На сегодняшнем мероприятии мы не только дарили эмоции, но и просили ими поделиться!☺️
Перед вами - комментарий гостя:
На сегодняшнем фестивале дети смогли отлично провести время. Множество мастер-классов, развлекательная программа и ярмарка дают возможность не скучать ни секунды. Обязательно посетим его еще раз и посоветуем друзьям!
И комментарий волонтера:
Данный фестиваль - отличная возможность посмотреть на таланты других и показать свои! Мне, как волонтеру, было безумно приятно работать в дружной обстановке, где каждый старается помочь друг другу с любой проблемой. Все гости, присутствующие сегодня - огромные молодцы, потому что без них всего бы этого не состоялось!
Спасибо, что были с нами!🫶
Перед вами - комментарий гостя:
На сегодняшнем фестивале дети смогли отлично провести время. Множество мастер-классов, развлекательная программа и ярмарка дают возможность не скучать ни секунды. Обязательно посетим его еще раз и посоветуем друзьям!
И комментарий волонтера:
Данный фестиваль - отличная возможность посмотреть на таланты других и показать свои! Мне, как волонтеру, было безумно приятно работать в дружной обстановке, где каждый старается помочь друг другу с любой проблемой. Все гости, присутствующие сегодня - огромные молодцы, потому что без них всего бы этого не состоялось!
Спасибо, что были с нами!🫶
❤9
Не могу не поделиться постом, так как стала чаще слышать сомнения в правоте выбранного курса.
Тем кто думает, что не надо было начинать СВО...
Тем кто думает, что не надо было начинать СВО...
Forwarded from Историк в телефоне (Надежда)
План «ОСТ» или «Восток»
Пост для идиотов, кукарекающих о том, что «лучше бы Германия победила в 1945, жили бы сейчас в Германии».
🔹В октябре 1939 г. Гитлер на военном совещании поставил задачу:
🔹Кто в танке: за пару месяцев СССР и Германия заключили пакт Риббентропа-Молотова. Все понимали, что договор играет роль временной ширмы. Никто не питал иллюзий и оба государства готовились к войне.
Долгое время про план «ОСТ» никакой информации не было, только по отрывочным речам можем говорить, что высшее командование Третьего Рейха точно знало с какой целью идет Германия войной на восток.
🔹В 1942 г. в Польше рейхсфюрер СС Г. Гиммлер заявил:
В октябре 1943 г. он вещал, что немцы будут править миллионами недочеловеков: «Русские – это рабочий скот, у которого нет никакой культуры».
❓Итак, какое будущее ждало народы Восточной Европы в случае победы Германии в 1945 г.?
1. Планировалось уничтожить от 50 до 100 миллионов человек, остальных «германизировать». Это 80–85% населения Польши, 65% Западной Украины, 75% Беларуси. Это касалось прежде всего Украины, Беларуси, Литвы, Латвии, Эстонии и оккупированных областей РСФСР.
Крым предполагалось «обезлюжить» для переселения южных тирольцев.
Физически уничтожить большие массы людей с использованием технических возможностей (расстрел, крематории, циклон Б и пр), а также сократить население путём преднамеренной организации голода. Прежде всего уничтожить славянские народы, евреев, цыган.
Эти народы должны были исчезнуть целыми этническими группами.
2. Профессор В. Абель, проводивший антропологические исследования славян, предложил:
3. Москву окружить, уничтожить, на её месте сделать искусственное море, где будут отдыхать имперские крестьяне. Был ещё вариант оставить город как центр одного из регионов в будущем.
4. Ленинград блокировать, стереть с лица земли, а то, что останется, передать Финляндии.
5. «Каждый образованный человек — наш будущий враг».
🔹 Образование должно быть только на немецком языке.
🔹 Обязательным условием было истребление интеллигенции как носителя научно- технических знаний и навыков, культурных традиций каждого народа; образование должно было опуститься до низшего уровня.
🔹 Уметь считать, писать своё имя и различать дорожные знаки.
🔹 Гимлер: для населения Востока не должно быть обучения выше, чем 4-классная народная школа. В этой народной школе должны учить лишь простому счёту до 500, написанию своего имени и тому, что господь бог требует слушаться немцев и быть честным, прилежным и порядочным. Умение читать я считаю излишним.
🔹 А. Гитлер: Уроки географии должны сводиться к тому, чтобы заставить их запомнить: столица рейха — Берлин, и каждый из них хоть раз в жизни должен там побывать.
Достаточно будет научить туземцев, например украинцев, немного читать и писать по-немецки; такие предметы, как арифметика и т. п., в этих школах совершенно ни к чему.
🔹 Гиммлер выразился короче: «Язык господ они должны освоить настолько, насколько нужно понимать команды «Направо!» и «Налево!».
➖ ➖ ➖ ➖ ➖ ➖
Короче, мы должны были как собаки выполнять приказы, приносить палку, вилять хвостом, есть и дышать по расписанию.
Продолжение👇
Историк в телефоне
Пост для идиотов, кукарекающих о том, что «лучше бы Германия победила в 1945, жили бы сейчас в Германии».
🔹В октябре 1939 г. Гитлер на военном совещании поставил задачу:
— После поражения СССР должно последовать истребление славянского населения в таких масштабах, что уничтожение евреев следует рассматривать как эксперимент для подобных компаний в будущем.
🔹Кто в танке: за пару месяцев СССР и Германия заключили пакт Риббентропа-Молотова. Все понимали, что договор играет роль временной ширмы. Никто не питал иллюзий и оба государства готовились к войне.
Долгое время про план «ОСТ» никакой информации не было, только по отрывочным речам можем говорить, что высшее командование Третьего Рейха точно знало с какой целью идет Германия войной на восток.
🔹В 1942 г. в Польше рейхсфюрер СС Г. Гиммлер заявил:
— Восток надо заполнить рабами для работы, которые будут строить наши города, наши деревни, наши крестьянские дворы.
В октябре 1943 г. он вещал, что немцы будут править миллионами недочеловеков: «Русские – это рабочий скот, у которого нет никакой культуры».
❓Итак, какое будущее ждало народы Восточной Европы в случае победы Германии в 1945 г.?
1. Планировалось уничтожить от 50 до 100 миллионов человек, остальных «германизировать». Это 80–85% населения Польши, 65% Западной Украины, 75% Беларуси. Это касалось прежде всего Украины, Беларуси, Литвы, Латвии, Эстонии и оккупированных областей РСФСР.
Крым предполагалось «обезлюжить» для переселения южных тирольцев.
Физически уничтожить большие массы людей с использованием технических возможностей (расстрел, крематории, циклон Б и пр), а также сократить население путём преднамеренной организации голода. Прежде всего уничтожить славянские народы, евреев, цыган.
Эти народы должны были исчезнуть целыми этническими группами.
2. Профессор В. Абель, проводивший антропологические исследования славян, предложил:
— Речь идёт не только о разгроме государства с центром в Москве. Достижение этой исторической цели никогда не означало бы полного решения проблемы. Дело заключается скорей всего в том, чтобы разгромить русских как народ, разобщить их.
3. Москву окружить, уничтожить, на её месте сделать искусственное море, где будут отдыхать имперские крестьяне. Был ещё вариант оставить город как центр одного из регионов в будущем.
4. Ленинград блокировать, стереть с лица земли, а то, что останется, передать Финляндии.
5. «Каждый образованный человек — наш будущий враг».
Достаточно будет научить туземцев, например украинцев, немного читать и писать по-немецки; такие предметы, как арифметика и т. п., в этих школах совершенно ни к чему.
Короче, мы должны были как собаки выполнять приказы, приносить палку, вилять хвостом, есть и дышать по расписанию.
Продолжение
Историк в телефоне
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤1
Forwarded from Историк в телефоне (Надежда)
6. Поощрять аборты, стерилизацию у мужчин и женщин.
Не допускать обучение матерей уходу за детьми, отменить любую медицинскую помощь. Славяне не должны рождаться, поэтому нужно популяризировать контрацепцию, не бороться с детской смертностью. Эпидемии, отказ от прививок, болезни, голод должны стать нормальной практикой, которая естественным образом уничтожит население.
7. Запретить все санитарные нормы: запретить мыться, ходить в бани, делать прививки. Так нация вымрет сама, нужно только подождать.
Из речи Гитлера: «Запретить делать туземцам прививки и заставлять их не мыться. Зато дать им шнапсу и табаку сколько пожелают.
8. Воспитание и образование должно сводиться к одному: беспрекословное подчинение немцам, раболепие, страх и осознание собственной никчёмности.
9. Музыку разрешать слушать только классическую, в неограниченном количестве. Радио нет. Прессы нет. Телевидения нет. Газет, журналов нет.
10. На захваченных территориях создавать невыносимые условия для жизни, поощрять офицеров, способных организовывать массовые казни, проводить пытки с особой жестокостью.
11. Разобщать народы на мелкие этнические группы, использовать переселение населения в Сибирь, Африку, Южную Америку и другие дикие районы.
🔹 Гитлер: «Если мы сумеем выкачать из страны все, что нам необходимо, то десятки миллионов людей будут обречены на голод».
🔹 Гитлер: «При заселении русского пространства мы должны обеспечить имперских крестьян необычайно роскошным жильем. Германские учреждения должны размещаться в великолепных зданиях — губернаторских дворцах. Вокруг них будут выращивать все необходимое для жизни немцев».
🔹 Гиммлер: «Меня ни в малейшей степени не интересует судьба русского или чеха. Живут ли народы в достатке или умирают с голоду, интересует меня лишь в той мере, в какой они нужны нам как рабы для нашей культуры, в остальном это меня совершенно не интересует».
‼️На реализацию плана давалось 25–30 лет. Но практически сразу он стал неактуален благодаря победам 1943 г.
‼️Подчеркну: победам, достигнутым исключительно на восточном фронте:
1. Сталинградская битва (начало коренного перелома).
2. Курская битва (окончание коренного перелома).
3. Битва за Днепр.
4. Прорыв блокады Ленинграда.
5. Окончание битвы за Кавказ.
6. Окончание битвы за Ржев.
7. Освобождены города Новороссийск, Киев, Воронеж, Ростов-на-Дону, Орёл, Белгород, Харьков и др.
‼️Нельзя допускать философии в этом вопросе, нельзя либеральничать и ссылаться на то, что «они лишь выполняли приказ», как некоторые оправдывают исполнителей нацистских преступлений. Если вор должен сидеть в тюрьме, то нацист должен был уничтожен.
‼️Завершу словами, которые всегда говорю ученикам: есть то, что может остановить самую сильную военную машину в мире. Это любовь к Родине, семье, детям. Это готовность идти на любые жертвы ради победы, это отвага, честь, смелость и героизм. Это когда война становится народной, отечественной. Такой народ можно уничтожить, но его нельзя победить.
✅Знайте и помните: миллионы людей заплатили ценой своей жизни и искалеченными судьбами, чтобы чудовищный план «Ост» не был реализован.
✅Знайте и помните: нацизм живуч, его мертвая голова поднимается, как только возникает возможность, опаляя ядом сознание сотен людей даже в наше время.
✅Знайте и помните: от наших споров выиграет третья сторона.
Чтобы выжить, нам надо оставаться сплочёнными, знать историю, сохранять наши ценности и культуру. И учиться. Помните, каждый образованный человек - их враг.
‼️ СВО - это операция против такого же плана «ОСТ», который точно лежит где-то, только теперь не в Берлине, а в Вашингтоне.
➖ ➖ ➖ ➖ ➖
Поделитесь постом, прочитайте своим детям, чтобы они знали что ответить тем, кто смеет думать о победе нацизма.
❓Вы понимаете, кого мы остановили под Москвой и Сталинградом? Понятно, ради чего держался Ленинград? Ради нас с вами.
❓Поделитесь своими мыслями. Про план «ОСТ» раньше знали?
Историк в телефоне
Не допускать обучение матерей уходу за детьми, отменить любую медицинскую помощь. Славяне не должны рождаться, поэтому нужно популяризировать контрацепцию, не бороться с детской смертностью. Эпидемии, отказ от прививок, болезни, голод должны стать нормальной практикой, которая естественным образом уничтожит население.
7. Запретить все санитарные нормы: запретить мыться, ходить в бани, делать прививки. Так нация вымрет сама, нужно только подождать.
Из речи Гитлера: «Запретить делать туземцам прививки и заставлять их не мыться. Зато дать им шнапсу и табаку сколько пожелают.
8. Воспитание и образование должно сводиться к одному: беспрекословное подчинение немцам, раболепие, страх и осознание собственной никчёмности.
9. Музыку разрешать слушать только классическую, в неограниченном количестве. Радио нет. Прессы нет. Телевидения нет. Газет, журналов нет.
10. На захваченных территориях создавать невыносимые условия для жизни, поощрять офицеров, способных организовывать массовые казни, проводить пытки с особой жестокостью.
11. Разобщать народы на мелкие этнические группы, использовать переселение населения в Сибирь, Африку, Южную Америку и другие дикие районы.
‼️На реализацию плана давалось 25–30 лет. Но практически сразу он стал неактуален благодаря победам 1943 г.
‼️Подчеркну: победам, достигнутым исключительно на восточном фронте:
1. Сталинградская битва (начало коренного перелома).
2. Курская битва (окончание коренного перелома).
3. Битва за Днепр.
4. Прорыв блокады Ленинграда.
5. Окончание битвы за Кавказ.
6. Окончание битвы за Ржев.
7. Освобождены города Новороссийск, Киев, Воронеж, Ростов-на-Дону, Орёл, Белгород, Харьков и др.
‼️Нельзя допускать философии в этом вопросе, нельзя либеральничать и ссылаться на то, что «они лишь выполняли приказ», как некоторые оправдывают исполнителей нацистских преступлений. Если вор должен сидеть в тюрьме, то нацист должен был уничтожен.
‼️Завершу словами, которые всегда говорю ученикам: есть то, что может остановить самую сильную военную машину в мире. Это любовь к Родине, семье, детям. Это готовность идти на любые жертвы ради победы, это отвага, честь, смелость и героизм. Это когда война становится народной, отечественной. Такой народ можно уничтожить, но его нельзя победить.
✅Знайте и помните: миллионы людей заплатили ценой своей жизни и искалеченными судьбами, чтобы чудовищный план «Ост» не был реализован.
✅Знайте и помните: нацизм живуч, его мертвая голова поднимается, как только возникает возможность, опаляя ядом сознание сотен людей даже в наше время.
✅Знайте и помните: от наших споров выиграет третья сторона.
Чтобы выжить, нам надо оставаться сплочёнными, знать историю, сохранять наши ценности и культуру. И учиться. Помните, каждый образованный человек - их враг.
‼️ СВО - это операция против такого же плана «ОСТ», который точно лежит где-то, только теперь не в Берлине, а в Вашингтоне.
Поделитесь постом, прочитайте своим детям, чтобы они знали что ответить тем, кто смеет думать о победе нацизма.
❓Вы понимаете, кого мы остановили под Москвой и Сталинградом? Понятно, ради чего держался Ленинград? Ради нас с вами.
❓Поделитесь своими мыслями. Про план «ОСТ» раньше знали?
Историк в телефоне
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍7❤2
Не по теме проектов😅
Хочу похвастаться нашими детками, снимали в саду Ералаш
Хочу похвастаться нашими детками, снимали в саду Ералаш
👏6
*Друзья! 13 июля в гости к Театрально-музейному центру «Жили-были сказки…» приедет «Донская кубышка».*
❣ Приглашаем познакомиться с уникальной выставкой и принять участие в мастер-классах для детей и взрослых!
🤗 Перед мастер-классом руководитель проекта «Донская кубышка», мастер по росписи тыквы-горлянки – Валентина Петровна Костючик и мастер по созданию эко-украшений из тыквы-горлянки – Ирина Николаевна Зеленская проведут экскурс выставки - расскажут особенности выращивания, историю возникновения и создание предметов быта на Дону.
✅ *13 июля в 11:00* мастер-класс *«Украшения на грядке»* - по созданию подвески из тыквы-горлянки (6+).
🧵 Ребята создадут эко-украшение из тыквы-горлянки, которую мастерицы называют «Донской кубышкой».
Кусочки тыквы обрабатываются наждачной бумагой, а после наносится рисунок в технике пирографии. Подвески и кулоны дополнят керамическими бусинами и декоративным шнуром.
☀И в результате у каждого в руках окажется уникальное украшение из эко-материала.
🔸Продолжительность: 50 минут.
🔸Стоимость: 600 рублей (все материалы включены).
🔸Количество мест: до 10 участников.
✅ *13 июля в 12:00* мастер-класс *«Посуда с грядки»* - по созданию посуды из тыквы-горлянки (14+).
Из плодов тыквы-горлянки или «Донской кубышки» с помощью пирографии и акрила вы сможете создать уникальную конфетницу или чашу для фруктов и узнаете историю появления «Донской кубышки» на Дону.
☀Это настоящая эко-посуда, которая наполнит ваш дом теплом и уютом!
🔸Продолжительность: 120 минут.
🔸Стоимость: 1400 рублей (все материалы включены).
🔸Количество мест: до 8 участников.
*Донская кубышка* – древнейшая домашняя посуда, которой пользовались на Дону. Изготавливали такую посуду из бутылочной тыквы (тыквы-горлянки), применяли для хранения воды, вина, растительного масла, молока. Хранили в них также соль, муку, перец. Летом на сенокос в кубышках брали воду или квас, и содержимое оставалось холодным и свежим.
*Записаться на мастер-класс можно по телефонам:*
📞8(909)423-01-86, 8(952)60-209-60, 8(964)892-61-80
❣ Приглашаем познакомиться с уникальной выставкой и принять участие в мастер-классах для детей и взрослых!
🤗 Перед мастер-классом руководитель проекта «Донская кубышка», мастер по росписи тыквы-горлянки – Валентина Петровна Костючик и мастер по созданию эко-украшений из тыквы-горлянки – Ирина Николаевна Зеленская проведут экскурс выставки - расскажут особенности выращивания, историю возникновения и создание предметов быта на Дону.
✅ *13 июля в 11:00* мастер-класс *«Украшения на грядке»* - по созданию подвески из тыквы-горлянки (6+).
🧵 Ребята создадут эко-украшение из тыквы-горлянки, которую мастерицы называют «Донской кубышкой».
Кусочки тыквы обрабатываются наждачной бумагой, а после наносится рисунок в технике пирографии. Подвески и кулоны дополнят керамическими бусинами и декоративным шнуром.
☀И в результате у каждого в руках окажется уникальное украшение из эко-материала.
🔸Продолжительность: 50 минут.
🔸Стоимость: 600 рублей (все материалы включены).
🔸Количество мест: до 10 участников.
✅ *13 июля в 12:00* мастер-класс *«Посуда с грядки»* - по созданию посуды из тыквы-горлянки (14+).
Из плодов тыквы-горлянки или «Донской кубышки» с помощью пирографии и акрила вы сможете создать уникальную конфетницу или чашу для фруктов и узнаете историю появления «Донской кубышки» на Дону.
☀Это настоящая эко-посуда, которая наполнит ваш дом теплом и уютом!
🔸Продолжительность: 120 минут.
🔸Стоимость: 1400 рублей (все материалы включены).
🔸Количество мест: до 8 участников.
*Донская кубышка* – древнейшая домашняя посуда, которой пользовались на Дону. Изготавливали такую посуду из бутылочной тыквы (тыквы-горлянки), применяли для хранения воды, вина, растительного масла, молока. Хранили в них также соль, муку, перец. Летом на сенокос в кубышках брали воду или квас, и содержимое оставалось холодным и свежим.
*Записаться на мастер-класс можно по телефонам:*
📞8(909)423-01-86, 8(952)60-209-60, 8(964)892-61-80
🔥1
Дорогие друзья! Приглашаем вас на мастер-класс по живописи, который проведет Наталья Котлярова – замечательный художник-живописец, скульптор и член Творческого Союза Художников России! 🎨🌸
https://vk.com/skazka.fest?w=wall-144677420_503
https://vk.com/skazka.fest?w=wall-144677420_503
❤1👍1
Вчера у нас театральном музейном центре были гости - делегаты Окружного форума добровольцев #МЫВМЕСТЕ.
Мы конечно не просто рассказали про наш театрально-музейный центр и Добро.Центр "Волонтеры культуры", еще и рассказали про нашу Семикаракорскую керамику (Самый Южный художественный промысел), но и попробовали расписать тарелочку.
Мы конечно не просто рассказали про наш театрально-музейный центр и Добро.Центр "Волонтеры культуры", еще и рассказали про нашу Семикаракорскую керамику (Самый Южный художественный промысел), но и попробовали расписать тарелочку.
👍3
Друзья, в нашем театрально музейном центре "Жили были сказки" В субботу 14 сентября будет проходить увлекательное музейное занятие по народным промыслам (Каргопольская и Богородская игрушка), в конце занятия - мастер класс по лепке игрушки из глины! Приходите с детьми, будет интересно! Запись по телефону 8 (952) 60-209-60
👍3