На Архстоянии прошёл Ленивый марш 🎈
26-28 июля на фестивале Архстояние прошёл кэмп студентов магистратуры школы МАРШ «Ленивый Марш». Солнечный и воздушный, потому что темой кэмпа стали гамаки: гамак-лавка, гамак для поцелуев, гамак куча-мала, гамак-кокон для интровертов, гамак экстрим, гамак-скат, гамак труба, гамак для собак.
Вплетая нити гамаков в лесной массив, авторы проекта создали место для душевных разговоров и ленивого покачивания, центр обмена опытом, просмотра фильмов и даже прослушивания лекций (всё-таки лето!). А сами гамаки стали метафорой объединения людей в творческие сообщества.
Авторы проекта — Ольга Червоненко, Алина Агошкова, Елизавета Кравченко, Эльвина Ибрагимова, Софья Кривашина, Ольга Легостаева.
Фотограф @gedikem
26-28 июля на фестивале Архстояние прошёл кэмп студентов магистратуры школы МАРШ «Ленивый Марш». Солнечный и воздушный, потому что темой кэмпа стали гамаки: гамак-лавка, гамак для поцелуев, гамак куча-мала, гамак-кокон для интровертов, гамак экстрим, гамак-скат, гамак труба, гамак для собак.
Вплетая нити гамаков в лесной массив, авторы проекта создали место для душевных разговоров и ленивого покачивания, центр обмена опытом, просмотра фильмов и даже прослушивания лекций (всё-таки лето!). А сами гамаки стали метафорой объединения людей в творческие сообщества.
Авторы проекта — Ольга Червоненко, Алина Агошкова, Елизавета Кравченко, Эльвина Ибрагимова, Софья Кривашина, Ольга Легостаева.
Фотограф @gedikem
Сегодня о себе расскажет выпускник школы МАРШ 2019 года Даня Наринский.
«Привет! Я Даня, выпускник второго набора бакалавриата в МАРШ.
Когда в МАРШ открылся бакалавриат, я уже учился в ГУЗ и только узнал о новой школе. Сначала я просто заходил в гости к друзьям, которые учились в МАРШ, и посещал открытые лекции. В середине года я понял, что провожу больше времени в МАРШ, и решил переводиться.
Поступить было непросто, во многом из-за непонимания такого нестандартного процесса поступления, как просмотр портфолио и собеседование, но мне удалось поступить, хотя и не сразу.
Сам процесс учебы у меня ассоциируется с нырянием на глубину. Преподаватель показывает тебе пласты контекста и техники работы, а дальше ты сам идешь доставать свой проект «с глубины». Очень важен инструментарий, который тебе выдают для проектирования, его разнообразие и объем. Ты понимаешь, что проектировать можно, используя макетирование, с помощью торцовой пилы в столярной мастерской или словами на вечернем дискуссионном клубе. Сами методы проектирования становятся объектом твоего внимания. Каждый студент формирует свою логику и подход к архитектуре. Это позволяет наблюдать, сколькими разными способами можно делать проект.
После учебы я пару лет работал над проектированием интерьеров. Мне кажется, интерьер учит вниманию к деталям и прикладному ремеслу профессии, а также пониманию того, как на короткой дистанции реализуются твои идеи.
Сейчас уже третий год я работаю в бюро Меганом над концептуальными формами небоскребов. Я оказался здесь из-за желания попробовать другой объем проектирования — от 200 м² до 200 тысяч м².
После выпуска прошло уже 5 лет практики, и я осознал, чем является профессия архитектора. МАРШ помог мне скоординироваться внутри профессиональных дискуссий и направлений и дал очень важный компас в практике. Что тут говорить — почти все люди, с которыми я работал, встречены мною в стенах МАРШ».
«Привет! Я Даня, выпускник второго набора бакалавриата в МАРШ.
Когда в МАРШ открылся бакалавриат, я уже учился в ГУЗ и только узнал о новой школе. Сначала я просто заходил в гости к друзьям, которые учились в МАРШ, и посещал открытые лекции. В середине года я понял, что провожу больше времени в МАРШ, и решил переводиться.
Поступить было непросто, во многом из-за непонимания такого нестандартного процесса поступления, как просмотр портфолио и собеседование, но мне удалось поступить, хотя и не сразу.
Сам процесс учебы у меня ассоциируется с нырянием на глубину. Преподаватель показывает тебе пласты контекста и техники работы, а дальше ты сам идешь доставать свой проект «с глубины». Очень важен инструментарий, который тебе выдают для проектирования, его разнообразие и объем. Ты понимаешь, что проектировать можно, используя макетирование, с помощью торцовой пилы в столярной мастерской или словами на вечернем дискуссионном клубе. Сами методы проектирования становятся объектом твоего внимания. Каждый студент формирует свою логику и подход к архитектуре. Это позволяет наблюдать, сколькими разными способами можно делать проект.
После учебы я пару лет работал над проектированием интерьеров. Мне кажется, интерьер учит вниманию к деталям и прикладному ремеслу профессии, а также пониманию того, как на короткой дистанции реализуются твои идеи.
Сейчас уже третий год я работаю в бюро Меганом над концептуальными формами небоскребов. Я оказался здесь из-за желания попробовать другой объем проектирования — от 200 м² до 200 тысяч м².
После выпуска прошло уже 5 лет практики, и я осознал, чем является профессия архитектора. МАРШ помог мне скоординироваться внутри профессиональных дискуссий и направлений и дал очень важный компас в практике. Что тут говорить — почти все люди, с которыми я работал, встречены мною в стенах МАРШ».