Ученые на КМУ обсудили роль университета в науке
#кму #десятилетиенауки
На Конгрессе молодых ученых прошла пленарная дискуссия «Наука и университеты: новый драйвер роста», на которой принял участие проректор Московского университета, руководитель дирекции Всероссийского фестиваля НАУКА 0+ Леонид Гусев.
Участники обсудили реализацию национального проекта «Наука и университеты» и важность показывать востребованность и престиж работы ученым, чтобы с маленького возраста дети вовлекались в науку.
«Только объединение усилий внутри университета, а лучше [усилий] разных организаций, может быть даже в разных городах или в разных дружественных странах, может дать эффект, который нам нужен. И тот ребенок, который выбирает, куда идти, будет понимать, что его деятельность будет востребована и будет работать на будущее. Если будет результат в этом плане, то это уже будет большой мотивацией остаться в науке и делать то, что нужно для страны», – отметил Леонид Гусев.
#кму #десятилетиенауки
На Конгрессе молодых ученых прошла пленарная дискуссия «Наука и университеты: новый драйвер роста», на которой принял участие проректор Московского университета, руководитель дирекции Всероссийского фестиваля НАУКА 0+ Леонид Гусев.
Участники обсудили реализацию национального проекта «Наука и университеты» и важность показывать востребованность и престиж работы ученым, чтобы с маленького возраста дети вовлекались в науку.
«Только объединение усилий внутри университета, а лучше [усилий] разных организаций, может быть даже в разных городах или в разных дружественных странах, может дать эффект, который нам нужен. И тот ребенок, который выбирает, куда идти, будет понимать, что его деятельность будет востребована и будет работать на будущее. Если будет результат в этом плане, то это уже будет большой мотивацией остаться в науке и делать то, что нужно для страны», – отметил Леонид Гусев.
На КМУ эксперты рассказали об исследованиях в области детства
#кму #десятилетиенауки
29 ноября в рамках III Конгресса молодых ученых прошла сессия «Детство в фокусе междисциплинарных исследований: современные мифы и научные данные», модератором которой выступил заведующий кафедрой психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ академик РАО Александр Веракса.
Татьяна Бадышева подчеркнула важную роль недавно выделенной профессии «медицинский психолог», в том числе при работе с детьми. «Детство и дошкольный период являются важными этапами в развитии каждого человека», — отметила Эльфия Дорофеева, которая обратила внимание на необходимость чтения для детей с самого раннего возраста. Айдар Калимуллин и Юрий Семенов в своих выступлениях рассказали о важности работы ученого в научных коллективах и представили результаты исследований, проводившихся в Республиках Татарстан и Саха (Якутия). «Молодому ученому крупно повезет, если он еще во время учебы попадает в научный коллектив с определенной научной парадигмой и уже имеющимися наработками, прочной базой для дальнейшего развития», — поделился Айдар Калимуллин.
Выступающие с опорой на научные данные из проведенных исследований рассказали о влиянии на развитие ребенка игр, игрушек, билингвизма. В завершении были обсуждены возможности включения молодых ученых в междисциплинарные исследования.
#кму #десятилетиенауки
29 ноября в рамках III Конгресса молодых ученых прошла сессия «Детство в фокусе междисциплинарных исследований: современные мифы и научные данные», модератором которой выступил заведующий кафедрой психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ академик РАО Александр Веракса.
Татьяна Бадышева подчеркнула важную роль недавно выделенной профессии «медицинский психолог», в том числе при работе с детьми. «Детство и дошкольный период являются важными этапами в развитии каждого человека», — отметила Эльфия Дорофеева, которая обратила внимание на необходимость чтения для детей с самого раннего возраста. Айдар Калимуллин и Юрий Семенов в своих выступлениях рассказали о важности работы ученого в научных коллективах и представили результаты исследований, проводившихся в Республиках Татарстан и Саха (Якутия). «Молодому ученому крупно повезет, если он еще во время учебы попадает в научный коллектив с определенной научной парадигмой и уже имеющимися наработками, прочной базой для дальнейшего развития», — поделился Айдар Калимуллин.
Выступающие с опорой на научные данные из проведенных исследований рассказали о влиянии на развитие ребенка игр, игрушек, билингвизма. В завершении были обсуждены возможности включения молодых ученых в междисциплинарные исследования.
На III Конгрессе молодых ученых рассказали, как снимать фильмы про науку
#кму #десятилетиенауки
С 28 по 30 ноября на федеральной территории «Сириус» проходит Конгресс молодых ученых — ключевое ежегодное событие Десятилетия науки и технологий в России.
29 ноября состоялась сессия «Как воспроизводить востребованные публикой фильмы про науку: художественная ценность, научный подход и успех у зрителей». Сейчас научное кино снова становится востребованным и развивается. Но из-за долгого отсутствия на экранах оно перестало восприниматься как отдельный вид кинематографа со своей спецификой и жанровой системой. У зрителей складывается впечатление, что научное кино – это фильм-лекция. Эксперты обсуждали, как вернуть научному кино интерес зрителя и донести до аудитории, что научное кино может быть разным – драматичным, комедийным, детективным, эмоциональным и увлекательным.
Участники дискуссии вспомнили режиссёра Кристофера Нолана, который говорил: «Я снимаю кино чуть выше уровнем, чем может понять зритель, чтобы он тянулся к нему и развивался». По такому же принципу должно сниматься научное кино, чтобы мотивировать подрастающее поколение идти в науку. Для этого необходимо четко понимать, как и зачем его снимать.
Участник дискуссии, пресс-секретарь химического факультета МГУ Сергей Ивашко дал определение научному кино: «С точки зрения популяризации науки кино может быть любым, если оно корректно показывает науку. Речь идет как о научном знании, которое транслируется через фильм, так и о мелочах, таких как незакрытые пробирки в лаборатории или уровень, на который поднимает колбу ученый, чтобы посмотреть на содержимое. Нельзя как само собой разумеющееся показывать, что ПЦР-анализ делается простым вращением образца в центрифуге, даже если она очень красиво крутится. Но нельзя требовать от режиссера, оператора и сценариста детального знания науки и научной среды. Поэтому у каждого фильма, сериала или передачи должен быть научный консультант, который и убережет творческую группу от ошибок».
#кму #десятилетиенауки
С 28 по 30 ноября на федеральной территории «Сириус» проходит Конгресс молодых ученых — ключевое ежегодное событие Десятилетия науки и технологий в России.
29 ноября состоялась сессия «Как воспроизводить востребованные публикой фильмы про науку: художественная ценность, научный подход и успех у зрителей». Сейчас научное кино снова становится востребованным и развивается. Но из-за долгого отсутствия на экранах оно перестало восприниматься как отдельный вид кинематографа со своей спецификой и жанровой системой. У зрителей складывается впечатление, что научное кино – это фильм-лекция. Эксперты обсуждали, как вернуть научному кино интерес зрителя и донести до аудитории, что научное кино может быть разным – драматичным, комедийным, детективным, эмоциональным и увлекательным.
Участники дискуссии вспомнили режиссёра Кристофера Нолана, который говорил: «Я снимаю кино чуть выше уровнем, чем может понять зритель, чтобы он тянулся к нему и развивался». По такому же принципу должно сниматься научное кино, чтобы мотивировать подрастающее поколение идти в науку. Для этого необходимо четко понимать, как и зачем его снимать.
Участник дискуссии, пресс-секретарь химического факультета МГУ Сергей Ивашко дал определение научному кино: «С точки зрения популяризации науки кино может быть любым, если оно корректно показывает науку. Речь идет как о научном знании, которое транслируется через фильм, так и о мелочах, таких как незакрытые пробирки в лаборатории или уровень, на который поднимает колбу ученый, чтобы посмотреть на содержимое. Нельзя как само собой разумеющееся показывать, что ПЦР-анализ делается простым вращением образца в центрифуге, даже если она очень красиво крутится. Но нельзя требовать от режиссера, оператора и сценариста детального знания науки и научной среды. Поэтому у каждого фильма, сериала или передачи должен быть научный консультант, который и убережет творческую группу от ошибок».
III Конгресс молодых ученых в «Сириусе»: прошла сессия «Гуманитарные науки: осмысление современных проблем и процессов»
#кму #десятилетиенауки
30 ноября на федеральной территории «Сириус» проходит заключительный день Конгресса молодых ученых.
В рамках Десятилетия науки и технологий состоялась сессия «Гуманитарные науки: осмысление современных проблем и процессов», в которой приняли участие руководитель Центра инновационного проектирования ФГУ, председатель Совета молодых ученых МГУ Александр Воронов и доцент кафедры социологии и психологии политики политфака МГУ Антонина Селезнева. На мероприятии обсудили вопросы важности роли социо-гуманитарных наук в современном мире и в обеспечение национальной безопасности страны, проблемы недооценки фундаментальных гуманитарных наук.
«Все прекрасно знают, что мы [социо-гуманитарные науки], скажем так, в информационном пространстве проиграли. В первую очередь, на мой взгляд, это было связано с недооценкой гуманитарной науки. Ученые предлагают различные инструменты, но, к сожалению, зачастую эти предложения либо не реализуются в практику, либо недостаточно эффективно работает сам механизм реализации», – отметил Александр Воронов.
Участники обсудили междисциплинарность и специфику гуманитарных знаний, а необходимость сохранения и развития устойчивых традиций в педагогике.
«Хотела бы обратить внимание на отрасль педагогического знания, потому что воспитание подрастающих поколений и трансляция этого самого духовного развития идет от педагога к ученику. Поэтому устойчивые педагогические традиции нам очень нужны», – прокомментировала Антонина Селезнева.
#кму #десятилетиенауки
30 ноября на федеральной территории «Сириус» проходит заключительный день Конгресса молодых ученых.
В рамках Десятилетия науки и технологий состоялась сессия «Гуманитарные науки: осмысление современных проблем и процессов», в которой приняли участие руководитель Центра инновационного проектирования ФГУ, председатель Совета молодых ученых МГУ Александр Воронов и доцент кафедры социологии и психологии политики политфака МГУ Антонина Селезнева. На мероприятии обсудили вопросы важности роли социо-гуманитарных наук в современном мире и в обеспечение национальной безопасности страны, проблемы недооценки фундаментальных гуманитарных наук.
«Все прекрасно знают, что мы [социо-гуманитарные науки], скажем так, в информационном пространстве проиграли. В первую очередь, на мой взгляд, это было связано с недооценкой гуманитарной науки. Ученые предлагают различные инструменты, но, к сожалению, зачастую эти предложения либо не реализуются в практику, либо недостаточно эффективно работает сам механизм реализации», – отметил Александр Воронов.
Участники обсудили междисциплинарность и специфику гуманитарных знаний, а необходимость сохранения и развития устойчивых традиций в педагогике.
«Хотела бы обратить внимание на отрасль педагогического знания, потому что воспитание подрастающих поколений и трансляция этого самого духовного развития идет от педагога к ученику. Поэтому устойчивые педагогические традиции нам очень нужны», – прокомментировала Антонина Селезнева.
III Конгресс молодых ученых в «Сириусе»: сессия «Наука и искусство: связь времен, новые подходы в подготовке талантов и научные технологии создания шедевров»
#кму #десятилетиенауки
30 ноября в рамках Десятилетия науки и технологий состоялась сессия «Наука и искусство: связь времен, новые подходы в подготовке талантов и научные технологии создания шедевров». Эксперты говорили о необходимости научно-методического сопровождения творческих кадров и произведений искусства. Это поможет сформировать и развить патриотическую и ценностную позиции подрастающего поколения и современной молодежи.
Модератор сессии, декан факультета психологии МГУ Юрий Зинченко напомнил о программе «Приоритет 2030», которая направлена на развитие ресурсов российских университетов для их вклада в достижение национальных целей России. Юрий Зинченко обратил внимание на роль творческих вузов в этой программе. Его мысль поддержал коллега, проректор Российской академии музыки имени Гнесиных Святослав Голубенко: «Важно, чтобы воспитание молодого музыканта основывалось на уважении к традициям и истории своей страны».
Науку и искусство многое объединяет. Важно найти точки соприкосновения и выстроить эффективное взаимодействие между этими областями знаний. Проректор МГУ Андрей Федянин подчеркнул важность диалога между научными и творческими людьми: «Конечно, методы естественно-научного анализа все активнее входят в творческие профессии. И хороший искусствовед должен понимать, как работает электронный микроскоп. Думаю, что и вас, людей искусства, и нас, естественников, беспокоит вопрос искусственного интеллекта. Мы видим, как часть программ вместо человека пишет нейросеть и как ученые публикуют отчеты о работе с ней. Всё идет к тому, что деятельность естественника станет более творческой. Потому что часть работы автоматизирована. И вас тоже беспокоит вопрос, как изменится творчество после прихода в него искусственного интеллекта».
#кму #десятилетиенауки
30 ноября в рамках Десятилетия науки и технологий состоялась сессия «Наука и искусство: связь времен, новые подходы в подготовке талантов и научные технологии создания шедевров». Эксперты говорили о необходимости научно-методического сопровождения творческих кадров и произведений искусства. Это поможет сформировать и развить патриотическую и ценностную позиции подрастающего поколения и современной молодежи.
Модератор сессии, декан факультета психологии МГУ Юрий Зинченко напомнил о программе «Приоритет 2030», которая направлена на развитие ресурсов российских университетов для их вклада в достижение национальных целей России. Юрий Зинченко обратил внимание на роль творческих вузов в этой программе. Его мысль поддержал коллега, проректор Российской академии музыки имени Гнесиных Святослав Голубенко: «Важно, чтобы воспитание молодого музыканта основывалось на уважении к традициям и истории своей страны».
Науку и искусство многое объединяет. Важно найти точки соприкосновения и выстроить эффективное взаимодействие между этими областями знаний. Проректор МГУ Андрей Федянин подчеркнул важность диалога между научными и творческими людьми: «Конечно, методы естественно-научного анализа все активнее входят в творческие профессии. И хороший искусствовед должен понимать, как работает электронный микроскоп. Думаю, что и вас, людей искусства, и нас, естественников, беспокоит вопрос искусственного интеллекта. Мы видим, как часть программ вместо человека пишет нейросеть и как ученые публикуют отчеты о работе с ней. Всё идет к тому, что деятельность естественника станет более творческой. Потому что часть работы автоматизирована. И вас тоже беспокоит вопрос, как изменится творчество после прихода в него искусственного интеллекта».
III Конгресс молодых ученых в «Сириусе»: сессия «Инклюзивное общество: как наука убирает барьеры?»
#кму #десятилетиенауки
С 28 по 30 ноября в «Сириусе» проходит Конгресс молодых ученых — ключевое ежегодное событие Десятилетия науки и технологий в России.
30 ноября состоялась сессия «Инклюзивное общество: как наука убирает барьеры?». Эксперты обсудили вопросы научного сопровождения системы оказания социальной, психологической и медицинской помощи инвалидам, в том числе детям-инвалидам. На сессии на острие пера подняли такие моменты, как применение научных инновационных методов диагностики, коррекции заболеваний и реабилитации после них, перспективы и направления развития инклюзивного общества.
Модератор сессии, декан факультета психологии МГУ Юрий Зинченко подчеркнул, что сфера психического здоровья сложная. В ней важную роль играют профессиональные кадры. «Была такая волна диагнозов, когда вместо психического расстройства ставили расстройство артистического спектра. Если ребенок просто плохо общается, значит сразу аутизм. Такого быть не должно. Ещё одна проблема — стигматизация сферы психического здоровья. Не всегда можно получить поддержку от фонда. Не всегда родители могут позволить дорогие препараты. Необходимо снимать стигматизацию сферы психического здоровья и создавать доступную среду для всех», — поясняет Юрий Зинченко.
На сессии отметили, что инклюзивное общество сегодня – это показатель толерантности и поддержки людей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Директор научно-практического центра детской психоневрологии департамента здравоохранения города Москвы Татьяна Батышева призвала создавать доступные условия для обучения молодых людей с ОВЗ. «Они должны иметь такую же возможность получать образование, заниматься спортом, как другие», – утверждает Татьяна Батышева. Образовательные организации могут разработать психолого-педагогические программы адаптации, обеспечить повышение социально-коммуникативных навыков ребят и их социально-психологическое сопровождение на первых курсах обучения.
#кму #десятилетиенауки
С 28 по 30 ноября в «Сириусе» проходит Конгресс молодых ученых — ключевое ежегодное событие Десятилетия науки и технологий в России.
30 ноября состоялась сессия «Инклюзивное общество: как наука убирает барьеры?». Эксперты обсудили вопросы научного сопровождения системы оказания социальной, психологической и медицинской помощи инвалидам, в том числе детям-инвалидам. На сессии на острие пера подняли такие моменты, как применение научных инновационных методов диагностики, коррекции заболеваний и реабилитации после них, перспективы и направления развития инклюзивного общества.
Модератор сессии, декан факультета психологии МГУ Юрий Зинченко подчеркнул, что сфера психического здоровья сложная. В ней важную роль играют профессиональные кадры. «Была такая волна диагнозов, когда вместо психического расстройства ставили расстройство артистического спектра. Если ребенок просто плохо общается, значит сразу аутизм. Такого быть не должно. Ещё одна проблема — стигматизация сферы психического здоровья. Не всегда можно получить поддержку от фонда. Не всегда родители могут позволить дорогие препараты. Необходимо снимать стигматизацию сферы психического здоровья и создавать доступную среду для всех», — поясняет Юрий Зинченко.
На сессии отметили, что инклюзивное общество сегодня – это показатель толерантности и поддержки людей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Директор научно-практического центра детской психоневрологии департамента здравоохранения города Москвы Татьяна Батышева призвала создавать доступные условия для обучения молодых людей с ОВЗ. «Они должны иметь такую же возможность получать образование, заниматься спортом, как другие», – утверждает Татьяна Батышева. Образовательные организации могут разработать психолого-педагогические программы адаптации, обеспечить повышение социально-коммуникативных навыков ребят и их социально-психологическое сопровождение на первых курсах обучения.
На КМУ обсудили как высокие технологии определяют развитие креативной экономики
#кму #десятилетиенауки
С 28 по 30 ноября на федеральной территории «Сириус» проходит Конгресс молодых ученых — ключевое ежегодное событие Десятилетия науки и технологий в России.
Сегодня, в рамках Десятилетия науки и технологий, прошла сессия «Креатех: как высокие технологии определяют развитие креативной экономики?», в которой приняла участие доктор экономических наук, директор Центра социально-экономических инноваций и профессор экономфака МГУ Лариса Лапидус.
На мероприятии обсудили проблематику креативных индустрий, которые становятся сферой высоких технологий и то, как контент блогеров становится важной единицей креативной экономики.
«Блогер – это профессия или не профессия? Для себя я нашла следующий ответ: блогерство – это сфера деятельности. Здесь есть два варианта. Первый вариант – когда такой блогер занимается созданием контента и напрямую вносит вклад в креативную индустрии. Это хобби и замечательно, что каждый человек может внести свой вклад и свободно публиковать контент. А второй вариант – это когда возникают коммерческие отношения, когда происходит первая транзакция за какую-нибудь рекламу. И каждый блогер должен понимать, что это уже коммерческая деятельность и нужно получить в этой сфере образование. Хотя бы для себя какие-то курсы, чтобы понимать, что такое технологическое предпринимательство, налогообложение или как вести бизнес в сети Интернет», – отметила Лариса Лапидус.
Участники поговорили о роли высокотехнологичных решений в развитии креативных индустрий сегодня, о перспективных отраслях креативной экономики для научных исследований и применения технологий, а также о том, как креативные индустрии влияют на развитие науки и технологий.
#кму #десятилетиенауки
С 28 по 30 ноября на федеральной территории «Сириус» проходит Конгресс молодых ученых — ключевое ежегодное событие Десятилетия науки и технологий в России.
Сегодня, в рамках Десятилетия науки и технологий, прошла сессия «Креатех: как высокие технологии определяют развитие креативной экономики?», в которой приняла участие доктор экономических наук, директор Центра социально-экономических инноваций и профессор экономфака МГУ Лариса Лапидус.
На мероприятии обсудили проблематику креативных индустрий, которые становятся сферой высоких технологий и то, как контент блогеров становится важной единицей креативной экономики.
«Блогер – это профессия или не профессия? Для себя я нашла следующий ответ: блогерство – это сфера деятельности. Здесь есть два варианта. Первый вариант – когда такой блогер занимается созданием контента и напрямую вносит вклад в креативную индустрии. Это хобби и замечательно, что каждый человек может внести свой вклад и свободно публиковать контент. А второй вариант – это когда возникают коммерческие отношения, когда происходит первая транзакция за какую-нибудь рекламу. И каждый блогер должен понимать, что это уже коммерческая деятельность и нужно получить в этой сфере образование. Хотя бы для себя какие-то курсы, чтобы понимать, что такое технологическое предпринимательство, налогообложение или как вести бизнес в сети Интернет», – отметила Лариса Лапидус.
Участники поговорили о роли высокотехнологичных решений в развитии креативных индустрий сегодня, о перспективных отраслях креативной экономики для научных исследований и применения технологий, а также о том, как креативные индустрии влияют на развитие науки и технологий.
30 ноября в Научной гостиной на площадке Конгресса молодых ученых ректор МГУ академик Виктор Садовничий в формате «100 вопросов академику» встретился со студентами и молодыми учеными университета – участниками КМУ
#кму #десятилетиенауки #новости_мгу
«Я рад вас видеть, рад видеть вас в начале научного пути, впереди у вас еще много побед», – начал встречу Виктор Антонович и рассказал молодым исследователям о начале своего научного пути.
Вел встречу председатель Совета молодых ученых МГУ, профессор факультета государственного управления Александр Воронов.
Ректор рассказал о приближающемся 270-летии Московского университета и торжественном заседании в Кремлевском Дворце, который откроет программу праздничных юбилейных мероприятий в 2025 году: «Это грандиозное событие для страны. Университет — это не только образование. Университет – это Россия. Если бы не было Московского университета, и Россия была бы другой. Также как и Московский университет без России быть не мог. И я сейчас предложил на Координационном комитете включить 25 января в план Десятилетия науки и технологий».
#кму #десятилетиенауки #новости_мгу
«Я рад вас видеть, рад видеть вас в начале научного пути, впереди у вас еще много побед», – начал встречу Виктор Антонович и рассказал молодым исследователям о начале своего научного пути.
Вел встречу председатель Совета молодых ученых МГУ, профессор факультета государственного управления Александр Воронов.
Ректор рассказал о приближающемся 270-летии Московского университета и торжественном заседании в Кремлевском Дворце, который откроет программу праздничных юбилейных мероприятий в 2025 году: «Это грандиозное событие для страны. Университет — это не только образование. Университет – это Россия. Если бы не было Московского университета, и Россия была бы другой. Также как и Московский университет без России быть не мог. И я сейчас предложил на Координационном комитете включить 25 января в план Десятилетия науки и технологий».
Всероссийская акция «Учёные – в школы» в преддверии Дня российской науки пройдет в каждой школе России. Присоединяйтесь!
7 февраля, в преддверии Дня российской науки и в рамках акции под эгидой Десятилетия науки и технологий в России, тысячи ученых прочитают лекции в школах по всей стране.
В рамках сотрудничества Московского университета, проекта НАУКА 0+ и департамента по работе с сообществами VK в онлайн-формате состоится научно-популярный лекторий. В этом году лекции ведущих ученых будут транслироваться в 11 часовых поясах страны, а также вас ждет сеанс прямой связи с российскими космонавтами на борту МКС.
Приглашаем присоединиться к научно-популярным лекциям 7 февраля в 14:00 по местному времени в сообществе МГУ ВКонтакте:
• Камчатское время (UTC+12) Лекция «Вирусы против человека» вирусолога МГУ Николая Никитина;
• Магаданское время (UTC+11) Лекция «Строение атомов (элементов)» научного руководителя Лаборатории ядерных реакций им. Г. Н. Флёрова ОИЯИ Юрия Оганесяна;
• Владивостокское время (UTC+10) Лекция «Мир без вирусов» вирусолога МГУ Николая Никитина;
• Якутское время (UTC+9) Лекция «Почему одни страны богатые, а другие – бедные?» декана экономфака МГУ Александра Аузана;
• Иркутское время (UTC+8) Лекция «Радиация – от атомного оружия до ядерных медицины и энергетики нового поколения» вице-президента РАН, научного руководителя химфака МГУ Степана Калмыкова;
• Красноярское время (UTC+7) Лекция «Счастье – это когда... или от чего на самом деле зависит психологическое благополучие» зам. декана психфака МГУ Александра Рикеля;
• Омское время (UTC+6) Лекция «Что чувствуют растения?» директора Ботанического сада МГУ Владимира Чуба;
• Екатеринбургское время (UTC+5) Лекция «Фантастический подводный мир» морского биолога МГУ Александра Семенова;
• Самарское время (UTC+4) Лекция «Биотехнология для всех» старшего научного сотрудника химфака МГУ Ирины Ле-Дейген;
• Московское время (UTC+3) Лекция «Космос – это близко!» зав. лабораторией НИИЯФ МГУ Владимира Радченко;
• Калининградское время (UTC+2) Встреча с лётчиком-космонавтом Андреем Борисенко и сеанс прямой связи с космонавтами на МКС.
Партнерами проекта выступают НАУКА 0+, МГУ, Минобрнауки России, Министерство просвещения РФ, РСР, РАН, вузы и научно-исследовательские институты по всей России.
#ДеньНауки #270летМГУ #ВНауке #ДесятилетиеНауки
7 февраля, в преддверии Дня российской науки и в рамках акции под эгидой Десятилетия науки и технологий в России, тысячи ученых прочитают лекции в школах по всей стране.
В рамках сотрудничества Московского университета, проекта НАУКА 0+ и департамента по работе с сообществами VK в онлайн-формате состоится научно-популярный лекторий. В этом году лекции ведущих ученых будут транслироваться в 11 часовых поясах страны, а также вас ждет сеанс прямой связи с российскими космонавтами на борту МКС.
Приглашаем присоединиться к научно-популярным лекциям 7 февраля в 14:00 по местному времени в сообществе МГУ ВКонтакте:
• Камчатское время (UTC+12) Лекция «Вирусы против человека» вирусолога МГУ Николая Никитина;
• Магаданское время (UTC+11) Лекция «Строение атомов (элементов)» научного руководителя Лаборатории ядерных реакций им. Г. Н. Флёрова ОИЯИ Юрия Оганесяна;
• Владивостокское время (UTC+10) Лекция «Мир без вирусов» вирусолога МГУ Николая Никитина;
• Якутское время (UTC+9) Лекция «Почему одни страны богатые, а другие – бедные?» декана экономфака МГУ Александра Аузана;
• Иркутское время (UTC+8) Лекция «Радиация – от атомного оружия до ядерных медицины и энергетики нового поколения» вице-президента РАН, научного руководителя химфака МГУ Степана Калмыкова;
• Красноярское время (UTC+7) Лекция «Счастье – это когда... или от чего на самом деле зависит психологическое благополучие» зам. декана психфака МГУ Александра Рикеля;
• Омское время (UTC+6) Лекция «Что чувствуют растения?» директора Ботанического сада МГУ Владимира Чуба;
• Екатеринбургское время (UTC+5) Лекция «Фантастический подводный мир» морского биолога МГУ Александра Семенова;
• Самарское время (UTC+4) Лекция «Биотехнология для всех» старшего научного сотрудника химфака МГУ Ирины Ле-Дейген;
• Московское время (UTC+3) Лекция «Космос – это близко!» зав. лабораторией НИИЯФ МГУ Владимира Радченко;
• Калининградское время (UTC+2) Встреча с лётчиком-космонавтом Андреем Борисенко и сеанс прямой связи с космонавтами на МКС.
Партнерами проекта выступают НАУКА 0+, МГУ, Минобрнауки России, Министерство просвещения РФ, РСР, РАН, вузы и научно-исследовательские институты по всей России.
#ДеньНауки #270летМГУ #ВНауке #ДесятилетиеНауки
О пользе и вреде радиации узнайте на лекции химика 7 февраля!
7 февраля в 14:00 по Иркутскому времени (9:00 мск) вице-президент РАН, профессор, научный руководитель химического факультета МГУ Степан Калмыков прочитает лекцию «Радиация — от атомного оружия до ядерных медицины и энергетики нового поколения».
Лекция в преддверии Дня российской науки пройдет в прямом эфире в рамках всероссийской акции «Учёные – в школы». Московский университет и проект НАУКА 0+ при поддержке VK представят научно-популярный лекторий, охватывающий 11 часовых поясов страны.
Ждем ваши вопросы ученому в комментариях!
Присоединяйтесь к лекции по ссылке.
#ДеньНауки #270летМГУ #ВНауке #ДесятилетиеНауки
7 февраля в 14:00 по Иркутскому времени (9:00 мск) вице-президент РАН, профессор, научный руководитель химического факультета МГУ Степан Калмыков прочитает лекцию «Радиация — от атомного оружия до ядерных медицины и энергетики нового поколения».
Лекция в преддверии Дня российской науки пройдет в прямом эфире в рамках всероссийской акции «Учёные – в школы». Московский университет и проект НАУКА 0+ при поддержке VK представят научно-популярный лекторий, охватывающий 11 часовых поясов страны.
Ждем ваши вопросы ученому в комментариях!
Присоединяйтесь к лекции по ссылке.
#ДеньНауки #270летМГУ #ВНауке #ДесятилетиеНауки
«Учёные – в школы»! Просто и интересно об экономике расскажем 7 февраля!
7 февраля в 14:00 по Якутскому времени (8:00 мск) профессор, заведующий кафедрой прикладной институциональной экономики, декан экономического факультета МГУ Александр Аузан прочитает лекцию «Почему одни страны богатые, а другие – бедные».
Лекция в преддверии Дня российской науки пройдет в прямом эфире в рамках всероссийской акции «Учёные – в школы». Московский университет и проект НАУКА 0+ при поддержке департамента по работе с сообществами VK представят научно-популярный лекторий, охватывающий 11 часовых поясов страны.
Ждем ваши вопросы ученому в комментариях!
Присоединяйтесь к лекции по ссылке.
#ДеньНауки #270летМГУ #ВНауке #ДесятилетиеНауки
7 февраля в 14:00 по Якутскому времени (8:00 мск) профессор, заведующий кафедрой прикладной институциональной экономики, декан экономического факультета МГУ Александр Аузан прочитает лекцию «Почему одни страны богатые, а другие – бедные».
Лекция в преддверии Дня российской науки пройдет в прямом эфире в рамках всероссийской акции «Учёные – в школы». Московский университет и проект НАУКА 0+ при поддержке департамента по работе с сообществами VK представят научно-популярный лекторий, охватывающий 11 часовых поясов страны.
Ждем ваши вопросы ученому в комментариях!
Присоединяйтесь к лекции по ссылке.
#ДеньНауки #270летМГУ #ВНауке #ДесятилетиеНауки
«Учёные – в школы»! Интересно о химии расскажем 7 февраля
7 февраля в 14:00 по Магаданскому времени (6:00 мск) лекцию «Строение атомов (элементов)» прочитает академик, почетный профессор МГУ, научный руководитель Лаборатории ядерных реакций им. Г.Н. Флерова ОИЯИ Юрий Оганесян. Его имя вписано в систему Менделеевской таблицы под номером 118 — «оганесон».
Лекция в преддверии Дня российской науки пройдет в прямом эфире в рамках всероссийской акции «Учёные – в школы». Московский университет и проект НАУКА 0+ при поддержке департамента по работе с сообществами VK представят научно-популярный лекторий, охватывающий 11 часовых поясов страны.
Ждем ваши вопросы ученому в комментариях!
Присоединяйтесь к лекции по ссылке.
#ДеньНауки #270летМГУ #ВНауке #ДесятилетиеНауки
7 февраля в 14:00 по Магаданскому времени (6:00 мск) лекцию «Строение атомов (элементов)» прочитает академик, почетный профессор МГУ, научный руководитель Лаборатории ядерных реакций им. Г.Н. Флерова ОИЯИ Юрий Оганесян. Его имя вписано в систему Менделеевской таблицы под номером 118 — «оганесон».
Лекция в преддверии Дня российской науки пройдет в прямом эфире в рамках всероссийской акции «Учёные – в школы». Московский университет и проект НАУКА 0+ при поддержке департамента по работе с сообществами VK представят научно-популярный лекторий, охватывающий 11 часовых поясов страны.
Ждем ваши вопросы ученому в комментариях!
Присоединяйтесь к лекции по ссылке.
#ДеньНауки #270летМГУ #ВНауке #ДесятилетиеНауки
Какой будет наша планета без вирусов и как это повлияет на нашу жизнь? Узнайте на лекции вирусолога 7 февраля!
7 февраля профессор кафедры вирусологии биологического факультета МГУ Николай Никитин прочитает лекцию «Вирусы против человека» в 14:00 по Камчатскому времени (5:00 мск), а в 14:00 по Владивостокскому времени (7:00 мск) расскажет о «Мире без вирусов».
Лекции в преддверии Дня российской науки пройдут в прямом эфире в рамках всероссийской акции «Учёные – в школы». Московский университет и проект НАУКА 0+ при поддержке VK представят научно-популярный лекторий, охватывающий 11 часовых поясов страны.
Ждем ваши вопросы ученому в комментариях!
Присоединяйтесь к лекциям по ссылке.
#ДеньНауки #270летМГУ #ВНауке #ДесятилетиеНауки
7 февраля профессор кафедры вирусологии биологического факультета МГУ Николай Никитин прочитает лекцию «Вирусы против человека» в 14:00 по Камчатскому времени (5:00 мск), а в 14:00 по Владивостокскому времени (7:00 мск) расскажет о «Мире без вирусов».
Лекции в преддверии Дня российской науки пройдут в прямом эфире в рамках всероссийской акции «Учёные – в школы». Московский университет и проект НАУКА 0+ при поддержке VK представят научно-популярный лекторий, охватывающий 11 часовых поясов страны.
Ждем ваши вопросы ученому в комментариях!
Присоединяйтесь к лекциям по ссылке.
#ДеньНауки #270летМГУ #ВНауке #ДесятилетиеНауки
Что такое счастье? Узнайте на лекции психолога 7 февраля!
7 февраля в 14:00 по Красноярскому времени (10:00 мск) доцент кафедры социальной психологии, зам. декана факультета психологии МГУ Александр Рикель прочитает лекцию «Счастье – это когда... или от чего на самом деле зависит психологическое благополучие».
Лекция в преддверии Дня российской науки пройдет в прямом эфире в рамках всероссийской акции «Учёные – в школы». Московский университет и проект НАУКА 0+ при поддержке департамента по работе с сообществами VK представят научно-популярный лекторий, охватывающий 11 часовых поясов страны.
Ждем ваши вопросы ученому в комментариях!
Присоединяйтесь к лекции по ссылке.
#ДеньНауки #270летМГУ #ВНауке #ДесятилетиеНауки
7 февраля в 14:00 по Красноярскому времени (10:00 мск) доцент кафедры социальной психологии, зам. декана факультета психологии МГУ Александр Рикель прочитает лекцию «Счастье – это когда... или от чего на самом деле зависит психологическое благополучие».
Лекция в преддверии Дня российской науки пройдет в прямом эфире в рамках всероссийской акции «Учёные – в школы». Московский университет и проект НАУКА 0+ при поддержке департамента по работе с сообществами VK представят научно-популярный лекторий, охватывающий 11 часовых поясов страны.
Ждем ваши вопросы ученому в комментариях!
Присоединяйтесь к лекции по ссылке.
#ДеньНауки #270летМГУ #ВНауке #ДесятилетиеНауки
Кто проживает на дне океана? Узнайте на лекции морского биолога 7 февраля!
7 февраля в 14:00 по Екатеринбургскому времени (12:00 мск) морской биолог, начальник научной водолазной группы Беломорской биологической станции МГУ, подводный фотограф и оператор, National Geographic Explorer Александр Семенов прочитает лекцию «Фантастический подводный мир».
Лекции в преддверии Дня российской науки пройдут в прямом эфире в рамках всероссийской акции «Учёные – в школы». Московский университет и проект НАУКА 0+ при поддержке департамента по работе с сообществами VK представят научно-популярный лекторий, охватывающий 11 часовых поясов страны.
Ждем ваши вопросы ученому в комментариях!
Присоединяйтесь к лекции по ссылке.
#ДеньНауки #270летМГУ #ВНауке #ДесятилетиеНауки
7 февраля в 14:00 по Екатеринбургскому времени (12:00 мск) морской биолог, начальник научной водолазной группы Беломорской биологической станции МГУ, подводный фотограф и оператор, National Geographic Explorer Александр Семенов прочитает лекцию «Фантастический подводный мир».
Лекции в преддверии Дня российской науки пройдут в прямом эфире в рамках всероссийской акции «Учёные – в школы». Московский университет и проект НАУКА 0+ при поддержке департамента по работе с сообществами VK представят научно-популярный лекторий, охватывающий 11 часовых поясов страны.
Ждем ваши вопросы ученому в комментариях!
Присоединяйтесь к лекции по ссылке.
#ДеньНауки #270летМГУ #ВНауке #ДесятилетиеНауки
Что чувствуют растения? Узнайте на лекции биолога 7 февраля!
7 февраля в 14:00 по Омскому времени (11:00 мск) профессор кафедры физиологии растений биологического факультета, директор Ботанического сада МГУ Владимир Чуб прочитает лекцию «Что чувствуют растения?»
Лекция в преддверии Дня российской науки пройдет в прямом эфире в рамках всероссийской акции «Учёные – в школы». Московский университет и проект НАУКА 0+ при поддержке департамента по работе с сообществами VK представят научно-популярный лекторий, охватывающий 11 часовых поясов страны.
Присоединяйтесь к лекции по ссылке.
#ДеньНауки #270летМГУ #ВНауке #ДесятилетиеНауки
7 февраля в 14:00 по Омскому времени (11:00 мск) профессор кафедры физиологии растений биологического факультета, директор Ботанического сада МГУ Владимир Чуб прочитает лекцию «Что чувствуют растения?»
Лекция в преддверии Дня российской науки пройдет в прямом эфире в рамках всероссийской акции «Учёные – в школы». Московский университет и проект НАУКА 0+ при поддержке департамента по работе с сообществами VK представят научно-популярный лекторий, охватывающий 11 часовых поясов страны.
Присоединяйтесь к лекции по ссылке.
#ДеньНауки #270летМГУ #ВНауке #ДесятилетиеНауки
Как быть сытым и здоровым? Узнайте на лекции химика 7 февраля!
7 февраля в 14:00 по Самарскому времени (13:00 мск) доцент кафедры химической энзимологии химического факультета МГУ Ирина Ле-Дейген прочитает лекцию «Биотехнология для всех».
Лекция в преддверии Дня российской науки пройдет в прямом эфире в рамках всероссийской акции «Учёные – в школы». Московский университет и проект НАУКА 0+ при поддержке департамента по работе с сообществами VK представят научно-популярный лекторий, охватывающий 11 часовых поясов страны.
Присоединяйтесь к лекции по ссылке.
#ДеньНауки #270летМГУ #ВНауке #ДесятилетиеНауки
7 февраля в 14:00 по Самарскому времени (13:00 мск) доцент кафедры химической энзимологии химического факультета МГУ Ирина Ле-Дейген прочитает лекцию «Биотехнология для всех».
Лекция в преддверии Дня российской науки пройдет в прямом эфире в рамках всероссийской акции «Учёные – в школы». Московский университет и проект НАУКА 0+ при поддержке департамента по работе с сообществами VK представят научно-популярный лекторий, охватывающий 11 часовых поясов страны.
Присоединяйтесь к лекции по ссылке.
#ДеньНауки #270летМГУ #ВНауке #ДесятилетиеНауки
Просто и интересно о космосе узнайте на лекции физика 7 февраля!
7 февраля в 14:00 по Московскому времени зав. лабораторией НИИ ядерной физики МГУ, руководитель общероссийского образовательного проекта «Воздушно-инженерная школа» Владимир Радченко прочитает лекцию «Космос - это близко!»
Лекция в преддверии Дня российской науки пройдет в прямом эфире в рамках всероссийской акции «Учёные – в школы». Московский университет и проект НАУКА 0+ при поддержке департамента по работе с сообществами VK представят научно-популярный лекторий, охватывающий 11 часовых поясов страны.
Присоединяйтесь к лекции по ссылке.
#ДеньНауки #270летМГУ #ВНауке #ДесятилетиеНауки
7 февраля в 14:00 по Московскому времени зав. лабораторией НИИ ядерной физики МГУ, руководитель общероссийского образовательного проекта «Воздушно-инженерная школа» Владимир Радченко прочитает лекцию «Космос - это близко!»
Лекция в преддверии Дня российской науки пройдет в прямом эфире в рамках всероссийской акции «Учёные – в школы». Московский университет и проект НАУКА 0+ при поддержке департамента по работе с сообществами VK представят научно-популярный лекторий, охватывающий 11 часовых поясов страны.
Присоединяйтесь к лекции по ссылке.
#ДеньНауки #270летМГУ #ВНауке #ДесятилетиеНауки
Космонавты с МКС примут участие в акции «Ученые - в школы»
7 февраля в 14:00 по Калининградскому времени (15:00 мск) экипаж российского сегмента Международной космической станции выйдет на связь. Космонавты Алексей Овчинин и Иван Вагнер специально выйдут в эфир с орбиты, чтобы поздравить учащихся с Днём российской науки и ответить на интересующие вопросы юных пользователей.
А на земле, из офиса VK, Андрей Борисенко — лётчик-космонавт Российской Федерации, Герой России, расскажет, как прийти в профессию, в каких условиях космонавты работают на орбите, какие научные исследования проводятся на МКС.
Лекция с прямым включением с МКС пройдет в прямом эфире в преддверии Дня российской науки в рамках всероссийской акции «Учёные – в школы». Московский университет и проект НАУКА 0+ при поддержке департамента по работе с сообществами VK представят научно-популярный лекторий, охватывающий 11 часовых поясов страны.
Присоединяйтесь к лекции по ссылке.
#ДеньНауки #270летМГУ #ВНауке #ДесятилетиеНауки
7 февраля в 14:00 по Калининградскому времени (15:00 мск) экипаж российского сегмента Международной космической станции выйдет на связь. Космонавты Алексей Овчинин и Иван Вагнер специально выйдут в эфир с орбиты, чтобы поздравить учащихся с Днём российской науки и ответить на интересующие вопросы юных пользователей.
А на земле, из офиса VK, Андрей Борисенко — лётчик-космонавт Российской Федерации, Герой России, расскажет, как прийти в профессию, в каких условиях космонавты работают на орбите, какие научные исследования проводятся на МКС.
Лекция с прямым включением с МКС пройдет в прямом эфире в преддверии Дня российской науки в рамках всероссийской акции «Учёные – в школы». Московский университет и проект НАУКА 0+ при поддержке департамента по работе с сообществами VK представят научно-популярный лекторий, охватывающий 11 часовых поясов страны.
Присоединяйтесь к лекции по ссылке.
#ДеньНауки #270летМГУ #ВНауке #ДесятилетиеНауки
«Учёные – в школы» – старт через пару минут!
Сегодня в преддверии Дня российской науки тысячи ученых прочитают лекции в школах по всей стране.
В рамках сотрудничества Московского университета, проекта НАУКА 0+ и департамента по работе с сообществами VK в онлайн-формате состоится научно-популярный лекторий. В этом году лекции ведущих ученых будут транслироваться в 11 часовых поясах страны, а также вас ждет сеанс прямой связи с российскими космонавтами на борту МКС.
Приглашаем присоединиться к научно-популярным лекциям 7 февраля в 14:00 по местному времени в сообществе МГУ ВКонтакте:
• Камчатское время (UTC+12) Лекция «Вирусы против человека» вирусолога МГУ Николая Никитина;
• Магаданское время (UTC+11) Лекция «Строение атомов (элементов)» научного руководителя Лаборатории ядерных реакций им. Г. Н. Флёрова ОИЯИ Юрия Оганесяна;
• Владивостокское время (UTC+10) Лекция «Мир без вирусов» вирусолога МГУ Николая Никитина;
• Якутское время (UTC+9) Лекция «Почему одни страны богатые, а другие – бедные?» декана экономфака МГУ Александра Аузана;
• Иркутское время (UTC+8) Лекция «Радиация – от атомного оружия до ядерных медицины и энергетики нового поколения» вице-президента РАН, научного руководителя химфака МГУ Степана Калмыкова;
• Красноярское время (UTC+7) Лекция «Счастье – это когда... или от чего на самом деле зависит психологическое благополучие» зам. декана психфака МГУ Александра Рикеля;
• Омское время (UTC+6) Лекция «Что чувствуют растения?» директора Ботанического сада МГУ Владимира Чуба;
• Екатеринбургское время (UTC+5) Лекция «Фантастический подводный мир» морского биолога МГУ Александра Семенова;
• Самарское время (UTC+4) Лекция «Биотехнология для всех» старшего научного сотрудника химфака МГУ Ирины Ле-Дейген;
• Московское время (UTC+3) Лекция «Космос – это близко!» зав. лабораторией НИИЯФ МГУ Владимира Радченко;
• Калининградское время (UTC+2) Встреча с лётчиком-космонавтом Андреем Борисенко и сеанс прямой связи с космонавтами на МКС.
Партнерами проекта выступают НАУКА 0+, МГУ, Минобрнауки России, Министерство просвещения РФ, РСР, РАН, вузы и научно-исследовательские институты по всей России.
#ДеньНауки #270летМГУ #ВНауке #ДесятилетиеНауки
Сегодня в преддверии Дня российской науки тысячи ученых прочитают лекции в школах по всей стране.
В рамках сотрудничества Московского университета, проекта НАУКА 0+ и департамента по работе с сообществами VK в онлайн-формате состоится научно-популярный лекторий. В этом году лекции ведущих ученых будут транслироваться в 11 часовых поясах страны, а также вас ждет сеанс прямой связи с российскими космонавтами на борту МКС.
Приглашаем присоединиться к научно-популярным лекциям 7 февраля в 14:00 по местному времени в сообществе МГУ ВКонтакте:
• Камчатское время (UTC+12) Лекция «Вирусы против человека» вирусолога МГУ Николая Никитина;
• Магаданское время (UTC+11) Лекция «Строение атомов (элементов)» научного руководителя Лаборатории ядерных реакций им. Г. Н. Флёрова ОИЯИ Юрия Оганесяна;
• Владивостокское время (UTC+10) Лекция «Мир без вирусов» вирусолога МГУ Николая Никитина;
• Якутское время (UTC+9) Лекция «Почему одни страны богатые, а другие – бедные?» декана экономфака МГУ Александра Аузана;
• Иркутское время (UTC+8) Лекция «Радиация – от атомного оружия до ядерных медицины и энергетики нового поколения» вице-президента РАН, научного руководителя химфака МГУ Степана Калмыкова;
• Красноярское время (UTC+7) Лекция «Счастье – это когда... или от чего на самом деле зависит психологическое благополучие» зам. декана психфака МГУ Александра Рикеля;
• Омское время (UTC+6) Лекция «Что чувствуют растения?» директора Ботанического сада МГУ Владимира Чуба;
• Екатеринбургское время (UTC+5) Лекция «Фантастический подводный мир» морского биолога МГУ Александра Семенова;
• Самарское время (UTC+4) Лекция «Биотехнология для всех» старшего научного сотрудника химфака МГУ Ирины Ле-Дейген;
• Московское время (UTC+3) Лекция «Космос – это близко!» зав. лабораторией НИИЯФ МГУ Владимира Радченко;
• Калининградское время (UTC+2) Встреча с лётчиком-космонавтом Андреем Борисенко и сеанс прямой связи с космонавтами на МКС.
Партнерами проекта выступают НАУКА 0+, МГУ, Минобрнауки России, Министерство просвещения РФ, РСР, РАН, вузы и научно-исследовательские институты по всей России.
#ДеньНауки #270летМГУ #ВНауке #ДесятилетиеНауки