В рамках XXXIII Рождественских чтений прошла конференция «Духовно-нравственное воспитание в высшей школе»

Секция Рождественских чтений состоялась в Конференц-зале Храма Христа Спасителя 27 января. Возглавил научно-практическую конференцию митрополит Екатеринбургский и Верхотурский Евгений. Участники обсудили вопросы взаимодействия Русской Православной Церкви и высших учебных заведений.

Больше фото ЗДЕСЬ

Мы в 📱 ВКонтакте, Rutube
📱 Подпишитесь на канал «Православное образование»

Прикоснуться к святыням – так ли это важно человеку с инвалидностью? Про это и многое другое говорили в Храме Христа Спасителя в Москве.

В рамках XXXIII Международных рождественских образовательных чтений прошла секция «Паломничество людей с инвалидностью: сохранение исторической памяти и духовный опыт».

Одной из слушательниц секции стала Надежда Штрекер. К работе секции она подключилась онлайн. По итогу прослушанных докладов и своего личного опыта у неё родились мысли, которыми тезисно она делится с нами:

«•  Очень порадовало, как паломнический туризм для людей с инвалидностью развивается по стране. Да, силами подвижников: настоятелей храмов, монахинь, общественников и просто мам детей-инвалидов. Но развивается. Уже в очень многих регионах обкатаны инклюзивные маршруты. Я вспоминаю, как сама больше 20 лет назад начинала возить инвалидные группы по святым местам и тогда таких, как мы, было мало. И как ситуация кардинально изменилась за годы.

•  По-прежнему основная боль паломнических экскурсий – это отсутствие доступной среды в монастырях и храмах. Да, кое-где проблема решена, но это – капля в море.

•  Многие докладчики делились опытом, что при организации инклюзивной поездки просто приобретают или арендуют переносные пандусы и прочее оборудование и сами таким образом создают доступность для своей группы. Плюс берут в поездку волонтеров, которые заносят коляски на руках. Да, это решение проблемы. Но! Только при групповом туризме. А что, если человек с инвалидностью захочет посетить святые места самостоятельно или с членами семьи? Всё, он упрется в недоступность.
•  Поэтому всё-таки решать проблему недоступной среды надо планово. Понимаю, что сложно и финансово и в плане сохранения исторического облика объектов. Но тем не менее решать необходимо.

•  Теперь про тот самый вопрос: так ли важно человеку с инвалидностью прикоснуться к святыням? Честно, слезы радости и ком к горлу подкатывал, когда некоторые доклады слушала. Многие ждут чуда исцеления от паломничества, но самое главное чудо случается в виде исцеления душевного и психического. Особенно это видно на примерах детей с ментальными нарушениями. Они становятся спокойнее, осмысленнее, у них появляется дисциплина и даже цели в жизни. Некоторые немые ребята, восхитившись красотой места, просто начинали говорить. Потрясающие истории из жизни!

•  Ну и, конечно, для себя много полезного подчерпнула в плане организации инклюзивных поездок. Например, был интересен опыт экскурсий для глухих и слабослышащих. И в целом убедилась, что двигаюсь в правильном направлении.

Коллеги постоянно говорили о необходимости обучения, как тех, кто будет сопровождать инвалида в поездке, так и персонал принимающей стороны: экскурсоводов, сотрудников монастырей и гостиниц и т.д. И я про это не перестаю говорить и предлагать такое обучение. Оно не менее важно, чем доступная среда
.
Благодарю Веронику Викторовну Леонтьеву, руководителя направления помощи людям с инвалидностью Синодального ОЦБСС РПЦ, за приглашение и ту важную подвижническую работу, которую вы ведёте. Храни вас Господь!»

Мы в 📱 ВКонтакте, Rutube
📱 Подпишитесь на канал «Православное образование»