ЭЛЕКТРОНИКА (для начинающих)
для обучающихся 11-13 лет
ЭЛЕКТРОНИКА 2.0 (для продолжающих)
для обучающихся 12-15 лет
В нашем кружке ребята на простом и понятном им языке изучат свойства электричества и основные электронные компоненты для сборки простейших электронных схем.
Далее последуют эксперименты. Каждый эксперимент — это маленькое электронное устройство с описанием принципа работы. Нами будет собрано порядка 15 схем, которые будут испытаны детьми собственноручно!
Далее от экспериментов, ребята закрепят полученные знания на практике. Для этого они освоят работу с паяльником, припоем и канифолью.
Все устройства, которые соберёт ребенок, интерактивные, реагирующие на внешние воздействия: касания, нажатия, повороты ручек, уровень освещенность. Это вовлекает ребёнка в процесс создания устройства, ему становится интересно проверить самому, как оно будет работать, и что будет происходить.
Гарантируем, что с нами Ваш ребенок не заскучает и многому научится!
⚠️ Для вашего удобства мы подготовили гугл-форму записи: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdADHsqFtN3x-KSgxReVl__oYUdjjqZaty2U3mAMjzs9OIpgw/viewform.
После набора в объединение достаточного количества желающих с Вами свяжется педагог и предоставит коды и QR-коды для подачи заявления и заключения договора на mos.ru.
👇 Подробнее об этом объединении
на сайте школы
для обучающихся 11-13 лет
ЭЛЕКТРОНИКА 2.0 (для продолжающих)
для обучающихся 12-15 лет
В нашем кружке ребята на простом и понятном им языке изучат свойства электричества и основные электронные компоненты для сборки простейших электронных схем.
Далее последуют эксперименты. Каждый эксперимент — это маленькое электронное устройство с описанием принципа работы. Нами будет собрано порядка 15 схем, которые будут испытаны детьми собственноручно!
Далее от экспериментов, ребята закрепят полученные знания на практике. Для этого они освоят работу с паяльником, припоем и канифолью.
Все устройства, которые соберёт ребенок, интерактивные, реагирующие на внешние воздействия: касания, нажатия, повороты ручек, уровень освещенность. Это вовлекает ребёнка в процесс создания устройства, ему становится интересно проверить самому, как оно будет работать, и что будет происходить.
Гарантируем, что с нами Ваш ребенок не заскучает и многому научится!
После набора в объединение достаточного количества желающих с Вами свяжется педагог и предоставит коды и QR-коды для подачи заявления и заключения договора на mos.ru.
на сайте школы
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
October 9, 2024
Ученик 5 «П» класса школы 2094 занял первое место на первом этапе соревнований "Кубок Снеж.ком" по фигурному катанию в Москве.
Христофор выполнил нормативы на 2-ой спортивный разряд. 12-13 октября ему предстоит выступить в "Битве Школ по фигурному катанию".
Гордимся нашим спортсменом! Желаем ему удачи и новых побед!
#школа2094
#ШОП3 #5классП
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
Христофор выполнил нормативы на 2-ой спортивный разряд. 12-13 октября ему предстоит выступить в "Битве Школ по фигурному катанию".
Гордимся нашим спортсменом! Желаем ему удачи и новых побед!
#школа2094
#ШОП3 #5классП
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
October 10, 2024
Результаты довыборов в Управляющий совет школы 2094.
Большинство голосов поддержки получили:
Элина, 10 класс "К"
Ульяна, 9 класс "Н"
Олег, 11 класс "Ф"
ПОЗДРАВЛЯЕМ!
Добро пожаловать в команду Управляющего совета школы 2094!
#школа2094
#ДОНМ #НашУправляющийСовет
Большинство голосов поддержки получили:
Элина, 10 класс "К"
Ульяна, 9 класс "Н"
Олег, 11 класс "Ф"
ПОЗДРАВЛЯЕМ!
Добро пожаловать в команду Управляющего совета школы 2094!
#школа2094
#ДОНМ #НашУправляющийСовет
October 10, 2024
Forwarded from Московское образование
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Прививка не мешает организму в дальнейшем вырабатывать иммунитет самостоятельно.
Об этом и других преимуществах прививки от гриппа рассказывает главный врач городской поликлиники №220 Андрей Тяжельников.
Подробнее о вакцинации в школах на сайте «Школа.Москва».
📱 Московское образование | #Вакцинация
Об этом и других преимуществах прививки от гриппа рассказывает главный врач городской поликлиники №220 Андрей Тяжельников.
Подробнее о вакцинации в школах на сайте «Школа.Москва».
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
October 10, 2024
АРХИТЕКТУРА И МАКЕТИРОВАНИЕ
для обучающихся 9-16 лет
Развитие творческих способностей, воспитание у детей чувства «хорошего вкуса» и чувства «стиля» в процессе обучения основам архитектуры и макетирования.
Задачи программы:
🔸 сформировать у обучающихся эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру; понимание и принятие разнообразия культурных явлений; художественный вкус и способность к эстетической оценке произведений искусства и явлений окружающей жизни; способность к художественно-образному познанию мира;
🔹 научить детей применять полученные знания в своей собственной художественно-творческой деятельности;
🔸 развить у обучающихся навыки архитектурного проектирования начиная с создания эскизов и заканчивая рабочими чертежами; освоить навыки по созданию композиционно-пространственной работы, навыки работы в различных техниках и материалах.
⚠️ Для вашего удобства мы подготовили гугл-форму записи: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdADHsqFtN3x-KSgxReVl__oYUdjjqZaty2U3mAMjzs9OIpgw/viewform.
После набора в объединение достаточного количества желающих с Вами свяжется педагог и предоставит коды и QR-коды для подачи заявления и заключения договора на mos.ru.
👇 Подробнее об этом объединении
на сайте школы
для обучающихся 9-16 лет
Развитие творческих способностей, воспитание у детей чувства «хорошего вкуса» и чувства «стиля» в процессе обучения основам архитектуры и макетирования.
Задачи программы:
🔸 сформировать у обучающихся эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру; понимание и принятие разнообразия культурных явлений; художественный вкус и способность к эстетической оценке произведений искусства и явлений окружающей жизни; способность к художественно-образному познанию мира;
🔹 научить детей применять полученные знания в своей собственной художественно-творческой деятельности;
🔸 развить у обучающихся навыки архитектурного проектирования начиная с создания эскизов и заканчивая рабочими чертежами; освоить навыки по созданию композиционно-пространственной работы, навыки работы в различных техниках и материалах.
После набора в объединение достаточного количества желающих с Вами свяжется педагог и предоставит коды и QR-коды для подачи заявления и заключения договора на mos.ru.
на сайте школы
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
October 10, 2024
РИСУНОК И ЖИВОПИСЬ
для обучающихся 9-16 лет
Создание условий для развития творческих способностей и личностных качеств посредством обучения изобразительному искусству.
Задачи программы:
🔸 научить детей видеть и изображать характер предмета, его строение, положение в пространстве, движение, тональные отношения, передать его материал, все это на основе глубокого его изучения;
🔹 развить чувство пластики, чувство цвета;
🔸 познакомить с разными видами изобразительного творчества;
🔹 сформировать навыки последовательного ведения работы по принципу: от общего к частному и от частного – к обобщенному общему;
🔸 обучить техническим приемам – от самых простых до более сложных;
🔹 воспитать и развить такие качества, как «постановка глаза», «твердость руки», умение «цельно видеть», наблюдать и запоминать увиденное, острота и точность глазомера.
⚠️ Для вашего удобства мы подготовили гугл-форму записи: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdADHsqFtN3x-KSgxReVl__oYUdjjqZaty2U3mAMjzs9OIpgw/viewform.
После набора в объединение достаточного количества желающих с Вами свяжется педагог и предоставит коды и QR-коды для подачи заявления и заключения договора на mos.ru.
👇 Подробнее об этом объединении
на сайте школы
для обучающихся 9-16 лет
Создание условий для развития творческих способностей и личностных качеств посредством обучения изобразительному искусству.
Задачи программы:
🔸 научить детей видеть и изображать характер предмета, его строение, положение в пространстве, движение, тональные отношения, передать его материал, все это на основе глубокого его изучения;
🔹 развить чувство пластики, чувство цвета;
🔸 познакомить с разными видами изобразительного творчества;
🔹 сформировать навыки последовательного ведения работы по принципу: от общего к частному и от частного – к обобщенному общему;
🔸 обучить техническим приемам – от самых простых до более сложных;
🔹 воспитать и развить такие качества, как «постановка глаза», «твердость руки», умение «цельно видеть», наблюдать и запоминать увиденное, острота и точность глазомера.
После набора в объединение достаточного количества желающих с Вами свяжется педагог и предоставит коды и QR-коды для подачи заявления и заключения договора на mos.ru.
на сайте школы
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
October 10, 2024
10 «М» класс побывал в Финансовом университете при Правительстве РФ.
На мастер-классе "Как построить успешную карьеру в медиаиндустрии: полезные советы" ребятам удалось познакомиться с генеральным продюсером канала Матч ТВ Александром Тащиным и задать ему вопросы.
Их поразило продвижение Тащина по карьерной лестнице: от курьера на ВГТРК до генерального продюсера!
#школа2094
#ШОП3 #10классМ
#культурноепутешествие
#ДОНМ #предпрофкласс
На мастер-классе "Как построить успешную карьеру в медиаиндустрии: полезные советы" ребятам удалось познакомиться с генеральным продюсером канала Матч ТВ Александром Тащиным и задать ему вопросы.
Их поразило продвижение Тащина по карьерной лестнице: от курьера на ВГТРК до генерального продюсера!
#школа2094
#ШОП3 #10классМ
#культурноепутешествие
#ДОНМ #предпрофкласс
October 10, 2024
Всегда ли мы смотрим под ноги? Не для того, чтобы не споткнуться и не упасть, а для того, чтобы поднять с земли и рассмотреть великое чудо природы – камень.
Сегодня на уроке окружающего мира ребята из 2 «С» класса исследовали гранит. В ходе урока дети внимательно рассмотрели эту горную породу и заметили, что гранит разноцветный: в полоску, в крапинку, в разводах. Это происходит потому, что камень состоит из минералов.
Все свои наблюдения учащиеся внесли в рабочий лист, а затем нашли в атласах-определителях информацию о минерале. Дети работали в группах и парах.
Такой вид работы помогает ребенку учиться мыслить, высказывать свое мнение, обсуждать различные варианты решения.
Урок получился живым и интересным!
#школа2094
#начальнаяшкола
#ШОП3 #2классС
#сегоднянауроке
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
Сегодня на уроке окружающего мира ребята из 2 «С» класса исследовали гранит. В ходе урока дети внимательно рассмотрели эту горную породу и заметили, что гранит разноцветный: в полоску, в крапинку, в разводах. Это происходит потому, что камень состоит из минералов.
Все свои наблюдения учащиеся внесли в рабочий лист, а затем нашли в атласах-определителях информацию о минерале. Дети работали в группах и парах.
Такой вид работы помогает ребенку учиться мыслить, высказывать свое мнение, обсуждать различные варианты решения.
Урок получился живым и интересным!
#школа2094
#начальнаяшкола
#ШОП3 #2классС
#сегоднянауроке
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
October 10, 2024