Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔸«چطور میخواهیم به نوه هایمان توضیح دهیم که در کلاس درس مانند دانه‌های ذرت می‌نشستیم و حتی دکمه‌ی بازگشت به عقب برای مرور وجود نداشت!؟»
🔹«اهمیت آموزش آنلاین» / «آنانت آگاروال»
|مرکز یادگیری میم
🆔 @mimttc
🔹«اهمیت آموزش آنلاین» / «آنانت آگاروال»
|مرکز یادگیری میم
🆔 @mimttc
🔸 در این مقاله به بررسی اثر رسانه بر روی سنین در
مرحله‌ی کودکانانه (1 تا 7 سال)
مرحله‌ی نوجوانی (8 تا 14)
مرحله‌ی پیشا جوانی (15 تا 21)
خواهیم پرداخت.
📎متن کامل #مقاله «رسانه و ویژگی‌های سنی» در لینک:
🌐 mimttc.ir/blog/?p=290
|مرکز یادگیری میم
🆔 @mimTTC
مرحله‌ی کودکانانه (1 تا 7 سال)
مرحله‌ی نوجوانی (8 تا 14)
مرحله‌ی پیشا جوانی (15 تا 21)
خواهیم پرداخت.
📎متن کامل #مقاله «رسانه و ویژگی‌های سنی» در لینک:
🌐 mimttc.ir/blog/?p=290
|مرکز یادگیری میم
🆔 @mimTTC
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔸«سال‌های اولیه‌ی زندگی برای کودکان، زمان اوج یادگیری و شاکله‌بندی ذهن آن‌هاست. تربیت در این بازه‌ی زمانی؛ ابتدا نیازمندِ خوب دیدن و خوب شنیدنِ مادر و پدر است تا کودکانشان خوب ببینند و بشنوند.»
🔹«زبانِ عقل» / «دکتر طوبی کرمانی»
|مرکز یادگیری میم
🆔 @mimttc
🔹«زبانِ عقل» / «دکتر طوبی کرمانی»
|مرکز یادگیری میم
🆔 @mimttc
🔸«بله، تمام آن فیلم‌ها و عکس‌های فضای مجازی زیبا و جذاب هستند، اما آیا می‌دانید آن‌ها چگونه بر زندگی کودکان تأثیر می‌گذارند؟!
بسیاری از کودکان، نخستین حضور خود در اینترنت را به‌صورت لکه‌های خاکستریِ پراکنده بر روی عکس‌های فراصوت، یعنی از اولین عکس سونوگرافی تجربه می‌کنند که حتی پیش از تولد آن‌ها در صفحات مجازی قرار داده شده است!»
📎متن کامل #مقاله «حریم خصوصی کودک و فضای مجازی» در لینک:
🌐 mimttc.ir/blog/?p=297
|مرکز یادگیری میم
🆔 @mimTTC
بسیاری از کودکان، نخستین حضور خود در اینترنت را به‌صورت لکه‌های خاکستریِ پراکنده بر روی عکس‌های فراصوت، یعنی از اولین عکس سونوگرافی تجربه می‌کنند که حتی پیش از تولد آن‌ها در صفحات مجازی قرار داده شده است!»
📎متن کامل #مقاله «حریم خصوصی کودک و فضای مجازی» در لینک:
🌐 mimttc.ir/blog/?p=297
|مرکز یادگیری میم
🆔 @mimTTC
میم
🔶نمره لال است! 📎متن کامل #مقاله در لینک: 🌐http://mimttc.ir/blog/?p=35 میم | مرکز یادگیری معلم @mimttc
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔶اگر مقاله‌ی «نمره لال» است را مطالعه کرده باشید، این کلیپ از «سلمان‌خان» برای شما دیدنی خواهد بود.
🔹«اهمیت توجه به کیفیت فرآیند تحصیل علم به جای تمرکز بر روی امتحان و گذراندن مقاطع تحصیلی»
|مرکز یادگیری میم
🆔 @mimTTC
🔹«اهمیت توجه به کیفیت فرآیند تحصیل علم به جای تمرکز بر روی امتحان و گذراندن مقاطع تحصیلی»
|مرکز یادگیری میم
🆔 @mimTTC
🔸«مهم این است که هر شغلی که داری سعی کنی در آن بهترین باشی، مثلاً یک پرستار خوب، بهتر از یک پزشک متوسط است و یک پزشک خوب هم بهتر از یک پرستار متوسط است. در همین مثال، خود پزشکی و پرستاری مورد قضاوت قرار نمی‌گیرد که کدامش بهتر است، بلکه ملاک قضاوت این است که کدام‌شان در شغل خود بهتر هستند.»
📎متن کامل #مقاله «هر کسی را بهر کاری ساختند» در لینک:
🌐 mimttc.ir/blog/?p=324
|مرکز یادگیری میم
🆔 @mimTTC
📎متن کامل #مقاله «هر کسی را بهر کاری ساختند» در لینک:
🌐 mimttc.ir/blog/?p=324
|مرکز یادگیری میم
🆔 @mimTTC
🔸«شاگردان دبستانی، پیش از پایه پنجم، در ارزشیابی‌هایشان هیچ نمره‌ای نمی گیرند. آموزگاران و پدر- مادران فنلاندی، نمی‌خواهند کودکانشان برای نمره، یا برای رقابت بر سر بهترین نمره، به مدرسه بروند.»
📎در #مقاله «هلسینکی» به بررسی رویکرد کشور فنلاند به آموزش نوین در مدارس پرداخته‌ایم:
🌐 mimttc.ir/blog/?p=392
|مرکز یادگیری میم
🆔 @mimTTC
📎در #مقاله «هلسینکی» به بررسی رویکرد کشور فنلاند به آموزش نوین در مدارس پرداخته‌ایم:
🌐 mimttc.ir/blog/?p=392
|مرکز یادگیری میم
🆔 @mimTTC
میم
🔴چه محتوای رسانه‌ای را برای اعضای متفاوت خانواده انتخاب می‌کنید؟ دوره‌ی «مدیریت مصرف رسانه در خانواده» برای آموزش اهمیت مدیریت رسانه، روش های آن و بازخوردی از عوارض ولنگاری در این حوزه است. مخاطب این دوره مادران و مربیان فعال در حوزه آموزش خانواده هستند. این…
🔰اختتامیه‌ی دوره مشارکتی «مدیریت مصرف رسانه در خانواده» سه شنبه ۲۱ مردادماه-ساعت ۱۸ در فضای آزاد حوزه هنری انقلاب اسلامی برگزار می‌گردد.
🔹برای حضور در این مراسم لطفا با ماسک 😷 تشریف بیاورید❤️
🔸پخش مراسم از طریق live اینستاگرامِ مرکز یادگیری میم به صورت آنلاین
|مرکز یادگیری میم
🆔 @mimTTC
🔹برای حضور در این مراسم لطفا با ماسک 😷 تشریف بیاورید❤️
🔸پخش مراسم از طریق live اینستاگرامِ مرکز یادگیری میم به صورت آنلاین
|مرکز یادگیری میم
🆔 @mimTTC
🔹اختتامیه‌ی دوره‌ی «مدیریت مصرف رسانه در خانواده» در ۲۱ مرداد 1399 در محل حوزه هنری انقلاب اسلامی با رعایت #پروتکل‌های_بهداشتی برگزار گردید.
1️⃣ ابتدا سرکار خانم شریفی (تسهیل‌گر دوره) از تجربه‌ی شخصی خودشان با آموزش به روش مشارکتی نکاتی را فرمودند از جمله اینکه:
«🔸 اگرچه که همگی یک دوره واحد را سپری کردیم ولی هر کدام از ما برای خودمان یک اندوخته‌ی شخصی سازی شده داریم که برای هر کس فواید متفاوتی خواهد داشت.»
2️⃣سپس جناب آقای حسین غفاری (ناظر علمی دوره) سخنانی را در مورد مسیر طی شده تا به این نقطه برای تحقق آموزش مشارکتی و آینده‌ی پیش رو فرمودند:
«🔸 ایده رویدادی که امروز اولین دوره اختتامیه آن را گرامی می‌داریم، در سال 96 و از مجموعه رشد معلم شکل گرفت.
🔸 این شیوه اصلا مورد پسند مسئولانی نیست که می‌خواهند صرفا آمار بدهند، اگر الان بگوییم بعد از پنج هفته بیست نفر را آموزش داده‌ایم، به درد آمار نمی خورد، هیچ صفحه‌ای را رنگی نمی کند و هیچ صندلی‌ای را مبل نمی کند! ولی در دل این کار سرشار از تجربه‌های موثر یادگیری است.
🔸 ما علاوه بر این که به دسته بندی کردن و شناخت محصولات رسانه‌ای نیاز داریم، به مدیریت پذیر‌تر کردن رسانه‌ها هم نیاز داریم، ما می‌د‌انیم که چگونه محتوا را با نیازهای فرزندمان تطبیق دهیم. ولی آیا این ابزاری که دست بچه می‌دهیم، خودش مدیریت پذیر است؟»
3️⃣در انتهای مراسم جناب آقای حسین حق‌پناه (مدیر مرکز ترنج تبیان) نیز نکاتی را فرمودند:
«🔸برای بنده و مجموعه‌ی تبیان که بنده از طرف آن مجموعه در خدمت شما هستم، قابلیت افتخار دارد که بالاخره توانستیم این کار را بکنیم، کاری که یک سال و نیم معطل مجموعه‌های دیگر مانند آموزش و پرورش بود. یک سال و نیم پشت درها و در جلسات ماندیم و لحظه تولد میم جایی بود که از دیگران قطع امید کردیم و قرار شد که بر روی پای خودمان بایستیم.
🔸 این کار از آن جنس کارها است که درخت گردو است و ثمره آن را بعدا خواهیم دید و به زمان نیاز دارد تا کم کم جمعی از دغدغه‌مندان از مادران و مربیان را در این مجموعه داشته باشیم. یکی از دغدغه‌های ما زندگی در عصر رسانه است و انشاءالله کسانی را خواهیم داشت که دغدغه آن‌ها بیش از گرفتن گواهی پایان‌دوره و ساعت آموزش است.
🔸 آن چیزی که می‌توانیم به آن افتخار کنیم این است که آن مدل جدیدی از آموزش که با ادبیات مختلفی در دنیا مانند یادگیری مشارکتی یا یادگیری همیارانه قابل بحث است را بومی کرده‌ایم و در دنیای کرونا زده که رسانه نقش جدی ایفا می‌کند، توانسته‌ایم خودمان را تطبیق دهیم. »
1️⃣ ابتدا سرکار خانم شریفی (تسهیل‌گر دوره) از تجربه‌ی شخصی خودشان با آموزش به روش مشارکتی نکاتی را فرمودند از جمله اینکه:
«🔸 اگرچه که همگی یک دوره واحد را سپری کردیم ولی هر کدام از ما برای خودمان یک اندوخته‌ی شخصی سازی شده داریم که برای هر کس فواید متفاوتی خواهد داشت.»
2️⃣سپس جناب آقای حسین غفاری (ناظر علمی دوره) سخنانی را در مورد مسیر طی شده تا به این نقطه برای تحقق آموزش مشارکتی و آینده‌ی پیش رو فرمودند:
«🔸 ایده رویدادی که امروز اولین دوره اختتامیه آن را گرامی می‌داریم، در سال 96 و از مجموعه رشد معلم شکل گرفت.
🔸 این شیوه اصلا مورد پسند مسئولانی نیست که می‌خواهند صرفا آمار بدهند، اگر الان بگوییم بعد از پنج هفته بیست نفر را آموزش داده‌ایم، به درد آمار نمی خورد، هیچ صفحه‌ای را رنگی نمی کند و هیچ صندلی‌ای را مبل نمی کند! ولی در دل این کار سرشار از تجربه‌های موثر یادگیری است.
🔸 ما علاوه بر این که به دسته بندی کردن و شناخت محصولات رسانه‌ای نیاز داریم، به مدیریت پذیر‌تر کردن رسانه‌ها هم نیاز داریم، ما می‌د‌انیم که چگونه محتوا را با نیازهای فرزندمان تطبیق دهیم. ولی آیا این ابزاری که دست بچه می‌دهیم، خودش مدیریت پذیر است؟»
3️⃣در انتهای مراسم جناب آقای حسین حق‌پناه (مدیر مرکز ترنج تبیان) نیز نکاتی را فرمودند:
«🔸برای بنده و مجموعه‌ی تبیان که بنده از طرف آن مجموعه در خدمت شما هستم، قابلیت افتخار دارد که بالاخره توانستیم این کار را بکنیم، کاری که یک سال و نیم معطل مجموعه‌های دیگر مانند آموزش و پرورش بود. یک سال و نیم پشت درها و در جلسات ماندیم و لحظه تولد میم جایی بود که از دیگران قطع امید کردیم و قرار شد که بر روی پای خودمان بایستیم.
🔸 این کار از آن جنس کارها است که درخت گردو است و ثمره آن را بعدا خواهیم دید و به زمان نیاز دارد تا کم کم جمعی از دغدغه‌مندان از مادران و مربیان را در این مجموعه داشته باشیم. یکی از دغدغه‌های ما زندگی در عصر رسانه است و انشاءالله کسانی را خواهیم داشت که دغدغه آن‌ها بیش از گرفتن گواهی پایان‌دوره و ساعت آموزش است.
🔸 آن چیزی که می‌توانیم به آن افتخار کنیم این است که آن مدل جدیدی از آموزش که با ادبیات مختلفی در دنیا مانند یادگیری مشارکتی یا یادگیری همیارانه قابل بحث است را بومی کرده‌ایم و در دنیای کرونا زده که رسانه نقش جدی ایفا می‌کند، توانسته‌ایم خودمان را تطبیق دهیم. »
🔸«اذیت کردنِ حیوانات و آزار انسان‌ها شباهت مهمی با هم دارد: در هر دو موضوع، قربانیان، موجوداتی زنده‌اند که درد و نگرانی را حس می‌کنند. از منظر جرم‌شناسی، ظلم به حیوانات می‌تواند نشانه‌ی رفتارهای مجرمانه‌ی بعدی باشد. این موضوع درباره کودکان نیز که شخصیتشان در حال شکل‌گیری است اهمیت مضاعف خواهد داشت. بنابر تحقیقات، رفتار پرخاشگرانه و ناهنجار کودک نسبت به حیوانات ممکن است زمینه ساز خشونت‌های بعدی او باشد و این رفتار شکل مهمی از رفتارهای ضد اجتماعی قلمداد می‌شود.»
📎 متن کامل #مقاله «حیوانِ ناطق/حیوانِ عاشق» در لینک:
🌐 mimttc.ir/blog/?p=438
|مرکز یادگیری میم
🆔 @mimTTC
📎 متن کامل #مقاله «حیوانِ ناطق/حیوانِ عاشق» در لینک:
🌐 mimttc.ir/blog/?p=438
|مرکز یادگیری میم
🆔 @mimTTC
🛑 خبر: جوان ۱۹ ساله با معدل ۱۹.۵ و بعد از یک سال درس خواندن به این دلیل که احساس کرده در کنکور موفق نخواهد شد، تصمیم هولناکی گرفته و خود را از بالای ساختمانی ۴طبقه به پایین پرت کرده است!
🔸«برای زندگی کردن لاجرم باید از پله‌ها بالا رفت. اما آیا ضروری است که با ترس و وحشت از نرسیدن پله‌ها را طی کنیم؟ آیا همه ما تنها و تنها همین انتخاب را برای طی کردن مسیرمان داریم؟ بالا رفتن از همین راه پله ؟ نمی توانیم بدون کنار زدن همکلاسی یا جلو افتادن از او به مقصدمان برسیم؟ اگر یک بار مسیری را اشتباه برویم، آیا شانس ادامه مسیر را از دست خواهیم داد؟ مرثیه‌ی خودکشی پسر نوجوان اگر چه یک داستان جنایی نیست اما می‌تواند همه ما را به جرم مشاورت در قتل در محکمه وجدان‌هایمان محکوم کند.»
📎 متن کامل #مقاله «بالا رفتن از پله‌هایی که ما را بالاتر نمی‌برد!» در لینک:
🌐 mimttc.ir/blog/?p=449
|مرکز یادگیری میم
🆔 @mimTTC
🔸«برای زندگی کردن لاجرم باید از پله‌ها بالا رفت. اما آیا ضروری است که با ترس و وحشت از نرسیدن پله‌ها را طی کنیم؟ آیا همه ما تنها و تنها همین انتخاب را برای طی کردن مسیرمان داریم؟ بالا رفتن از همین راه پله ؟ نمی توانیم بدون کنار زدن همکلاسی یا جلو افتادن از او به مقصدمان برسیم؟ اگر یک بار مسیری را اشتباه برویم، آیا شانس ادامه مسیر را از دست خواهیم داد؟ مرثیه‌ی خودکشی پسر نوجوان اگر چه یک داستان جنایی نیست اما می‌تواند همه ما را به جرم مشاورت در قتل در محکمه وجدان‌هایمان محکوم کند.»
📎 متن کامل #مقاله «بالا رفتن از پله‌هایی که ما را بالاتر نمی‌برد!» در لینک:
🌐 mimttc.ir/blog/?p=449
|مرکز یادگیری میم
🆔 @mimTTC
انتقال یک مفهوم از طریق برگزاری دوره‌ی مشارکتی در محیط آنلاین تجربه‌ای متفاوت از فرآیند یاددهی_یادگیری است.
انشاءالله روز دوشنبه ۱۷ شهریور ساعت ۱۸ در مصاحبه‌ی زنده‌ی اینستاگرامی با جناب آقای حامد رحیم‌پور از خانه‌ی نوآوری تعلیم و تربیت به بررسی ابعاد متفاوت این موضوع خواهیم پرداخت.
@eduhouse_ir
|مرکز یادگیری میم
🆔 @mimTTC
انشاءالله روز دوشنبه ۱۷ شهریور ساعت ۱۸ در مصاحبه‌ی زنده‌ی اینستاگرامی با جناب آقای حامد رحیم‌پور از خانه‌ی نوآوری تعلیم و تربیت به بررسی ابعاد متفاوت این موضوع خواهیم پرداخت.
@eduhouse_ir
|مرکز یادگیری میم
🆔 @mimTTC