Экономика замкнутого цикла
#отмечаем_мгу #говорит_мгу
Сегодня, 5 июня, Всемирный день охраны окружающей среды. Наверняка все знают, что нельзя рвать ландыши, которые находятся в Красной книге, бросать мусор под ноги и обижать животных. Однако, очевидно, существуют и другие способы, как сохранить окружающую среду.
Одним из них является внедрение концепции устойчивого развития в жизнь – концепции, где достигается баланс между социальной, экономической и экологической устойчивостью. Это нужно для того, чтобы мы могли жить достойно и изобильно, при этом давая такую же возможность нашим детям, внукам и правнукам. И одним из главных принципов устойчивого развития является экономика замкнутого цикла.
Что это такое, разберемся вместе с Ольгой Кудрявцевой, федеральным экспертом по экономике, доктором экономических наук, профессором экономического факультета МГУ.
Сервис для сбора пластиковых бутылок, жестяных банок и одежды – здесь.
Читайте в карточках!
#отмечаем_мгу #говорит_мгу
Сегодня, 5 июня, Всемирный день охраны окружающей среды. Наверняка все знают, что нельзя рвать ландыши, которые находятся в Красной книге, бросать мусор под ноги и обижать животных. Однако, очевидно, существуют и другие способы, как сохранить окружающую среду.
Одним из них является внедрение концепции устойчивого развития в жизнь – концепции, где достигается баланс между социальной, экономической и экологической устойчивостью. Это нужно для того, чтобы мы могли жить достойно и изобильно, при этом давая такую же возможность нашим детям, внукам и правнукам. И одним из главных принципов устойчивого развития является экономика замкнутого цикла.
Что это такое, разберемся вместе с Ольгой Кудрявцевой, федеральным экспертом по экономике, доктором экономических наук, профессором экономического факультета МГУ.
Сервис для сбора пластиковых бутылок, жестяных банок и одежды – здесь.
Читайте в карточках!
Каким был язык до Пушкина?
#отмечаем_мгу #говорит_мгу
Сегодня, 6 июня, День русского языка. Еще в начальной школе, когда мы изучали Пушкина, нам рассказывали, что именно с него начался тот самый язык, на котором мы говорим сейчас. Но что было раньше? Каким был язык до Пушкина?
Рассказывает профессор кафедры русского языка филологического факультета МГУ, доктор филологических наук Валерия Каверина.
Читайте в карточках!
#отмечаем_мгу #говорит_мгу
Сегодня, 6 июня, День русского языка. Еще в начальной школе, когда мы изучали Пушкина, нам рассказывали, что именно с него начался тот самый язык, на котором мы говорим сейчас. Но что было раньше? Каким был язык до Пушкина?
Рассказывает профессор кафедры русского языка филологического факультета МГУ, доктор филологических наук Валерия Каверина.
Читайте в карточках!
Центр развития электронных образовательных ресурсов МГУ расширяет сотрудничество
#новости_мгу
На конференции ЦИПР—2025 Центр развития электронных образовательных ресурсов МГУ и Университет Иннополиса заключили соглашение о стратегическом партнёрстве в сфере цифрового образования и инновационных технологий.
Соглашение предусматривает разработку и реализацию совместных программ основного и дополнительного образования. Вузы планируют собирать коллективы для проведения научных исследований в областях искусственного интеллекта, робототехники и мехатроники и работы над проектами, ориентированными на решение фундаментальных проблем развития системы профессионального образования в России. Также в планах сторон — внедрять цифровые сервисы в научные и учебные процессы вузов, применять современные системы управления университетами.
В рамках форума ЦРЭОР МГУ также подписал соглашение с Акционерным обществом «р7».
Стороны договорились о сотрудничестве в области обучения и внедрения отечественного офисного программного обеспечения. Соглашение направлено на развитие взаимодействия между сторонами в рамках реализации государственной политики импортозамещения, а также в поддержку национального проекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства».
#новости_мгу
На конференции ЦИПР—2025 Центр развития электронных образовательных ресурсов МГУ и Университет Иннополиса заключили соглашение о стратегическом партнёрстве в сфере цифрового образования и инновационных технологий.
Соглашение предусматривает разработку и реализацию совместных программ основного и дополнительного образования. Вузы планируют собирать коллективы для проведения научных исследований в областях искусственного интеллекта, робототехники и мехатроники и работы над проектами, ориентированными на решение фундаментальных проблем развития системы профессионального образования в России. Также в планах сторон — внедрять цифровые сервисы в научные и учебные процессы вузов, применять современные системы управления университетами.
В рамках форума ЦРЭОР МГУ также подписал соглашение с Акционерным обществом «р7».
Стороны договорились о сотрудничестве в области обучения и внедрения отечественного офисного программного обеспечения. Соглашение направлено на развитие взаимодействия между сторонами в рамках реализации государственной политики импортозамещения, а также в поддержку национального проекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства».
Математика для дошкольников: международный подход в психологии
#наука_мгу
Как учить ребенка-дошкольника математике? Почему у одних математические способности ярко выражены, а другие не могут освоить даже простейших навыков?
Ответы на эти вопросы представлены учеными факультета психологии МГУ в книге Learning Mathematics by Cultural-Historical Theory Implementation (2024, Springer).
Авторы книги на материале разных детских возрастов и разных областей математики показывают, что для ее эффективного усвоения необходимо, во-первых, принципиальное изменение содержания начального периода обучения этой науке. Содержание должно показывать детям смысл математических отношений. Зачем и для каких задач возникал счет? Число? Десятичная система? Пропорциональные отношения?
Совместная со взрослым деятельность, в которой ребенку предлагаются задачи, приводящие к пониманию смысла математики, согласно авторам книги, и есть та форма обучения, которая ведет не только к развитию, но и к формированию устойчивого математического интереса.
Исследования показывают, что важнейшую роль играет характер тех средств решения задач, которые предлагаются детям, эти средства должны соответствовать специфике возраста. Так, в дошкольном возрасте этой деятельностью является сюжетно-ролевая игра, которая носит символический характер.
#наука_мгу
Как учить ребенка-дошкольника математике? Почему у одних математические способности ярко выражены, а другие не могут освоить даже простейших навыков?
Ответы на эти вопросы представлены учеными факультета психологии МГУ в книге Learning Mathematics by Cultural-Historical Theory Implementation (2024, Springer).
Авторы книги на материале разных детских возрастов и разных областей математики показывают, что для ее эффективного усвоения необходимо, во-первых, принципиальное изменение содержания начального периода обучения этой науке. Содержание должно показывать детям смысл математических отношений. Зачем и для каких задач возникал счет? Число? Десятичная система? Пропорциональные отношения?
Совместная со взрослым деятельность, в которой ребенку предлагаются задачи, приводящие к пониманию смысла математики, согласно авторам книги, и есть та форма обучения, которая ведет не только к развитию, но и к формированию устойчивого математического интереса.
Исследования показывают, что важнейшую роль играет характер тех средств решения задач, которые предлагаются детям, эти средства должны соответствовать специфике возраста. Так, в дошкольном возрасте этой деятельностью является сюжетно-ролевая игра, которая носит символический характер.
Медиапонедельники для школьников на ВДНХ от факультета журналистики МГУ
#мгу_школе
Этим летом факультет журналистики МГУ приглашает школьников на серию увлекательных лекций в рамках проекта «Медиапонедельники» на ВДНХ. Каждый понедельник июня и июля вас ждут встречи с ведущими преподавателями и экспертами, которые раскроют секреты современных медиа, цифровых технологий и культурных трендов.
В программе:
- «Нарисованный путь» (09.06) – влияние русской мультипликации на культуру;
- «Русские сказки и мода» (16.06) – как фольклор вдохновляет дизайнеров;
- «От открыток к гифкам» (23.06) – как технологии изменили наше общение;
- «Футбол – игра не только для профессионалов» (30.06) – о медиалиге и пути в спорт;
- «Брендинг в медиа» (07.07) – от маскотов до цифровых аватаров.
Когда: каждый понедельник до 7 июля
Где: ВДНХ, четвертый этаж павильона «Рабочий и колхозница»
Вход свободный, по предварительной регистрации. За подробностями следите в канале факультета.
Это отличная возможность для школьников погрузиться в мир медиа, задать вопросы экспертам и узнать больше о профессиях в этой сфере.
#мгу_школе
Этим летом факультет журналистики МГУ приглашает школьников на серию увлекательных лекций в рамках проекта «Медиапонедельники» на ВДНХ. Каждый понедельник июня и июля вас ждут встречи с ведущими преподавателями и экспертами, которые раскроют секреты современных медиа, цифровых технологий и культурных трендов.
В программе:
- «Нарисованный путь» (09.06) – влияние русской мультипликации на культуру;
- «Русские сказки и мода» (16.06) – как фольклор вдохновляет дизайнеров;
- «От открыток к гифкам» (23.06) – как технологии изменили наше общение;
- «Футбол – игра не только для профессионалов» (30.06) – о медиалиге и пути в спорт;
- «Брендинг в медиа» (07.07) – от маскотов до цифровых аватаров.
Когда: каждый понедельник до 7 июля
Где: ВДНХ, четвертый этаж павильона «Рабочий и колхозница»
Вход свободный, по предварительной регистрации. За подробностями следите в канале факультета.
Это отличная возможность для школьников погрузиться в мир медиа, задать вопросы экспертам и узнать больше о профессиях в этой сфере.
Сборная России по химии во главе со своим главным тренером, профессором химфака МГУ Вадимом Ереминым, на товарищеском матче Россия-Нигерия.