🚀 Наши профессионалы в Нижнем Новгороде

Студент Новотроицкого строительного техникума Богдан Аристов соревнуется в чемпионате по технологии информационного моделирования BIM 🏗

✅ Что такое BIM?
BIM — это система информационного моделирования зданий, позволяющая создавать цифровую модель будущего сооружения, объединяя всю необходимую информацию в одном месте. Это повышает эффективность проектирования и снижает риски ошибок.

➡ Благодаря BIM специалисты могут оперативно вносить изменения и согласовывать работу всех участников процесса, обеспечивая экономию ресурсов и повышение качества проектов.

🏆 Конкурс состоит из нескольких этапов:
- Создание информационной модели здания,
- Наполнение её необходимыми параметрами,
- Проверка на возможные конфликты между элементами конструкции,
- Подготовка финальной версии для экспорта.

📌 Задания оцениваются по следующим критериям:
- Планирование и организация рабочего процесса,
- Правильное понимание и выполнение технических требований,
- Качество разработанной цифровой модели,
- Формирование документации (чертежи, спецификации),
- Презентация и защита своей разработки.

👩‍💻 Цифровым партнёром выступает компания АО "АСКОН", предоставляющая современные инструменты для BIM-проектирования.

Желаем удачи нашему талантливому участнику Богдану и его наставнице Ульяне Понятовой!

Пусть победят профессионализм и знания!

В преддверии летнего оздоровительного сезона в «Самородово» прошёл областной вожатский образовательный форум «Оренбургская сгущёнка».

В течение двух интенсивных дней порядка 150 будущих вожатых осваивали ключевые компетенции, необходимые для эффективной работы в детских лагерях: от проектирования игровых форм до лидерства и наставничества. Образовательная программа была выстроена в трёх треках – «Лидер», «Игропрактик» и «Наставник» – с привлечением ведущих экспертов в это области.

На мероприятии прошло торжественное вручение свидетельств о квалификации «Вожатый» выпускникам курсов Академии сервиса. Также участники приняли участие в «Диалоге на равных» с заместителем министра образования Оренбургской области Равилем Салимовым, который рассказал о своём собственном опыте работы вожатым, подчеркнув важность этой роли в формировании личности ребёнка.

2025 год объявлен Годом детского отдыха в системе образования распоряжением Министерства просвещения Российской Федерации от 29 августа 2024 года №Р-160. В этом году в летнюю оздоровительную кампанию в регионе будут работать 34 лагеря загородного типа, 740 лагерей дневного пребывания, 1 палаточный лагерь.

🎉 В финале чемпионата «Профессионалы», проходящем в Нижнем Новгороде, честь Оренбургской области защищает студент Оренбургского колледжа экономики и информатики — Абрамов Владислав.

Он участвует в компетенции «3D-моделирование для компьютерных игр». Конкурсантам необходимо создать трехмерный объект для компьютерной игры или мультфильма на основе компьютерной графики. В зависимости от конкурсного задания это может быть персонаж, техника, окружение и пр.

Для этого участники выполняют ряд последовательных задач: моделируют и скульптурируют форму и объем, производят текстурирование 3D-объекта, по необходимости анимируют его и загружают в сцену игрового движка для последующей проверки качества отображения, как самого объекта, так и его отдельных элементов и частей.

Пожелаем Владиславу и его эксперту-наставнику Софии Ахтямовой победы!
😊✨

Сегодня под руководством первого замминистра образования Нины Гордеевой в режиме видеоконференцсвязи состоялось рабочее совещание, посвященное вопросам летней занятости обучающихся, находящихся в группе риска. В мероприятии приняли участие начальники отделов образования и специалисты, ответственные за данное направление, из 42 муниципальных образований региона.

Летние каникулы – это время, когда подростки, особенно состоящие на учете, остаются без постоянного контроля со стороны школы. Организация их занятости и досуга – ключевой инструмент профилактики правонарушений и социальной дезадаптации.

По итогу встречи были определены ключевые проблемные точки, требующие особого внимания, рассмотрены и предложены для внедрения успешные практики муниципалитетов по организации летней занятости, а также особое внимание было уделено постоянному мониторингу занятости обучающихся, состоящих на учете.