Forwarded from Правительство России
Дмитрий Чернышенко: В разработку стратегии развития образования включились представители всех 89 субъектов РФ
Вице-премьер провел совещание, посвященное разработке Стратегии развития образования на период до 2036 года с перспективой до 2040 года.
По поручению Президента Владимира Путина проект Стратегии развития образования надо представить до 1 марта 2025 года.
«На данный момент в разработке стратегии участвуют представители всех 89 субъектов Российской Федерации. Всего более 650 экспертов из сферы образования, бизнес-сообщества, институтов развития и органов власти, а также ученые, общественные деятели и родители. Это беспрецедентная по масштабу работа в новейшей истории России», – сообщил вице-премьер.
Особое внимание при разработке уделяется обратной связи от граждан.
Министр просвещения Сергей Кравцов заявил, что в результате обсуждений уже были сделаны выводы о необходимости усиления междисциплинарного подхода, развития кадрового потенциала и создания условий для формирования у обучающихся компетенций, необходимых в будущем.
Министр науки и высшего образования Валерий Фальков подчеркнул, что один из ключевых вызовов для всей системы образования связан с качеством и объемом подготовки соответствующих квалифицированных кадров.
«Необходимо выстроить работу таким образом, чтобы зазор между системой высшего образования и рынком труда был минимальным», – сказал он.
Стратегия будет учитывать наработки пилотного проекта по обновлению системы высшего образования.
Вопросы подготовки стратегии будут широко обсуждаться на заседании Российского союза ректоров 24–25 января 2025 года.
Руководитель Федерального агентства по делам молодежи Григорий Гуров особо отметил задачу патриотического воспитания.
«Совместно с Минобрнауки и Минпросвещения России готовимся к запуску нацпроекта "Молодежь и дети". Кроме того, в федеральный закон о молодежной политике внесены поправки, которые закрепляют определения патриотического воспитания молодежи и духовно-нравственного воспитания молодежи», – добавил он.
Вице-премьер провел совещание, посвященное разработке Стратегии развития образования на период до 2036 года с перспективой до 2040 года.
По поручению Президента Владимира Путина проект Стратегии развития образования надо представить до 1 марта 2025 года.
«На данный момент в разработке стратегии участвуют представители всех 89 субъектов Российской Федерации. Всего более 650 экспертов из сферы образования, бизнес-сообщества, институтов развития и органов власти, а также ученые, общественные деятели и родители. Это беспрецедентная по масштабу работа в новейшей истории России», – сообщил вице-премьер.
Особое внимание при разработке уделяется обратной связи от граждан.
Министр просвещения Сергей Кравцов заявил, что в результате обсуждений уже были сделаны выводы о необходимости усиления междисциплинарного подхода, развития кадрового потенциала и создания условий для формирования у обучающихся компетенций, необходимых в будущем.
Министр науки и высшего образования Валерий Фальков подчеркнул, что один из ключевых вызовов для всей системы образования связан с качеством и объемом подготовки соответствующих квалифицированных кадров.
«Необходимо выстроить работу таким образом, чтобы зазор между системой высшего образования и рынком труда был минимальным», – сказал он.
Стратегия будет учитывать наработки пилотного проекта по обновлению системы высшего образования.
Вопросы подготовки стратегии будут широко обсуждаться на заседании Российского союза ректоров 24–25 января 2025 года.
Руководитель Федерального агентства по делам молодежи Григорий Гуров особо отметил задачу патриотического воспитания.
«Совместно с Минобрнауки и Минпросвещения России готовимся к запуску нацпроекта "Молодежь и дети". Кроме того, в федеральный закон о молодежной политике внесены поправки, которые закрепляют определения патриотического воспитания молодежи и духовно-нравственного воспитания молодежи», – добавил он.
Forwarded from Минпросвещения России
Сегодня в 12:00 по московскому времени пройдут большая пресс-конференция и прямая линия Президента России Владимира Путина.
Глава государства в прямом эфире ответит на вопросы граждан.
Подключайтесь к трансляции!
#Анонс
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Сегодня на базе Губернаторского многопрофильного лицея-интерната для одаренных детей Оренбуржья проходит региональный этап областной олимпиады по татарскому, башкирскому языкам и литературе.
30 обучающихся 8-11 классов представляют 10 муниципальных образований региона.
После подведения итогов олимпиады победители и призеры будут приглашены в Казань и Уфу для участия в Межрегиональном этапе.
30 обучающихся 8-11 классов представляют 10 муниципальных образований региона.
После подведения итогов олимпиады победители и призеры будут приглашены в Казань и Уфу для участия в Межрегиональном этапе.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
В Оренбурге открылся Центр опережающей профессиональной подготовки (ЦОПП)
ЦОПП является площадкой-агрегатором образовательных ресурсов региона, оказывающей содействие в подготовке кадров в части предложения лучших условий обучения, в подборе места обучения и преподавателей, а также в обеспечении логистики и оценке качества подготовки.
Создание таких Центров позволит обеспечить подготовку квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена в соответствии с современными стандартами и передовыми технологиями и оказать влияние на конкурентоспособность среднего профессионального образования Оренбургской области.
ЦОПП является площадкой-агрегатором образовательных ресурсов региона, оказывающей содействие в подготовке кадров в части предложения лучших условий обучения, в подборе места обучения и преподавателей, а также в обеспечении логистики и оценке качества подготовки.
Создание таких Центров позволит обеспечить подготовку квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена в соответствии с современными стандартами и передовыми технологиями и оказать влияние на конкурентоспособность среднего профессионального образования Оренбургской области.
Forwarded from Пул №56
Оренбургский педколледж стал победителем конкурса цифрового образовательного контента
Эксперты определили победителей конкурса цифрового образовательного контента для использования при реализации образовательных программ федерального проекта «Профессионалитет».
В этом году на конкурс была подана 421 заявка, из них отборочный этап прошла 141 работа, представленная 20 образовательными организациями из 16 субъектов Российской Федерации.
Отбор проводился по номинациям «Лучшая конкурсная работа» и «Лучший разработчик цифрового образовательного контента».
Педколледж Оренбурга вошел в число победителей и призеров конкурса.
Два диплома I степени в номинации «Лучшая конкурсная работа» получили темы цифрового образовательного контента «Формирование начальных певческих умений» и «Профессиональные умения и навыки, необходимые для овладения основными приемами фортепианной техники».
Три диплома II степени получены за материалы на темы «Основы техники дирижирования», «Живописные акварельные этюды» и «Лепка декоративных изделий».
Конкурс цифрового образовательного контента организован в рамках федерального проекта «Профессионалитет». Он позволяет создать образовательные технологии, оптимизирующие учебную деятельность за счет структурированности информации, четкости изложения материалов и внедрения мультимедийных элементов.
Весь разработанный контент можно найти по ссылке Мой колледж.
Эксперты определили победителей конкурса цифрового образовательного контента для использования при реализации образовательных программ федерального проекта «Профессионалитет».
В этом году на конкурс была подана 421 заявка, из них отборочный этап прошла 141 работа, представленная 20 образовательными организациями из 16 субъектов Российской Федерации.
Отбор проводился по номинациям «Лучшая конкурсная работа» и «Лучший разработчик цифрового образовательного контента».
Педколледж Оренбурга вошел в число победителей и призеров конкурса.
Два диплома I степени в номинации «Лучшая конкурсная работа» получили темы цифрового образовательного контента «Формирование начальных певческих умений» и «Профессиональные умения и навыки, необходимые для овладения основными приемами фортепианной техники».
Три диплома II степени получены за материалы на темы «Основы техники дирижирования», «Живописные акварельные этюды» и «Лепка декоративных изделий».
Конкурс цифрового образовательного контента организован в рамках федерального проекта «Профессионалитет». Он позволяет создать образовательные технологии, оптимизирующие учебную деятельность за счет структурированности информации, четкости изложения материалов и внедрения мультимедийных элементов.
Весь разработанный контент можно найти по ссылке Мой колледж.
Оренбургский государственный педагогический университет вошел в топ-10 по эффективности воспитательной деятельности!
В Национальном центре «Россия» в рамках Всероссийского студенческого форума «Твой Ход — 2024» прошёл Всероссийский конгресс по молодёжной политике и воспитательной деятельности. Форум собрал более 2 500 участников из 89 регионов.
В этом году в Индекс эффективности воспитательной деятельности в вузах вошли 156 учреждений, а в топ-10 вышли 3 педагогических университета:
3-е место — Глазовский государственный инженерно-педагогический университет имени В.Г. Короленко;
7-е место — Оренбургский государственный педагогический университет;
8-е место — Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семёнова-Тян-Шанского.
Рейтинг вузов «Твой Ход» формируется на основе мнения студентов и аналитики вовлечённости в ключевые молодёжные проекты страны.
#Образование #ПедвузыРФ
В Национальном центре «Россия» в рамках Всероссийского студенческого форума «Твой Ход — 2024» прошёл Всероссийский конгресс по молодёжной политике и воспитательной деятельности. Форум собрал более 2 500 участников из 89 регионов.
В этом году в Индекс эффективности воспитательной деятельности в вузах вошли 156 учреждений, а в топ-10 вышли 3 педагогических университета:
3-е место — Глазовский государственный инженерно-педагогический университет имени В.Г. Короленко;
7-е место — Оренбургский государственный педагогический университет;
8-е место — Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семёнова-Тян-Шанского.
Рейтинг вузов «Твой Ход» формируется на основе мнения студентов и аналитики вовлечённости в ключевые молодёжные проекты страны.
#Образование #ПедвузыРФ
В Оренбурге на базе Гуманитарно-технического техникума прошли областные соревнования по спортивному программированию и турнир операторов БПЛА
179 участников, представляющих образовательные организации Оренбургской области в разных возрастных категориях (от 12 до 26 лет), боролись в личном и командном зачете за звание сильнейших в FPV, управлении на симуляторе, программировании БАС и визуальном управлении БПЛА.
В общекомандном зачете победили команды «Алькор» (Президентское кадетское училище) и «Космонавты» (Губернаторский лицей).
Гуманитарно-технический техникум не случайно выбран площадкой проведения такого крупного мероприятия. В этом году в рамках участия в федеральном проекте «Кадры для беспилотных авиационных систем» нацпроекта «Беспилотные авиационные системы» на базе техникума открылся Центр подготовки операторов беспилотных систем. Теперь на площадках техникума полный цикл производства БПЛА – от разработки и создания деталей до настройки и запуска. Студенты могут получить навыки в любом этапе производства, обучаясь на современном оборудовании.
Материально-техническая база техникума в направлении БАС позволяет не только обучать студентов, но и участвовать в конкурсах, хакатонах и проектах различного уровня, а также проводить на своих площадках масштабные чемпионаты и соревнования по БПЛА.
179 участников, представляющих образовательные организации Оренбургской области в разных возрастных категориях (от 12 до 26 лет), боролись в личном и командном зачете за звание сильнейших в FPV, управлении на симуляторе, программировании БАС и визуальном управлении БПЛА.
В общекомандном зачете победили команды «Алькор» (Президентское кадетское училище) и «Космонавты» (Губернаторский лицей).
В категории «управление БПЛА» на симуляторе лучший результат показали Панасюк Ярослав (Президентское кадетское училище) и Сухов Илья (ОКЭИ). В управлении fpv-дронами – Гусев Владислав (Кванториум) и Астахов Никодим (Губернаторский лицей). Лучшим в соревнованиях по программированию беспилотников признан Каламутдинов Дамир (Губернаторский лицей). Победителями в номинации «визуальное управление БПЛА» стал Жуков Максим (Президентское кадетское училище) и Головченко Данила (ОКЭИ).Гуманитарно-технический техникум не случайно выбран площадкой проведения такого крупного мероприятия. В этом году в рамках участия в федеральном проекте «Кадры для беспилотных авиационных систем» нацпроекта «Беспилотные авиационные системы» на базе техникума открылся Центр подготовки операторов беспилотных систем. Теперь на площадках техникума полный цикл производства БПЛА – от разработки и создания деталей до настройки и запуска. Студенты могут получить навыки в любом этапе производства, обучаясь на современном оборудовании.
Материально-техническая база техникума в направлении БАС позволяет не только обучать студентов, но и участвовать в конкурсах, хакатонах и проектах различного уровня, а также проводить на своих площадках масштабные чемпионаты и соревнования по БПЛА.
Forwarded from Пул №56
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Директор Оренбургского колледжа экономики и информатики Сергей Селиверстов вошел в Совет ректоров вузов Оренбургской области
Такое решение – важный шаг к укреплению взаимодействия между образовательными учреждениями региона.
Такое решение – важный шаг к укреплению взаимодействия между образовательными учреждениями региона.