Кирилл Диденок — диджитал продюсер, основатель музыкального издательства DNK-Music и селебрити агентства DIDENOK TEAM делится плюсами и минусами развития детей в медиа-среде.
Плюсы:
— развитие креативного мышления;
— поиск новых занятий в свободное время;
— изучение нескольких профессий одновременно = ранняя профориентации;
— социализация;
— возможность провести время с родителями.
Минусы развития:
— хейт и буллинг;
— разочарования: прославиться хочет каждый, а получается у одного на 1 000 000 человек;
— доступ к нежелательной информации;
— доступ мошенников к личной информации.
Плюсы:
— развитие креативного мышления;
— поиск новых занятий в свободное время;
— изучение нескольких профессий одновременно = ранняя профориентации;
— социализация;
— возможность провести время с родителями.
Минусы развития:
— хейт и буллинг;
— разочарования: прославиться хочет каждый, а получается у одного на 1 000 000 человек;
— доступ к нежелательной информации;
— доступ мошенников к личной информации.
Проект «Родительский университет: PRO-Родители» существует чуть больше года. Мы создали его, потому что увидели огромный запрос со стороны родительского сообщества и педагогов. И тем и другим был нужен ресурс с проверенными материалами о детской психологии, коммуникации, эмоциях и борьбе со стрессом, с ответами на вопросы:
1. Как помочь ребёнку с уроками?
2. Откуда у наших детей тревожные расстройства и депрессии? И что с этим делать?
3. Что делать, если ребёнка в школе травят?
Мы провели уже больше 140 мероприятий — очно и онлайн, написали десятки статей и готовим к выходу образовательные ролики. И мы обновляемся. Этим летом, помимо вебинаров «Диалоги с родителями», у нас появился проект «Просто детский сад» — для мам и пап ещё малышей. А осенью появится проект по созданию эмоционально комфортной среды «Доверяй мне».
И что важно особенно, в «Родительском университете» не всё про детей и их вопросы, хотя они, конечно, занимают в нашем родительском сознании большую часть.
Мама и папа — не единственные роли взрослых. Ещё мы жены и мужья, коллеги, партнёры. И с этим тоже нужна помощь. Всё как в самолёте: сначала маску на себя, потом на ребёнка.
Мы разбираемся вместе:
1. Что делать, когда выгорание настигло целиком и полностью?
2. Как найти в себе таланты? И силы, чтобы сменить работу?
3. Как воспитывать ребёнка в ситуации перетягивания каната: мама — папа — бабушки?
4. Как научиться говорить «нет»?
Это всё про нас.
Это всё про проект «Родительский университет», который мы будем развивать и который станет одним из приоритетов нового «Просвещения».
Олеся Вознесенская, член совета директоров «Просвещения» и куратор проекта «Родительский университет: PRO-Родители»
1. Как помочь ребёнку с уроками?
2. Откуда у наших детей тревожные расстройства и депрессии? И что с этим делать?
3. Что делать, если ребёнка в школе травят?
Мы провели уже больше 140 мероприятий — очно и онлайн, написали десятки статей и готовим к выходу образовательные ролики. И мы обновляемся. Этим летом, помимо вебинаров «Диалоги с родителями», у нас появился проект «Просто детский сад» — для мам и пап ещё малышей. А осенью появится проект по созданию эмоционально комфортной среды «Доверяй мне».
И что важно особенно, в «Родительском университете» не всё про детей и их вопросы, хотя они, конечно, занимают в нашем родительском сознании большую часть.
Мама и папа — не единственные роли взрослых. Ещё мы жены и мужья, коллеги, партнёры. И с этим тоже нужна помощь. Всё как в самолёте: сначала маску на себя, потом на ребёнка.
Мы разбираемся вместе:
1. Что делать, когда выгорание настигло целиком и полностью?
2. Как найти в себе таланты? И силы, чтобы сменить работу?
3. Как воспитывать ребёнка в ситуации перетягивания каната: мама — папа — бабушки?
4. Как научиться говорить «нет»?
Это всё про нас.
Это всё про проект «Родительский университет», который мы будем развивать и который станет одним из приоритетов нового «Просвещения».
Олеся Вознесенская, член совета директоров «Просвещения» и куратор проекта «Родительский университет: PRO-Родители»
Прямо сейчас на стенде сессия «Инклюзия в креативном образовании и люди с инвалидностью в креативных индустриях. Проблемы, вызовы, преимущества». Эксперты обсуждают, что именно нужно сделать государству и обществу для достижения полной инклюзии.
Сессия «Технологии в креативном образовании». Модератор — Марина Ракова — вице-президент, директор дивизиона «Цифровые платформы образования» Сбербанка провела сессию «Технологии в креативном образовании»
Есть модное словечко — FoMO, Fear of missing out, страх оказаться не у дел, потерять что-то очень важное. Это сложная психологическая история. У человека из-за социальных сетей создаётся впечатление, что все вокруг чему-то учатся. Но если мы реально говорим про профессиональное обучение, не про хобби и не про расширение кругозора, то обучение взрослых может быть только практикоориентированным — для достижения конкретных задач на работе и в личной жизни. Если у взрослого человека нет практической потребности получить новые знания, он не знает, как начать применять их во взрослой жизни и работе, нет необходимости и в обучении.
Надя Макова, СЕО EdTech-платформы для корпоративного обучения K-AMPUS и просветительского медиа «Теории и практики»
Надя Макова, СЕО EdTech-платформы для корпоративного обучения K-AMPUS и просветительского медиа «Теории и практики»