Дорогие мои, классные преподаватели!
Сразу извиняюсь, что я прям вот так сюда пригласил, но кажется, что это самый быстрый способ донести свою идею

Дано:

1. Мы все любим структурированность и списки.
2. Познакомьтесь, пожалуйста, Это Марьяна, это Антон.
3. Я постоянно пишу списки с вами на занятиях, потом переписываю их в тетрадь, что занимает время.
4. Мы с вами тратим время на потрясающе интересных уроках на то, чтобы вспомнить, какое было домашнее задание у нас, и что мы прошли на параллельном «курсе» у «другого» препода.
5. Часть инфо в ватсапе, часть в ноуте, часть в телеге, часть в голове, часть в чатах, часть в тетрадках, ААААА. Порой даже сложно найти, где отметить выполненное домашнее задание.
6. Цель и мое видение по проекту я вам озвучивал одинаково) Если кратко – это выступления с бэндом и песня на радио в 2024.

Идея:
1. Предлагаю все, что связано с нашим обучением держать в одном месте. В этом канале.
2. Можем определить удобный для вас обоих формат краткого резюме нашего урока.
3. Я также буду дополнять важными замечаниями по итогу каждого урока, что сейчас и так переписываю в тетрадь.
4. Домашки в виде опросов с возможнотсью мультивыбора


Доп. Фишки для вас:
1. Я, уверен, я у вас тоже не единственный( И вам, кажется, порой не так просто все держать в голове
2. Если как преподаватель развивать вообще эту тему именно с точки зрения бизнеса, то можно пофантазировать над какой-нибудь программой «комплексного обучения профессии». Какой-то ресурс, на котором профи не по одиночке, а в условно в индивидуально сформированной команде под любую профессию) Музыкант подходит) Я первый клиент можно эксперементировать))))
Риски:
1. Финансовый конфликт интересов, т.к. стоимость урока у вас разная)
2. Моральный конфликт интересов: необоснованное соревнование кто из преподов круче

Аргументы к рискам
1. Мне кажется, вы адекватные, а я этот риск вообще не воспринимаю блоком
2. Мне кажется, вы адекватные, а я этот риск вообще не воспринимаю блоком

Что думаете?😉

P.S.   Из-за того, что я глух на одно ухо, давно придумал себе псевдоним «MONO». Но как-то он мне не нравился. Сухой и иностранный.
Вчера, придумывая название канала прицепилось MNE MONO (мне можно). Пока планирую так и назвать весь проект)

Число подписчиков стремительно растет! Мы будем знамениты ✊

Марьяна. 10 февраля 2024.
Тупик современной музыки.


1. Разбор домашнего задания

1.1. Аккордовая последовательность к главной теме «Кроватки».
❇️ Am7-F6-C7b-Fdim-Bm-Dm-Am6-D7-G6-F7-G7-A7-Bb-B-C7b-Fb-F7-C
📍Поняли, что с Антоном и Марьям используем разные системы записи аккордов: С Антоном F6 –  это Фа-мажор + 6-ая ступень, а с Марьяной это Квинт-секст Ре.
📍Записали начало в формате VI2-II43-I2-IV.

1.2. Партитура кроватки + начало разбора Симфонии Гайдна

2. Что нового?

2.1. Теория 📜
2.1.1. Аккордовые обращения – инструмент.
2.1.2. Если мелодия идет вниз будет не всегда хорошо, если бас тоже вниз.
2.1.3. После восхождения можно и ебнуться.
2.1.4. Септаккорды (Антоха, сорян, мы тебя опередили)
📍Просто добавь седьмую
📍Может быть большой и малый
📍Имеет несколько обращений:
- Если секунда наверху – это 65 (квинтсекст)
- Если секунда по центру – это 43 (терцкварт)
- Если секунда внизу – это 2 (секунд)
2.1.5. Музыкальная форма имеет схожий с любым другим жанром инструмент общения. Главные и побочные герои, антагонисты и доппельгангеры, развитие, финал, мотивы итд. Кино короч.

2.2. Партитура
2.2.1. В аккаладе (пох как пишется) сразу показываем все инструменты.
2.2.2. 𝄐 Глаз – это фермата – завали свой инструмент.
2.2.3. Залигованность можно сделать или педалью, или пустой лигой к след такту (что тупо) или с использованием 2-го ряда в Сибелиусе.

2.3. Оффтоп
2.3.1. Когда играешь с листа, иногда может быть достаточно почитать. Но чтобы понять, надо прочитать все.
2.3.2. Электронная музыка имеет больше возможностей, чем акустическая.
2.3.3. Новая музыка должна соответствовать новому времени.

Антон. 09 февраля 2024.
Аккуратов – вообще-то пианист.


1. Разбор домашнего задания

1.1. Разбирали аккордовые последовательности, что я писал бухой ночью на воркшопе, в целом норм, но запись говно.
1.2. Посмотрели диатонические ряды
1.3. Посмотрели ступени по тональностям

2. Исполнительство 🎹

2.1. Играли гаммы + хроматическую
2.2. Играли Ла-ла-ленд и Антоха меня похвалил, что я сам могу разбирать произведения.
2.3. Определили порядок записи аккордов:
📍BbMaj7
B- Нота, b-знак, Maj – наклон, 7 – надстройки

3. Оффтоп
3.1. Определились с матом.
3.2. Определили, что, если я буду играть как Элтон Джон или Алиша Кис – будет заебис отлично