Исследователи изучают принцип работы мышц моллюсков для создания биороботов нового поколения

Учёные из Лаборатории биофизики клетки ННЦМБ ДВО РАН под руководством Вячеслава Дячука предлагают новый способ изучения запирательного тонуса у моллюсков. Они считают, что если разобраться, как работают их мышцы, это поможет создать биороботов нового поколения — энергоэффективных, способных к самовосстановлению и почти не устающих.

Природные механизмы часто совершеннее искусственных, и в будущем их принципы можно будет использовать для разработки более эффективных машин — от микроустройств до крупных роботов.

«Наши исследования показывают, что возможность реконструкции полнофункциональной модели запирательной мышцы, которая полностью контролируемо и обратимо переключается из одного состояния в другое, фактически может послужить инструкцией к созданию энергоэффективных синтетических мышц», — рассказал автор проекта, научный сотрудник лаборатории биофизики клетки ННЦМБ ДВО РАН кандидат биологических наук Илья Вятчин.

🦪 Мышцы двустворчатых моллюсков обладают уникальным свойством — запирательным тонусом (catch), позволяющим долго поддерживать усилие почти без затрат энергии. В отличие от скелетных мышц, которые быстро устают, этот механизм близок к искусственным приводам, почти не расходующим энергию в покое. Несмотря на столетние исследования, точный механизм catch остаётся неизвестным. Его изучение может изменить представления о биологической подвижности.

📄 Статья: The unique biology of catch muscles: insights into structure, function, and robotics innovations
(Ilya Vyatchin, Vyacheslav Dyachuk)

#Грани_РАН

#АкадемияФронту
В течение четырёх лет войны советские учёные активно работали над совершенствованием вооружений, развитием промышленности и рациональным использованием ресурсов. Однако их вклад не ограничивался научно-технической сферой. Как и другие граждане СССР, они участвовали в шефской помощи фронту, а их семьи также включались в поддержку армии.

С 1943 по 1947 год при Академии наук СССР действовала Военно-шефская комиссия, созданная на базе объединения жён учёных. Возглавляемая Анной Дмитриевной Байковой, супругой вице-президента АН СССР, комиссия занималась помощью раненым солдатам. Члены организации не только обеспечивали медицинский уход в госпиталях, но и помогали бойцам восстанавливать связи с родными, осваивать новые профессии — особенно тем, кто получил инвалидность.

Ярким примером такой поддержки стала история Виктора Шепелева. Молодой шофёр, лишившийся обеих ног в 1943 году, с помощью Байковой прошёл переобучение на бухгалтера и вернулся в Казахстан. Их переписка продолжалась до 1979 года. В этих посланиях он делился подробностями своей жизни, обращался за советами и помощью.

📍Узнать больше о том, как учёные помогали фронту в годы войны, можно на сайте специального проекта «Академическая наука в годы Великой Отечественной войны».

#АкадемияФронту
В первые недели войны об эвакуации Академии наук речи не шло. На первом военном заседании Президиума АН СССР 23 июня 1941 года, как и на втором, 1 июля, этот вопрос даже не обсуждался. Но фронт стремительно приближался: враг захватывал Украину, надвигался на Ленинград. Стало ясно — научные учреждения, как и заводы, нужно спасать, выводя их на восток.

Изначально Академию наук собирались отправить в Томск, но ради упрощения логистики выбор пал на Казань. Уже 16 июля вышло соответствующее постановление, а через три дня, 19 июля, вице-президент АН СССР Отто Юльевич Шмидт вылетел в Казань — готовить город к приёму академических институтов и обеспечить учёным достойные условия для жизни и работы. Не прошло и недели, как 22 июля первые 11 институтов и лабораторий отправились в путь.

Осенью, когда война подошла вплотную к Москве, было принято второе решение — эвакуировать оставшиеся учреждения Академии. Геологические институты направлялись на Урал, гуманитарные и биологические — в республики Средней Азии.

Казань стала главным научным приютом: на базе Казанского государственного университета, по решению правительства, разместились 33 института АН СССР. В эвакуации оказалось 1884 сотрудника, среди них — 39 академиков и 44 члена-корреспондента. Президиум Академии тоже обосновался здесь. При этом Академия уступила часть помещений университету — студенты должны были продолжать учёбу, несмотря на войну.

📍 Узнать больше о том, как учёные помогали фронту в годы войны, можно на сайте специального проекта «Академическая наука в годы Великой Отечественной войны».