades zones de l’Estat espanyol. Si ja hi ha determinades comunitats que han anunciat llur oposició a dur a terme aquesta mesura per a un període de temps escàs (tres setmanes, amb prou feines), la reunió de la Conferència Sectorial que reunirà aquest dijous dia 14 la Ministra amb els Consellers d’Educació pot suposar un nou motiu de discòrdia que posi, un cop més, en dubte l'actuació de la Sra. Celaá en aquesta crisi que, lluny de conjuminar i consensuar postures, produeixi un nou motiu de desavinences i tensions.
L'anunci de la possible reobertura dels centres educatius per atendre determinats nivells a partir del dia 25 (el dia 18 al País Basc, segons el que ha anunciat el seu Govern) en aquelles zones sanitàries que hagin passat a la fase 2, ha donat lloc a una espècie de “correguda” entre diverses comunitats que sembla voler transmetre a la societat una aparença de normalitat que dista de ser real.
La reincorporació a l'activitat acadèmica presencial, en les circumstàncies actuals, comporta un risc indubtable. Ja es produïren situacions de contagi per coronavirus els dies posteriors al cessament de l'activitat lectiva presencial, quan (amb l’estat d’alarma ja en vigor) part dels professors varen ser obligats a assistir als centres educatius. Quan s’han establert formes substitutòries que, malgrat la urgència de temps amb què han estat implementades, funcionen raonablement bé i quan la hipotètica reincorporació a les aules ho seria per a un escàs període de temps (un parell de setmanes), sotmetre els alumnes i professors a una nova modificació en el desenvolupament del curs, no sembla que hagi de comportar més beneficis que no pas perjudicis.
Obrir els centres amb part de l'alumnat d'Infantil i Primària comporta:
• Un risc sanitari evident per a l'alumnat, per al professorat i per a les famílies. L’activitat a una aula no és equiparable a la que es pugui desenvolupar a la fase 2: un supermercat, un banc, una perruqueria, un cafè... L’activitat en els centres educatius la protagonitzen infants i adolescents.
• Una part dels docents es troba en situació de risc, bé per edat, bé a causa de diverses patologies prèvies o perquè conviuen o tenen a càrrec persones de risc.
• Mantenir l’ensenyament a distància i el presencial no és viable.
• Es produirien desequilibris evidents entre uns discents i uns altres.
• La proposta d’obrir de 0 a 6 anys només per als alumnes els pares dels quals fan feina comporta implícita una labor assistencial i no educativa.
• La franja d'educació infantil és la que més risc té, car el contacte entre els nens i amb les professores és inevitable i necessari. Així com la manipulació de materials i objectes per part dels al·lots que fa impossible assegurar la higiene i mantenir les mesures sanitàries adequades.
Per altra banda, obrir els centres d’Educació Especial suposaria:
La Confederació demana la convocatòria de la Mesa Sectorial Estatal a la Ministra d’Educació per a negociar de manera efectiva la tornada a les classes presencials
La carta també ha estat dirigida al Conseller d'Educació, Recerca i Universitat
La preparació de les proves de l’EBAU i la programació del proper curs perquè pugui desenvolupar-se en les millors condicions han de ser la prioritat de les autoritats educatives
La Confederació de STEs-i, de la qual forma part l’STEI Intersindical, ha registrat avui un escrit adreçat a la Ministra d'Educació en el qual exposam la preocupació que la comunitat educativa té, a hores d’ara, sobre la recuperació de l'activitat lectiva presencial a partir del dia 25 d'aquest mes en determinades zones de l’Estat espanyol. Si ja hi ha determinades comunitats que han anunciat llur oposició a dur a terme aquesta mesura per a un període de temps escàs (tres setmanes, amb prou feines), la reunió de la Conferència Sectorial que reunirà aquest dijous dia 14 la Ministra amb els Consellers d’Educació pot suposar un nou motiu de discòrdia que posi, un cop més, en dubte l'actuació de la Sra. Celaá en aquesta crisi que, lluny de conjuminar i consensuar postures, produeixi un nou motiu de desavinences i tensions.
L'anunci de la possible reobertura dels centres educatius per atendre determinats nivells a partir del dia 25 (el dia 18 al País Basc, segons el que ha anunciat el seu Govern) en aquelles zones sanitàries que hagin passat a la fase 2, ha donat lloc a una espècie de “correguda” entre diverses comunitats que sembla voler transmetre a la societat una aparença de normalitat que dista de ser real.
La reincorporació a l'activitat acadèmica presencial, en les circumstàncies actuals, comporta un risc indubtable. Ja es produïren situacions de contagi per coronavirus els dies posteriors al cessament de l'activitat lectiva presencial, quan (amb l’estat d’alarma ja en vigor) part dels professors varen ser obligats a assistir als centres educatius. Quan s’han establert formes substitutòries que, malgrat la urgència de temps amb què han estat implementades, funcionen raonablement bé i quan la hipotètica reincorporació a les aules ho seria per a un escàs període de temps (un parell de setmanes), sotmetre els alumnes i professors a una nova modificació en el desenvolupament del curs, no sembla que hagi de comportar més beneficis que no pas perjudicis.
Obrir els centres amb part de l'alumnat d'Infantil i Primària comporta:
• Un risc sanitari evident per a l'alumnat, per al professorat i per a les famílies. L’activitat a una aula no és equiparable a la que es pugui desenvolupar a la fase 2: un supermercat, un banc, una perruqueria, un cafè... L’activitat en els centres educatius la protagonitzen infants i adolescents.
• Una part dels docents es troba en situació de risc, bé per edat, bé a causa de diverses patologies prèvies o perquè conviuen o tenen a càrrec persones de risc.
• Mantenir l’ensenyament a distància i el presencial no és viable.
• Es produirien desequilibris evidents entre uns discents i uns altres.
• La proposta d’obrir de 0 a 6 anys només per als alumnes els pares dels quals fan feina comporta implícita una labor assistencial i no educativa.
• La franja d'educació infantil és la que més risc té, car el contacte entre els nens i amb les professores és inevitable i necessari. Així com la manipulació de materials i objectes per part dels al·lots que fa impossible assegurar la higiene i mantenir les mesures sanitàries adequades.
Per altra banda, obrir els centres d’Educació Especial suposaria:
STEI Intersindical
La Confederació d'STEs-i s’adreça a la Ministra d'Educació per exigir que no posi en risc la salut de la comunitat educativa
• Un risc sanitari evident per a l'alumne, el professor i les famílies. Aquest tipus d'alumne és particularment actiu a l'hora de relacionar-se, mantenir contacte físic amb la resta de persones i amb els objectes que l’envolten.
• La possibilitat de mantenir la disciplina en qüestió d’higiene, segons la recomanació de les autoritats sanitàries, resulta especialment difícil en aquests centres.
Obrir els centres de Secundària per a reforços, proves de 4t d’ESO, Batxillerat, etc,
• Comporta molts més riscos que beneficis.
• Les avaluacions i els reforços poden fer-se a través d’altres mitjans com ara portafolis, exàmens orals per videoconferència, treballs...
• Es poden cometre errors, sobretot amb els canvis tan significatius que s'han produït en els processos d'ensenyament-aprenentatge, però ja hi haurà temps durant el proper curs per corregir-los.
L'activitat lectiva a distància ha de continuar com fins ara, en el període de suspensió de l'activitat lectiva presencial fins a la finalització del curs. Es requereix que els docents es dediquin en exclusiva en aquesta funció. No poden diversificar-se i fer un ensenyament simultani dual (presencial i a distància). Cada docent ha de seguir l’activitat amb els grups com ho ha anat fent d’ençà del començament del curs.
• No és factible doblar la jornada laboral d’aquests docents que hauran d'atendre aquests grups en el centre educatiu en horari de matí i continuar la resta del dia bo i atenent la resta d’alumnes als horabaixes amb un nivell d'estrès i sobrecàrrega de feina insuportable al llarg d’un parell de setmanes.
• No és factible ajuntar cursos amb alumnes dels quals hom en desconeix les necessitats.
• Per tal que aquesta activitat lectiva sigui equitativa s’han d’adoptar mesures de compensació educativa que evitin la bretxa digital tot dotant d'equips i connectivitat al'alumne que n’hagi de menester d’acord amb les necessitats detectades per l’Orientació del centre, la tutoria, l’Equip Directiu i els Serveis Socials corresponents).
• Per al Curs 2020/2021 s'hauran de reforçar molt les plantilles bo i disminuint-ne les ràtios, augmentant-ne els programes de reforç, els PT, AL...
• Les substitucions han de cobrir-se en tots els casos perquè l’activitat lectiva no se’n ressenti. Durant la suspensió de l’activitat presencial, els professors estan treballant àdhuc més hores que les habituals. En condicions normals ja hi ha una grandíssima dedicació que ara es veu augmentada.
• Els docents no han de dedicar-se a funcions assistencials per a les quals no estan formats. Per a això hi ha personal específicament capacitat i titulat. Es podria considerar intrusisme professional si determinats docents s'encarreguessin de funcions que no els són pròpies. Hi ha Cicles Formatius que tenen aquest perfil d’assistència i dinamització.
El rol que esperam del Ministeri d'Educació correspon el d'encapçalar iniciatives que ajudin les comunitats a finalitzar de la millor manera possible aquest curs. En aquest sentit, creiem que té una bona oportunitat el proper dia 14, amb la celebració de la Conferència Sectorial per centrar els esforços per establir les condicions en les quals s'han de desenvolupar les proves d'accés a la Universitat i programar el curs 2020/21. A menys de dos mesos de la celebració de l’EBAU, és indispensable que s'estableixin les garanties sanitàries que redueixin la incertesa que, ara mateix, tenen els estudiants i ensenyants sobre aquest tema.
D’altra banda, l'inici del proper curs presenta també incerteses sanitàries, com bé ha assenyalat la mateixa Ministra públicament, la qual cosa pot fer necessari el descens del nombre d'alumnes per aula. Això exigeix una planificació adequada i la provisió de fons addicionals perquè les Conselleries de les diferents comunitats puguin dur-ho a terme. Es fa, per tant, imprescindible un augment de les previsions econòmiques que no faria sinó acostar-nos a la mitjana europea d'investiment en matèria educativa.
• La possibilitat de mantenir la disciplina en qüestió d’higiene, segons la recomanació de les autoritats sanitàries, resulta especialment difícil en aquests centres.
Obrir els centres de Secundària per a reforços, proves de 4t d’ESO, Batxillerat, etc,
• Comporta molts més riscos que beneficis.
• Les avaluacions i els reforços poden fer-se a través d’altres mitjans com ara portafolis, exàmens orals per videoconferència, treballs...
• Es poden cometre errors, sobretot amb els canvis tan significatius que s'han produït en els processos d'ensenyament-aprenentatge, però ja hi haurà temps durant el proper curs per corregir-los.
L'activitat lectiva a distància ha de continuar com fins ara, en el període de suspensió de l'activitat lectiva presencial fins a la finalització del curs. Es requereix que els docents es dediquin en exclusiva en aquesta funció. No poden diversificar-se i fer un ensenyament simultani dual (presencial i a distància). Cada docent ha de seguir l’activitat amb els grups com ho ha anat fent d’ençà del començament del curs.
• No és factible doblar la jornada laboral d’aquests docents que hauran d'atendre aquests grups en el centre educatiu en horari de matí i continuar la resta del dia bo i atenent la resta d’alumnes als horabaixes amb un nivell d'estrès i sobrecàrrega de feina insuportable al llarg d’un parell de setmanes.
• No és factible ajuntar cursos amb alumnes dels quals hom en desconeix les necessitats.
• Per tal que aquesta activitat lectiva sigui equitativa s’han d’adoptar mesures de compensació educativa que evitin la bretxa digital tot dotant d'equips i connectivitat al'alumne que n’hagi de menester d’acord amb les necessitats detectades per l’Orientació del centre, la tutoria, l’Equip Directiu i els Serveis Socials corresponents).
• Per al Curs 2020/2021 s'hauran de reforçar molt les plantilles bo i disminuint-ne les ràtios, augmentant-ne els programes de reforç, els PT, AL...
• Les substitucions han de cobrir-se en tots els casos perquè l’activitat lectiva no se’n ressenti. Durant la suspensió de l’activitat presencial, els professors estan treballant àdhuc més hores que les habituals. En condicions normals ja hi ha una grandíssima dedicació que ara es veu augmentada.
• Els docents no han de dedicar-se a funcions assistencials per a les quals no estan formats. Per a això hi ha personal específicament capacitat i titulat. Es podria considerar intrusisme professional si determinats docents s'encarreguessin de funcions que no els són pròpies. Hi ha Cicles Formatius que tenen aquest perfil d’assistència i dinamització.
El rol que esperam del Ministeri d'Educació correspon el d'encapçalar iniciatives que ajudin les comunitats a finalitzar de la millor manera possible aquest curs. En aquest sentit, creiem que té una bona oportunitat el proper dia 14, amb la celebració de la Conferència Sectorial per centrar els esforços per establir les condicions en les quals s'han de desenvolupar les proves d'accés a la Universitat i programar el curs 2020/21. A menys de dos mesos de la celebració de l’EBAU, és indispensable que s'estableixin les garanties sanitàries que redueixin la incertesa que, ara mateix, tenen els estudiants i ensenyants sobre aquest tema.
D’altra banda, l'inici del proper curs presenta també incerteses sanitàries, com bé ha assenyalat la mateixa Ministra públicament, la qual cosa pot fer necessari el descens del nombre d'alumnes per aula. Això exigeix una planificació adequada i la provisió de fons addicionals perquè les Conselleries de les diferents comunitats puguin dur-ho a terme. Es fa, per tant, imprescindible un augment de les previsions econòmiques que no faria sinó acostar-nos a la mitjana europea d'investiment en matèria educativa.
Totes les organitzacions amb representació estatal hem demanat, a través d'un escrit registrat a la seu del Ministeri el passat dia 6, la convocatòria de la mesa General de Negociació del Personal Docent no Universitari. La coneguda aversió al diàleg amb els representants del sector que heu demostrat Vós en la vostra gestió, ens fa ser pessimistes amb vista a la celebració d’aquesta reunió (que trobam imprescindible) per poder arribar a consensos que evitin afegir tensió a una situació ja de per si especialment estressant. La llei 31/1995 de 8 de novembre de Prevenció de Riscos Laborals en els articles 14 i 21 entre d’altres, estableix els drets de la classe treballadora en matèria de protecció, així com les obligacions del qui contracta en situacions de risc greu, com podria ser el cas.
No podem esperar del MEFP sinó que vetli pel compliment de la legalitat vigent, promogui accions que ajudin a tota la comunitat educativa al fet que aquest curs acabi de la millor manera possible i estableixi les condicions perquè els cursos esdevenidors puguin desenvolupar-se en les condicions de qualitat educativa necessària.
Tota la informació a http://stei.cat/publica/index.php/5189
No podem esperar del MEFP sinó que vetli pel compliment de la legalitat vigent, promogui accions que ajudin a tota la comunitat educativa al fet que aquest curs acabi de la millor manera possible i estableixi les condicions perquè els cursos esdevenidors puguin desenvolupar-se en les condicions de qualitat educativa necessària.
Tota la informació a http://stei.cat/publica/index.php/5189
STEI Intersindical
La Confederació d'STEs-i s’adreça a la Ministra d'Educació per exigir que no posi en risc la salut de la comunitat educativa
✅ RETORN A LES AULES
A les 16 hores, el Conseller ha fet una compareixença per explicar la Conferència d'Educació Estatal i quines són les mesures que emprendran a partir de fase 2.
Aquestes són les qüestions més importants que hem pogut sentir:
• 6è de primarià, 4t ESO, 2n batxillerat, darrer curs de cicles d'FP (GM i GS) i darrer curs d'ensenyaments de règim especial
Es podran fer tutories presencials, individuals o en grups de no més de 5 alumnes, amb cita prèvia.
• Escoletes 0-3 municipals i privades
Podran obrir, sempre que tinguin les mesures de sanitat adequades, que seran molt restrictives. És competència dels Consells insulars, ajuntaments o escoletes privades aquesta obertura. Les escoletes dependents del GOIB resten tancades.
• Resta d'ensenyaments
Inici de les classes presencials al mes de setembre.
El proper dilluns, 18 de maig, a les 10h, estam convocats a una mesa sectorial on se'ns exposarà quina és la planificació.
A les 16 hores, el Conseller ha fet una compareixença per explicar la Conferència d'Educació Estatal i quines són les mesures que emprendran a partir de fase 2.
Aquestes són les qüestions més importants que hem pogut sentir:
• 6è de primarià, 4t ESO, 2n batxillerat, darrer curs de cicles d'FP (GM i GS) i darrer curs d'ensenyaments de règim especial
Es podran fer tutories presencials, individuals o en grups de no més de 5 alumnes, amb cita prèvia.
• Escoletes 0-3 municipals i privades
Podran obrir, sempre que tinguin les mesures de sanitat adequades, que seran molt restrictives. És competència dels Consells insulars, ajuntaments o escoletes privades aquesta obertura. Les escoletes dependents del GOIB resten tancades.
• Resta d'ensenyaments
Inici de les classes presencials al mes de setembre.
El proper dilluns, 18 de maig, a les 10h, estam convocats a una mesa sectorial on se'ns exposarà quina és la planificació.
STEI Intersindical
Retorn a les aules. Fase 3
✅ REDUCCIÓ PER A MAJORS DE 55 ANYS
El tràmit acabava dia 20 de març i per tant, per mor de la COVID-19, es va suspendre. A hores d'ara ja es pot tornar a demanar.
El tràmit acabava dia 20 de març i per tant, per mor de la COVID-19, es va suspendre. A hores d'ara ja es pot tornar a demanar.
STEI Intersindical
Reducció per a majors de 55 anys
✅ ELS TRÀMITS TELEMÀTICS JA NO ES PODRAN FER ANÒNIMAMENT
A partir de l'1 de juliol tots els tràmits ja no es podran fer anònimament.
El tràmit d'interinitats per al curs 2020-21 és el darrer que s'hi podrà fer.
Qualsevol dels sistemes et permetran fer els tràmits telemàtics:
• Certificat digital
• DNI electrònic
• Usuari i contrasenya del GestiIB. El que tenim ja tots els docents.
• Cl@ve
Cl@ve PIN
Si no tens usuari i contrasenya, el sistema més fàcil d'aconseguir és la Cl@ve PIN.
Per aconseguir-la el més fàcil és instal·lar l'app de Cl@ve. Per obrir-la per primer cop demana el número i la data de caducitat del DNI.
Detectarà que no estàs registrat i t'enviarà a un web per sol·licitar que t'enviïn la carta d'activació (et demanarà per segon cop el DNI i la data de caducitat).
Al cap d'uns dies rebràs una carta. En tenir-la, repeteix l'operació inicial i ja tindràs el sistema Cl@ve activat i en funcionament (l'activació requereix un codi que t'hauran indicat a la lletra).
• Enllaç a l'aplicació per a Android
• Enllaç a l'aplicació per a iPhone
A partir de l'1 de juliol tots els tràmits ja no es podran fer anònimament.
El tràmit d'interinitats per al curs 2020-21 és el darrer que s'hi podrà fer.
Qualsevol dels sistemes et permetran fer els tràmits telemàtics:
• Certificat digital
• DNI electrònic
• Usuari i contrasenya del GestiIB. El que tenim ja tots els docents.
• Cl@ve
Cl@ve PIN
Si no tens usuari i contrasenya, el sistema més fàcil d'aconseguir és la Cl@ve PIN.
Per aconseguir-la el més fàcil és instal·lar l'app de Cl@ve. Per obrir-la per primer cop demana el número i la data de caducitat del DNI.
Detectarà que no estàs registrat i t'enviarà a un web per sol·licitar que t'enviïn la carta d'activació (et demanarà per segon cop el DNI i la data de caducitat).
Al cap d'uns dies rebràs una carta. En tenir-la, repeteix l'operació inicial i ja tindràs el sistema Cl@ve activat i en funcionament (l'activació requereix un codi que t'hauran indicat a la lletra).
• Enllaç a l'aplicació per a Android
• Enllaç a l'aplicació per a iPhone
STEI Intersindical
Els tràmits telemàtics s'hauran de fer sempre amb autenticació
✅ NOUS TERMINIS
• Interinitats
del 20 de maig al 4 de juny www.stei.cat/publica/interinitats2021
• Comissions de serveis
del 25 de maig a l'1 de juny www.stei.cat/publica/comissions
• Especialistes
el tràmit s'anul·larà www.stei.cat/publica/especialistes
• Majors de 55 anys
www.stei.cat/publica/index.php/5008
• Ajut per estudis (fons social)
en breu s'habilitarà un nou procediment telemàtic per sol·licitar-ho www.stei.cat/publica/fonssocial
Tota la informació a http://stei.cat/publica/index.php/5159
• Interinitats
del 20 de maig al 4 de juny www.stei.cat/publica/interinitats2021
• Comissions de serveis
del 25 de maig a l'1 de juny www.stei.cat/publica/comissions
• Especialistes
el tràmit s'anul·larà www.stei.cat/publica/especialistes
• Majors de 55 anys
www.stei.cat/publica/index.php/5008
• Ajut per estudis (fons social)
en breu s'habilitarà un nou procediment telemàtic per sol·licitar-ho www.stei.cat/publica/fonssocial
Tota la informació a http://stei.cat/publica/index.php/5159
STEI Intersindical
Nous terminis dels tràmits (COVID-19)
✅ L’STEI INTERSINDICAL VALORA COM UN ACTE DE RESPONSABILITAT DE LA CONSELLERIA LA SUSPENSIÓ DE LES CLASSES PRESENCIALS FINS AL MES DE SETEMBRE
El sindicat espera que tant a la Mesa Sectorial com a la Mesa de Concertada, fixades per a dilluns, es concretin les mesures, sobretot en allò referent a les escoletes
L’STEI Intersindical celebra que el criteri sanitari s’hagi imposat a l’hora de decidir la suspensió de les classes presencials dins el que resta de l’actual curs escolar, tal com preveia la proposta del Ministeri d’Educació i Formació Professional. De fet, aquesta era una de les peticions que s’havien fet des de la nostra organització i des de molts altres agents socials. També posa en valor que el conseller Martí March hagi fet ús de les seves competències en educació, tal com li havíem demanat, per damunt de les “recomanacions” del Govern de l’estat.
L’STEI Intersindical expressa la seva preocupació pel que fa al tema de les escoletes, ja que ha deixat la porta oberta a la responsabilitat de les que són de titularitat privada, així com també a les que depenen dels ajuntaments i dels Consells Insulars. En aquest sentit, el sindicat considera que no s’han d’obrir, tal com la Conselleria ha decidit no obrir les seves; i que l’Institut per a la Primera Infància hauria de dictar unes normes d’obligat compliment per a totes les escoletes en què es fixàs el seu tancament en aplicació de les mesures sanitàries.
El sindicat insta les Administracions públiques i les empreses a negociar amb els representants sindicals de les treballadores i treballadors les mesures adients per a fer efectiva la conciliació familiar i laboral. També reclama que el Ministeri d’Educació ha d’oferir un pla de finançament addicional per a la reobertura dels centres el mes de setembre amb les millors condicions d’atenció educativa i de seguretat sanitària.
L’STEI Intersindical es referma, una vegada més, en dedicar tots els esforços a preparar el proper curs i que l’educació presencial, en tots els nivells educatius, s’ha de dur a terme el mes de setembre.
El sindicat espera que tant a la Mesa Sectorial com a la Mesa de Concertada, fixades per a dilluns, es concretin les mesures, sobretot en allò referent a les escoletes
L’STEI Intersindical celebra que el criteri sanitari s’hagi imposat a l’hora de decidir la suspensió de les classes presencials dins el que resta de l’actual curs escolar, tal com preveia la proposta del Ministeri d’Educació i Formació Professional. De fet, aquesta era una de les peticions que s’havien fet des de la nostra organització i des de molts altres agents socials. També posa en valor que el conseller Martí March hagi fet ús de les seves competències en educació, tal com li havíem demanat, per damunt de les “recomanacions” del Govern de l’estat.
L’STEI Intersindical expressa la seva preocupació pel que fa al tema de les escoletes, ja que ha deixat la porta oberta a la responsabilitat de les que són de titularitat privada, així com també a les que depenen dels ajuntaments i dels Consells Insulars. En aquest sentit, el sindicat considera que no s’han d’obrir, tal com la Conselleria ha decidit no obrir les seves; i que l’Institut per a la Primera Infància hauria de dictar unes normes d’obligat compliment per a totes les escoletes en què es fixàs el seu tancament en aplicació de les mesures sanitàries.
El sindicat insta les Administracions públiques i les empreses a negociar amb els representants sindicals de les treballadores i treballadors les mesures adients per a fer efectiva la conciliació familiar i laboral. També reclama que el Ministeri d’Educació ha d’oferir un pla de finançament addicional per a la reobertura dels centres el mes de setembre amb les millors condicions d’atenció educativa i de seguretat sanitària.
L’STEI Intersindical es referma, una vegada més, en dedicar tots els esforços a preparar el proper curs i que l’educació presencial, en tots els nivells educatius, s’ha de dur a terme el mes de setembre.
STEI Intersindical
L’STEI Intersindical valora com un acte de responsabilitat de la Conselleria la suspensió de les classes presencials fins al mes…
✅ L’STEI RECLAMA LA NEGOCIACIÓ DE LA FASE 2 DE LA DESESCALADA EDUCATIVA
Sectorial de 18 de maig de 2020
L’STEI ha expressat el seu acord en el fet que la represa de les classes presencials es produeixi el proper mes de setembre, tal com s’havia demanat, per garantir la seguretat sanitària de tota la comunitat educativa.
Per altra banda, el sindicat ha mostrat el seu rebuig a la possible obertura dels centres de 0-3 que depenen d’altres Administracions i de les empreses privades. En aquest sentit, el conseller ha manifestat que no té competències en aquest àmbit.
També s’ha oposat a les tutories presencials que es podran fer als cursos de 6è de primària, 4t d’ESO, 2n de batxillerat, 2n curs de la formació professional de grau mitjà i superior i darrers cursos dels Ensenyaments de Règim Especial; pel risc que suposen i perquè ja es fan de manera telemàtica.
Des de l’STEI hem manifestat que no és possible afrontar el curs 20-21 amb la plantilla actual amb garanties d’èxit. Per això és imprescindible que es creï un fons econòmic addicional específic per atendre les necessitats educatives que s’han generat com a conseqüència de la COVID-19. Des de Conselleria s’han mostrat contraris a tractar, de moment, qualsevol qüestió que afecti el proper curs i que allò prioritari ara era tancar aquest curs.
Davant l’anunci fet pel conseller de la propera publicació d’una Resolució que ha de regular la fase 2, des de l’STEI sol·licitam la convocatòria d’una nova Mesa Sectorial per a negociar tots aquells aspectes que considerem d’interès.
L’STEI Intersindical reclama negociar l’organització i els recursos per a l’inici del curs 2020-2021 i exigeix que en el Grup de Treball entre el Ministeri d’Educació i les Conselleries d’Educació de les distintes Comunitats autònomes hi siguin presents els sindicats d’educació, com és el cas de la Confederació d’STEs-I.
Completa la informació a http://www.stei.cat/publica/index.php/5196
Sectorial de 18 de maig de 2020
L’STEI ha expressat el seu acord en el fet que la represa de les classes presencials es produeixi el proper mes de setembre, tal com s’havia demanat, per garantir la seguretat sanitària de tota la comunitat educativa.
Per altra banda, el sindicat ha mostrat el seu rebuig a la possible obertura dels centres de 0-3 que depenen d’altres Administracions i de les empreses privades. En aquest sentit, el conseller ha manifestat que no té competències en aquest àmbit.
També s’ha oposat a les tutories presencials que es podran fer als cursos de 6è de primària, 4t d’ESO, 2n de batxillerat, 2n curs de la formació professional de grau mitjà i superior i darrers cursos dels Ensenyaments de Règim Especial; pel risc que suposen i perquè ja es fan de manera telemàtica.
Des de l’STEI hem manifestat que no és possible afrontar el curs 20-21 amb la plantilla actual amb garanties d’èxit. Per això és imprescindible que es creï un fons econòmic addicional específic per atendre les necessitats educatives que s’han generat com a conseqüència de la COVID-19. Des de Conselleria s’han mostrat contraris a tractar, de moment, qualsevol qüestió que afecti el proper curs i que allò prioritari ara era tancar aquest curs.
Davant l’anunci fet pel conseller de la propera publicació d’una Resolució que ha de regular la fase 2, des de l’STEI sol·licitam la convocatòria d’una nova Mesa Sectorial per a negociar tots aquells aspectes que considerem d’interès.
L’STEI Intersindical reclama negociar l’organització i els recursos per a l’inici del curs 2020-2021 i exigeix que en el Grup de Treball entre el Ministeri d’Educació i les Conselleries d’Educació de les distintes Comunitats autònomes hi siguin presents els sindicats d’educació, com és el cas de la Confederació d’STEs-I.
Completa la informació a http://www.stei.cat/publica/index.php/5196
STEI Intersindical
L’STEI reclama la negociació de la fase 2 de la desescalada educativa
✅ INTERINITATS 2020-21
http://stei.cat/publica/index.php/5093
El tràmit ja s'ha reactivat
Termini de presentació de sol·licituds del 20 de maig al 4 de juny
QÜESTIONS A TENIR EN COMPTE
• Si ja feres el tràmit o no vols modificar-ne res, no cal que el facis. Si no l'has fet, et recomanam que hi entris i revisis que la informació és correcta.
• El tràmit és 100% telemàtic. En cap cas no s'ha d'anar a registre.
• Tota la documentació es presenta telemàticament mitjançant el tràmit. Hi trobaràs l'apartat corresponent.
• La formació permanent també es presenta en aquest tràmit. No fa falta fer cap altra gestió. També hi trobaràs l'apartat corresponent.
• Si feres el tràmit i et faltava presentar documentació, torna'l a fer: la documentació es presenta ara telemàticament.
• Tots els requisits s'han de complir a 31 de març. No ha canviat.
• La data límit dels mèrits no han canviat (ho tens a l'enllaç).
Tota la informació a www.stei.cat/publica/interinitats2021
http://stei.cat/publica/index.php/5093
El tràmit ja s'ha reactivat
Termini de presentació de sol·licituds del 20 de maig al 4 de juny
QÜESTIONS A TENIR EN COMPTE
• Si ja feres el tràmit o no vols modificar-ne res, no cal que el facis. Si no l'has fet, et recomanam que hi entris i revisis que la informació és correcta.
• El tràmit és 100% telemàtic. En cap cas no s'ha d'anar a registre.
• Tota la documentació es presenta telemàticament mitjançant el tràmit. Hi trobaràs l'apartat corresponent.
• La formació permanent també es presenta en aquest tràmit. No fa falta fer cap altra gestió. També hi trobaràs l'apartat corresponent.
• Si feres el tràmit i et faltava presentar documentació, torna'l a fer: la documentació es presenta ara telemàticament.
• Tots els requisits s'han de complir a 31 de març. No ha canviat.
• La data límit dels mèrits no han canviat (ho tens a l'enllaç).
Tota la informació a www.stei.cat/publica/interinitats2021
STEI Intersindical
Interinitats 2020-21
✅ PREVENCIÓ DE RISCS LABORALS
En cas d'una possible reincorporació al centre, la Llei de Prevenció de Riscos Laborals obliga a la Conselleria d'Educació a protegir de manera especial als treballadors especialment sensibles, que el Ministeri de Sanitat ha anomenat.
TREBALLADORS ESPECIALMENT SENSIBLES (TES)
• Malalties cardiovasculars i hipertensió arterial
• Malalties pulmonars cròniques
• Diabetis
• Càncer en tractament actiu
• Immunodeficiència
• Embaràs
• Majors de 60 anys
PROCEDIMENT
Per a l'aplicació de les mesures de protecció als TES s'ha de seguir el protocol que tens especificat a l'enllaç. El Servei de prevenció valorarà cada cas.
CONVIVÈNCIA AMB TES I CONCILACIÓ
Estam treballant perquè també es tenguin en compte tant aquelles persones que conviuen amb persones sensible com perquè es permetin mesures de conciliació quan sigui necessari.
Tens tot el procediment detallat a http://stei.cat/publica/index.php/5187
En cas d'una possible reincorporació al centre, la Llei de Prevenció de Riscos Laborals obliga a la Conselleria d'Educació a protegir de manera especial als treballadors especialment sensibles, que el Ministeri de Sanitat ha anomenat.
TREBALLADORS ESPECIALMENT SENSIBLES (TES)
• Malalties cardiovasculars i hipertensió arterial
• Malalties pulmonars cròniques
• Diabetis
• Càncer en tractament actiu
• Immunodeficiència
• Embaràs
• Majors de 60 anys
PROCEDIMENT
Per a l'aplicació de les mesures de protecció als TES s'ha de seguir el protocol que tens especificat a l'enllaç. El Servei de prevenció valorarà cada cas.
CONVIVÈNCIA AMB TES I CONCILACIÓ
Estam treballant perquè també es tenguin en compte tant aquelles persones que conviuen amb persones sensible com perquè es permetin mesures de conciliació quan sigui necessari.
Tens tot el procediment detallat a http://stei.cat/publica/index.php/5187
STEI Intersindical
Procediment de prevenció de riscs laborals 2020-21 (COVID-19)
✅ COVID-19: ACLARIMENTS PEL QUE FA A LA PRESA DE POSSESSIÓ DELS INTERINS
Anar al servei de prevenció no condicionarà la presa de possessió per al curs 2020-2021
Tothom que sigui considerat treballador especialment sensible (TES) hauria de sol·licitar un informe al Servei de Prevenció de Riscos Laborals. Amagar aquest fet no fa cap sentit i és totalment temerari. Heu de saber que res d'això té cap conseqüència negativa en relació amb la feina.
Sigui quina sigui la conclusió d'aquest informe, no afectarà, en cap cas, la presa de possessió per al curs 2020-21. La casella que fa referència a la "incapacitat per impartir docència" que s'ha de marcar a l'hora de prendre possessió es refereix a la pròpia capacitat per desenvolupar les tasques docents, no al fet que les condicions del centre siguin de risc per a nosaltres, que és el que pot dictar l'informe de riscs laborals.
Si el 2020-21 hi segueix havent-hi risc amb el mateix sentit, el servei de prevenció haurà de fer un nou informe amb la nova situació, ja que es tractarà d'un nou nomenament, però en cap cas ningú deixarà de prendre possessió per aquest motiu.
Tota la informació a http://stei.cat/publica/index.php/5191
Anar al servei de prevenció no condicionarà la presa de possessió per al curs 2020-2021
Tothom que sigui considerat treballador especialment sensible (TES) hauria de sol·licitar un informe al Servei de Prevenció de Riscos Laborals. Amagar aquest fet no fa cap sentit i és totalment temerari. Heu de saber que res d'això té cap conseqüència negativa en relació amb la feina.
Sigui quina sigui la conclusió d'aquest informe, no afectarà, en cap cas, la presa de possessió per al curs 2020-21. La casella que fa referència a la "incapacitat per impartir docència" que s'ha de marcar a l'hora de prendre possessió es refereix a la pròpia capacitat per desenvolupar les tasques docents, no al fet que les condicions del centre siguin de risc per a nosaltres, que és el que pot dictar l'informe de riscs laborals.
Si el 2020-21 hi segueix havent-hi risc amb el mateix sentit, el servei de prevenció haurà de fer un nou informe amb la nova situació, ja que es tractarà d'un nou nomenament, però en cap cas ningú deixarà de prendre possessió per aquest motiu.
Tota la informació a http://stei.cat/publica/index.php/5191
STEI Intersindical
Anar al servei de prevenció no condicionarà la presa de possessió per al curs 2020-2021
✅ L'STEI PRESENTA AL·LEGACIONS AL PROTOCOL PER A LA FASE 2 DE DESESCALADA EN L'ÀMBIT EDUCATIU
Avui migdia el sindicat ha presentat al·legacions a l'esborrany de protocol per a la fase 2 de la desescalada a l'àmbit educatiu que la Conselleria té previst aprovar la setmana entrant.
Segueix llegint a http://www.stei.cat/publica/index.php/5197
Avui migdia el sindicat ha presentat al·legacions a l'esborrany de protocol per a la fase 2 de la desescalada a l'àmbit educatiu que la Conselleria té previst aprovar la setmana entrant.
Segueix llegint a http://www.stei.cat/publica/index.php/5197
STEI Intersindical
L'STEI presenta al·legacions al protocol per a la fase 2 de desescalada en l'àmbit educatiu
✅ L'STEI INTERSINDICAL RECORDA QUE LA CONSELLERIA TÉ TOTES LES COMPETÈNCIES SOBRE TOTES LES ETAPES EDUCATIVES I TITULARITATS DELS CENTRES
El sindicat va presentar les seves al·legacions a l’esborrany de resolució que ha de regular la Fase II de la desescalada educativa
L’STEI reitera el seu posicionament en el sentit que el curs actual ha d’acabar íntegrament de forma telemàtica i ha reclamat a la Conselleria d’Educació la negociació del protocol de la Fase II en les Meses respectives de l’ensenyament públic i concertat, abans de la seva publicació en el BOIB.
El sindicat també ha recordat que la Conselleria d’Educació té les competències educatives sobre totes les etapes educatives, així com també sobre tots els centres educatius, siguin de titularitat pública o privada. Per tant, s’hauria d’estendre la continuïtat del tancament dels centres a tot el cicle 0-3 d’infantil.
Tal com possibilita el BOE de dia 23 de maig que regula la pròrroga de l’estat d’alarma a la seva Disposició vuitena, la Conselleria té la potestat de mantenir fins a la finalització del curs escolar tota l’activitat educativa a distància i en línia, una petició que sempre s’ha fet per part de l’STEI Intersindical.
El sindicat, a través dels seus delegats i delegades de Prevenció, ha formulat un nombre considerable d’al·legacions als esborranys de Protocols Sanitaris i de Prevenció davant la COVID-19. La finalitat d’aquestes és exigir a les Administracions educatives i sanitàries del Govern de les Illes Balears que garanteixin el màxim de seguretat al professorat i al personal dels centres, així com a tota la comunitat educativa en el retorn parcial o total als centres educatius.
La responsabilitat de la salut de la població escolar no pot recaure sobre el professorat i els equips directius, tot i la seva implicació per a dur a terme totes les accions necessàries per fer dels centres escolars uns espais segurs.
L’STEI Intersindical reclama al Govern de les Illes Balears i al de l’Estat els recursos materials i de personal adients per a dur a terme un pla de suport per a tot l’alumnat. En aquest sentit, calen pressuposts addicionals per la via d’una transferència de l’Estat a les Comunitats autònomes.
També reitera que la majoria dels esforços s’haurien de focalitzar en la preparació del proper curs. Les activitats de reforç educatiu previstes per al mes de juliol són mesures pal·liatives d’una eficàcia limitada. Per això, considera que seria convenient un pla més general amb la intervenció de les distintes Administracions públiques de les Illes Balears amb finalitats lúdiques i emocionals, i amb contacte amb espais oberts i naturals.
Finalment, reclama la negociació integral del Pla autonòmic per la reactivació i la transformació econòmica i social de les Illes Balears en tots aquells aspectes que indirectament o directa afecten l’educació.
Palma, 23 de maig de 2020
Tota la informació a http://www.stei.cat/publica/index.php/5198
El sindicat va presentar les seves al·legacions a l’esborrany de resolució que ha de regular la Fase II de la desescalada educativa
L’STEI reitera el seu posicionament en el sentit que el curs actual ha d’acabar íntegrament de forma telemàtica i ha reclamat a la Conselleria d’Educació la negociació del protocol de la Fase II en les Meses respectives de l’ensenyament públic i concertat, abans de la seva publicació en el BOIB.
El sindicat també ha recordat que la Conselleria d’Educació té les competències educatives sobre totes les etapes educatives, així com també sobre tots els centres educatius, siguin de titularitat pública o privada. Per tant, s’hauria d’estendre la continuïtat del tancament dels centres a tot el cicle 0-3 d’infantil.
Tal com possibilita el BOE de dia 23 de maig que regula la pròrroga de l’estat d’alarma a la seva Disposició vuitena, la Conselleria té la potestat de mantenir fins a la finalització del curs escolar tota l’activitat educativa a distància i en línia, una petició que sempre s’ha fet per part de l’STEI Intersindical.
El sindicat, a través dels seus delegats i delegades de Prevenció, ha formulat un nombre considerable d’al·legacions als esborranys de Protocols Sanitaris i de Prevenció davant la COVID-19. La finalitat d’aquestes és exigir a les Administracions educatives i sanitàries del Govern de les Illes Balears que garanteixin el màxim de seguretat al professorat i al personal dels centres, així com a tota la comunitat educativa en el retorn parcial o total als centres educatius.
La responsabilitat de la salut de la població escolar no pot recaure sobre el professorat i els equips directius, tot i la seva implicació per a dur a terme totes les accions necessàries per fer dels centres escolars uns espais segurs.
L’STEI Intersindical reclama al Govern de les Illes Balears i al de l’Estat els recursos materials i de personal adients per a dur a terme un pla de suport per a tot l’alumnat. En aquest sentit, calen pressuposts addicionals per la via d’una transferència de l’Estat a les Comunitats autònomes.
També reitera que la majoria dels esforços s’haurien de focalitzar en la preparació del proper curs. Les activitats de reforç educatiu previstes per al mes de juliol són mesures pal·liatives d’una eficàcia limitada. Per això, considera que seria convenient un pla més general amb la intervenció de les distintes Administracions públiques de les Illes Balears amb finalitats lúdiques i emocionals, i amb contacte amb espais oberts i naturals.
Finalment, reclama la negociació integral del Pla autonòmic per la reactivació i la transformació econòmica i social de les Illes Balears en tots aquells aspectes que indirectament o directa afecten l’educació.
Palma, 23 de maig de 2020
Tota la informació a http://www.stei.cat/publica/index.php/5198
STEI Intersindical
L'STEI Intersindical recorda que la Conselleria té totes les competències sobre totes les etapes educatives i titularitats dels…
✅ RISCS LABORALS. NOVES SITUACIONS
D'ençà del 22 de maig hi ha noves situacions que es consideren especialment sensibles:
• Malaltia pulmonar crònica
• Diabetis
• Insuficiència renal crònica
• Immunodepressió
• Càncer en fase de tractament actiu
• Malaltia hepàtica crònica severa
• Obesitat mòrbida (IMC> 40)
• Embaràs
• Majors de 60 anys
• Malaltia cardiovascular, inclosa hipertensió
Tota la informació a www.stei.cat/publica/index.php/5187
D'ençà del 22 de maig hi ha noves situacions que es consideren especialment sensibles:
• Malaltia pulmonar crònica
• Diabetis
• Insuficiència renal crònica
• Immunodepressió
• Càncer en fase de tractament actiu
• Malaltia hepàtica crònica severa
• Obesitat mòrbida (IMC> 40)
• Embaràs
• Majors de 60 anys
• Malaltia cardiovascular, inclosa hipertensió
Tota la informació a www.stei.cat/publica/index.php/5187
STEI Intersindical
Procediment de prevenció de riscs laborals 2020-21 (COVID-19)
✅ HAS DEMANAT L'INFORME DE RISCS LABORALS PERÒ ENCARA NO HAS TINGUT RESPOSTA?
Si estàs en aquesta situació tens dret a comunicar al director o directora que no t'incorporaràs al centre mentre no s'hagi seguit el protocol de risc laboral associat al SAR-CoV-2
Tota la informació a http://stei.cat/publica/index.php/5202
Si estàs en aquesta situació tens dret a comunicar al director o directora que no t'incorporaràs al centre mentre no s'hagi seguit el protocol de risc laboral associat al SAR-CoV-2
Tota la informació a http://stei.cat/publica/index.php/5202
STEI Intersindical
L'STEI respon a la situació dels centenars de docents pendents de l'avaluació de risc laboral associat al SAR-CoV-2
✅ RETORN A LES AULES. FASE 3
Avui la conselleria ha aprovat les mesures que s'aplicaran durant la fase 3. Aquestes són les qüestions més importants:
8 DE JUNY. Inici Fase 3
• Obertura dels centres de 9:00 a 13:00 i de 15:00 a 19:00
• Tutories i activitats de reforç presencials en grup Es podran fer a tots els nivells educatius, amb un màxim de 10 alumnes a infantil i de 15 a la resta d'etapes. Totes les tutories i activitats seran amb cita prèvia.
• Escoletes 0-3
0-1 anys. 4 alumnes màxim
1-2 anys. 6 alumnes màxim
2-3 anys. 9 alumnes màxim
Qui haurà d'anar al centre dia 8 de juny?
• Tothom que faci activitats presencials amb grups.
• Atenció a la diversitat i ATE. Per donar suport i reforç a les activitats presencials amb alumnat NESE. No s'ha de fer cap tasca que no siguin aquestes activitats.
19 DE JUNY
Incorporació per torns de manera presencial per tancar el curs, planificar PAE i pla de contingència per al curs vinent.
JULIOL
A partir de l’1 de juliol, la preparació del curs 2020-2021 podrà continuar de manera no presencial fins al 31 de juliol.
Tota la informació a http://stei.cat/publica/index.php/5192
Avui la conselleria ha aprovat les mesures que s'aplicaran durant la fase 3. Aquestes són les qüestions més importants:
8 DE JUNY. Inici Fase 3
• Obertura dels centres de 9:00 a 13:00 i de 15:00 a 19:00
• Tutories i activitats de reforç presencials en grup Es podran fer a tots els nivells educatius, amb un màxim de 10 alumnes a infantil i de 15 a la resta d'etapes. Totes les tutories i activitats seran amb cita prèvia.
• Escoletes 0-3
0-1 anys. 4 alumnes màxim
1-2 anys. 6 alumnes màxim
2-3 anys. 9 alumnes màxim
Qui haurà d'anar al centre dia 8 de juny?
• Tothom que faci activitats presencials amb grups.
• Atenció a la diversitat i ATE. Per donar suport i reforç a les activitats presencials amb alumnat NESE. No s'ha de fer cap tasca que no siguin aquestes activitats.
19 DE JUNY
Incorporació per torns de manera presencial per tancar el curs, planificar PAE i pla de contingència per al curs vinent.
JULIOL
A partir de l’1 de juliol, la preparació del curs 2020-2021 podrà continuar de manera no presencial fins al 31 de juliol.
Tota la informació a http://stei.cat/publica/index.php/5192
STEI Intersindical
Retorn a les aules. Fase 3